尋找春天活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)背景：

　　春天，是萬物更新的季節(jié)。人們面對生機(jī)勃勃的春天，有畫不盡的色彩，有寫不完的詩篇，有唱不完的歌兒。三、四月份春意正濃。為了讓學(xué)生能夠很好的體驗(yàn)這個(gè)季節(jié)的特別之處“走進(jìn)大自然”，與春天攜手，我們班開展了這個(gè)的班隊(duì)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 通過全班到校園“找春天”的活動(dòng)，體會(huì)親近大自然的樂趣。

　　2. 通過讓學(xué)生到校園里去觀察、感受，然后讓他們發(fā)現(xiàn)春天的主要特征。

　　3. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力，懂得賞春活動(dòng)中應(yīng)有的文明行為，具有初步的.環(huán)保意識。

　　活動(dòng)過程：

　　1．啟發(fā)談話，激發(fā)觀察興趣。啟發(fā)語：美麗的春天來了，溫暖的陽光照耀著大地，在這美麗的春天，教師將帶小朋友去校園，看看春天的美景，春天的變化，好不好呀？，

　　2．組織教學(xué)，簡要提出要求。分四人小組活動(dòng)，各小組確定一名組長，服從指揮，明確觀察范圍：天氣、樹、花、草、小蟲、等方面的變化。

　　3．分小組活動(dòng)。組長帶領(lǐng)組員分散去校園的花壇、實(shí)驗(yàn)室前面的亭子等地方認(rèn)真觀察，尋找"春天來了"的種種跡象。教師巡回作適當(dāng)提示。

　　4．全班集合交流。

　　教師提出交流的要求，有順序地回憶，有層次地說：天氣怎樣？一些樹、花、草有什么變化？有沒有小蟲？

　　分小組討論，互相交流自己所觀察到的特征。

　　按小組匯報(bào)，比一比哪一組找得最多，說得最清楚，說清楚、說完整，針對學(xué)生認(rèn)識上的偏差和說話中的錯(cuò)誤，及時(shí)指點(diǎn)。

　　有層次、有順序地說一段話。"春天來了"。

　　5、活動(dòng)小結(jié)。活動(dòng)結(jié)束后，布置每人畫一張想像畫"美麗的春天"，寫上幾句話，基礎(chǔ)好的同學(xué)可寫一篇簡短的日記。

【尋找春天活動(dòng)方案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

規(guī)劃方案設(shè)計(jì)招標(biāo)公告01-21

尋找目擊證人啟事01-03

尋人啟事怎么寫才能便于尋找06-03

尋人啟事之如何尋找失蹤人口06-05

尋找媽媽的尋人啟事題目與答案04-17

“尋找鄉(xiāng)村名嘴”山東賽區(qū)選拔賽選手征集啟事01-06

大學(xué)生發(fā)尋人啟事 尋找丟失的笑容05-27

春天祝福語12-28

觸摸春天評課稿01-11

觸摸春天評課稿3篇01-11