小學校園防踩踏方案（精選17篇）
為了確保事情或工作能無誤進行，就需要我們事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的小學校園防踩踏方案，歡迎閱讀與收藏。
小學校園防踩踏方案 1
一、教學內容：
集會安全知識
二、教學目的：
講述及案例分析
三、教學過程
(一)擁擠踩踏的事故處理方式
在公共場所發生人群擁擠踩踏的事件是非常危險的，而那些空間有限，人群又相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險，當身處這樣的環境中時，一定要提高安全防范意識。
同時，在行進的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續向前行進的話，那么人群中極易出現像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現象。為此，專家分析認為，在人多擁擠的地方發生踩踏的事故的原因有多種，一般來講，當人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去來自理智時，危險往往容易產生。此時，如果你正好置身在這樣的環境中，就非常有可能受到傷害。在一些現實的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險；怎樣離開危險境地；如何在險境中進行自我保護，就顯得非常重要。
當發現前方有人突然摔倒后，旁邊的人一定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發生了什么事，否則，后面的人群繼續向前擁擠，就非常容易發生擁擠踩踏的事故。面對混亂的場面，良好的心理素質是順利逃生的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外逃的話，可能會加劇危險，甚至出現誰都逃不出來的慘劇。
(二)遭遇擁擠的人群怎么辦
1.發覺擁擠的'人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2.遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。
3.如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮靜地離開現場。
(三)出現混亂局面后怎么辦
1.在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。
2.此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏的事件的誘發因素。
3.當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
4.若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。
(四)事故已經發生該怎么辦
1.擁擠踩踏的事故發生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。
2.在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。
3.當發現傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。
(五)案例分析
陜西省某縣城關小學19xx年12月28日清晨舉行周會。7時許，在學校廣播和鈴聲的催促下，教學樓上千名學生爭先恐后奔往學校操場集會。學校副校長楊某未將教學樓西邊樓梯鐵柵門打開，使得二、三、四樓七百多名學生只得全部涌向東樓梯口。學生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時，因樓道電燈末開，跑在前面的學生摸黑與少數上樓放書包的學生相遇，造成雙方擁擠，個別身材小的學生跌倒后引起上下樓梯受阻，造成嚴重擁擠，釀成特大傷亡事故，死亡6至11歲的小學生28人，傷59人。
四、小結
在一些集會或大型活動中，要時刻保持警惕，聽從指揮，有秩序地進、離場，不要爭先恐后或追逐打鬧，要冷靜應對一些突發事件。
小學校園防踩踏方案 2
為增強全校師生的安全意識，掌握防踩踏安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園。結合我校實際，特制定防踩踏應急演練活動方案。
一、演練目的
1.使全體師生在緊急狀況下熟悉撤離線路及疏散方法，能迅速、有序、安全地通過教學樓疏散通道，撤離到指定地點。
2.使全體師生在人多擁擠道窄的地段能夠靠右行走，疏散隊伍快速、安靜、有序，預防和避免踩踏事件的發生，以及了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、演練組織機構
組長：
（全面主持學校防踩踏安全宣傳教育工作）
副組長：
（全面指揮整個演練活動）
成員：班主任及站位老師
（加強學生防踩踏安全教育，組織學生有序到達演練活動現場）
三、演練時間：
4月21日下午2：20---2：30。
四、演練地點：
教學樓三、四層樓道，東、中、西側樓梯，操場。
五、參加演練人員：
四、五、六年級全體師生。
六、防踩踏演練前安排：
1.預備會議：召開防踩踏安全演練準備會議，安排演練事宜。
2.參演人員：各班班主任、樓層站位老師。
3.各班班主任在演練前事先認真組織學生進行防踩踏安全教育，要求學生通行時做到有序、安靜、不推擠。
4.樓層站位安排：
三層：
四層：
七、參演人員職責:
1.現場指揮組
組長：
組員：班主任
組織學生有序到達演練活動現場，防止發生擁擠、踩踏事件。
2.引導協調組：
組長：
組員：各班班主任、樓層站位老師
班主任按照原來指定路線組織學生安靜、有秩序地下樓到指定地點。樓層站位老師負責幫助協調指揮學生。
3.通訊聯絡組：
組長：
組員：
進行現場活動進行溝通協調，對演練場景拍照取景。
八、演練要求：
1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2.保持安靜，通行規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3.按規定線路行進。
4.各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況發生。
九、演練過程：
1.哨聲響起，各班主任和站位老師及時到位。
2.班主任指導學生按照原來指定路線一行行安靜、迅速、有序地下樓到指定地點。
3.樓道站位老師在相應崗位對學生進行指揮協調，如發現隱患及時排除。
4.指導學生到達學校操場集合。
5.現場指揮對本次演練進行點評，各班按照指定路線在班主任帶領下有序返回教室。
6.演練結束。
十、及時總結，進行教育
演練結束后，各班班主任要及時對本班此次安全演練情況進行總結，針對不足的`地方提出意見并讓學生改進。讓學生從思想上認識到安全對自身的重要性，真正做到“輕聲慢步靠右行，文明禮讓守秩序。”
小學校園防踩踏方案 3
為進一步落實安全工作，強化安全管理，積極預防校園擁擠踩踏事故發生，以保證學生在校的身心安全，特制定本預案。
一、組織機構及職責
（一）成立學校防止樓梯擁擠踩踏事件應急處置領導小組：
組長：
組織協調組：
應急疏散組：
責任人員：職責范圍內的相關教職工、職責范圍內的有關具體落實的管理人員、班主任、班級責任教師、護導領導、護導教師。
（二）成員工作職責：
1.做好日常學生走廊、樓梯行走時的安全教育。落實輕聲慢步、不喧嘩打鬧，右行禮讓的要求。
2.做好日常學生大課間、上放學等重點時段的動態維穩工作。
3.如遇突發事件，負責事故現場應急救援工作，及時報告消學校分管領導。
4.負責事故應急救援的交通保障工作。
5.負責涉案人員監控工作；組織參與事故的現場處置和調查工作。
二、擁擠踩踏事件多發地段和時間預測
大課間、集體晨會、大型集會，樓梯、操場梯道部位。
課時段，樓梯和走廊部位。
體育課、信息技術課、科學課課前和下課時段，樓梯部位、每個樓口的拐彎處。
放學時段，樓梯部位和校門口。
下雨天或惡劣天氣，易造成人流瓶頸的樓道口和校門口。
三、擁擠踩踏事件的預防措施
進一步加強學生的安全教育和常規教育,結合有關發生在學校樓梯間擁擠而產生的傷害事故例子，對學生開展針對性的安全專題教育，提高學生的防患意識。
大課間進出場，體育老師提前進入指定地點候場，班主任帶領學生經過指定的樓梯通道進入操場，教學樓各層樓梯間安排安全護導教師。活動完畢，有秩序地回教室。
大型集會時由學校領導小組統一調度，班主任和副班主任帶領學生按班級順序進入、撤離會場。
教育學生不在樓道上追逐、跑跳、打鬧，使學生養成相互禮讓、遵守秩序、過樓梯和走廊輕聲慢行、靠右走的良好習慣。下課時，護導老師及時到達樓梯口，提醒學生上下樓梯互相禮讓靠右行，一步一臺階，杜絕打鬧、滑行、跳躍等不良現象。
到專用室上課的老師須到任教的班級教室里接送學生。體育課由班主任將學生送至操場。
低中高年級實行錯時放學，低年級學生中午和下午各提前5分鐘放學。
疏通樓道，當日護導老師若發現樓道、走廊有積水和雜物，須及時通知保潔和后勤部門清理，保證梯道暢通。
及時更換樓道壞損電器，保證樓道燈光明亮。
教育學生在教室學具櫥內自備雨衣，遇下雨天，護導老師務必提前在樓梯口值守，班主任組織好學生安全下樓。
四、應急處理措施
加強對學生的教育和管理，及時排查擁擠踩踏事故隱患，嚴防和避免擁擠踩踏事故發生。
在出現火情等緊急情況的.時候，要及時通知學校有關人員在最短時間趕赴出險的地點，同時，在場的教師和領導要注意按照應急預案要求采取正確合理的措施疏散學生。
上課期間一旦發生突發情況需要疏散轉移時，所有任課老師都有責任組織好本班學生及時疏散并報告學校領導，防止損失擴大。
為了防止擁擠踩踏事件發生，教育學生注意以下幾點：
1.人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
2.盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。
3.發覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
4.順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。
5.假如陷入擁擠的人流，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現場。
6.若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。
7.在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。
8.在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要大聲制止，做好保護自己和他人的準備。
9.當發現自己前面有人突然摔倒了，要馬上停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近，及時分流擁擠人流，有序疏散。
10.若發生擁擠、踩踏事件，學校領導在第一時間親臨指揮，控制局勢，制止擁擠，做好人員疏導疏散工作和救護工作，并立即向醫療急救部門報告求援，向上級主管部門報告。
小學校園防踩踏方案 4
一、活動目的
為了增強全校師生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我校實際，決定開展“固河鎮中心小學預防踩踏應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養學生掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教學樓疏散通道，撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、演練安排
參加對象：全體師生
活動時間：
4月11日(周二)上午課間操
地點：各班教室及教學樓前操場
三、管理人員職責：
管理人員及老師應做的，
明確職責，負起責任，演練開始時要到達負責的`崗位，樓梯拐角處，疏散路線等都要人負責。
總指揮總負責：
人員安排：
四、活動要求
(1)活動開始，所有學生在教室內直接按座位次序就坐，迅速從樓道內撤離，從各個不同的安全出口撤出教學樓，到樓前操場集合；要求參加演練的學生聽到警報，沉著冷靜不慌張，嚴肅有序不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，按照集會的路線迅速撤離。
(2)從教學樓內撤離出的學生以班級為單位在操場按集會順序排列。在活動結束前，從教學樓內撤離出的學生不能隨意再次進入教學樓內。
(3)全體教師要明確自己的職責，必須時刻注意學生的情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。樓層管理教師要提前明確自己負責的區域有幾個班級學生通過，待學生全部通過后才能撤離。
五、具體活動過程
本次活動分兩個階段：
(一)教育訓練階段
1、全校師生集中學習《預防踩踏事件知識》
各班教育訓練各xxx根據本班實際情況對學生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快：上下樓梯靠右行。上下樓梯中間留出一條小間隙，這樣上下樓井然有序，速度也快，即便有人跌倒，也不至于踩踏。如果發現自己前面有人突然摔倒，立馬停止腳步，同時大聲呼救，告知后面的人“停下!前面有人摔倒不要擁擠，后面的人妖立即停止腳步，穩定秩序。若不幸自己被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護好身體最脆弱的部位。”
(二)應急演練
(A)全體師生撤離
1、撤離路線：
按集會線路撤離到操場，整齊地站立在原先集會的位置。xxx站在隊伍前。
2、撤離要求：
(警報拉響)全體師生聽到警報聲：
⑴、1分鐘內全體教職員工到崗，指揮學生撤離。
⑵、2分鐘內各班學生在xxx的帶領下排隊撤離。
⑶、6分鐘內全體師生安全轉移到大操場(各道口的教師隨最后一班學生撤離到大操場)。
3、清點人數：
各班到場后，xxx立即清點人數，向總指揮匯報結果。
六、疏散路線：
東樓道：六年級一班、五年級三班、五年級二班、一年級一班、一年級二班
西樓道：三年級一班、三年級二班
中樓道：二年級一班、二年級二班、四年級一班、四年級二班、五年級一班、六年級二班、六年級三班
疏散的集中地點：樓前操場
七、演練結束，總結演練的情況。
小學校園防踩踏方案 5
活動名稱：
爭做安全小衛士
活動目標：
1、學習防溺水、防踩踏、交通安全、食物中毒等安全知識。
2、提高孩子的安全意識。活動準備：交通安全圖片、及踩踏圖片。
活動過程：
一、活動開始。
教師：劉老師今天帶來了一些圖片，我們看看!(教師讓幼兒觀看圖片)
教師：看完了圖片，你從圖片中看到了什么?你感覺怎么樣?(請幼兒說說自己看完圖片后的感受。)
教師小結：這些圖片都是小朋友受傷的圖片，看完后感覺特別的難過，就是因為許多的不小心，所以發生了事故。我們要從小學會保護自己。
二、了解安全知識，教育幼兒平時需要注意的事項。
1、了解預防踩踏的方法。
(1)教師：(出示擁擠的圖片)這張圖片上的人怎樣?(擠在一起)這樣擠在一起會有什么樣的后果呢?(出示受傷的圖片)那他們怎么會受傷?我們應該怎么做呢?當有擁擠人群時該怎么做呢?
教師小結：發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒；如果路邊有超市、理發店等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地；若已經陷入人群之中，一定要先穩住雙腳；遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶；如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮靜地離開現場。
(2)教師：出現混亂局面后怎么辦?
教師小結：在擁擠的.人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己；當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
(3)教師：平時我們上下樓梯該注意什么呢?
教師：平時我們在上下樓梯時候，小手扶好扶手，靠右行，不推不擠。
2、出示交通安全標志。
教師：這些圖片你們還記得嗎?都是什么標志?我們一起來看看。平時我們在出門的時候看見這些標志應該怎么做呢?(按標志的行駛)平時你們都是乘坐什么交通工具出門呢?我們乘坐這些交通工具的時候要注意什么?
教師小結：平時我們在過馬路的時候要按交通標志來行駛，在做公交車的時候一定要抓好把手，要和大人一起；還要系好安全帶，不在車廂內亂走，不把頭探出窗外。
3、防溺水的安全知識。
教師：夏天的時候，你們最喜歡什么活動?(游泳)游泳時候我們要注意什么呢?
教師小結：夏天快到了，熱的時候我們都會想到水，平時在游泳的時候一定跟著大人，在大人的看護下才能去玩，并且玩的時候要帶好救生圈。平時我們在家里浴缸里洗澡的時候，不能獨自躲在浴缸里玩水。
4、食物中毒安全知識。
教師：現在是春季了，春季是細菌繁盛的季節，春季像土豆發了芽就不能吃了，發了芽的土豆有毒。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮，最好在開水里燙3—5分鐘再食用。選擇食品時一定要新鮮、干凈，不要吃隔夜變味的飯菜。絕對不能食用腐爛變質的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜要放在陰涼通風的地方，食用時一定要再蒸熟、煮透，夏季氣候炎熱一定要喝開水。生水中含有大量礦物質和細菌，未經煮沸飲用也會發生中毒。外出參觀、實習、旅游購買飲料、食品時，一定要購買有注冊商標、廠家、產地、近期出廠的商品。最好不到沒有衛生合格證、經營許可證的個體攤點購買食品，以防上當受騙引起食物中毒。另外認不準的野菜、磨菇等不要亂吃。
三、活動結束。
教師：今天我們了解到這么多安全知識，要把它運用到平時的生活中，不管什么時候，我們都要學會怎樣來更好的保護自己，安全第一。
小學校園防踩踏方案 6
為加強學校安全管理工作，防止學生因上課下課或集會擁擠發生踩踏意外事故以及迅速、有序、高效處理好學校踩踏事件，最大限度的減少人員傷亡，保障學校教育教學工作順利進行，根據上級指示精神，結合我校實際，特制訂學生密集出入時防踩踏應急預案。
一、指導思想
防踩踏事件工作以保護學生安全為目標，實行層層負責制，按照統一指揮，分部門分班級負責的'原則，針對學生上下樓梯時人數密集，本著以預防為主的工作原則，確保師生安全。
二、建立有效防踩踏工作監控系統：
1、學校成立防踩踏工作巡視小組：值周行政、值周教師、課堂教師、門衛。各司其職，各負其責。
2、班級成立“學生自主管理”小組：學生密集出入時，每班安排四名少先隊干部維持秩序，樓梯站崗隊干要督促大家按秩序，不停留、不打鬧、不逆行、不求快。
三、各職能部門工作職責：
值周行政：
1、行政值周在周五下午召開值周教師會，合理安排好下周教師值日工作。
2、行政值周每日不定時抽查值周教師在崗情況，發現教師不在崗，立即電話通知返崗。
3、行政值周除做好日常值周工作，重點關注學生放學時段，廣播操（集會）時段，中午時段各樓梯口，樓層學生活動安全。
值周教師：
1、按值周安排在規定時間到達指定地點履行值周職責。
2、值周教師午間巡查（1：00-1：50）必須認真負責，層層巡視，班班檢查。
3、上午、下午放學在各自負責樓道口值守，阻止家長上樓接孩子，維持好學生下樓梯秩序。
課堂教師：
1、上午第四節課及下午第三節課教師必須做到課后一分鐘安全提醒。
2、教師必須做到在放學鈴聲敲響之后，目送學生離開，關注學生安全。
3、體育課提前五分鐘讓學生進教室，以免發生碰撞。
門衛：每天中午12：00—1：00在校園內巡視，做到不間斷、不斷層巡查。
小學校園防踩踏方案 7
為進一步加強學校安全工作，嚴防校園擁擠踩踏事故的發生，切實保障廣大學生的人身安全，結合我校實際，特制定預防校園擁擠踩踏事故工作方案。
一、成立預防擁擠踩踏事故工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
二、加強教學樓樓梯安全護導工作
三、加強教育，提高珍愛生命意識。
1、加強對教職工的宣傳教育。領導小組定期組織召開安全防踩踏專題會和全校教職工安全教育專題會，學習安全常識，布置、總結安全工作，杜絕各類事故的發生。強化安全意識，并切實履行好自己的職責，建立起“全員負責，人人參與”的學校安全工作體系。刊出安全板報，強調樓梯安全護導的'重要性，讓每一個教職工真正認識到學校安全無小事，安全警鐘長鳴。
2、加強對學生的安全教育。
(1)充分用好宣傳陣地。通過校園廣播、校園網絡、黑板報、等宣傳媒體工具，向學生進行了預防擁擠踩踏事故的專題安全教育，教育學生在升旗儀式、課間操及大型校園活動時，上下樓梯遵守秩序，提高學生的安全意識和防范能力。
(2)組織開展各類活動。為了讓學生真正明白安全對自己、對他人、對家庭的重要性，每期由少先大隊部牽頭，組織預防擁擠踩踏主題班隊會一次，各班班主任要經常對學生進行安全教育，教育學生不在樓梯間擁擠、打鬧、搞惡作劇，上下樓梯相互禮讓，不跑、不爭，上下要靠右行，不逆行，不在樓梯扶手上滑行，遵守秩序，注意安全，遇到突發事件要沉著、冷靜，聽從老師指揮。每月組織學生辦一期以安全教育為主題的手抄報。通過豐富多彩的活動的開展，讓學生充分認識到發生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施。
(3)學校每期制定應急疏散預案，組織學生疏散演練一次，提高學生應對突發事件的實際能力。
四、定期檢查，消除安全隱患。
在樓梯間設置指示、警示標志，后勤每月一次落實專人校園安全排查、檢修，檢查教學樓樓梯、扶手、樓梯間照明設施，及時消除安全隱患，確保樓道、樓梯通暢、安全。
五、各樓梯護導人員必須在規定時間內(上下課、升旗儀式、各類集體活動后)準時到崗到位
一絲不茍地履行護導職責，護導人員因事請假應隨時指派專人替補，因護導人員沒能準時到位造成事故的，應視其情節給予相應的處罰。
小學校園防踩踏方案 8
一、演練時間：
20xx年9月20日（周五）14：38
二、演練內容：
一年級放擁擠踩踏應急演練
三、音樂播放：
廣播系統播放（循環播放）。
四、廣播通知內容：
全體師生請注意。全體師生請注意！
今天全校組織防擁擠踩踏應急疏散演練，請所有教師按學校應急預案各就各位！請各班打開前、后門，聽從班主任老師的指揮。聽從學校統一指揮，老師疏散中要組織好、保護好學生的人身安全。
現在，請全體同學在班主任老師的組織下按照緊急疏散路線，快速、有序、安全地撤離教學樓。
各班（必須在疏散撤離通知下達后才能出教室）根據演練的疏散順序，學生分時段分樓梯走，不強調快速，適當錯開時間，分班級逐次下樓，網格化管理應急崗位管理的教師在樓梯間負責維持秩序，管理疏導學生。
五、緊急疏散路線：
演練過程中任何班級和學生不得提前出教室，第二時間撤離的班級有序組織列隊，適當延時。
疏散要求：
在下樓梯過程中，必須既快又不能發生前后擁擠，不準把手放在前面推搡前面的學生，每個班2縱隊走廊（沿兩側墻壁）——樓梯——上、放學通道有序撤離。下樓梯時只能一個班級行進，走廊帶出的班級不得強行加入。
六、集合點：
課間操上操位置
七、責任分工及各崗位職責：
（一）責任分工
1、總指揮：
副總指揮：
各班具體組織指揮人員：班主任、輔助班主任、應急崗位教師
任課教師接到應急信息提示第一時間到樓梯口在各層應急預案安排崗位維持秩序：穩定學生情緒，做好學生疏散工作，調控好下樓次序。
班主任及時靠班指揮本班學生秩序。
其他任課教師協助做好疏導學生撤離。
2、各樓指揮疏散教師（依據辦公室或上課教室較近的原則安排。音美科學等教師上課教室不確定，協助疏導學生撤離）
（二）應急崗位主要工作
1、應急崗位的安全員（佩戴工作證，口哨）在疏散演練開始前20分鐘到達安全崗位置，對責任路段進行檢查，必須在演練開始前排除疏散通道被臨時堵塞或者被臨時占用、安全門臨時上鎖或者被臨時堵塞、地面出現濕滑等危險情況。
2、監督師生按照規定的方式疏散。
3、控制學生疏散速度。
4、對疏散人員進行危險性和方向性的提醒。
5、協助引導老師處置意外情況，發現人員受傷立即向搶險救護組或指揮部報告。
（三）意外情況處置程序
1、引導老師或者安全崗人員發現師生摔倒、受傷等情況，可以口頭或者用哨音立即發出“停止前進”的指令，情況允許可以發出“向后轉”的指令。
2、引導老師和安全崗老師簡要評估情況按下列方式進行處置：
（1）個別人員摔倒或受輕傷，應及時扶持后讓其隨隊疏散到集結地后再進行處置。
（2）多人摔倒或者人員嚴重受傷，由一人控制現場，另一人立即向演練指揮部報告。
3、指揮部迅速派出搶險救護組到場處置。
4、情況嚴重，總指揮按照下列程序應對：
（1）立即停止演練。現場總指揮通過校園廣播發出指令：“全體注意，停止前進，向后轉，目標各班教室，前進”。
（2）聯系急救中心或者撥打120急救電話，在專業急救人員到達之前，搶險救護組對受傷師生采取必要的救助措施。
（3）根據事故情況，請求上級相關部門支援。
5、學生規模較大的學校，可以設置由副總指揮擔任的區域安全負責人，及時掌握和處置意外情況。情況特別緊急時，區域安全負責人可以先處置再向總指揮報告。
八、演練要求：
1、本次演練提前通知，重在檢驗應急組織建設，提高全體師生緊急疏散應對能力，要求組織必須嚴格、規范，確保師生的生命安全。
抓好落實：各班必須強調疏散要求和規范。班主任第一時間到教室組織，在其他班級上課的`注意提前協調好。各班級只能站2隊，前后跟齊，不得搶行。嚴格按照預定的撤離順序疏散，樓梯上不得超越同學往下跑或推搡擁擠，做到不說話更不能大聲喧嘩，學生下樓速度控制在快步走為準，確保疏散時的樓內秩序，杜絕一切意外傷害事故的發生。
2、全體教師必須熟知方案要求，一旦接到應急疏散警報，務必按要求組織好本崗位學生秩序，分管級部主任、班主任處理好偶發事件。
3、各班熟知該活動方案，利用活動課、學生樓內文明習慣養成訓練等時間帶學生熟悉教室撤離、樓道內、樓梯上的疏散路線。
4、本次班主任重點訓練：
聽到開始疏散指令后，班主任立即發出指令：“請同學們快速在門外排隊，老師帶你們到操場集合”。
打開前門，由預先指定的靠近后門座位的學生打開后門（視班級實際情況，必須確保學生較快、安全、有序撤離出教室）。
本次演練，班主任要迅速到達隊列前方帶隊疏散，確保本班的疏散路線正確及速度適宜。學生熟悉了解疏散路線和疏散紀律，以后演練時教師可以在隊伍后方跟進指揮，避免隊形散亂，及時發現各種險情并并進行處置。
到達集結區域，每班按2—4路縱隊下蹲，每縱隊不超過10米或者不超過15人，班主任及時清點人數。
5、演練前師生檢查、自查健康狀況，身體不適者退出本次演練。
個別班級班主任不重視，組織流程不規范，沒按方案和通知要求提前落實訓練任務，出現安全問題責任自負。
小學校園防踩踏方案 9
一、演練目的：
1、為進一步強化師生安全意識，掌握有關安全知識，提高防范自救能力，打造平安校園，以達到在發生火災、地震或樓內突發事故時能有序、迅速地引導師生安全疏散，確保師生生命安全，特舉行“防踩踏”安全疏散演習。
2、通過演練使學生學習安全防護知識，掌握逃生的方法，同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的'應急反應能力和自救互救能力。
二、組織領導：
組長：
組員：各年段班主任
三、演練安排：
1、假設突發事件：
2、假設突發時間：20xx年12月15日上午大課間
3、假設突發地點：學校教學樓
4、現場組織、協調：
5、參加演練學生：全校師生
6、演練內容：
（1）應急演練
（2）緊急疏散演練
（3）各班清點人數并上報老師
（4）演練結束，各班帶隊回教室，班主任組織本班學生對該次疏散演練進行總結。
四、演練要求：
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁嬉笑、推拉、沖撞、擁擠。如發現在演練過程中有人摔倒，教師應放慢速度并將其扶起，幫助一起逃離危險地。
3、此次演練為實地演練，師生在思想上要高度重視。
4、聽到警報聲后，各班主任以最快速度安靜、有序地帶領本班學生按路線要求撤離到操場指定區域，后面老師要保證每一位學生均緊跟隊伍不得有遺漏學生，確保無安全事故發生。
小學校園防踩踏方案 10
一、目的及意義：
為迅速、有效、高效地處置校園內突發事件，最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的事故傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮，團結互助的`品德，提高突發事件下的反應能力和自救互救能力。
二、演習時間：
20xx年3月22日課間活動
三、演習地點：
振興小學
四、參演人員：
全體師生
五、演習災情假定：
學校集中活動，遇緊急情況，此時，情況十分危險，嚴重威脅學校師生的生命安全。需將師生緊急疏散。
六、組織機構：
總指揮：
指揮：
后勤保障：
救護中心：
操場指揮：
成員：全體教師
各班負責人：
七、疏散順序方法：
1、一樓的班級先退，然后到二樓班級。
2、五、六年級在東梯下，三、四年級在西梯下。
3、各班級下樓后，統一集中在操場，按照指定位置站好。
八、演習動作程序：
1、演習正式開始。
2、警報響起（楊負責）。
3、引導師生組織安全疏散。
4、各負責人在確定所負責范圍內人員全部撤離后跟著最后班級撤離。
5、各班級集中在操場上。
6、大隊輔導員把情況報告給校長，校長總結這次演習。
7、活動結束。
小學校園防踩踏方案 11
通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度的保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生一切行動聽從指揮，團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。特制定方案如下：
一、時間、地點、內容
演練時間：20XX年X月XX日上午X點XX分。（課間操時間）
地點：
安全集結地： 學校操場
內容：地震應急疏散與防踩踏演練
二、組織領導
組 長：
副組長：
成 員：
三、演練現場組織
總 指 揮：
副總指揮：
職責：
1.各個出口及走廊責任分工及各班逃生順序路線安排
2. 樓梯和室外責任分工及安排
四、職責及要求
各個指揮負責對學生的疏導指揮和疏散，班主任和任課老師負責對本班學生的指揮和疏散，帶領本班學生，疏散到安全地點后，立即清點人數，并報告總指揮員，同時協助現場維持秩序。
職責：
1.“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。
2.“地震警報”解除后，帶領學生迅速有序疏散到的“安全地帶”。
3.班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維持活動紀律，防止意外發生。
要求：
1.每個班的學生由班主任和一名課任教師協助負責疏散。
2.各班學生必須是兩人、兩行有序疏散。
3.為了避免在演練中出現擁擠、踩踏事件，由班主任視情況疏散。
4.各班班主任事先必須教給學生逃生的方法，本次演練以疏散、逃生為例。
5.各班班主任和任課教師帶領本班學生疏散，班主任在本班隊伍的前面，任課教師跟在本班隊伍的`后面。
6.各引導教師必須在自己負責處等所有學生疏導完后方可撤離。
7.各指揮必須等所有師生疏散完后方可撤離現場。
五、說明
(1)每個班的學生由班主任統負責疏散。
(2)各班學生必須是兩人、兩行有序疏散。
(3)為了避免在演練中出現擁擠、踩踏事件，由班主任視情況疏散。
(4)各班班主任事先必須教給學生逃生的方法，本次演練以疏散、逃生為例。
(5)逃生過程中，如果高年級遇到低年級，高年級主動避讓，同一年級的班級，班級號大的班避讓班級號小的班級（例如“XXX班和XXX班，XXX班主動避讓XXX班”）。
六、防踩踏要求
(1)各班班主任帶領本班學生疏散，班主任在本班隊伍的前面，其他指揮教師跟在班級隊伍的后面。
(2)各引導教師必須在自己負責處等所有學生疏導完后方可撤離。
(3)各指揮位置的老師必須等所有師生疏散完后方可撤離現場。
(4)為避免逃生過程人多造成走廊、樓梯等區域擁擠和踩踏現象發生，所有二樓、三樓的班級在樓內的逃生過程全部走著逃生，嚴禁跑動起來，班主任和相應走廊、樓梯區域的責任老師，提醒學生嚴禁跑步，必須走著下樓梯。
七、演練的具體操作指揮
（一）啟動程序：
信號員張新剛通過學校廣播宣布：老師們，同學們，XX小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
（二）教室內應急避震演練
1.信號員張新剛發出第一遍“地震警報”信號。
2.上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭.閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。
3.待信號員發出第二遍解除“地震警報”信號后。老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。
（三）緊急疏散演練
1.進入緊急疏散演練環節，每班靠門的兩位學生立即把門打開，同學們要在老師的引導下自動排成兩行，并指揮學生有序逃離教室，到達安全集結地點。
2.學生在老師帶領下有序逃離教室，并按照預定的疏散路線，迅速到達事先的地點整隊。
3.集結地點：學校田徑場地上操位置。
4.到達集結點后，各班級集中排隊，各班班長協助老師清點本班人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給級部長。
5.撤到操場以后各班班主任向級部長匯報“應到人數”、“實到人數”和“請假人數”，級部長填寫完統計表后交給薛康基匯總，張蒙負責統計教師人數，填寫表格后交給薛康基，薛康基匯總全校人數后向副總指揮張新剛報告：“報告總指揮，全校學生應到xx人，實到xx人，請假xx人，教師應到xx人，實到xx人，請假xx人，報告完畢。”
6.副指揮總結本次逃生以后宣布逃生演練結束后，各班按升旗集會的順序由班主任有秩序地帶學生回教室總結工作。
7.由副總指揮張新剛寫出本次逃生演練的總結。（A4紙打印或手寫）
小學校園防踩踏方案 12
一、活動目的
為了增強全園師生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“學生園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養學生掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的.相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、活動時間：
20xx年4月14日上午9:30
三、活動組織
（一）領導小組
組長：
組員：各班主任
（二）職責分工
1、總指揮：
2、各班主任、課任教師：帶領各班學生按指定線路、順序撤離（班主任在學生隊伍的前面，保育員在隊伍的最后面，保證孩子有秩序、迅速、安全）。
3、各門口教師：組織該班級按指定順序快速、安全的撤離
4、郭xx：照相、攝像
5、各班主任：班級人員上報統計（開始、結束）
四、具體活動過程
本次活動分兩個階段：
（一）教育訓練階段
各班老師根據本班實際情況，年齡特點對學生進行地震、火災的突發事件時，大家如何安全撤離知識及撤離過程中的要求和注意事項的輔導。要求隊伍做到靜、齊、快。從演練開始（警鈴吹響）到安全撤離，要求學生聽到警報要沉著冷靜，不慌張，不嬉鬧，服從老師指揮、不搶先，互相幫助不擁擠。隊伍整齊靠右走，快走但不追跑，不準推推搡搡，整個過程要嚴肅認真，讓學生了解演練活動時，要嚴格遵守撤離要求，避免在演練過程中發生意外，確保學生的安全與演練活動的順利進行。
（二）應急演練
1、撤離路線：
各班從班級前門撤離到園操場，整齊地站立在原先做操的位置。
2、班級撤離順序及人員安排：先開始
（1）前院：
（2）內院：
要求老師及時的組織本班級一個班跟著一個班快速安全撤退，自己跟隨最后一個班撤離。
3、撤離要求：（警報拉響）全體師生聽到警報聲：
（1）、2分鐘內全體教職員工到崗，指揮學生撤離。
（2）、4分鐘內各班學生在班主任的帶領下排隊撤離。
（3）、10分鐘內全體師生安全轉移到大操場。
（4）、學生撤離到操場后，班主任立即整理隊伍，清點人數，向高老師報告人數及情況。
（5）、總指揮確定人數后宣布：“全園師生已安全撤離，疏散成功”，并作簡要講話。
（6）、疏散演練結束后，各班有秩序的回教室，各班對演練情況進行小結。
小學校園防踩踏方案 13
為貫徹“安全第一、預防為主”的基本方針，切實保障廣大師生尤其是學生在校的人身安全，提高師生在遭遇重大突發事件或自然災害時的應對能力，為使災害帶來的損失降到最低點，故擬定在全校范圍內舉行一次防踩踏演練，具體防踩踏預案如下：
一、指導思想：
預防和遏制重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。
二、演練目的：
為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，加強學生消防安全知識，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防火、滅火工作，特制定消防安全應急預案。通過消防安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
三、災害預設：
當校園的一教室因冬季取暖突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路發生擁擠，或縮成一團任火蔓延。可能發生學生被燒死、踩死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。
四、組織機構：
1、指揮部學校成立滅火和防踩踏指揮部。
總指揮：湯臻校長成員：王友明房從東劉先華
2、義務消防隊組長王友明王成松李光杰崗位職責：
(1)熟悉并能使用學校配制的消防器材，掌握滅火知識(事先練習，演習前準備好材料，演習時向學生示范)。
(2)據學校防踩踏預案，組織師生疏散演練。
(3)實戰時現場滅火、搶救被困學生和救護傷員。
職責：指揮學生疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作。
五、前期準備階段宣傳發動和培訓階段(10月12日止)
1、學校安全工作領導小組負責制訂《南嵐小學消防安全應急演練預案》，通盤籌劃和指揮火災應急避險演練。
2、組建學校義務消防隊。由行政、后勤、課任教師、等組成學校義務消防隊(以男性為主)，學習消防器材使用方法，并組織校義務消防隊進行實戰演練。
3、落實相關安全措施。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。
4、對學生進行消防安全教育。向學生宣傳開展消防安全教育的'意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在火災發生時嚴禁學生擁護逃生，不提倡學生參加救火工作。
5、班主任利用主題班會課，提前講解有關防火、救火、救人資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發生火災時，能夠做到：
①遇火不慌，頭腦冷清。
②判明情況，思考對策。
③積極自救，互幫互助。
④聽從指揮，有序疏散。
6、后勤部門提前在操場上劃定安全警戒線，檢查滅火器及滅火相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態。
六、應急實戰演練。
防踩踏演練日期：
20XX年9月15日下午第二節課。
要求：
1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。
2、各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區(操場)疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。學生撤離時要求做到到排隊迅速、快速而有秩序的撤離，每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴
3、撤離后在操場集中排隊，各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給現場指揮。
4、由義務消防隊成員向學生介紹滅火器使用方法，并演練。
5、學生代表實際操作滅火器使用方法。
6、在警報戒除前，各組人員協助班主任維持學生在安全區內的秩序。警報戒除后，各班按次序回班負責疏散的老師要確保(提醒)學生有序撤離，學生出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生。
小學校園防踩踏方案 14
為進一步樹立安全第一的思想，防范校園踩踏事件的發生，培養訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，降低突發禍患 和侵襲的危害程度，保證全校師生的人身安全，根據區教體局有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本應急預案。
一、應急演練機構設置安全領導小組
（一）學校成立嚴防擁擠踩踏事故發生安全工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：各中層干部
（二）領導小組下設辦公室，全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜，辦公室設在學校安全辦公室，由XXX具體負責。
（三）監督檢查組：由學校團隊負責日常的監督檢查工作，辦公室及領導小組成員隨時督察。
（四）醫療救護組：由總務處人員組成，當發生安全事故應立即向就近醫療機構發出醫療求援，撥打“XXX”醫療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告受傷情況，做好秩序維護等工作。并向主管領導匯報。
二、演練前宣傳教育
（一）演練程序及注意要點：
——廣播
同學們，現在給大家介紹的是防踩踏應急演練的安全要點：
1.演練開始，校園廣播會發送疏散警報或疏散通知，大家在聽到疏散警報后保持冷靜，按照老師安排開始疏散，過程中必須聽從指揮。
2.疏散時要做到“三不、二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發生。
3.按嚴格規定線路疏散，不要串線。
4.在撤離途中，如果出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口老師應立即大聲喊 停 同時停止不動，聽老師指揮等險情排除后，再按順序撤出。
請大家重視這次演練，牢記疏散過程中的“三不兩要”，掌握遭遇擁擠踩踏時的應對技能才能使我們遇到突發的類似情況時保護自己幫助他人。
（二）疏散流程準備
1.緊急疏散領導小組作出疏散決定，并確定需要疏散的范圍。
2.校園廣播根據緊急疏散領導小組的'指令，發出緊急疏散通知。
3.相關教師和學校工作人員進入崗位，按照疏散路線，組織人員撤離，到校操場集合。
4.學生按要求進入場地后，按廣播操隊形站立由班主任清點人數后報告到指揮處。
5.緊急疏散領導小組作出進一步工作措施。 6.緊急疏散領導小組通知校園廣播宣布危機解除。
三、疏散演練路線和順序
（一）疏散原則：
1.分走樓梯制度：為避免學生集中上下樓梯時過于擁擠，采取學生分走樓梯制度。
2.學生經過樓梯疏散時，不強調快速、整齊，適當錯開時間，分班級逐次下樓，并安排當班干部、值日教師和安全崗的同志在樓梯間維持秩序，管理學生。
3.學生集中進出教學樓高峰時間全部打開教學樓門。
4.要保障疏散路線暢通，移除雜物。
（二）撤離線路及集合地點：
二樓各班級：沿西樓梯向樓前廣場撤離。 三樓各班級：沿東樓梯向樓前廣場撤離。
四、處理程序
（一）當發現前方有同學突然摔倒后，旁邊的同學（跟班老師）一定要大聲呼喊，盡快讓后面的同學知道前方發生了什么事，并暫停隊伍前進或從其他路線繞行。否則，后面的同學如果繼續向前擁擠，就非常容易發生擁擠踩踏事故。
（二）教師要盡快把摔倒的學生抱（扶）起來，同時制止混亂的場面，爭取做到遇事不慌，班主任及包班老師立即按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散學生。
（三）發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。若身不由己陷入人群之中，一定要先穩住雙腳，一定不要前傾或者蹲下，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。
（四）擁擠踩踏事故發生后，第一發現人趕快報警，同時報校長室，由校長負責（或安排人員）按緊急報警按鈕或打報警電話，并立即報區教體局辦公室。
（五）在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。當發現傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。衛生室和班主任以最快的速度把輕傷員送往就近區級以上醫院搶救，并由班主任通知家長或家屬。
（六）配合警方調查事故，維持秩序。
小學校園防踩踏方案 15
為了進一步加強我園安全管理工作，預防幼兒擁擠踩踏事故發生，提高全體教職員工和幼兒的安全意識，特制定我園如下預防踩踏事件應急預案：
一、成立“預防幼兒擁擠踩踏事件”應急工作領導小組
組 長：XX（園長，電話XX）
副組長：XX（執行園長，電話XX）
組 員：各班級班主任
二、工作職責
1.加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。
2.領導小組成員要識別容易出現踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對幼兒行為規范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。
3.領導小組成員要經常性地對幼兒教學區域、生活區域（寢室）和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發現隱患要立即整改。要確保走廊、樓道的暢通。萬一發生擁擠踩踏或者火災等問題，便于及時有效地疏散。
4.健全幼兒園各項規章制度，專人負責。特別是樓道安全值守準時到位。
5.教師履行值周工作職責，堅守幼兒園，有事外出必須安排好值班人員，或請其他負責人代履行值周工作職責。
6.上放學特殊時段安排值班人員值守樓梯等容易造成擁擠踩踏事故地段。
7.所有人員保持電話24小時暢通，備好幼兒家長通訊錄，方便隨時聯系家長。
三、教師職責及對幼兒的安全教育要求
1.各班要經常對幼兒進行文明禮儀教育，靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發生，對有這樣現象的幼兒要給予批評教育，使其改正錯誤行為。
2.制止故意打鬧等不良現象，防止擁堵現象的發生。
3.在活動期間，教室門都要完全打開，一旦發生擁擠踩踏或者火災、地震等問題，便于幼兒及時有效地疏散。
4.發生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。
5.同時根據傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫院進行搶救處理。
6.教師都有責任教育幼兒遵守幼兒園各項規定，并做到每天提醒幼兒安全的重要性。
7.在出現緊急情況的'時候，在場的教師和值班人員要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散幼兒，并及時向領導報告。
小學校園防踩踏方案 16
一、明天（周三）上午大課間舉行防踩踏安全疏散演練，具體分工如下：
領導小組
組長：
副組長：
成員：
2、具體分工：
總負責人：
指揮：
應急處理：
醫療救護：
集合學生組織：
音響、音樂：
照相：
計時：
3、安全員考核及秩序組織：
播慧樓：東樓梯李磊，中樓梯楊向陽，西樓梯韓靜
行知樓：
勵志樓：
涵韻樓：
致遠樓：
班主任9：50在班強調演練中的注意事項和要求，演練10：00開始。
全體安全員9：55到達指定位置，學校點名考核，納入積分。眼保健操取消，學生奶演練結束領取。
二、具體工作安排
1、演練主題：防踩踏疏散演練
2、演練時間3月2日上午9：55（班主任和學生在教室等候演練信號）
3、疏散順序：1樓、2樓—3樓—4樓。先1樓、2樓，后3—4樓，從樓梯口的'教室開始，由近到遠，依次類推。
4、警鈴設置：應急警報鈴聲響至演練結束。
5、師生疏散：
學校警報鈴聲響起，各班主任及各樓層、通道口責任教師要在第一時間內到達責任崗位，迅速組織學生排兩隊有序下樓梯。若有學生在疏散過程中摔倒受傷，責任教師立即制止全體學生原地不動，快速將學生扶起，送到醫務室救治，做到緊張有序、忙而不亂。各層樓負責人之間相互聯系下一樓層學生是否下完，然后通知上一層年級下樓。
6、撤離安排：
按照學校制定的突發事件應急預案，年級主任為各年級的總負責人，各班班主任負責本班學生安全撤離工作。結束后，各班按照先高層后低層、先南側后北側，與下樓次序相反的順序，排隊上樓回班，沒輪到的班級在原地待命；班級走到樓梯口后排兩隊上樓，樓梯口的安全員應該堅守在崗位，直到學生安全進入教室為止。
7、特別注意：
嚴防在安全疏散演練中發生因安全演練而造成擁擠踩踏事故，各樓層負責人一定讓學生有序下樓，二樓下完后，及時通知三樓，三樓下完后，及時通知四樓，沒有樓層負責人通知，一律不準擅自下樓。演練開始直至結束，一樓安全員負責，任何人不準上樓，所有人員只準下不準上。
具體次序如下（廣播提示）：
一、播慧樓、致遠樓、行知樓、勵志樓一樓班級：直接到操場指定位置。
二、播慧樓東樓梯（9）：313、312、311、502、503、501、402、403、401
三、播慧樓中樓梯（15）：306、307、309、308、310，507、506、508、505、504、407、406、408、405、404
四、播慧樓西樓梯（5）：410、411、409、412，512班。
五、行知樓南樓梯（1）：413班
六、行知樓北樓梯（5）：303、304、305，511、510班
七、勵志樓南樓梯（3）：104、105、107班；
八、勵志樓北樓梯（3）：106、109、108班；
九、涵韻樓（6）：110、111、203、204、205、206班
十、致遠樓（5）：210、211、212、213，214班。
安全員安排：
播慧樓：
東樓梯7人：（組織和檢查人：李磊）
一樓：牛嬌嬌一上二樓轉身臺：
二樓：李陽二上三樓轉身臺：
三樓：張娟三上四樓轉身臺：
四樓：
中間樓梯7人：（組織和檢查人：楊向陽）
一樓：朱利存一上二樓轉身臺：楊林園
二樓：朱歡歡二上三樓轉身臺：孟君杰
三樓：陳紅星三上四樓轉身臺：張詠梅
四樓：宋勝利
西樓梯7人：（組織和檢查人：韓靜）
一樓：劉爽一上二樓轉身臺：
二樓：侯靜二上三樓轉身臺：
三樓：馬威紅三上四樓轉身臺：
四樓：
行知樓6：（組織和檢查人：李焦柳）
南一樓：
南二樓：
北一樓：
北二樓：
勵志樓6人：（組織和檢查人：孟賈杰）
南樓梯
一樓：
二樓：
三樓：
北樓：
一樓：
二樓：
三樓：
涵韻樓7人：（組織和檢查人：陳尚軍）
一樓：程三星一上二轉身臺：
二樓：李夢悅二上三轉身臺：
三樓：張金杯三上四轉身臺：
四樓：
致遠樓7人：（組織和檢查人：宗保軍）
一樓：裴文武一上二轉身臺：衛繼紅
二樓：魏艷二上三轉身臺：梁紅艷
三樓：買洋洋三上
四樓：
小學校園防踩踏方案 17
為保證教學順利、安全地進行，為了能在有突發事件發生時師生能安全有效地實行疏散。進行一次全校性疏散演練，現制定演練方案如下：
一、演練目的
1、強化全校師生安全意識，提高師生的突發事件時的防踩踏能力，讓師生熟悉逃生路線。
2、提高師生進行有序、迅速地安全疏散的能力。達到在發生火災、發生踩踏、地震、意外傷害等事故時，確保師生生命安全的目的。
3、通過這次疏散演練，讓學生學到安全防護知識；達到有事不慌、積極應對、更好進行自我保護的目的；掌握逃生的方法和提高應變突發事件的能力。
二、領導小組
組長：
副組長：
組員：xx及全體班主任
三、時間：
20xx年10月30日 下午大課間。
四、演練地點及路線
地點：教室、操場
路線：各班由教室經安全的通道疏散至操場集合。
五、演練過程
1、演練前：班主任對學生進行疏散演練時的相關事項說明包括本班學生的逃生路線、到達的目的地及注意事項等；保護人員到指定位置做好準備。
2、以門衛室警笛為信號開始疏散演練，按做操的班級位置集合。
3、演練總結：各班清點人數并上報，評點演練過程，總結得失。各班排隊回教室，班主任組織本班對該次疏散演練進行班級總結。
六、注意事項
因本次演練有一定的`危險性，各班主任在疏散演練前要加強宣傳和教育，要告訴本班學生的逃生路線、到達的目的地及注意事項以確保在演練的過程中不發生任何事故。班主任應告知學生如下內容：
1、各班主任在教室里組織好疏散隊列（可以按行或列），在學生開始疏散時班主任應在教室門口外側進行指揮，根據學生的通行情況、保持合適的疏散速度，班主任或任課教師隨最后一個學生進行疏散。
2、在疏散過程中，注意上下階梯、轉角的安全；大同學不能沖撞小同學；不隨意停留；不隨意大呼小叫（特殊情況除外）。
3、在疏散過程中如果前面有人摔到應及時停下腳步，并大聲告知后面的同學及時停止前進，摔倒的同學要設法保護好自己。
4、演練前要讓學生檢查好鞋帶，放下不必要隨身物品，聽到演練信號，立即放下手中物品，不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發生踩踏。及時外出逃生。
5、各班上課教師或離教室前后門最近的學生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。
人員分工：
一、總指揮:
二、副總指揮：
三、班級教室護導：班主任負責本班學生教室門內外的疏散防護。
一年級一班x 一年級二班x
二年級x 三年級x
四年級x 五年級x
六年級x
四、場地護導分工：負責疏散路徑的安全引導，控制疏散速度，防止無序亂跑，發生碰撞。
1.2--3年級教室前面x
1--3年級教室東面x
4—6年級教室前面x
4—6年級教室東面x
1年級1班教室西面x
教師辦公室西面x
操場x
三、照相：1--3年級及操場x
4—6年級及通道x
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