期末工作安排會議講話精選
一、工作思路
本學(xué)期學(xué)校的工作要遵循穩(wěn)步推進(jìn)的原則，堅持抓核心、求突破，抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，打造和諧校園。全面謀劃和落實學(xué)校管理、教育教學(xué)和師資隊伍建設(shè)等各項工作重點，抓好德育工作、教學(xué)常規(guī)、校本教研、安全教育、課程建設(shè)和課程實施管理，進(jìn)一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)能力水平，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，積極打造特色品牌學(xué)校。
1、“抓核心、求突破”，“抓核心”即抓學(xué)校的發(fā)展，包括隊伍整體素質(zhì)的不斷提高，學(xué)校持續(xù)發(fā)展內(nèi)力的不斷增強、整合促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的各種因素。“求突破”即創(chuàng)特色，包括教學(xué)質(zhì)量的提高，體育、藝術(shù)教育特色，學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。
2、“抓薄弱、求協(xié)調(diào)”，即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展。一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生掌握知識和提升學(xué)習(xí)能力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間、班級之間的均衡發(fā)展，確保教學(xué)質(zhì)量有質(zhì)的飛躍，盡快縮小與兄弟學(xué)校差距。
3、“打造和諧校園”是新學(xué)期我校全體教師的奮斗目標(biāo)。“打造和諧校園”就是要努力打造三個方面的和諧：
一是校園環(huán)境的和諧。要創(chuàng)建綠色的校園環(huán)境，達(dá)到綠化、凈化和美化，少隊部要堅持天天抓、天天查；要建設(shè)溫馨的教室環(huán)境，做到環(huán)境整潔，布置美化，突出教育作用，“讓墻壁說話”，教導(dǎo)處要堅持經(jīng)常查，發(fā)現(xiàn)教室環(huán)境布置不全或者有老化的，要責(zé)成相關(guān)班主任及時布置或更新；要建設(shè)良好的辦公環(huán)境，想方設(shè)法改善教師工作環(huán)境；要建設(shè)有特定的精神環(huán)境和文化氣氛的校園環(huán)境，來陶冶學(xué)生的情操、啟迪學(xué)生心智，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高師生員工的凝聚力，培養(yǎng)良好的校風(fēng)。
二是人際關(guān)系的和諧。首先是教師與學(xué)生之間關(guān)系的和諧，教師要做學(xué)生的榜樣和楷模，要公正、公平地對待學(xué)生尊重、關(guān)心、愛護每一位學(xué)生的健康成長，特別關(guān)心調(diào)皮生和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化提高，要在他們身上傾注更大的愛心，讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛護，我們以前在這方面的工作做得不夠。其次是教師與教師之間關(guān)系的和諧。要提倡“合作互助、共同發(fā)展”的精神，做到“協(xié)調(diào)配合、合作共進(jìn)、競爭提高”“協(xié)調(diào)配合”——學(xué)校所作出的每一個決定、每一個要求、每一項工作都是通過學(xué)校行政會議討論決定的`，都需要學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)、老師共同遵照執(zhí)行、協(xié)調(diào)配合，需要大家以大局為重支持學(xué)校的工作。“合作共進(jìn)”——只有合作，才有合力，合作是攻克堡壘的法寶。同科同級科任要發(fā)揚互幫互助的精神，在合作中思想互補專業(yè)共進(jìn)。“競爭提高”——競爭是追求卓越的動力，競爭能夠帶來奮斗目標(biāo)。學(xué)校提倡同科同級科任在合作前提下的競爭，在共同發(fā)展基礎(chǔ)上的競爭。本學(xué)期將完善教師績效考核辦法（探索用三率來考核教學(xué)成績），用于績效工資分配、評優(yōu)樹先、培養(yǎng)培訓(xùn)、提拔使用、崗位聘任等教師考核工作，教導(dǎo)處和校長辦要認(rèn)真調(diào)研、制定方案提交學(xué)校行政會議討論，爭取第四周前形成制度跟老師們見面。配合上級推進(jìn)教師交流機制。
三是教育教學(xué)的和諧。
1、教育與教學(xué)的和諧發(fā)展。教育是教師的第一要務(wù)，教師要把育人放在首位，教師在給予學(xué)生知識的同時必須不忘育人的本分。在師生交往、課堂教學(xué)、各類活動中經(jīng)常滲透思想道德的教育。
2、學(xué)科之間的和諧。體育、音樂、美術(shù)、綜合、品德、科學(xué)、安全課等要不折不扣地按照課程要求，認(rèn)真上好每一節(jié)課，要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫，不能平時上夾生課，期末抱佛腳，上投機課，體育老師要加強體育課常規(guī)、隊形、隊列、廣播體操教學(xué)，及時組織隊形、隊列、廣播體操競賽活動，按課標(biāo)上課，力爭做到每名學(xué)生有一至兩項體育愛好項目，
做好體育項目訓(xùn)練，積極參加縣運動會；音樂、美術(shù)學(xué)科要積極開展興趣小組活動和活動社團建設(shè)，積極組織學(xué)生參加各類藝術(shù)競賽活動。
二、主要工作
{一）德育工作要有新的思路。
1、培育良好的班隊文化，優(yōu)化學(xué)生成長環(huán)境。
一是強化德育常規(guī)管理，努力提高學(xué)生基礎(chǔ)道德水平。要確保落實德育陣地和德育時間，精心構(gòu)思德育內(nèi)容，不斷強化以道德倫理、文明禮貌和愛國主義為核心的道德品質(zhì)教育和民族精神教育，強化以學(xué)習(xí)習(xí)慣為核心的行為規(guī)范教育，繼續(xù)重視班級環(huán)境文化建設(shè)，讓墻壁說話，實現(xiàn)環(huán)境育人。
二是加強班風(fēng)建設(shè)，強化學(xué)生紀(jì)律管理。本學(xué)期教務(wù)處、少隊部要組織召開二至三次班主任會議，利用班主任會議，認(rèn)真抓好班主任工作的主題研究，開展班主任工作經(jīng)驗交流，開展德育的專題討論，解決普遍性的問題。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。一是狠抓學(xué)生基礎(chǔ)性習(xí)慣的培養(yǎng)。重點抓好文明禮儀教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。各科教師都要注重這些方面的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成文明有禮、尊師團結(jié)、好學(xué)向上、熱愛集體、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。二是重視學(xué)生發(fā)展性習(xí)慣的培養(yǎng)。要針對學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存在的突出問題，在教學(xué)中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補。如語文學(xué)科中的閱讀興趣的培養(yǎng)、閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成、寫作習(xí)慣的培養(yǎng)，數(shù)學(xué)學(xué)科中的思維習(xí)慣、思維品質(zhì)的培養(yǎng)、科學(xué)學(xué)科的實踐探索、英語學(xué)科的口語訓(xùn)練，體音美學(xué)科的能力培養(yǎng)等。
3、加強少先隊大隊和中隊建設(shè)，積極開展活動。做好少先隊隊伍建設(shè)，開學(xué)兩周內(nèi)大隊部要聘任中隊輔導(dǎo)員，建立大、中、小隊組織。做好少先隊陣地建設(shè)，少先隊大隊部要加強檔案管理，健全檔案制度，做到檔案資料管理規(guī)范化。推進(jìn)大、中隊活動開展，希望大、中隊在開展活動的同時，
要做到資料的積累，如：隊員登記表、活動方案、活動照片等。做到所做工作都有記錄，進(jìn)一步規(guī)范少先隊臺帳。要嘗試在4—6年啟動參與學(xué)校管理、服務(wù)的小小志愿者精選活動，培養(yǎng)學(xué)生組織能力和服務(wù)意識。要啟動學(xué)校鼓號隊建設(shè)，使其成為學(xué)校大型活動的一道風(fēng)景線。
（二）教師隊伍建設(shè)要有新的突破。
教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應(yīng)對教育的快速發(fā)展，而隊伍壯大的秘訣要靠良好的群體生活、工作環(huán)境和文化氛圍，要靠全體老師良好的職業(yè)道德。在工作中成熟，在實踐中磨礪，在反思中進(jìn)步，在調(diào)整中提高。教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的校本培訓(xùn)，離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究。學(xué)校的各類教學(xué)研究活動雖不能解決教師的所有問題，但能給予你某種啟示引起思考，讓你學(xué)習(xí)到一些解決問題的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑。新學(xué)期我們要繼承暑教會中專題講座的模式，進(jìn)一步加強合作研究，汲取群體智慧，解決自己教學(xué)中的問題，在經(jīng)常互動中提高自我，充分利用互聽互評活動，進(jìn)行教學(xué)反思、經(jīng)驗交流、教學(xué)討論，讓經(jīng)驗共享、困惑共擔(dān)，進(jìn)一步運用團隊的力量來攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展共同提高。本學(xué)期教師的聽課任務(wù)為15節(jié)，如有憑空捏造的聽課記錄一經(jīng)核實必須在績效考核中嚴(yán)格考核。教學(xué)技能競賽活動嘗試與縣級教學(xué)能手評選辦法同步，請教務(wù)處盡快制定辦法。
三）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有新的形象，學(xué)校要發(fā)展班子是關(guān)鍵。
一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子是辦好一所學(xué)校的前提和保證。領(lǐng)導(dǎo)班子作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心班子成員的思想觀念、價值取向、工作作風(fēng)等直接影響著校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)決定著學(xué)校辦學(xué)理念、發(fā)展?fàn)顟B(tài)。因此加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高班子成員的整體素質(zhì)對于促進(jìn)學(xué)校健康、和諧、快速發(fā)展至關(guān)重要。富興小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作精神已經(jīng)得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可。但是我個人認(rèn)為我們的班子仍然存在不少不足和不夠，主要體現(xiàn)在班子成員中
仍然存在工作熱情、工作態(tài)度、工作積極性和主動性參差不一，分管工作得過且過、按部就班缺乏創(chuàng)新精神；對學(xué)校決議執(zhí)行力不夠或者不能堅持經(jīng)常化；在工作中遇到困難不是設(shè)法解決而是向上移交；只強調(diào)成績不正視存在缺點；教學(xué)質(zhì)量低下、工作業(yè)績落后于老師；隨便離開工作崗位，在學(xué)校造成嚴(yán)重的負(fù)面影響，鑒于以上問題本學(xué)期學(xué)校將要致力于加強領(lǐng)導(dǎo)班子管理，一定要將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好。上午的組織生活會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員針對自身存在的問題和不足已經(jīng)進(jìn)行了深刻剖析，開展了批評和自我批評。提出了整改措施和新的要求，也希望逐一收賬，也包括我。
（四）教學(xué)質(zhì)量要有新的發(fā)展。上學(xué)期的統(tǒng)考結(jié)果顯示不少學(xué)科取得了好成績，成績的背后傾注了我們科任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是團隊奮斗的結(jié)果。但是我們還要清醒地看到不少班級，仍然存在嚴(yán)峻教學(xué)質(zhì)量的問題，我希望在新的學(xué)期我們要總結(jié)經(jīng)驗、克服困難、實現(xiàn)新的發(fā)展。
1、要堅持課堂教學(xué)是主陣地的思想。強化課前準(zhǔn)備，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。特別是連續(xù)兩三個學(xué)期學(xué)科一直止步不前或有所下滑的科任教師更要認(rèn)真反思，力爭本學(xué)期拿出成績來，讓大家看看你的真本事。
2、要堅持“守球門”的理念。各年級要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，既要抓好整體質(zhì)量的提高，也要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。本學(xué)期一年級語文老師，一定要讓每一位學(xué)生學(xué)會拼音，學(xué)會書寫筆順；三年級語文老師，一定要讓每一位學(xué)生學(xué)會作文，教導(dǎo)處要時時跟蹤。
3、要堅持抓重點、抓突破的思想，努力抓好畢業(yè)班工作。本學(xué)期新進(jìn)教師較多，在分工上可能有大的調(diào)整，年輕教師要扛大梁，勇于承擔(dān)畢業(yè)班教學(xué)工作，六年級的科任老師要會同教導(dǎo)處充分分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀。
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