秋游活動方案
為了確保工作或事情順利進行，時常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的秋游活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋游活動方案1
一、活動主題
團結(jié)互助、增進友誼、增強體質(zhì)
二、活動意義
10月份是個出游的好時節(jié)，出游對學生身心健康發(fā)展有著重要的幫助。這次秋游活動，在領略優(yōu)美的景色的同時也增進同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，陶冶情操，特別由利于協(xié)會在以后的'工作開展。
三、活動對象
河南質(zhì)量工程職業(yè)學院筑夢志愿者協(xié)會全體成員（自愿報名參加）
四、活動時間及地點
時間：xx年10月26日
地點：紫云山——紫云書院
五、地點優(yōu)勢
有文化蘊涵，路程近，乘車來回方便。
六、具體流程策劃
1、參加人員7：30前在校門口【質(zhì)量重于泰山】大石頭旁邊xx簽到，7點50準時出發(fā)。
2、排隊步行到火車站乘坐2路公交車，由組織部負責。
3、活動順序依次為：（每次停留都要查點人數(shù)）
到紫云山——爬山——山頂休息十五分鐘——到紫云書院——參觀——合影留念——自由時間（11點到13點）——參觀孔子像——合影——下山——乘坐2路車返回
4、在自由時間，由組織部組織游玩項目或者各自結(jié)伴游，并撿周圍的垃圾、
5、下午3點清點人數(shù)下山
七、注意事項
1、出發(fā)前每人要登記好本人的電話號碼，保證聯(lián)系通暢
2、乘坐公交車時注意安全，保管好個人財務
3、游覽過程中如有人因故離開應及時通知領隊，并明確責任對象。
4、根據(jù)人數(shù)多少分組爬山，可自由結(jié)合，各部長帶隊維持秩序
5、注意天氣變化
6、攜帶自身必備物品
秋游活動方案2
活動時間:
xx年10月22日上午8：30——10：30
活動地點:
xxxx
集中地點：
xx
活動參與者：
中班組全體老師和實習老師、中班全體幼兒及家長。
活動目標:
1、通過秋游活動，讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。以前我在微信群拉別人進來，他跟我說“為什么要拉他進來？”
2、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化。
3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。
4、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。
活動準備:
與家長聯(lián)系，幫助幼兒準備一些零食。并對幼兒進行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。
幼兒園準備好小禮物，每位幼兒一份禮物。
活動過程:
一、結(jié)合圖片談論自己的家鄉(xiāng)
談話：
1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方？
2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方？
二、交代游玩的地點及安全要求
三、組織幼兒進行秋游活動——登長城比賽
1、8：00全體人員集中xx下。
2、集中幼兒和家長集體合影留念。
3、比賽開始，比賽路程：從xx到xx。提醒孩子和家長安全第一，比賽第二，做到自己保護好自己，一切安全第一。
4、在終點站集中，分發(fā)獎品，并休息，讓幼兒享受自己帶來的美食，并留影。提醒不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。
5、游覽老人公園，感受秋天的`美，下長城，活動結(jié)束。
注意事項：
1、對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動范圍。
2、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件。
3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。
4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。
5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費；并注意公共場所的衛(wèi)生工作。
6、家長請帶好自己身份證（xx戶口身份證）。
秋游活動方案3
一、活動目標
1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。
3、加強家園聯(lián)系，增進家園間的彼此交流。
二、活動準備
1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑，跟著小四班這個集體，排隊時跟著前面的小朋友。過馬路時提醒孩子注意安全。
2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行。
3、帶適量的零食，并每人準備好一個垃圾袋，教育孩子保護環(huán)境的衛(wèi)生。
4、小朋友8：30分來園，并請家長陪同。
三、活動時間：
20xx年9月15號（星期五）早上
四、活動過程
1、8：30分集中教室告訴孩子秋游地點及一些注意事項，做好點名工作。
2.9點組織本班幼兒排隊，以班級為單位徒步去公園。
3、組織開展活動。
活動一：帶領全體幼兒家長游覽中塘溪公園。觀察秋天里大自然的`變化。
活動二：集體親子小游戲
“剪羊毛”，首先家長和幼兒身上夾了好多夾子，然后請家長抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自己身上，在規(guī)定的時間看看哪組家庭拿到的夾子最多。
4、活動結(jié)束，家長帶領再自己孩子回家。
秋游活動方案4
活動目的：
讓學生親近大自然，陶冶美的情操。在活動中學習與人交往的常識和技巧，積累感知。培養(yǎng)團隊意識，合作精神和環(huán)保意識。
活動內(nèi)容：
啟智部：欣賞景色、游戲、野餐（部分同學可在大人帶領下爬山）
活動時間：
20xx年11月5日
活動地點：
蘇州白馬澗
活動前：
明確活動內(nèi)容，討論活動要求。
各班落實確定參加活動學生、家長人數(shù)。
班主任宣講活動內(nèi)容，各班進行安全與守紀教育。
（1）班內(nèi)成員合理分工，明確自己的任務。
�。�2）愛護花草樹木，做文明游客，樹立良好的形象。
�。�3）保持場地整潔，不亂扔垃圾，做環(huán)保小衛(wèi)士。
�。�4）活動中注意安全，不做危險動作。
活動時：
帶隊老師各盡其職，引導學生觀察自然、攝影記錄等。
集體活動，學生不能隨便離開自己的.團隊。
領隊老師認真考察各班學生活動情況。
活動后：
各班總結(jié)交流秋游收獲。
聾部學生可以寫一篇作文。
活動過程安排：
1.9：00學生按車輛坐好從學校出發(fā)
第一輛（51座）：m1、m2、m3、m4（周玲美負責）
第二輛（49座）：、h3、職4、職2、生活技能班（李鬧負責）
第三輛（33座）：聾部五、八、九，、廣西校長、教師。（董庭富負責）
2、到達目的地后，聽導游安排活動，注意安全。
3.11：30吃中飯
要求：
吃完飯后，清理衛(wèi)生，不亂扔垃圾。
秋游活動方案5
活動主題:
班集體秋游
活動對象:
九(x)班全體同學
活動地點:
水井園
活動時間:
20xx年10月20日星期六
活動意義:
為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實踐能力、自主活動能力，同時領略三水的風情，舉行秋游活動。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。
調(diào)查實地情況:到水井園去踩點，了解當?shù)氐牡匦我约皩顒拥攸c的定位。
前期工作安排:
1、組織同學前往水井園踩點，了解所在地的安全情況。
2、物質(zhì)器材準備:音響。雨傘衣服紙巾等
3、確定交通方式:以集體形式從學校門口到水井園的燒烤場。
4、分組:將隊伍分成6小組，并選出各小組組長負責各組的聯(lián)系方式，以及其他事情
人員安排:
1.勘查活動地點及場地租借
2、采購食物。
3、總負責人:
4、每個小組的負責人；
所需物品:
1、用具:5條一次性杯子、1包牙簽、3包紙巾(大)、6支刷子、10包一次性碟子、燒烤木炭、記事本、水果刀、燒烤叉、報紙。
2、飲料:可樂、雪碧、橙汁、礦泉水
3、食物:火腿腸6包、牛肉片10斤、土豆30斤、饅頭50個、臭豆腐15袋、涼粉10斤。另外買一些餅干。
4、燒烤料:
經(jīng)費預算:食品、場地費等各項雜費
5、提前分好各小組的人員組成。
6、注意相機的借用與保管
活動流程
1、早上7:30在校門口集合完畢準備出發(fā)在10前到達目的地
2、到達后班長發(fā)表關于注意安全的事項的講話五、注意事項各班利用班會時間、晨會時間加強對同學的交通安全教育，來回路上的紀律教育，愛護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動行為，利用本次活動充分展示新城學子的風采，具體要求如下:
1、步行時不打鬧，做到安全第一。上下車能有序排隊，不擁擠，就座時能互相謙讓；
2、不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木；
3、一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告，手機保持開機，好找人；
4、自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲，不要戲水；
5、不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生
3、由小組長帶領自由活動
4.10:30在燒烤場集合，并以小組為單位開始燒烤
5、飯后休息，全班在13:00開始游戲:
6、節(jié)目安排游戲類
注意班委的作用要帶領好大家參加活動調(diào)節(jié)氣氛制造氣氛讓大家玩得開心
6.15:30清場，然后原路回校
應急措施:
1、天氣:事前作好天氣預報調(diào)查，假如當天去之前天氣陰天或者下雨，就取消并推遲到20xx年10月27日進行。天氣好則照常進行，同時準備防曬工作，帶上太陽傘、太陽帽等
2、安全:事前作好安全教育工作，叮囑同學們注意交通和活動的安全，并采用負責人制度定時進行人數(shù)清點工作。多帶些水，以供預防天氣悶熱引起的中暑。帶上急救藥箱，以防出現(xiàn)扭傷、創(chuàng)傷的情況發(fā)生。
3、氣氛:如果氣氛低沉，則需要準備多一點的`游戲以在當時引導大家進行游戲，增添氣氛，達到相融的效果。
活動結(jié)束后期工作:
4、班委做活動后總結(jié)，總結(jié)這次活動的經(jīng)驗。做得好的方面、做得不足的方面，都做個統(tǒng)計、記錄，以便日后再搞活動有個參照，發(fā)揚好的，改正不好的，修補不足的。
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