幼兒園教師在學(xué)期結(jié)束工作會議上的講話稿

親愛的老師們：

　　大家好！

　　一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬間即逝。首先，我要說的是感謝！感謝我們這個純樸、認(rèn)真、智慧、創(chuàng)造、有進取心、互相支持、互相幫助、互相建議、和諧共進的團隊！

　　趙菊老師的穩(wěn)重、踏實、刻苦，徐荷華老師的處事不驚、果斷沉穩(wěn)，吳玉霞老師的才思創(chuàng)意，趙和琴老師的親切隨和，李新玉老師的落落大方，王英老師的熱忱善良，曹老師、蔣老師的一絲不茍，仲海燕、孔翠云老師的親切而甜美的微笑，黃芹老師的不折不扣、雷厲風(fēng)行，李小菊老師的兢兢業(yè)業(yè)，趙文花、龐亞琴老師對業(yè)務(wù)的精益求精，薛老師給家長的每周一封信，孫立軍老師的主動帶班，吳玉霞老師組織的鎮(zhèn)幼兒素質(zhì)比賽……我們的生活因你們而豐富多彩，這點點滴滴都是我非常欣賞、需要學(xué)習(xí)和所要追求的。

　　一學(xué)期來，我覺得我們這個團隊越來越振奮向上。有成就我們共同分享，不記得大家周一的智慧共享，閃爍著每位老師思想和實踐的智慧，一起為其他幼兒園的老師對我們幼兒園教教育質(zhì)量和孩子們發(fā)展的稱贊而興奮，一起為廣場匯演的成功而歡呼。

　　有問題，我們彼此溝通。還記得我們的月工作考核細(xì)則和操作要求的出臺嗎？其實這是我們細(xì)節(jié)建設(shè)的一個良好開端。在意見建議欄里，我收到了大家很多善意的建議和智慧，園部也認(rèn)真地回答了老師們的每一個問題，從這里我們也了解到了大家對新規(guī)則的一些情緒波動。作為一個從一線老師走到今天的我，我很能理解。每一個人都習(xí)慣于原有的慣性式的運轉(zhuǎn)方式，要改變確實痛。于是我們互相溝通，記得我給大家寫過一封信，談了我的一些想法，我的感受，我的一些經(jīng)歷。因為在我看來，我們中間的每一個成員都是我們幼兒園的一面旗幟，在我們這個團隊中，你不僅僅代表著你，還代表著幼兒園的形象，對于外界來說，一個人一件事代表的是我們整個幼兒園。

　　在期末展示活動反思會上，我領(lǐng)略了我們這個團隊的風(fēng)采，共同發(fā)現(xiàn)問題共同獻計獻策，在困惑中尋找前進與發(fā)展的`策略與建議。

　　我的耳畔再聽不到牢騷與埋怨，而是一些創(chuàng)造性的建議，智慧而靈動；再聽不到搶白，而是溫和的協(xié)商。是啊，牢騷埋怨解決不了任何問題，只會帶來更多的麻煩。我感謝我們這個團隊中的每一個人帶給我和大家的智慧而靈動的建議，這是我們困惑中的明燈，使我們在思考與學(xué)習(xí)中調(diào)整與發(fā)展，每一個建議都成了我們不斷提高的階梯。

　　有問題，我們共同研討，我們發(fā)現(xiàn)，我們的一日活動教學(xué)活動都需要不斷完善，于是無們以賽帶練，以賽促學(xué)，英語故事、過渡環(huán)節(jié)常規(guī)、午餐午睡、區(qū)域活動常規(guī)展示交流比賽，好課展示、廣場匯演、期末展示，真象孫立軍和孔翠云老師說的：我忙碌，我收獲……我們收獲了什么呢？我們收獲了孩子的發(fā)展，最主要是自身的發(fā)展。每一次的活動就是一個足跡，每一次的活動就給我們一份經(jīng)驗，同時每一次活動也帶給我們一次反思，讓我們向著更優(yōu)、更好進發(fā)。這就是我們常常說的行為跟進，學(xué)習(xí)、思考、實踐、反思、調(diào)整。

　　在美國，最成功的是西點軍校。因為他們培養(yǎng)出來的每一個人都有一種團隊意識，我相信，我們也能。讓我們一起努力，讓我們周圍的每一個人都能因為“我”的存在而感到幸福，相信我們會生活得更好，相信我們會發(fā)展得更好！

　　最后再一次感謝大家一個學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè)的工作!并祝大家：康安福樂！

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