（精選）演練方案

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的演練方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

演練方案 篇1

　　為加強我廠應急保障工作，進一步提高應對和處置各類突發事故的能力，維護職工的生命財產安全，結合我廠實際情況，特制定本方案。

　　一、應急演練可能發生的意外情況

　　1、演練地區發生意外情況；

　　2、廠區出現重大意外情況；

　　3、演練過程中有人員受到傷害；

　　4、演練過程中，預案本身出現重大紕漏。

　　二、應急處置的責任部門

　　總指揮：廠長

　　副總指揮：副廠長

　　成員：副總及其他職能科室負責人應急救援指揮部設在調度室，指揮部下設辦公室。

　　辦公室主任：調度室主任（兼）

　　副主任：保衛科科長

　　責任部門：安全部、技術部、調度室、物管科、服務隊、財務科、工資科、工會、保衛部

　　職責：負責應急救援的全面工作，完善應急救援方案，發布應急救援命令。根據搶險需要合理配置人、財、物資資源，組織應急救援工作。核實遇險、遇難人員，匯報和通報事故有關情況，向上級救援機構發出救援請求。做好穩定社會秩序、傷亡人員的善后和安撫工作。接受上級有關部門的指導，配合有關部門進行事故調查處理工作。

　　三、應急處置的措施

　　1、信息報告與通知

　　（1）發生事故時，發現人必須利用附近的電話立即向廠調度室、保衛科匯報，匯報內容包括：

　　1）事故發生時間、地點、類別。

　　2）事故的傷亡情況、災區人員情況。

　　3）事故的簡要經過，直接原因的初步判斷。

　　4）事故后的'組織搶救、采取的安全措施，事故災區的控制情況。

　　5）事故報告人，事故報告人的單位，報告時間。

　　（2）廠調度室接到匯報后，立即啟動事故救援應急預案并向值班廠領導進行匯報。

　　（3）廠值班領導立即向事故應急處理指揮部總指揮、副總指揮匯報，并向廠調度室立即召集事故應急處理指揮部成員到調度室集合。

　　2、信息上報生產安全事故發生后，事故單位和有關部門要按照《安全生產法》及有關規定，及時、準確地上報事故。生產安全事故報告的內容：

　　（1）事故發生的單位、時間、地點、類別

　　（2）事故的傷亡情況；

　　（3）事故的簡要經過，直接原因的初步判斷；

　　（4）組織事故搶救、采取的安全措施、事故災區的控制情況；

　　（5）事故的報告單位、報告人、報告時間。

　　四、應急演練意外情況中止條件與程序

　　1、應急演練中止條件：

　　（1）廠區發生實際災害；

　　（2）演練過程中有人員受到傷害需要救治；

　　（3）預案本身出現重大紕漏，威脅到廠區安全。當發生第（1）、（3）事件時中止全部演練。當發生第（2）事件時該小組退出演練并采取實際救援措施。對廠區安全構成威脅的根據廠區應急預案開展實際救援工作。

　　2、應急演練中止程序

　　（1）當發生上述第（1）事件時，發生事故地點的班組長或安全員用最近的電話向調度室匯報。值班調度員接到實際災情匯報后，立即將事故情況通知值班廠領導、廠長。應急救援總指揮發布應急演練中止命令。

　　（2）當發生上述第（2）事件時，該小組班組長或安全員用最近的電話向調度室匯報。值班調度員接到匯報后，立即將事故情況通知值班廠領導、廠長。應急救援總指揮命令該小組退出演練并采取實際救援措施，其他小組繼續進行演練。

　　（3）當發生上述第（3）事件時，應急救援總指揮、副總指揮及其成員經研究決定中止演練后，經調度室向應急演練現場發出中止命令，并要求相關職能部門重新對預案進行修訂和審核。

演練方案 篇2

　　指導思想：

　　為了認真貫徹落實市教育局關于加強幼兒安全教育的校園安全工作的通知精神，堅持"安全第一、預防為主"安全工作管理的方針，唱響"平安校園"的主旋律，進一步增強幼兒安全自救的自我保護意識和能力。近日，我園開展了一次"安全在我心"防火災演練活動。大班以《幼兒園安全周活動實施方案》為指導，根據大班幼兒年齡特點及發展水平現制定活動的具體實施方案如下：

　　一、活動目標：

　　通過安全主題教育活動，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的自我保護能力。本著幼兒安全第一的原則，有序地組織幼兒按照方案中的應急預案、疏散路線對幼兒及時進行疏導撤離，幼兒做到了不驚慌，不推擠，聽從指揮，動作敏捷，在短時間內及時、迅速地撤離到指定安全區域。

　　二、活動時間及活動項目：

　　1. 5月9日--5月13日主題活動《身邊的安全》

　　2．5月11日組織《著火了怎么辦》教學活動

　　3．5月12日參加園內組織的火災安全撤離演練

　　三、活動具體安排：

　　A. 主題活動《身邊的.安全》

　　（一）主題目標

　　1．認識常見的安全標志及特殊的電話號碼，知道遇到危險時簡單的自救辦法。

　　2．了解一些危險行為導致的后果，提高自我保護意識。

　　3．了解簡單的防火知識，知道通過衛生、運動來增強體質。

　　B. 安全教育活動內容《著火了了怎么辦》

　　（1）要記牢火警電話是"119"；（2）報警時要沉著冷靜，正確簡潔，說清著火單位所在地區及門牌號碼；（3）說清是什么東西著火？火勢大小？（4）要說清報警人員的姓名和使用的電話；（5）報警后迅速到路口等候消防車去火場的道路。其次，也可以向周圍的人報告火警。報警可以采取敲鑼打鐘，還可以高聲呼喊"著火了，快來救火呀！"發生火災以后，火焰夾著濃煙滾滾而來，什么也看不清楚。這時候一定要冷靜辨認逃生的方向，要朝著明亮處撤離。如果你是在高樓層上，要盡可能往下跑，因為火是向上蔓延和燃燒的。如果樓梯已經被燒斷或者被大火封死，你就應該往樓上跑，可以通過老虎窗、陽臺、落水管等處逃生，或者等待消防人員營救。你也可以利用繩子火利用被單撕成的布條，結成繩索拴在暖氣管或 窗框上，順繩滑下。大火燃燒，會散發出大量的煙霧和有毒氣體。煙霧蔓延的速度是人奔跑速度的4－8倍，人們很容易因毒煙窒息而死亡。毒煙是火場中最厲害的殺手。有時，一兩分鐘就能使人失去知覺。怎么辦？最簡單的方法是用濕毛巾捂住口、鼻，并盡量避免煙霧中毒。另一個辦法是降低高度，將身體貼著地面匍匐前進。如果身上著火怎么辦？千萬不要亂跑，因為奔跑會形成風而加大火勢。可以采用一下方法：迅速將著火衣服脫掉；就地打滾，將火壓滅；跳入附近的水池火淺水塘內；用濕棉被、濕毯子、濕麻袋將身體蓋起來，使火熄滅。如果你周圍火勢很大，你所在的房間被大火封閉， 你可以采取以下措施：（1）關閉通向火區的所有門窗；（2）用濕布塞住門窗縫隙，防止煙火進入室內；（3）可向門窗澆水，延緩火勢蔓延。尋求救援的辦法很多，主要有：（1）向室外高聲呼救；（2）可用竹竿挑著鮮艷的衣物搖晃；（3）夜間可打手電發出求救信號；（4）手伸出窗外，向消防隊員求救。

　　四、火災演練：（演練時間：5月12日下午2：30）

　　（一）演練方案：

　　2：30宣布大一班著火了--配班教師切斷電源，同時保育員教師將幼兒毛巾放入水桶內浸濕并為幼兒分發毛巾，主班教師組織幼兒取毛巾掩口鼻彎腰有序撤離--配班教師和保育員教師和主班教師共同組織孩子撤離，主班教師在前、配班教師在后（對行動慢幼兒教師采用背、抱等措施幫助其安全撤離）--保育員老師最后，查看教室內有無剩余幼兒，確保所有幼兒全部撤離后方可離開。--到操場清點人數，主班上報本班撤離情況。

　　（二）任務分工：

　　火災切斷電源：王雅芬

　　浸濕并分發毛巾：李少榮

　　在前面組織幼兒安全撤離：何麗菁

　　在后面組織幼兒安全撤離:王雅芬

　　清理有無剩余幼兒：李少榮

　　匯報撤離本班情況：何麗菁

　　（三）除積極配合園里演練外，班里組織防火、防震演練各一次。

　　全是一切工作得以正常運行的重要保證，面對年幼的孩子，做好安全工作，確保孩子的安全是我們工作的首要任務。

演練方案 篇3

　　為提高XX片區衛生系統對突發公共衛生事件的綜合應對能力，根據《突發事件應對法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《重慶市突發公共事件應急預案》、《X縣突發公共事件應急預案》、《XX中心衛生院突發公共衛生事件應急預案》、《XX片區突發公共事件醫療救援應急預案》等的規定和要求，制定本預案。

　　一、演練目的

　　提高XX片區衛生系統在突發公共衛生事件中的應急指揮、現場處置和醫療救援的應急綜合處置能力，降低突發公共衛生事件的危害，減少人員傷亡和傷害程度，保護人民群眾的生命安全。

　　二、組織領導

　　應急演練實行統一指揮、分級負責、屬地管理，組建應急演練指揮中心，中心衛生院院長任總指揮，負責片區演練工作的組織，分管公共衛生的副院長任副總指揮，負責應急演練工作的具體實施和安排，中心衛生院其他領導、鄉鎮衛生院院長和應急辦工作人員為成員，負責組織相關人員按時參加演練活動，應急辦負責演練的有關準備工作、資料收集和演練總結工作。

　　三、演練形式

　　采取綜合演練形式，中心衛生院、各鄉鎮衛生院、村衛生室參演人員要按照應急演練指揮中心安排的.演練方案進行模擬演練。演練前，參演人員必須復習好各自專業的操作規程，按照要求認真進行綜合演練，達到預期演練目的。

　　四、演練內容

　　演練內容由XX中心衛生院突發公共衛生事件應急領導小組根據片區具體情況需要，決定在突發傳染病疫情、突發重大自然災害、突發重大食物中毒、突發交通事故等方面中選取一個項目進行演練。

　　演練中把協調指揮、快速反應、現場處置、病人轉運、醫療救治、消毒隔離、自我防護、流行病學調查、衛生學調查作為重點演練事項。

　　五、演練時間和地點

　　演練時間不定，由突發公共事件應急領導小組根據片區實際情況決定，每年進行1—2次；演練地點在演練前臨時決定。

　　六、參加演練的單位

　　XX中心衛生院、片區各鄉鎮衛生院、村衛生站。

　　七、演練經費

　　片區各醫療單位自籌部分資金，爭取當地政府的支持，給以投入部分資金，再面向社會爭取部分贊助資金。

　　八、總結評估

　　按照演練項目對應的應急預案要求，對每次演練進行全面評估，評估內容主要為：演練事件概況、現場處置情況、患者救治情況、各項措施的效果、應急處置過程中存在的問題、取得的經驗及提出改進的措施。

演練方案 篇4

　　一、演練目的

　　為了進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，在突發情況下，讓師生熟悉逃生路線，以達到在發生火災時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

　　二、演練時間和地點

　　20xx年5月12日下午2：00，學校操場。

　　三、演練領導小組

　　組長：周林根

　　副組長：王偉芬黃斌峰

　　組員：王亞靜、張金芳、杜偉、尹金祥、張敏、趙秋芳

　　四、工作小組

　　1．指揮組組長：周林根，職責：總指揮；

　　副組長：王偉芬，黃斌峰，職責：副總指揮；

　　組員：尹金祥，職責：現場指揮，現場人員調度；

　　張敏，職責：樓梯疏散安全現場指揮。

　　2．樓道疏散安全護導組

　　職責：確保學生安全、迅速到達地點。

　　3．應急機動小組組長：周林根，組員：王偉芬、黃斌峰、張敏、張榮珍、王亞靜、張金芳、杜偉、尹金祥、趙秋芳

　　具體安排：

　　重點位置教學樓

　　東樓梯教學樓

　　西樓梯專用教室樓

　　東樓梯專用教室樓

　　西樓梯辦公區負責人張敏張榮珍張金芳黃斌峰王偉芬一層耿建新王美珍陸彩英李志佩顧惠芳二層陳玉梅張惠珍馬琰徐杰姜濤三層王炳睿李葉蕾李曉梅張火英侯雪蓮

　　職責：

　　（1）年級組長協助本年級學生疏散并最后撤離；

　　(2)學生疏散到集合地點后，班主任清點各班學生人數，并報教導處趙秋芳主任統計，匯總后報總指揮（全校應到學生人，實到人，缺席學生原因：，在校學生全部安全疏散到指定地點）。

　　（3）趙秋芳老師負責清點教職人數并報告副總指揮王偉芬。

　　（4）現場聽從指揮組統一調度。

　　4．救護組組長：張林生

　　組員：體育組老師。

　　職責：現場救護，聽到信號后第一時間到達升旗臺前集合，校醫帶好醫藥箱。

　　5．教育宣傳：王亞靜；職責：演練前的學生教育，班主任動員。主持活動總過程。

　　6．攝影：顧忠良；職責：演練現場攝影，資料留存。

　　7．記時：張林生；職責：演練開始后，現場記時并報告副總指揮。

　　8．信號：杜偉；職責：現場演練信號控制。

　　五、疏散要求

　　1．開始疏散信號以哨音或學校電鈴聲為準。

　　2．按校園突發事件緊急疏散方案有序地進行疏散。各班在演練前應組織本班學生學習疏散方案，并適當進行訓練。

　　3．各班級在疏散過程中，班主任總負責，另必須確定兩名能力強的學生為緊急疏散小隊長，一名在隊前，一名在隊后，協助班主任指揮班級疏散，控制速度，快而不亂。

　　4．演練前各班先將班級的前后門打開，保持通道暢通，各班要確定離門較近的學生負責。學生離開教室要以中間劃分，前后就近跑出班級的.大門，邊排隊邊撤離，但班級與班級之間必須嚴格按序行進，不得互相擁擠，爭先恐后，不得亂跑。

　　5．全部在操場上集中，到達集合地點后，清點人數。

　　6．全體教職工人員必須認真學習和執行演練方案，確保演練效果。

　　六、學生疏散路線

　　（一）疏散的路線與要求：

　　1.東教學樓樓梯疏散的班級、教室和疏散路線：

　　一層的二2、3班的學生從東樓梯口疏散；二1班的學生從中大門往南疏散；

　　二層的四1班學生經北連廊從專用教室樓東樓梯疏散；四2班的學生從中大門下樓往南疏散、四3班的學生從東樓梯口往東疏散；

　　三層的六1班學生經北連廊從專用教室樓東樓梯疏散；六2班的學生從中大門下樓往南疏散、六3班的學生從東樓梯口往東疏散；

　　2.西教學樓樓梯疏散的班級、教室和疏散路線：

　　一層的一2、3班的學生從教學樓西樓梯口疏散；一1班的學生從中大門往南疏散；

　　二層的三1班學生經北連廊從專用教室樓西樓梯疏散；三2班的學生從中大門下樓往南疏散、三3班的學生從教學樓西樓梯口往操場疏散；

　　三層的五1班學生經北連廊從專用教室樓西樓梯疏散；五2班的學生從中大門下樓往南疏散、五3班的學生從教學樓西樓梯口往操場疏散；

　　3.一4班疏散路線：

　　一4班疏散從走廊往西經彩板場到達疏散地點。

　　（二）集結的位置與要求：

　　學生撤離教學樓后應迅速到操場集結，具體集結地點按照每周一升旗儀式所站的位置排列隊伍。集結后班主任要認真核對人數，檢查傷病情況，并及時將準確情況向趙秋芳主任匯報。

　　七、演練程序：

　　2：25前，班主任到班級，進行演練前的組織教育；各工作小組人員到位。

　　2：35廣播指揮，演練即將開始，提醒各班注意聽信號。

　　2：40緊急疏散信號長鳴，疏散開始。

　　2：45全體人員到達集合地點，清點人數并逐級報告。趙秋芳主任作簡短演練總結。

　　2：50緊急疏散演練結束，消防講座開始。

　　3：00滅火演練。

　　3:10參觀消防車。

　　3:20演練結束。

　　木瀆第五小學

演練方案 篇5

　　一、主要成員

　　組長：--- --- 副組長： -------

　　二、演練內容

　　1.演練時間： 年 月 日

　　2.演練地點:產科病房

　　3.演練內容:心臟驟停應急演練

　　4．參加人員：產科全體護理人員及值班醫生

　　5.演練場景及記錄:

　　場景：護士 ----巡視病房發現20床李菊霞無自主呼吸，無頸動脈搏動，立即呼救，并通知值班醫生，啟動心臟驟停應急預案。

　　演練過程：

　　1. 演練人員準時到位，聽主任、護士長指令，演練開始。

　　2.護士 發現20床 無自主呼吸，無頸動脈搏動，立即呼救，按呼叫器，立即通知值班醫生搶救

　　3.---護士立即放平床，行胸外按壓，同時另外一名護士郭婷推搶救車， ---醫生推除顫儀立即趕到患者床旁進行搶救，啟動心臟驟停應急預案。

　　4.醫生為病人進行除顫，并進行心臟復蘇，醫生下達口頭醫囑，--- -護士復試一遍無誤后執行并將記錄。

　　5.患者 -----恢復竇性心律，自主呼吸， -----護士遵醫囑給予氧氣吸入，安撫患者，整理床單位。

　　6.病情平穩，繼續密切觀察患者病情變化，演練結束。

　　7.組織全員學習心臟驟停的搶救流程。

　　三、總結

　　整體演練效果較好，明確職責，物品準備充分，搶救及時準確，分工明確演練流暢，達到預期目的.，通過本次演練，體現我科醫護人員對患者心臟驟停事件的應急反應能力強化了醫務人員對心臟驟停預案的熟悉和掌握，鍛煉了科室工作人員的應急能力。

　　四、存在問題

　　1．患者的安撫、解釋工作不到位。

　　2．為體現本科室常見疾病的特有的觀察護理要點。

　　五、改進措施

　　將演練中存在的問題反饋給科室所有人員，加強心臟驟停應急預案及處理流程的學習。

演練方案 篇6

　　為全面落實“昌寧縣教育局[20xx]59號文件”精神，進一步加強學校安全管理工作，加強學生安全教育工作，全面提高全校師生自救逃生本領，本著“以人為本，安全第一”和“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的原則，堅持“安全第一，預防為主”的基本方針，開展自救逃生演練，不斷增強廣大師生的安全意識和自救能力。

　　一、演練目的'和要求

　　學校本著對社會負責，對學生負責，對家長負責的態度，高度重視，堅持“安全第一，預防為主”的基本方針，力爭使每一個師生樹立安全意識，真正掌握好安全知識，提高自救逃生技能。

　　為確保演練取得實效，切實抓好演練的各個環節，學校成立安全自救演練領導小組，結合實際制定切實可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等作了周密安排，制定意外情況發生的應急處理辦法和預案，并落實專人負責安全演練的具體工作，切實保障安全演練的順利進行。

　　二、自救逃生演練指揮部及教師位置安排

　　本部總指揮：郭云祿

　　副總指揮：畢文昌、郭連超、王會芹、劉蓉

　　成 員：楊茂金、葉翠菊、楊志軍、段朝旭、左娜

　　1、總協調：畢文昌

　　2、定點疏導：

　　東教學樓：

　　徐景湘（三樓走廊）、楊志梅 (北側二至三樓樓梯轉彎口)、穆仲瓊（南側二至三樓樓梯轉彎口）、楊昌雄（二樓走廊）、周翠群(北側一至二樓樓梯轉彎口)、劉蓉（南側一至二樓樓梯轉彎口)、杜瑞芹（一樓走廊）

　　西教學樓：

　　楊華（兼）（四樓走廊）、張春芹 (北側三至四樓樓梯轉彎口)、張素琦（三樓南走廊）、杞仲艷（三樓北走廊）、李浩廷趙寧（南側二至三樓樓梯轉彎口）、張耀文字夢（北側二至三樓樓梯轉彎口）、楊正仙（二樓南走廊）、楊會碧（二樓北走廊）、楊學昌李志娟（南側一至二樓樓梯轉彎口）、郭志武、金喻曉（北側一至二樓樓梯轉彎口）、張 ?（一樓南走廊）、尹海燕（一樓北走廊）、黎開茂（一樓國旗桿前）

　　3、醫務救助：

　　4、廣播宣傳：楊婷婷

　　5、后勤保障：楊茂金楊衛華

　　6、攝影：段朝旭

　　7、參加逃生自救演練人員：

　　3—6年級學生1143人和部分教職工

　　8、演練時間和地點：

　　20xx年11月28日 下午4：10分

　　教學樓東樓、西樓和學校南、北球場。

　　分部

　　總指 揮：葉翠菊

　　副總指揮：徐景湘、唐云花、杜愛萍

　　成 員：各班班主任

　　1、總協調：徐景湘

　　2、定點疏導：

　　正教學樓：

　　東教學樓：李會群（四樓走廊）、范艷蘭(南側三至四樓樓梯轉彎口)、魯玲（北側三至四樓樓梯轉彎口）、李芹蕊（三樓走廊）、黎仕敏(南側二至三樓樓梯轉彎口)、李從芬（北側二至三樓樓梯轉彎口)、張曉玲（兼）（二樓走廊）、李志娟(南側一至二樓樓梯轉彎口)、王艷芬（北側一至二樓樓梯轉彎口)、徐景湘（一樓國旗桿前）

　　3、醫務救助：

　　4、廣播宣傳：徐景湘（兼）

　　5、后勤保障：楊茂金楊衛華

　　6、攝影：段朝旭

　　7、參加逃生自救演練人員：

　　1—2年級學生498人和部分教職工。

　　8、演練時間和地點：

　　20xx年11月28日 下午4：10分

　　正教學樓及學校東球場

演練方案 篇7

　　一、活動目的：

　　為使學生掌握消防、災害安全知識，從小培養安全自護意識，對全校師生及教職工進行安全自護知識教育的學習；并舉行學生防火逃生演練活動，旨在培養學生掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。

　　二、活動時間：20xx年3月22日

　　三、活動要求：

　　（1）參加活動的所有學生在教室內上課的直接按座位次序并排兩個（不整隊），迅速從預定的'安全出口（前后門同時）撤出教室。

　　（2）撤離出的學生在籃球場、操場、跑道上集合，由北向南按先到順序排列，各指揮疏導老師向演練指揮中心匯報人數。

　　（3）活動中參加演習的學生服從指揮，不搶先、不推搡、不擁擠、互相幫助。

　　四、逃生演練方法與人員安排：

　　1、參加演習的學生聽到廣播警報聲，不要慌張，保持鎮靜，在疏導老師的帶領下，按照擬定的路線進行迅速撤離至跑道、操場。

　　（1）擬定路線：

　　教室內上課的學生即出前后門逃出，在閱覽室和實驗室上課的老師首先打開后門，讓學生從前后門同時逃生。

　　（2）任課教師即為應急疏導教師；在值班室值班的老師負責切斷教室總電源。維護秩序老師最后撤離時要巡視教室內是否還留有學生，并帶至其相應班級。

　　（3）疏導老師必須時刻注意學生情況，避免過道擁堵造成危險，撤離出的學生以班級為單位，有組織的在大操場集合。在活動結束前，撤離出的學生不能隨意再次進入教室內。

　　（4）凡是在操場等地上室外課的班級，在聽到警報后，由上課老師負責迅速帶領學生到操場北面集合。之后，上室外課的老師留人負責管理，其余作為接應老師，安排撤離下來的師生集合。

　　（5）為模擬活動的真實性，參加演習的學生在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂住口鼻，貓腰從教室撤離。

　　2、學生按秩序撤離教室，迅速來到跑道、操場，聽從接應人員的指揮。

　　3、撤離集中后各班學生清點人數，向演練指揮中心匯報，確定無人員傷亡后，由演練指揮中心總指揮宣布演練成功。演習結束各班學生按秩序回教室進行正常教學活動。

　　4、教師關注師生的傷亡情況，一旦發生意外，采取急救措施，把傷害降低到最低程度。

　　5、活動領導小組（演練指揮中心）：

　　組長（總指揮）：王訓華

　　副組長：徐東升

　　組員：全體任課教師

　　警報：徐東升

　　疏散引導組：郜勝利

　　傷員救治組：劉璐璐、卞雁勤

　　滅火行動組：朱建民

　　通信聯絡組：吳繼華、周希云

　　各年級疏導教師：

　　一年級一班：孫天鑫

　　一年級二班：趙海兵

　　二年級： 劉瑞麗

　　三年級： 徐東升

　　四年級： 王小松

　　五年級： 吳繼華

　　六年級： 高冠揚

　　五、活動準備：

　　1.召開會議，將演練的內容和程序告訴全體師生。通過校園廣播向全體師生介紹疏散逃生過程中的注意事項。

　　2.各班要高度重視，精心組織，周密安排，撤離時嚴格按規定的線路行走，教師走在學生后面組織指揮。

　　3.學生撤離注意一只手要捂住口鼻，彎腰快走；樓梯通道只能2路縱隊行進。全體教師加強指揮，一定要做到快而不亂，防止摔倒造成事故。

　　4.全體教師參與，所有的任課老師到班級參加演練。班級特殊學生要有專人負責。

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