關于給的建議書14篇

　　在日新月異的現代社會中，用到建議書的地方越來越多，建議書的寫作格式一般由標題、稱呼、正文、署名、日期等幾部分組成。相信很多朋友都對寫建議書感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的關于給的建議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　關于給的建議書 篇1

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　我離小學畢業不遠了，小學中的生活那么的有趣，又是那么的難忘。在我快畢業之前，想提這兩個小小的建議，希望學校采納：

1、能為學生們上有關安全的一節課，增強學生的安全意識。

2、加強對高年級學生有關看課外書的正確引導。

　　在一次上學的途中，我看見馬路上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心小學的學生為了能快點地過到對面，就離大客車大約3米距離沖過了馬路，那輛大客車因為行駛較快，看見有路人就緊急剎車，那位小學生剛才的做法是很危險的，如果那位小學生走慢了，客車司機沒看見那位小學生，那位小學生的后果可能會頭破血流，更嚴重的可能會終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來，大瀝發生過許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的，作為一位小學生，應該意識到安全的'重要性，而作為一間學校，更加應該教育學生，讓學生的安全意識逐步提高。

　　在我們身邊，我經常可以看到我們班的同學拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學，男同學也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺得這些書都是屬于成熟的書籍，對我們這個年齡的階段還不合適，我們應該看一些《十萬個為什么》、《101個科學家》……這些才合適我們這個年齡階段的學生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了學生。對于那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕！菲爾丁曾經說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了。”的確，我們應該讀一本好書，叫個好朋友，它將把你帶進書的殿堂！希望學校能教育一下看這類書的同學，否則，這些同學就會越陷越深。

　　以上是我提的兩個意見，如果覺得好的話就希望學校能夠采用。

　　祝您工作順利！

　　小茵

　　20xx年X月X日

　　關于給的建議書 篇2

尊敬的環保局局長:

　　您好!

　　我是新風小學一名六年級的小學生。您也許會面帶微笑地讀這封童心未泯的“小孩”寫的有趣的建議書。可是，看了之后，您也許不會那么想了。

　　我從小就在湖州長大，對湖州那一條“母親河”是再熟悉不過了。母親河原本是一條清澈見底的河流，柳岸夾堤，美不勝收。特別在春夏交季，河兩邊全是綠色，風一吹，樹梢便一齊奏起“沙沙”的交響曲。人們茶余飯后都喜歡去那兒散步、游玩。可如今，水面上漂浮著許多垃圾，水色也逐漸變得混濁，臭氣熏天，蚊蟲亂飛。再也看不到河邊散步的人們，再也看不到水中嬉戲的魚兒了……

　　與“母親河”一樣，類似的事件有很多，現實生活中人們亂扔垃圾，產生白色污染，大量浪費水資源，導致水量減少……這一切的一切，都讓我不禁想到：環境問題不可忽視，環境關系到人類的存亡，關系到我們賴以生存的家園！家園只有一個！，地球不能克隆！現在，我們的環境已經遭受了極大的破壞！想想長江洪水，想想黃河斷流，想想戈壁沙漠，想想我們綠色的家！我們不能漠然視之，不然地球將漸漸毀滅，人們將漸漸邁向滅亡！

　　為此，我鄭重在向環保局局長關于環境保護提幾個建議：

　　1、提倡節約水資源，隨時關上水龍頭。慎用清潔劑，減少化學物質對水的污染。

　　2、進行綠色消費，減少水與空氣的污染。環保選擇家用品，減少對臭氧層的'污染。

　　3、建議重復使用物品，盡量少用一次性商品，多使用耐用品，減少白色污染。

　　4、開始分類回收廢電池、廢塑料等垃圾，變廢為寶，造福人類。

　　5、下令保護自然，不獵殺、不食用珍稀動物。植樹造林，愛護身邊每一塊綠地，每一片樹木。

　　人類既是環境災難的制造者，也是環境災難的受害者，更應該是環境災難的預防者。希望環保局局長能采取我的建議，讓我們攜起手來，共同保護環境，保護我們賴以生存的家園。因為：地球是萬物生靈共同的家園，共生共榮來自萬物的和諧！

　　xxx

　　時間：

　　關于給的建議書 篇3

尊敬的校長：

　　您好！

　　我是xx班的一位同學，我想跟班級的衛生提建議。每當同學們背著書包高高興興地走進教室時，就被眼花繚亂的垃圾攪亂了心情。同學們是否知道，這些攪亂我們心情又破壞教室環境的垃圾是從哪里來的呢？還不是平時我們用完紙巾，廢紙······在下課時沒有把垃圾扔進垃圾筒，隨手一扔或放進柜子里被走過的同學碰掉或被風吹掉在地上。這樣做不但會被老師處罰，還會給老師留下不好的印象。

　　為了使班級集體整潔、干凈。使同學們在一個舒服的.環境好好學習。我給大家提出以下幾條建議：

　　1、每當有廢紙等垃圾時就在課外時間把它們扔進垃圾筒，再出去活動或看書。

　　2、看見同學亂扔垃圾就提醒他們不要亂扔垃圾，不要做垃圾蟲。

　　3、除了讓別人做好整潔，自己也要做好整潔的工作。

　　我給大家的建議你們可以做到嗎？如果可以，我相信我們班必定會又干凈又整潔，讓老師贊不絕口。

　　建議人：XX

　　日期：20xx年1月4日

　　關于給的建議書 篇4

尊敬的環保局局長：

　　您好！

　　眾所周知，隨著人類的科學技術越來越發達，中國在一步步逼近全球科學技術的尖端，當今社會的垃圾越來越多，使自然環境被迫接受無法"消化"的廢氣物使其占用了巨大的空間，這些垃圾只有很少很少一部分能循環再造，剩下的一部分如果人類再不把它們"消滅"的話，那么大自然--人類的家園--地球，有可能變為一個垃圾的王國。

　　我國曾向垃圾開戰，但還是很多垃圾。我們中國能否在大地上永保青春，生態環境能否多姿多彩，能否鳥語花香，能否能源充足，這些都是不可預料的。如果人類想擁有一顆美麗迷人、生機勃勃的地球，那么就要從現在做起，從兒童做起，從每個人做起。

　　我有幾條建議，希望局長先生，能向全世界推廣。

　　1、我希望每個小區有四個垃圾筒，分別是：紅色垃圾筒、白色垃圾筒、綠色垃圾筒和黑色垃圾筒。紅色垃圾筒是用來裝廢舊電池的，白色垃圾筒是用來裝白色垃圾的，綠色垃圾筒是用來裝廢舊紙張的，黑色垃圾筒是用來裝別的`垃圾的。 （轉載自科教ＮＳＥＡＣ.com">http://fw.ＮＳＥＡＣ.com，請保

　　2、兩個月每區評選一個"最干凈小區"并發一定數量的獎品。

　　3、每年至少也要搞兩次以《只有一個地球--對一個小小的星球的關懷與維護》為題的大型垃圾回收活動，并將垃圾分類。而且，還得評出誰清理的垃圾最多，選出三名，分別為一、二、三等獎。

　　我在此莊嚴、鄭重的向全世界的人類呼吁："保護地球，共創綠色家園！"

　　祝環保局局長身體健康！

　　敬禮！

　　關于給的建議書 篇5

　　新學期開始，許多成績排名比較靠前的大四的同學開始準備保送研究生的相關事情，最進開學來找我咨詢保研的同學絡繹不絕，也有許多在保研邊緣徘徊的同學開始著急和痛苦了，以下是作為輔導員，自己關于保研的相關問題的一些看法和建議，希望能夠給各位同學們提供一些有用的信息。

　　一、關于是否選擇保研

　　現在看一些同學的狀態，那叫一個糾結，尤其是在保研和考驗的邊緣徘徊的同學，不知道自己應該把精力放在何處，處在一個兩難的境地，其實大可不必。是否考研首先應該把自己的道路確定，保研和考研是兩條道路，你理所當然地只能選擇其中一條。如果已經提前確定好了，那么還有什么兩難的呢?

　　其實，我相信對于大部分邊緣人來說，覺得兩難可能有一種不服的心態。自己那么辛苦地學習了，最后還是比不過別人，僅僅因為競賽加分或者其他加分被人擠下，不行，自己也非得要保研不可~~這種情況是一種攀比之心蒙蔽了自己的雙眼。保研真的是自己的.未來和人生需要的嗎?還是自己需要在當下選擇一條舒適安逸的道路?—大家還是要冷靜的思考一下。

　　二、關于保研政策

　　每個學校和每個專業可能都不太一樣，建議大家可以直接找輔導員或者教務老師咨詢一下，一定要了解清楚保研的相關政策和具體流程。在保研名額還沒有給出之前，成績有希望保研的同學還是要準備一下專業課知識，畢竟面試和筆試的成績畢竟還占一定的比例。大家不要去抱怨現行關于保研的政策是否公平，世界上絕對公平的事情是沒有的，除非你是規則的制定者，不然的話，還是把抱怨的時間多用在自身積累上吧。

　　三、關于聯系老師

　　不管是現在能不能穩妥的拿到保研資格，最好能夠提前聯系好老師，因為最后保研資格的確定是有de給同學的建議書dline的，在這個日期之前沒有老師同意接受函等于就沒有資格。例如，一個專業有13個保研名額，到了截至日期，13名之內的同學如果有沒拿到接收函的，第14、15名的同學都有機會—當然前提是你手里有接收函。

　　這時候也是考驗大家溝通能力的時候。鼓勵大家還是要勇于去溝通，除了本專業的老師，大家也要勇于嘗試去和外面的老師聯系，不能怵頭，不要一面對老師就怕，不敢表達，現在即使怵頭也要硬著頭皮去自我推薦，可以先通過郵件等方式給老師發下自己的簡歷，介紹下自己，必要的時候就當面溝通吧。

　　四、關于專業

　　希望大家首先把自己的心態擺正，要知道自己的興趣和目標在哪，“自己選擇去走的路”和“選擇別人提供的路”是不一樣的。關于是否選擇保工碩的問題，這個看自身的選擇，建議大家可以咨詢一下05、06級已經上工碩的同學，聽取一下他們的建議，然后再做決定。

　　不要僅僅因為有捷徑讀個研就草率決定，大家都能體會本科階段專業興趣對自己學業和學習勁頭的影響，不要僅僅因為“有學上”而盲目選擇，再用兩年半的時間深入研究一門自己絲毫沒有興趣的學科，也是很痛苦的。

　　五、關于心態

　　不論面臨怎樣的選擇，即使你現在糾結的要死，也要保持一個良好的心態，給自己制定一些可行性的計劃，腳踏實地、按部就班的去做就可以了。這些選擇并不是生死抉擇，選錯了就什么都沒有了，不管選擇保研還是考研，即使是去工作，都是一個逐步積累的過程，說白了，一切都還是看自己是否努力，只要有理想，有目標，不管在哪條路上行進，都是一樣的。

　　很多時候選擇保研而不選擇考研是因為考研的不確定性和考研過程的艱苦性。其實當自己選擇好道路之后，再苦再累又何妨?保研也不比考研操的心要少，也會一次次懷疑自己又一次次突破自己，兩條路都是一樣的充滿艱辛，只不過在外人看來可能會比較有榮譽感。相信自己，選擇的不是5個月是不是受煎熬，而是以后是不是擁有遠大天空任由翱翔。考研沒什么了不起，保研也沒什么了不起。不管你們選擇哪條路上啟程，只要行動，只要奔跑，都會達到你們自己的目標。當畢業的時候回望現在這段時光，一切都已經釋然。

　　這就是我的一些建議—北郵導員。

建議人：xxx

　　20xx年x月x日

　　關于給的建議書 篇6

敬愛的校長：

　　您好！

　　一種難以控制感情促使我拿起筆給您寫這封建議書。

　　我們的學校綠化面積嚴重不足，同學們有的亂扔垃圾，有的隨地吐痰，還有的同學不能節約一滴水、一張紙。學校要對各年級的同學們進行長期的.行為習慣的養成教育。教育同學們嚴格要求自己，要從小事做起，不亂扔垃圾，也不隨地吐痰，這樣才能養成良好的習慣。還可以展開節約活動，對同學們進行環保教育，要求同學們節約一滴水、一張紙，保護樹木，愛護動物，人人爭當環保小衛士。

　　我還要建議在操場上新建一認小菜園。到時候，低年級的小朋友會主動到花園上早自習，那瑯瑯的讀書聲從美麗的花園飄揚而出，是多么美妙！

　　盡這些還不夠，應該在建個食堂，如果有些同學的爸爸媽媽不在家，那就可以在食堂晨吃飯了。這樣，就有力量上課！有了這些，我看學校一定會美麗起來。

　　建議人：

日期：

　　關于給的建議書 篇7

XX市環保局:

　　如今車輛逐漸增多，大霧的天氣已經頻頻出現，不少人開始帶上口罩，大街上的人也明顯減少，使整個XX城陷入了霧霾中。有人為了諷刺我國的.空氣，就說:“美國隱形飛機算什么?XX的霧霾當隱形衣!”霧霾不但造成了空氣污染，還對人體有很大的危害，俗話說:污染空氣等于慢性自殺。霧霾期間，有不少人死于肺癌、哮喘、心肌梗死、心血管病。已經成為了人們關注的重點。

　　為什么會造成這一系列的霧霾呢?全都是由于人類的無知，把大量的工廠廢氣、汽車尾氣排入新鮮的空氣內，使空氣變得渾濁不堪。有些人由于想圖方便，把生活垃圾堆放在屋子外，一把火燒掉垃圾制造廢氣，這就造成了為什么霧霾被稱為“冬季殺手”的緣故。

　　為此，我們提出了以下幾條建議:

　　1、少開車，多騎自行車。

　　2、多建幾個垃圾回收站。

　　3、教育市民保護環境，告訴市民保護環境的重要性。

　　4、要多注意房屋周圍的垃圾堆積情況，盡量做到減少垃圾或及時清掃垃圾。

　　望研究并采納我們的建議。

　　關于給的建議書 篇8

敬愛的校長

　　你好!

　　我是六年級(1)班的學生——陳華，我也即將畢業了，所以我想給母校建議一些我校不足的地方，讓我們的校園變得更加美麗。在此我提出以下幾條意見：

　　1.由于我們現在體育器材的不足，所以在上體育課時，難免會遇到一些受傷的同學，使我們的體育課全發在受傷同學的身上，為了能讓同學高高興興的上體育課，我提出意見：讓學校買些健身器材和安全設備，這樣不僅能讓受傷同學的家長不對我校指責，而且增強了我校的榮譽。

　　2.我校的操場上由于沒有圍墻，雖然校長一再提醒同學不要去買零食，但是還是有不少同學去買零食，還會使我校的環境造成一定的影響。所以我再次建議校長向上級提出意見，建一道圍墻，讓同學不再去買零食，學校的'環境也得到了保障。

　　3.大家都知道愛護花草樹木是我們大家共同的責任，但是在學校的花園里還是會有很多一年級的小朋友去摘書上的葉子，從而造成樹木枯竭，所以我提倡學校開一次“愛護花草樹木大會”讓同學們知道愛護花草樹木對于自然界來說是如此的重要。

　　我的建議雖然不是很全面，但是我希望母校采納我的意見，讓我校變的美麗而又光彩奪目。

　　xxxxx

　　關于給的建議書 篇9

尊敬的老師：

　　您好！感謝您在百忙之中抽出時間來看這封建議書。我是本校六年級一班的學生。我感謝學校領導老師六年來對我的教育培養。在即將離開母校之際，我想留下一點建議，算是對母校的一點貢獻吧。

　　學校教學大樓東邊的那個廢棄的水泥池子，每當下雨的時候，里面總是積著許多水。其他的時候還好些，一到夏天秋天，水里落進許多樹葉，樹葉變成腐殖質滋生出大量的孑孓。五、六年級的教室離水池最近，上課的四十分鐘里，不知什么時候，同學們就被蚊子叮了。這是些花斑蚊，白天就盯人，被它叮著的地方，總是鼓起一個好大好大的包，非常癢。這個水池歸我們六年級兩個班的同學打掃。但打掃池里的樹葉很麻煩，每周一下午六年級的.全體同學一起打掃，也要用一節課的時間。所以，我建議將這個水池用土填滿，種上花草。這樣，既美化了環境又減少了同學們打掃衛生的辛苦，豈不是一舉兩得？為了母校的明天更加美好，請您接受我的建議吧！

　　關于給的建議書 篇10

　　敬愛的校長：

　　在小學六年的時光，馬上就要過去了。在這六年里學校不僅給我帶來了知識，還有無窮無盡的快樂。我十分熱愛和留戀我的母校，因此我想向校長提出一些建議。

　　我衷心祝愿我的母校變得更加美好。特別是希望我們的食堂管理方面有所提高。學校里有很多中午無法回家吃飯的同學，只能在食堂吃飯。但食堂的飯菜實在是不好吃，很多同學沒吃幾口就都倒掉了。

　　這樣的'情況并不是少數，而是每天都在發生，每頓飯倒掉的飯菜都有一桶，既浪費了糧食，而學生又沒有吃飽。

　　因此我向校長提出以下建議。

　　第一，食堂的伙食要改善也下，兩素一葷就可以。

　　第二，食堂的衛生方面應該時刻重視，不能忽視同學們的健康。

　　第三，食堂的餐桌數量要增，不能讓同學們為找不著座位而發愁。

　　以上就是我的建議，希望校長能慎重考慮采用。

　　關于給的建議書 篇11

尊敬的市長先生：

　　您好！

　　我是xx小學xx年級xx班的xx。非常感謝您能夠在百忙之中抽出時間來看這封環境保護建議書。我想和您聊一聊關于我們這個城市在環境保護中出現的問題。您有沒有發現，我們這個城市的天空變了顏色，從原來的湛藍變成了灰白色；您有沒有發現，我們這個城市的汽車越來越多。

　　人們認為有一輛私家車是富裕的表現，有了一輛私家車，就認為自己在親朋好友面前特別的有面子。有些人家明明不需要車，但他們看別人都有一輛車，就也想買一輛車。有些小區為了省下一塊停車場地，便把小區門口的人行橫道上畫滿了停車線，人們只好走在馬路上，躲避著來來往往的車輛，十分危險。有些居民為了省下一筆停車費，把車輛停在了小區的綠地上，那纖細的小草哪能承受住汽車這個龐然大物的重量，早就壓彎了腰。

　　現在家家戶戶的生活都富裕了起來，在大街上到處都是汽車的'蹤影，現在的人很少愿意走路，除了傍晚有老人在散步，其他時間人們都是有車一族。摩托車、電動車、汽車，哪怕就是幾步遠的地方，人們也要駕駛著自己的愛車出行。這樣一來，汽車尾氣排放的越來越嚴重，二氧化碳排放的也越來越嚴重，我們的空氣質量也越來越差。在此我提出幾條建議：

　　1、多提供公共交通方式，如：巴士等。

　　2、增加對環境保護的宣傳，讓人們意識到開車的危害。

　　3、讓人們盡量用乘坐公共汽車，步行或騎自行車的方式出行。

　　只要我們每一位公民都盡量做到以上三條建議，我相信我們這個城市的天空一定會恢復到原來美麗的面貌。所以，為了我們這個城市的明天，請大家少開私家車，多步行，多騎自行車。

　　建議人：xx

　　日期：xx

　　關于給的建議書 篇12

親愛的同學們：

　　一晃六年過去了，我們快畢業了。作為一名快畢業的學生，我覺得應該更要學會節約，用自己的實際行動，來表達對母校真摯的愛。因此，我建議：

　　第一，不要浪費糧食。因為糧食是農民伯伯辛辛苦苦種下的，有句話說得好：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。所以我們在吃飯的時候，不要把米粒掉在飯桌上，打飯要適量，吃多少打多少，做到不隨便剩飯剩菜。

　　第二，不要浪費水。因為水是我們人類的生命之源，世界銀行的高官預測，到20xx年水將像石油一樣在全世界運轉。因此，我們在學校，洗手洗臉時，要將水龍頭開小控制水龍頭關到中小水量，用完后及時關水，最好用臉盆接洗，洗碗時，如果油膩的話，應該先用紙擦洗，再用水稍沖，可千萬不能把水當玩具打水仗，隨意潑水，在家要學會用水，用洗衣水拖地，用淘米水澆菜等，節約我們的水資源。

　　第三，不要浪費電。在校，應合理使用燈光照明。在家，家用電器不用時隨時切斷電源；減少待機耗電，多使用節能燈具，節能電器，節能設備。以節約每一試度電的.實際行為，為國分憂。

　　第四，要愛護學校的花草樹木，花兒，草兒都是人類的朋友。

　　在學校，校園綠化直接作用著我們的學習生活，花草樹木為我們學習營造了良好的學習氛圍，因此，我們“勿以善以而不為，勿以惡小而為之”，不要搖我們新栽的桐樹，不要攀折初綻的鮮花，一草一木顯精神，一舉一動見品行，花紅草木青，德高心靈美。讓花草樹要和我們一起成長。

　　同學們！讓我們從身邊的小事做起，從自我做起，做到以上四點，讓我們的校園更加美麗，讓我們的家園更加溫馨、優雅。

　　建議人：六年級三班連文卓

　　20xx年6月

　　六年級:李紅玲

　　關于給的建議書 篇13

親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天，我將以一個過來人的身份和你們聊聊你們即將走進的高中首先，我祝福大家能以優異的成績順利升入高中。同時感謝學校領導給我這個機會跟大家一起分享我在高中學習的一些經驗和教訓，當然我的經驗未必適用于你，只是希望能對即將升入高中的你有一點幫助。

　　大眾化的建議我不多說，你們可以在任何地方找到，甚至自己也能說兩句。我在這里聊聊我的切身體會，給大家一點建議。

　　一，你要以積極的態度去面對高中壓力大、緊迫感強的學習生活。在高中中很多學生出現了這么一個問題，無法面對巨大的落差。他們曾經都是最優秀的學生，但現在卻突然發現自己落在別人之后，或者怎么努力都做不到最好。升入高中，進入一個新的環境，全新的、繁重的學習內容，意味著新一輪的洗牌。不管你初中創造了多大的輝煌，你現在即將走在一片陌生的原野上，這片原野絕非一片通途，它會比你走過的路更艱難，也更精彩。

　　而原本正常的成績波動也因為高考的存在而讓學生產生巨大的壓力，而學習出現問題更是讓大家“亞歷山大”，在壓力下你還能坦然的面對那份成績嗎?想想，你若遇到一道窄窄的溝塹，你要怎么做——一步跨過去;若前方是一方水塘，你就得繞過去;那若是你不幸的遭遇了一連片起伏波折的嶺地，你邁不過去了，繞?如果你真的有那么閑那我也不說什么。你得闖過去!闖，什么意思?掙扎，受傷，痛苦??這是你面對著高中生活必須做好的覺悟。

　　這絕不是很容易的`事。我相信在座各位應該經歷過這么一種情況，自己的某一科或幾科總是掉鏈子或者怎么努力都無法提高。那在高考的壓力下，這種感覺會被放大多少倍?所謂的“闖”，就是要對抗這種無奈，心靈的折磨。有什么好辦法嗎?不好意思，沒有，至少我沒有。面對這一些，只有闖。

　　我是學理的，但我其實并不是一個邏輯思維太強的人，數學和物理一直很讓我糾結，抓耳撓腮一樣糾結啊那真是。我是學奧賽的，在奧賽班中，這種的壓力就更大了，總是有人做題又快又好，我要跟上他們的步伐都是非常艱難的。我那時就感覺自己出問題了，迫不及待要否定自己。曾經有段時間我一看到數學題，就開始自暴自棄，頹廢萎靡，嘴里不斷重復著貶低自己的話，嚇得同桌還以為我怎么著了。但是回頭來看那時的學習情況其實根本沒什么?這怎么了?誰規定你就必須是最好的?你必須適應這種環境——你不再是最好的，你不再是初中的佼佼者了。而此時你只管努力就是了。僅此而已，任你千難萬難，我只埋頭苦干，不自怨自艾，不到處牢騷。捷徑永遠只存在于空想主義的幻想中，你只能埋頭走，不，你得跑，得追。

　　你不僅得跑，還得跑得有信心。我學奧賽的時候，曾經感覺天都是灰的，太壓抑!你永遠就考那么幾分，一道題就耗上一節課，一上午，信心在哪里啊?你得自己找，沒有也得自己找出來，誰幫得了你?你們也許不會學奧賽，但這種感覺總會在高中生活的某一個轉角沉默而堅定地等著大多數的你們。你怎么辦?你得適應，適應不可避免的挫折，適應這份壓力和緊迫。這是你必須克服的，如果總是在心態上

　　給自己太多的壓力，那你會真的崩潰。

　　二，你們要早早做好準備——怎樣面對高考。

　　高考是三年的事，當你拿到初中畢業證時你的戰爭就開始了。別指望高三再努力，那就晚了。逆襲的永遠是屌絲，高帥富講究的是摧枯拉朽——開個玩笑。我聽過不少類似的事情，某某同學在高一高二始終很認真，很努力，但到了一二三模考時還是被先頭集團給甩下了。為什么?因為高三復習是你會發現所有的題都不再小兒科了，考滿分?算了吧。哪怕是最好的學生也要掙扎，那些題目真正需要靈性，努力僅僅只是成功的一部分。但靈性這種東西你能拿他怎么辦?你只能努力，只能盡一切可能，抓緊時間去拼。也許你再努力都沒法成為最好的那批人，你努力只是為了讓自己問心無愧，不會后悔，這是你的戰爭。

　　補充一個小點：你高一高二一定要重視課本題目，別因為它簡單就不屑一顧，這一切都是為了給高三提難度做準備。你在前兩年基礎打得好，你才不會在高三掉隊。我記得這樣一件事，我們奧賽班提前學完課程，進行過很短的總復習，那時的數學最后一兩道大題，大半是從課本上題目中改編甚至是原題，那些看一眼過了、我們態度是知道怎么回事就行了的題目，卻整的一群人、包括大神都灰頭土臉。你想啊，要不為什么選這本書作課本呢?

　　三，注意尋找適合自己的學習方法。

　　高中講求效率。每個老師都要求學生竭力跟上自己的步伐，每個老師都把自己認為成功的經驗送給你。但你要注意了，某些耳根子軟的同學，別輕易接受老師的意見。最高的效率往往存在于你和老師的方法之間的共同點、平衡點，而不是全盤接受;甚至你要堅持自己。畢竟大多老師都只是從這一科，站在一個班的角度看問題，他們的方法或許很有效，但混入你這九科的綜合中之后是否占用了太多時間呢?是否真有那么大必要性呢?你每年隨著分班換老師，那你的方法也要一年一變嗎?這就要你自己判斷了，至少要等老師建議后心緒冷卻下來再去判斷。否則你在來來回回之中，你付出了更多的努力，卻收獲了一地凌亂。

　　四，做好筆記。

　　做筆記是高中學習中不得不提的一環，當然也有些牛人從來只是以應付下老師檢查的態度編編筆記，然后學的特棒。但牛人畢竟是少數，更多的是像我、你、他這樣的普通人，所以得好好作筆記。你需要錯題集來鞏固學過的知識，需要筆記來整理綜合和復習，這是不可避免的，包括頂尖的那批學生。

　　我簡單的說說我三年做筆記的經驗：語文、英語的筆記最好從頭到尾整理下來，別換來換去，這樣在復習時能省很多功夫，省非常多的精力、時間;生物嘛個人感覺把課本當筆記就行了，零碎點直接認真地整到課本上，空間還是挺大的??千萬別抄知識點筆記，我試過，累死人，效率太低，有那空還不如背背課本;數理化的筆記和錯題集到底是分開還是合并要看個人的習慣，錯題集我建議要留夠空間，然后要經常地翻看并留下想法和添加同類題目，這能讓你在復習時占大便宜??當然具體的東西要你自己去選擇，但一旦定好了就別輕易改變，哪怕感覺見到了一種更好的方法，我們這年紀總是容易頭腦發熱，比如我當時就浪費了不少時間。當然，我的建議也別輕易采納啊??說不定適合我的方法卻阻礙了你們呢。給你們提供點看法，真刀實槍上陣的還得是你自己。

　　五，你要抓緊這個暑假的時間了。

　　各位，萬惡的輔導班又開課了!但是沒辦法，大勢所趨，師長所向啊。你不能改變什么，就只能接受它，積極地接受它。你既然不爽，那就好好學，別讓自己白白不爽了一次不是。不過據我的切身體會，輔導班確實能幫學生更好地適應高中課程，讓學生有了提前調整的機會，這還是無庸置疑的。

　　自己要預習下高一課本。具體怎么做相信你們都挺熟了，不用我啰嗦。

　　最后，無論你在高中春風得意還是歷經挫折，都要好好享受你最美好的三年。高中自然是會很累的，像一次長跑。但在長達三年的比賽時間里，你可不要因為只顧悶頭跑步而錯過了你生命中最美好的風景，你的同學，哥們兒，閨蜜;你的老師——時間會說明你們能有多親近;你的父母，這可能是你們最好的一起呆過的時光了，一旦走入大學，畢業??所以請珍惜這一切。請一定珍惜這一切。

　　謝謝，祝各位成功。

建議人：xxx

　　20xx年x月x日

　　關于給的建議書 篇14

尊敬的校長：

　　為了豐富我們的課外活動，增加我們各方面的能力，把我們培養成新世紀的好少年，給您提以下幾條建議：

　　一、我們都非常想上微機課，但學校的微機課安排卻每周只有一節。三四年級一共13個班，也就是說，微機室每周只對學生開放13次，每名學生只有一次，有時可能更多，有時個別同學的機器壞了，一周就過去了。我認為應該加開微機興趣小組，使每個在微機方面有特長的同學都有機會了解微機。您說，這樣不是更好嗎？又滿足同學們的要求，又充分利用學校現有的資源，一舉兩得呀！

　　二、同學們都十分向往大自然，眼下正是春季，大自然更是五彩斑斕，讓同學們去郊游一次，豐富一下自己的見識，開擴一下自己的思路，是很有助于提高同學們對于寫景類作文的寫作能力哦！

　　三、我們的勞動課，講了植樹、熱飯菜等等的'知識，知識學會了，但沒有實踐的機會，我們多么希望學校給我們這樣的機會，達到真正掌握知識的目的才行啊！

　　以上幾條建設請校長參考。

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