親子活動方案范文（精選12篇）

　　為確保事情或工作順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的親子活動方案，歡迎大家分享。

　　親子活動方案 篇1

　　一、活動主題：

　　“擁抱春天，做好小主人”

　　二、活動目標：

　　（一）讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，激發幼兒熱愛大自然的情感。

　　（二）在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。

　　三、活動時間：

　　01年5月13日（周日）

　　四、參加對象：

　　五、活動地點：

　　六、活動準備

　　（一）制定方案（負責人：）

　　（二）橫幅、活動通知（負責人：）

　　（三）以這學期寶寶們所分的小組為單位，各小組準備：大帳篷（并裝飾帳篷）、 食品等；商討小組特色游藝活動。

　　七、活動流程：

　　8:30 分別到達目的地，安營扎寨

　　9：00——10：00 集中親子游戲活動

　　10：00——11：00 “小主人 小客人”小組游藝活動

　　11：30 野餐 自由活動

　　附：親子游戲活動項目內容

　　①小馬過河

　　規則：每個家庭一位幼兒和一位家長參加。幼兒從一個圈跳到另一個圈（必須雙腳跳圈），家長迅速從幼兒后面將圈拿到前面，依此類推，直到終點，先到者為勝。

　　②送給爸爸媽媽的禮物

　　規則：每個家庭一位幼兒和一位家長參加。幼兒與家長站在起點準備，游戲開始后，幼兒跑到終點拿圈，每次拿一個，迅速跑回套在家長手中。在規定時間內家長手上圈多者為勝。

　　③揪尾巴

　　規則：爸爸背著自己的孩子，將尾巴塞在孩子后面的褲子里，孩子摟緊自己家長的脖子，聽到信號后家長去揪別人的尾巴，同時也要防止自己的.尾巴被別人揪走。最后以揪到尾巴多者為勝。

　　④企鵝家家樂

　　規則：孩子扮演“小企鵝”站在前面，背朝家長，雙腳踩在家長腳上，雙手勾住家長手臂，家長扮演企鵝爸爸（媽媽）。沿直線向前走，在最短時間到達終點者為勝。

　　⑤鉆山洞

　　規則：爸爸們用身體搭山洞，小朋友鉆山洞。

　　⑥大力士

　　規則：爸爸雙手抱起自己的孩子，用力向上舉，規定時間內舉高次數多著為勝。注意：媽媽們分別給別家的爸爸計數。

　　親子活動方案 篇2

　　活動時間：

　　20xx年09月30日

　　活動地點：

　　幼兒園大操場

　　活動目標：

　　1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

　　2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

　　4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　活動準備：

　　1、通知爸、媽來園參加親子活動。

　　2、準備游戲需要的材料。

　　3、布置活動場地，準備獎品。

　　活動流程：

　　1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

　　2、主持人致歡迎詞，領導講話。

　　3、主持人講注意事項。

　　（1）請您在活動中看好您的.寶寶，以免其受到傷害。

　　（2）請在活動過程中遵守活動規則。

　　（3）在活動中請勿擁擠。

　　（4）在活動中表現棒的小朋友可以贏取我們的小禮品哦！

　　4、才藝展示：

　　（1）體操表演

　　（2）跆拳道表演

　　5、主持人介紹幾種游戲的名稱。

　　親子活動方案 篇3

　　一、活動時間：

　　20xx年9月xx日

　　二、活動目標：

　　1、經過游戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認識熟悉、互相了解。

　　2、初步認識幼兒入園后的一日生活。

　　三、活動準備：

　　每位幼兒一個姓名掛卡；大皮球一個；糖果若干；抽紙。

　　四、活動過程：

　　（一）入園接待。

　　熱情接待每位家長及幼兒。

　　（二）團體活動。

　　1、引導家長和幼兒一起走線（教師示范，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫忙幼兒堅持平衡。）

　　2、游戲活動：

　　1）自我介紹

　　玩法：運用滾皮球的方法，由教師開始介紹自我，皮球滾到誰，誰就開始介紹自我。

　　2）唱歌表演：《你好》

　　目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。

　　3）幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長了解孩子在幼兒園的`生活。期間帶領家長和孩子一起如廁，游戲以及喝水等，讓孩子更快的適應幼兒園的環境。

　　4）親子游戲：幫媽媽串項鏈

　　步驟：

　　每個小朋友都覺得自我的媽媽最漂亮，此刻，我們就來做一條愛心項鏈打扮媽媽吧。筐子里有彩色小管珠，每條項鏈用十個珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數好是不是十個，完成后打結。

　　媽媽戴上項鏈真好看！我們一起來跳舞做游戲吧。音樂里有指令，小朋友能夠和媽媽一起做，也能夠和別的小朋友一起做。（音樂游戲）

　　最終，我想看看哪些小朋友認識自我媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。

　　親子活動方案 篇4

　　活動目標

　　1.激發幼兒參與體育運動的興趣，培養良好的運動習慣。

　　2.發展和提高幼兒的身體協調能力，增強身體素質，促進幼兒全面發展。

　　3.讓幼兒感受與父母、同伴共同活動的樂趣，增進家園、親子情感。

　　4.加強家園聯系，增加教育透明度。

　　活動時間：

　　11月13日，下午3點準時開始

　　活動地點：

　　幼兒園塑膠場地

　　活動流程

　　1、親親爸媽歡迎你

　　幼兒以班為單位排好隊后，《歡迎歌》響起，邀請家長入園站在幼兒右手邊，排好隊。

　　2、親子健康跳——熱身操《親親恰恰》

　　幼兒和家長面對面，跟著班級老師完成《親親恰恰》的熱身操。

　　3、親子隊形變變變——音樂《開車舞》

　　家長和幼兒隨音樂一起圍成一個大圓圈。家長在幼兒的'右手邊，大家一起手牽手。

　　4、親子集體舞——《七月的火把節》

　　5、親子游戲——大家分散，以班為單位進行游戲。

　　活動項目：

　　游戲：彩虹隧道

　　材料準備：單元筒12個、體能棒4根、雙單元磚8個、體能環4個。

　　游戲方法：每4名幼兒為一組，各組幼兒聽到口令后從起點開始，面鉆過圓圈(單元筒與體能環連接)后，快速跨跳過跨欄(單元桶與體能棒連接)，走過平衡木觸摸攀巖墻后舉手示意，完成游戲。

　　注意事項：教師要注意幼兒進行交接的時候不要發生推搡等情況。

　　游戲：平衡滑板上的果蔬大戰

　　材料準備：平衡滑板4套，4果籃、蔬菜和水果(玩具)。

　　游戲方法：每組4名幼兒，家長與幼兒數量相同。活動開始后，選手在規定時間內游戲。家長拉著平衡滑板上的繩子，按照路線前進，幼兒坐在車上，一只手抓住繩子，另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當遇到大樹、草地、小動物等動植物時，家長拉著車繞過，引導幼兒愛護動植物。收集規定數量的水果，時間最短者為勝。

　　注意事項：游戲過程中注意不要發生碰撞的情況。

　　游戲：兩人三足運雞蛋

　　材料準備：彈力圈4個、體能蛋4個、繩子4根

　　游戲方法：每組選出4名幼兒，家長與幼兒數量相同。游戲開始后，每組選手系好繩子，孩子手持彈力圈并在圈上放置體能蛋，向前行進，注意在行進中蛋不能滾落、親子之間繩子要系緊。先到達指定位置為勝。

　　注意事項：游戲過程中注意不要發生碰撞的情況。

　　注意事項：

　　1、親子游戲根據場地進行2選1的方式。

　　2、請家長朋友聽從指揮、照顧好自己的寶貝。

　　3、請著運動鞋參加活動。

　　親子活動方案 篇5

　　時間：

　　20xx年3月22日地點：澤雅林岙

　　人員：

　　一（1）班全體師生+家長

　　流程：

　　1、 為植樹活動，請家長提早讓孩子們準備“我的夢想”、“我的愿望”，植樹活動當天將這個夢想畫出來；

　　2、 每組成員向組長報名，為便于人員統計，及流程安排，請家長于 3月19日前向本組組長報名，每個學生可由1~2名大人陪同；

　　3、 每個學生自己準備一個姓名牌，掛在種好的樹上（請家長提前準備）；

　　4、 種植完畢后可在準備好的橫幅上畫畫，根據植樹表現、繪畫作品評選出最佳小隊；

　　5、 今后不定期對種下的樹苗進行維護（學生可自行前往，有興趣的.可以寫觀察日記）。

　　物料：

　　1、 自備：油性水彩筆、姓名牌，有植樹工具的可以帶上

　　2、 班委會準備：樹苗、橫幅

　　3、 外聯配合：活動場地

　　親子活動方案 篇6

　　一、活動意義及目的

　　“閱讀是孩子最珍貴的寶藏”，從小養成閱讀習慣的人，一生受用無窮。通過幾年的書香校園的建設，我校已形成濃郁的書香氛圍。為了把讀書活動更好從學校走向家庭，學校開展“點燃讀書激情，書香溢滿家園”低段親子閱讀活動，旨在讓更多的家長與同學以書為友，共享親子閱讀的'獨特魅力。

　　二、活動對象：

　　一、二年級全體學生及家長

　　三、活動口號：

　　點燃讀書激情，書香溢滿家園

　　四、活動組織：

　　組長：萬英華

　　副組長：張堰 何飛 余會強

　　成員：一、二年級語文教師

　　五、活動步驟：

　　（一）啟動階段。

　　通過家校交流，引導家長正確認識到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用，認識到閱讀在一個人成長中的重要作用，認識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養讀書的興趣，形成好的閱讀習慣，而且是家長與孩子進行情感交流的有效方法利用家長會等渠道向家長介紹一些親子閱讀的方法。

　　（二）共讀階段。

　　1、營造親子共讀的氛圍，堅持親子讀書期一至期五每天不少于20分鐘，雙休日每天不少于1小時的讀書時間。

　　2、家庭藏書豐富，在“讀書時間”開展親子共讀一本書或幾本書活動。

　　3、學生和家長讀書以后，填寫“親子共讀反饋表”，還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場面拍攝下來，共同見證親子閱讀的溫暖畫面；

　　4、在家長中開展“我和孩子共讀書”征文活動，交流家教方法。交流內容可以談談自己怎樣在家中創設濃郁讀書氛圍，怎樣培養孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導孩子閱讀，怎樣讓孩子養成良好的閱讀習慣等方法的介紹；也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過程中發生的故事等。

　　5、積極開展“閱讀小明星”的評比活動，促使孩子養成認真閱讀、熱愛閱讀的好習慣。

　　（三）總結階段（6月份）

　　1、上交“親子共讀”反饋表。

　　2、開展“我和孩子共讀書”征文活動：每班擇優選擇2篇。

　　3、評選表彰“親子閱讀媽媽（爸爸）評選

　　4、“閱讀小明星”評選

　　親子活動方案 篇7

　　親子活動主要是親緣關系為主要維系基礎，以孩子跟家長的互動游戲為核心內容，全方位開發孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。孩子的早期教育尤為重要，要對孩子進行智力開發和情商的培養。為了推動計生早教育，做好優生優育宣傳工作，幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我系決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。

　　一、活動主題：

　　大手牽小手，你我共成長——快樂家庭日

　　二、活動時間：

　　20xx年x月x日

　　三、活動場地：

　　某大型商場或兒童游樂場

　　四、活動目標：

　　1、社區親子活動策劃方案

　　2、通過孩子和家長的游戲，增加孩子的體質，增進家長與子女之間的情感交流。發展孩子動作的協調性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。

　　五、活動準備：

　　1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。

　　2、做好領導邀請函，通知家長到場時間。

　　3、做好活動前的宣傳工作。

　　4、設置獎品。

　　5、活動前動員準備會議，確定相關工作人員。

　　六、活動主要流程：

　　社區成員入場。新開路蘇主任等領導致詞。主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。游戲開始。

　　（1）踩氣球

　　（2）乒乓球拍托球快步走

　　（3）套圈圈

　　（4）運球

　　（5）貼鼻子

　　（6）跳圈圈

　　（7）拼圖

　　（六）為孩子和家長頒獎

　　（七）主持人致詞，活動結束

　　七、活動過程：

　　以每個家庭為單位，活動均分為N組，每組4個家庭。

　　（一）活動1、踩氣球（家庭中一大一小）

　　材料準備：氣球、綁繩

　　游戲方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳后跟上綁的氣球，直到游戲時間結束；一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規，取消繼續比賽堵的資格；在比賽時間內（5分鐘）踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多得3個家庭獲勝；獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗發用品、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為獎勵。

　　（二）活動2、乒乓球拍托球快步走（家庭中一大一小）

　　材料準備：乒乓球拍、乒乓球

　　游戲方法：家長和孩子各自站在標示線相對的兩頭，孩子利用乒乓球拍拖著球趕到家長那里；家長接住球拍繼續托著球趕到小朋友的一端，交給本組的.下一個家庭，全組跑完，游戲就結束；在比賽過程中球掉地上的須停止后托好球方可繼續行走，如有違規者當輸；以先跑完的隊獲勝，獲勝那一組的每個家庭獎勵一套家庭套裝的洗發用品。

　　（三）活動3、套圈圈（孩子和雙親）

　　材料準備：套圈數個、飲料數瓶（罐、盒）

　　游戲方法：把飲料排成兩排，每排有10瓶（罐、盒）；在比賽時間內（10分鐘）家長和小孩在規定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的飲料最多的前三個家庭分別獎勵牙膏和香皂。

　　（四）活動4、運球（家庭中一大一小）

　　材料準備：籃球數個

　　游戲方法：4個家庭為一組，家長和孩子背對背，把一只球夾在兩人身體中間，合作把球運到指定的地方，最先運到的家庭獲勝。

　　規則：在運球的過程中，手不許碰到球；途中如球掉下，則撿起球返回起點，重新開始。

　　（五）活動5貼鼻子（家庭中一大一小）

　　材料準備：動物貼圖

　　游戲方法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。

　　規則：家長要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語言指揮。

　　（六）活動6跳圈圈（家庭中一大一小）

　　材料準備：呼啦圈數個

　　游戲方法：準備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。

　　規則：孩子自己跳圈，家長不得推、抱孩子。

　　（七）活動7拼圖（孩子和雙親）

　　材料準備：拼圖

　　游戲方法：家長和孩子把打散的拼塊重新拼回原來的圖形。最先拼完的前三個家庭獲勝。獲獎者分別獎勵一套家庭裝沐浴用品和一大袋洗衣粉。

　　八、頒獎儀式：

　　由主辦方相關領導為獲獎的孩子和家長頒發相應的獎勵。

　　九、應急措施：

　　為了我系舉行親子活動中發生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的穩定和有序地開展，作出以下活動安排：

　　1、事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。

　　2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制訂好計劃，照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。

　　3、活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。

　　4、隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。

　　5、為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應的人員作出游戲示范。

　　親子活動方案 篇8

　　一、活動目標

　　1、體驗與媽媽一起勞動的歡樂；

　　2、明白每年5月的第二個星期日為母親節；

　　3、學會感恩，明白媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。

　　二、活動準備

　　1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙；

　　2、每人畫一張表達自我心愿的畫，張貼到展板上；

　　3、讓小朋友對媽媽和教師說一句感恩的`話和做一件有意義的事；

　　4、錄音磁帶《世上僅有媽媽好》、《感恩的心》。

　　三、活動過程

　　1、從5月7日起，利用一周的時間，每一天早7：15-8：00播放《世上僅有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今日與以往的不一樣，融入到母親節即將到來的氛圍中。

　　2、5月8日孩子入園后，教師讓他們說出今日來到幼兒園感覺與以往有什么不一樣？進而對幼兒進行感恩教育，初步了解母親節的來歷。

　　3、5月9日，教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說出自我的媽媽在家里是什么樣貌的？

　　4、5月10日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進行展覽，然后幼兒園組成評選小組，選出各班的優秀作品，集中展出。

　　5、我為媽媽做一件有意義的事

　　親子活動方案 篇9

　　一、活動目的

　　為進一步推進素質教育的實施，提高廣大學生體質，真正落實每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的指導思想。讓學生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發揮智力和個性特點，創設文明、健康、活潑、和諧的`校園文化生活。展現新時代小學生形象，培養團隊合作精神，用健康的身體投身于學習之中，特舉辦此次趣味運動會。

　　二、運動會主題

　　和諧、創新、陽光、健體。

　　三、比賽時間、地點

　　XX。

　　四、參賽人數、比賽項目及方法

　　參賽人數：各年級全體同學及家長。

　　比賽項目：

　　1、雙人跳繩

　　方法：按年級比賽，每十人一組，最后一組不足十人，三人以下的與上一組同時進行，超過五人單設一組比賽，家長搖繩，在規定的時間內（1分鐘）跳的個數多為勝，依次取名次。（秒表）

　　2、運輸隊

　　方法：家長從起點快速跑到終點，以量雙手抱球（共10個球）返回放入指定位置，直至球運完為止，孩子再單手拍球，以最快速度將球送回原位，最快的隊到達終點為勝，依次取名次。（秒表）

　　3、過河拆橋：

　　方法：家長和孩子共同合作，來回移動兩個呼啦圈，但人必須在圈內，到終點白線處，拿起壘球，投入投擲靶。（必須投進）然后拿起呼啦圈跑回起點，先完成的家庭為勝，依次取名次。（秒表）

　　4、夾乒乓球

　　每家出兩名代表（一個大人一個小孩），大人用筷子夾乒乓球，小孩用勺子盛（從起點出發跑到終點夾住球再送回起點的筐中，中間掉的不算必須返回終點重新夾球，起點到終點的距離為4米），以一分鐘為限，誰夾的球多為勝（全部夾完時間沒到按時間計算名次）。（秒表）

　　比賽方法

　　一二年級同時進行，一年級進行運輸隊和夾乒乓球，二年級進行雙人跳繩和過河拆橋。

　　五、獎項設置

　　每個項目設一等獎2名二等獎4名三等獎6名。另特設若干優秀獎。

　　六、組委會

　　組長：趙芳

　　副組長：司武剛、余國斌、包應天、章娣

　　裁判長：吳勇

　　裁判員：XX

　　雙人跳繩：陶文治、謝麗娟、左敦超、兩名社區工作人員

　　運輸隊：王茹、劉二苗、夏林

　　過河拆橋：楊永、林付俞

　　夾乒乓球：王星、吳勇

　　攝像：湯瑞清

　　攝影：彭雁

　　新聞采寫：付俞

　　后勤保障：XX

　　音響：張彪

　　播音、禮物發放：賀麗麗

　　接待：楊永林、王星、劉二苗

　　親子活動方案 篇10

　　一、活動目標

　　1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節；

　　2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節日；

　　3、經過活動增進母子感情。

　　二、活動形式：

　　親子互動活動

　　三、活動范圍：

　　全班幼兒及家長

　　四、活動時間：

　　2個小時

　　五、活動組織

　　教師作為各主題活動的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關工作。可請家長參與活動。

　　注意事項：在活動前張貼、發放家長通知（本次活動計劃目的、流程、設計、組織者，培養孩子本事目標，家長配合事項等），輔助家長了解園所活動，做好配合。

　　六、活動宣傳：

　　家長通知

　　七、活動過程

　　（一）入場、秩序安排

　　背景音樂：輕柔的音樂

　　活動過程：提前10分鐘教師協助家長和寶寶入場。安排座位并協助主持人組織好現場秩序。

　　教師：我們是世界上最幸福的孩子，因為我們有媽媽的愛。我們天天享受著媽媽辛勤的.付出，在媽媽的呵護下歡樂成長。此刻，我們已是大班的孩子了。今日在母親節這個特殊的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務吧。

　　（二）表演舞蹈《我愛你》

　　活動音樂：《媽媽我愛你》

　　活動準備：統一服裝

　　活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演

　　（三）致辭

　　今日是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動！好幸福！今日不是我們小朋友的節日，而是媽媽的節日--母親節。媽媽每一天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今日這個日子里，對媽媽說一聲："我愛你--"

　　教師請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲"我愛你"，并親親媽媽。

　　教師致辭時重復小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。

　　（四）漂亮媽媽時裝秀

　　活動準備：開身帶紐扣的衣服（自帶）、梳子、歡快音樂。

　　活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再準備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開始時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫忙媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中，媽媽不能幫忙寶寶，需要寶寶獨立完成。

　　（五）智力游戲對對碰

　　活動準備：紅色、綠色、藍色、黃色色卡。

　　活動過程：兩位教師做幾種動作當寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應的動作。

　　如：舉起紅色卡--（寶寶和家長）拍腿、舉起綠色卡--（寶寶和家長）跺腳、舉起藍色卡--（寶寶和家長）拍手、舉起黃色卡（寶寶和家長）用嘴巴發出"啦啦啦"的聲音

　　引導語：小朋友們做的好極了，家長的反應也很快，這種活動能很好的鍛煉孩子的反應、確定本事，期望家長在家里時也多帶寶寶做這類的活動，還能夠讓寶寶來指揮爸爸、媽媽哦！

　　注意事項：教師在活動中要幫忙寶寶完成此游戲，游戲中教師要一向關注每一位進行游戲的寶寶。

　　八、送花合影露真情

　　活動音樂：輕柔、舒緩的音樂

　　活動準備：裝著祝福語的歡樂球、康乃馨、相機、輕柔的音樂。

　　活動過程：

　　①教師發給每個寶寶一個氣球，氣球里裝著小紙條，上頭寫著對媽媽祝福和感激的話語；

　　②教師請寶寶踩破氣球，紙條會掉下來，寶寶撿起來，媽媽帶寶寶念出上頭感人的話語；

　　③與此同時，放輕柔音樂，使教室里充滿了溫馨、感人的氣氛，最終，每個寶寶把康乃馨花送給自我的媽媽，再把剛才感激、祝福的話語重復一遍，同時親吻自我的媽媽，使教室里的氣氛到達了高潮；

　　④請每個家庭分別在主題墻前照相留念；

　　⑤照相前請媽媽對寶寶說一句心里話，然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念，將最完美的一刻定格。

　　親子活動方案 篇11

　　一、活動目的

　　家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長。指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

　　二、活動時間：

　　20xx年x月x日

　　三、活動地點：

　　xxx

　　四、活動流程：

　　（一）熱身――大樹與松鼠

　　活動目的：活躍氣氛打破僵局

　　材料：無

　　時間：5-10分鐘

　　活動程序：

　　1.事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

　　2.教師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節目。

　　3.教師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。

　　4.教師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

　　（二）主題活動

　　活動名稱――盲行之風雨人生路

　　活動目的：

　　增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。

　　材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干

　　活動步驟：

　　1.工作人員先在場地上用繩子布置障礙

　　2.以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）

　　3.多組同時參加（根據現場道具決定上場的組數）

　　4.首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

　　5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結束

　　6.各組成員分享自己的活動感受。

　　7.分享結束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

　　8.領導者，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的`可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

　　備注：組織者提供分享的方向：

　　父母為領路人

　　1、被領路者：

　　（1）當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺？（感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了）

　　（2）當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區別么？（可聯系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢）

　　2、領路人

　　作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢？（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續給予子女無限的關懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走）

　　孩子為領路人

　　1、被領導者：

　　被孩子引導穿越障礙，你的感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨立自主的能力了呢？，他們的指導語讓你放心么？作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？）

　　2、領導者：

　　由你來引導父母穿越障礙，有什么感觸？（1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感激和體諒他們）

　　3.尾聲

　　請用一句話說說今天的感受。

　　親子活動方案 篇12

　　活動時間：

　　20xx年9月29日

　　活動地點：

　　創意農莊

　　活動形式：

　　幼兒園群眾活動（親子自駕同游）

　　活動目標：

　　1、結合“認識秋天”的主題教育活動，讓小朋友明白秋天是個收獲的季節，感覺到秋天的完美。讓小朋友在開放的時空中真正地順應孩子們的天性，引導孩子自主獲得生活、自然和社會的知識及經驗。

　　2、感受群眾外出活動的樂趣，并明白外出活動的一些安全常識（不跟陌生走，沒有家長陪同不要接近湖邊，以免溺水；不接近燒烤架，以免燙傷。想要做什么事必須要跟老師說，不得隨意離隊）

　　3、進一步融洽“家園”的.關系，增進家園活動的密切性，共享親子同游的樂趣。

　　一、家長注意事項：

　　1、幼兒和家長穿輕便服運動鞋。（小朋友務必穿園服，便于尋找）

　　2、家長需繳費用為：一大一小130元。可稍微帶點水果，點心，戶外玩具，濕紙巾、兒童自行車，自帶汗巾。

　　3、家長當天自駕。幼兒和家長同行。統一時間（9:30）在農莊門口碰面簽到。（路線：巴城古城路與迎賓西路交叉口向左700米，星期九農莊第一個路口左轉公交車117、119迎賓西路古城路下）

　　4、如果有事不能參加，請讓幼兒在家休息一天。（校園沒有老師看孩子）

　　5、活動結束后和教師一齊收拾，將垃圾分類扔進垃圾桶。在教師簽到單上簽名方可離開。

　　6、家長如需上廁所，務必和老師請假，手機持續開通狀態。如需要提前離開，務必和老師打招呼，并簽好離園單。

　　7、家長在活動的過程中要注意幼兒的安全，不要讓幼兒離開自己的視線。

　　二、教師工作職責及要求

　　1、班級教師在活動期間務必清楚活動計劃及活動路線，不得缺席，全程陪同秋游。教師需準備垃圾袋，簡易藥品。

　　2、本次活動，務必產生兩份簽單，一份簽到單，一份離園簽名單。

　　3、活動前三天，各班教師務必確定本班幼兒及家長人數和電話號碼

　　4、到達目的地后班級老師務必再次清點人數，待人數都齊之后才能進入活動區域。

　　5、教師在活動前務必向幼兒及家長交代外出活動的注意事項及安全常識。（請家長和幼兒一同活動，不要讓幼兒離開自己的視線。家長在燒烤的時候要提醒幼兒不要接近。教育孩子不要浪費食物。家長手機務必一向開通，如果有事需先離開，務必和老師說，簽完名后方可離開。）

　　6、在活動中各班教師務必持續手機聯系暢通，有狀況及時上報相關負責人。

　　8、各班老師在到達目的地后要按計劃開展活動。

　　9、活動區域內路面不平整，各班老師須提醒幼兒看路，避免摔跤。并提醒幼兒緊跟隊伍，不亂跑，不和陌生人走，不到水潭邊及偏僻的地方玩耍等。

　　10、幼兒如要上廁所，家長務必跟老師請假并陪同，若需老師陪同，該老師務必和另外教師打招呼方可離開，上完廁所后教師須清點幼兒人數，確保人數正確方可離開。

　　11、教育幼兒發現問題或發生事故時要及時報告，老師要加強巡視，工作人員要做好監控，發生事幫要采取應急措施。

　　12、活動結束后要在規定的地點集中，各班清點好人數。請家長簽字之后才能夠帶孩子離開。

　　三、事故處理方案

　　1、班主任老師準備好一些常見的運動傷害藥品跟隊（紗布，雙氧水，棉簽，紅（紫）藥水，百多邦，邦迪，云南白藥酊，綠藥膏，燙傷膏，冰貼，退燒藥針對幼兒可能出現的輕微的運動傷害進行預防和治療。

　　A、燙傷：立刻用冷水沖（如果沒有自來水可先用礦泉水充），沖完后確認傷勢，如果傷勢不是很嚴重，給幼兒涂上準備的燙傷膏，嚴重狀況告知安全組長趙瑩，立刻送到最近的巴城醫院就診。

　　B、走失：范老師（仲老師）立刻反應給安全組長（趙瑩），留沈老師(楊老師)和徐老師（龔老師）看孩子，陪同走失幼兒家長和部分學生家長一齊尋找。安全組長（趙瑩）立刻聯系創意農莊負責人，封閉整個農莊，協助尋找幼兒。

　　C、骨折：如果幼兒出現骨折狀況，不要隨意移動幼兒，范老師（仲老師）立刻撥打120，并和骨折幼兒家長一齊等待救護車。沈老師（楊老師）和徐老師（龔老師）組織幼兒正常開展活動，不要讓幼兒圍觀。

　　D、眼耳口鼻異物：耳朵里如果有小蟲子進入，能夠先用棉花棒粘上油，吸引小蟲出來或用手電筒照射將小蟲吸引爬出耳道，如果上述方法都沒有效果，范老師（仲老師）立刻和幼兒家長一同開車到最近的醫院（巴城醫院）就診。口腔異物同上述方法。

　　E、發燒：發現幼兒發燒，班主任老師可先進行物理降溫，給幼兒貼上冰貼，如發燒狀況比較嚴重，請家長帶幼兒回家就醫。

　　總之，不論大小，若有事故發生帶隊老師務必第一時間報告安全小組工作人員（趙瑩），不得以任何理由拖延處理，逃避職責。

　　四、活動過程

　　1、9:30集中點名簽到

　　2、9:45進入活動區域，分配蒙古包，家長在蒙古包內做燒烤的準備工作。

　　3、10:00班主任老師帶著孩子騎車游覽園區。

　　4、11：30自助燒烤活動正式開始

　　5、13:30親子群眾游戲：

　　A、《好朋友行個禮》

　　玩法：一邊唱歌曲《好朋友行個禮》，一邊玩猜拳的游戲，看最后誰是火車頭，就是勝利者。

　　B、《幸福摩天輪》

　　玩法：幼兒家長繞著圈走，當聽到指令幸福摩天輪，幸福摩天輪8，8個家庭抱在一齊（注：大人和小孩為1）

　　6、2:30集中點名簽離園單

　　家長準時集中，教師點名。簽好離園單后，活動結束。幼兒可跟著家長自行回家或留園繼續游覽，幼兒安全由家長自行負責。

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