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學(xué)校控?zé)熃逃ぷ鲄R報(bào)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，需要匯報(bào)的場景越來越多，匯報(bào)可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話則更加正式，如何寫一份正確的匯報(bào)呢？下面是小編精心整理的學(xué)校控?zé)熃逃ぷ鲄R報(bào)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年來，我們依照學(xué)校制定的控?zé)煿ぷ饔?jì)劃，通過健康教育、班會(huì)課、師生大會(huì)、黑板報(bào)、健康教育講座、校園廣播等多種情勢，向全體師生宣傳吸煙有害健康等知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)衛(wèi)生常識(shí)和健康增進(jìn)知識(shí)，全校師生員工充分熟悉到吸煙的危害和控?zé)煹囊饬x，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校控?zé)熞?guī)定。做到校內(nèi)公共場所無人吸煙，師生禁煙、控?zé)熞庾R(shí)明顯增強(qiáng)。為了更好地做好控?zé)煿ぷ鳎覀儗?duì)所做工作作以回顧和總結(jié)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織
我校設(shè)立控?zé)煿ぷ鞅O(jiān)督管理工作組。以校長、副書記為組長，副校長分管實(shí)施，指導(dǎo)、管理學(xué)校的控?zé)煿ぷ鳌＝⒖責(zé)煿ぷ髦驹刚哧?duì)伍，班主任、年級(jí)組長、各班主任、衛(wèi)生保健教師、教師代表、學(xué)生代表擔(dān)任控?zé)熤驹刚撸ǹ責(zé)熜l(wèi)士），加強(qiáng)對(duì)校園吸煙的監(jiān)督。
二、大力宣傳，收效明顯
1、加強(qiáng)宣傳，創(chuàng)造良好的控?zé)煼諊ＵJ(rèn)真做好《條例》海報(bào)、禁煙標(biāo)識(shí)及監(jiān)督電話等宣傳品的校園張貼工作。為了進(jìn)步師生對(duì)吸煙有害健康的熟悉，組織師生學(xué)習(xí)《公共場所控制吸煙條例》有關(guān)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步師生對(duì)控?zé)煹氖煜ぃ巳藚⑴c控?zé)熁顒?dòng)，自覺抵制煙害，創(chuàng)造良好的控?zé)煼諊?/p>
2、堅(jiān)持開設(shè)健康教育課、舉行健康教育講座、辦健康教育專欄、利用黑板報(bào)、“校園之聲”廣播宣傳禁煙法規(guī)，通報(bào)吸煙狀態(tài)，介紹吸煙對(duì)健康的危害，對(duì)社會(huì)的不良影響。捉住契機(jī)，展開情勢多樣的“健康生活與你同行”控?zé)熜麄骱涂責(zé)熁顒?dòng)。
3、加強(qiáng)培訓(xùn)工作。培訓(xùn)班主任，進(jìn)步班主任對(duì)控?zé)煿ぷ鞯氖煜ぃ嘀魅问墙逃龑W(xué)生最直接的實(shí)施者，進(jìn)步班主任對(duì)控?zé)煿ぷ鞯氖煜な桥每責(zé)煿ぷ鞯挠辛ΡＷC，進(jìn)步班主任對(duì)控?zé)煿ぷ鞯氖煜ぃ鰪?qiáng)責(zé)任感，使命感。
4、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的控?zé)熅W(wǎng)絡(luò)，學(xué)校在凈化學(xué)校環(huán)境的同時(shí)，將控?zé)熁顒?dòng)逐漸延伸到家庭、社會(huì)，構(gòu)成攜手控?zé)煹膮f(xié)力。
三、明確職責(zé)，落實(shí)措施
1、分工明確，構(gòu)成協(xié)力。學(xué)校控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定學(xué)校控?zé)煿ぷ饔?jì)劃，負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校控?zé)熎匠９ぷ鳎３Ｐ麄骱蜋z查學(xué)校的控?zé)熐闆r。控?zé)熤驹刚撸ǹ責(zé)熜l(wèi)士）負(fù)責(zé)學(xué)校控?zé)煹膱?zhí)行情況，常常提示教職工、來賓自覺禁煙。
2、禁煙標(biāo)志醒目，撤消煙具。學(xué)校內(nèi)所有地方不得擺放煙具，室內(nèi)外不準(zhǔn)吸煙。不向來賓敬煙，不接受來賓敬煙。
3、建立專項(xiàng)檢查制度。定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果與文明處室評(píng)比、教職工考核相結(jié)合。
四、總結(jié)
總之，經(jīng)過努力，全校師生員工進(jìn)一步明確了控?zé)煹囊饬x，加強(qiáng)了自我教育與束縛，為創(chuàng)造良好的無煙環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的健康習(xí)慣，增進(jìn)師生員工的身心健康作出了一定的成績。我們將繼續(xù)作好控?zé)煿ぷ鳎?chuàng)建和諧、文明的校園。