設計方案

時間：2021-05-21 15:02:15 方案我要投稿

【推薦】設計方案范文合集8篇

　　為確保事情或工作順利開展，就常常需要事先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家整理的設計方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】設計方案范文合集8篇

設計方案篇1

　　一、目的

　　1、為了更好的引導員工行為，加強員工的自我管理，提高工作績效,發掘員工潛能，同時實現員工與上級更好的溝通，創建一個具有發展潛力和創造力的優秀團隊，推動公司總體戰略目標的實現。

　　2、為了更確切的了解員工隊伍的工作態度、個性、能力狀況、工作績效等基本狀況，為公司的人員選拔、崗位調動、獎懲、培訓及職業規劃等提供信息依據。

　　二、適用范圍

　　績效考評主要是對全體正式員工進行的定期考評，適合公司所有已轉正的正式員工。新進實習員工、競爭上崗的見習員工、轉崗、晉升、降職等特殊階段員工的考評另行制定，不適合此考評，但可以引用績效考評結果的客觀數據信息，作為決策的依據。

　　三、考評分類及考評內容（考評結構圖見附表1和附表2）

　　根據考評崗位不同，分三類：一線員工、機關職員、管理人員，分別進行績效考評，三者的考核范圍和側重點不同。

　　1、一線員工績效考評

　　（1）一線員工包括：營業員、總臺服務員、禮賓員、收銀員、舊金回收員、顧客關系員、交易員等在賣場工作的普通員工；

　　（2）一線員工半年考評一次，每年底綜合考評一次。

　�。�3）考評方法有：百分考評匯總成績，顧客意見調查意見匯總，典型事件加減分，對工作完成情況進行評定，民主評議、銷售完成率、工作計劃完成和工作目標達成評定等

　�。�4）品行考評(占績效考評總成績的30%)

　　①行為品格（10%）：百分考核記錄情況考評員工遵章守紀

　　星級服務規范履行情況、顧客意見調查結果匯總考評員工服務行為，顧客表揚加分，顧客投訴扣分。滿意加1分，不滿意減1分

　　（注意：因調查次數多少不同，加減分不機率不等現象，為此要記錄調查次數折平均折合后才具有可比性）

　�、诠ぷ鲬B度（10%）：遲到、早退、事假、加班等考評員工出勤、加班情況；每一次扣一分或每請事假一天扣一分，病假不扣分，為更好地完成工作主動加班一次加1分，任勞任怨服從計劃外工作安排一次加1分。

　　合作精神非曲直各項工作任務協作配合性尤其是臨時性工作任務主動積極承擔加1分，無故推卸減1分（典型事件加減分，或定期進行民主評議）

　�、劬衩婷埠托睦硭刭|（10%）：員工日常言行表現，如是否主動為公司聲譽作正面宣傳、是否正確理解并宣傳公司政策考評員工是否熱愛公司，是否支持公司的各項政策方針。（關鍵事件加減分）

　　員工的日常工作狀態，對待同事的態度考評員工的精神面貌和心理素質。（針對典型事件加減分，或定期進行民主評議，要防止只扣分不加分，防止對不良行為過于敏感而對積極優良行為卻感知不到）

　　注意：品行考評分數記錄只累計，不在日常工資表中直接體現，只作為考評本期考評原始數據依據。各部門主管在記錄員工日常表現時一定要分清，不要重復獎懲。

　�。�5）業績考評（占績效考評總成績的70%）

　　①銷售業績（40%）：平均銷售任務完成率；換算成40分制。

　�、诠ぷ髀氊熉男星闆r（10%）：有失職行為減分，按要求高效高質量完成本職責工作或其他臨時性工作加分。不間斷記錄，每月評一次。半年匯總一次并進行完全評定一次。（要多獎勵，多加分，多給員工肯定鼓勵員工不斷能力提高工作質量和效率）

　�、叟R時工作任務執行情況（10%）：交給員工的臨時性工作任務執行效果，由任務布置人負責評定，每次大型活動或任務結束評一次，或每月部門主管評一次。（依據XX年下發的《關于大型活動組織的規定和要求》對所有參與活動組織工作的人員進行表現記錄）

　�、軜I務技能測試（10%）：部門組織的各項較重要的考試和測試成績，換算成百分制平均分。（由部門出題、組織，人力資源部監督執行。測試成績人力資源部備案）

　　注：非營業員崗位：“工作職責履行情況”占30%，“臨時工作任務執行情況”占20%，“業務技能測試”成績占20%。

設計方案篇2

　　一、活動目的

　　1.具體落實陽光體育每天鍛煉一小時。

　　2.促進學生身體素質的全面發展和身心的健康成長。

　　3.培養學生的創新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣，為終身體育打下良好的基礎。

　　二、組織領導及職責

　　為確保學生課余文體活動健康有序地深入開展，并結合學校實際情況，學校成立課外活動指導小組。組長：唐校長;副組長：汪主任;成員：各班班主任及體育教師，班主任具體負責各自班級課外文體活動的組織及考評(出勤情況)、督促學生參與及安全管理工作;體育教師具體負責學生的文體活動的項目安排、場地協調及訓練裁判工作。

　　三、活動項目

　　1.項目開設及場地布置：

　　A跑步(400米田徑場)

　　B籃球(籃球場地14片半場)

　　C排球(排球場地4片)

　　D足球(足球場2塊)

　　E羽毛球(體育館一樓兩邊30米綠色跑道、體育館正面內前廳走道、室內籃球館)

　　F乒乓球(體育館一樓乒乓房16張臺)

　　G棋類(下雨天安排在各自教室)

　　H跳長繩(體育館周邊空余場地)

　　共八項體育運動項目。課外活動分集體和個人兩大類，

　　四、活動要求

　　1.班主任為班級活動的第一責任人.是班級學生課外文體活動的組織者，實施者與安全保護者。班主任應按時把學生帶到活動場地，班干部為班級學生課外活動的協助者，按時到位。

　　2.學生以班為單位，每位學生都應參加到活動中。每位學生必須自覺遵守各種活動的規則要求，服從指揮和安排，并按時參加活動。

　　3.活動場地及器材管理，由后勤處統一安排，實行器材班級小組管理責任制(以班級為單位出借及歸還器材，器材丟失班費賠償)。

　　五、活動時間

　　利用每周一到周五下午第九節課開展40分鐘的課外活動。

　　六、安全管理

　　1.每個活動小組認真組織，精心安排，確保安全事故為零。

　　2.活動前認真組織學生對活動的規則，要認真進行安排，并認真做好準備工作，防止意外事故發生。

　　3.每個組認真檢查活動器材，場所是否符合活動的要求，有生理缺陷的學生不能參加相應的活動。

　　4.各班級活動組由班主任制定好意外事故發生的應急處理方案。

　　七、項目活動安排表

　　八、活動說明

　　1.活動項目

　　A跑步;B籃球;C排球;D足球;E羽毛球;F乒乓球;H跳長繩

　　2.跑步為每班級第一項內容，先在田徑場整隊集中，班主任或班干部清點人數，跑步形式為繞田徑場跑,以班級為單位進行鍛煉,成4路縱隊跑，圈數定為3圈。必須跑完(可以為后面項目起到熱身效果，預防傷害事故，同時可增強學生耐力素質)

　　3.每班集合好后安排1名同學去體育器材室出借本班活動器材。

　　4.符號★代表當天有體育課而輪空。

　　5.字母后面的數字代表是第幾號場地;如B1代表籃球1號場地。

　　6.考慮到男女學生活動的愛好和適應性不同,故每班每次安排2-3個活動項目供學生選擇。若學生覺得自身某方面不足,在不影響別的班級活動的前提下可以對照表上所列相應項目再次自主選擇。

　　7.各班均在規定地點進行活動，班主任到場維護好本班的活動秩序。

　　8.若碰到雨天或其他不適合戶外活動的天氣,課外活動改在教室進行棋類活動或由班主任安排。

　　9.各班在活動前由體育委員帶領做好準備活動，保障運動安全。

　　10.因身體原因不能參加鍛煉的同學必須向班主任請假�？记谟浫雽W生體育課成績。缺席1/10及以上體育課成績評定不及格;出全勤體育達標測試總分加5分。

　　九、體育組課外活動課體育指導教師安排表

　　十.每天1小時陽光體育運動時間分布

　　由早鍛煉，課間操、眼保健操、體育課、課外活動組成。

　　1、早鍛煉：每天早上6：40——6：55安排晨跑，共15分鐘;

　　2、眼保健操：每天上午第四節課和下午第一節課后，組織學生各做好1次眼保健操，共5分鐘，上午11:05開始;下午14:20開始.

　　3、舞動青春廣播體操，10：05—10：25(慢跑進出場地14分鐘，廣播操4分鐘)

　　4、每周每班兩節體育課(每節40分鐘)

　　5、每周每班兩次課外活動(每節40分鐘)

　　平均每周運動時間合計360分鐘。

設計方案篇3

　　活動背景與設計思路

　　在4月份的主題活動“我們的城市”中，幼兒已經了解了上海各種各樣的標志性建筑，并對各種各樣的房子產生了濃厚的興趣。幼兒還帶來了全國各地以及世界各地風格各異、造型奇特、功能豐富的建筑圖片或模型，并在區角的建構區模仿著拼搭各種各樣的建筑。

　　20xx年5月1 2日，地震給四川人民帶來了極大的災難，幼兒也經常討論這個熱門話題，他們有的說要給災區的幼兒捐錢，有的說要捐衣服，也有的說要建造不會倒塌的房屋給災區幼兒住，讓他們安全、快樂地學習。考慮到幼兒在主題活動“我們的城市”中已獲得的對建筑的經驗和興趣，我設計了為災區幼兒“重建美好家園”的繪畫活動。

　　活動目標

　　1．通過活動幫助災區的幼兒重建美好家園，激發幼兒關心幫助災區人民的情感。

　　2．幼兒能大膽想象，通過繪畫設計出各種立體的房屋，并合理組合畫面。

　　活動準備

　　經驗準備：在開展活動前，我讓幼兒拿來了各種各樣的建筑圖片，讓幼兒盡量自由地探索，發現各種各樣的房子的奇特造型。幼兒在探索過程中把各種各樣的房屋按照不同形狀、不同特征和不同材料功能進行了歸類整理，豐富多彩的圖片和材料，迎合了不同水平的幼兒需要，使幼兒產生濃厚的興趣，激發了幼兒的探索精神。

　　材料準備：四川災前災后的錄像片段、幼兒收集各種各樣學校的建筑資料、根據幼兒收集的圖片資料制作的PPT。

　　活動過程

　　一、情景導入，觀看四川災前災后的錄像片段(錄像以建筑物為主，盡量避免一些可能給幼兒帶來恐懼的場景。)

　　師：20xx年5月12日，這是一個什么日子?地震給災區帶來了什么危害?災難發生后，全國人民是怎樣幫助災區的人們?

　　小結：在地震發生后，我們全中國的人民手拉手、心連心，用捐款、捐物、獻血、做志愿者等方式幫助災區的人民。

　　師：災區倒塌了很多學校，很多小朋友失去了家和親人，我們可以為災區小朋友做些什么?應該怎樣去幫助他們?(請幼兒自由表達。)

　　小結：我們小朋友也可以用自己的方式獻出一片愛心，伸出手去幫助他們。我們可以設計各種各樣的房屋幫助那些災區的小朋友重建美好的家園。

　　二、欣賞各種各樣的建筑PPT圖片，談談自己設計房屋的構思和設想

　　1．請幼兒說說這些房子奇特的地方，如外部造型、建筑材料等。

　　2．請幼兒說說怎樣幫助災區小朋友重建家園，怎樣的房子既牢固漂亮，又不易垮塌。

　　三、幼兒繪畫設計房子

　　1．鼓勵幼兒大膽設計各種各樣震不垮的房屋。

　　2．難點部分指導――畫出立體的房子。示范畫長方形的立體房子：先畫長方形的平面，再畫出立體的長方形，再添畫上各種不同形狀的屋頂，畫上陽臺、窗戶。

　　(活動中，我把一些典型的有特殊意義的學校建筑作為范例供幼兒欣賞，激發了他們根據建筑的不同特點進行繪畫的愿望，為設計繪畫各種各樣的房屋開拓了思路，并對房子的難點部分進行了示范引導。繪畫技能好的幼兒不但畫出外部造型奇特且很有創意的立體的房子，他們還會在材料運用上出現許多奇思妙想，如用泡沫塑料造五彩繽紛的學校，用貝殼粘貼大廈外墻。能力一般的幼兒設計出了不同形狀組合的房子，并且在構思上也有許多創意。)

　　3．鼓勵幼兒進一步美化環境(添畫花草樹木、小橋流水等，大膽構思合理組合畫面。)

　　四、講評

　　采用幼兒自評、全體講評等形式對幼兒作品進行評價。充分肯定每個幼兒的作品，對完成質量好的作品給予表揚，并引導幼兒談一談自己在制作過程中的經驗，如說說自己設計建造的房子是什么樣的，自己設計的房子為什么震不垮，也可引導幼兒從形狀、材料上說說自己的創意構想。

　　五、活動延伸：教師與幼兒到郵電局給災區的小朋友寄畫

　　師：我們把這些設計圖和創意寄到災區，為災區的小朋友重建美好家園出力，并寫上對災區小朋友的祝福。

設計方案篇4

　　一、指導思想

　　以新音樂課程標準為主體，貫徹新課標精神，全面推進素質教育，著眼于音樂教學評價的活動性、開放性，激發學生音樂學習的興趣，提高學生音樂學習的積極性。通過學生實踐活動，完成科學的、開放的教學評價，有效地促進學生音樂素質的全面發展，完善音樂教學管理體系，積極推動音樂個性化課程的建設與發展。

　　二、評價原則：

　　音樂課程對學生的評價主要有以下兩方面原則：

　　1、全面發展原則——評價堅持學生的全面發展方向，既注重學生音樂能力的發展，又注重人文素養的提高，同時根據課程設計的要求和目標，針對具體的教學內容進行評價。

　　2、注重差異原則——注重學生在原有水平上的發展，尊重學生富有個性或獨特的表達方式，注意學生在文化背景、社會環境、經濟狀況、語言、性別等方面的差異，給予平對待，在知識技能的評價上，不強求一律，對學生的點滴進步給予鼓勵和肯定。

　　三、評價對象：小學五年級全體學生。

　　四、評價方法：

　　通過形成性評價與終結性評價相結合的方式，平日表現與期末評價內容、評價標準等進行綜合性評價，其中形成性評價的評定占30%，終結性評價占70%。將最后的綜合成績作為學生本學期音樂學科的有效成績（采用等級制）。

　　評定等級：優、良、及格、不及格(A、B、C、D)

　　1、形成性評價（30%）

　　采用觀察、談話、提問、討論、抽查等方式進行。將對學生的經常性的形成性評價加以記錄，每學期爭取能夠提問、檢查到每個學生，對所有學生實施日常的形成性評價。音樂課代表輔助老師進行記錄。

　　評價內容：

　�、偕险n認真，帶齊音樂學習用品；檢查書籍愛護程度。（態度）

　�、谀苷J真演唱歌曲。（唱）

　　③能有感情地演唱歌曲。（情感）

　�、苣苷J真聆聽欣賞音樂。（聽）

　�、菽芊e極舉手回答老師的問題。（說）

　　⑥能隨音樂律動并會編簡單舞蹈。（創編）

　�、邊⒓诱n外音樂藝術活動。（興趣愛好）

　　分數（單位：分） 90-100 80-90 60-80 60以下

　　內容完成條數 6—7 4-6 1-3 0

　　評定標準：

　　2、終結性評價（70%）

　　評價內容：基礎知識10%、唱歌50%、欣賞10%

　　考試時間： 6月1日——6月5日

　　考試形式：隨堂考試。

　　考試范圍：

　　（1）基礎知識

　�。�2）歌曲演唱

　　（3）音樂欣賞

　　具體如下：

　�。�1）基礎知識（包括音樂欣賞）——以試卷的形式進行卷面考試

　　五年級上下冊內容的基本知識點，包括樂理知識、音樂常識以及音樂欣賞等。試卷總分為100分。(試卷見附頁）

　�。�2）歌曲演唱——以抽簽的方式進行考試

　　五年級（總共16首）：教師選擇八首歌曲，學生以抽簽的方式在八首中抽一首進行清唱。

　　評定標準：

　　90-100 能夠用親切、自然的聲音有表情演唱指定歌曲，音色優美、并能做到以情帶聲。

　　80-90 能夠完整地演唱歌曲，但在歌曲情感處理上欠佳。

　　60-80 歌曲演唱沒有激情，毫無表現力，只是在機械地唱。

　　60 以下無法完整演唱歌曲的、跑調現象嚴重。

　�。�3）音樂欣賞：（15%）。

　　評價內容

　�、倌苷_說出樂曲或者歌曲的名稱，并能說出作者的名字

　�、谀芎唵握f出音樂的情緒、速度等

　�、勰軌蚵牨娌煌澴嗟囊魳�，并能夠打擊簡單的節奏

　�、苣軌蚵牨娌煌榫w的音樂，能模唱簡單旋律，

　　評價方法

　　分數(單位：分） 90-100 80-90 60-80 小于60

　　內容完成數目 4 2-3 1 0

　　等級 A B C D

　　最終成績（分數） 90-100 90以下80以上 80以下60以上 60以下

　　最終成績=過程性評價X30%+終結性評價X70%

設計方案篇5

　　目標：

　�、睂ΜF代通訊工具感興趣，有創造、發明的欲望。

　�、舶l展觀察、比較的能力和語言表演能力。

　　⒊了解現代通訊工具是多種多樣的。知道它能給人們的生活、工作帶來方便。

　　準備：

　　電話機、手機、子母電話機、教師名片。

　　電視機、攝像機、實物投影儀、大屏幕、射屏儀。

　　過程：

　　⒈通過觀察比較，了解電話機、手機的相同點和不同點。

　　⑴引出課題：

　�。ù蠹易ê�，電話鈴聲響起）教師去接電話，然后告訴小朋友，新馨花園幼兒園的小朋友請你們去做客。

　�。ㄊ謾C鈴聲響起）誰愿意接著個電話？電話里告訴你什么？

　　提問：第一個電話是用什么接聽的？第二個電話又是用什么接聽的？

　�、票容^電話機和手機的相同與不同之處。

　　請幼兒仔細觀察，電話機和手機有什么相同的地方又有什么不同的地方。（小朋友可以把你的發現告訴旁邊的小朋友）

　　教師小結：電話機和手機都有數字按鍵和其他功能鍵，都能打電話和接聽電話，但手機是一種移動電話，它沒有電話線，它是靠天線發射和接受聲音和各種信息的，可以隨身攜帶，比一般電話機更方便。

　　⒉根據已有經驗，讓幼兒回憶、講述電話機、手機的使用方法，了解其用途。

　　⑴你們打過電話嗎？你是怎樣打電話的？（打電話或手機時都要先撥對方號碼。）

　�、颇憬o誰打過電話？為什么事情打電話？（親人問候、聯系朋友、請假、遇急事通知別人等）

　�、沁€有什么特殊情況也需要打電話？（報警110、火警119、查電話114、查時間117、天氣預報121等）

　　⑷象這些緊急電話能隨便打嗎？為什么？

　　⒊了解其他通訊工具，擴大幼兒知識面。

　　⑴你們還見過或打過哪些電話？（幼兒講述后看錄像）

　�、瞥擞秒娫捄蛣e人聯系外還有什么工具也能使我們相互聯系，把消息告訴其他人？（幼兒講述后看錄像）

　�、沁@些東西都是干什么用的？

　　⑷它們給我們的生活、工作帶來了什么好處？（方便、傳遞消息速度快）

　　⒋激發幼兒的發散性思維和創造、發明的欲望。

　　科學家們可真聰明，發明了這么多的通訊工具，我們小朋友也來做個小小發明家，你想設計什么通訊工具？

　　時間不早了，你可以把你的發明用各種通訊工具告訴我們。這是我的電話號碼、手機號碼、傳真號和e-mail地址，我等著你們的發明哦！

設計方案篇6

　　課題

　　第15課幸福樂園

　　共 2 課時第 2 課時

　　教學目標

　　知識與技能目標：初步學習人物動態表現的記憶畫，以及主題建筑場所想象設計表現的的基本方法。

　　過程與方法目標：能以繪畫的形式表現自己在各種場館活動的情景，并能想象、設計畫出理想中的幸福樂園，表現力強，想象豐富。

　　情感態度與價值觀：表達自己快樂學習、生活的情感及美好愿望，能通過繪畫活動懂得珍惜快樂幸福的生活。

　　教學重難點

　　1、畫少年宮活動的場景。

　　2、描繪不同建筑物的結構特點。

　　教法學法

　　創設情境、感悟認識、探究方法、自主創作、作品評價

　　教師教學活動設計

　　學生學習活動設計

　　一、欣賞討論

　　1、學生思考：你們覺得現在幸福嗎？

　　2、教師質疑：你們滿足現在的生活狀況嗎？說一說你的心目中幸福樂園是什么樣的？你想象中的幸福樂園由哪些部分組成？他們都有什么功能？

　　二、觀察討論

　　1、教師引導學生欣賞書中學生作品。

　　2、展示不同結構的建筑作品。

　　教師小結：在畫你的幸福樂園的時候要特別注意：樂園中的建筑物少不了門、窗、柱、欄和好看的裝飾。

　　三、演示示范

　　教師小結設計描繪的方法、步驟，并在黑板上進行現場示范。

　　1、構思。 2、描繪。

　　四、學生活動二

　　1、閱讀創作要求：設計并畫出自己理想中的新福樂園。

　　2、學生創作，教師巡視。

　　五、作品展示

　　將每一組評選出的優秀作品在全班展示，并讓作者說一說畫中的內容。

　　六、教師總結。

　　學生思考、自主回答。

　　1、學生分析書中作品。

　　2、分析、討論不同的外形及結構。

　　學生聽講、領會。

　　掌握建筑描繪的方法、步驟。

　　嘗試創作，按要求完成作業。

　　小組內展示，評選出優秀作品。師生共同評議。

　　教學反思

設計方案篇7

　　1、監控系統總體功能

　　(1)信息采集:通過視頻監控、交通數據信息采集系統，為交通管理人員提供各路段區域的交通路段狀況。

　　(2)數據處理:系統通過對信息采集系統采集信息進行交通狀況監測的模型算法，能夠檢測擁擠與確認擁擠類型，提高系統的自動化程度。

　　(3)信息發布:通過可變信息標志等外場信息發布設備及網絡等多種方式發布交通信息，將實時交通信息傳遞給車輛，以便駕駛員安全、及時地適應交通變化，有利于交通流在時空上得以合理分布，充分發揮道路運行能力和交通服務水平。

　　(4)信息共享:形成以路段監控分中心為道路交通信息源頭，以存儲與共享平臺為樞紐的信息共享與交換體系。

　　2、監控系統需發揮的作用

　　(1)重點做好立交區、長下坡、易多霧積雪結冰路段、隧道及沿線設施的交通運行狀況的監測，并注意長下坡路段降雨、橫風的情況，做好該氣象條件下的交通流疏導提示。

　　(2)能夠實現在大監控業務量中，快速、準確的'提取出交通隱患和交通事故信息，并在第一時間發出警報，使交通管控人員能夠快速做出相應，并通過聯網監控，迅速通知監控中心，開展聯動救援，在最短時間內采取有效措施，控制住事態的范圍和規模，保證整個高速公路運營的安全有序。

　　(3)如果路段所在區內存在凍雨、大霧、冰凌等季節性氣象災害，運營管理宜作兩個工況考慮:①晴好天氣等條件下的正常交通;②凍雨、大霧、雪、結冰等條件下的非正常交通。

　　3、監控外場設備布設方案

　　(1)攝像機

　　路段監控采用視頻全程監控的模式，在重點區域(連續長下坡、服務區、特大橋、小半徑路段、自救助匝道、季節性多霧及結冰路段)設置攝像機，實現無盲區覆蓋。其余一般路段每間隔2km設置1套攝像機，均采用激光夜視高清攝像機，隧道作為重點監控區域已由隧道機電專業設置了攝像機。

　　(2)氣象檢測系統

　　云南境內的重要路段，某些高速公路路線途徑的地區群山連綿，山地、溝谷、丘陵、河谷平原和山間盆地相互交錯，橋隧比極高，冬季易出現雨、霧、雪、冰等情況，再加上連續長下坡等因素，會對道路行車安全產生不利影響。按照交通運輸部及中國氣象局《公路交通氣象觀測站網建設暫行技術要求》的相關規定，結合地域氣候特點，干線公路需要設置兩種類型的氣象觀測站:局地站和普通站。局地站代表的是較短路段、特殊地形地物處或橋梁結構物的特定交通天氣狀況，如低能見度大霧頻發路段、易結冰橋梁、易發生水淹水毀路段等，主要針對局地惡劣天氣頻發且嚴重影響交通的氣象條件。普通站代表的是較大范圍或較長路段的一般天氣狀況，主要是為滿足路線、路網層次的氣象信息需求，起到加密和補充氣象觀測網的作用，支持公路及其沿線天氣狀況的監測與預報，有利于提高天氣預報的準確性和精細程度。普通站盡可能選取在相對開闊無遮擋的地方。局地站:在同樣低溫的情況下，隧道洞口路面及特大橋橋面相對路基段更易結冰。橋隧比超高，路基段少，橋隧相連的情況十分普遍，特別是海拔20xxm以上的地區冬季氣溫較低，易出現大霧，上述問題將更加突出。針對上述情況，結合特大橋、隧道的分布情況，需在橋隧相連的特大橋、超過500米的單獨特大橋附近均設置了遙感式路面狀態及能見度檢測器作為局地站，使運管部門及時掌握路面狀態(干燥、濕滑、水冰雪等覆蓋物)、能見度(雨、霧、霾、沙塵等造成能見度降低的原因)，對外提供實時準確地公眾服務信息，對內及時有效地調用相應的人力物力資源，采取路面處理等措施消除危險隱患。普通站:氣候具有垂直分帶明顯、水平變化不大的特點，按照布設間距，根據海拔分布，在具有典型區域氣候特點地區均設置全要素氣象檢測器作為普通站，與路段或橋梁攝像機合并設置，配合攝像機的視頻檢測功能，及時掌握區域氣象條件，采取有效的交通控制措施，實現異常氣候條件的安全管理。

　　(3)信息發布標志

　　某些路段橋隧相連的情況普遍，路基段較少，上述區域發生異常事件時，車輛無法掉頭或掉頭困難，這就更加增大了緊急情況下交通組織和事故救援的難度，只有互通立交是高速公路向區域路網進行交通疏散的唯一手段，因此根據構造物的分布特點，需要砸在交通管控的重要位置設置情報板用以發布路況信息，引導車輛行駛，輔助完成交通組織。結合立交分布特點，立交附近設置F型情報板，在交通量較大的立交設置門架式可變情報板。服務區兩側均設置服務區信息發布標志，用以向駕乘人員提供路況消息，隧道洞口作為交通組織的重點區域已由隧道機電專業設置情報板。

　　(4)車輛檢測器

　　根據規范，在各立交、主線站附近均設置車輛檢測器用以反映路段內交通流分布情況，采用在云南省已廣泛使用并且效果較好的雙波長微波車檢器。

　　(5)交通量調查站

　　按照《國家高速公路網交通量調查觀測點布局規劃》的要求，屬國高網項目路段需要設置一類調查站和二類調查站。一類調查站的調查數據以反映路網宏觀交通量特征為主，主要為宏觀決策提供支撐，在功能上兼容二類調查站;二類調查站的調查數據以反映道路運行狀態和運行質量為主，主要為路網監控、應急處置、公眾出行信息服務提供信息支撐。具體設置方案如下:一類調查站:根據里程長度，設置于交通量平穩路段，與全程監控攝像機合并設置。

　　4、傳輸模式

　　(1)外場設備

　　監控數據與視頻圖像均采用全數字的傳輸方式，所有外場監控設備通過工業以太網交換機接入收費站內的視頻傳輸交換機，再由通信系統提供的以太網電路上傳至監控分中心。各交換機之間利用主干光纜組成千兆光纖自愈環網，保證數據、圖像傳輸的穩定可靠性。

　　(2)隧道監控設施

　　各隧道視頻圖像、控制信號先傳輸至隧道管理所視頻傳輸交換機，再由隧管所上傳至站內通信點，最后經通信系統匯總至監控分中心。

　　(3)網絡性能要求

　　路段分中心內部網絡及外場設備至路段分中心互聯的IP網絡性能指標滿足《IP網絡技術要求－網絡性能參數與指標》(YD/T1171－20xx)所規定的1級(交互式)或1級以上服務質量(QoS)等級要求。具體指標如下:網絡時延上限值為400ms;時延抖動上限值為50ms;丟包率上限值為1×10－3。

　　5、高清攝像機的應用

　　高清技術的應用大大提高了高速公路全程監控系統功能的全面性，使其能夠兼顧公安交通管理、交通運輸管理、高速公路運營管理方面等多方面業務需求。立交、服務區、隧道洞口、收費廣場、特殊路段(避險車道、長大下坡、季節性氣象災害路段)是高速公路中的重點監控區域，為了管理單位能對上述區域有更直觀、清晰的了解，減少監控死角，設置高清網絡攝像機。和普通攝像機相比，高清攝像機具有以下顯著優點:更高的解析度:1080P的分辨率則是目前標清D1的5倍左右，即能提供大范圍的視野場景，又能提供豐富的細節，給用戶帶來更直觀的視覺感受。采用H.264作為編碼標準，提供標準以太網的作為輸出接口，可方便地實現視頻圖像的大范圍聯網監控。