關(guān)于管理建議書（精選12篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，建議書的使用越來越廣泛，使用正確的寫作思路書寫建議書會(huì)更加事半功倍。寫起建議書來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的關(guān)于管理建議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
管理建議書 1
管理處的工作人員們：
你們好，多謝你們一直以來的辛苦工作，我們才能安心的居住在這個(gè)安靜優(yōu)雅的小區(qū)里。不過，你們的管理也存在一些不足。為了你們更好的開展工作，為我們營(yíng)造一個(gè)和諧溫馨的小區(qū)，我給你們提出一些建議。
1.小區(qū)應(yīng)該提供相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所和更多的娛樂設(shè)施。如果能規(guī)劃一個(gè)籃球場(chǎng)，或羽毛球場(chǎng)，這樣就可以讓小區(qū)居民的生活更加多樣化。同時(shí)小區(qū)應(yīng)該像一年前一樣，可以多舉行一些相應(yīng)的節(jié)日活動(dòng)，來豐富居民的日常生活，讓居民住的`舒服，也住的開心。
2.小區(qū)要改善自身的管理，提供及時(shí)和高質(zhì)量的服務(wù)。對(duì)于居民提出的問題和建議，管理處應(yīng)當(dāng)重視，及時(shí)幫助居民解決急迫的問題。盡量滿足小區(qū)居民的需求，讓我們住的放心。
3.小區(qū)要加強(qiáng)對(duì)停車場(chǎng)的管理。平時(shí)，過多的車輛停放在小區(qū)的道路上，造成道路擁擠。可以通過增設(shè)停車場(chǎng)的場(chǎng)點(diǎn)，或合理規(guī)劃車輛的停放來解決現(xiàn)狀。
以上是我個(gè)人的建議，請(qǐng)管理處的叔叔、阿姨作為參考并作出響應(yīng)。
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
管理建議書 2
尊敬的xx：
在十幾年的班主任教育教學(xué)工作實(shí)踐中，我是這樣詮釋班主任的。班主任都有一個(gè)共同的姓——班，都有一個(gè)相同的名——主任，當(dāng)了班主任教育教學(xué)都與“班”有關(guān)，“班主”只是一個(gè)外形，“任”才是它的精神，它賦予了班主任更多的。任就是任務(wù)和責(zé)任，“任”是一種工作態(tài)度，只有認(rèn)識(shí)到了自己的任務(wù)和責(zé)任，才能把班級(jí)帶好，“任”是育人教書、無私奉獻(xiàn)，任更是一種境界——“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”
的確，從學(xué)生的做人、學(xué)習(xí)、生活、做事、到思想情感，哪一點(diǎn)不讓班主任操心？人們常說，比海洋廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈。孩子的心靈世界是廣闊而又復(fù)雜的，取得成功時(shí)，他們會(huì)高興自豪；遇到挫折時(shí)，他們會(huì)頹廢愁悶。有的學(xué)生樂觀開朗，有的學(xué)生羞怯恐懼，有的學(xué)生自傲自負(fù)，有的學(xué)生自卑自嘆。因此在班主任的實(shí)際工作中，時(shí)刻把自己放在學(xué)生的位置上去思考，去體驗(yàn)，設(shè)身處地地觀察學(xué)生的思想感情，思考學(xué)生的心理需要，尊重學(xué)生的個(gè)性，從而與他們進(jìn)行“心”的交流。
班主任是全班學(xué)生的組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者和教育者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教導(dǎo)工作的得力助手和骨干力量。學(xué)校的校風(fēng)取決于各個(gè)班的班風(fēng)，而班風(fēng)關(guān)鍵在于班主任工作態(tài)度的好環(huán)、工作方法的優(yōu)劣、教育藝術(shù)水平的高低、組織管理能力的強(qiáng)弱。要做到師生同心，共建和諧班級(jí)，班主任工作必須要堅(jiān)持七個(gè)原則，正確處理十種關(guān)系，實(shí)踐和探究班級(jí)管理策略。
一、 班主任工作必須要堅(jiān)持“七”個(gè)原則
1、全面性原則
班主任的工作要始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，這既是教育民主化時(shí)代的需要，也是當(dāng)代社會(huì)主義社會(huì)培養(yǎng)具有健全人格、健康個(gè)性、強(qiáng)壯體魄、和諧全面發(fā)展人的需要。
2、正面性原則
班主任工作要始終堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)學(xué)生的原則。人本主義心理學(xué)認(rèn)為，每個(gè)學(xué)生都有積極向上、善于表現(xiàn)、自我實(shí)現(xiàn)的需要。班主任的任務(wù)就是創(chuàng)造這種自我實(shí)現(xiàn)的條件和適宜學(xué)生健康成長(zhǎng)的土壤。這要求班主任須堅(jiān)持積極對(duì)待、正面引導(dǎo)，樹立榜樣，確立目標(biāo)、表揚(yáng)先進(jìn)，學(xué)會(huì)寬容、以情動(dòng)人、以理服人的工作原則，充分激發(fā)學(xué)生自身的潛能去解決問題，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和創(chuàng)造精神，以求最優(yōu)發(fā)展。
3、 平等性原則
學(xué)生來自不同的家庭，他們有各自不同的性格和愛好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)千差萬別，班主任對(duì)待學(xué)生要一視同仁，經(jīng)常以“平等”的心態(tài)與學(xué)生交流和溝通，特別要另眼看“學(xué)困生”和“雙差生”，想學(xué)生只所想，做學(xué)生之所做，爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友，令學(xué)生尊敬，又使學(xué)生感到和藹親切，當(dāng)學(xué)生把“心”交給班主任時(shí)，學(xué)生能有不聽班主任的話嗎？
4、情感性原則
人本主義心理學(xué)家認(rèn)為，具有積極向上、自我實(shí)現(xiàn)傾向的人，同時(shí)也是脆弱的、需要幫助的。因此，班主任應(yīng)做到以情感人，特別是班里的“小刺兒頭”用這種方法比較靈，讓學(xué)生在孤獨(dú)無助時(shí)得到幫助；在憂愁沮喪時(shí)得到撫慰，在憤懣絕望時(shí)得到引導(dǎo)；在固執(zhí)己見時(shí)得到寬容和理解。
5、正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的工作原則
古訓(xùn)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”無論做怎么事，班主任自己帶頭模范做，學(xué)生就會(huì)潛移默化嚴(yán)格要求自己。如班里有個(gè)別女生特別愛打扮，班主任自己率先垂范穿著整潔、樸素、大方，并告訴學(xué)生“整潔、樸素、大方是美，青春美用不著任何的修飾！人因?yàn)榭蓯鄱利悾皇且驗(yàn)槊利惗蓯邸！卑喔刹慨a(chǎn)生要通過全體學(xué)生無記名投票選舉，教給他們工作管理的方法和技巧，放手讓學(xué)生管理學(xué)生，在班委會(huì)的共同努力下，推出一系列班級(jí)管理細(xì)則，增強(qiáng)班級(jí)集體的凝聚力和向心力。只有從心底里愛業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)，才能以大海的胸懷去包容工作中所有的酸甜苦辣，才能盡心盡力地將班主任工作做得有聲有色。
6、 表率性原則
中學(xué)生可塑性強(qiáng)，班主任的言行，在學(xué)生的眼中具有行動(dòng)著的“教科書”的作用。榜樣的力量是無窮的。學(xué)生學(xué)習(xí)從模仿開始，要求學(xué)生做到的，班主任首先做到。學(xué)生常把宣講正確的道理、提倡崇高思想的班主任行為看成是正確的的化身。在教育管理中班主任的思想、言行的表率性作用顯得尤為突出。
7、 持久性原則
學(xué)生經(jīng)過一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的寒、暑假休息，不可避免的有相當(dāng)部分學(xué)生已養(yǎng)成“假期倦怠”的毛病，具體表現(xiàn)在作息時(shí)間上的“早晚無度”，學(xué)習(xí)上的“效果無度”，平日里的“閑暇無度”。面對(duì)學(xué)生近于習(xí)慣的“積癥”，針對(duì)以上情況，班主任不妨照以下來做：
(1）引導(dǎo)學(xué)生確立新目標(biāo)和創(chuàng)造新形象。
新學(xué)期開始，往往是學(xué)生確定新目標(biāo)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，會(huì)產(chǎn)生一種在新起點(diǎn)或新環(huán)境中的向上心理。班主任要注意把握青少年的這一心理特點(diǎn)，及時(shí)給予引導(dǎo)，促使他們努力規(guī)范自己的思想行為，克服過去的不良學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，激勵(lì)他們創(chuàng)造新的自我形象。
(2）開好新學(xué)期第一個(gè)主題班會(huì)。
既有對(duì)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)工作的總結(jié)，更有新學(xué)期新的學(xué)習(xí)生活的部署，起著承上啟下的作用。班主任要以此為契機(jī)，振奮學(xué)生的精神，鼓勵(lì)學(xué)生的士氣，創(chuàng)造性地開展工作。同時(shí)重視墻壁黑板作為班級(jí)文化建設(shè)主陣地的的地位，有目的地更換部分標(biāo)語口號(hào)，將黑板報(bào)辦得更加貼近學(xué)生生活，突出行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
(3）學(xué)科定計(jì)劃，月月作清查。
力求各任課教師的幫助，讓學(xué)生制定各科計(jì)劃，然后上交各科科代表，送任課教師審閱，作好修改補(bǔ)充，力求明確具體。
(4）管理標(biāo)準(zhǔn)不降低，突出特色上檔次。
班主任結(jié)合實(shí)際情況，充實(shí)不足，進(jìn)一步提升管理水平，加大管理投入，勤到班內(nèi)走動(dòng)，勤于總結(jié)檢查。在特色管理上突出人性化，突出建章立制的民主化，評(píng)價(jià)學(xué)生機(jī)制的多樣化和公開化。
二、班主任工作必須正確處理十種關(guān)系
1、班主任的素質(zhì)與教育教學(xué)工作的關(guān)系。
班主任是學(xué)生的帶頭人，是學(xué)生的榜樣，有怎樣的班主任，就會(huì)有怎樣的學(xué)生，就會(huì)帶出怎樣的班集體。有才無德，無法對(duì)學(xué)生施行思想教育活動(dòng)，也會(huì)使學(xué)生染上老師的不良習(xí)慣，進(jìn)而影響到整個(gè)班集體。很難想像，在一個(gè)紀(jì)律松散、學(xué)風(fēng)不正、道德低下混亂班集體中，學(xué)生能搞好學(xué)習(xí)嗎？因此，班主任恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)方法，良好的道德修養(yǎng)，淵博的文化知識(shí)，恰是搞好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)和前提。
2、班主任與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系。
對(duì)學(xué)生的教育主要有學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面。班主任是聯(lián)系學(xué)校與家庭的紐帶，爭(zhēng)取和依靠家長(zhǎng)配合班級(jí)教育是班主任工作的一個(gè)重要方面。班主任要通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家庭聯(lián)系卡等形式，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)狀況，以便有的放矢地實(shí)施教育活動(dòng)，防止學(xué)校教育與家庭教育脫節(jié)，消除個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生教育是學(xué)校單方面的事的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，班主任也有指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育學(xué)生的義務(wù)。
3、班主任與任課教師的關(guān)系。
班主任工作對(duì)任課教師的教學(xué)工作起著促進(jìn)作用，任課教師教學(xué)工作中的德育滲透是對(duì)班主任工作強(qiáng)有力的補(bǔ)充。班主任同其他任課教師對(duì)學(xué)生的教育影響應(yīng)當(dāng)保持高度一致。班主任要主動(dòng)與任課教師取得聯(lián)系，互通學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，共同研究，制定措施，分工合作，指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)有益的活動(dòng)，同時(shí)，班主任還應(yīng)及時(shí)地了解學(xué)生對(duì)各科教學(xué)的意見和建議，反饋信息，以便搞好本班的教與學(xué)和班級(jí)管理工作。
4、班主任與班干部的關(guān)系。
班干部是班主任管理班級(jí)的'有力助手，班主任必須重視培養(yǎng)一批有組織能力、有威信、樂于為集體服務(wù)的干伍，組成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心。班主任應(yīng)支持班干部的工作，維護(hù)他們的威信，充分肯定他們的成績(jī)，但不掩飾他們的缺點(diǎn)。對(duì)工作中出現(xiàn)的問題，并幫助他們分析問題產(chǎn)生的原因，研究改進(jìn)方法，班干部通過工作得以鍛煉和提高，力爭(zhēng)學(xué)習(xí)和工作兩不誤。
5、班主任與“學(xué)困生”和“雙差生”的關(guān)系。
班主任切忌以文化課成績(jī)的高低作為衡量一個(gè)學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)各類學(xué)生應(yīng)區(qū)別對(duì)待，因材施教，使各類學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。老師一般喜歡“好學(xué)生”、厭煩“學(xué)困生”和“雙差生”，這種現(xiàn)象需糾正。一個(gè)班級(jí)中，大部分學(xué)生都是積極向上的，“學(xué)困生”和“雙差生”總是少數(shù)。班主任思想教育工作的重心應(yīng)放在他們的轉(zhuǎn)化上。班主任要經(jīng)常與他們談心，利用放大鏡善于發(fā)現(xiàn)他們身上的散光點(diǎn)，耐著性子，因勢(shì)利導(dǎo)，促其轉(zhuǎn)化。
6、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間的關(guān)系。
班主任應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生處理好班干部與同學(xué)之間，優(yōu)、中、差生之間，男女同學(xué)之間的關(guān)系，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)和處理友誼與愛情、友誼與哥兒們義氣的關(guān)系，防止學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生，杜絕小團(tuán)伙的形成，要教育優(yōu)生不歧視中差生，引導(dǎo)中等生不滿足現(xiàn)狀，鼓勵(lì)差生不能自暴自棄，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的人際關(guān)系。
7、文化課與課外活動(dòng)的關(guān)系。
在部分學(xué)生和家長(zhǎng)中有一種錯(cuò)誤觀念：只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，其他均無關(guān)緊要。學(xué)校開展的一切活動(dòng)都是有益于學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的。集體活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、愛國(guó)主義風(fēng)格和熱愛勞動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)，能增強(qiáng)集體的凝聚力，開展各種各樣的活動(dòng)，有益于培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
8、班干部與學(xué)生之間的關(guān)系。
班主任應(yīng)引導(dǎo)、教育班干部以身作則，處處起模范帶頭作用，團(tuán)結(jié)同學(xué)，正確行使自己的權(quán)力與義務(wù)，為班級(jí)服務(wù)。學(xué)生對(duì)干部的工作進(jìn)行監(jiān)督，他們有權(quán)對(duì)干部的工作提出批評(píng)和建議，同時(shí)，對(duì)干部的工作要大力支持。充分發(fā)揚(yáng)民主，不搞“三年一貫制”，經(jīng)常召開班干部會(huì)議，始終保持干伍旺盛的生機(jī)，提高干伍的凝聚力和感召力。
9、全面提高學(xué)生的各種素質(zhì)與發(fā)展智育的關(guān)系。
一個(gè)合格的中學(xué)生，應(yīng)該是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，而不是有德無才，或有才無德的畸型人才。要引導(dǎo)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生多參加課外活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生多注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，迎頭趕上。善于發(fā)現(xiàn)和重視發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)與愛好，不拘一格，培養(yǎng)多種人才。
10、正確處理個(gè)人、班級(jí)、學(xué)校三者利益間的關(guān)系。
學(xué)生是生活在班級(jí)這個(gè)集體之中，而班級(jí)又是學(xué)校大集體的組成部分。班主任要注意引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)校，愛護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，開展“為學(xué)校、為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)、添光彩”的有益活動(dòng)。如三者利益發(fā)生沖突，提倡奉獻(xiàn)精神，要教育學(xué)生自覺服從班級(jí)利益和學(xué)校利益。
三、實(shí)踐和探究班級(jí)管理策略
1、提高班主任自身的綜合素質(zhì)
俗話說：“學(xué)高為師，身正為范。”班主任要在學(xué)生心目樹立一種權(quán)威，這種權(quán)威主要來自于學(xué)生心目中一種油然而生的敬意。如果教師在工作上，知識(shí)上，成就上有輝煌卓越的表現(xiàn)時(shí)，那你就會(huì)看到所有的學(xué)生都會(huì)傾向你這一邊。利用自己對(duì)各學(xué)科都有所長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，和學(xué)生們共同討論，分析問題，解決問題，使學(xué)生佩服班主任的知識(shí)淵博，讓學(xué)生認(rèn)為老師是一位睿智的教育者和決策者，從而贏得學(xué)生的信賴。
2、擁有愛心，懂得寬容，尊重和理解學(xué)生
班主任與學(xué)生畢竟是兩代人，更何況班主任與學(xué)生所具有的學(xué)識(shí)不同，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致，當(dāng)然會(huì)產(chǎn)生思想觀點(diǎn)的不一致，看問題角度不同，解決問題方式也不一樣，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。此時(shí)，如果多一點(diǎn)理解，經(jīng)常想想自己是他們那個(gè)年齡時(shí)，面對(duì)班主任的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意接受什么樣的教育方式，厭惡和反感什么樣的方式，恐怕就不會(huì)埋怨了。班主任應(yīng)該用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)生。沒有歧視，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下班主任的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一起迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員。誰都知道“理解萬歲”這個(gè)口號(hào)在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎，這表明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通，擁有填平代溝的良好愿望。一方面，班主任要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待，對(duì)待學(xué)生的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)以至錯(cuò)誤，要給予真誠(chéng)、熱情、嚴(yán)肅的批評(píng)、教育和幫助，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會(huì)傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán)。另一方面，班主任應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生綜合素質(zhì)成果展及班級(jí)日常工作管理要聽取學(xué)生意見，使學(xué)生在被尊重的同時(shí)，學(xué)會(huì)尊重別人，從而拉近班主任與學(xué)生間的距離。
3、眼快、腿勤、手勤、嘴勤和勤思是做好班級(jí)管理的前提
做好班級(jí)工作，最主要的是了解學(xué)生群體和個(gè)體的特點(diǎn)，這樣，工作才能有的放矢，收到事半功倍的效果。學(xué)生的思想狀況如何，學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣，能否遵紀(jì)守法，有什么個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛好，這不是班主任整天坐在辦公室里就能了如指掌的。我靠的就是勤跑、勤觀察、勤了解和勤思。學(xué)生一到校，我就出現(xiàn)在教室里；早晚自習(xí)課，我天天到教室看看；學(xué)生上課，有時(shí)我在教室外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；課間操，我跟隨學(xué)生到操場(chǎng)跑跑練練；活動(dòng)課、午飯后，我常到學(xué)生中間談?wù)劇Ｍ惹冢牭亩啵吹亩啵私獾亩啵刮艺莆樟舜罅康牡谝皇仲Y料，匯總、分析和思考，制定出針對(duì)學(xué)生實(shí)際的治班措施，采取切實(shí)可行的治班方法，提供了科學(xué)的依據(jù)。
班主任雖是班級(jí)工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，既做指揮員，又做戰(zhàn)斗員。在實(shí)際工作中，要求學(xué)生做到的，班主任首先要做好。班主任的行動(dòng)最有說服力和影響力。在日常學(xué)習(xí)、生活中，我十分注重多動(dòng)手，以自己的行為去帶動(dòng)學(xué)生。教室里偶爾出現(xiàn)紙屑和粉筆頭，我也會(huì)彎腰撿起來。教室里桌椅擺放不整齊，我也會(huì)動(dòng)手調(diào)整。班主任的手勤，產(chǎn)生了巨大的感召力和凝聚力，學(xué)生潛移默化跟著學(xué)，班級(jí)的一切工作都變得得心應(yīng)手了。
4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)贊美老師
時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師教育教學(xué)要求很高，社會(huì)人士或家長(zhǎng)對(duì)老師褒貶不一，尤其是有些家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任的議論對(duì)孩子的影響很大。
小學(xué)生最崇拜老師，初中學(xué)生對(duì)老師的信任感有所下降，所以要經(jīng)常強(qiáng)化尊師重教，只有學(xué)生愛老師，理解教師，信任老師，他們才樂于接受老師的任何教育教學(xué)。我經(jīng)常利用各種時(shí)間各種形式讓學(xué)生大談特談我班任課老師的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生愛戴老師。每個(gè)老師剛接任我班課時(shí)，我都要把這個(gè)老師介紹給學(xué)生，使同學(xué)們充分地信任老師，讓同學(xué)們從心里樂于接受。
5、 培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干伍，讓學(xué)生自己管理自己
一個(gè)擁有幾十個(gè)學(xué)生的班級(jí)，單靠班主任管理，力量很單簿，如果有一支組織能力強(qiáng)，管理水平高的隊(duì)伍，會(huì)大大減輕班主任的工作量，使班主任從瑣碎的事務(wù)中解脫出來，有更多的精力用于教學(xué)。
現(xiàn)在的中學(xué)生具有生理上早熟，個(gè)性心理開放，獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn)。他們渴望得到鍛煉，表現(xiàn)自己的才能。在新班之初，我發(fā)動(dòng)學(xué)生寫個(gè)人簡(jiǎn)歷、特長(zhǎng)和擔(dān)任過班干部情況，根據(jù)學(xué)生材料臨時(shí)指定班委會(huì)成員，等到下學(xué)期，學(xué)生之間較了解，通過學(xué)生民主選舉推選真正班委會(huì)成員，分配給他們具體管理工作，教給他們工作方法，輪流值日維持班級(jí)紀(jì)律。培養(yǎng)班干部時(shí)特別慎重，既充分發(fā)揮他們的積極性和主動(dòng)性，又注意具體指導(dǎo)，一周一總結(jié)，對(duì)工作出色的及時(shí)給予表揚(yáng)，對(duì)他們工作中存在的問題進(jìn)行熱心的幫助，耐心的指點(diǎn)，從而不斷提高工作水平。由于我在班干部的培養(yǎng)方面舍得花精力，因此，我手下的班干部都非常得力，我?guī)У陌嗉?jí)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，這是他們的功勞。
6、 注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)，幫助學(xué)生制定奮斗目標(biāo)，同時(shí)要注意學(xué)生的心理，根據(jù)“跳一跳能摘桃”來設(shè)定目標(biāo)。為此，我深入學(xué)生了解學(xué)生的心理需要，個(gè)性特長(zhǎng)和實(shí)際能力，不同層次的學(xué)生有不同的心理需求。后進(jìn)生渴望擁有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，優(yōu)秀生希望在奮斗中聽到成功的喜訊，中等生盼望自己的點(diǎn)滴進(jìn)步能引起老師的特別關(guān)注。對(duì)性格內(nèi)向的學(xué)生宜多鼓勵(lì)，對(duì)性格外向的學(xué)生宜多鞭策。在學(xué)習(xí)指導(dǎo)中要貫穿：信、望、愛、學(xué)、思、恒六個(gè)字。“信”（信心、自信、信念）“望”（希望、期望、志向）“愛”（擁有同情心，擁有正義感，這是個(gè)人的安身立命之本）“學(xué)”（學(xué)習(xí)）“思”（學(xué)會(huì)思考）“恒”（恒心，最怕“一日曝，十日寒”）從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)上有足夠的動(dòng)力去堅(jiān)持學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上形成良性循環(huán)。
7、掌握批評(píng)學(xué)生的藝術(shù)
班主任要樹立良好的威信還必須掌握批評(píng)學(xué)生的藝術(shù)性。由于不同的學(xué)生有著不同的個(gè)性，因此批評(píng)學(xué)生也應(yīng)有所不同。對(duì)于性格內(nèi)向，自尊心強(qiáng)的學(xué)生，教師應(yīng)采取“溫和式”批評(píng)；對(duì)于脾氣不好，自我意識(shí)強(qiáng)的學(xué)生，教師應(yīng)采取“商討式”批評(píng)；對(duì)于無意識(shí)過失或初次犯錯(cuò)誤的學(xué)生，教師應(yīng)采取“容忍式”低調(diào)處理；對(duì)于屢教不改的學(xué)生，教師要認(rèn)真分析原因，對(duì)癥下藥，切不可對(duì)學(xué)生失去信心。
當(dāng)學(xué)生的行為出現(xiàn)偏差時(shí)，藝術(shù)的批評(píng)學(xué)生，使其心服口服，而不是板著臉孔教訓(xùn)學(xué)生，諷刺挖苦學(xué)生使學(xué)生敬而遠(yuǎn)之。
8、把握好對(duì)學(xué)生“愛”與“嚴(yán)”的尺度
許多班主任在教育學(xué)生的過程中，往往把握不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生“愛”與“嚴(yán)”的尺度，不是對(duì)學(xué)生愛得太過份，愛得太隨便，失去師之尊嚴(yán)，就是束得太緊，管得太死，以致學(xué)生“談師色變”。怎樣把握好對(duì)學(xué)生恰當(dāng)?shù)摹皭邸焙瓦m度的“嚴(yán)”，做到愛中有嚴(yán)、嚴(yán)中滲愛，尤其是班主任值得研究問題。
9、樹立榜樣、以點(diǎn)帶面，這是管好班級(jí)的重要條件
榜樣的力量是無窮的。榜樣教育可以使學(xué)生在富于形象性、感染性和現(xiàn)實(shí)性的范例中獲得難忘的印象，并受到深刻的觸動(dòng)。特別是對(duì)那些失去進(jìn)取心的學(xué)生，組織他們?cè)诎鄡?nèi)找學(xué)習(xí)榜樣，可以啟發(fā)他們自覺控制自己不符合道德規(guī)范的念頭和行為，增強(qiáng)抵制干擾和調(diào)節(jié)自己行為的意志。
為了提高榜樣的可接受性，我注重從學(xué)生周圍的生活中選取他們熟悉的先進(jìn)典型，樹立榜樣，使學(xué)生體會(huì)到先進(jìn)榜樣普遍存在，并非高不可攀，可以學(xué)到做到。我每接一個(gè)班，都要從本班中挑選一、兩名各方面都比較優(yōu)秀的學(xué)生作為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和“道德模范”，樹他們?yōu)榘駱印＜?lì)學(xué)生積極進(jìn)取，收到了很好的效果。這樣，在班內(nèi)逐步形成“比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習(xí)氛圍。
總之，班主任工作是一件十分繁瑣卻又必不可少的重要工作，它直接關(guān)系著社會(huì)主義培養(yǎng)可靠接班人和合格建設(shè)者的重大問題，我相信，“世上無難事，只怕有心人”，只要每一位班主任對(duì)此充滿信心，傾注心血，堅(jiān)持原則，正確處理關(guān)系，講究教育管理策略，師生同心，班級(jí)必定和諧。
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
管理建議書 3
尊敬的xx：
班級(jí)管理就是引領(lǐng)學(xué)生們健康有序地朝著積極、向上的方向發(fā)展，使他們愉快地接受并自覺自愿地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使整個(gè)班級(jí)成為一個(gè)向上的班集體。有效的`班級(jí)管理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、從思想上重視常規(guī)，讓學(xué)生明確有序的常規(guī)是形成良好的學(xué)習(xí)、習(xí)慣，并與德育相聯(lián)系，是營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要依據(jù)。
2、以常規(guī)來保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，明確常規(guī)與個(gè)人行為，常規(guī)與學(xué)習(xí)，常規(guī)與集體行動(dòng)的關(guān)系。要給學(xué)生講明、講透其中的道理，讓學(xué)生主動(dòng)接受，自覺遵守。
3、要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、腦勤，善于抓盲點(diǎn)、空白點(diǎn)及空白段。
4、制訂具體、完整的制度和行之有效的措施，并積極落實(shí)。
5、工作要，不能默守陳規(guī)。
6、要有耐心，不怕出問題，允許出問題，解決問題時(shí)忌急躁。
7、“五全”：關(guān)注全體學(xué)生，管理內(nèi)容上全面、空間上全方位、過程上全程、途徑上全優(yōu)。
8、處理問題力爭(zhēng)追根溯源，從根本上解決。
9、要尊重學(xué)生，虛實(shí)結(jié)合，管放適度，嚴(yán)寬有致，堵導(dǎo)并存。
10、要善于借勢(shì)、借力，即善于借任課老師、家長(zhǎng)、學(xué)生干部的力量，形成育人合力。大家方向要一致，心往一處想，力向一處使，共同關(guān)注力的主體—學(xué)生。
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
管理建議書 4
關(guān)于優(yōu)化公司安全管理工作的建議：
一、加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的根本保證
要搞好安全生產(chǎn)工作，必須加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。安全工作管理既強(qiáng)調(diào)管到底，又強(qiáng)調(diào)理到位。調(diào)理到位就是要理出頭序，理順關(guān)系;就是要不斷完善安全工作行為準(zhǔn)則，檢查制度和標(biāo)準(zhǔn)，考核獎(jiǎng)懲辦法。管到底，就是要使“安全第一，預(yù)防為主”的方針深入人心，要嚴(yán)抓細(xì)管，剛性考核，絕不姑息任何違章行為。始終堅(jiān)持把安全生產(chǎn)擺在重要位置，不斷健全安全生產(chǎn)保證體系和安全生產(chǎn)監(jiān)督體系，以全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制為核心，以完善安全生產(chǎn)法規(guī)、制度和責(zé)任制為基礎(chǔ)，以落實(shí)反事故措施、反違章、推行標(biāo)準(zhǔn)化工作為原則，做到組織落實(shí)、措施落實(shí)、檢查落實(shí)、考核落實(shí)，使安全生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)工作進(jìn)一步加強(qiáng)。
二、安全管理制度化，安全措施規(guī)范化，作業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn)化是安全生產(chǎn)管理的基本要求
“不以規(guī)矩，不成方圓”，沒有合理而規(guī)范的管理制度和安全措施，沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的行業(yè)要求，何以能做好安全生產(chǎn)工作，所以不斷完善、細(xì)化安全管理制度，制定具體的實(shí)施細(xì)則和辦法，完善安全管理規(guī)章制度是我們做好安全生產(chǎn)工作的'最基本要求。我們有些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，只重效益，不重安全，我們安監(jiān)檢查人員在檢查過程中發(fā)現(xiàn)企業(yè)連基本的安全制度也沒有，更提不到安全措施和安全教育工作了，在事故發(fā)生后才追悔莫及，才體會(huì)到安全生產(chǎn)管理工作的重要性，因此，在我們的安全生產(chǎn)工作中，企業(yè)必須制定出合理完善規(guī)范的安全生產(chǎn)工作制度和措施，而且要堅(jiān)持做到貫徹落實(shí)，保障這些安全生產(chǎn)工作制度得以執(zhí)行和落實(shí)。有了有效的制度，我們的安全生產(chǎn)工作才可能規(guī)范開展，收到應(yīng)有效果，使安全管理制度化，安全措施規(guī)范化。
三、做好安全生產(chǎn)宣傳，抓安全生產(chǎn)教育，提升全民安全意識(shí)是前提條件
安全生產(chǎn)與百姓日常生活緊密相關(guān)，做好安全生產(chǎn)工作，做好安全生產(chǎn)宣傳，抓安全教育，提升全民安全意識(shí)是前提，全民安全意識(shí)的提高，企業(yè)職工自我保護(hù)能力的增強(qiáng)這些是抓好安全生產(chǎn)工作的基礎(chǔ)，使職工真正做到從“要我安全”到“我要安全”本質(zhì)改變。充分利用每年一次的安全生產(chǎn)活動(dòng)月契機(jī)，抓好安全生產(chǎn)宣傳工作，使安全生產(chǎn)工作家喻戶曉、人人皆知，提升全民的安全意識(shí)，使安全生產(chǎn)工作深入人心，做到人人重安全，人人懂安全。
四、安全生產(chǎn)工作重在管理監(jiān)督到位，安全管理監(jiān)督是確保安全生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)
安全工作重在管理監(jiān)督到位，這是確保安全生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。作為安監(jiān)工作的監(jiān)察工作者要根據(jù)生產(chǎn)不斷發(fā)展的需求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患，及時(shí)糾正和查處違章，實(shí)現(xiàn)安全監(jiān)督由事后監(jiān)督向事前監(jiān)督、過程監(jiān)督的轉(zhuǎn)變，積極將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。如何做好縣區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作，我認(rèn)為主要要做好以下幾點(diǎn)工作：
1、要抓好隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新工作方法，全力提升安全生產(chǎn)監(jiān)督水平。
要加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)管隊(duì)伍建設(shè)，努力提高新形勢(shì)下的安全監(jiān)管水平，要逐步建立完善起行之效的安全生產(chǎn)監(jiān)管體制。依照有關(guān)法律法規(guī)，提高執(zhí)法人員協(xié)作配合、公正嚴(yán)格的執(zhí)法能力，利用各種方式組織安全生產(chǎn)監(jiān)管部門積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮街道社區(qū)的組織、協(xié)調(diào)作用。
2、創(chuàng)新安全監(jiān)管工作思路，堅(jiān)持依法保安全。
安全工作本身就是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，是人類文明進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的必然，尤其是社會(huì)時(shí)入快速發(fā)展期，其安全問題更加凸顯，所以必須加大政府監(jiān)管力度，強(qiáng)化行業(yè)監(jiān)管職能，突出企業(yè)責(zé)任體系，建立健全安全工作責(zé)任制度，不斷完善安全生產(chǎn)法律、法規(guī)體系，樹立依法行政、依法治安、依法保安的法制意識(shí)，使安全監(jiān)管工作走向法制化、規(guī)范化的管理軌道。
3、深化安全專項(xiàng)整治，確保治理實(shí)效。
抓好重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域的安全整治在相當(dāng)一段長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)仍是一項(xiàng)艱巨工作。我們安監(jiān)部門應(yīng)樹立打持久戰(zhàn)的思想，突出重點(diǎn)，認(rèn)真實(shí)施，不斷鞏固。煤礦方面要強(qiáng)力推行整合關(guān)閉工作，提高安全辦礦、規(guī)模辦礦，查處無證非法生產(chǎn)，堅(jiān)決制止超設(shè)計(jì)能力、超通風(fēng)能力突擊生產(chǎn)行為，落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)管理到位，制度建設(shè)，執(zhí)行到位，非煤礦山要從嚴(yán)格打擊非法生產(chǎn)，突出抓好安全隱患排查治理，危險(xiǎn)化學(xué)品方面要深化重點(diǎn)危化品道路交通運(yùn)輸安全整治，防范交通事故引發(fā)的泄露、爆炸和污染事故，堅(jiān)決取締關(guān)閉不符合安全生產(chǎn)條件的經(jīng)營(yíng)單位，督促危險(xiǎn)品生產(chǎn)企業(yè)制訂落實(shí)各項(xiàng)技術(shù)防范措施，制定應(yīng)急救援預(yù)案等各行業(yè)各類企業(yè)的安全專項(xiàng)整治，實(shí)實(shí)在在取得實(shí)效。
管理建議書 5
尊敬的董事長(zhǎng)：
你們好！很榮幸能服務(wù)于xx建設(shè)集團(tuán)有限公司！
時(shí)間飛快我加入xx已經(jīng)十年多時(shí)間，很高興看到公司不斷的壯大，每年業(yè)績(jī)斐然，這已經(jīng)解決了企業(yè)的生存問題，可能也另同行望塵莫及，這也是一個(gè)企業(yè)的生存之本。在這種另人欣喜的情況下，我們公司的管理層仍然能居安思危，在公司的管理上提出了更高的要求，這也是我堅(jiān)持服務(wù)于公司的原因之一。因此，基于對(duì)公司了解，在此提出一下建議。
以下建議出于本人對(duì)本職工作的充分重視，真誠(chéng)希望能夠?qū)镜陌l(fā)展有所裨益，希望公司走得更穩(wěn)鍵走得更遠(yuǎn)，因此若有言辭不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多多諒解。
回想起剛進(jìn)公司的時(shí)候，我從公司最底層的電工而至今日不斷的得到完善，崗位責(zé)任的不斷的變換、欣喜之余對(duì)公司的各項(xiàng)管理制度的執(zhí)行，每每感覺收效甚微，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到公司預(yù)期效果，公司經(jīng)過幾年的聯(lián)營(yíng)，回過頭看還得回到起點(diǎn)：公司組織構(gòu)架的完善，必須的制定崗位責(zé)任制、必須從公司的各項(xiàng)管理制度做起。
有規(guī)矩才有方圓，我想所有的企業(yè)管理人員都能夠認(rèn)識(shí)到制度對(duì)企業(yè)管理的重要性。當(dāng)然我們公司的組織架構(gòu)還是實(shí)際存在，企業(yè)管理制度也是實(shí)際存在的'。
然而，在這段時(shí)間的一建工作，經(jīng)常出現(xiàn)遇到問題時(shí)找不到相關(guān)的制度或處理問題的依據(jù)，需要公司不得不補(bǔ)充、修訂或制定新的管理制度，比如項(xiàng)目責(zé)任制管理、項(xiàng)目宿舍管理、項(xiàng)目門衛(wèi)管理、公司辭工管理等等，但這種頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的方式畢竟不是長(zhǎng)久之計(jì)。
我們xx集團(tuán)公司的組織架構(gòu)在以前聯(lián)營(yíng)時(shí)可能適用，大家都靠自身的自覺性或?qū)ζ髽I(yè)的忠誠(chéng)度的不同來約束自己的行為，依據(jù)自身素養(yǎng)來為企業(yè)盡職盡責(zé)地做事，但企業(yè)發(fā)展了，新鮮的血液被注進(jìn)了，不同地域、不同價(jià)值觀、不同素養(yǎng)的人又組合到一起，公司規(guī)模擴(kuò)大了，組織構(gòu)架就隨之會(huì)引起變化。我們就必須調(diào)整我們以往的組織架構(gòu)，重新明確新的崗位職責(zé)，以往“人管人”的方式無法適用我們公司的管理，取而代之的是應(yīng)該是用“制度管人”。
首先從組織構(gòu)架的設(shè)計(jì)來說起，按我們企業(yè)的特點(diǎn)和規(guī)模，應(yīng)該實(shí)行的是總經(jīng)理向董事會(huì)負(fù)責(zé)制，然后實(shí)行崗位責(zé)任制，編制的組織機(jī)構(gòu)圖，作為股東或董事會(huì)成員，可以在企業(yè)任職，但其權(quán)限不能超越自己的崗位職責(zé)，更不能凌駕于總經(jīng)理之上，除非在股東會(huì)議才能行使自己作為股東的權(quán)利。如果每個(gè)股東都同總經(jīng)理擁有同樣的權(quán)限直接參與企業(yè)的日常管理，那勢(shì)必會(huì)給公司的管理造成一定上的混亂，也讓公司的管理人員無所適從，不知道該向那位負(fù)責(zé)，該向那位匯報(bào)工作，該接受那位的工作指示———而往往股東們并不一定能做到?jīng)Q策或意見一致。
有了適宜的組織架構(gòu)，就應(yīng)按照每個(gè)崗位的特點(diǎn)要求進(jìn)行因崗定人，一建的所有項(xiàng)目獨(dú)立個(gè)體而不能像封建帝王一樣，給參與創(chuàng)業(yè)的員工或親友分侯加爵，排座次，安排到一些管理崗位。中國(guó)有句古話：兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩，不稱職的一個(gè)管理人員，不僅影響自己的團(tuán)隊(duì)，甚至?xí)苯佑绊懝镜恼w經(jīng)營(yíng)績(jī)效，管理界的著名的“木桶效應(yīng)”就很直接的說明了這一問題。
有了完善的組織構(gòu)架，就需要建立適宜的管理制度。在制定制度的過程中，公正（含有公平與正義之意）的精神，從制度建設(shè)角度來說應(yīng)該是一切制度的本質(zhì)特征。制度的公正性不僅要在制定是表現(xiàn)出來，更要在執(zhí)行中要表現(xiàn)出來，在同一個(gè)管理制度下，如果在處理問題時(shí)不能一視同仁，甚至出現(xiàn)一些特權(quán)階層，那么制度存在的必要性，或者執(zhí)行力度就會(huì)面臨嚴(yán)重的考驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)員工對(duì)制度置若罔聞，甚至對(duì)抗制度的執(zhí)行。
在企業(yè)管理制度建設(shè)的指導(dǎo)思想中，如果員工的一切活動(dòng)都是與金錢直接掛鉤的，人格、成長(zhǎng)、心理、精神、信仰完全被置于一邊，企業(yè)精神，自然就在多勞多得的效率口號(hào)下被拋棄了。適宜的管理制度不僅會(huì)成為管理人員們?nèi)粘９芾淼牡昧ぞ撸矔?huì)成為獨(dú)特企業(yè)文化形式的表現(xiàn)，而企業(yè)文化的靈魂就是企業(yè)精神。
如果用更普通的詞觀念來概括，那么所有有關(guān)企業(yè)文化的問題歸根到底還是回到四個(gè)字上“價(jià)值觀念”，它應(yīng)包含最基本和絕對(duì)的管理哲學(xué)思想：人道和公平。觀念決定一切，沒有觀念上的完整性、系統(tǒng)性，管理制度就是隨意的，企業(yè)管理不可能有生命力和持久性和連續(xù)性；而在觀念上具有決定作用的往往是企業(yè)的決策層。我們都知道花無百日紅、企業(yè)無永遠(yuǎn)盛大，如果一個(gè)企業(yè)僅僅是靠金錢作為公司與員工的唯一紐帶，企業(yè)不能保證自己的工資水平永遠(yuǎn)高于別人，永遠(yuǎn)沒有低谷，這種純粹的金錢關(guān)系也會(huì)被更強(qiáng)大的金錢所打敗：高素質(zhì)核心員工逐利而走，在工資水平差不多的情況下大多數(shù)員工會(huì)選擇較好人文環(huán)境的企業(yè)，其結(jié)果就是很高的員工流動(dòng)率！企業(yè)花大量時(shí)間、金錢培養(yǎng)的員工離職，會(huì)使得企業(yè)經(jīng)常處于不穩(wěn)定中，維持現(xiàn)狀就是一個(gè)無可奈何的選擇，提高發(fā)展就只能隨遇而安了。
現(xiàn)在我們xx公司的員工的工資并不是很低，但為何員工的流動(dòng)性很大？目前我們的企業(yè)管理隨意性比較強(qiáng)，在一些事件的處理中，缺乏客觀、公正性，這不僅帶來相互的對(duì)立性，也帶來負(fù)面效應(yīng)。在員工的工資與職務(wù)升遷方面，缺乏一個(gè)公平、嚴(yán)格、透明的制度，沒有讓員工看到自己的發(fā)展方向，也無從給他樹立一個(gè)奮斗的崇高目標(biāo)，更沒有一個(gè)統(tǒng)一員工思想與價(jià)值觀的信仰來凝聚所有人的理想，導(dǎo)致了部分管理人員的思想混亂、以自我為中心，在這樣的企業(yè)管理狀態(tài)中，我們xx一建公司如何能夠建設(shè)一支一流的員工隊(duì)伍而立于不敗之地呢？
本人向公司提出以上建議，并非是對(duì)企業(yè)有什么成見或不好的看法，我們xx公司能做到今天的規(guī)模，還是有很多很多值得我們自豪和繼續(xù)發(fā)揚(yáng)得地方。
我上面說到的方方面面，也許是在建筑企業(yè)中國(guó)共產(chǎn)黨同存在的，可能更是一些民營(yíng)企業(yè)普遍存在的現(xiàn)象。但是在產(chǎn)品嚴(yán)重同質(zhì)化、利潤(rùn)嚴(yán)重下滑、同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇的今天，我們只有加強(qiáng)管理，提升自己企業(yè)的管理水平，才能切實(shí)的提升自己的經(jīng)營(yíng)績(jī)效，使自己的企業(yè)永出不敗之地。
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
管理建議書 6
尊敬的xx：
我是xx小學(xué)的環(huán)保志愿者，以往的社會(huì)活動(dòng)都是“大手牽小手”，而這次我想以我的小手牽您的大手，讓我們共同努力，把我們小區(qū)環(huán)境搞好。
我們小區(qū)有十多年的歷史了，剛開始那幾年真是很美麗的小區(qū)，可是現(xiàn)在呢，環(huán)境有些臟亂差，這些都跟我們居民的日常行為有關(guān)啊！
其實(shí)要說我們這里的物業(yè)公司為小區(qū)環(huán)境也做了很多工作，他們?cè)趚x修了景色宜人的“景山游園”和休閑小廣場(chǎng)，可我們百姓在受益的時(shí)候，又是怎樣做的呢？有些爺爺、叔叔們，在廣場(chǎng)打撲克、下棋時(shí)經(jīng)常在旁邊的草坪和小樹林里“方便”，長(zhǎng)此以往，這里異味熏人，樹木和草坪變得枯黃，難道你們就一點(diǎn)不自責(zé)自己的不文明行為嗎？
去年，xx區(qū)城建局又耗資百萬在我們xx修了“近鄰公園”，它與“景山游園”遙相對(duì)應(yīng)，為轄區(qū)休閑運(yùn)動(dòng)的'人增加了好去處，可你們又是怎樣做的呢？有人隨意往廣場(chǎng)和公園扔垃圾袋或廢棄物，造成環(huán)境的人為污染，很令人傷心啊，而小區(qū)有那么多垃圾箱，為什么要吝惜自己的舉手之勞呢？許多時(shí)候，我們小學(xué)生志愿者和社區(qū)物業(yè)人員一起來清理這些垃圾，但最重要的還是百姓們?nèi)粘Ｗ杂X保持啊！
還有一點(diǎn)不能不說，現(xiàn)在我們小區(qū)養(yǎng)寵物的住戶太多了，其實(shí)，養(yǎng)寵物不要緊，關(guān)鍵是不能讓狗在大街上隨地大小便，養(yǎng)狗的主人怎么就不能自覺呢？
現(xiàn)在，我們大連在創(chuàng)建文明城市，那二十字公民基本道德規(guī)范和市民文明行為“十個(gè)不”我們小學(xué)生都知道，而你們大人更要做出好榜樣啊！
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
管理建議書 7
尊敬的xx：
1、對(duì)員工進(jìn)行企業(yè)文化和企業(yè)近遠(yuǎn)目標(biāo)規(guī)劃的培訓(xùn)，有利于員工認(rèn)可并融入企業(yè)的文化，對(duì)工作目標(biāo)充滿信心。
2、對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)生涯培訓(xùn)，可以讓員工很明確自己現(xiàn)在在做什么，遠(yuǎn)近期目標(biāo)是什么，這樣有利于提高員工的工作積極性與工作效率。每個(gè)人的職業(yè)生涯可劃分為四個(gè)主要階段：探索階段、確立階段、保持階段和衰退階段。
3、根據(jù)公司企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)對(duì)人力資源的需求，將職務(wù)簇按部門崗位詳細(xì)分類，一般分管理類崗與技術(shù)類崗，再將每個(gè)崗位分層級(jí)，每個(gè)層級(jí)崗分檔別，這樣將企業(yè)崗位列表清晰化后，員工可以很容易知道自己在公司的成長(zhǎng)路線，有利于提高員工的工作積極性與工作效率。
4、根據(jù)各崗位的工作職責(zé)和崗位目標(biāo)制定出詳細(xì)的考核指標(biāo)，在工作中不斷監(jiān)控員工工作質(zhì)量，定期對(duì)員工進(jìn)行工作評(píng)價(jià)，根據(jù)考核結(jié)果優(yōu)劣獎(jiǎng)懲分明，并選拔人才和使用人才，充分發(fā)揮人的潛能和積極性，為完成組織目標(biāo)服務(wù)，員工個(gè)人利益和組織利益都是息息相關(guān)。因此，如何客觀公正考核評(píng)價(jià)員工績(jī)效，是人重中之重。
5、建立學(xué)習(xí)型組織，全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。經(jīng)常組織員工進(jìn)行內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)分享討論，保存錄頻和其它培訓(xùn)資料等，作為新員工學(xué)習(xí)上手的重要資料，降低培養(yǎng)新員工的時(shí)間和物力成本，經(jīng)常參加外部學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，特別是設(shè)備廠家和行業(yè)權(quán)威相關(guān)組織的培訓(xùn)，有利于企業(yè)長(zhǎng)期技術(shù)和管理水平的不斷提高。
6、改善員工薪資結(jié)構(gòu)，即要保障員工享有同行業(yè)具有競(jìng)爭(zhēng)力的待遇，又要加大工作考核評(píng)價(jià)成分的工資，以便加強(qiáng)彈性工資成分的`雙刃劍作用。
7、基層工人的管理，需注意員工工作和休息時(shí)間的規(guī)定，防止過度疲勞，影響工作效率，消極怠工。員工成長(zhǎng)技術(shù)等級(jí)和薪資要掛鉤，不要出現(xiàn)干好干差同酬，技術(shù)好壞同酬，不利于團(tuán)體工作能力的提高，老人帶新人一定要落實(shí)到人，將新人的工作和技術(shù)成績(jī)作為老員工的考核指標(biāo)，可以定期對(duì)工人評(píng)定等級(jí)。例如：學(xué)徒工，初級(jí)技工，中級(jí)技工，高級(jí)技工，這樣可利于明確員工成長(zhǎng)路線，提高工作積極性。老員工必須要帶出一兩個(gè)同級(jí)的新員工作為晉級(jí)的重要衡量指標(biāo)，這樣可以降低公司對(duì)員工培養(yǎng)的周期，讓組織整體水平不斷提高。
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
管理建議書 8
尊敬的xx：
一、班主任工作的重要性：
一所好的學(xué)校，需要一名成功的校長(zhǎng)，更需要若干名優(yōu)秀的班主任。眾所周知，在小學(xué)教育中，班主任不僅是班集體的組織者管理者，而且是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，是學(xué)生主要的“精神關(guān)懷者”，學(xué)生終身發(fā)展的重要影響者。海姆·吉諾特曾經(jīng)說過這樣一段話：“我總結(jié)出一個(gè)可怕的結(jié)論，我在課堂上起決定性的作用，作為一名教師，我擁有讓一個(gè)孩子的生活痛苦和幸福的權(quán)利。我可以是一個(gè)實(shí)施懲罰的刑具，也可以是給予激勵(lì)的朋友，我可以傷害一個(gè)心靈，也可以治愈一個(gè)靈魂，學(xué)生心靈危機(jī)的增加或減緩，孩子長(zhǎng)大后是仁慈還是殘忍都是我的言行所致。”由此可見班主任對(duì)學(xué)生的影響之大，在學(xué)生心目中的地位之高。因此，新時(shí)期班主任的角色應(yīng)定位于“知識(shí)傳授者、終身學(xué)習(xí)者、主動(dòng)探究者、有效溝通者、積極助人者、健康人格的塑造者”。
二、用愛心走進(jìn)學(xué)生心里：
可畏不如可敬，可敬不如可親，可親不如可愛。可愛是班主任應(yīng)追求的最高境界。如果你是真誠(chéng)地?zé)釔勰愕膶W(xué)生，從心眼里欣賞你的學(xué)生，你就會(huì)隨時(shí)隨地地不斷地發(fā)現(xiàn)孩子身上迸發(fā)出的可愛的火花。班主任應(yīng)以博大的愛心去寬容接納學(xué)生，因?yàn)楹⒆拥男袨楸澈笥兴J(rèn)定的想法，我們要試著去了解他，不要急于去批評(píng)他，發(fā)揮同理心，是了解孩子的第一步，蹲下身來，站在孩子的立場(chǎng)去看去想，你才能了解他眼中的世界，以耐心的態(tài)度，關(guān)注的神情，積極傾聽，讓孩子有完整表達(dá)的機(jī)會(huì)，并同時(shí)給予溫馨的回應(yīng)。學(xué)生被稱贊、接納、了解、欣賞、愛護(hù)、關(guān)心、肯定、關(guān)注、支持、期待，這將成為學(xué)生建立健康自我形象的重要經(jīng)歷。學(xué)生就是這樣，哪怕老師一個(gè)贊許的目光，一個(gè)會(huì)意的微笑，一句祝福的話語，一個(gè)不經(jīng)意的撫摸，他們都很在意。作為班主任，只要我們經(jīng)常注意這些看似平凡的細(xì)節(jié)，就一定會(huì)走進(jìn)學(xué)生幼稚天真的心靈。
三、關(guān)愛特殊學(xué)生：
蘇霍姆林斯基說過：“教育的技巧和奧秘就在于如何愛護(hù)兒童，高尚純潔的愛是教師和兒童之間的一條通道。”愛如一縷陽光，給別人帶來光明，給自己帶來快樂;愛如一盞明燈，它照亮別人，也能溫暖自己;老師們經(jīng)常感嘆：“所教學(xué)生畢業(yè)后或走進(jìn)社會(huì)，能記住老師或很尊敬老師的，往往是在學(xué)校里調(diào)皮的，經(jīng)常受老師批評(píng)的學(xué)生。”細(xì)細(xì)想來，這話不無道理。我曾經(jīng)教過一名以“調(diào)皮搗蛋”聞名全校的敬某某同學(xué)，這名學(xué)生在很小的時(shí)候，被重物砸傷頭部并開顱治療過，智力顯得比同學(xué)略低，家長(zhǎng)認(rèn)為只要他能堅(jiān)持到校讀書就行了，至于成績(jī)、表現(xiàn)怎么樣就不管它了，因此該學(xué)生在班上隨心所欲，為所欲為，還經(jīng)常以大欺小。很多科任老師都拿他沒辦法，上課時(shí)就把他送到我的辦公室來。開始，我也不知道如何去教育他，隨著接觸次數(shù)的增多，我發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生并不是我想象中的那樣，某些時(shí)候還透露出可愛之氣。我主動(dòng)與他交談，問問他家里或課外的一些情況，給他講一些有趣的故事，慢慢地，他也愿意與我交談了，甚至還主動(dòng)把他的所見所聞講給我和辦公室里的其他老師聽。見時(shí)機(jī)成熟，我便給他制訂了一個(gè)易于完成的學(xué)習(xí)計(jì)劃，當(dāng)他完成了某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，我就會(huì)當(dāng)著全班學(xué)生的面進(jìn)行表揚(yáng)。漸漸地，這名學(xué)生有了自信，課堂紀(jì)律也有了好轉(zhuǎn)，很多時(shí)候還主動(dòng)打掃辦公室，老師、同學(xué)也改變了對(duì)他的看法。轉(zhuǎn)眼間到了畢業(yè)階段，同學(xué)們要在小學(xué)過最后一個(gè)兒童節(jié)了，大家都很興奮。在班級(jí)的慶祝會(huì)上，敬某某同學(xué)自告奮勇地當(dāng)起節(jié)目主持人，節(jié)目安排井井有條。在節(jié)目的最后，他還帶領(lǐng)全班同學(xué)向任課教師表達(dá)深深的謝意，令在場(chǎng)老師深受感動(dòng)。連從教室外走過的老師、學(xué)生對(duì)他的表現(xiàn)也大為震驚。因此，我認(rèn)為學(xué)生的心靈單純得如同小溪中的清泉，他們總想通過自己的`一舉一動(dòng)來引起老師的關(guān)注和重視，他們幼小的心靈中期盼著老師對(duì)他們的認(rèn)同與贊許，如此簡(jiǎn)單而已。
四、信任學(xué)生，放心讓學(xué)生參與管理：
學(xué)生是班級(jí)的主人，理應(yīng)參加班級(jí)的管理。班主任在班級(jí)管理中要充分發(fā)揮好自己的組織引導(dǎo)和管理作用。要主動(dòng)接近學(xué)生，走到他們中間去深入了解，做他們的知心朋友。學(xué)生作為發(fā)展中的人，是教育的對(duì)象，是被管理者，但是從整個(gè)教育過程的進(jìn)行及個(gè)體發(fā)展來說，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，有權(quán)對(duì)各項(xiàng)管理發(fā)表自己的意見，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。因此，在班級(jí)管理中，我推行了“學(xué)生班主任制”，這是一種學(xué)生自我管理、自我約束的良好手段。學(xué)生班主任可由學(xué)生毛遂自薦，全班學(xué)生表決通過，全面實(shí)施班級(jí)管理，每周一輪回。如果管理得法，成效顯著，還可以連任。這項(xiàng)舉措極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性，促進(jìn)了學(xué)生自我管理、自我教育的能力。在學(xué)校舉行的歌詠比賽，詩歌朗誦比賽，冬運(yùn)會(huì)、六一慶祝活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和積極參與意識(shí)，這不僅訓(xùn)練了學(xué)生的組織能力，還提高了學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任感，使學(xué)生知道我是班級(jí)的小主人，班榮我榮的烙印深深扎根于心中。
總之，作為一名班主任，重要的是理解學(xué)生，信任學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。理解會(huì)沖破師生之間的冰封;信任會(huì)使師生心靈交融;尊重有利于師生之間的和諧發(fā)展;愛護(hù)會(huì)點(diǎn)燃師生之間的友誼之火。
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
管理建議書 9
尊敬的李老師：
您好;首先我說說我感覺我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：
我們班比起一班來，氣氛更加活躍，我們班的在學(xué) 雖然我們班在迎新晚會(huì)等活動(dòng)中感覺遇到涉及班級(jí)名譽(yù)的事情大多數(shù)人還是挺積極的，有事了還是會(huì)重視的，但是我們的班里沒有任何凝聚力可言，可以用一盤散沙來形容，都是以宿舍這個(gè)小團(tuán)體為單位，經(jīng)過一學(xué)期的磨合，這種局面還是沒有打破。一個(gè)班級(jí)沒有團(tuán)結(jié)力，怎么讓整個(gè)班級(jí)更好的發(fā)展。在一學(xué)期的時(shí)間中，有多少次像迎新晚會(huì)那樣的大型活動(dòng)那?例如在我們班的迎新籃球賽中，我們的.沒有啦啦隊(duì)，只有我們幾個(gè)球員，還有幾個(gè)比較自覺的女生過來，過來當(dāng)一下啦啦隊(duì)。班委在這種班級(jí)性的活動(dòng)中，應(yīng)該率先想到并且通知給辦理其他同學(xué)，這讓我們幾個(gè)球員感覺有點(diǎn)差強(qiáng)人意。
班內(nèi)同學(xué)對(duì)于參加活動(dòng)都沒有積極可言，對(duì)于學(xué) 班委方面：
我感覺班委首先是為班級(jí)同學(xué)提供服務(wù)的，而不是站在那里指揮同學(xué)，自己什么都不做，遇到什么事應(yīng)該率先做，班委做事情，不應(yīng)該帶著目的的做事情。把那一副管架子去掉，班級(jí)的主題不是班委，而是班級(jí)里的所有成員。
衛(wèi)生方面：
我們應(yīng)該盡量不把早餐帶到教室，如果帶到教室，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是隨手把垃圾扔到桌倉里面，班級(jí)成員應(yīng)該不隨手扔垃圾，維持打掃人員的辛勞結(jié)果。
建議：
我們班應(yīng)該把人心聚攏起來，到夏天了，我們可以組織同學(xué)，外出春游，野餐，聚會(huì)等等，在班里，也常常舉辦一些活動(dòng)。只要每個(gè)同學(xué)心里想著，這樣做有損于班級(jí)利益，我們班不得不進(jìn)步。在學(xué) 最后祝您和您的家人在新的一年工作順利、身體健康、萬事如意。
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
管理建議書 10
尊敬的董事長(zhǎng)：
你們好！很榮幸能服務(wù)于xx建設(shè)集團(tuán)有限企業(yè)！
時(shí)間飛快我加入xx已經(jīng)十年多時(shí)間，很高興看到企業(yè)不斷的壯大，每年業(yè)績(jī)斐然，這已經(jīng)解決了企業(yè)的生存問題，可能也另同行望塵莫及，這也是一個(gè)企業(yè)的生存之本。在這種另人欣喜的情況下，我們企業(yè)的管理層仍然能居安思危，在企業(yè)的管理上提出了更高的要求，這也是我堅(jiān)持服務(wù)于企業(yè)的原因之一。因此，基于對(duì)企業(yè)了解，在此提出一下建議。以下建議出于本人對(duì)本職工作的充分重視，真誠(chéng)希望能夠?qū)ζ髽I(yè)的發(fā)展有所裨益，希望企業(yè)走得更穩(wěn)鍵走得更遠(yuǎn)，因此若有言辭不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多多諒解。
回想起剛進(jìn)企業(yè)的時(shí)候，我從企業(yè)最底層的電工而至今日不斷的得到完善，崗位責(zé)任的不斷的變換、欣喜之余對(duì)企業(yè)的各項(xiàng)管理制度的執(zhí)行，每每感覺收效甚微，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到企業(yè)預(yù)期效果，企業(yè)經(jīng)過幾年的聯(lián)營(yíng)，回過頭看還得回到起點(diǎn)：企業(yè)組織構(gòu)架的完善，必須的制定崗位責(zé)任制、必須從企業(yè)的各項(xiàng)管理制度做起。有規(guī)矩才有方圓，我想所有的企業(yè)管理人員都能夠認(rèn)識(shí)到制度對(duì)企業(yè)管理的重要性。當(dāng)然我們企業(yè)的組織架構(gòu)還是實(shí)際存在，企業(yè)管理制度也是實(shí)際存在的，然而，在這段時(shí)間的一建工作，經(jīng)常出現(xiàn)遇到問題時(shí)找不到相關(guān)的制度或處理問題的依據(jù)，需要企業(yè)不得不補(bǔ)充、修訂或制定新的管理制度，比如項(xiàng)目責(zé)任制管理、項(xiàng)目宿舍管理、項(xiàng)目門衛(wèi)管理、企業(yè)辭工管理等等，但這種頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的方式畢竟不是長(zhǎng)久之計(jì)。我們xx集團(tuán)企業(yè)的組織架構(gòu)在以前聯(lián)營(yíng)時(shí)可能適用，大家都靠自身的自覺性或?qū)ζ髽I(yè)的忠誠(chéng)度的不同來約束自己的行為，依據(jù)自身素養(yǎng)來為企業(yè)盡職盡責(zé)地做事，但企業(yè)發(fā)展了，新鮮的血液被注進(jìn)了，不同地域、不同價(jià)值觀、不同素養(yǎng)的人又組合到一起，企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大了，組織構(gòu)架就隨之會(huì)引起變化。我們就必須調(diào)整我們以往的組織架構(gòu)，重新明確新的崗位職責(zé)，以往“人管人”的方式無法適用我們企業(yè)的管理，取而代之的是應(yīng)該是用“制度管人”。
首先從組織構(gòu)架的設(shè)計(jì)來說起，按我們企業(yè)的特點(diǎn)和規(guī)模，應(yīng)該實(shí)行的是總經(jīng)理向董事會(huì)負(fù)責(zé)制，然后實(shí)行崗位責(zé)任制，編制的組織機(jī)構(gòu)圖，作為股東或董事會(huì)成員，可以在企業(yè)任職，但其權(quán)限不能超越自己的崗位職責(zé)，更不能凌駕于總經(jīng)理之上，除非在股東會(huì)議才能行使自己作為股東的權(quán)利。如果每個(gè)股東都同總經(jīng)理擁有同樣的權(quán)限直接參與企業(yè)的日常管理，那勢(shì)必會(huì)給企業(yè)的管理造成一定上的混亂，也讓企業(yè)的管理人員無所適從，不知道該向那位負(fù)責(zé)，該向那位匯報(bào)工作，該接受那位的工作指示——而往往股東們并不一定能做到?jīng)Q策或意見一致。
有了適宜的組織架構(gòu)，就應(yīng)按照每個(gè)崗位的特點(diǎn)要求進(jìn)行因崗定人，一建的所有項(xiàng)目獨(dú)立個(gè)體而不能像封建帝王一樣，給參與創(chuàng)業(yè)的員工或親友分侯加爵，排座次，安排到一些管理崗位。中國(guó)有句古話：兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩，不稱職的一個(gè)管理人員，不僅影響自己的團(tuán)隊(duì)，甚至?xí)苯佑绊懫髽I(yè)的整體經(jīng)營(yíng)績(jī)效，管理界的著名的“木桶效應(yīng)”就很直接的說明了這一問題。
有了完善的組織構(gòu)架，就需要建立適宜的管理制度。在制定制度的過程中，公正（含有公平與正義之意）的精神，從制度建設(shè)角度來說應(yīng)該是一切制度的本質(zhì)特征。制度的公正性不僅要在制定是表現(xiàn)出來，更要在執(zhí)行中要表現(xiàn)出來，在同一個(gè)管理制度下，如果在處理問題時(shí)不能一視同仁，甚至出現(xiàn)一些特權(quán)階層，那么制度存在的必要性，或者執(zhí)行力度就會(huì)面臨嚴(yán)重的考驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)員工對(duì)制度置若罔聞，甚至對(duì)抗制度的執(zhí)行。
在企業(yè)管理制度建設(shè)的指導(dǎo)思想中，如果員工的一切活動(dòng)都是與金錢直接掛鉤的，人格、成長(zhǎng)、心理、精神、信仰完全被置于一邊，企業(yè)精神，自然就在多勞多得的效率口號(hào)下被拋棄了。適宜的管理制度不僅會(huì)成為管理人員們?nèi)粘９芾淼牡昧ぞ撸矔?huì)成為獨(dú)特企業(yè)文化形式的表現(xiàn)，而企業(yè)文化的靈魂就是企業(yè)精神。如果用更普通的詞觀念來概括，那么所有有關(guān)企業(yè)文化的問題歸根到底還是回到四個(gè)字上“價(jià)值觀念”，它應(yīng)包含最基本和絕對(duì)的管理哲學(xué)思想：人道和公平。觀念決定一切，沒有觀念上的完整性、系統(tǒng)性，管理制度就是隨意的`，企業(yè)管理不可能有生命力和持久性和連續(xù)性；而在觀念上具有決定作用的往往是企業(yè)的決策層。我們都知道花無百日紅、企業(yè)無永遠(yuǎn)盛，如果一個(gè)企業(yè)僅僅是靠金錢作為企業(yè)與員工的唯一紐帶，企業(yè)不能保證自己的工資水平永遠(yuǎn)高于別人，永遠(yuǎn)沒有低谷，這種純粹的金錢關(guān)系也會(huì)被更強(qiáng)大的金錢所打敗：高素質(zhì)核心員工逐利而走，在工資水平差不多的情況下大多數(shù)員工會(huì)選擇較好人文環(huán)境的企業(yè)，其結(jié)果就是很高的員工流動(dòng)率！企業(yè)花大量時(shí)間、金錢培養(yǎng)的員工離職，會(huì)使得企業(yè)經(jīng)常處于不穩(wěn)定中，維持現(xiàn)狀就是一個(gè)無可奈何的選擇，提高發(fā)展就只能隨遇而安了。
現(xiàn)在我們xx企業(yè)的員工的工資并不是很低，但為何員工的流動(dòng)性很大？目前我們的企業(yè)管理隨意性比較強(qiáng)，在一些事件的處理中，缺乏客觀、公正性，這不僅帶來相互的對(duì)立性，也帶來負(fù)面效應(yīng)。在員工的工資與職務(wù)升遷方面，缺乏一個(gè)公平、嚴(yán)格、透明的制度，沒有讓員工看到自己的發(fā)展方向，也無從給他樹立一個(gè)奮斗的崇高目標(biāo)，更沒有一個(gè)統(tǒng)一員工思想與價(jià)值觀的信仰來凝聚所有人的理想，導(dǎo)致了部分管理人員的思想混亂、以自我為中心，在這樣的企業(yè)管理狀態(tài)中，我們xx一建企業(yè)如何能夠建設(shè)一支一流的員工隊(duì)伍而立于不敗之地呢？
本人向企業(yè)提出以上建議，并非是對(duì)企業(yè)有什么成見或不好的看法，我們xx企業(yè)能做到今天的規(guī)模，還是有很多很多值得我們自豪和繼續(xù)發(fā)揚(yáng)得地方。我上面說到的方方面面，也許是在建筑企業(yè)中國(guó)共產(chǎn)黨同存在的，可能更是一些民營(yíng)企業(yè)普遍存在的現(xiàn)象。但是在產(chǎn)品嚴(yán)重同質(zhì)化、利潤(rùn)嚴(yán)重下滑、同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇的今天，我們只有加強(qiáng)管理，提升自己企業(yè)的管理水平，才能切實(shí)的提升自己的經(jīng)營(yíng)績(jī)效，使自己的企業(yè)永出不敗之地。
建議人：
20xx年xx月xx日
管理建議書 11
尊敬的xx總：
您好!
上次我們交流之后，我對(duì)公司的業(yè)務(wù)范圍，以及財(cái)務(wù)狀況，有了一個(gè)初步的了解，現(xiàn)就xx總提出的三個(gè)方面，謹(jǐn)慎的提出我的幾點(diǎn)建議：
1、對(duì)內(nèi)內(nèi)控方面：
對(duì)內(nèi)，我們除了項(xiàng)目預(yù)算之外，還需要建立健全完善的內(nèi)部預(yù)算機(jī)制，對(duì)于管理費(fèi)用，銷售費(fèi)用的控制，我們需要有年度財(cái)務(wù)預(yù)算，季度的，月度的，每個(gè)所屬部門，都需要定期的上報(bào)本部門本月度的財(cái)務(wù)預(yù)算和資金計(jì)劃，使得一切費(fèi)用的發(fā)生，是在預(yù)算之內(nèi)，特殊情況需要超出預(yù)算的，必須經(jīng)過部門負(fù)責(zé)人和公司領(lǐng)導(dǎo)審查，通過之后，才可以發(fā)生。對(duì)于管理費(fèi)用中的特定項(xiàng)，比如業(yè)務(wù)招待費(fèi)，差旅費(fèi)等等的發(fā)生，應(yīng)當(dāng)先申請(qǐng)，控制在在規(guī)定額度之內(nèi)。
2、對(duì)外融資方面：
首先，我不是非常的了解公司當(dāng)前的資產(chǎn)負(fù)債率，當(dāng)然，如果傳統(tǒng)的融資模式已經(jīng)考慮過了，那么，我們現(xiàn)在可以考慮項(xiàng)目擔(dān)保的融資模式，目前我接洽的并且關(guān)系非常親近的融資機(jī)構(gòu)有瑞橋擔(dān)保，新華信托，華夏銀行加州支行等。對(duì)于反擔(dān)保措施的考慮上，不是大的問題，我們最近才做了一個(gè)1000萬的擔(dān)保貸款，擔(dān)保公司和銀行的合作業(yè)務(wù)之中，我們可以利用擔(dān)保公司的需求，借我們的項(xiàng)目，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)融資，比如，擔(dān)保公司也需要從銀行融資出去，他們的主要業(yè)務(wù)，就是對(duì)外放息，我們與擔(dān)保公司合作，貸出的資金，各用一半或者是各用一部分，這就是擔(dān)保公司的需求，在這樣的合作模式之下，反擔(dān)保措施，就會(huì)成為一個(gè)形式化的東西，當(dāng)然，這樣就要求項(xiàng)目必須可靠，對(duì)于還款的保障必須嚴(yán)格。目前，就我了解的公司狀況來說，不必走信托渠道去融資，一個(gè)原因，是規(guī)模不能達(dá)到信托的要求，再者是信托融資成本過高。
3、內(nèi)部團(tuán)隊(duì)建設(shè)：
內(nèi)部一個(gè)完整的財(cái)務(wù)體系，需要設(shè)立這幾個(gè)崗位：主辦會(huì)計(jì)，主要負(fù)責(zé)公司內(nèi)部全面的財(cái)務(wù)核算，根據(jù)既定的公司財(cái)務(wù)制度，審核所有成本費(fèi)用，參與審核內(nèi)部預(yù)算及項(xiàng)目預(yù)算，參與審定資金計(jì)劃，編制公司全面經(jīng)營(yíng)的財(cái)務(wù)報(bào)告，定期提交公司總經(jīng)理和董事長(zhǎng)關(guān)于公司經(jīng)營(yíng)的財(cái)務(wù)成果報(bào)告;根據(jù)預(yù)算和資金計(jì)劃，提出資金使用的預(yù)警報(bào)表，以及內(nèi)部財(cái)務(wù)檔案的管理;對(duì)外會(huì)計(jì)，主要負(fù)責(zé)納稅申報(bào)，融資報(bào)表的編制，配合會(huì)計(jì)師事務(wù)所完成公司的融資審計(jì)報(bào)告以及年度審計(jì)報(bào)告，參與內(nèi)部預(yù)算和項(xiàng)目預(yù)算的核價(jià)工作;負(fù)責(zé)公司對(duì)外銷售發(fā)票的開具等等;預(yù)算員，負(fù)責(zé)編制項(xiàng)目預(yù)算，和公司財(cái)務(wù)預(yù)算，一方面根據(jù)定額，但也要結(jié)合市場(chǎng)的實(shí)際情況，編制的預(yù)算，最大可能的貼合市場(chǎng)實(shí)際，參與材料的實(shí)際市場(chǎng)核價(jià)，并簽署意見，出納，主要銀行現(xiàn)金事務(wù)，現(xiàn)金銀行日記賬等等，日常費(fèi)用的收支，定期與會(huì)計(jì)核對(duì)，配合公司內(nèi)部審計(jì)，包括現(xiàn)金銀行帳的審計(jì)工作;財(cái)務(wù)總監(jiān)，負(fù)責(zé)編制公司的年度，季度財(cái)務(wù)的預(yù)算，確定對(duì)外融資的方案，指導(dǎo)會(huì)計(jì)完成融資機(jī)構(gòu)所需要的資料，審核成本，費(fèi)用，審核內(nèi)部財(cái)務(wù)報(bào)告，審定資金計(jì)劃;對(duì)于應(yīng)收，應(yīng)付等款項(xiàng)的管理等等。
這樣的財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)組合，要能相互配合，財(cái)務(wù)工作，尤其在融資方面的.工作，需要和公司行政等部門密切配合的，因此每個(gè)崗位都需要有良好的溝通能力和協(xié)作精神，作為財(cái)務(wù)管理崗位應(yīng)和公司領(lǐng)導(dǎo)緊密溝通，因?yàn)槊總�(gè)崗位都需要在職責(zé)明確，制度明確的基礎(chǔ)上，才能做的更好，怎么分工，怎么協(xié)作，這是領(lǐng)導(dǎo)層在制定游戲規(guī)則上，應(yīng)該多方面考慮的問題，建立起良好的協(xié)作平臺(tái)，團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力就會(huì)提升，工作的效率，也才能夠提高。
以上，是對(duì)xx總提出的三個(gè)問題的簡(jiǎn)要回答。當(dāng)然，財(cái)務(wù)管理方面，還有不可或缺的一個(gè)方面，就是稅籌，因?yàn)樵谏洗魏蛒x總的交流中，我知道，整個(gè)公司是多元化的公司，在這個(gè)方面，我想，一定會(huì)有稅籌的空間，但是對(duì)于這個(gè)問題，我的建議，是聘請(qǐng)稅務(wù)師事務(wù)所，給我們做一次全面的稅務(wù)策劃，找出其中可以利用的稅籌空間，稅務(wù)籌劃，我個(gè)人認(rèn)為，這不是一個(gè)人能完成的事情，集思廣益，一次性支出，長(zhǎng)久性受益，因此，專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，做出的方案，我會(huì)認(rèn)為，是相對(duì)準(zhǔn)確有效的。
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
管理建議書 12
尊敬的xx總：
您好!
1、關(guān)于營(yíng)銷部與策劃部之間的銜接問題。
當(dāng)前的工作模式是營(yíng)銷部有了意向單，相關(guān)業(yè)務(wù)人員直接和與策劃部做一個(gè)簡(jiǎn)單的口頭介紹，這樣的工作模式明顯不太規(guī)范，所以我認(rèn)為當(dāng)營(yíng)銷部有了意向單后應(yīng)由相關(guān)業(yè)務(wù)人員通過書面形式給策劃部一個(gè)簡(jiǎn)要的交待(客戶的相關(guān)信息、客戶對(duì)活動(dòng)的相關(guān)要求以及活動(dòng)的總造價(jià)等)讓我們做一個(gè)了解，有必要可再通過會(huì)議口頭商討。
2、關(guān)于公司值日方面的問題。
由于近期公司人員變動(dòng)較大，建議將公司值日表重新安排并嚴(yán)格執(zhí)行。
3、關(guān)于業(yè)務(wù)部?jī)?nèi)部人員的協(xié)助問題。
大多新員工因初來乍到，對(duì)公司的業(yè)務(wù)并非那么了解，為了能夠促使他們快速成長(zhǎng)，所以需有相關(guān)的'老員工或上司來帶來教，而我們每個(gè)都是凡人，或多或少會(huì)有一些私心，所以為了能促使老員工或部門主管以一顆真心誠(chéng)的心來帶來教新來的同事，故在此我認(rèn)為應(yīng)將他們?cè)O(shè)置成一個(gè)利益共同體----當(dāng)新員工做成一筆單子后，上面的主管也給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，其最終目地也是為了能公司創(chuàng)造更多更豐厚的利潤(rùn)。
4、關(guān)于公司推廣方面。
對(duì)于禮儀慶典公司來說，做各種高端媒體(報(bào)紙、電視、路牌等)可以，但不太適合，其不太合適主要是因?yàn)槟切┲髁髅襟w價(jià)格偏高，而此行業(yè)利潤(rùn)也并非豐厚，所以在此我建議公司每個(gè)人是不是應(yīng)該各自建立一個(gè)博客，其內(nèi)容主要寫一些關(guān)以公司的相關(guān)情況，如公司簡(jiǎn)介、經(jīng)營(yíng)范圍等。讓我們每個(gè)人都充當(dāng)起一個(gè)業(yè)務(wù)員的角色。同時(shí)在閑暇之余也對(duì)相關(guān)網(wǎng)站多去發(fā)貼子。這種可能不能帶來什么大單子，但我相信只要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，一些小單子肯定會(huì)有的。
5、關(guān)于文件打印方面。
建議廢紙的多次使用。雖然紙張非不貴，但今天浪費(fèi)一張明天也浪費(fèi)一張，一個(gè)月一年累積起來也是一筆不小的費(fèi)用，所以非正規(guī)文件用紙，建議大家采用作廢紙張文件的背面打印，達(dá)到節(jié)約用紙的目的。
6、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用方面。
建議大家至少每周更新一次殺毒軟件，全盤徹底殺毒一次(可以選擇周六)，避免個(gè)人中毒影響到局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的使用(重大病毒爆發(fā)應(yīng)隨時(shí)升級(jí)病毒庫)，另餐辦公時(shí)間盡量避免下載，以免拖其網(wǎng)速，影響公司網(wǎng)絡(luò)使用。
7、關(guān)于工作模式方面的問題。
公司平時(shí)需要相互傳輸?shù)奈募欢啵砸恢笔褂肣Q傳輸，當(dāng)然，如果文件不大，用QQ傳輸還是比較方便的，但出現(xiàn)大幾百上千兆的文件用QQ傳就顯得太慢了，所以建議公司采取文件共享的方式。另外，將公司的打印機(jī)也設(shè)置共享，這樣每個(gè)人都可以隨時(shí)打印，這樣即給工作帶來了方便，其工作效率也不知不覺提高了。
8、關(guān)于下班后關(guān)閉公司相關(guān)設(shè)備的問題。
每天下班后電腦是全部關(guān)閉了，但還有一些和打印機(jī)還是開著的，雖然這樣基本耗費(fèi)不了多少電，但第二天開閘的瞬間會(huì)給機(jī)器帶來一定損傷，從而縮短了機(jī)器的使用壽命，所以建議公司的每位同事下班后別忘了檢查自己的顯示器以及打印機(jī)是否關(guān)閉了。
9、關(guān)于合理化建議評(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì)。
公司即然制定了這個(gè)制度(公司每月每人給公司提出10條合理化建議)那么是否也應(yīng)該采取一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)制度，以激勵(lì)公司每位成員為公司的發(fā)展添磚加瓦。對(duì)于提出的合理化建議者，公司通過論證若切合實(shí)際，有可行性，操作性強(qiáng)的。一經(jīng)采納，給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。此獎(jiǎng)勵(lì)根據(jù)建議的優(yōu)秀程度遞增。
以上是我個(gè)人一點(diǎn)不成熟的想法，可能有很多不正確的地方，如果語言或建議傷害了大家，請(qǐng)大家諒解。
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
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