小學(xué)學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文（精選11篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)暮?jiǎn)報(bào)吧，簡(jiǎn)報(bào)是單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些問(wèn)題做出決策的參考依據(jù)之一，也是單位推動(dòng)工作的一個(gè)重要手段。那么什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才是好的簡(jiǎn)報(bào)呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文（精選11篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)1
網(wǎng)絡(luò)禮儀既是保證網(wǎng)上人們正常交往和相互理解的重要手段，也是判別網(wǎng)民是否文明禮貌的行為標(biāo)準(zhǔn)。開(kāi)展培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)社交禮儀活動(dòng)能讓學(xué)生規(guī)范上網(wǎng)行為，提升道德標(biāo)準(zhǔn)，是一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù)。
20XX年11月8日下午班會(huì)課，九年級(jí)四班班展開(kāi)了別開(kāi)生面的“培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)社交禮儀”的主題班會(huì)活動(dòng)。為了此次班會(huì)的順利開(kāi)展，前期班委會(huì)通過(guò)靈活多樣的形式對(duì)活動(dòng)進(jìn)行預(yù)熱，如辯論賽辯題確定，辯論發(fā)言稿的書(shū)寫(xiě)組織，手抄報(bào)，征文等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)社交禮儀。讓學(xué)生既享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的便利，又要主動(dòng)凈化網(wǎng)絡(luò)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的不文明行為敢于說(shuō)“不”。班會(huì)課上，九年級(jí)四班同學(xué)都非常認(rèn)真投入，全體同學(xué)參加了此次班會(huì)，整節(jié)班會(huì)課氛圍輕松和諧。
同學(xué)們一起觀看課前收集的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞以及影視作品和一些學(xué)生在觀看完這些多媒體資料之后，進(jìn)行小組討論，討論的.過(guò)程非常激烈，學(xué)生在討論中了解知道信息化社會(huì)既有有利的一面，也有其相應(yīng)的弊端，面對(duì)五光十色的信息，我們要有明辨是非的能力，規(guī)范自己的言行。
班會(huì)一開(kāi)始，主持人班長(zhǎng)王夢(mèng)雪同學(xué)與趙亞濤同學(xué)講文明上網(wǎng)融入到相聲中，就很好地活躍了班會(huì)氛圍，梁老師也變身學(xué)生中的一員融入大家。
辯論賽環(huán)節(jié)，同學(xué)們激揚(yáng)文字，以深情的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)在辯論賽環(huán)節(jié)大家討論熱烈，情緒高漲，班會(huì)氛圍達(dá)到了高潮。
(發(fā)言同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備，對(duì)養(yǎng)成良好網(wǎng)絡(luò)行為禮儀做了詳細(xì)的發(fā)言，感情投入，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，聽(tīng)后深受鼓舞。)梁老師最后總結(jié)文明上網(wǎng)。最后同學(xué)們一起完成了致家長(zhǎng)的一封信，號(hào)召家長(zhǎng)成為孩子們的榜樣，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)與學(xué)校一起有效引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)。
一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)、案例的介紹和分析，一張張生動(dòng)的，讓在場(chǎng)每位學(xué)生更加深刻地了解了“文明上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)禮儀”及其內(nèi)容，掌握了網(wǎng)絡(luò)禮儀的基本規(guī)則。
活動(dòng)最后班主任梁老師對(duì)此次班會(huì)做總結(jié)，對(duì)班委會(huì)的工作進(jìn)行了高度的贊賞，對(duì)同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)社交禮儀學(xué)習(xí)熱情做了肯定，并希望大家能再接再厲，為凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)，并為班會(huì)課表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
小學(xué)學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)2
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的信息道德培養(yǎng)，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，4月1日，我們601班組織開(kāi)展了學(xué)生信息道德培養(yǎng)主題活動(dòng)。
一、“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的辯論賽
時(shí)代進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，會(huì)讓我們感嘆于信息技術(shù)發(fā)展的快速！面對(duì)越來(lái)越發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)，面對(duì)著形形色色的各類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)，網(wǎng)絡(luò)成了一把雙刃劍，就此提出網(wǎng)絡(luò)是利大于弊還是弊大于利的問(wèn)題，同學(xué)們展開(kāi)了激烈的`辯論。
二、情景劇表演——網(wǎng)絡(luò)詐騙
小演員們的表演由最初的拘謹(jǐn)、生硬，到后來(lái)的漸入佳境，真實(shí)地再現(xiàn)了因網(wǎng)絡(luò)詐騙而誘發(fā)的人生安全的殘暴現(xiàn)實(shí)，給大家一個(gè)警醒。
三、學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》
四、呼吁大家“文明上網(wǎng)快樂(lè)健康”，齊讀倡議書(shū)
學(xué)生表決心，再次認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的利與弊，重視網(wǎng)絡(luò)使用中的安全隱患，將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具，做網(wǎng)絡(luò)的主人，使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用，提高自我競(jìng)爭(zhēng)力。
五、暢談學(xué)習(xí)收獲
六、活動(dòng)總結(jié)：
（1）同學(xué)們?cè)谑褂眯畔①Y源的時(shí)候，一定要提高警惕，學(xué)會(huì)分辨信息的各類(lèi)隱患。
（2）面對(duì)信息資源的龐雜紛繁，要學(xué)會(huì)如何合理利用的能力更加重要。
（3）每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該好好把握在校學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，使信息資源服務(wù)同學(xué)們的自我成長(zhǎng)。
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現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的新時(shí)代，科技信息技術(shù)日新月異，不斷發(fā)展，更新速度更是以一種我們意想不到的速度進(jìn)行著，我們的教育也不斷與時(shí)代發(fā)展大趨勢(shì)接軌，不斷輸入科技新血液，在日常學(xué)習(xí)和教學(xué)中，不管是老師還是學(xué)生對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)中知識(shí)的需求也越來(lái)越大，有一些問(wèn)題也不斷顯露出來(lái)！如何科學(xué)的上網(wǎng)，如何指導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中注重信息道德意識(shí)和行為的培養(yǎng)，幫助學(xué)生合理合法地使用網(wǎng)絡(luò)和資源，在網(wǎng)絡(luò)資源使用中保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，尊重和保護(hù)自我和他人的隱私，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀，理解信息行為的`道德判斷標(biāo)準(zhǔn)，提升鑒別能力等也成為今天一個(gè)十分重要的問(wèn)題！
西未莊鄉(xiāng)朱洼聯(lián)辦小學(xué)各年級(jí)進(jìn)行召開(kāi)了安全教育主題班會(huì)，進(jìn)行了信息道德問(wèn)卷調(diào)查等形式，進(jìn)一步普及了對(duì)小學(xué)生的信息道德素質(zhì)教育！
學(xué)校開(kāi)展學(xué)生信息道德培養(yǎng)的專題班會(huì)，在網(wǎng)上找一些案例給學(xué)生們觀看并分析，培養(yǎng)學(xué)生一些網(wǎng)絡(luò)道德是非觀。
進(jìn)行學(xué)生信息道德問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)掌握并分析學(xué)生目前網(wǎng)絡(luò)信息道德安全意識(shí)，面對(duì)不良信息道德行為指導(dǎo)科學(xué)正確的解決方案！
此次一系列活動(dòng)的意義在于對(duì)學(xué)生進(jìn)行了信息道德教育，規(guī)范了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，使學(xué)生對(duì)學(xué)生信息道德素養(yǎng)有了新的、比較全面的認(rèn)知，有助于良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。以后類(lèi)似的活動(dòng)還要進(jìn)行，不斷更新信息道德范疇的科學(xué)認(rèn)知，讓孩子更好的學(xué)習(xí)信息技術(shù)，享受信息時(shí)代給我們的生活學(xué)習(xí)帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響！
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為加強(qiáng)信息安全知識(shí)教育，增強(qiáng)廣大師生信息安全意識(shí)，積極營(yíng)造安全健康文明的信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障師生的合法權(quán)益，切實(shí)維護(hù)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)信息安全，滁州四中近期積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳周系列活動(dòng)。
01、國(guó)旗下講話
利用周一國(guó)旗下講話，組織學(xué)習(xí)信息網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識(shí)，通過(guò)《網(wǎng)絡(luò)信息安全倡議書(shū)》，自覺(jué)遵守《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》等國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和政策，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，爭(zhēng)做文明網(wǎng)民。自覺(jué)選擇上網(wǎng)安全通道。主動(dòng)使用綠色上網(wǎng)過(guò)濾軟件，正確把握上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)時(shí)段，嚴(yán)格屏蔽不良網(wǎng)站，確保個(gè)人的身心健康。崇尚科學(xué)，追求真知，明確網(wǎng)上的是非觀念，使用網(wǎng)絡(luò)文明語(yǔ)言，明辨網(wǎng)絡(luò)信息真假，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明使者。正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，堅(jiān)決杜絕整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，禁止不良網(wǎng)絡(luò)信息的傳播。網(wǎng)上交友慎重，防止被騙。
02、《網(wǎng)絡(luò)信息安全致家長(zhǎng)一封信》
發(fā)放《網(wǎng)絡(luò)信息安全致家長(zhǎng)一封信》，希望各位家長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全方面的教育，教育和引導(dǎo)他們?cè)谧约疑暇W(wǎng)也要做到文明、健康，不瀏覽不良網(wǎng)頁(yè)，不制作、復(fù)制和傳播有害信息，在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中應(yīng)守法自律，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上散播有些有害的`、不實(shí)的公眾信息進(jìn)行分辨，不要受不良言論和信息的誤導(dǎo)，不要參與有害和無(wú)用信息的制作和傳播。
03、“網(wǎng)絡(luò)信息安全”主題班會(huì)
各班利用班會(huì)時(shí)間召開(kāi)一次“網(wǎng)絡(luò)信息安全”主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，要正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)，做健康陽(yáng)光青年。加強(qiáng)對(duì)不良網(wǎng)上內(nèi)容的抵抗力，使學(xué)生明白””沉溺網(wǎng)絡(luò)”的危害性，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲和不健康網(wǎng)站等不良內(nèi)容的必要性，使學(xué)生注意到我們應(yīng)該如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德，如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的必要性。
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在近幾年的中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)和運(yùn)用信息技術(shù)知識(shí)中的不良或不道德行為往往表現(xiàn)在對(duì)計(jì)算機(jī)硬件進(jìn)行有意和無(wú)意的破壞，文件操作中的惡作劇、網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)淡薄等。
具體的有：
1、對(duì)硬件的損壞。通常的行為表現(xiàn)在隨意推拉鍵盤(pán)抽屜，導(dǎo)致抽屜前擋板脫落、甚至抽屜滑落導(dǎo)致鍵盤(pán)摔壞；任意敲打鍵盤(pán)和手指彈鋼琴式的滑撥鍵盤(pán)按鈕，導(dǎo)致按鈕失靈或脫落等。這些行為的產(chǎn)生，往往是由于學(xué)生剛開(kāi)始接觸電腦，對(duì)電腦很好奇，引得情緒激動(dòng)造成的。如：使用鼠標(biāo)的過(guò)程中，由于鼠標(biāo)的不靈活，性情較急躁的同學(xué)可能會(huì)用力敲擊鼠標(biāo)或用手指用力撥動(dòng)鼠標(biāo)圓球，造成對(duì)鼠標(biāo)的損壞。再加上信息技術(shù)教學(xué)的課堂改變了師生面對(duì)面交流的模式，四、五十個(gè)學(xué)生使用機(jī)器，教師很難同時(shí)顧及，容易造成管理上的疏漏。
2、對(duì)軟件的破壞。學(xué)生在初步認(rèn)識(shí)電腦的硬件后，就直接接觸s XP所附帶的畫(huà)圖板，學(xué)習(xí)建立文件、文件夾，文字的輸入、文件的保存、重命名、移動(dòng)和刪除等命令的操作，有的學(xué)生會(huì)利用這些知識(shí)搞一些惡作劇。在上課的時(shí)候，經(jīng)常有學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)自己前一天保存好的文章或演示文稿找不到了，原來(lái)是被移到了別的同學(xué)的文件夾中，或被更改了文件名。還有一些學(xué)生，甚至通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，把別人的成果復(fù)制來(lái)，稍作加工就署上自己的.姓名。這種行為在開(kāi)始階段，大多只是開(kāi)開(kāi)玩笑，也有個(gè)別的是耍“小聰明”，但若任其發(fā)展，不加以約束，將是很危險(xiǎn)的。
3、接受互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響。互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)信息的海洋，里面既有豐富的科學(xué)知識(shí)，也存在大量不良信息，時(shí)刻威脅著青少年的身心健康。由于互聯(lián)網(wǎng)的跨國(guó)界性和復(fù)雜性，難以做到對(duì)不良信息的完全控制，如果這些信息被缺少辨別能力和自制能力的青少年接觸，將對(duì)他們的身心健康和人格的成長(zhǎng)造成難以估量的影響。如進(jìn)入沒(méi)有管理的BBS或參加一些網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上聊天，發(fā)表一些不文明的、甚至是侮辱性的語(yǔ)言；對(duì)含有暴力等不良傾向的網(wǎng)絡(luò)游戲樂(lè)此不疲等。這說(shuō)明我們的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用還是比較低層次的，還沒(méi)有充分利用網(wǎng)絡(luò)為自己獲取知識(shí)和能力、參與社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)服務(wù)。其結(jié)果是學(xué)生不僅沒(méi)有學(xué)到什么，卻把大量的時(shí)間和精力給浪費(fèi)了，而且還在網(wǎng)上接觸了一些不文明、不健康的東西，對(duì)他們的身心健康和世界觀、價(jià)值觀的形成造成難以估量的影響。
此次活動(dòng)的意義在于對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育教育，規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生對(duì)學(xué)生信息道德素養(yǎng)有了新的、比較全面的認(rèn)知，有助于良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
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現(xiàn)在，信息技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的影響前所未有。它是一把雙刃劍，在給學(xué)生帶來(lái)豐富信息資源的同時(shí)，一些混亂的信息也直接影響學(xué)生的`身心健康。
同學(xué)們通過(guò)演講比賽，暢談了怎樣合理的利用網(wǎng)絡(luò)，正確的運(yùn)用手機(jī)電腦等為自己的學(xué)習(xí)所用。通過(guò)鮮明生動(dòng)的例子，更加提高了信息道德意識(shí)。
同學(xué)們又以班會(huì)的形式，交流暢談了自己的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)溝通交流，他們互幫互助，潛移默化地培養(yǎng)起網(wǎng)絡(luò)信息道德。
還通過(guò)制作手抄報(bào)及致家長(zhǎng)的一封信，讓信息道德在每一位學(xué)生和家長(zhǎng)心中生根發(fā)芽。
通過(guò)以上活動(dòng)，初步幫助學(xué)生樹(shù)立了正確的使用網(wǎng)絡(luò)意識(shí)和習(xí)慣，發(fā)揮信息技術(shù)的最大優(yōu)勢(shì)，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師益友。
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為廣泛宣傳國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)，營(yíng)造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)上道德意識(shí)，使他們能在日后的網(wǎng)絡(luò)信息活動(dòng)中按照所學(xué)內(nèi)容規(guī)范自己的行為，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，做一個(gè)信息社會(huì)的.好公民。
作為新時(shí)代少年為共同營(yíng)造一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，認(rèn)真遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)定，不瀏覽不健康網(wǎng)站，自覺(jué)抵制不良信息，正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)消息，在網(wǎng)絡(luò)上注重規(guī)范自覺(jué)的言行，從我做起，嚴(yán)于律己，努力成為一名網(wǎng)絡(luò)安全小衛(wèi)士，為“文明上網(wǎng)”代言。
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為進(jìn)一步落實(shí)市創(chuàng)文辦工作會(huì)議精神，切實(shí)督促各學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作順利推進(jìn)，6月17日，市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)李祖習(xí)帶領(lǐng)市未成年人思想道德建設(shè)工作小組成員赴咸安部分學(xué)校開(kāi)展實(shí)地檢查。
工作小組先后來(lái)到咸寧市浮山學(xué)校、咸安區(qū)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和咸寧市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。每到一處，李局長(zhǎng)都先認(rèn)真察看學(xué)校周邊環(huán)境，看學(xué)校二百米范圍內(nèi)是否存在網(wǎng)吧、歌廳、洗腳城、游戲廳等娛樂(lè)場(chǎng)所。隨后又認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的匯報(bào)，查閱相關(guān)資料。對(duì)于各學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作年內(nèi)必須開(kāi)展的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，工作小組的`同志擬出了清單，建議各校在自查的基礎(chǔ)上，按要求有組織有計(jì)劃分時(shí)段完成，同時(shí)對(duì)相關(guān)資料的整理和圖片拍攝的要點(diǎn)進(jìn)行了具體指導(dǎo)。
最后，李局長(zhǎng)充分肯定了各學(xué)校前期的工作成果，對(duì)后段工作提出了明確的要求：一是要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。各校進(jìn)大門(mén)醒目處應(yīng)張貼“24”字核心價(jià)值觀內(nèi)容，通過(guò)圖文宣講讓未成年人思想道德建設(shè)工作走細(xì)走實(shí)。二是要加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育。“從小學(xué)英雄 長(zhǎng)大做英雄”、“從小學(xué)黨史 永遠(yuǎn)跟黨走 ”等活動(dòng)要切實(shí)開(kāi)展，從小培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。三是學(xué)校要全面貫徹黨的教育方針。堅(jiān)持五育并舉，全面抓好素質(zhì)教育。要圍繞未成年人思想道德建設(shè)工作主題，科學(xué)規(guī)劃并高效落實(shí)各項(xiàng)教育實(shí)踐活動(dòng)，把“四個(gè)一”的工作要求落到實(shí)處。四是要健全學(xué)校心理健康建設(shè)機(jī)制。學(xué)校教師多關(guān)心關(guān)愛(ài)單親家庭、留守兒童和特困家庭學(xué)生，特別要關(guān)注有暴力傾向的學(xué)生，多和他們溝通，及時(shí)疏導(dǎo)其負(fù)面情緒。五是要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。宣傳展板欄目要及時(shí)更新，形式上應(yīng)該做到多層次、全方位、廣覆蓋，起到環(huán)境育人的效果。
各校負(fù)責(zé)人均表示，嚴(yán)格按照創(chuàng)文要求將未成年人思想道德建設(shè)工作抓細(xì)抓實(shí)抓落地，為創(chuàng)建文明城市增光添彩。
小學(xué)學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)9
積極開(kāi)展“文明網(wǎng)上行”的主題班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)靈活多樣的形式引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)觀,享受著網(wǎng)絡(luò)給我?guī)?lái)的便捷,對(duì)沉迷于網(wǎng)絡(luò),瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴(yán)加抨擊。
開(kāi)展班會(huì)前，老師們共同探討班會(huì)主題，并提出建議，學(xué)生們精心準(zhǔn)備演講，引人入勝，文明健康規(guī)范上網(wǎng)扎根學(xué)生心中，讓學(xué)生深刻的會(huì)網(wǎng)絡(luò)不良信息存在與危害,自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)圾,抵制不良的上網(wǎng)行為。班會(huì)上學(xué)生認(rèn)真觀看視頻，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)觀，潛移默化的.培養(yǎng)學(xué)生的信息道德。
通過(guò)本次活動(dòng)，初步幫助學(xué)生樹(shù)立正確的使用網(wǎng)絡(luò)意識(shí)習(xí)慣，發(fā)揮信息技術(shù)的最大優(yōu)勢(shì)，使網(wǎng)絡(luò)信息技成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師益友，為學(xué)生搭建綠色文明的上網(wǎng)環(huán)境！希望實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校、家庭、社會(huì)的互利共贏。
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3月16日楊長(zhǎng)屯小學(xué)六年級(jí)師生組織開(kāi)展了《信息道德培養(yǎng)》主題班會(huì)活動(dòng)。
結(jié)合某些孩子沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲，聊天等不能自拔等實(shí)例，敘說(shuō)家長(zhǎng)和老師的.擔(dān)憂，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)。
當(dāng)前，電子產(chǎn)品快速發(fā)展與普遍應(yīng)用，小學(xué)生已經(jīng)成為手機(jī)使用的一個(gè)主要群體，及時(shí)進(jìn)行信息道德教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，有助于良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
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開(kāi)展信息道德教育活動(dòng)，廣泛宣傳國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)管理，使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)，營(yíng)造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，自覺(jué)辨別網(wǎng)絡(luò)信息好壞，促進(jìn)青少年學(xué)生健康發(fā)展，是我們學(xué)校教育重要部分。
圍繞信息道德培養(yǎng)，我在我校三年級(jí)1班學(xué)生中開(kāi)展了“社會(huì)公德建設(shè)，做文明小學(xué)生＂的.主題班隊(duì)會(huì)。老師和學(xué)生共同搜集網(wǎng)絡(luò)不良視頻壞影響和宣傳圖畫(huà)等信息，然后學(xué)生辦小報(bào)，分組討論，上臺(tái)分享心得體會(huì)。
教師敘述網(wǎng)絡(luò)帶給我們生活的利弊，享受著網(wǎng)絡(luò)給我?guī)?lái)的便捷，又要清醒認(rèn)識(shí)到不良現(xiàn)象的危害。時(shí)刻敲響警醒，自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
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