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初中階段學生信息道德培養活動簡報（精選7篇）
在快速變化和不斷變革的今天，越來越多地方需要用到簡報，簡報是指我們日常就一個題目而簡單向聽眾簡述報告內容的過程。你寫簡報時總是無從下手？下面是小編幫大家整理的初中階段學生信息道德培養活動簡報（精選7篇），歡迎大家分享。
初中階段學生信息道德培養活動簡報1
為順應時代發展要求，結合多媒體教學平臺的應用，20計算機應用專業教研組根據學校方案進行“提升教師信息技術能力”教研活動。進而提升課堂效率，更好地推進以學生為中心的教學實踐活動。
本次活動，20計算機應用專業教研組采取線上、線下兩種形式相結合，各位教師依據學科特色與自身技能，依托學校資源優勢與教學模式，借助《廣東省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0》項目工程，盡展風采。本次研修，我部選擇了“A3微課程設計與制作，A13評價量規設計與應用，G1多技術融合教學的方法與策略”三個能力點進行研修提升。全教研組38人，嚴要求、高標準按時完成了線上、線下的研修活動。
本次的線上研修，可隨時隨地進行線上學習，沒有了時間與場地的限制，提高了學習效率與學習積極性。本次的研修作業與學科特色相結合，給各位教師提供了展示自己的機會。
為將學習的理論與實際相結合，讓信息資源為課堂服務，切實提升教師的教研教學能力，本教研組積極組織各學科的'公開課聽課、評課，共同研討，剖析課例。并多次組織組員進行典型課例的打磨，積極探討如何才能更好地將信息化應用于新的教學模式中。
20計算機應用專業教研組經過一學期的聽課、評課、磨課、研討等教研活動，相互學習優秀的教學方法與經驗，取長補短，不斷完善自己的教學設計與教學方法。
通過本次研修活動，本教研組全體教師在學習與實踐中收獲頗豐，網絡絡研修（25學時）和校本研修（25學時）完成率均為100%。今后，教師們將會把學到的技術更好地運用到實際教學中，讓技術真正輔助教學，從而實現高效教學。
初中階段學生信息道德培養活動簡報2
有這樣一本書——書中沒有一個字，卻處處都是學問；書上沒有作者的姓名，但每個人都是書的作者。這本書的名字叫“生活”，處處留心皆學問，我們在生活小事中能學到許多深刻的做人的道理。
《釣魚的啟示》主要講了作者小時候和他的父親一起釣魚時經歷的事。作者那次釣魚過程中得到了啟示：從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。是啊，我們平時要嚴格要求自己，面對利益和道德的抉擇時，我們要經受得住道德的'考驗，不要因為小事放松對自己的要求，要經得起誘惑，久而久之，會形成一種良好的道德習慣。
“通往廣場的路不止一條”這句話的含義是：通往成功的路不止一條。那是父親在教堂高高的塔頂上對作者的諄諄教導。面對困難，我們應該怎樣做？是放棄還是另辟蹊徑？只要開動腦筋，努力朝目標前進，我相信成功永遠屬于強者和愛動腦筋的人。
生活是個大舞臺，我們在這個舞臺上能學到課本上學不到的東西。
初中階段學生信息道德培養活動簡報3
做人的第一個原則就是要有道德。一個人的道德就像一張臉。常言說：心靈美才是真正的美。
有一回，我坐公交車去少年宮上興趣班，在車上發生了一件讓我感觸很深的事情。那天，我在烈日下左顧右盼，終于公交車靠了站。車上的`人不多，我找了個座位就坐下。車大約開了兩站路，車廂里的人越來越多，一個空位也沒有了。到了第四站，一位孕婦上了車。她的臉上布滿了晶瑩的汗珠，臉色有些發白、行動遲緩。突然聽見一位母親對她兒子說：“媽媽平時是怎么教你的？”我聽了馬上反應過來，搶先站起來對那位孕婦說：“阿姨，您坐，我馬上要下了。”她說：“真是謝謝你。”“不用謝！”我說。又乘了幾站路，那位阿姨說：“你不是說你快下車了嗎？”“下一站我就下。”我立馬回答。可我心里興奮極了。當我下了車，下意識地向那座位上看了一下—只見那位孕婦安詳地坐著，臉上帶有微笑。一瞬間，我感到了快樂，我深深地感受到了助人為樂是多么使人幸福的。
和我一樣讓過座位的人有很多，我相信：只要一個人的力量乘以十三億就會變得非常強大。
初中階段學生信息道德培養活動簡報4
人們對于道德，總是希望能給出一個標準的定義，把道德框死，可殊不知道德是無邊無際的，沒有人能夠完整的描述，說的只是冰山一角，汪洋中的一滴水。從古至今，所有圣人都以做一個有道德的人為畢生目標，也留下了許多名句。
子曰：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚。”又曰：“君子成人之美，不成人之惡；小人反之。”儒家另一代表人孟子說過：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”：這些都是歷代圣人的道德準則，至今仍很盛行。
當然，我們不應空談道德，也應付諸行動。就拿前一段時間QQ與360軟件的決戰，絕對的劍拔弩張，還絕不兼容，而最大的受害者還是可憐的用戶。他們讓用戶2選1，還稱自己最有道德。他們雙方互相舉報對方在掃描用戶硬盤。兩大企業爭鋒相對，損害了網民的利益，還吃力不討好。這種損人不利己的事的絕不是有道德的'人做的，這個道德的名分爭到了也是白搭，群眾的眼睛是雪亮的，道德之心已然違反過一次了，誰又能保證沒有第二次呢？
“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”這是曾子的道德準則，你呢？
初中階段學生信息道德培養活動簡報5
文明這個詞，很多人都知道，但卻有不少人做不到。
在路上，我們經常可以看到有人隨手亂扔垃圾，隨地吐痰。可文明之事也時常看見，這不，今天我就看到了一件文明之事。
今天我出去玩耍，看見了一位老盲人，他拿著一根木棍當拐杖用，因為剛剛下過小雨，路還有點滑，老人好幾次都差點滑倒。這時跑來了一個小姑娘尊敬的對盲人爺爺說：“老爺爺，路滑，我來扶您走吧。”說著，小姑娘扶著了老爺爺，還時常提醒道：“小心，前面有個小水坑。”
望著兩人漸漸遠去的身影，我感動得眼睛濕潤了。
我們要學習小女孩的'文明行為，因為文明可以體現一個人的修養，可以體現一個人的道德底線。
“我以善小而不為，勿以惡小而為之”讓我們多做些好事，多做些文明道德的事，這樣我們的社會就會變得越來越美好。
初中階段學生信息道德培養活動簡報6
按照《市20xx年網絡安全宣傳周》工作方案要求，近日，學校開展了以“網絡完全為人民，網絡安全靠人民”為主題的宣傳教育活動，以筑牢校園網絡安全防線。學校高度重視網絡安全宣傳周活動,把活動列入重要議事日程，加強了組織領導和統籌協調，成立了網絡安全宣傳周活動領導小組，制定了工作方案，確保網絡安全宣傳周活動有序有效開展。
活動中，我校結合學生實際，9月18日，xxx的要求，學校切實開展了網絡安全“校園日”活動，利用LED電子屏滾動播放網絡安全宣傳標語，并通過多種形式面向全校師生開展了網絡安全知識和防范技能教育，提高他們對網絡安全的認識。
一是召開“網絡安全”專題會。組織全體教職工認真學習《網絡安全法》，增強網絡安全意識，樹立正確的網絡觀。
二是開展網絡安全宣傳校園主題日活動。9月18日，各班上一堂網絡安全知識教育課，幫助學生了解、熟悉、掌握必要的網絡安全常識和法律法規知識，增強網絡安全防范意識和自我保護能力。
三是加大網絡安全知識和防護技能宣傳。學校通手抄報、黑板報評比等形式展示網絡安全成果，將安全、健康、文明上網理念內植于心，外踐于行。營造良好的網絡安全氛圍。
四是開展網絡安全主題班會。各班開展網絡安全主題班會，幫助學生了解、熟悉、掌握必要的.網絡安全常識和法律法規知識，增強網絡安全防范意識和自我保護能力。
學校通過此次“網絡安全宣傳周”活動，加強了網絡安全宣傳教育，提升了教職工和學生的網絡安全意識和基本技能，構筑了網絡安全的重要防線。
初中階段學生信息道德培養活動簡報7
為了更好的推進我校教師信息技術應用能力提升工程2.0工作，3月2日，學校邀請企業微信技術人員過來做專題培訓，技術人員先是給校級領導們詳細解答了關于開展信息技術能力提升工程2.0工作上的一些困惑。
3月3日，技術人員聯同教導處組織學校各科教學骨干進行培訓，詳細講解了能力點選擇需注意的事項，近期需要開展的工作以及這些工作該如何開展，幫助大家理清了工作的思路。
3月4日，企業微信技術團隊再次應邀到我校，給全校老師做專題培訓，技術團隊在教學骨干們已經傳達的`基礎上，再次詳細講解了能力點選擇需注意的事項，近期需要開展的工作以及這些工作該如何開展，同時也耐心解答了老師們提出的疑惑，至此，老師們如火如荼的開始了新一輪的信息技術能力提升學習。
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