師德師風工作簡報【熱】

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，簡報的使用頻率逐漸增多，簡報具有簡、精、快、新、實、活和連續(xù)性等特點。那么你有了解過簡報嗎？下面是小編為大家整理的師德師風工作簡報，希望對大家有所幫助。

師德師風工作簡報1

　　為加強教師隊伍建設(shè)，不斷加強自身的`行為修養(yǎng)，弘揚新風正氣，提高教師自身修養(yǎng)，鴻智幼教于20xx年11月19日利用午休時間對全體教職工進行了“幼兒教師師德師風”專題培訓(xùn)。

　　通過本次師德師風培訓(xùn)活動的開展，全園教師統(tǒng)一了思想認識，提高了師德修養(yǎng)。同時，我們將以師德規(guī)范鞭策自己，立足本職崗位，用行動來塑造幼兒教師高尚的師德形象，為學前教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

師德師風工作簡報2

　　8月28日下午，九江金安高級中學全體教職工齊聚多功能廳，召開新學期開學暨20xx師德師風教育活動月動員大會，喜迎新學年，部署新學期及20xx年師德師風教育活動月工作。

　　在優(yōu)美的音樂聲中，新進教師登場亮相。今年，該校引進了數(shù)學、英語等學科的多位年輕教師，為學校注入了新的活力，學校祝愿他們在金安進步、成長、順心、快樂。

　　隨后，胡文能校長為20xx屆高三部分教師頒發(fā)“20xx高考特別貢獻獎”，為子女在本校就讀并在20xx年高考中金榜題名的教工頒發(fā)祝賀金，感謝他們?yōu)閷W校付出的辛勞，對學校作出的貢獻。

　　在教務(wù)處孫善惠主任代表學校宣布本學期教師工作安排后，尹增貴校助對20xx年師德師風教育活動進行了動員部署。20xx年，九江金安高級中學校將圍繞“講奉獻，爭雙馨”這一主題開展豐富多彩的師德師風教育活動，通過相關(guān)法律法規(guī)專題學習，“德藝雙馨”育人楷模先進事跡宣傳，“青藍工程”“啟明星工程”和新教師公開課活動的開展等，提升教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平。

　　胡文能校長作總結(jié)講話。他簡要總結(jié)、回顧了過去的.一個學期以來，尤其是暑期學校的工作，既肯定成績也指出不足。展望新學期，胡文能希望全體教職工在“四教領(lǐng)導(dǎo)小組”的.引領(lǐng)下，繼續(xù)秉持金安優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承金安優(yōu)秀基因，忠誠教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，努力提升教育教學服務(wù)品質(zhì)，爭做品德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛的“德藝雙馨”的教師，全力推進“兩學一做”，扎實做好“適合教育”。

師德師風工作簡報3

　　4月14日中午，我校舉行20xx年師德師風專題學習活動啟動儀式，動員、部署我校20xx年師德師風專題學習活動。學校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、科任教師共84人參加會議。會議由馮寶杰書記主持。

　　會上，首先傳達了區(qū)教育局關(guān)于開展師德師風專題學習活動的通知。

　　其次公布了我校開展師德師風專題學習活動的工作方案。對此次活動進行了詳細地部署。

　　第三，向全體教師發(fā)出了師德師風倡議書，全體教師進行了宣誓。廣大教師在宣誓過程中接受洗禮，感受作為一名教師身上肩負的責任使命。

　　會上，馮寶杰書記指出，師德專題教育貫穿全年，是學校今年的重點工作，全體教師要深化思想認識，提高政治站位，深刻認識開展師德專題教育的.重大意義，扎實做好各項工作，切實提升新時代教師素質(zhì)、辦好人民滿意的教育。要大力開展學師德楷模，爭做“四有”好老師。通過選樹先進典型事跡開展教師座談會、師德專題報告、教師培訓(xùn)等活動，引導(dǎo)教師自覺提高自身職業(yè)責任感及執(zhí)教能力，做到教書育人、愛崗敬業(yè)。要進一步強化思政教育，守好師德底線，以國旗下的講話、思政課全校公開課、師德警示教育大會等活動為抓手，增強全體師生愛黨愛國愛社會主義的情感，傳承紅色基因、革命薪火。

　　最后校長赫明鑫同志作了動員講話。赫明鑫指出，黨的十九大以來，黨中央高度重視教師思想政治工作和師德師風建設(shè)。一是要高度重視統(tǒng)籌推進，將師風師德建設(shè)與黨史教育、黨風行風建設(shè)、教研教學管理等學校中心工作緊密結(jié)合，狠抓落實務(wù)求實效。二是要創(chuàng)新形式務(wù)實推進，積極探索師德師風教育新方法、新途徑，完善師德教育培訓(xùn)、實踐活動、宣傳激勵、考核監(jiān)督的制度，使師德師風建設(shè)科學化、制度化、規(guī)范化。三是要強化宣傳有力推進，廣泛宣傳及時報道，充分展現(xiàn)我校教師圍繞立德樹人強化師德教育，為黨育人、為國育才的奮進風貌。

師德師風工作簡報4

　　為進一步加強師德師風建設(shè)，弘揚高尚師德，樹立優(yōu)良師風，九江市中心幼兒園以“師德師風教育月”活動為契機，引導(dǎo)廣大教師自覺履行教書育人的神圣職責，踐行社會主義核心價值觀，8月28日上午在該園四樓會議室召開了““講奉獻，爭雙馨””師德師風教育月活動動員大會。

　　會上，幼兒園黨支部書記首先傳達了九江市教育局關(guān)于組織開展20xx年師德師風教育月活動的文件精神，宣讀了九江市中心幼兒園教育月活動的'實施方案，對主題教育作了相關(guān)要求和安排，明確本次師德師風集中教育活動的安排部署，引導(dǎo)廣大教師自覺履行師德規(guī)范，加強修養(yǎng)，提高教師的政策理論和職業(yè)道德水平。

　　該園通過師德師風建設(shè)活動的.逐步開展，全面培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師，打造一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓幼兒尊重、家長信賴、社會滿意的“德藝雙馨”教師隊伍。

師德師風工作簡報5

　　為進一步加強師德師風建設(shè)，弘揚高尚師德，樹立優(yōu)良師風，引導(dǎo)學校教師自覺履行教書育人的神圣職責，踐行社會主義核心價值觀，增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感。按市教育局秋季開學第一個月各校開展師德師風教育月活動要求，及根據(jù)潯陽區(qū)《年區(qū)直各學校、幼兒園師德師風教育月活動方案》精神，9月6日，湖濱小學召開“講奉獻爭雙馨”為主題的師德師風教育月活動動員大會。

　　湖濱小學校長室非常重視此次活動的開展。動員大會上，分管德育工作的副校長陳曉燕同志組織全體教師共同學習了《湖濱小學20xx年師德師風教育月活動方案》。對于此次活動的主題、時間、目標、任務(wù)和步驟，陳校長都一一給予解讀，使教師們正確領(lǐng)會了師德師風教育活動的意義，并清楚了活動的`具體安排。隨后全體教師共同在《湖濱小學教師有償家教情況自查表》上鄭重地寫下了自己的名字，表示教師要廉潔從教，嚴格自律，不做不利于學校和教師形象的事，共同維護學校良好形象。

　　最后，校長曹鷹同志強調(diào)：湖濱小學全體教師要以“講奉獻爭雙馨”為目標，努力爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師!展示人民教師為人師表的良好形象，履行教書育人的神圣職責，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育!

師德師風工作簡報6

　　為了進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，努力提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，東方格林幼兒園于20xx年3月15日晚上，組織全園教職工進行師德培訓(xùn)。

　　活動中，園長和老師們談到，良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。

　　提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

　　1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。認真設(shè)計每一節(jié)課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學習，不斷進取。

　　2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

　　3、努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的.學習，積極探索，不斷開辟新的教法。

　　4、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

　　通過本次活動的開展，必將能促進教師更好地服務(wù)于幼兒的發(fā)展，東城東方格林的老師們將會在平凡的崗位上以一顆賞識的`心去對待身邊的每一個人，互幫互助，形成有朝氣、有凝聚力的團隊，共同攜手走向成功、走向輝煌！

師德師風工作簡報7

　　1、成立師德師風百日提升活動領(lǐng)導(dǎo)小組，黨總支書記、校長邢偉華任組長，副校長任副組長，中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任任成員。同時成立活動推進組、策劃宣傳組、后勤保障組。

　　2、制定《濟陽街道中心小學師德師風建設(shè)百日提升方案》，部署師德師風建設(shè)百日提升活動。

　　3、先后召開中層領(lǐng)導(dǎo)以上干部、班主任、全體教師師德師風百日提升活動會議，學習貫徹區(qū)委常委、副區(qū)長高繼鋒在全區(qū)教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)工作會議上的講話精神，結(jié)合區(qū)教體局下發(fā)的《教育系統(tǒng)師德師風百日提升實施方案》，對學校的師德師風建設(shè)作出部署。全體教師簽訂《師德師風百日提升公開承諾書》。

　　4、設(shè)置宣傳欄、電子屏、張貼宣傳標語，營造濃厚師德師風百日提升活動氛圍。

　　5、按照從領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任、科任教師三個層面分別召開了“師德師風我先行”研討會。

　　6、全體教師認真撰寫師德學習筆記，學校進行了統(tǒng)一檢查。

　　7、舉行“凝聚你我力量，齊心抗擊疫情”征文等多種形式開展師德師風專題活動，助力百日提升。

　　8、區(qū)教體局副書記苗榮強帶隊到進行師德師風建設(shè)專項督導(dǎo)。聽取學校領(lǐng)導(dǎo)對師德師風建設(shè)活動的'專題匯報，認真查閱學校師德師風建設(shè)的相關(guān)資料，詳細了解學校師德師風建設(shè)活動方案部署及活動開展情況。

師德師風工作簡報8

　　在開展師德師風整訓(xùn)活動中，大廟鄉(xiāng)中心學校注重組織教師開展思想大討論。學習討論中，教職工積極參與，熱情很高，人人有學習筆記，有心得體會。通過學習討論，大家形成了共識：

　　1、師德師風的學習和建設(shè)對教育事業(yè)的發(fā)展意義重大。有利于進一步推進教育現(xiàn)代化；有利于實施素質(zhì)教育；有利于樹立教育的良好形象。特別是對當前推進新課程改革更具有現(xiàn)實意義。我們要實現(xiàn)“辦人民滿意教育”的目標，需要有良好的師德師風作保障。

　　2、愛崗敬業(yè)，教書育人是師德的具體體現(xiàn)。要熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的.本質(zhì)工作，既然選擇了教育事業(yè)，就要無怨無悔、不計名利、盡自己的最大努力完成每一項教學工作。

　　3、愛心是師德素養(yǎng)的`重要表現(xiàn)，崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，不厚此薄彼。教師對學生的愛不僅是一種高尚的道德情感，而且是一種強大的教育力量。很多老年教師在總結(jié)自己教育生涯時指出，沒有愛就沒有教育，把愛心和奉獻熔鑄在工作中是我們事業(yè)取得成功的關(guān)鍵。

　　4、與時俱進，開拓創(chuàng)新，積極進取是師德師風的時代內(nèi)涵。教育的發(fā)展向老師提出了更高的需求，因此，我們要不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自我。新時期的教師不是燃燒的蠟燭，要與時俱進，孜孜不倦地學習，積極進取，探索教育的新方式，開辟新教法，與學生共同發(fā)展。

　　5、師德師風還體現(xiàn)于教師勇于以自身作則，樹立典范方面。教師的言行對學生的思想，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行、一舉一動，都是學生喜歡模仿的對象。“已所不欲、勿施于人”、“已欲立而主人，已欲達而達人”，嚴于律已，以身作則才能使學生心服口服，才能贏得人民群眾的信任和支持。許多教師自覺地反省了工作中的“忌語”，表示要把忌語改為寄語，不搞有償服務(wù)，增強服務(wù)意識，淡化權(quán)威觀念，真正樹立起教師高尚、文明的自身形象。

師德師風工作簡報9

　　進一步強化教師隊伍師德師風建設(shè)，近日，區(qū)教育局開展強化師德師風管理專項整治工作。

　　教育局、區(qū)屬各中小學校、幼兒園成立師德師風管理專項整治工作專班，召開了師德師風專題教育會議，組織教師學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20xx年修訂）》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等，提高思想認識。通過學習警示教育案例，對教師進行警示教育，全體教師以案明紀、以案為鑒。對外公布教育局和各學校、幼兒園師德師風舉報電話和舉報郵箱、向教師、學生、家長下發(fā)“立師德正師風”舉報平臺二維碼。教育局督查組深入學校對師生進行師德師風問卷調(diào)查，與教師談心談話，各學校、幼兒園深入開展自查，全面排查教師是否存在師德違規(guī)行為。完善了監(jiān)督體系，各學校、幼兒園選派師德優(yōu)秀教師擔任校內(nèi)監(jiān)督員，聯(lián)系轄區(qū)辦事處、社區(qū)工作人員擔任校外監(jiān)督員，形成了校內(nèi)、外聯(lián)合監(jiān)管的工作格局，全方位監(jiān)督在職教師師德師風行為。

　　此次專項整治工作從教師、學生、家長三個層面對我區(qū)在職教師進行排查，切實規(guī)范了教師師德行為，未發(fā)現(xiàn)我區(qū)在職教師存在師德師風違規(guī)違紀問題，全面營造了教育風清氣正的良好環(huán)境。

師德師風工作簡報10

　　20xx年4月13日，根據(jù)局里指示我校在黨建室召開了師德師風學習專題會議。

　　首先由尚中河主任傳達了教育部公開曝光7起違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例，教育部有關(guān)負責人指出，7起典型案例涉事教師均已受到嚴肅處理，此次警示教育進一步加強教師思想政治和師德師風建設(shè)，嚴明底線紅線，表明嚴肅查處師德失范問題的堅決態(tài)度，希望老師們都能以此為戒。

　　其次，朱亞星校長帶領(lǐng)全體老師一同學習了《中小學教師職業(yè)行為十項準則》，他指出：教育戰(zhàn)線要嚴把師德師風第一標準，嚴格貫徹落實黨中央關(guān)于教師思想政治和師德師風建設(shè)工作的決策部署，常態(tài)化開展師德教育尤其是警示教育，做到警鐘長鳴。要建立健全師德師風建設(shè)長效機制，壓實學校各級黨組織和行政主要負責人責任，以有力舉措鞏固師德師風建設(shè)成果，維護教師隊伍良好形象。

　　隨后，我校教師認真自省，并結(jié)合《中小學教師職業(yè)行為十項準則》寫學習心得。

師德師風工作簡報11

　　春已至，歸可期，全國人民眾志成城抗擊疫情，疫情防控得到有效遏制，為發(fā)揚那無數(shù)逆行者的奉獻精神，我校展開了師德師風百日提升行動。在這次行動中，通過集體學習和個人學習，我進一步體會到了教師職業(yè)的時代性與創(chuàng)造性，進一步體會到了為人師表，教書育人的重大意義。

　　一從本次學習中，我認真品味了“教師是教育的根本，師德是教師的靈魂”這句話。

　　社會的進步與發(fā)展離不開教師的職業(yè)奉獻，教師要想干好教書育人這一工作，就必須要有良好的師德與高尚的修養(yǎng)。我們常說“學高為師，身正為范”，因此身為教師就要嚴格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高，只有這樣，才能將太陽底下最光輝的事業(yè)干好、干實。

　　二教書育人“愛”字當先，做好學生的良師益友。

　　常言道“無德無以為師”，良好的師德就是教師愛學生的'表現(xiàn)。高爾基說過“誰不愛孩子，孩子就不愛誰”，身為教師要對孩子有深深的愛，這是對教師的基本要求。如果一個人沒有愛心，那他如何能擔當教師的職責。因此，身為教師，就必須用愛心去滋潤每一位學生的心靈，這樣才不愧為師。

　　三以身作則，率先垂范

　　教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，因此教師一定要時時處處為學生做出榜樣，嚴于律己，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。

　　總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想，能夠把自己所學奉獻給學生，是教育工作真正做到：讓學生成長，讓家長放心，讓社會滿意。

師德師風工作簡報12

　　通過師德師風的學習，讓我深深的明白：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”到底什么是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。

　　教師是知識種子的傳播者，是禮貌之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發(fā)展與進步的'開拓者，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是對學生影響的重要因素之一，它不僅僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質(zhì)的構(gòu)成和心理健康的發(fā)展水平。

　　教師應(yīng)因材施教，一視同仁，對“好學生”關(guān)愛備至，而對“差學生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信。

　　總而言之，通過師德學習，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感。只有不斷地學習，不斷追求，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收獲。

　　智慧要用智慧去啟迪，人格需靠人格來塑造。教育是事業(yè)，需要我們獻身；教育是科學，需要我們求真；教育是藝術(shù)，需要我們創(chuàng)新。總之，良好的師德，對于教育發(fā)展、國家振興是一種強大的、不可替代的推動力。所以，每個教師都要認真領(lǐng)會師德內(nèi)涵，緊緊把握師德靈魂，用自己對教育事業(yè)、對純潔兒童的赤誠之愛托起明天的太陽！

師德師風工作簡報13

　　根據(jù)青銅峽市教育局師德師風專項整治活動要求，結(jié)合實際情況，精心組織，嚴格要求，為了實現(xiàn)“育師德、正師風、樹師表”的工作目標，紅星中心小學于xx年8月30日開展了師德師風專項整治警示教育活動。此次大會由我校黨支部書記、校長羅永華主持，重點采取了以下幾方面的措施：

　　1。調(diào)整公示了以校長為組長、班子成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責教育整頓活動的各項工作，切實發(fā)揮了指導(dǎo)協(xié)調(diào)作用，同時，制定了《青銅峽市紅星中心小學師德師風整頓活動方案》，對“整頓內(nèi)容”、“工作原則”、“正風肅紀”等工作進行了安排部署。

　　2。學習了違法違規(guī)典型案例，重點學習《教育部公布校外教育培訓(xùn)違規(guī)行為處理典型案例》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《寧夏啟動中小學教師有償補課等問題專項整治》等文件精神，以案例警示提升師德修養(yǎng)，認真開展教師自查自糾，查找自身不足，教育引導(dǎo)教師依法執(zhí)教，確保師德師風整頓活動不走過場，取得實效。

　　3。結(jié)合實際，學校將師德師風整治活動與落實雙減政策、五項管理等重點工作結(jié)合起來，在全校教師中開展“四個一”等一系列主題實踐活動，即：簽一份《教師拒絕有償補課和收受禮品禮金承諾書》；寫一份深刻的剖析材料；召開一次家長會；開展一次討論會，以此豐富和拓展活動內(nèi)涵，增強活動實效。

　　通過此次師德師風專項整治活動，全面加強師德警示教育，及時查處、糾正我校教師違法違規(guī)行為，教育全體教師樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，有效提高自身政治覺悟，用正確的`思想教育引導(dǎo)學生，用自身的行動帶動感染學生，營造校園清風正氣和良好育人環(huán)境。

師德師風工作簡報14

　　根據(jù)通州區(qū)教委文件要求，我園于11月29日啟動了20xx師德師風學習教育系列活動。

　　在園長的帶領(lǐng)下，全園教師認清形勢，統(tǒng)一思想，充分認識開展師德師風學習教育活動的重要性。教師們扎實開展對照檢查自我教育，把問題找準、找全，把原因查深、查透，并針對存在的問題采取措施及時整改。

　　其次，針對當前形勢及教師身心狀態(tài)，我們安排老師們一起學習NLP心靈治療師精美文選《你認真生活的`樣子，真美》，通過感人肺腑的朗讀和照片，讓每位老師從這篇文章中受益匪淺，讓所有老師感悟到無論在任何時候，都要加倍認真的對待工作，認真對待工作，愛心對待孩子，就是認真對待自己的人生!

　　最后，園領(lǐng)導(dǎo)激勵大家要以這次學習教育活動為新的起點，抓住機遇，乘勢而上，以高度的事業(yè)心和責任感，以更積極的態(tài)度，更務(wù)實的作風，更有效的方式，努力把學校師德師風建設(shè)提高到一個新的水平。

師德師風工作簡報15

　　10月17日下午，全國人大三審?fù)ㄟ^了新修訂的《未成年人保護法》。從72條擴充到132條，篇幅增加近萬字，新增政府保護、網(wǎng)絡(luò)保護專章，對網(wǎng)絡(luò)沉迷、監(jiān)護缺失等議題作出回應(yīng)。修訂后的未保法將于20xx年6月1日起施行，初步擔負起中國未成年人保護“小憲法”的使命。

　　為增強全園教職工對法律知識的認識和理解，不斷提升法制觀念，增強遵法、守法、學法、懂法的自覺性和主動性，20xx年11月16日中午，元通幼兒園開展了教師師德師風暨學法活動培訓(xùn)會，副園長劉丹重點講解新修訂的《未成年人保護法》中強調(diào)的四大保護，即家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護。

　　新法細化了家庭監(jiān)護職責，明確了國家監(jiān)護制度，增設(shè)了強制報告制度及從業(yè)人員準入制度，規(guī)定了學校對學生欺凌的防控與處置機制。劉園長結(jié)合幼兒園實際工作的開展，以豐富的案例、鮮明的觀點給大家上了一堂生動的法律培訓(xùn)。參培教職工在培訓(xùn)后，紛紛表示受益匪淺，要做懂法的學習者，更要做遵法守法的好公民。

　　通過專題培訓(xùn)會，元通幼兒園全體教職工加深了對新修訂的`《未成年人保護法》重要性的認識，進一步夯實幼兒園的法治校園工作，為創(chuàng)建平安、和諧、文明的幼兒園奠定了堅實的法治基礎(chǔ)。

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