開展團日活動的優(yōu)秀策劃書

時間：2024-09-27 16:33:46 方案我要投稿

相關(guān)推薦

開展團日活動的優(yōu)秀策劃書

　　伴著時間的流逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落，我們的工作將會有更高的難度，更高的工作目標，這時候十分有必須要寫一份策劃書了。你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎？下面是小編幫大家整理的開展團日活動的優(yōu)秀策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

開展團日活動的優(yōu)秀策劃書

開展團日活動的優(yōu)秀策劃書1

　　一、活動目的：

　　讓同學認識專業(yè)技能，和什么是服務(wù)什么是服務(wù)意識.并了解兩者的重要性和兩者之間的區(qū)別.

　　二、活動時間：

　　11月26日晚上

　　三、活動地點：

　　多媒體(待定)

　　四、活動人數(shù)：

　　40931全體同學

　　五、邀請嘉賓：

　　吳迪洪德慧

　　六、團日活動內(nèi)容：

　　1.第一環(huán)節(jié)：表演情景劇

　　主要根據(jù)物業(yè)管理將會出現(xiàn)的工作情景來模擬現(xiàn)場，從而讓同學們了解此專業(yè)需要哪些方面的素質(zhì)。真正認識到服務(wù)的內(nèi)涵，并培養(yǎng)同學們崇高的職業(yè)道德精神。提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，從而樹立服務(wù)理念。

　　2.第二環(huán)節(jié)：請專業(yè)老師對情景劇進行點評

　　此環(huán)節(jié)主要是讓同學們到自己認識中的服務(wù)于現(xiàn)實中服務(wù)有哪些差距，從而發(fā)揮優(yōu)點，摒棄缺點。提高對物業(yè)管理的認識，真正認識到什么是服務(wù)和什么是服務(wù)意識?認識在工作中提升服務(wù)質(zhì)量.

　　3.第三環(huán)節(jié)：分享美文

　　在同學們寫的.關(guān)于服務(wù)意識的文章中，選出優(yōu)秀的幾篇，與老師和同學分享自己心中的服務(wù)意識，強化每一個同學對服務(wù)和服務(wù)意識的理解，達到本次活動的目的

　　七、活動目標：

　　1.使同學們熱愛本職工作，強化服務(wù)意識，培養(yǎng)大家對服務(wù)工作的濃厚興趣，并且真誠主動的為別人服務(wù)。

　　2.加強對基礎(chǔ)規(guī)范服務(wù)的學習，積累，消化和吸收。認識服務(wù)與服務(wù)意識的重要性和區(qū)別。

　　3.增強同學們的責任意識，并把服務(wù)于人時刻放在第一位，絲毫不能有無所謂的思想作怪。

　　4.培養(yǎng)同學們寬容大度，不計較個人的得失，從更高的角度多方位思考問題的思維方法。如何積累經(jīng)驗和教訓。

開展團日活動的優(yōu)秀策劃書2

　　一、活動背景：

　　面對強大的學習生活壓力和激烈的就業(yè)競爭，學生的心理素質(zhì)面臨著巨大的挑戰(zhàn)，健康全面的心理素質(zhì)是大學生成長成才的基本要求。在10月10日世界精神衛(wèi)生日來臨之際，通過教育活動使同學們能排除消極的心理因素，珍惜生命，樹立積極向上的人生態(tài)度。同時這也是構(gòu)建平安校園的'重要保障，讓我們共同創(chuàng)建陽光活力的校園。

　　二、活動內(nèi)容：

　　1.活動的目的;為了舒緩同學們緊張的學習氣氛，豐富課余生活，以良好、積極的姿態(tài)迎接即將到來的期中考試。

　　2.時間：20xx年10月25日下午2：00

　　地點：

　　3.活動流程：

　　1)由團支書介紹心理健康知識。

　　2)組織同學們觀看心理圖片、做心理測試。

　　3)游戲一

　　猜數(shù)(三輪)：所有人圍成兩圈，任選一個人在紙上寫一個數(shù)字，然后大家在1～100間進行猜測。每猜一次，寫數(shù)的人都會說“太大了”或“太小了”，范圍縮小，最后猜中的人將成為受罰者，等待處罰。

　　游戲二

　　猜猜我是誰(10輪)：選出一位同學上臺表演，模仿班級的另一位異性同學，其余同學猜被模仿的對象。猜對次數(shù)最多的同學將獲得獎品。模仿者的產(chǎn)生，可以是自我推薦;若無自愿者，就由擊鼓傳花產(chǎn)生。

　　游戲三

　　凌波微步：讓同學們在草地上拉起許多沒有規(guī)則但能讓人穿過的繩子，告訴游戲一中的受罰者“不能碰繩子穿過去”，然后，把這些人的眼睛蒙住，再把繩子去掉，接下來，就看這些人的精彩表演吧!

　　游戲四

　　貼牌游戲(三輪)：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周圍人的牌。2最大，3最小，同一個點數(shù)，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。此時，大家開始依次根據(jù)別人的牌面和表情，猜測自己牌點是不是最小的。如果覺得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續(xù)進行。直到大家都不放棄時，亮牌，最小者受罰，最大者有獎。

　　4)對優(yōu)勝者進行獎勵，懲罰該受罰的同學。

　　懲罰方式：給每個同學分發(fā)一張小紙片，由同學們寫上懲罰方式，但要注意強調(diào)方式的可執(zhí)行性和合理性。疊起，放入黑袋子中，備用。輪到懲罰時，讓受罰的同學從黑袋子中拿出一張紙條，由主持人大聲地念出來，如該要求不違反社會道義，法則，要求合理，請受罰的同學必須按照紙上寫的做。

　　5)主持人作總結(jié)，活動到此結(jié)束。

　　4.附經(jīng)費預算;

　　氣球20元

　　繩子5元

　　雙面膠2元

　　獎品50元

　　總計77元

開展團日活動的優(yōu)秀策劃書3

　　一、活動概述

　　結(jié)合鈞儒小學學生的生活消費情況，本班將于4月24日，星期五下午舉行以小小跳蚤市場為主題的班會課。活動圍繞舊物交換，舊物買賣進行，配合以簡單有趣的文娛節(jié)目，讓小朋友們在生動活潑的氛圍中，鍛煉自己的生活能力，語言表達能力等，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。

　　二、活動背景

　　鈞儒小學以培養(yǎng)有智慧的人為辦學理念，所以向來重視對學生生活能力的培養(yǎng)。當很多孩子還在為得到某件喜愛的玩具而撒嬌，鬧脾氣時，我們的孩子已經(jīng)想到了以跳蚤市場,舊物拍賣等方法以更少的錢買到自己喜歡的東西，同時又清理一下自己買來閑置在家的圖書，小玩具等。

　　三、活動意義

　　1.本著您的多余，我的需要的理念，引導學生將自身不用的書籍、文化用品、運動器械和自己的小發(fā)明，小制作等拿到跳蚤市場展示、交流、拍賣，從而培養(yǎng)學生的商品意識和經(jīng)濟頭腦。

　　2.本學期一年級的小朋友在數(shù)學課上剛剛學過元、角、分等人民幣的認識，這樣一次實際的運用不正是對我們課上所學知識的最好體現(xiàn)與總結(jié)嗎?

　　3.這次活動使一部分人獲得了物美價廉的物品,也使另一部分人避免了浪費。鈞儒小學的學生大多數(shù)都來自優(yōu)越的家庭，但勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，從小就讓他們在潛移默化中樹立自己勤儉節(jié)約的'品質(zhì)是非常重要的。

　　4.能提高物品使用率，減少資源的浪費,這是在樹立一種高尚的思想道德素質(zhì)。

　　四、活動內(nèi)容

　　1.主持人介紹活動內(nèi)容及活動規(guī)則。

　　2.主持人請小朋友走上講臺介紹自己將要賣的物品。

　　3.小朋友自由交易時間。

　　4.主持人對小朋友進行隨機采訪。