關于工作計劃范文合集五篇

　　時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，我們要好好計劃今后的工作方法。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？下面是小編為大家整理的工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作計劃 篇1

　　一、跟單員的定義：

　　跟單員是指在企業或公司運作過程中，以客戶訂單為依據，跟蹤產品、跟蹤服務運作流向的專職人員。所有圍繞著訂單去工作，對出貨交期負責的人，都是跟單員。

　　二、跟單員的工作界定

　　跟單員廣泛存在于訂單型生產企業和進出口貿易型企業中，跟單員的工作性質與特點隨企業的規模與性質而有所區別，但跟單員總的來說是作為業務跟單與生產跟單而存在的。

　　1、業務跟單：也稱為業務員，主要是對客戶進行跟進。尤其是已對本公司的產品已有了興趣，有合作意向的人進行跟進。以締結業務，簽定合同為目標的一系列活動。

　　2、生產跟單：也稱為跟單員，對已接來的訂單進行生產安排。對生產進度進行跟蹤，按期將貨物送到客戶手中。其中在生產過程中跟蹤質量管理的我們稱之為QC，在一些小型的貿易公司，有時候跟單員和QC工作有一個人承擔，這樣工作會比較繁瑣，容易出錯，一般情況之下，QC和跟單是分開的，跟單員主要是掌控訂單的進度和時間以及和工廠和客戶的溝通，產品質量的控制則有QC進行跟蹤。

　　三、跟單員的工作特點

　　跟單員的工作幾乎涉及的公司的每一個環節，從銷售、生產、物料、財務等都會有跟單員的身影出現。特點是：復雜的、全方位的。

　　1、責任大。跟單員的工作是建立在訂單與客戶上的，因為訂單是公司的生命，客戶是公司的上帝，失去訂單與客戶將危及到公司的生存。做好訂單與客戶的工作責任重大。

　　2、溝通、協調：跟單員工作涉及各部門。跟單員與客戶、與計劃部門、生產部門等許多部門的工作是一種溝通與協調，都是在完成訂單的前提下而進行的與人溝通的工作，溝通協調能力特別重要。

　　3、做好客戶的參謀：跟單員掌握著大量的客戶資料，對他們的需求比較熟悉，同時也了解工廠的生產情況，因此對客戶的訂單可以提出意見，以利于客戶的訂貨或下單。

　　4、工作節奏多變、快速：面對的客戶來自五湖四海，他們的工作方式、作息時間、工作節奏各不相同，因此，跟單員的工作節奏應是多變的。另外，客戶的需求是多樣的，有時客戶的訂單是小批量的，但卻要及時出貨，這就要求跟單員的工作效率是快速的。

　　5、工作是綜合性的：跟單員工作涉及公司所有部門，由此決定了其工作的綜合性。對外執行的是銷售人員的職責，對內執行的是生產管理協調，所以跟單員必須熟悉工廠的生產運作流程，以便做出更快更好的反應和決策。

　　四、跟單員的素質要求

　　跟單員的工作性質與特點決定了其從業的素質要求：

　　1）分析能力：分析出客戶的特點及產品的價格構成，以利于報價。

　　2）預測能力：能預測出客戶的需求，合作企業的生產能力及物料的供應情況，便于接單、生產及交貨的安排。

　　3）表達能力：善于用文字和語言與客戶溝通。

　　4）專業知識：對所跟單的產品要熟悉，了解產品的原材料特點、來源及成分。知道產品的特點、款式、質量，便于和客戶及生產人員的溝通。

　　5）人際關系處理的能力：處理好與客戶、與上級、與同事、與外單位人員的關系，通過他們來完成自己想要做的事。

　　6）法律知識：了解合同法、票據法、經濟法等與跟單工作有關的法律知識，做到知法、守法、懂法、用法。

　　7）談判能力：有口才、有技巧。

　　8）管理與推銷能力：對外推銷高手，對內管理行家。

　　9）物流知識：了解運輸、裝卸搬運、保管、配送等知識。

　　五、跟單流程：

　　生產過程跟單主要是了解合作工廠的生產進度能否滿足定單的交貨期，產品是否按訂單生產，因此跟單員要協同QC深入企業的生產車間查驗產品的質量與生產進度，發現問題要及時處理。因為生產過程跟單的基本要求是使企業能按訂單即時交貨及按訂單約定的質量交貨，所以我們要深入到生產線，查看進度，查看質量。

　　基本要求為：

　　按時交貨：要使生產進度與訂單交貨期相吻合，做到不提前也不推遲。

　　按質交貨：生產出來的產品符合訂單的質量要求。

　　跟單過程中，前期接觸比較多的就是樣衣和樣板，樣板的質量影響到樣衣制作的質量，所以樣板也要有比較好的控制，不過一般的公司會提供樣板或者有工廠直接打版，確定最終的樣衣。在樣衣確認過程中，有一些約定的名稱要去了解，具體如下

　　1、款式樣

　　主要用于設計師看款式效果及生產的用料計算，一般情況下用同類布料打樣，允許輔料代用，這步工作可以有時候由公司技術及樣板中心完成，也可以由合作工廠完成。期間會涉及到報價規格表，規格表僅僅是供報價用，以便爭取到定單，在運用這個表格時應注意每個項目內容與規格，因為這些內容與規格往往同成本直接相關聯，任何有利于降低成本而又不改變原有服裝的基本要求的方法和建議都可以提出來，經客戶同意后即可更改，所有在此規格表中變化的內容，都必須做出注釋，以便下一步工作開展的時候前后對應。

　　2、批辦樣

　　批辦樣制作前，根據提供的款式樣和樣品規格表中具體要求逐項進行操作，檢查樣品的織物組織、結構規格、測量所有的尺寸，確信各個點的尺寸在允許誤差范圍內。把款式樣和相關的規格表給相關的技術人員，審查各疑點難點，以便全面了解樣衣的情況。原則上，打批辦樣用正式主輔料。

　　3。產前樣

　　產前樣也稱為封樣，一旦批辦樣被客戶批準合格后，此時客戶才提供正確的大貨生產用規格表，只有這個產品規格表才是供工廠大貨生產用。不可用用以前的規格表代替，經常會發生差錯，因為經過打樣后，客戶常更改原有的尺寸，而這個尺寸的更改又往往是不起眼的，在大批生產經營之前，還須打一次樣，叫做產前樣，在制作這個樣衣中，所有的主敷料都必須用以后生產中要用的料，客戶完全認可后方可大批開裁。

　　在樣衣全部確認的情況下，就必須對相應的訂單進行下單，具體操作流程如下：

　　1、下達生產通知書。

　　跟單員接到客戶訂單后，應將其轉化為公司固定格式的生產通知單。通知單要明確客戶所訂產品的名稱、規格型號、數量、包裝要求、交貨期等。

　　2、分析生產能力

　　生產通知單下達后，要分析合作工廠的生產能力，能否按期、按質地交貨，如不能應采取其他的措施，如尋找更多的合作工廠等等，以便保質保量的完成客戶的訂單。

　　3、制定生產計劃：

　　生產計劃的制定及實施關系著生產管理及交貨的成敗，跟單員要協助生管人員將訂單及時轉化為生產通知單。

　　4、跟蹤生產進度

　　A、實際進度與計劃進度發生差異，要找原因。通常有下列原因：

　　1、原計劃錯誤；

　　2、機器設備有故障；

　　3、材料沒跟上；

　　4、不良率和報廢率過高；

　　5、臨時工作或特急訂單的影響；

　　6、前過程延誤的累積；

　　7、員工工作情緒低落，缺勤或流動率高；

　　（4）跟蹤生產進度的表單：

　　具體有：生產日報表、生產進度差異分析表、生產進度控制表、生產異常處理表、生產線進度跟蹤表。跟單人員具體根據相關情況進行報表填寫。

　　5、交期延誤：

　　如是工廠原因，要通知客戶，取得同意后方可出貨。如不同意，再進行協商，如果協商不成，可能就要進行違約賠償。

　　6、訂單更改問題：

　　客戶對已下的訂單因市場變化會有更改，有數量方面上的（增加或減少），有包裝方面的（彩印或白合），有交期的變更（提前或推遲）。接到客戶要求變更，首先要看改什么？能否接收？如貨已生產的差不多了，已收尾，就不可能再更改。如還沒安排，問題不大。如已按排了部份，要進行協商。比如數量要減，我們已按原數量采購了材料，通用的問題不大，如是專用的，客戶要承擔部份費用。對交期：如要提前，要根據實際情況，在與工廠協商后在訂。如要推遲，時間短，問題不大，但如要延遲很長，那倉儲費，損耗費要要和客戶進行協商，這些費用都需要客戶進行承擔。

　　六、生產過程中的驗貨工作程序

　　1、面/輔料到廠后，督促工廠最短時間內根據發貨單詳細盤點，并由工廠簽收。若出現短少碼/現象要親自參與清點并確認。

　　2、如工廠前期未打過樣品，須安排其速打出投產前樣確認，并將檢驗結果書面通知工廠負責人和工廠技術科。特殊情況下須交至公司或客戶確認，整改無誤后方可投產。

　　3、校對工廠裁剪樣版后方可對其進行版長確認，詳細記錄后的單耗確認書由工廠負責人簽名確認，并通知其開裁。

　　4、根據雙方確認后的單耗要與工廠共同核對面/輔料的溢缺值，并將具體數據以書面形式通知公司。如有欠料，須及時落實補料事宜并告知加工廠。如有溢余則要告知工廠大貨結束后退還我司，并督促其節約使用，杜絕浪費現象。

　　5、投產初期必須每個車間、每道工序高標準地進行半成品檢驗，如有問題要及時反映工廠負責人和相應管理人員，并監督、協助工廠落實整改。

　　6、每個車間下機首件成品后，要對其尺寸、做工、款式、工藝進行全面細致地檢驗。出具檢驗報告書（大貨生產初期/中期/末期）及整改意見，經加工廠負責人簽字確認后留工廠一份，自留一份并傳真公司。

　　7、每天要記錄、總結工作，制定明日工作方案。根據大貨交期事先列出生產計劃表，每日詳實記錄工廠裁剪進度、投產進度、產成品情況、投產機臺數量，并按生產計劃表落實進度并督促工廠。生產進度要隨時匯報公司。

　　8、針對客戶跟單員或公司巡檢到工廠所提出的制作、質量要求，要監督、協助加工廠落實到位，并及時匯報公司落實情況。

　　9、成品進入后整理車間，需隨時檢查實際操作工人的整燙、包裝等質量，并不定期抽驗包裝好的成品，要做到有問題早發現、早處理。盡最大努力保證大貨質量和交期。

　　10、大貨包裝完畢后，要將裁剪明細與裝箱單進行核對，檢查每色、每號是否相符。如有問題必須查明原因并及時相應解決。

　　11、加工結束后，詳細清理并收回所有剩余面料、輔料（特別是商標）。

　　12、對生產過程中各環節（包括本公司相應部門和各業務單位）的協同配合力度、出現的問題、對問題的反應處理能力以及整個定單操作情況進行總結，以書面形式報告公司主管領導。

　　13、在檢查過程中一定要公平真實。

　　七、跟單的注意事項

　　1、接到跟單資料與樣衣之后，一定要認真的看看，留意細節，根據自己的經驗，對可能會出現那些問題讓自己事先有個了解。有時一人手上有好幾單的，切記不可以混消。

　　2、到工廠后，一定要按QC流程資料來進行工作，缺一不可。

　　3、在生產過程中，如發現問題，可以先總結一下，不可一有問題就找廠長什么的，次數太多人家閑煩，在反映問題的同時，你的書面報告也要產生。

　　4、在寫報告時，一定要簡單明了，有針對性。不可莫陵兩可或太過籠統。在車間發現問題時，可以先記下來，歸納一下在寫到報告上來。問題沒有大小，按原則辦事，不行的就是不行。

　　5、在工作時，千萬不可與外發廠的工人或是管理人員爭執，無論你在外面受了多大委屈，千萬不可以在外發廠里進行吵鬧。

　　6、如果單要洗水的，洗水一般都會洗頭缸的，國內的洗水工藝都不是很完備，在洗水廠把成衣洗好之后，在未下車之前，你一定要先拿一些看看，度一下尺寸，千萬別指望外發廠或是洗水QC。

　　7、在查貨中，難免會遇到貨期緊張。在這個時候，你要盯緊了，什么東西都可能會出錯。不管它多么的急，無論你是多么老道的QC，你千萬不可以參與起工作中去，如包裝，裝箱什么的，千萬不可。貨出去萬一有差錯，到時那責任就是你一人了。

　　8、在外面，常會有些工作上的應酬，要注意保持形象，掌握分寸。

　　八、日常工作安排

　　1、全面準備并了解訂單資料（客戶制單、生產工藝、最終確認樣、面/輔料樣卡、確認意見或更正資料、特殊情況可攜帶客樣），確認所掌握的所有資料之間制作工藝細節是否統一、對指示不明確的事項詳細反映給相關技術部和業務部，以便及時確認。

　　2、務必保證本公司與外加工廠之間所有要求及資料詳細并明確、一致！（最好要有文字證明）

　　3、事先盡可能多地了解各加工廠的生產、經營狀況并對工廠的優/劣勢進行充分評估，做到知根知底。

　　4、跟單員言行、態度均代表本公司，因此與各業務單位處理相應業務過程中，須把握基本原則、注意言行得體、態度不卑不亢。嚴禁以任何主觀或客觀理由對客戶（或客戶公司跟單員）有過激的言行。處理業務過程中不能隨意越權表態，有問題及時請示公司決定。

　　5、預先充分估量工作中問題的潛在發生性，相應加強工作力度，完善細化前期工作，減少乃至杜絕其發生的可能性。不以發現問題為目的，預先充分防范、工作中重復發掘、及時處理問題并總結經驗，對以后的工作方式和細則進一步完善方為根本之道。

　　6、訂單跟單員與訂單負責人（操作員）要保持密切的聯系，出于雙方的利益著想，雙與對方溝通，將問題降到最低限度。

工作計劃 篇2

　　小學英語教研組共8人，每一們教師對工作都認真負責，對待學生充滿愛心，在新的學期中，我們會更加努力，本學期工作工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　以推進教學、教研、作業、評價的有效性為抓手，進一步加強英語教研組建設，繼續實現增效減負，不斷提高英語課堂教學的有效性，提升教師業務能力。

　　二、重點推進工作及目標：

　　進一步加強教研組建設，繼續發揮我們英語教研組的輻射引領作用，同時學習校其他教研組的經驗與方法，大家取長補短，共同提高。我們還須著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加強教師備課能力，通過集體教研活動、流程管理的檢查、反饋評估等辦法，不斷指導教師提高備課有效性，制定符合本校本班實際的教學目標，安排好適切的教學內容，以此提高課堂教學的實效性。

　　1、發揮我們教研組的輻射引領作用，介紹經驗，同時虛心向校其他教研組學習，大家取長補短，共同提高。繼續加強教研組建設，根據上學期提出的建設目標繼續開展研究，提高教師與時俱進的發展意識。

　　2、繼續深化有效教學研究，加強集體備課，通過集體教研活動，著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教師備課能力。

　　3、狠抓教學流程管理，通過檢查、反饋評估等辦法，使教師不斷提高備課有效性，制定符合本校本班實際的教學目標，安排好適切的教學內容，以此提高課堂教學的實效性。

　　三、具體措施：

　　（一）繼續加強教研組建設，根據自身特點研究制定發展目標。

　　1、教研組建設：完成上學期制定的校本培訓課題，根據上學期制定發展的目標繼續開展研究。

　　2、發揮教研組長、備課組長在教學五環節中的作用，以嚴謹科學、奮發向上的進取精神，研究教學，研究學生，提高教師與時俱進的發展意識。

　　3、加強新課程理論學習，學習新課標，明確各年段的教學任務，重點研究執教年段的教學任務。

　　（二）通過集體教研活動，著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教師備課能力。

　　1、集體備課每月不少于二次，每次教研活動有中心議題，以便對教材分析、把握、理解和挖掘的研究。

　　2、落實點：

　　（1）各類教學工作計劃、教案中各單元分析，

　　（2）要關注各個Project坡度及銜接。

　　（3）堅持組內聽評課，加強評課，檢驗集體備課的效果，切實提高課堂教學能力。

　　（三）制定符合本校本班實際的教學目標，提高課堂教學的有效性。

　　1、研究學生，撰寫好符合本班實際教案，課前再次修改教案，明確各教學要點及步驟。

　　2、通過教學反思、隨筆，回顧教學，尋找薄弱點，積累教學經驗。

　　（四）關注學生，著眼于學生的可持續性發展。

　　1、根據學生年齡段，調動學習積極性，關注學生學習情感的投入。

　　2、制定方案，加強教育，改變學生學習行為，培養良好的學習習慣。

　　3、制定措施，加強訓練，增效減負，夯實學習基礎，掌握學習方法，提高學習能力。

　　4、減負：教導處于期中、期末兩次召開有關作業量的學生座談會，并不定時地進行隨訪。

　　（五）繼續加強教學流程管理，提高教學的有效性。

　　1、教研組、備課組記錄本：重點查發展目標。

　　2、繼續加強隨堂聽課，查互聽互評、議課研討，查教案修改，查學習習慣、查全體學生的參與度。

　　3、查備課：抓課堂教學的規范操作：切實加強集體說課、議課、改課的備課組活動，發揮組內合力作用，開展教學實踐研究。

　　（1）工作計劃部分：整冊教材教學、訓練重點、教學策略、教學措施，進度表。

　　（2）教案部分：各單元分析，修改后的教案。

　　（3）反思部分：學生學習情況、效果評析，改進意見。

　　（4）作業：作業布置的一致性、作業批改的精細性為重點檢查內容。

　　（5）教學評價：遵循教研員要求，共同擬定練習卷，緊扣教材，關注教學重點的落實，知識點的銜接。

　　四、其他工作：

　　1、修改、補充教師個人五年發展規劃，加強層次性、遞進性與可操作性，避免目標的含糊、空洞。

　　2、組織好三年級語、數、英區級監控。

　　3、迎接外教來校授課，繼續做好配合工作。

　　五、工作安排表：

　　二月份（1~2周）

　　1、語、數、英教研組完成各自制定的校本培訓課題（交教導處）、工作計劃制訂。

　　2、教導處：一~五年級語、數、英摸底練習，剖析教學現狀。

　　三月份（3~6周）

　　1、聽隨堂課（行政、教研組、備課組）。

　　2、大組教研：整體研究教材、把控能力訓練、習慣培養等。

　　3、第一次備課檢查。

　　4、第一次作業檢查。學生隨訪。

　　四月份（7~11周）

　　1、教研組建設：

　　⑴英語教研組經驗介紹，（發揮引領作用）。

　　⑵教學整體設計，以符合年段、學生發展的特點。

　　2、期中階段性練習、質量分析、跟蹤措施擬定。

　　3、減負：學生隨訪

　　五月份（12~15周）

　　1、三年級語、數、英區級監控。

　　2、結合跟蹤措施，第二次作業檢查反饋。

　　3、加強反思，第二次備課檢查。

　　六月份（16~19周）

　　1、教研組建設：工作小結。

　　2、期終復習、考試、質量分析、學生隨訪。

　　3、教師個人五年規劃完成修改、補充。

　　4、各類資料匯總。

工作計劃 篇3

　　根據《國際語言文化學院20xx屆本科畢業論文工作安排》， 現將英語系20xx屆本科畢業論文﹙設計﹚工作安排如下：

　　一、成立畢業論文工作小組

　　組長：孫建中副院長

　　副組長：甘世安教授、魏水利副教授、翟瀟雁副教授

　　成員：馬平安、劉冬梅、吳維東、吳文玲、黃艷、崔靜、霍小靜

　　二、認真學習我院畢業論文工作安排，制定英語專業本科生畢業論文工作的詳細計劃。

　　本學期的主要安排：

　　20xx年x月x日至11月x日確定論文指導老師及學生分組名單;擬定論文參考題目。

　　11月x日組織英語系20xx屆本科班所有學生及各位論文指導老師參加畢業論文(設計)動員大會。

　　11月x日至12月x日學生根據系里提供的論文參考題目，或自擬題目，查閱搜集資料，確定大體寫作思路。指導教師審核之后向學生下達畢業論文任務書;學生開始用中文撰寫開題報告。

　　注：①論文題目一經確定不得隨意更改。在論文撰寫過程中確實需要更題的同學，必須征得指導教師的同意，將更題申請表一周內轉報教學科備案。②論文題目確定后，指導教師于12.15之前將本組學生的.論文題目匯總后上報，若學生的論文題目不是出自論文備選題目需注明。

　　12月x日至12月x日指導教師指導學生修改開題報告，并進行審核。

　　12月x日學生開始撰寫一稿; 20xx.1.5前要求學生至少完成一稿的2/3,包括中英文摘要、目錄、

　　Introduction, Chapter One, Two, Three，并由指導老師通過電子版進行檢查.(注：本次論文，包括Literature Review,要求學生至少寫四章)

　　第二學期的主要安排：

　　20xx年x月x日前學生提交完整的打印好的一稿。

　　2月x日至3月x日指導老師修改一稿，3.6返給學生。

　　3月x日至3月x日學生撰寫論文二稿，3.21前交給指導老師。 3月x日至3月x日指導老師修改二稿，3.29返給學生。

　　4月x日下午2:00 我院進行論文工作中期檢查。屆時，要求學生準備好任務書、開題報告、中期檢查表、已完成的一稿和正在修改的二稿參加中期答辯。

　　3月x日至4月x日學生撰寫論文三稿，4.15前交給指導老師。 4月x日至4月x日指導教師修改論文三稿，4.21將三稿返給學生。 4月x日學生提交論文定稿，及整套論文資料。

　　注：定稿一式三份(一份學生自己留答辯備用，一份提供答辯委員，一份歸檔);

　　每位學生最終所要上交的材料包括：(打印版)任務書+開題報告+中期檢查表+論文一二三稿+定稿一式兩份; (電子版)要求學生建一個以學號加姓名命名的文件夾，文件夾中包括任務書+開題報告+定稿三個文檔。

　　5月x日至5月x日指導教師對畢業論文(設計)進行評閱;評閱教師對畢業論文(設計)進行評閱。

　　5月x日至5月x日成立外國語學院畢業論文(設計)答辯委員會。答辯委員會審查學生答辯資格;答辯小組審閱畢業論文(設計)，擬定答辯提出的問題。

　　5月x日至5月x日進行畢業論文(設計)答辯。

　　5月x日至5月x日將成績匯總及分析表報送教學科。

　　6月x日至6月x日進行論文工作總結，推薦優秀畢業論文和優秀指導老師，并上報教學科。

　　三、畢業論文紀律和撰寫要求：

　　論文必須獨立撰寫，不許抄襲、剽竊他人成果;可以相互討論，但不得互相抄襲;凡參考、引用他人成果的，必須在參考文獻中注明。若發現有違紀行為，一律以論文不及格論。論文不及格者不得頒發本科畢業證書，不授予學士學位。

　　四、指導老師工作要求

　　指導教師應認真審查，指導論文的關鍵部分，如摘要、結論、一級、二級標題等論文定稿后，經指導老師同意方可進入論文評閱階段。答辯前，學校將抽取20%的論文進行盲審，盲審未通過的論文，將取消學生答辯資格并追究指導教師和評閱教師的責任。

　　對于各階段工作進度，各位指導老師可根據本組學生的完成情況適當提前，但請堅決避免拖后。

　　附注：論文開題報告、任務書所填寫的正文內容要求中文、小四、宋體，正、反面A4紙打印。英語專業論文題目一欄填寫英文題目，簽字和日期處需用黑色簽字筆手寫。學生論文分組名單，論文格式規范及所需電子表格，請在郵箱 下載密碼：85680251。

　　國際語言文化學院

　　英語系

　　20xx年x月

工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　本學期我們數學教研組以學校的工作計劃為指導思想，以全面提高教學質量為中心，以集體備課研究為重點，深入開展教法和學法的研究，用創新的教學理念指導教學實踐。

　　通過落實教學常規，加強課堂教學研究，探索適應新課程改革的教學模式，促進教師教學觀念的更新和教學、教研水平的提高，總結新課程改革中形成的經驗及存在的問題，努力提高我校的數學教學質量，為把本教研組建設成為一支強有力的隊伍，根據學校的有關規定，結合本組的實際，特制定本學期的教研組工作計劃。

　　二、工作任務和目標

　　1、按時完成本學期的教學工作計劃和總結。

　　2、寫夠教案節數，數學組每人要寫54節。

　　3、認真上好一節公開課。

　　4、積極參加聽評課活動，每位教師要聽課12節以上，組長要聽15節以上。全教研組要集中評課三次以上，各備課組上完公開課后自行評課，要求每位教師踴躍發言，并做好記錄。

　　5、積極參加校內優質課比賽，爭取在縣獲得名次，推薦王英紅老師代表本組參賽。

　　6、嚴格落實數學教學常規，力爭今年本組中考成績進入六校聯賽期考成績再上新臺階。

　　7、力爭本學期評上“優秀教研組”。

　　三、工作要求和措施

　　1、認真學習新課程標準，研究新課標、新教材。要求每位教師了解初中數學教學內容，特別要了解所教階段的全部知識、重點、難點及處理措施。

　　2、優化課堂教學，強化質量意識。杜絕無教案上課，杜絕準備不充分，倉促上陣。要努力提高課堂教學質量，向四十五分鐘要效益。

　　3、注重課后反思，及時的將一節課的得失記錄下來，不斷積累教學經驗。

　　4、批改好每一次作業，按時檢驗學習成果，做到單元測驗的有效、及時，對典型錯誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評。

　　5、加強培優補差工作，全面提高數學教學質量。

　　6、在期末前兩周舉行一次全校性的七、八年級數學期考模擬考，七年級由覃擁華老師命題，八年級由劉薇薇老師命題。

　　7、每位教師要積極觀看教學錄像，借鑒優秀教師的教學經驗，提高自己的教學水平。

　　希望全組教師積極行動起來，團結協作，互幫互助，共同進步，為把我們數學組建設成為優秀的教研組而共同努力！

工作計劃 篇5

　　為了切實搞好語文教育教學工作，我們低語教研組根據學校的教育教學工作計劃，并結合組內實際情況，特制訂計劃如下：

　　一、指導思想：

　　以學校教導處工作計劃為指導，嚴格執行課程計劃，狠抓教學，崇尚求實創新的工作態度和精神，充分利用我校的現代化教育資源，整體提高教學質量和水平。

　　二、工作目標：

　　1、深化課程改革，更新教育觀念，提高教師的理論水平和教育科研能力，努力使組內每位教師成為學者型、研究型、創造型的人才。

　　2、以課堂教學為主渠道，規范課堂教學管理。用生活理念構建教學大課堂，實施生活化教學、超文本教學，提高教學質量。

　　3、提倡提前備課，教后及時總結課堂經驗和教訓，認真撰寫教學反思。對課改過程中出現的新問題、新情況加強調查與研究，運用新課程的教學理念，解決突出問題。

　　4、認真開展集體備課活動。全體教研組成員積極投入教研實踐活動，提高自身素質，向四十分鐘要質量。扎實落實“減負精神”，同時又能高質量地抓好教學工作。

　　5、團結協作，爭創優秀教研組。

　　三、具體措施：

　　根據我校的發展方向和學校的資源優勢，本學期我們教研組將開展理論學習和教學研究工作，具體實施計劃如下：

　　1、本組教師將全員深入開展課堂教學研究，提高教學水平。每位語文教師還應結合實際，認真實施研究，爭取寫出教研論文。

　　2、開展學習《課程標準》，把握課標精神，按照課程標準實施教學，并不斷接受新的教育理念，教育方法，教育手段。大力開展并規范教研組活動，認真進行教材研究，落實備課、上課、批改作業等各個環節，并積極進行聽課、評課等活動。

　　3、切實有效地組織集體備課活動。每周一次，組員各抒己見，討論好一節教學研究課，輪流上課，組內成員認真參加說課、聽課、評課活動，并多提建議，自我反思，以便互相學習，不斷改進，實現對課堂教學過程的質量監控，創造互相促進的人文環境，探索多種靈活的課堂教學形式，自覺提升業務能力。

　　4、充分利用組內業務學習時間全面提高教師教育教學水平和理論知識。結合課題組的研究內容，著重組織低年級的語文老師討論、研究識字教學和寫字教學的有關事項。

　　5、每月提醒組內教師在辛勤耕耘的同時不要忘記給自己充電，自覺讀專著、翻閱教學雜志、瀏覽教學網頁，記下自學反思、心得體會，不斷改進教育教學行動，提升自身的反思能力，及時撰寫教育教學反思和隨筆。

　　6、積極參加學校的各項競賽活動，促進學生的能力培養。繼續探索語文課外教育教學活動的多種形式，豐富學生的學習生活，提高學生學習的興趣。

　　7、認真參加各級教研活動，做好活動記錄；珍惜各種公開教學和經驗交流活動，并積極參與研討，做好記錄，以便帶回教研組共同學習提高。

　　9、做好培優補差工作，加強隨堂教學質量的檢測。

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