高中化學名師工作室工作方案

　　參照《xx教育“三名”工程管理辦法》及《xx教育局關于組建“三名工作室的通知》（x教發[XX]xx號）文件精神，結合高中化學學科具體情況，特制定工作室工作方案如下：

　　一、 指導思想

　　工作室在xx“三名”工作室領導小組的領導下開展工作。積極主動履行工作室職責，認真開展學科教學研究，努力解決學科教學難題，充分發揮工作室的示范引領作用。精心做好課題研究，青年教師培養、學科教研團隊建設等工作，使工作室真正成為促進教師專業發展的平臺。

　　二、 工作目標

　　1. 總體目標：

　　根據《xx教育“三名”工程管理辦法》的要求，通過開展讀書交流、主題研討、觀課磨課、課題研究、博客交流等方式，不斷完善自我，提高課堂教學效果，為進一步推動化學課堂教學改革、深化化學教學研究、促進師資隊伍建設做出應有的貢獻。

　　2. 個體目標：

　　①工作室成員每學期至少研讀1本教育教學著作，每月至少研讀化學專業教學雜志1期，并認真撰寫讀書筆記和心得。

　　②工作室成員要著眼于課堂教學改進的實踐與研究，每學期相互開展觀課、議課活動至少1次，每年聽課不少于5節。

　　③工作室成員一年至少要撰寫2篇理論文章和教學案例或課例，三年至少應在核心期刊上發表論文1篇。

　　④工作室成員要積極參與課題研究，做好課題各個階段的研究工作，如期結題，并形成成果，在一定范圍內進行交流推廣。

　　⑤工作室成員應做好教師的幫帶工作，每年結對幫扶教師不少于3人。

　　三、 主要措施

　　1．加強學習，堅持反思，增強專業素養。

　　工作室成員應加強學習和反思。堅持撰寫教育教學隨筆。要熟悉大學專業教材，要充分利用網絡優秀資源進行學習，不斷拓展學科專業知識，提高專業素養。要利用博客和qq群加強與同行的交流。

　　2．加強教學研討，解決學科教學中的重、難點問題。

　　工作室約每月組織一次活動，活動方式主要為聽評課、圍繞化學學科教學重、難點問題的主題研討、圍繞工作室課題的主題研討、專題講座、專家報告等。每次研討各成員均應提前準備，積極參與，并及時撰寫研討心得。

　　3．深入探索，提升課題研究質量。

　　每位工作室成員均應至少參與一項市級課題的研究工作。也可根據工作室課題研究任務申報子課題，帶動所指導的教師開展子課題研究。所有課題均應有切實可行的研究方案。研究的過程性資料應記錄翔實。要認真撰寫課題的開題報告、中期報告和結題報告，及時匯集課題論文和成果，參加結題評比，并在一定范圍內適時推廣研究成果。另外，通過研究，三年內每位成員至少應在核心期刊上發表專業論文一篇。

　　4．加強對青年教師的指導和幫扶，建設一支學科教研團隊。

　　工作室成員均應積極承擔教師指導任務，并將所指導的教師納入到工作室工作團隊之中，共同幫扶。要求他們參加工作室的研討和交流活動以及課題研究工作，形成學科教學研究團隊，促進他們快速發展。

　　5．建章立制，促進工作室工作穩步推進。

　　及時建立工作室工作制度，明確工作室成員分工及職責。及時制定考核考評辦法，對成員各個方面的情況進行考核評估。從而促進工作室的各項工作有序開展。

　　xx化學名師工作室

　　XX年5月19日

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