校園勞動之星評選方案

時間：2025-01-26 09:59:56 方案我要投稿

校園勞動之星評選方案

　　為了確保工作或事情有序地進行，就不得不需要事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的校園勞動之星評選方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園勞動之星評選方案

校園勞動之星評選方案1

　　為進一步宣傳勞動實踐周的先進典型，樹立學生正確的榮辱觀，全面提高學生職業素養，促使我校良好校風的形成，努力把學生培養成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義建設者，培養學生學會做人，學會學習，學會生活，使學生全面成才。經研究決定，在每學期勞動值周班級中開展“每月之星”評選活動。

　　一、指導思想

　　為深入推進素質教育，進一步推進評價制度改革，樹立學生正確的勞動觀，鼓勵學生全面發展，促進學生素質的全面提高；引導教師用發展的眼光看待每個學生，發掘學生的閃光點，關注每一個學生的成長，讓更多的學生發現自己的.閃光點、找到成長中的自信。

　　二、組織領導

　　學生工作科

　　三、評選條件

　　參加勞動實踐周的學生均可參加評比。

　　四、評選步驟

　　1.推薦申評階段：參加學校“勞動之星”的評選，并填寫學校“勞動之星”申評表，寫明參評工作崗位，班級組織初評的過程必須體現：公平、公開、公正的原則，實行班主任、勞動指導老師、班干部推薦和學生自薦的方法。

　　2.評審公布階段：經評選出“勞動之星”，評選結果將利用學校宣傳櫥窗、校園網，向全校公示，并進行表彰。

　　五、評選條件

　　1、熱愛校園、尊敬師長、勞動態度好、文明禮貌、遵守校紀校規。

　　2、積極參加勞動實踐，勞動中能吃苦肯干，不怕臟、不怕累，能按時、按質、按量完成學校布置的勞動任務。

　　3、團結同學，樂于助人，并起表率作用，為全體學生樹立的典范。

校園勞動之星評選方案2

　　按照《關于推薦評選20xx年海南大學“五一勞動之星”的通知》要求，根據學院實際情況，特制訂本方案。

　　一、推薦條件

　　按照學校規定

　　二、推薦指標

　　依據通知第五項規定，我院可向學校推薦3名教職工作為“五一勞動之星”評選對象，其中教師2名，行政人員1名。

　　三、推薦程序與人選

　　1、以黨支部為單位，按照1：2比例，每個支部向學院黨委推薦2名人選，共6名。

　　2、根據各黨支部推薦人選，經學院黨委討論提名，推薦3名教職工作為學校“五一勞動之星”評選對象。

　　3、由學院黨政聯席會議最后確定推薦評選對象。

　　4、公示評選對象名單。

　　5、報送學校參加評選。

　　四、推薦小組成員

　　組長：葉英萍王琦

　　成員：李昌郁、鄧和軍、劉云亮、黎其武、虞衍聰

　　陳秋云、王子晏

　　五、完成時間

　　1、各黨支部于4月17日（周二）中午前提交推薦名單；

　　2、學院黨委會、黨政聯席會議20xx年4月18日（周三）確定推薦人選；

　　3、公示時間：4月18日至20日，共3天；

　　4、上報時間：4月20日。

校園勞動之星評選方案3

　　為充分發揮勞動榜樣的示范作用，以點帶面，帶動全校學生積極參與勞動實踐，學校決定表彰一批“勞動之星”，具體方案如下。

　　一、評選對象

　　全校學生。

　　二、評選條件

　　1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，有正確的勞動觀。

　　2.遵守憲法和法律，遵守學校規章制度，未受過任何處分。

　　3.無私奉獻，品行端正，積極參加校內外實踐活動，在每月宿舍衛生檢查、“勞動周”、畢業生離校等工作中表現突出。

　　4.具有積極的勞動精神，勤儉節約、敬業奉獻。

　　5.勤奮刻苦，具有較強的.勞動能力，掌握基本的勞動知識和技能，正確使用常見勞動工具，具備完成一定勞動任務所需要的設計、操作能力及團隊合作能力。

　　三、名額分配

　　各二級學院可向學校推薦1名（國際商務學院3名）學生為“勞動之星”候選人。

　　四、獎勵辦法

　　每名當選的“勞動之星”獎勵紀念品一份。

　　五、推薦程序

　　1．班級學生自薦。

　　2．各二級學院討論確定“勞動之星”候選人名單。

　　3．學生工作部審議候選人材料，最后確定“勞動之星”名單。

　　4．公示名單。

　　六、完成時間及其他要求

　　各二級學院于7月4日前提交《20xx年廣州城市職業學院“勞動之星”推薦表》電子表及紙質版、個人生活照電子版1張（照片畫面清晰，像素高）。紙質材料交至8號樓218室，電子材料發至郵箱xx。

校園勞動之星評選方案4

　　評比對象：

　　為我校全體學生中熱愛勞動、積極勞動、主動勞動、愛護學校環境衛生的同學。

　　活動目的`：

　　通過這次活動，在學生中營造一個“熱愛勞動、甘于吃苦奉獻”的良好氛圍。

　　活動要求：

　　“校勞動模范”要具備以下幾個條件：

　　一是自覺遵守校紀校規,無重大違紀現象；

　　二是表現突出,遵守社會公德，愛護公共財物，不隨地吐痰，不隨地扔垃圾；

　　三是積極參加衛生打掃，不怕苦、不怕臟、不怕累，完成值日任務；

　　四是勞動責任心強，按時打掃學校分配的衛生區域，平時養成及時彎腰撿起果皮紙屑丟進垃圾箱的習慣；

　　五是積極參加力所能及的家務勞動。

　　學校要求各班級在評比過程中要發揚民主精神，本著公平、公開、公正的原則，嚴格按評比條件進行評比。

校園勞動之星評選方案5

　　為從小提高學生的勞動能力，增強學生珍惜他人勞動成果的意識，引導廣大學生養成熱愛勞動的習慣，樹立正確的'勞動光榮價值觀，學校決定利用學生的暑假時間開展“勞動之星”的評選活動，評選標準如下：

　　一、“勞動之星”校級評選標準

　　1、樹立正確的勞動觀點，勞動意識，認識到勞動最光榮，不愛勞動的人將一事無成。

　　2、能尊重勞動者，尊重他人的勞動成果。

　　3、假期中每天完成學校規定的兩項勞動任務，按時填寫勞動記錄表。

　　4、勞動過程中不偷懶、不取巧，告別衣來伸手飯來張口的生活習慣。

　　5、掌握勞動技能和方法，完成的勞動能夠獲得家長或長輩的認可。

　　6、勤儉節約，不互相攀比、不亂花錢、體貼父母，能夠幫助家長做力所能及的事情。

　　7、積極參加所在社區或主動參與社會公益勞動。

　　8、拍攝勞動視頻或照片參與班級的評選與評價。

　　二、活動時間：

　　20xx年7月12日——20xx年8月31日

　　三、評選名額

　　每班民主選出兩名學生參加學校的校級評選。

　　四、評選時間

　　20xx年9月6日前各班將評選材料上交到德育室。

校園勞動之星評選方案6

　　勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平，對于培養社會主義建設者和接班人具有重要戰略意義。為進一步完善《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，加強我校勞動教育的實施，充分調動廣大學生對勞動教育學習積極性，鼓勵學生勤奮好學、刻苦鉆研，進一步發揮先進典型在校風學風建設中的模范帶頭作用，推動我校的校風學風建設。特制定本評選辦法。

　　本次勞動教育課程是采用的“做、學、教、評”的一體化教學方法，在評價上做到自評、互評、他評、跨班級評、跨年級評、師評相結合評價方法，讓同學們真正形成“學、比、趕、幫、超”的良好學習風氣。

　　一、評選對象

　　具有在校學籍的`全日制學生。

　　評選時間與名額

　　每年1月至次年3月份進行“學習標兵”“勞動之星”評選。名額每個班級推薦與自薦“學習標兵”“勞動之星”各2-3名。

　　二、評選條件

　　1.網絡學習報告平均績點≥3.5小時，個人勞動實踐報告、集體勞動實踐報告批閱3個優秀以上。

　　2.有較高的思想覺悟。熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，具有堅定正確的政治方向和政治覺悟。

　　3.有明確的學習目的。學習態度端正，學習成績優異（勞動學習報告、個人勞動報告、集體勞動報成績和綜合成績排名均為班級前五名），在勞動學習和勞動實踐中能充分發揮主觀能動性和刻苦鉆研精神，表現突出，事跡感人。

　　4.有較強的組織紀律觀念。嚴格遵守校紀校規，維護社會公德，有良好的文明習慣和品德修養，自覺維護集體榮譽，在班級起到一定的表率作用。

　　5.學生積極參加學科競賽、科技創新和社會實踐等活動，在各項活動中表現良好，成績突出。

　　6.積極參加體育鍛煉，達到國家體育合格標準，身心健康。