實施方案精品(3篇)

　　為了確保我們的努力取得實效，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的實施方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實施方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以衛(wèi)生部《關(guān)于20xx年起全國醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)全面禁煙的決定》文件精神以及省市衛(wèi)生主管部門有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以“拒絕煙草、從我做起、引領(lǐng)健康、人人有責”為主題，創(chuàng)建“無煙單位”。

　　二、工作目標

　　通過開展創(chuàng)建“無煙單位”活動，在20xx年實現(xiàn)中心室內(nèi)公共場所和工作場所全面禁煙目標。

　　三、組織管理

　　（一）成立控煙領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：xx（主任）

　　副組長：xx（副主任）

　　xx（副主任）

　　成 員：xx、xx、xx、xx、xx

　　（二）成立控煙辦公室

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在項目辦

　　主任：xx

　　成員：xx

　　（三）成立科室控煙小組

　　以科室、門診為基本單位，成立以科室科長（所長）任組長，科室成員組成的科室控煙工作小組，并由科長（所長）任控煙監(jiān)督員。

　　(四）控煙工作領(lǐng)導(dǎo)小組、各科室的'控煙職責：

　　控煙工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責是負責制定控煙工作活動實施方案和工作計劃，負責中心控煙工作的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查、考核和評估工作；負責控煙活動管理、環(huán)境衛(wèi)生和控煙健康教育管理等方面的人員培訓(xùn)；負責控煙活動所需有關(guān)物資、健康教育傳播材料的配備和發(fā)放工作；負責中心有關(guān)控煙活動材料的收集和保存工作。

　　科室負責人職責負責本科室控煙工作的組織實施與管理；負責組織落實控煙健康教育宣傳、控煙咨詢服務(wù)等工作。

實施方案 篇2

　　為認真貫徹縣委、縣政府關(guān)于開展新一輪平安建設(shè)的統(tǒng)一部署，落實全縣政法工作會議精神，根據(jù)《全縣20xx年綜治與平安建設(shè)工作實施方案》和《發(fā)改委20xx年度社會治安綜合治理與平安建設(shè)、法制建設(shè)目標責任書》的要求，特制定如下實施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面提升發(fā)改委綜治與平安建設(shè)的整體質(zhì)效，為“實干奔小康，建設(shè)新”創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。

　　二、工作內(nèi)容

　　在綜治與平安建設(shè)上：

　　1、充分發(fā)揮綜治委成員單位作用,積極參加縣綜治委會議,及時傳達貫徹落實會議精神和工作部署;按要求定期向縣綜治委委員會議述職,報告本委綜治與平安建設(shè)工作開展情況,每半年向縣綜治委報送工作總結(jié),年底向縣綜治委報送當年工作總結(jié)和下一年度工作計劃;開展綜治聯(lián)系點共建工作,制定切實可行的共建幫扶計劃,年內(nèi)至少2次到掛鉤幫扶的聯(lián)系點進行調(diào)研幫扶指導(dǎo)。

　　2、全面落實單位安全防范責任制，做到領(lǐng)導(dǎo)、制度、人員和措施“四落實”。不斷強化單位內(nèi)部自防措施，對財會室、檔案室等重點部位人防、物防、技防措施到位，杜絕被盜和泄密案件的發(fā)生。

　　3、認真貫徹維護穩(wěn)定“四項制度”，即：重要信息報告制度、不穩(wěn)定因素排查制度、檢查督辦制度、責任追究制度。定期研究本委社會穩(wěn)定面臨的形勢，主動化解各種不安定因素，做好本單位內(nèi)部的矛盾糾紛排查調(diào)處工作。

　　4、認真組織開展“平安單位”創(chuàng)建活動，精心制定創(chuàng)建方案，層層落實創(chuàng)建責任，切實增強創(chuàng)建活力，扎實抓好創(chuàng)建督查，不斷提高創(chuàng)建水平。開展綜治與平安建設(shè)宣傳工作。按照縣綜治委的統(tǒng)一部署，3月份在全委組織開展“綜治宣傳月”活動。

　　5、把社會治安綜合治理與平安建設(shè)作為三個文明建設(shè)的重要組成部分，納入地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計劃，認真做好國民經(jīng)濟運行的宏觀調(diào)控和綜合協(xié)調(diào)，正確處理好改革、發(fā)展和穩(wěn)定的`三者關(guān)系；積極穩(wěn)妥地實施企業(yè)兼并破產(chǎn)和下崗分流的計劃，協(xié)助有關(guān)部門做好國有企業(yè)下崗職工基本生活保障和再就業(yè)的具體實施工作。

　　在法制建設(shè)上：

　　1、深入開展“六五”普法宣傳教育。結(jié)合發(fā)改委工作職能積極參加五月份第三個“法治宣傳月”和“12.4”全國法制宣傳日活動。

　　2、在全委工作人員中開展社會主義法治理念教育，黨組（中心組）年內(nèi)集中學(xué)法不少于3次，全委職工學(xué)法活動制度化、正常化。積極預(yù)防和減少干部職工違法犯罪。

　　3、進一步完善政務(wù)公開，按照“行政許可法”規(guī)范執(zhí)法程序，落實執(zhí)法監(jiān)督，追究執(zhí)法責任。

　　4、做好法治建設(shè)信息調(diào)研和情況報送工作。按依法治縣辦規(guī)定上報法治建設(shè)信息和調(diào)研材料，每半年向縣依法治市辦報送工作總結(jié),年底向市依法治縣辦報送當年工作總結(jié)和下一年度工作打算。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、把綜治與平安建設(shè)、法制建設(shè)工作擺上重要位置，列入本委年度工作計劃，列入爭創(chuàng)先進處室考核內(nèi)容。委黨組每年至少召開2次以上會議，專題研究布置綜治與平安建設(shè)、法制建設(shè)工作，切實解決具體問題。

　　2、委主任、黨組書記負責全委的社會治安綜合治理與平安建設(shè)、法制建設(shè)工作，為第一責任人。副主任對分管股室的綜治與平安建設(shè)、法制建設(shè)工作負直接領(lǐng)導(dǎo)責任，辦公室主任為聯(lián)絡(luò)員，負責及時分別向縣綜治委和縣依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組上報工作信息，積極參加縣綜治辦和縣依法治縣辦組織的各項活動，完成交辦的各項任務(wù)。

　　3、委黨組與所屬各股室簽定社會綜治與平安建設(shè)、法制建設(shè)責任書，簽訂率100%。對不重視綜治與平安建設(shè)、法制建設(shè)，發(fā)生嚴重危害治安穩(wěn)定問題的處室和單位實行一票否決，并追究分管領(lǐng)導(dǎo)的責任。

　　以上工作方案，各股室要認真貫徹落實。如果因工作沒有落到實處，而發(fā)生重大責任事故，要追究有關(guān)股室和分管領(lǐng)導(dǎo)的責任。

實施方案 篇3

　　校本課程是學(xué)校自主開發(fā)的一門課程，是相對于國家課程和地方課程而言的。實施校本課程將對培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長、創(chuàng)新思維和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力以及團結(jié)協(xié)作和社會活動的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才都具有十分重要意義。我根據(jù)實驗中學(xué)以及學(xué)生的實際情況，特制定此方案。

　　一、課程目標

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)展學(xué)生個性特長。

　　2、陶冶情操，增進身心健康。

　　3、拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的基本知識、基本技能和方法。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作和社會活動能力，使學(xué)生熱愛學(xué)校生活、適應(yīng)社會。

　　二、基本理念

　　1、學(xué)生是校本課程的主體。一方面學(xué)生是課程開發(fā)的依據(jù)；另一方面發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生在課程實施中創(chuàng)造課程。

　　2、“生活世界”是校本課程內(nèi)容的范圍。

　　3、課程是學(xué)生通過反思性、創(chuàng)生性實踐而建構(gòu)人生意義的活動，校本課程為學(xué)生提供反思和創(chuàng)造的環(huán)境、對象。

　　4、校本課程的學(xué)習(xí)活動方式以理解、體驗、反思、探究和創(chuàng)造為本，旨在改變學(xué)生的單一學(xué)習(xí)方式。

　　5、教師和學(xué)生不是校本課程的簡單執(zhí)行者，而是校本課程的創(chuàng)生者。

　　三、教學(xué)原則

　　校本課程與其他必修課程一樣，都是由學(xué)生全員參加的`學(xué)校教育活動，在遵循一般教學(xué)原則的同時，還必須考慮到其自身的特點和規(guī)律。在教學(xué)中應(yīng)注意以下原則：

　　1、自主性原則。尊重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生自主活動為主，教師講授、指導(dǎo)少而精，盡可能讓學(xué)生多練、多動，多給學(xué)生以盡可能多的時間與想象、創(chuàng)造空間。

　　2、自愿性原則。學(xué)生在“自選”科目時，教師應(yīng)尊重學(xué)生的意愿，報名后按各自選擇編組活動，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長。

　　3、靈活性原則。教學(xué)內(nèi)容、方法應(yīng)以學(xué)生的實際情況而定，教師應(yīng)從學(xué)生的能力、效果等差異出發(fā)、因材施教，靈活地做出內(nèi)容形式上的調(diào)整，使全體學(xué)生都得到發(fā)展。

　　4、開放性原則。體現(xiàn)在目標的多元化、內(nèi)容的寬泛性、即時性，時間空間的廣域性、可變性，評價的主體性、差異性。

　　四、教學(xué)形式

　　作為一門以學(xué)生實踐為主的課程，校本課程的教學(xué)方式要打破課堂教學(xué)固有的模式，教師要盡可能給學(xué)生更大的自主活動余地以及更多的相互交流的機會。在教學(xué)上擬采用以下形式：

　　1、個體式。如書法、計算機、剪紙、舞蹈、音樂、美術(shù)、體育項目訓(xùn)練、棋類等。

　　2、集體活動式。如班團隊活動、社會實踐、體育競賽、藝體節(jié)、科技創(chuàng)新大賽等。

　　3、團隊式。如合唱、舞蹈、球類選項、學(xué)科競賽等。

　　五、課時安排

　　校本課程每大周5課時，安排在下午3、4節(jié)公共自習(xí)課上。

　　六、教學(xué)內(nèi)容及目標

　　我校實施校本課程，要遵從我校以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念，構(gòu)建學(xué)校豐富的課程體系，旨在充分整合和利用校內(nèi)外教育資源，為師生創(chuàng)造良好的教學(xué)情境和條件，構(gòu)建學(xué)校教育人性化、個性化的課程，促進教師素質(zhì)的提高和學(xué)生的個性化發(fā)展。

　　七、教學(xué)評價

　　1、學(xué)生評價

　　（1）校本課程不采用書面的考試或考查方式，但要作考勤評價記錄。

　　（2）教師根據(jù)每個學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度進行評價，可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”記錄，作為“優(yōu)秀學(xué)生”的評選條件。

　　（3）學(xué)生成果可通過實踐操作、作品鑒定、競賽、小組評比、匯報演出等形式展出，成績優(yōu)秀者可將其成果載入學(xué)生成長檔案。

　　2、教師評價。

　　（1）教師從教必須有計劃、有進度、有教案、有考勤的評價記錄。

　　（2）教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計劃的要求，達到規(guī)定的課時與教學(xué)目標。

　　（3）教師應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資

　　料。

　　（4）教務(wù)處通過聽課、查閱資料、調(diào)查訪問等形式，每學(xué)期對教師考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。

　　八、師資培訓(xùn)

　　教師能否適應(yīng)與承擔新課程的教學(xué)任務(wù)，已成為提高校本課程教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師是承擔校本課程的主體，依據(jù)學(xué)校在職教師的現(xiàn)狀，結(jié)合各地的教研情況，目前師資培訓(xùn)應(yīng)采用以下方法。

　　1、走出去——參加市內(nèi)外有關(guān)部門組織的培訓(xùn)，回校后積極輻射。

　　2、請進來——聘請校外有關(guān)專家，對我校教師進行培訓(xùn)。

　　3、老帶新——通過名師帶教，“一幫一”結(jié)對互助，培養(yǎng)青年教師。

4、自學(xué)——通過提供書籍、資料、器材，讓教師自主學(xué)習(xí)，以掌握一門或幾門校本課程教學(xué)能力。

　　九、教材建設(shè)

　　教材建設(shè)是校本課程的基礎(chǔ)。任課教師要以豐富的實踐為基礎(chǔ)，參考有關(guān)資料，務(wù)實鉆研學(xué)習(xí)，自己動手編寫教材，學(xué)校資助教材的刊印，通過實踐，反饋調(diào)節(jié)，最后形成有特色的褡褳學(xué)校校本課程教材。教師開發(fā)教材，要從以下幾方面著手。

　　1、調(diào)查收集學(xué)生現(xiàn)階段的發(fā)展基礎(chǔ)和差異。掌握學(xué)生現(xiàn)有知識、技能素質(zhì)的水平，收集適應(yīng)技能高低和知識多寡不同的各種活動材料，為課程選材的提供依據(jù)。

　　2、提供反饋資料，特別是向?qū)W生指出學(xué)習(xí)中的差錯并分析原因的反饋材料，可以很好地幫助學(xué)生找出課程學(xué)習(xí)中的難點。

　　3、組織學(xué)生從事課外實踐活動。

　　4、總結(jié)和反思教學(xué)活動。教師要不斷地提高通過自我總結(jié)和積極借鑒他人的反饋來分析自己的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)風(fēng)格的能力。

　　5、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是北大附中等名校資源，促進課程資源的廣泛交流與共享。

　　在我看來，校本課程開發(fā)的過程是學(xué)校不斷學(xué)習(xí)、發(fā)展、成長的過程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)該繼續(xù)努力，積極投身于課程改革的洪流中，去開拓、去創(chuàng)新，用智慧和汗水譜寫出全面推進素質(zhì)教育的新篇章，開發(fā)學(xué)生的潛力，使他們能夠找到最優(yōu)秀的自己。

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