教務處工作計劃

時間：2021-07-26 15:35:47 工作計劃我要投稿

教務處工作計劃15篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又邁入新的階段，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的教務處工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

教務處工作計劃15篇

教務處工作計劃1

　　1．服從學校的統一步署和安排。

　　為保證學校各項工作的順利開展和有序進行，學校有整體的工作思路和工作方案，教務處的各項工作必須服從學校的整體安排和步署，切實完成好學校布置的各項具體工作，保證學生身心的健康成長，穩步提升整個學校的教學質量。

　　2．切實抓好教學常規管理工作

　　以教代會通過的《英山一中教師教育教學考評方案》為依據，對教師的備、講、練、輔、考、作業批改、周考、學生座談、教學反饋、計劃、總結、教研等各項常規工作扎實有效地進行，狠抓過程管理，向課堂要效率，提高教學質量。

　　3．組織好“月考”“聯考”

　　高一、高二、高三與復讀年級計劃本學期舉行四次考試，其中自己命題兩次，與兄弟學校聯考一次，參加市統考一次。各個年級一定要組織好“月考”，把握好命題、審題、監考、改卷、登分、總分，評講、分析、總結各個環節，充分發揮月考的導向作用，檢查前一段時間教師的教學和學生的學習情況，并及時向老師們反饋，并督促教師們調整。

　　4．組織和落實好學校級部管理的措施

　　為了加強對高三年級的領導和管理，探索級部管理的模式，學校決定校級所有領導對高三年級進行分級管理。教務處要落實好級部管理的相關要求，發揮校級領導的作用，引領高三年級的教師更好地發揮主動性、積極性和創新性，力爭xx年高考的勝利。

　　5．切實落實好新課程的相關工作

　　xx年湖北省整體推進新課程改革，實行二年以來在實際工作中取得了一些成績，但也遇到了很多的困難和困惑；做了很多具體工作，但也有很多需要做的工作沒有做；積累了一些經驗，但還有很多的東西還是末知數。xx年全校三個年級都進入新課改，教務處要把新課程的相關理念和具體要求落實好。尤其是xx年是新課程下的第一屆高考更應引起足夠的重視，加強研究、加強探討，縮小與名校間的距離。

　　6．開展豐富多彩的課外活動

　　學校需要讀書聲，同樣需要笑聲、球聲、歌聲等等。教務處計劃本期組織些課外活動：如各學科課外興趣小組、英語沙龍、適應新課程需要的社會實踐活動、高一、高二年級的演講比賽；高三年級的“關于高三復習備考的家長學生座談會”等等。具體活動會隨著實際情況的需要作必要的的調整。

　　7．做好名師評選工作

　　評選英山一中十大名師是英山一中第一次開展的名師評選活動，如何做到公正、公平，有效地調動所有教師的積極性，起到良好的導向作用至關重要。因此制訂好評選方案，并按章操作是教務處的一項重要工作。

　　8．做好學生學籍管理工作

　　轉學、休學、留級、借讀、學籍管理以往基本上由各年級分管，學校缺乏統一的管理，問題弊端比較多。實際上由普高轉進一中的學生95%以上是差生，對一中、對各普高都造成了不好的影響，建議杜絕轉學等。同時一中的學生轉學、休學、留級等，令整個年級和學校的工作比較被動，尤其是新課程，一個學生的問題，往往導致整個班、整個年級的信息無法上傳，不能按時完成規定的任務。

　　9．做好新教師的培養工作

　　一中的年輕教師比較多，加上本期新進一中的教師也較多，一個學校最關鍵的地方是教師。新教師從熟悉課堂、到一個好教師，優秀教師，到一個骨干教師，名師要經過較長時間的鍛煉，要經過很多人的指導，所以一中要把教師的培養放在首位。計劃多給年輕教師創造鍛煉和表現的機會，讓名師多對他們進行指導。是不是開一個青年教師座談會？讓他們暢所欲言，讓他們有意識地開展活動，充分發揮他們的特長。

　　10．加強教務處對各年級教學工作的監管

　　學校要加強對全校教學工作的管理，加強教務處的工作職能。作為教務處在這種轉型時期有很多工作要做，有很多事要理順，教務處會按學校的要求逐步實現這種過渡，抓好全校的教學工作。

　　教務工作要做的很多很多，上面所說的只是其中的一些方面，肯定有不全面和不完善的地方，在實際工作中只有勤奮努力，把事情一件一件地做好，既有效地落實學校的政策，又要開創性地開展工作；既要讓領導放心，又要能讓教師們滿意；既要讓整個學校平衡健康地向前發展，更要上一個新臺階。

教務處工作計劃2

　　一．整體構想

　　1．以“行風評議”為契機，對照相關要求，改進工作作風、規范工作方法、提高工作效率。

　　2．緊緊圍繞“教學是中心”這一主旨。進一步建立和完善各項管理、考評規章。走科學化、制度化的管理之路。

　　3．牢固樹立“服務教學、服務老師、服務學生”的主體意識，端正工作態度，提高服務意識。克盡工作職守，為我校教學質量的穩步提高盡職盡責。

　　二．工作要點及措施

　　（一）常規教學管理

　　1．加強教師教案的檢查工作，查實教案的“六備”情況，本學期將對全校教師的教案進行一次抽查、一次普查。

　　2．明確課堂教學要求，加強老師的上課情況檢查。

　　3．對作業的布置、批改、講評提出明確的要求，本學期對學生作業進行一次普查。

　　4．做好早輔導、晚坐班的安排，落實好檢查工作。

　　5．加強學生對學校教學管理、老師教學意見的收集，及時做好反饋工作，并根據學生普遍反映的問題提出整改措施。本學期要進一步做好學生對教學的評議工作。

　　6．進一步規范實驗室的管理工作，配合科任老師把實驗教學工作搞好。

　　7．本學期閱讀課不進閱覽室，只由任課老師統一借齊人手一本書刊至教室閱覽。

　　8．對各學科的測驗、檢測、月考、進行跟蹤掌握，做好高一、高二的教學質量抽查工作。

　　9．教師所需要的教參首先一定要去資料室借閱，資料室沒有的，要有資料室管理員、教務處負責人簽字才可擬購，否則個人自己購買（試卷、詞典等工具書不在擬購范圍）。

　　（二）教學、教研工作

　　1．編排好本學期的教研專刊出刊表，并做好檢查評分工作。

　　2．對每周一次的集體備課活動提出要求，檢查落實。并做好每次備課組活動的考評工作。

　　3．根據上級部門組織的“六個一”活動，加強教研組會的理論學習。

　　4．認真組織好新、老高三教師座談會。

　　5．本學期從第三周開始，安排高三老師的互聽課活動。

　　6．落實各教研組的示范課、公開課、知識講座、說課競賽活動。

　　7．合理安排教師參加校外高考研討會，各項教學、教研活動。

　　8．本學期進行一次教師聽課筆記，業務學習筆記普查。

　　9．協助地理教研組舉行中青年老師說課競賽。

　　（三）教師隊伍建設

　　1．繼續做好新老教師“師徒結對”工作。跟蹤檢查“師徒結對”工作的進展情況。對新老師的教案，作業布置，聽課情況進行及時檢查。

　　2．討論修訂好“永豐中學骨干教師評選細則”，使之真正成為推動我校教師自我加壓、自我完善的助推劑。

　　3．安排新老師匯報課。

　　（四）考試工作

　　1．認真組織好期中、期末的命題、監考、改卷、統分、數據統計工作。

　　2．合理安排各學科的月考、檢測工作。

　　3．加強學生的“誠信”教育，嚴肅考風、考紀。

　　4．認真組織好高三學生的高考報名工作。

　　5．組織高三年級的四校聯考工作。

　　6．做好高三年級實驗會考工作。

教務處工作計劃3

　　一、工作目標。

　　推進教學工作，教學改革有大突破。

　　二、內容舉措。

　　（一）高一年級綜合科目選修走班制。

　　1、實施目的：

　　（1）為學生提供符合興趣并可能發展潛力的學習機會。

　　（2）發展學生已有的特長，為深入學習打下基礎。

　　2、實施依據：

　　（1）課程標準和文件：《普通高中課程方案》《xx省普通高中課程改革工作方案》《xx省普通高中課程改革選修課開設指導意見（試行）》。

　　（2）學生情況。

　　3、實施步驟：

　　（1）擬定課程內容和教學計劃。

　　（2）學生選課。

　　（3）學生分組：

　　（4）確定教師。

　　4、實施管理：

　　（1）學生上課的管理。

　　（2）教師教學的管理。

　　（3）學習成績的考核。

　　（4）學分的確認。

　　（二）研究課堂教學模式、教學方法，努力提高教學質量。

　　成立課堂質量評價小組，由校內外成員組成。深入班級聽評課，對教師教學中的好課進行總結研究，制定課堂教學好課標準，全校推廣。對需要改進完善的課堂通過聽課、診課、反饋等途徑提供有力的支持，促進教學。

　　（三）改進、加強備課、批改、輔導工作。

　　1、完善備課組長工作職責，制定備課組教學活動考核辦法，評選優秀備課組長和備課組，予以宣傳表彰。

　　2、重申學校關于學科教師作業批改量及考核辦法的規定：

　　（1）批改量：

　　①語文：作文每學期每位學生批改5次，小楷每周為每位學生批改1次。

　　②數學、外語、物理、化學每周為每位學生批改2次。

　　③生物每周為每位學生批改1次。

　　④政治、歷史、地理每2周為每位學生批改1次。

　　（2）考核辦法：

　　①由教務處抽查學生作業，考核教師作業批改情況。

　　②實行“教學常規檢查周報表”制度。

　　由班級將一周各科教師作業批改情況填表并于周末上交教務處，由教務處負責統計教師作業批改情況。

　　3、教師輔導要到班級，坐在教室里，學校和年級組予以檢查記錄，并將結果通報。

　　4、本著“輕負擔、高質量”的精神，組織編寫xx省實驗中學學生習題冊。全校教師都參與這項工作，創特色、創水平。

　　（四）建立教學績效考核、評定辦法，細化教學管理。用評價激勵教學考核、評定的內容。

　　主要有：參加教研活動、課堂評價、教案、作業批改、輔導、期中期末成績、高考成績、競賽成績、評教等。

　　（五）加強現代化教學手段的運用。

　　1、學校建立教學資源庫，引進、開發多媒體教學軟件，并開展培訓活動。

　　2、學校各部門、各學科教研組要在校園網上建立自己的網頁。

　　3、教師要為教學搭建網絡平臺，通過建立個人博客等途徑在溝通和交流中拓展發展空間，提高專業化水平。

　　4、教師使用好學校配置的筆記本電腦。學校通過班級反饋等考核辦法了解使用情況，及時通報。

　　（六）開發校本課程，努力促進學生的個性發展。

　　本學期在高一高二年級開設汽車的模擬駕駛等十三門選修課，聘請校外專家開設“實驗大講堂”。

　　（七）繼續推進“奧賽”工作。

　　建設“奧賽”教練員隊伍，制定“奧賽”指導計劃，加強“奧賽”教學管理，做好學生參與“奧賽”的準備工作，開展對外學習和交流等。

　　（八）高三教學工作。

　　1、認真研究新課程考試大綱，各備課組要召開研討會，把考綱研究透，把握準方向，制定詳細的教學規劃，保障教學不出紕漏。

　　2、做好綜合科目的整合工作。

　　3、做好大型模擬考試的質量分析工作，注意查缺補漏，完善沖刺階段的復習備考。

　　4、抓尖子生，對薄弱學科要一對一跟進指導。

　　（九）開展兩個活動。

教務處工作計劃4

　　一、指導思想

　　以“成人教育”思想理念為基礎，以學校工作計劃為指導，堅持以課改為重點，以教育教學質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規范，崇尚創新，進一步探索有效教學模式，促進教師專業成長，努力實現教學質量的有效攀登。

　　二、主要工作

　　第一：教學工作

　　目標：以提高課堂教學效率為突破口，努力擺脫教學質量墊底的現象。

　　措施：

　　1、嚴格執行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等狀況進行督查，發現問題要嚴肅處理。

　　2、嚴格備課管理。堅持在每學期初備課程標準，備學期教學計劃。堅持提前備課，重視教材和學情分析，體現班上優、中、后進生就應到達的目標，落實學生的主體地位，以精心備課為有效教學奠基。堅持每周一則有效的教學反思。

　　3、抓好教學工作，規范教學行為。重溫教學常規，深入課堂，了解教師的教情和學情，增強教師的質量職責制意識。杜絕教師滿堂講的現象，要給學生留夠充分的練習時間，做到“變講堂為學堂”。

　　4、精心設計及批改作業。學生作業做到“因材施教、四精為輔”，四精即：精選、精講、精練、精批。按“六認真作業書寫要求”規范作業書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。

　　5、加強質量監控。組織好階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開展學科教學調研。各教研組掌握每個學段學生素質發展的要求，精心組織學生素質成果展示活動。

　　6、抓好學困生輔導。采取面批或個別輔導的辦法。幫忙他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫忙他們樹立自信心。

　　7、抓好教學常規檢查。加大對備課、作業布置及批改、月教學反思、階段性檢測及分析等常規工作的檢查，及時反饋與交流。行政成員加強隨堂聽課，每周不少于2節。

　　第二：教研工作

　　目標：順利實施課程改革，努力推進素質教育現代化進程

　　措施：

　　一、加強理論學習，確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念

　　1、抓學習。認真學習《綱要》和《課程標準》、轉變觀念和方法，贏得實施工作的主動權，確立現代課程觀，透過討論、交流、聽講座等多種形式，激發教師參與課改的用心性和創造性，把體驗成功，精講多練、聯系生活，激勵創新四個策略用于各科教學之中。

　　2、重實踐。學習研究新教材，把握其資料結構體系，以新課程的理論為指導，在科學合理的處理運用教材上下功夫。切實改變課堂教學方式，激發課堂教學的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學習方式的整合應用，建立適應學生素質發展的評價體系，提高課程實施實效。

　　3、貴提升。各學科合理安排業務學習資料，努力探討新課程實施中的經驗和困惑，關心青年教師的成長，為優秀青年教師脫穎而出創造條件。

　　二、苦練內功，提高教師隊伍素質

　　1、加強群眾備課，從源頭備課抓起，定時、定人、定資料，領導隨時檢查指導。

　　2、在全校開展教案評比交流活動，使廣大教師中的一些“新、特、優”的做法得到及時推廣。

　　3、提倡寫教學反思，在反思中吸收有益的養料，從而更好地為教育、教學服務。

　　4、加強教師之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節，坦然交流，取長補短，共同提高，各備課組要在同年級同課時上多研討，相互切磋交流。

　　第三：教師教育

　　目標：建立完善相應的工作制度，制訂相關工作規劃和方案;強化三級培訓主體職責，明確三類培訓工作目標任務，全面深化教師全員培訓;提升骨干教師的綜合素質和影響力，充分發揮他們在推進素質教育和教師全員培訓中的示范引領作用。

　　措施：

　　1、制訂新一輪教師培訓工作，進一步明確人才培養目標，優化培訓方式，整合優質資源，提升教師隊伍整體素質。

　　2、規范繼教工作管理，堅持一次活動，一次及時總結，表彰先進，鞭策后進，以促進各類培訓活動扎實有效地進行。

　　3、建立網上交流平臺，以到達經驗共享和互促提高的目的。

　　4、建立三類培訓體系。第一是基礎培訓，以學校為主體，以校本培訓為主要形式抓好全員培訓，重點抓好教師師德建設培訓和教育教學實際潛力的提高;第二是專項培訓，以曾都繼教中心為基地，舉辦各類專項培訓班，一方面完成國家、省下達的培訓任務，第三是提高培訓，以“國培計劃”為依托，大力加強骨干教師研修提高，培訓一批高素質教師，以發揮引領示范作用。

　　5、加強現代教育技術培訓，教會教師使用電教設備，提高教師查找、利用網絡教育資源的潛力和水平，學校安排易高波老師負責抓好全員培訓。

　　6、加強教師繼教檔案建設。

　　第四：學月活動

　　目標：以素質教育為中心，以學科活動為載體，切實提高學生素質，豐富學生學校生活。

　　措施：

　　1、期初制定各科學月活動計劃

　　2、按計劃分學月進行活動

　　3、美術、音樂、體育、每學月進行一次活動，語文、數學、科學、信息技術每期與學生處合作進行不少于1次的活動。美術(劉體蓉、王越)音樂(譚芳、唐文彥)體育(朱珠、何凱、陳詠龍)語文(魏利牽頭，全體語文教師參加)數學(譚興龍牽頭，全體數學參加)科學(張波、盧建勇)信息技術(范福偉、安靜、鄧俊)

　　4、活動時，注意照相，每次活動之后，務必撰寫對應的新聞稿件，然后發送稿件和照片到教導處存檔。

　　5、期末撰寫學月活動總結。

　　組織好學生系列比賽，如趣味運動會、古詩詞背誦、講故事比賽、隊列隊形比賽、鍵盤輸入比賽、解方程比賽等。活動的開展不僅僅展示學生的風采，也豐富學生的校園生活。

　　第五：課外活動

　　目標：課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生帶給一個自主發展的時間與空間

　　措施：

　　1、本期課外活動分組不變，學生不變，教師不變，時間不變，地點不變;

　　2、從正式行課那天開始進行課外活動

　　3、教師務必嚴格執行上課要求，杜絕放羊式。

　　第六：功能室管理

　　目標：發揮作用，規范管理，及時記載，月月抽查

　　措施：

　　1、各功能室負責人期初自行檢查各記錄本是否夠用，及時添補

　　2、對各功能室清潔進行打掃

　　3、各功能室物品擺放務必整齊

　　4、期初上交各室工作計劃，包括電子文檔

　　5、加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率。規范使用微機室、實驗室、體育器材室、音美室、閱覽室、圖書館等專用教室，對現有的教學媒體要充分使用，進行教學常規工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學服務。

　　三、體、藝、衛工作

　　目標

　　1、加強運動隊管理，力爭在各項體育競賽中取得好成績。

　　2、用心開展趣味體育擂臺賽，全面提升廣播操質量豐富學生的校園生活，提高學生的綜合素質。

　　3、切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，加強健康教育，努力提高師生的健康水平。

　　4、以學生活動為抓手，開展多樣化的藝術展示活動，切實提高學生藝術情趣與實踐潛力。

　　5、完成學期體育、藝術2+1項目考核

　　措施：

　　(一)體育工作

　　1、落實課程，加強體育課堂常規管理。

　　根據課程計劃，每周安排課外體育活動，保證學生每一天有一小時的陽光體育活動時間。體育課教學以良好的課堂習慣為重點抓手，制定并完善體育課堂常規，使學生掌握大綱規定的基礎知識及基本技能，學會科學的鍛煉方法，養成鍛煉的習慣。

　　2、科學訓練，提升課余訓練水平。

　　科學確定運動隊輔導員隊伍，盡可能做到項目對口。加強宣傳，做好運動員選才工作，制定體育獎勵制度，穩定運動員隊伍。充分合理利用大課間時間、明確規定訓練地點、重視訓練器材的保管與保養、指導教師落實活動點名制度，確保活動質量，行政加強課余訓練的過程監控。組織外出培訓學習，提高課余訓練水平。

　　3、立足常態，開展多樣化體育競賽。

　　學校體育組要圍繞體育傳統項目特色和體育藝術2+1活動，有計劃組織開展普及性群眾體育競賽活動，合理利用大課間、課外活動時間，以年級組為單位開展豐富多彩的班級體育競賽活動，以擂臺的形式開展體育特長之星的評比活動，磨練學生意志，激發學生體育興趣。

　　4、提高體質，認真做好體質健康監測。

　　堅持貫徹《國家體育鍛煉標準》和《學生體質健康標準》，認真做好學生達標測試工作，達標合格率要到達97%以上，優秀率達15%。

　　(二)、衛生工作

　　1、加強學習，轉變觀念。

　　組織教師學習《學校衛生工作條例》，把學習活動與教育教學工作結合進行，促進教師教育觀念的轉變。根據上級要求重點做好慢性病防控建立工作。

　　2、加強健康教育管理工作。認真落實健康教育課程，將預防慢性病教育深入課堂。每月能充分利用櫥窗、板報、班隊會等豐富多樣的形式加強健康教育宣傳。

　　3、做好預防接種管理工作。用心向學生和家長宣傳預防接種知識，對無證或有缺漏種的學生進行登記并及時通知家長補證補種，做好補證補種結果登記及統計上報工作。

　　4、做好學生體質健康檢查。做好學生特殊體質狀況調查工作，配合上級部門做好學生體檢工作。針對小學生體質發展特征，結合本校學生體質健康現狀，認真組織開展眼保健操比賽，小胖墩俱樂部活動，有效控制近視發病率和肥胖超重現象。

　　5、強化檔案資料建設。建立學生健康管理制度，定期對校內公共場所進行消毒，認真做好常見病、傳染病登記、監察工作，及時填寫《學校衛生管理檔案》。

　　(三)、藝術工作

　　1、認真貫徹落實課程設置方案工作，保證開齊開足藝術課程，認真抓好教學六認真工作，專人負責藝術裝備管理，人人認真完成信息化管理輸入工作。透過同課異構等扎實有效的教學研究方式，致力于提高學生的音樂學習興趣和藝術表現力，有效提高音樂堂課質量，促進學生藝術素養的提升。

　　2、抓好藝術興趣小組活動。加強繪畫組、鼓號隊等興趣組的培訓工作。

　　3、認真設計民俗節活動方案，做好學生體育藝術2+1年度考級工作。

　　四、其它工作

　　1、做好學籍管理工作

　　2、做好各種迎檢工作。

　　3、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。

　　4、用心配合學校各項工作。

教務處工作計劃5

　　一、指導思想

　　教育局學期工作要點為指針，以全面實施素質教育為宗旨，著眼于學生和學校的可持續發展，穩步推進高效課堂改革。根據教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化課改、備戰高考、優化教學、加強師資建設為工作重點，以提高教學質量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設為突破，把教務處建成學科教學的管理中心，教學質量的監控中心，教師專業化發展的引領中心，全面提高我校的教學質量。

　　二、工作目標

　　1、深化“質量是生命”的意識，進一步提高辦學質量和社會聲譽。

　　2、根據學校教學發展的規劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度，重點提高學生整體水平。

　　3、逐步執行課程計劃，完善課程設置的結構，按照國家要求，開滿課，上好每一科，加強教學過程的監督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高教學質量。在高一年級加開足球活動課。

　　4、加強教研組、備課組建設，規范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規工作的督導和檢查力度，切實提高備課組集體教學研究工作，改進課堂教學。

　　5、做好各項考試的準備、組織工作。本學期為考試學期，主要考試有高二年級學業水平測試、高三年級二模考試、高一高二期中、末考試、高三年級三模考試、高三年級體育特長生專業考試、高考等，教務處將有條不紊的做好各項考試的準備、組織工作。

　　6、繼續跟進省市體育課程基地的申報、后續課程項目建設工作。

　　7、抓好高考、小高考復習迎考工作，確保今年高考、小高考再創輝煌

　　三、工作要點與主要措施

　　（一）做好開學前的各項準備工作

　　為確保開學后教學秩序井然有序，教務處將提前做好開學前的各項準備工作。調整課表、新書發放、年初報表的上報工作、召開各年級會議、召開教研組長備課組長會議、制定教務處工作計劃、收齊教研組備課組工作計劃、組織高一、高二學生補考、嚴格規范資料征訂制度等。

　　（二）強化教學常規過程管理，提高教學質量

　　加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據加強和優化教改的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。

　　1、制訂好計劃

　　各教研組應根據學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規定的統一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執行情況。

　　2、嚴格教學秩序

　　教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。教師應做好課前五分鐘到崗。教師調課要經年級組、教務處批準。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業務培訓和進修的教師應提前憑通知將進修時間報至教務處，以確保學校教學秩序的正常進行。

　　3、做好教學五認真

　　（1）備課要充分，教師要在集體備課的基礎上，形成自己的個性教案，制作的教學案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合，教務處會定期進行教案檢查，公布檢查結果，檢查情況記入期末考核。

　　（2）上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業量，防止搞題海戰術。

　　（3）作業布置與批改要落實到位。題目設計要精當，有層次，批改要到位，并督促學生整理好錯題集。教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查，并把作業檢查情況記入期末考核。積極開展第二課堂，認真組織興趣小組、優生及待轉化生輔導。經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。

　　（4）輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發展的機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間。

　　（5）認真落實考試分析工作。每次考試后，分年級組組織教師認真做好質量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異，教務處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。對落實情況好的教師提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。

　　4、掌握第一手資料，減輕課業負擔。教務處將督促教師切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內損失課外補”、“題海戰術”等違反教學規律的做法，切實運用好教學案，講究課堂教學的“藝術”，提高課堂的效益。

　　（三）進行高效課堂教學展示活動，強化青年教師培養

　　本學期，繼續開展年級組推磨式聽課，同時充分利用本校優秀教師的資源，要求他們在學校多開公開課，同時，要求其他教師向他們學習，以加強課堂教學，提高課堂教學質量，達到建設高效課堂的目標。同時青年教師的迅速成長，也是增強學校發展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續落實加速青年教師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設一支高素質的教師隊伍。

　　（四）繼續做好小班化教學活動，繼續與各兄弟學校共同探討，形成一個良好的課堂教學研究氛圍

　　繼續搞好高一年級的小班化教學，努力探索小班化教學的基本模式，為學校的進一步發展奠定扎實的基礎。繼續與如皋薛窯中學搞好對接關系，進行教學方面的各種交流，取長補短，進一步提高我校教師的教學水平和專業素養。

　　（五）充分發揮備課組教研組作用，加強備課組教研組建設

　　1、備課組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定中心發言人。要詳細研究教學內容、教學設計，作業設計。教師要加深對教材的理解，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標和輔助目標相結合，依據目標確定教學內容，選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式。要有活動記錄。要加強對集體備課工作的管理和指導，確保教學案真正成為集體智慧的結晶。上公開課的教師應提前一周將內容告知備課組全體人員，共同探討教學路徑，課后再一起討論教學得失，從而切實提高教研實效性。

　　2、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示范課，努力提高教研活動的質量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。

　　3、加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養成“復合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。

　　（六）繼續跟進省市體育課程基地的申報、后續課程建設項目工作

　　為落實國家、省中長期教育改革和發展規劃綱要精神，深化基礎教育課程教學改革，推進我校特色建設，本學期將繼續完成省市體育課程基地的申報、后續課程項目建設工作。

　　（七）抓好高三年級工作，確保今年高考再創輝煌

　　對高三年級的教學管理，重點要放在學生的學習補漏和學習方法的指導上，為學生的主動發展打下良好的基礎。要高度重視高三年級的教學質量，明確目標責任，落實獎懲兌現。探索班級管理及不同學科復習課的最優模式，不斷提高復習效率。要點如下：

　　1、加強校領導、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯絡，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使高三年級的工作得以順利進行。

　　2、認真組織學生參加高三的考試，檢測后，要及時摸清學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調查，抓優生、抓臨界生同時也要嚴格控制低分率。

　　3、高三年級的任課教師要根據不同學科的特點和學生的具體情況，講授內容一定要有科學性、針對性、系統性。教務處將組織相關人員深入課堂了解教師的教學情況，及時反饋意見。

　　4、高考工作是學校工作的重中之重，高考質量是學校的生命線和生存線，

　　要切實抓好高三學生的迎考工作。要特別關注學科的考試信息，如難度是否降低，考點是否有變動，新課程方面創造性思維和的題目比例是否會增大等。及時調整好教學工作。

　　總之，新的一學期，教務處將以求真務實的態度，扎扎實實工作，認認真真管理，充分發揮“指導、督查、創新”的功能，努力使我校教學質量再上新的臺階。

教務處工作計劃6

　　一、指導思想

　　本學期教務處以全面提高教育教學質量為目標,以“創新、規范、提升”為主題,擬訂以規范教師教育教學行為、以不斷提高我校教師教育教學水平為著力點，充分發揮教務的指導、管理和服務職能，切實抓好各學科常規教學的檢查和監督，務實求真，勇于創新，力爭實現各年級、各學科成績在能在全市處于領先地位。教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，降低工作重心，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實好教書育人的基本工作，育人求真，教人做實。

　　二、教學管理工作

　　繼續抓住教師隊伍建設和學生群體的培養兩個重點，科學素養與人文素養的培養相結合，文化素養與身心健康并重，使學生基礎知識、創新精神以及實踐能力齊頭并進。

　　（一）教師隊伍建設

　　（1）本學期將繼續開展校內教師互相聽課、互相評課活動，取長補短，鼓勵教師尤其是青年教師根據自身特點，盡快形成讓學生喜歡、對教育教學有益的教學風格。

　　（2）堅持集體備課制度，充分發揮群體優勢。在教育管理上，繼續思考、嘗試，力求對全體教師的管理做到公平、公正、公開，使學校的教學管理體系逐步民主化、科學化、合理化。

　　（3）各教研組繼續為教齡不足三年或第一次上畢業班的教師配備指導老師。并通過中青年教師教學競賽，發揮骨干教師的示范作用，促進青年教師的成長。

　　（4）與科研處協作，認真組織好教師進修學習和培訓。

　　（二）加強教學常規管理

　　1.教學過程繼續抓好教學“三個環節”：

　　（1）備課：強調“三個結合”即教材內容、教學大綱與學生實際相結合；基礎知識、基本技能與學習方法相結合；知識體系、心理素質與德育滲透相結合。

　　（2）上課：強調三個避免，即避免上無教案無準備的課；避免上無啟發性滿堂灌的課；避免無重點、難點平庸的課。

　　（3）作業批改：強調“三精”（即精心選題、精心批閱、精心講評）、“四必”（有發必收、有收必改、有改必評、有差必補）。

　　2.教學評價做到“二個落實”：

　　（1）日常檢查落實：早自習年級領導、年級組長下班檢查；上課、教研活動安排處室人員巡查；六、日周培優補差安排職員人員值班，行政檢查。

　　（2）教研活動落實：對各年級組、教研組、備課組集體備課要求做到“四落實”（時間、地點、人員、內容）；做到“五有”即有學期教研活動記錄，有學科課改項目，有固定的教研時間和制度，有教研組活動記錄，有學校集體備課檢查記錄；做到“四統一”（同年級要做到教學要求統一、教學進度統一、單元檢測統一、使用資料統一）。

　　3.教學管理實現“四個優化”：

　　（1）優化管理途徑：做到請示校領導——教務處具體負責督促安排——年級組、教研組具體操作執行鏈條式的管理模式。特別強調發揮年級組、教研組的核心作用。

　　（2）優化課程建設：在加強基礎性課程開設的同時，開好校本活動課，同時做好培優補差轉化工作，確保教學質量的提高。

　　（3）優化考試組織：以良好的考風促進學風建設，確保考風嚴格，學風嚴謹，校風嚴明。從命題、印刷、分裝試卷到組織考試、監考、改卷均要求責人到個人，有錯通報、按教學事故或差錯處理。

　　（4）優化管理方法：在教學管理過程中，以人為本，講究工作方法，注重工作方法的藝術性，工作從調動教師的積極性入手盡量避免死板的工作作風。

　　（三）積極推進課堂教學改革

　　1．課堂教學要面向每一個學生，根據學生間的個體差異，嘗試進行常態編班下的分層教學，多與學生交流，使每一個學生都有所得，有所進步。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學生的學習狀態，不斷修正教學方法，按新課標要求把課堂教學改革引向深入。

　　2．從學生實際出發，認真備課、備學生，不片面追求教學進度和課堂容量，靈活、恰當的運用好各種教學手段和設備，激發學生的創造思維，充分挖掘學生的學習潛能。

　　3．管教管導，教書育人并重。糾正任課教師只教書不管學生思想、行為、態度的偏見，關注學生心智發展，多與學生、班主任、家長溝通，注重育人效果。

　　4．主動與本地或外地學校教師交流，利用和借鑒外校資源和經驗，提高我校教學水平。

　　三、月工作重點

　　八月：

　　1、做好開學的各項準備工作，編排課程表，發放課本，印發教研組計劃、教學進度表、校歷表等。協助高三年級完成暑假補課和月考工作。

　　2、檢查實驗室、體育保管室、電教室、藝術、音樂教室的準備工作。

　　3、教案抽查，重點抽查新來上課、跨頭教學的教師教案。

　　九月：

　　1、第1周，協助各年級組完成補課、培優、晚自習的安排。

　　2、第2周，督促各教研組組織討論教研組計劃、教師教學進度表和“四個一”。

　　3、隨堂聽課，重點是高一、高三年級、新來教師和新高三教師。

　　4、完成“師徒結對”登記表，組織一次“拜師會”，抓好師徒幫教工作。

　　5、協助高三年級組織第2次月考（考試9月22-25日）。

　　6、協助召開校運會（9月25、26、27日）。

　　十月：

　　1、協助高一年級組織第1次月考（10月6、7日）、高三第3次月考。

　　2、承辦示范校教學開放周活動（10月20-24日）。

　　3、“愛科學活動月”啟動。

　　4、檢查各年級培優、輔導課情況；落實段考出題、市高三調研題事宜。

　　十一月：

　　1、總結示范周教學情況、反饋信息。

　　2、組織高一、二年級段考（11月5-7日）和高三第4次月考（11月7-8日）。

　　3、段考成績統計，召開家長會。

　　4、分年級進行學情調查，及時反饋給任課教師和各教研組、處、室。

　　十二月：

　　1、檢查教學進度，要求各科學年級備課組做到“四統一”。

　　2、組織青年教師基本功競賽。

　　3、高一、二年級參加市統考。高三第5次月考。

　　4、高三年級語、數、英會考。做好復習、備考工作。

　　元月：

　　1、調查了解各年級“培優”實施情況，完善教學管理。

　　2、統計、上報期考成績。

　　3、組織安排全區會考。

　　4、上交論文或總結，組織評比。

教務處工作計劃7

　　一、指導思想

　　遵照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，以實施素質教育為核心，緊緊圍繞學校“聚合正能量、實現新跨域”的工作總目標，以“實施素質教育、規范辦學行為、提高教學質量、打造窗口學校”為根本任務，以加強常規管理，關注課堂教學，深化教學研究，提升教師素質為工作主線，不斷提升課程實施水平，使我校教學管理向規范化、精細化邁進，教學質量再上新臺階。

　　二、主要工作

　　（一）、強化過程管理，提升服務等級。

　　1、課程管理。

　　一是進一步規范辦學行為，認真貫徹《xx省普通高中課程設置方案》等文件的有關精神，規范課程開設、課時計劃、作息時間和學生課后作業。嚴格執行國家新課程計劃，開足開齊規定課程，開發校本課程和地方課程，深入開展研究性學習課程。二是抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。嚴格按照省素質教育要求，根據學校人事變動和實際工作需要，做好秋季學期課程安排；抓好教研組、備課組、教師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結；維護課程表的嚴肅性和權威性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調課。三是進一步規范理科實驗室及理科實驗教學的管理。在本學期，配齊化學和生物實驗員。

　　2、教研組、備課組管理。繼續加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。備課組長要根據學生實際，抓好集體備課環節，認真指導編寫好高質量的教學案，依據大綱、考綱，精選習題。備課組長要及時把精選的學案、模塊試題、課件等學科資料充實到學科資源庫。

　　3、學籍管理。嚴格執行學籍管理的有關規定，統計高二、高三學生異動情況，核實高一新生在校人數，并切實做好20xx年入學新生學籍注冊工作，抓好學生檔案、轉學、退學、休學、畢業的相關資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化、規范化和精細化。

　　4、考試管理。認真組織好期中、期末、高三調考、成人高考、學科競賽等模塊測試，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工作；開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

　　5、規范實習教師管理。本學期，因學校人事變動和發展需要，教務處將進一步做好和規范實習教師考評工作。近一段時間來，地理和歷史學科，從xx大學引進了4名實習教師；昨天，武漢音樂學院派來了6名實習教師；下周，三峽大學還將派來包含語文、數學和體育3門學科在內的共5名實習生。同時，今年實習的時間也較往年要長，比如三峽大學的實習時間就延長至3個月。為更好的幫助實習教師能更快更好成長，教務處將具體指派指導教師，要求制定指導計劃，組織學校領導、教研組長、備課組長和年級主任等專家一起聽課評課。

　　（二）、狠抓教學常規，提高教學質量。

　　1、落實《xx市七中教學常規管理辦法》要求，加強教學常規的日常檢查。重點檢查教師坐講坐教、學生上課睡覺、遲到早退等不規范行為，檢查結果每天及時通報。同時，在開學初、期中和期末三個階段各檢查一次教師教案。

　　2、繼續加強集體備課的深度。集備要注重實效性，加強對高效課堂和多媒體教學的研究。每次集備活動應有中心發言人，就內容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫出教學案。并做好活動的記載工作，及時上傳有關材料。

　　3、狠抓“三不”，精細化上課。教師上課要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。并能充分利用多媒體教學，提高課堂效率，做到精細化上課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。注重培養學生良好的學習習慣和自學習慣。要重視課堂基礎，突出學生核心，提高教學質量。

　　4、作業布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。在重視基礎訓練的同時，還要注重分層次教學的要求；在嚴格控制作業量的同時，加大對典型試題的練習和講解。

　　（三）、搭建發展平臺，打響教育品牌。

　　1、扎實做好評教評學工作。

　　2、繼續開展優質課競賽暨20xx年xx七中“課內比教學”活動。以教研組為單位開展初賽，選出參賽代表進行決賽。進一步抓好骨干教師隊伍建設，開展好首席教師、骨干教師示范課活動。在活動過程中，各學科要繼續夯實“122高效課堂”和基于小組合作學習的六環生本課堂模式，并積極探索“分層走班制”教學模式的內涵，切實提高課堂效益。

　　3、選派教師參加各類教學交流活動。按照“走出去，帶回來”的方針，學校將盡最大努力，盡可能多的組織安排各學科優秀教師“走出去”，參加各類學術活動和學校間的交流，把外面、兄弟學校間好的、優秀的經驗和做法“帶回來”，從而努力提高七中的教學教研水平。

　　（四）、強化創新意識，深化素質教育。

　　1、進一步規范研究性學習課程的建設和管理。規范研究性學習課程的開設，把研究性學習作為評價年級工作的重要方面。規范課題庫的建設，加強對研究性學習課題研究的指導和評價，力爭多出優秀成果。

　　2、踏實做好校本課程建設和選修課的開展工作。進一步推進校本課程的編寫和開設，積極提倡和鼓勵教師承擔選修課程。

　　3、嚴格做好高三學生畢業準備工作。教務處將會同年級組指導完成高三年級學生學分清理工作，進一步檢查學生畢業信息，完善學生檔案。

　　（五）、樹立服務意識，加強交流合作。

　　1、加強與兄弟學校之間的校際交流。做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，完善資源庫的建設，加強對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為教學一線服務。

　　2、協同校辦，做好教師績效考核。

　　3、在分管校長的領導下，認真搞好教學、教輔用書的征定和發放工作，保證教育教學的正常進行。

　　4、完成上級交辦的各類創建工作。

　　本學期，教務處將按照上級教育行政部門的要求，在學校領導的指導下，腳踏實地做好各項教學管理和服務工作，進一步提高我校教學質量和管理水平。

教務處工作計劃8

　　一、指導思想

　　根據xxxx—xxxx學年學校的工作重點，全面落實新課程理念，本著“讓教師成功，讓學生發展”的原則，進一步加強教學管理，提高教學質量，打造全縣一流小學。

　　二、工作目標

　　1、抓好我校的教育教學工作，以教研組及課題研究為中心開展各項活動，促進教育教學質量提高。

　　2、為教師提供學習機會，從多元方面去提高教師業務水平和能力，培養一支業務素質精干的教師隊伍。

　　3、抓好學生晨讀和午寫，培養學生良好的讀寫習慣。

　　4、做好省教學評估驗收前的所有準備工作。

　　三、工作措施

　　1、加強業務學習，不斷提高自身業務素質，堅持記讀書筆記，積極參加教研組活動學習。

　　2、堅持聽評課制度，做到每人每學年必須上一節公開研討課，每人每周聽課不少于一周，做好說課和教學反思。

　　3、加強教學“六認真”。要求教師認真備課、上課、按時批閱作業、耐心輔導學生、認真組織考試并進行質量分析，開展好課外活動。

　　備課：突出備學生、備教法，體現學生活動，體現學科間整合，在“詳實”上下功夫。認真反思總結工作中的得失，把反思作為自己專業成長的有效途徑。

　　上課：利用好課堂40分種，向40分種要實效，要質量。課堂中力求把新的教學理念貫穿到教學中，在“激趣”上做文章，充分調動學生學習積極性、主動性，發揮課堂最大效益。

　　作業：布置作業“活而精”并且有“實效”，切忌題海戰術；課后及認真批閱作業盡力面批學困生作業，做好作業批改記錄。

　　輔導學生：制訂好輔導計劃，找準輔導對象，在“耐心”上下力夫，力求找到每個學生的閃光點，讓每個學生都有新的發展。

　　考試：“嚴”當頭，平時要求要“嚴”，組織考試紀律要“嚴”，集體看試卷把關要“嚴”。單元小考要隨進度而落實，每次考試做好試卷分析和講評。

　　4、加強教學常規檢查工作。本學期共有3次集中檢查，學期初、期中考試前和期末，每次檢查嚴格按教學常規考核細則去執行。

　　5、做好學生晨讀和午寫工作。每天必須有一名教師指導學生讀書，寫字。本學期繼續進行班內各年級組朗讀、硬筆書法比賽。

　　6、加強六年級教學指導、教學服務工作，保證六年級的教學質量。

　　7、按《校本教研活動計劃》，認真開展教研工作，注重教研效果。堅持單周、雙周學科組、教研組的學習活動，切實為課堂教學服務，解決令教師困惑的問題。

　　8、充分利用好網絡資源，提倡利用多媒體進行教學，發揮網絡的優勢。及時撰寫教育教學札記及有關論文。

　　9、進一步做好各類文檔的整理工作，本學期要建全教師個人檔案。

　　10、加大圖書儀器借閱及使用力度。達到教具為教育教學服務的目的。

　　11、教務處要處理日常事務工作，完成學校分配的各項工作任務，確保學校的各項工作能順利開展。

　　四、具體工作安排

　　九月份：

　　1、做好新生入學、分班工作。

　　2、制定教務處計劃、各教研組計劃和各科教學計劃。

　　3、開學教學常規第一次檢查。

　　4、完善教師檔案。

　　十月份：

　　1、集體聽評課。

　　2、校本教研交流會。

　　3、教學常規檢查。

　　十一月份：

　　1、期中考試及質量分析。

　　2、校本教研交流會。

　　3、各班級、各年級硬筆書法比賽。

　　4、集體聽評課。

　　十二月份：

　　1、各年級朗讀能手選拔賽。

　　2、各科教學工作總結。

　　3、期末考試。

　　4、教師學期教學工作考核。

教務處工作計劃9

　　一、指導思想

　　以縣教研室工作計劃為指導，以學校工作計劃為依據，以規范辦學行為，強化常規教學管理、大力推進素質教育、提高教育教學質量為中心，以服務教學、服務教師、服務學生為出發點，抓好教學常規工作，促進教學規范管理，全面落實素質教育，努力把我校的教育教學工作推向一個新的臺階。

　　二、主要工作

　　（一）強化教學常規管理，規范教師教學行為。

　　全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師為學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。

　　1、實抓備課。力求做到確保備課的質量，規范備課的環節，體現教案的實用性。依據課程標準搞清知識體系和能力訓練，深入鉆研教材，深入了解學生，研究學情，確定教學重點，難點和教學目標，設計教學過程，選擇教學媒體。大力倡導集體備課的“研究”，教師可前要努力做到：腦中有綱，胸中有本，目中有人，手中有法，心中有術。

　　2、活抓課堂。要轉變教師“教中學”為“學中教”和“以學定教”，指導學生改變“在聽中學”的學習方式，為學生創造“做中學” 、“嘗試中學”、“體驗中學” “研究中學”的機會。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，提高四十分鐘的質量，最終讓每個學生都有收獲。

　　3、勤抓輔導。要求學生有明確學習內容，教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業，預習、復習功課，使疑問和錯誤及時得到解決。

　　4、精抓作業。教師要研究和把握考試評價改革的方向，要精心設計、選編練習和試卷。每天各科作業除了量的要求適度外，特別注重質的要求，強調布置作業有針對性、有梯度性。作業批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改日期。特別作文批改要提高批改的質量。作業批發之后，要讓學生自己訂正、修改，養成自我檢查和訂正的習慣。要確立“課后反思比練習更重要”的觀念。保證堂堂清、日日清、段段清。

　　5、穩抓質量。強化質量意識，各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。要向課堂四十分鐘要質量，每位教師要把好課堂教學關，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生發展的主陣地。各年級各學科對每次練習檢測的情況要進行認真全面的總結，及時分析教學中存在的優缺點，提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價。

　　6、狠抓薄弱。注重提優補差工作，尤其是后進生的轉化工作。教師要制定幫扶計劃，定期或不定期對后進生進行幫扶。

　　7、兼顧體衛。抓好體育與衛生工作，堅持每天的大課間活動，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。

　　8、嚴抓學籍。認真核實學生名冊，嚴格遵照上級部門的要求完成信息的錄入工作并按時上傳。嚴格按規定履行學生的轉入、轉出、休學等手續，及時建立學生學籍檔案。

　　（二）加強師資隊伍建設，提升教師專業素養。

　　“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期繼續深化校本教研活動，各教研組開展活動要做到有序高效；繼續要求各教師充分利用網絡、圖書資料等平臺加強學習。

　　1、加強對青年教師的培養。主要措施：

　　（1）擬定青年教師培養規劃，扎實推進教師“梯隊建設”工程，促進青年教師的專業化發展。

　　（2）成立青年教師發展學校，認真規劃學校授課計劃，積極尋求專家引領，定期組織好培訓、實踐活動。

　　（3）組織青年教師制定發展規劃，建立青年教師成長檔案，將青年教師成長的規劃、足跡、感悟等全部歸入檔案，每學年度主辦一次展示活動，以促進教師不斷反思，激發青年教師專業發展的內驅。

　　積極實施青藍工程，充分發揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，為加強青藍工程過程管理，提高實效，必須堅持：幫帶之前有協議、幫帶過程有記錄、幫帶結束有總結，幫帶效果有考核、有獎勵。通過師徒結對，外出聽課，教學研討等活動，為他們提供學習和展現自己的舞臺，并做好新上崗教師的學科培訓和師徒結對的業務指導工作。使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

　　2、繼續組織教師認真學習修訂版新課標。各教研組制訂好工作計劃，本學期，本鎮的教研活動盡量做到少而精，力求提高實效。每次活動要有主題、有內容、有記錄、有總結，保證活動的有效性。活動由分管主任負責，教研組長組織，每次活動后組長將資料收集完備，及時交教導處。

　　3、加強校本研修，促進教師的專業成長。

　　組織教師上好一節自己滿意的校內公開課，倡導“一課一研，一課一得，一課多磨”。活動由教研組長牽頭負責，年級組成員全員參與，每次活動組長都要做好詳細的活動記錄，學期結束交教導處檢查。

　　4、組織教師積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例等，并積極投搞。

　　5、充分發揮名特優教師的輻射作用。要求骨干教師為全鎮教師上展示課，發揮教改嘗試、帶頭示范的作用。

　　6、組織教師積極參加業務學習。以自學與集體學習相結合，尤其要注重自我學習，爭做學習型教師。

　　（三）強化質量過程管理，提高教育教學質量。

　　進一步改進教學質量監控方式，深化質量意識，，拓展質量內涵，關鍵加強教學過程的質量管理。

　　1、加強單元過關測試管理工作。可選擇部分單元以年級組進行統一測試、閱卷、評析。

　　2、開展單元質量調研性測試。

　　3、認真組織期中、期末質量調研性測試。

　　4、做好質量調研測試分析，開好調研分析會。

　　5、召開畢業班教學工作會議及復習專題研討會。

　　6、加強各項競賽輔導工作管理，力爭成績進一步突破。如英語短劇、金鑰匙、科普劇、文藝匯演、運動會等。

　　（四）堅持學生發展為本，全面提高學生素質。

　　1、加強文化建設，凸顯班級特色。建設“溫馨教室”，增強集體感，為學生身心健康營造一個和諧環境，充分發揮紅領巾廣播站、校園宣傳欄，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

　　2、構建書香校園，組建、管理好班級圖書角，有計劃的開展閱讀活動。

　　3、組織開展“學生學習品質提升年”系列活動，要加強對各年段學生自主學習能力的調查和研究，積極開展“以學定教”的教學探究活動，加強學生自主學習方法的指導，并積極擬定落實“學生學習行為準則”，著力培養學生良好的學習習慣、方法及能力，激發學生學習興趣，提升學生學習品質，從而，提高教師的教學技能。組織好學生系列比賽，如講故事比賽、寫字比賽、計算比賽等。

教務處工作計劃10

　　一、指導思想

　　本學期，初中教務處工作將根據學校工作思路和我校教育教學實際情況，貫徹落實《XX市教育局印發<關于減輕義務教育階段學生過重課業負擔的若干規定>的通知》（廈教綜〔20xx〕1號）文件要求。積極響應區教育局提出的質量效益提升這一思想，積極開展指導--自主學習課程改革, 加強學生心理健康教育。緊緊圍繞提升教育效益這個中心，加強教學研究、教學評價、教學指導，創新思路、扎實工作、努力進取，為我校初中部教育教學工作再上新臺階做出新的貢獻。

　　二、工作思路

　　1.工作目標：積極開展指導--自主學習課程改革,加強教學常規檢查，努力提升教學質量、提高課堂效率，教學質量再上一個臺階

　　2.工作重點：抓好教學常規工作，抓好各迎考學科的平均分、合格率、低分率，倡導良好的教學風氣和良好的學習風氣。

　　三、工作措施

　　（一）強化教學常規管理，規范教學行為，提高課堂教學質量

　　抓實教學常規管理，是提升教育效益的基礎與保證。教務處將根據《XX市教學常規管理實施意見（修訂稿）》和教學常規“六認真”制度（“備課、上課、作業、批改、輔導、考核”），結合我校的教學實際，通過上班簽到制、有事請假制、行政一日雙查巡課制、行政隨機推門聽課制等一系列規章制度來進一步規范教師的教學行為，促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。

　　1.認真上課。教師要提前候課，認真上好每一堂課，課上杜絕滿堂灌、滿堂問的現象，構建師生互動的全新課堂教學模式，為學生的主動學習搭建教學平臺，引導學生學會“自主學習、合作學習、探究學習”。

　　2.認真布置、批改作業。教師要根據學科特點教學目的，兼顧知識的系統性和科學性，布置精當、適量的作業。作業要有發必收，有做必批，有批必評，有錯必糾。

　　3.認真輔導。輔導要因人制宜，分類指導，使不同層次的學生都能得到發展。

　　4.加強考試管理和質量分析工作。本學期安排四次全校性考試。每次考試后各年級、各班級及時召開質量分析會。

　　5.切實加強班主任抓教學、年級組抓教學工作的管理與考核，充分發揮年級組長和班主任的作用，依靠他們加強對教師常規的管理。

　　6.加強檢查，作好教學常規反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規反饋制度。通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價，并及時通報，及時解決問題。

　　7.抓好七年級工作。切實轉變管理理念，提高課堂效率，提高教學質量，提高學生素質。實行按時按點放學，減輕、優化學生作業，開設活動性課程，開展富有教育意義、令學生難忘的對學生成長有益的活動。

　　8.認真組織對八年級的校內視導，教務處將認真組織此項活動，從“聽、查、會、問、考”等方面全面了解八年級的教育教學現狀，并對視導情況認真進行總結、反思和反饋，通過視導促進八年級組工作再上新臺階。

　　9.合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學用具，督促教師利用現有的電教設備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。

　　10.抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學。各科教學都是整個素質教育的重要組成部分，對于學生全面發展缺一不可。要求各科圍繞教學大綱的要求，制定出切實可行的學期工作計劃，認真備課和上課，要求各科教師在課堂上體現出新課程的理念，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　（二）強化畢業班工作，加強過程管理，提高中考復習實效

　　本學期，教務處將認真抓好畢業年級教育教學的管理和指導工作，注重工作過程，講求工作成效。

　　1.開學初召開九年級質量分析會，認真分析上學期我校參加市期末調研考試的情況，肯定成績，指出不足，明確目標，積極倡導“四個有效”，即有效課堂、有效訓練、有效輔導、有效研究。

　　2.組織各任課教師認真研究和學習新《課程標準》和XX市20xx年中考命題思路，吃透考試精神，了解考試熱點，制訂復習計劃，安排好各輪復習的時間。教務處要及時收集中考信息，了解新課改下考試的最新動態，有效地對九年級教學進行宏觀指導，提高九年級中考復習的實效。

　　3.組織召開20xx中考百日誓師大會。

　　4.組織有關人員深入九年級聽課，加強對上課、訓練、復習進度等復習工作的督查，針對督查中發現的問題及時進行分析調整，嚴把教學關，確保初三教學質量的提高。

　　5.做好初三年級短板學科、短板班級、短板學生的補短工作。各任課教師要充分發揚“拼、盯、研、清”的精神，堅持做到“各類臨界學生不放松、學習困難學生不放棄”。

　　6.結合市、區安排，認真組織好初三年級的各類模擬考試、實驗考查、體育測試、英語聽力口語自動化測試、志愿填報、家長會、學生會、教師會等各項工作。

　　（三）強化教師隊伍建設，促進教育改革，提高教師業務素質

　　教師隊伍的管理是學校管理工作中的重中之重。有一流的教師隊伍，才有一流的教學質量。現代教學理論認為，教師不僅要有淵博的知識，還要有高超的教學藝術，因此要求教師具有先進的教育理念，樹立正確的教育觀念，并用以指導教育教學實踐。

　　1.加強師德師風建設。要按照學校的統一部署和有關要求,在全校教師中，通過多種形式深入開展以“愛崗敬業、熱愛學生、優質高效”為主題的活動，嚴禁侮辱學生人格、體罰或變相體罰學生，努力提高教師愛崗敬業，甘于奉獻的自覺性。

　　2.鼓勵教師積極參加各類培訓和進修，不斷學習教育教學理論，更新教育教學理念，學習、掌握現代教育教學手段，積極探索和優化教學方法，不斷完善知識結構，勇于探索、創新，注重自身專業素養和業務水平的提高。

　　3.組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課。鼓勵學科教師間相互聽課，取長補短，聽課要有記錄、即時點評和總評，并及時互相交流，共同提高。教師一學期聽課不得少于20節，行政領導不少于15節。

　　4.繼續開展非畢業年級“手拉手”暨有效課堂教學研討活動。

　　5.開展“五個一”活動，即每個學科組至少每兩周有一位教師參加一課展示，每兩周至少聽一堂教研課并進行點評，每月至少寫一篇教學反思，每學期交一篇精品課教案，每學期交一篇高質量的論文。

　　6.積極開展各類評課選優活動，鼓勵青年教師積極參加各級各類的教學評比活動。通過評課、交流等多種形式,提高青年教師的課堂教學水平。

　　（四）其他工作

　　1.本學期學校圖書館充分發揮素質教育中的作用，增加圖書的流通量，合理分配各年級學生的借書時間，使其能夠安靜有序的進行圖書的借閱。開拓創新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發學生們的讀書熱情。做好新書整理工作和新書借閱的準備工作，并對學生進行愛護新書的教育。

　　2.加強學生上體育課、理化生實驗課等可能涉及學生安全的課的安全教育。

　　3.抓好學籍管理工作，嚴格控制流生。

　　4.加強法制教育，做好法制教育進課堂的教學工作。加強人防教育，增強國防意識。

　　5.重視隨班就讀學生的教育與培訓，創造條件，舉行各種活動。

　　6.加強環保教育，采取扎實的措施，在環境教育的實效性上做文章。各年級按照要求開足環保課程，并安排環境保護素質教育專題講座，充分利用思品和社會課講國情、鄉情教育使學生了解國家的環境狀況；利用化學課介紹環境污染及產生的溫室效應對生態平衡造成的威脅；語文組組織環保小論文評比、手抄報評比等等。增強環境教育的形象性、真實性，加深了學生的環境憂患意識。

　　四、工作安排

　　三月份：

　　1.完成各類教學工作計劃。

　　2.按照新的課程設置和作息時間編排課程表。

　　3.開學工作檢查，查聽、備課筆記。

　　4.學籍整理上報工作。

　　5.中招報名工作。

　　6.組織召開20xx中考百日誓師大會。

　　四月份：

　　1.初三備課組長會議，交流復習計劃。

　　2.積極推進課程改革

　　3.組織期中考試。

　　4.做好期中考試質量分析工作。

　　5.通過問卷調查，了解各科教學情況。

　　五月份：

　　1.檢查各學科老師的聽、備課筆記。

　　2.組織九年級學生參加區模擬考試并進行質量分析。

　　3.畢業班實驗考查工作。

　　4.組織好九年級學生會、家長會。

　　5.召開九年級最后階段學科復習工作研討會。

　　6.組織開展非畢業年級“手拉手”暨有效課堂教學研討活動。

　　7.組織九年級學生參加體育考試工作。

　　8.組織九年級學生參加思品、歷史中考考試，組織八年級學生參加生物、地里中考考試。

　　9.組織八、九年級實驗考試。

　　六月份：

　　1.抓好九年級后期的復習工作，做好九年級學生中考準備工作。

　　2.組織九年級畢業及升學考試工作。

　　3.組織參加中考閱卷工作。

　　4.非畢業年級期末復習、考試工作。

　　5.教學常規檢查，教師上繳備課筆記、聽課筆記、學生作業。

　　七月份：

　　1.學期結束工作。

　　2.九年級畢業證書的驗證與發放工作。

　　3.完成教務處工作總結及暑假工作安排。

　　4.學期工作總結。

教務處工作計劃11

　　根據20xx年學院工作要點的要求，教務處20xx年的工作主要包括以下四個方面共十七項內容：

　　一、常規教學管理工作

　　1、轉變觀念、更新思想，繼續完善學分制管理體系，修訂學分制管理試行文件，補充、完善“選課制”及“導師制”，實現本科層次到專科層次全面學分制管理；認真思考、探索人才培養模式的改革、嘗試。

　　2、加強教研室建設。

　　充分發揮教研室在課堂教學、教學研究、質量監控、教學計劃、專業申報、人才培養等日常教學管理中的積極作用，制訂教研室工作管理條例，規范、健全教研室活動。

　　3、以提高教學質量為中心，修訂完善學院教學事故認定及處理條例，發揮教學督導員和學生信息員的職能，落實學院行政和教學聽課制度，加強課堂教學建設，在青年教師中開展優質課評比，在經驗豐富的老教師中開展示范課活動以及對新教師“一對一”幫扶工作，著力提高課堂教學的質量和水平。

　　5、加強實踐教學建設。根據培養應用型人才的辦學目標和定位，組織編寫實驗教學大綱；完善實驗室管理規章制度，加強學生實踐教學及動手能力的培養，提高實踐性課時的比例及綜合性、創新研究性實驗的比例，開展大學生創新培養計劃。

　　6、全面實現教學管理系統各模塊正常運行；加強各級教學管理部門之間的溝通與聯系。

　　7、做好7個新增學士學位授權專業申報工作：（新增專業的學士學位授予權是在畢業當年的3月教育廳學位辦備案。）

　　07年：旅游管理”、“ 機械設計制造及其自動化”、“ 藝術設計”、 “數學與應用數學”、“應用物理學”、“行政管理”、“小學教育”；

　　08年：“電子科學與技術”、“ 工業設計”（工學）、“ 信息與計算科學”、 “法學”；

　　09年： “音樂學”、 “工業設計”（文學）、“ 林產化工”、 “ 公共事業管理”；

　　10年：“電子商務”、“軟件工程”、“動畫”。

　　8、做好20xx屆本科畢業生學士學位授予工作。

　　9、繼續開展優秀高職高專畢業生“專升本”工作；

　　10、加強各類考試管理，協調好相關部門之間的關系，保證不出現重大事故及群體性作弊行為；

　　11、完成學院保密室改造工作，符合相關規定的要求；

　　12、《教學簡報》編發工作正常開展，每月1—2期。

　　二、學科專業建設工作

　　13、結合學院十二五規劃，完善學院學科專業建設規劃，20xx年申報3個本科新專業，3個本科新專業方向，1—2個高職新專業。

　　14、繼續做好各類國家級、自治區級“質量工程”項目的院級立項，做好項目建設中長期規劃，注重項目建設管理，積極擇優申報更高層次項目立項，爭取獲得自治區級精品課程2門、自治區級教學團隊1個、自治區級特色專業1個、自治區級應用型人才培養示范基地1個、廣西高校重點實驗室1—2個。

　　三、實驗室建設工作

　　15、規范教學實踐環節管理，提高教學實驗室管理水平，年底前全面完成20xx年及之前各項區市共建項目，并對所建項目開展一次檢查、驗收、評估。

　　16、完成學院實驗室建設項目庫工作，20xx年爭取獲得自治區區市共建項目資金1000萬元。

　　四、自評工作

　　17、制定自評工作具體指導方案，以評促建，落實任務、明確職責、加大檢查、驗收的力度，切實推進自評工作開展。

教務處工作計劃12

　　一、指導思想

　　新學期，教導處將以全面提高教學質量為中心，以進一步推進我校課程改革為重點，著力抓好常規管理、校本教研、隊伍建設、質量提升、學生發展等工作，推動我校教育教學工作再上新臺階。

　　二、工作措施

　　(一)教學常規：明確制度細化要求獎優罰劣

　　1.落實教學“七認真”

　　開學初，教導處將組織教師認真學習教學“七認真”的相關內容。要求備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。各學科教師要在深入學習課程標準、鉆研教材的基礎上精心設計教案。在制定教學目標時突出情感、態度、價值觀的多維設定，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，課堂教學結束后要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質量。教師教學前及時地二次備課，根據學生實際情況和自己的教學做好教案的修改、整理，教后反思要多寫一些教學中的得與失。本學期，教導處將定期檢查和隨機抽查相結合，利用每周政治學習時間表揚先進，鞭策后退。并與教師獎勵性績效掛鉤，真正發揮績效工資的獎懲作用。

　　2.執行巡課制度

　　(1)繼續落實制度。為確保開齊開足各類課程，保證按課表上課，控制隨意調換、代課行為。要求無論因公外出或因私請假的'教師，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求到教導處填寫假單，由龔校進行審批，到教導處做好記錄。

　　(2)加強巡課檢查。校長室、教導處、各教研組要加強日常巡課，通過巡課，發現問題及時記錄并立即解決，盡量杜絕教學事故的發生。將檢查結果與教師績效相結合。

　　(二)教學質量：深入課堂以賽促研關注重點

　　質量是學校生存和發展的生命線，抓實課堂則是全面提高學校教育教學質量的重要保證。本學期，我們將立足課堂教學，開展各種形式的教學研討活動，切實提高教師的課堂教學水平，提升學校的教學質量。

　　1.走進課堂悉心指導

　　學校校長室和各中層領導將繼續聽隨堂課，及時了解教師的教學內容、教學方法、教學手段、教學風格和學生的學習狀況，同時捕捉教師教學過程中的亮點，從細微處關注教師的成長與進步。

　　2.抓實校本教研活動

　　教導處將進一步明確教研組長、備課組長工作職責，改進和加強校本教研工作。開展以教師為研究主題，課堂教學為主陣地的“梯隊式”青年教師賽課活動;以新課程實施過程中教師所面臨的具體問題為研究對象的主題研討活動;通過校本教研活動，不斷總結和提升教師的課堂教學經驗，切實提高課堂教學效率。爭取在創建揚州市校本教研評比活動中取得好成績。

　　3.蹲點重點年級、薄弱班級

　　一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。本學期由校長室蹲點四、六兩個重點年級，全面負責這兩個年級的教育教學情況。教導處負責薄弱班級薄弱學科的教學，通過跟蹤聽課、檢查作業及提優補差、班級管理等工作，幫助部分教師找出教育教學中存在的問題，對癥下藥。

　　4.夯實提優補差工作

　　提優補差我們盡可能做到“耗費最少的時間追求效益”。各任課教師要經常與差生家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。各年級各學科根據優差生的實際情況制定提優補差內容。各任課教師對于學生的提優補差練習完成情況要及時批改、講評，并做出評價。教導處將定期對各年級各學科后進生進行月測。

　　5.加大質量監測力度

　　教導處對重點年級語數英學科教學質量進行月檢，其它年級的隨機抽測。每次測試后認真組織教師們進行數據化對比分析，找準班與班之間的差距，看準在年級整體情況的位置。對差距大的班級跟蹤監控，確保兩率達標。

　　(三)自我提升專家引領結對共長——提升教師隊伍建設

　　高水平的教師隊伍是學校立校之本，高水平的老師才能帶出高水平的學生。如何提高教師專業水平是學校建設的永恒主題。

　　1.自主研修

　　繼續推進“個人自主閱讀”與“集體專業閱讀”相結合的形式，通過舉辦讀書沙龍、讀書匯報交流會、教師素養大賽等形式，提高教師的專業技能。

　　2.專家引領

　　學校將繼續聘請教育教學專家走進課堂，對教師的教育教學行為進行現場觀察指導。在互動交流中讓教師們面對面的提出自己教學中的疑惑。能讓教師們進一步認識理論，感受教育理論的魅力，品味理論帶來的甘甜。

　　3.結對成長

　　學校以拜師結對為手段，大力抓好青年教師的培養。要求青年教師做到：一年“結對子”，兩年“壓擔子”，三年“出特色”，四年“露頭角”，五年“拔尖子”。讓師徒們認真履行結對協議，教導處旁加督促，使青年教師們能盡快成長起來，脫穎而出。

　　(四)精挑細選循序漸進特色發展——提高學生素質發展

　　學校將繼續開展豐富多彩的學生活動，給學生一片屬于自己的天空，讓學生充分發揮自己的興趣愛好和個性特長，努力培養創新實踐人才和實現人的全面發展。

　　1.精選賽事

　　本學期我們要求各教研組精選學生賽事。以考察學生的學科知識、學科技能的掌握為競賽重點，以賽促優。將舉辦“小學生英語素養大賽”“小腳丫讀書節”“各年級計算能手選拔賽”等賽事，讓孩子們的學習能力在競賽中能得到提升，充分感受學習的樂趣。

　　2.陽光體育

　　為進一步推進素質教育，深化課程改革，推動學校體育和藝術教育的改革與發展，促進學生全面發展和健康成長，推行陽光體育2+1活動。繼續開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿足全體學生個性發展和多樣化活動的需求。

　　3.社團活動

　　我們繼續完善我校的社團建設，重點打造與書法特色相關的制筆社團、裝裱社團、點紙畫字;學生藝術發展的聲樂社團、舞蹈社團、美術社團、田徑社團。要求各社團的負責老師做到每次活動定時間、定地點、定內容。讓學生們在活動中發展個性特長，促進身心健康。

　　4.書香浸潤

　　各年級每天要明確閱讀內容，每周設立一節閱讀課指導課，每月閱讀一本文學經典。教師們要努力創設積極向上、清新高雅、健康文明的書香氛圍，讓學生在潛移默化中與書為伴，與書為友，開闊視野，陶冶情操。學校四月份將舉辦“小腳丫”讀書節活動，讓學生擁有一個書香浸潤的童年。

　　三、具體安排

　　二月份：

　　1.定教導處、教研組、備課組工作計劃

　　2.制定各學科教學計劃

　　3.檢查教師備課筆記、個人教學計劃

　　4.各教研組學習新課標

　　5.主題研討

　　6.“梯隊式”賽課活動

　　7.集體備課

　　8.教學常規工作督查

　　三月份：

　　1.片教研基地活動(吳橋小學)

　　2.主題研討教研活動

　　3.“梯隊式”賽課活動

　　4.觀看特級教師教學錄像

　　5.集體備課

　　6.教學常規工作督查

　　7.參加區小學生田徑比賽

　　四月份：

　　1.舉辦“小腳丫”讀書節活動

　　2.“一課三磨”教學活動

　　3.“梯隊式”賽課活動

　　4.集體備課

　　5.教學常規工作督查

　　6.階段性質量檢測

　　7.舉辦小學學生運動會

　　五月份：

　　1.小學學生英語素養展示活動

　　2.“白沙之韻”教學觀摩活動

　　3.“梯隊式”賽課活動

　　4.“綠色飛行”質量檢測

　　5.集體備課

　　6.教學常規工作督查

　　7.各年級計算過關賽

　　8.青年教師素養大賽

　　六月份：

　　1.主題教學研討活動

　　2.“綠色飛行”質量檢測

　　3.集體備課

　　4.教學常規工作督查

　　5.參加區小學生足球比賽

　　6.各年級制定復習計劃

　　7.期末復習

　　8.組織期末質量檢測、分析

　　9.收齊各科教學資料、各項教學工作總結資料

　　10.編制結束工作安排表

教務處工作計劃13

　　教務處始終堅持以教學工作為中心，以全面提高教育教學質量和辦學效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以建設高素質師資隊伍為根本，積極推進素質教學，加強教學常規管理，充分發揮教務處指導、監督、整合推進的功能，本年度的計劃如下：

　　一、嚴抓常規教學管理，以優良的教風、學風促進教學質量的提高。

　　1、做好課務分工、協調工作，保證教學工作平穩開展。

　　學期初教務處根據教師狀況，綜合考慮各年級的實際狀況和現有師資做好分工，待人員全部到位后進行微調，盡可能使課務安排合理化。嚴格執行教學計劃、按照課表上課；施行上課教師和上課學生雙向考勤制度，教務處不定期的到教室檢查學生的到課率和教師的到崗、授課情況。當有教師請假、生病或因學校工作需要調課時，教務處總是在第一時間將課務調整到位，保證了教學工作的正常有序進行。

　　2、依據學校“整治軟硬環境，促進體校和諧發展”的要求，教務處進行每周至少一次不定期的對教師課堂紀律，備課、該作情況抽查、巡查。

　　3、每學期組織期中期末常規大檢查。

　　教務處對教師的備課本、作業本、聽課筆記本等資料，做到有檢查、有記錄、有整改意見。

　　4、做好考務工作，保證每一次考試順利進行。

　　每學期，教務處組織期中、期末水平測試，初三月考，初三縣統一的兩次模擬考，職高會考、高三模擬考等十幾次考試的考務安排，每次考試中都要求老師認真監考、閱卷，對考試中出現的違紀現象，嚴肅處理，端正考風和學風。

　　5、開好質量分析會，做好問題學科、問題班級的解剖工作。

　　教務處在每一次考試之后都及時地組織召開質量分析會，特別是畢業班，幫助總結經驗教訓，針對考試中存在的問題，提出整改意見。

　　6、加強學籍管理，完善休學、轉學的手續，

　　我們更加完善和實現初中、高中學籍管理科學化、信息化，把學生的成績、問卷以及學生擋案輸入電腦，進行信息化處理，嚴格休學和轉學，使之程序化、規范化。針對我校學生流動大的特點，及時準確地記錄變動名冊，使學籍管理有條不紊。

　　二、抓師資隊伍建設，保證教師綜合素質的提高。

　　學校的教育教學質量取決于教師的教學水平，教師的教學水平取決于教師的綜合素質，提高教師素質是提高教育質量的根本。有計劃、有步驟地抓好師資隊伍建設，認真做好我校教科研能力提升的校本研訓項目，讓每個教師在自己的專業上有所發展，使之成為“師德高、業務精、育人優、質量好”的優秀教師隊伍，更好地服務于我校的教育教學工作。

　　一、確定項目團隊

　　項目團隊成員有校長、教務處成員及各教科研組長組成，校長負責協調各個方面的工作，為培訓順利開展提供保障；各教科研組長負責以學科為單位的研訓活動！教務處協調負責制定方案，組織開展各項培訓活動，確保各項活動的順利進行！

　　二、項目的組成，教科研能力提升的校本研訓項目，共有三方面：

　　專家引領

　　十月份確定項目方案，有校長動員并解讀，并強調每個教師務必須認真執行，嚴格按照方案進行。11月打算聘請省教壇新秀繡山中學蔡梅園老師來我校做校本教科研能力提升的專題講座。12月份，教務處計劃帶領各教研組長去外地取經，汲取精華并努力提高教科研能力。

　　同伴互助

　　為了更好地促進新教師的成長，師徒結對是一個重要環節、師徒第一堂課、師徒匯報課及總結課，通過不斷地聽課磨課，促進教學相長！聽課、評課活動是學校開展校本教研活動的重要形式；同時，公開課和集體備課也是校本教研的主要形式之一，對于提高學校的教育教學質量起著極為重要的作用。通過開展公開課、集體備課活動，越來越多的教師感到活動的重要性，認識到教師之間的同伴互助必不可少，合作意識進一步增強。

　　自主研修

　　自主研修包括理論學習，教學反思、評課稿、讀書心得、教學論文和案例撰寫，并把材料裝訂成冊！通過自主研修促進他們專業成長！

　　三、加強畢業班工作，提升辦學效益和聲譽。

　　初三、高三工作是學校的中心工作，按照上級招辦的部署和要求，本學期一開學就開始了20xx年初中學生參加中考，高中學生參加高考的有關報考考務工作。認真落實《xx縣20xx年初中畢業考試與高中招生制度改革實施方案》，做好xx中學和翔宇中學的提前招生考試、初三畢業生綜合素質評價等工作。

　　四、盡職盡責做好招生工作

　　1、配合訓練處完成初中招生工作，完成文化課測試的考務工作。

　　2、繼續實施高中招生的辦法，加班加點，完成招生任務。

　　五、完善教學成績評估制度和學生獎學金制度

　　1、為進一步加強學校管理，增強學校活力，調動教師工作積極性，提高教育教學質量，從班級平均分、優秀率、合格率和后20%四項與縣各項指標相比較，納入教師的績效評估，并在上學期初次試行，本學期召開教研組長，及高中、初中各學科教師代表對此制度進行完善。

　　2、繼續實施優秀學生獎學金制度，獎勵優秀，鞭策后進生。

　　教育教學工作，是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發展，時代在進步，學生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作，我們堅信，有各級領導的關懷指導，有德才兼備的教師隊伍，我們的各項工作一定會有更大的發展！

教務處工作計劃14

　　一、指導思想：

　　以人為本，精細管理，求真務實，質量至上。繼續抓好兩個根本（教學常規和考風考紀），認真開展教學服務和教學管理工作，努力倡導優良的教風和學風，從而創建良好的校風。

　　二、教學目標：

　　起始年級各學科及總分期末質量等第跟蹤系數相對于入學摸底考試確保正增長；中間年級各學科及總分期末質量等第繼續保持區內領先優勢，高分段人數穩中有升；高三年級期末統考預測力爭全區第一，初三年級確保第二。同時積極組織師生參加各類競賽活動，力爭獎項和檔次有新的突破。

　　三、工作措施

　　1、樹立服務意識，提高服務效率。

　　進一步落實崗位職責，使任務落實到個人，使工作更制度化、責任化、精細化、主動化。具體分工為，楊華老師負責社會考試、高中學籍、高考組考及志愿填報等相關工作；黃慧老師負責開學課表編排、初中學籍、中考及志愿填報等相關工作；張賽湘老師負責調課、通知、常規檢查、檔案整理等相關工作。整個教務處既分工又合作，根據具體情況，靈活及時調整工作以適應不斷變化的情況，提高工作效率，保證優良的工作效果。

　　2、落實教學常規，狠抓過程管理。

　　根據學校實情，精簡《教學常規》要求，繼續組織教師集中學習。認真落實《教學常規要求》，畢業班年級同樣納入正常的教學常規管理，加強教學質量的常規監控，及時發現，及時反饋，保證課堂教學的正常秩序。利用監控和巡堂，督促教師規范教學行為，在課堂教學的七個基本環節上做到符合教學常規要求。在新課程改革實施的過程中，采取多種形式加強對教師的培訓和考核，進一步轉變教師觀念，促進教師創造性用好新教材。

　　3、研究課堂教學，打造多元課堂。

　　新課程改革實施后，全體教師特別是高一年級教師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習、發現性學習、體驗性學習和實踐性學習。因此，高一年級教師要加強集體備課力度，提高教學的研究意識，把日常的每一節課都當作公開課來上，提高隨堂課的質量，及時對所上的課進行教后分析和反思。提倡教師授課要充滿激情，全面全面激發學生學習興趣，開發學生多元智慧與潛能。要充滿愛心，針對不同層次學生群落，研究行之有效的相應辦法，給予必要的學習指導、幫助與心理疏導，不讓一個學生掉隊。

　　4、嚴肅考風考紀，端正教風學風。

　　認真做好各級各類考試的布置、動員、考場編排、教師培訓、組考、回卷、閱卷、成績統計、分析等各個環節的工作。以良好的考風端正學風，同時促進踏實嚴謹的教風的形成。

　　5、重視兩組建設（教研組、備課組），發揮集體智慧。

　　本學期，教研組、備課組要主動充分發揮在教學過程中的作用。

　　（1）重點對教研組的計劃落實進行跟蹤，防止計劃和執行兩張皮。繼續落實公開課制度，各教研組長本學期組織教研活動不少于10次，有教研活動計劃，有活動記錄及教師考勤記錄。教務處將深入了解各教研組的工作，評選出教研工作主動、成績效果突出的教研組，年終給予獎勵。

　　（2）學科備課組要在備課組長的組織下，堅持兩周不少于一次的集體備課，并做到定時間、定內容、定中心發言、備課組長要做好記錄。重點改進教師的備課質量。要改進教師的備課方式，提倡電子備課，但必須同時具有文字備課。教師備課要突出重點，既要關注教師的指導，又要關注學生的學習活動。

　　6、立足崗位練兵，建設高素質的教師隊伍

　　（1）繼續搞好師徒結對活動，并按照要求認真落實。做到有形式、有內容、有提高。要求徒弟本學期聽課不少于20節，其中，聽指導教師的課不少于10節。指導教師聽指導對象的課不少于6節。

　　（2）繼續堅持公開課制度、聽課制度。每位教師本學期至少上一節組內研究課，教齡在三年以內的教師在教研組內上匯報課2節以上。骨干教師至少在所任學科組上校級公開課或講座1次。規定教務主任聽課節數不少于30節。教研組長、年級組長聽課至少20節，備課組長聽課至少15節，其中聽組內教師不少于10節。其他教師不少于10節。聽課記錄應有日期、內容、過程等，有評課記錄。

　　（3）加大力度實施校內“名師、骨干教師”工程，認真做好各年級各學科教師的培養、扶持工作，積極鼓勵和支持教師參加高層次的學歷進修，鼓勵參加教學新秀和教學能手及各項評比活動。

　　（4）抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視差生，體罰差生，搞有償家教等一些有損教師形象的現象。做到依法執教，廉潔從教，文明施教。要求全體教師嚴守學校各項制度，嚴以律己，忠于職守，敬業樂業，提高教育教學質量。

　　7、加強教務處教輔人員管理，服務教學一線

　　（1）加強學校實驗室的管理和實驗教學。配合教師上好實驗課。逐步增添實驗儀器設備力量。

　　（2）加強圖書館、閱覽室、文印室的管理。明確職責，管好、用好學校財產、提高服務質量，為教學一線提供最佳服務。