【精華】評選方案范文集錦八篇

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的評選方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

評選方案 篇1

　　為適應新課改的形勢，激勵全校教師認真學習新課程標準，理解新課程理念，積極開展教育教學研究，全面促進我校教學改革，提高教學質量，促進學校教育教學管理、現代教育技術應用水平上新臺階，學校工會聯合教科室、教務處、學生處，特組織本次教育教學論文評選活動。

　　一、組織機構：

　　為認真做好本次教育教學論文的評選工作，成立評審委員會：

　　主 任：

　　副主任：

　　評 委：

　　理科組：

　　文科組：

　　班級管理組：

　　論文收集、編號：張文生、張春海

　　論文電子審查、

　　二、參評對象：全校教工

　　三、論文內容：

　　1.各學科教學的實踐經驗，尤其是對新課程教學目標、教學過程、教學手段、教學方法、教學效果、教學評價的研究及教學實踐的反思。

　　2.學校管理及班主任工作先進經驗；非教學人員通過管理、服務來育人的經驗；教學崗位上管理學生及做學生思想道德工作的經驗。

　　3.本次論文評選活動的主題：關于新理念、新管理、新課程、新教法的研究。

　　四、參評要求及評選辦法：

　　1、 觀點新穎、語言準確，內容翔實，聯系教學或管理工作的實際情況。具有一定的借鑒作用和推廣價值，嚴禁抄襲及從網絡下載，（否則，一經發現，即取消參評資格，并通報），文責自負。

　　2、參評的論文的字體格式要求：論文題目用3號宋體黑體，居中；一級標題用四號宋體黑體；二級標題、三級標題用小四號宋體黑體；作者姓名、摘要、關鍵詞、圖表名、參考文獻內容用5號楷體黑體；正文用5號宋體；英文用Times New Roman字體。頁眉、頁腳用小五號宋體，圖、表名居中。

　　3、所有稿件用A4紙打印一份，作者姓名要排在第一頁頂端，此類論文字數控制在3000字左右，征稿時間從即日起至12月11日止。

　　4、評選辦法：由各小組評委在12月14日（星期一）第七節課對參賽論文按百分制打分，按去掉一個最高分和一個最低分后的得分進行評選。

　　六、獎勵

　　凡在此次評比中獲得一、二、三等獎的教職工（原則上按參賽論文總量的40％比例設立一、二、三等獎），由學校發給榮譽證書及相應獎金，并在考核中加分。其中獲一、二等獎的論文，由學校選送參加區教研室組織的年度教育教學論文評選。

評選方案 篇2

　　為了進一步加強班級管理，推進和諧班集體建設，形成爭先創優的氛圍。同時也為提高學校管理的績效，形成優良的校紀、校風，特制訂本條例。優秀班集體評比和考核內容主要包括：班風建設、學風建設、學校布置工作完成情況等方面。

　　一、班風建設（總分50分）

　　1、考核項目有紀律、衛生、文明禮儀、愛護公物、兩操等方面，以每月公布的班級考核分值為依據。

　　2、得分計算公式：50*（學期實得分）/（學期應得分）；寄宿班實得及應得分中再加入寄宿生考核分

　　二、學風建設（總分50）

　　1、項目及分值：

　　①期中、期末考試班級主要學科的及格率（各科60以上） 各占15分

　　②期中、期末考試班級主要學科的高分率(初一各科85以上、其余年級各科80分以上) 各占10分

　　2、各班級具體指標：（根據具體情況修正，數據由教學處提供）

　　寄宿班：及格率90% 高分率50% 普通班：及格率75% 高分率20%

　　3、得分計算公式：（該項得分）*（實際百分率）/（核定百分率）

　　三、加分項目

　　1、學科競賽（包括體育比賽）（上限10分）

　　①校級運動會或其他比賽：團體第一 3分、團體第二 2分、團體第三 1分

　　②學生個人：全國一等獎 5分 全國二等獎 4.5分 全國三等獎 4分

　　省級一等獎 4.5分 省級二等獎 4分 省級三等獎 3.5分

　　市級一等獎 4分 市級二等獎 3.5分 市級三等獎 3分

　　區級一等獎 2分 區級二等獎 1分 區級三等獎 0.5分

　　校級一等獎 0.5分 校級二等獎 0.3分 校級三等獎 0.1分

　　（區運動會個人項目前3名為一等獎、4—6名為二等獎、、7—8名為三等獎）

　　2、班級每月常規考核列年級第一名：每次加1分

　　3、黑板報評比(團委考核)：年級第一名每次加2分，第二名每次加1分

　　4、大掃除評比：A等級每次加3分，B等級每次加1.5分，C等級每次不得分，D等級每次扣1分

　　5、學生會廣播稿錄用情況（學生會考核）

　　四、扣分項目

　　1、班級發生重大違紀或安全事件，根據情節扣分或取消參評資格（有德育處、校長室決定）

　　2、學生受處分：每人次扣2分（兩人次以上不得評為優秀班集體）

　　3、班級有流生：每人扣2分，并不得評為優秀班集體

　　4、未完成學校布置的工作：每項次扣2分

　　五、組織實施

　　1、優秀班集體每學期評比一次，在學期末進行。德育處具體組織，經學校行政會議通過。各班級得分情況及評比結果在校內公布。

　　2、原則上每個年級評選一個優秀班集體，一個表揚班集體。（寄宿班、普通班均衡考慮）

　　3、市、區優秀班集體原則上在上一學期的校級優秀班集體中產生。

　　市七斗中學

評選方案 篇3

　　一、三好學生評選標準：（班級人數的10%）

　　1、模范遵守《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校有關規章制度，積極參加學校的各種集體活動。

　　2、熱愛學習，成績優秀，每學期期末考試各科成績總分排名班級前10名【一年級包含語文和數學學科；二年級包含語文、數學和品德三門學科；三至六年級包含語文、數學、英語、科學、品德五門學科（語文、英語和數學考試成績優秀以上，科學和品德學科考試成績良好以上）】。

　　3、積極主動地參與體育、藝術、信息技術課內外活動。體育考核80分以上，藝術、信息技術考核成績優秀以上；身體健康，有良好的衛生習慣及良好的心理素質。

　　二、單項積極分子評選標準：（班級人數的15%）

　　1、自覺執行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，在同學中能起模范作用。熱心為集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德。

　　2、極主動地開展班級工作，認真完成老師交辦的各項任務，具有一定的語言表達、組織管理、協調合作的能力。班級工作有創新，成績顯著。在師生中獲得一致好評。

　　三、操作程序：

　　1、每班推選的候選學生，將參評學生資料上交到政教處（6月29日前）。

　　2、由政教處將參評學生資料匯總后上交分管領導，由分管領導、相關老師、班主任共同依據評選條件評選出學生名單，報學校審核、公示。

　　3、學校將各班級推薦上報候選名單，在校務公開欄公示3天以上，接受師生監督，公示無異議后于休業典禮時表彰。

　　四、有關事項：

　　（一）各班級應切實加強領導，認真組織實施，嚴格執行評選程序，嚴格把握評選標準，堅持公開、公平、公正原則，認真做好評選推薦工作，保證評選表彰活動順利進行。

　　（二） 有下列情形者，一票否決：

　　1、亂扔、亂吐、亂涂、說臟話、翻越學校禁止區域、打架、集合做操等集體活動說話亂跑被值周老師或同學發現，經教育不改或被記錄者。

　　2、逃學、不尊老愛幼、不尊重父母等違反《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，做出有損班級或學校聲譽的行為者。

　　（三）相關評選材料送交要求：

　　各班主任對照參評條件，認真填寫政教處下發的表格，并將表格和有關材料按時上交政教處，過期指標作廢。

　　說明：1、優秀學生及各類積極分子名單填報工作將不再印發紙質名單，請班主任老師將電子表格及文件到“小學”群動態中下載進行填寫，填寫完畢后將名單以QQ形式發給我（6月29日前）。

　　2、在評選過程中條件相當者，學校對有較強的運用知識解決實際問題的實踐能力和開拓創新精神的學生實行加分。在學校開展的征文比賽、演講比賽、數學（口算）競賽、體育、藝術、等活動中獲獎者，享受加分（本學期獲得校級、區級、市級和國家級一等獎者分別加1－4分，二等獎及以下者分別按50％計分，三等獎及以下者分別按25％計分）。

評選方案 篇4

　　為了進一步推動各備課組規范有效地開展集體教研，加強備課組內涵建設，提升教師專業水平，表彰在集體備課、教學等工作中表現突出的備課組，特制訂本方案。

　　一、評選要求：

　　1、師德建設：

　　（1）全組教師能堅持正確的政治方向，熱愛教育事業，熱愛學生，模范遵守中小學教師職業道德規范。

　　（2）團隊協作意識和凝聚力強，備課組內幫扶結對工作開展好，備課組長工作務實、創新，威信高。

　　2、備課組活動：

　　（1）備課組活動態度認真，研究氛圍濃厚。

　　（2）備課組活動流程規范，認真做好教學進度計劃安排，并按步驟實施。每次按公示時間進行集體備課，做到“三定”（定時間，定內容、定主講人）和“四統一”，（統一教學目標，統一教學進度，統一重難點，統一測驗考試）。

　　（3）集體備課內容充實，有實效性，不流于形式。備課中要做到備課標、備教材、備學生、備方法、備過程。備課記錄詳實有效。善于反思總結和提煉，提倡組內教師撰寫課后反思、教學案例，及時開展經驗交流，推廣先進教育教學成果。

　　（4）備課組活動內容——落實“以學論教，改善行為”主題校本研修的具體措施及實效性評估。

　　3、聽、評課：

　　全組教師積極參加學校組織的學習、培訓、聽課觀摩等活動，經常在校內、組內開展有針對性的聽、評課活動，不斷提高本組教師的教育教學水平。

　　4、作業

　　作業布置體現分層次教學，作業批改及時認真，質量高，做到全批全改。（完成對本備課組的作業布置，作業書寫格式，作業批改、反饋、訂正、輔導等具體要求）

　　5、教案

　　規范書寫教案，備課組有相互檢查。

　　6、輔導

　　學困生轉化有典型，學優生培養有效果，并備有成績跟蹤記錄表。

　　7、科研

　　全組教師積極參與課題研究，撰寫教學反思。

　　二、評選辦法：

　　1、本學期開學先由備課組長結合本組情況，提交“先進備課組”申報表。

　　2、學校根據備課組申報材料，結合跟蹤備課組活動的記錄，對應檢查。

　　（1）按固定時間、固定地點、圍繞主題進行教研。

　　（2）記錄本內容真實、詳實。

　　（3）本組活動形成的亮點、特色（公開課、競賽獲獎、教科研論文、教學成績等）

　　3、學校成立評選小組，依據評選方案進行評議，評定先進備課組，學校下發證書和獎金，并將結果納入學年度考核。

　　三、評選流程

　　1、每學期開學先由備課組長結合本組情況，提交“先進備課組”申報表。

　　2、教務處根據備課組申報材料，結合跟蹤備課組活動的記錄，對應檢查

　　3、學期結束前，備課組長做好8-10分鐘的匯報材料

　　4、匯報安排：初評在開學初；終評在學期末，備課組長匯報，評審小組成員評議

　　5、評審小組將評選結果報校辦公會審核

　　6、學年末在學校大會上公布并頒發獎狀和獎金

　　四、評審小組成員：

　　組長：王西勝

　　副組長：李玉卓丁志剛趙弟中張福山

　　組員：

　　胡學貴（文科組負責人）、孫明杰、葛文眾、李守濤、于連峰、榮朝山

　　劉峰（理科組負責人）、丁繼顯、高賢才、鄭全軍、張志軍、孔憲學

評選方案 篇5

　　為進一步改善NH新區·DX街道城市生態環境，增強廣大社區居民綠化美化的自覺意識，提高人居環境質量，提升城市品位，根據《NH新區（DX街道）20--年重點工作推進方案》的有關精神，決定在XX社區范圍內開展“最美陽臺（庭院）”評選活動。為確保活動有序開展，特制定本活動方案。

　　一、活動宗旨

　　立足公眾參與，以窗臺、陽臺、庭院綠化美化為重點內容，組織發動廣大居民家庭綠化居家空間、綠化窗臺、陽臺、庭院，建設品質家園，讓城市美化與家庭美化相互促進，不斷提高社區綠化水平，提升居民家庭生活質量，創造舒適宜人的城市環境。

　　二、評選條件：

　　（1）陽臺、庭院為非違章搭建且美觀、整潔；

　　（2）家庭成員重視陽臺、庭院綠化美化，愛好種植綠化植物，樂于投資陽臺、庭院綠化；

　　（3）陽臺、庭院種植花卉、盆景5盆以上，用于種養的花盆美觀、規范；

　　（4）綠化植物選擇合理，花木多季有花，株型優美，綠化效果好，種植花盆與植株協調、雅致、植物管護好，枝繁葉茂，無病蟲害；

　　（5）花木擺置得當，有盤托，安全、整齊、衛生，不因綠化美化陽臺、庭院影響鄰里和睦關系。

　　三、參與對象

　　XX社區廣大居民家庭

　　四、報名時間

　　20--年X月X日－20--年X月X日

　　五、獎項設置

　　設優勝獎若干名

　　六、報名方式

　　報名地址：XX社區服務中心（A花園一樓會所）

　　報名電話：XXXXX（或QQ報名）

　　XX社區居委會

　　20--.X.X

評選方案 篇6

　　一、活動目標

　　優質課教學能較充分體現以人為本的教育理念，注重人的發展，發揮學生的主體性；能較好的體現新課程綱要的核心精神，緊緊圍繞學生“自主、探究、合作”等學習方式的轉變組織教學；能較充分的體現教師自身的教學特點；恰當地運用現代教育媒體。

　　二、參賽對象

　　各學科教師（不受年齡限制，省、市教壇新秀、縣飛龍獎教學一等獎獲得者除外）

　　三、評選程序

　　1．組內初評

　　以教研組為單位自行組織初評，推選出一至二名優勝者參加校級的復評，名單于本月20日之前上報教導處。

　　2．校級復賽

　　◇時間：6月下旬組織復評。

　　◇內容：上課內容自選。

　　◇賽程：分說課（稿子打印成文）、上課二部分，先說課后上課。

　　四、評獎設獎

　　分學科按參賽選手的人數比例設立一、二等獎若干名，對獲獎選手予以表彰及適當的物質鼓勵。

　　五、評委組成

　　評委人員主要由校務成員、骨干教師組成，適當聘請校外人員。同時，對每位參賽選手的說課、上課實行全程攝像。

評選方案 篇7

　　為鼓勵學生發展特長，在全校學生中創設積極向上的氛圍，形成良好的學風、校風，增強對學生的榜樣教育，增強校園活力，學校將在每月開展“校園之星”評選活動。在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在，真正做到學生之間找差距。人人爭做德、智、體、美、勞全面發展的學生，為樹立良好的校風而努力。

　　活動理念：以賞識教育的態度來關注與重視每一個學生。

　　一、評選基本條件：

　　凡被評為校園之星的學生必需遵守《中學生日常行為規范》。按時完成作業、遵守紀律、團結友愛、尊師愛校、關心集體、講文明、懂禮貌，并接受學校、老師和同學的監督。

　　二、評選辦法：

　　由政教處發出倡議，并制定校園之星的項目及評選標準，由同學根據自己的實際情況自由申報，由班主任組織本班同學對申報校園之星的同學進行民主審評，獲得通過的由班主任上報各負責部門（部門主任），由學校進行頒星獎勵。

　　校園之星每月評選一期，其中文明之星每期每班初評出2位同學，被評上校園之星的`同學需要交個人生活照片1張（近期），以及本人的簡介、人生格言。

　　三、評選內容及標準：

　　1、學習之星：學習刻苦，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用。自主學習，勤思好問，樂于探究，積極進取，各科學習成績優異。

　　由教務處負責。評選時間：2月、4月、9月、11月（共四期）

　　2、進步之星：學習態度端正，學習進步幅度大的學生。

　　由教務處負責。評選時間：2月、4月、9月、11月（共四期）（學習之星與進步之星教務處根據期末和期中成績

　　在每學期開學初與期中考試后同步評選）

　　3、體育之星：熱愛體育鍛煉，在體育比賽中有突出表現的學生。

　　由政教處負責。評選時間：10月

　　4、藝術之星：具有文藝、書法、美術等特長，在各類比賽中取得優異成績。

　　由團委負責。評選時間：6月

　　5、科技之星：熱愛創新科技，在科技創新、機器人、信息學編程、電腦制作、模型等比賽中有突出成績的學生。

　　由團委負責。評選時間：1月

　　6、文明之星：尊敬老師，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，與同學友好相處，舉止文明，不亂扔垃圾，不追逐打鬧，遵守學校的各項規章制度。拾金不昧，爭做好人好事，表現突出。

　　由政教處負責。評選時間：3月、5月、10、12月

　　四、獎勵辦法：

　　評選出的校園之星，學校將利用升旗儀式進行頒獎，通過學校網站、櫥窗等途徑進行宣傳、報道。

　　備注：櫥窗宣傳安排：

　　1、利用和平校區文化走廊十塊小展板對在各類比賽中獲獎的學生進行及時宣傳（負責部門：校辦公室）

　　2、學校在文化走廊開辟“校園明星榜”櫥窗兩大塊，每月由負責評選部門按時張榜公布。

　　3、學習之星與進步之星每期每個年級分別評出10星；體育、藝術、科技之星，每期每個年級分別評出15星左右；文明之星每學期評兩次，每期每個班級初評2名，表現突出的評為校星。文明之星每期學生不要重復。

評選方案 篇8

　　一、指導思想：

　　通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，培養良好習慣，強化自身素質。用行動關愛社會，關愛學校，關愛他人，做一個有道德、有品位的人。

　　二、評選范圍：

　　全校在校學生

　　三、評選標準：

　　1、遵紀守法，舉止文明，不做學校禁止的事；尊敬師長，心存感恩，主動向老師問好；關心集體，團結同學，樂于助人；樂觀向上，自尊自信，勇于創新。

　　2、學習勤奮，成績顯著；興趣廣泛、學有所長；積極參加學校組織的活動。

　　3、遵守上下課紀律，上下樓秩序；遵守公共交通秩序，愛護公物，維護學校形象。

　　4、愛護環境，主動彎腰，撿起碎紙；自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱；文明就餐，自覺排隊，不剩飯菜；不買零食，有良好的行為習慣。

　　5、孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦；勤儉節約，艱苦樸素；學會自理，常做家務。在家給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。

　　四、評選時間：20xx年

　　五、具體措施：

　　第一步：宣傳發動：學校公布、班內張貼公示評選方案，讓每一個學生了解并支持本項活動。

　　第二步：評選

　　1、美德少年每學期評選一次。

　　2、班級將本班美德少年擇優選出2名向年級推薦，年級長負責確定年級美德少年候選人。七年級20名，八年級10名，。年級美德少年候選人要認真撰寫先進事跡材料，（材料要求不低于600字，事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。）填寫“美德少年”申報表，上交政教處。

　　3、政教處負責確定學校美德少年候選人。將學校美德少年候選人名單在校內公示一周無異議后，提交校委會認定。

　　4、當選“美德少年”的學生，學校頒發證書、獎牌，獎品。照相留念，載人校史。

　　六、活動要求：

　　1、高度重視，保證質量。評選表彰美德少年是我校弘揚正氣的有力舉措，是塑造高素質學生的得力平臺。各年級、各班切實加強組織，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學、樂于助人等在養成教育方面表現突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。

　　2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡；學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。

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