設計方案

時間：2024-11-18 02:24:50 方案我要投稿

精選設計方案范文匯編七篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要預先準備方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的設計方案8篇，希望對大家有所幫助。

精選設計方案范文匯編七篇

設計方案篇1

　　1.找一家裝修公司，首先確定健身房裝修的大體風格，按照格局將每個區間區別開并確認它的功能。

　　2.根據以上的要求設計出健身房效果圖，將尺寸以及擺放器材的位置都規劃好。

　　3.確認以上兩點后擬定一個健身房裝修方案的執行步驟根據時間以及各方面因素的綜合。

　　4.購置裝修所需的建材，準備健身房所需的器材，開始動工。

　　健身房裝修中的一些問題：

　　健身房的裝修風格和色彩明暗等純裝修方面的問題并不是特別重要，可以根據健身房的定位VI形象系統來設計。本文要指出的是一些健身房裝修過程中獨特的地方，需要特別注意的一些專業性問題，將對健身房的長期運營有重要意義。

　　首先，健身房的裝修一定要對健身房的功能區域合理劃分。健身房的功能區域分為必要功能區域和擴展功能區域。

　　必要功能區域有：器械健身區域，一般包括有氧區、無氧區和力量區；獨立操課房，這部分健身區域一般和公眾器械區域分隔開來，包括大體操房、熱瑜珈房、動感單車房等；前臺接待、商務洽談區和工作（辦公）區域，該類區域大小可根據實際情況確定；桑拿淋浴，一般包括淋浴、桑拿房（干蒸、濕蒸）、更衣室、儲物間、水流按摩池、SPA服務、推拿間等。

　　擴展功能區域是指一些健身房在必要健身項目基礎上增加的健身服務。例如，游泳池、跆拳道場地、散打場地、乒乓球館、羽毛球場、網球場、壁球館等。擴展區域還包括休閑娛樂區域，一般有游戲廳、計算機電玩室等。營養餐廳也是很重要的一項，雖然還是作為擴展功能區的內容，但是現在已經為眾多健身房所采用。

　　有的健身房還設置VIP區，專門為某些VIP貴賓會員使用，提供特殊的服務。

　　健身房裝修需要注意的問題

　　1、健身操房。主操房的空間應足夠大，給健身者以空曠的感覺，布局安排時應盡量避開立柱。健身操房的領操臺一般都配備整塊大型玻璃鏡，以增強視覺效果，操房的空間感覺會更大。同時，有條件的`話操房墻壁用玻璃分隔，可以增強健身氣氛，同時與器械區保持“親密接觸”，可以提高整個健身房的視野效果。

　　2、動感單車房。動感單車房的裝修和操房差不多，也要求注意與整個健身房的融合統一。動感單車是一個特殊項目，具有極強的煽動性，可以即刻提升會員或參觀者的健身欲望，因此一般安排在整個健身房都能注意到的空間里。

　　3、樓層的承重。健身房裝修劃分區域時，對器械健身區的安置一定要考慮承重問題。像跑步機、動感單車、登山機、橢圓運動儀等都是重量較大的器械，對于樓層的壓力很大。

　　4、滲水。健身房的洗浴設施至少使用10個小時以上，地面一直處于滿水狀態，因此洗浴空間的裝修是整個健身房裝修的重中之重，因為其它的裝修可以在以后的運營中進行調整，只有洗浴空間的裝修沒有調整的機會，只有重做的機會。在裝修過程中，一般有至少3層防水防滲層，并做24小時以上的滲水檢查和測試，并嚴格把關。

　　5、器械分布密度。器械分布密度需要考慮兩方面問題：一是是否會使相鄰器械的健身者在運動時彼此影響;二是健身過程中的安全問題。前者很容易理解，后者我們來舉一個例子說明。例如跑步機，我們不僅要在有限的空間里最大可能的利用資源，還必須考慮到安全問題。許多健身愛好者都喜歡跑步機，有時候因為操作失誤或其它原因，跑步頻率跟不上履帶速度，因此會立即跳下跑步臺。由于慣性的作用，跨步較大或是向某一方向前沖，如果兩太跑步機的距離過小，便會引起相鄰跑步機上的兩個會員沖撞的現象，造成無法預料的后果。

設計方案篇2

　　活動目標：

　　1.能用身體節奏、器樂節奏表現火車的不同速度

　　2.體會表達交流的不同途徑

　　活動準備：鋼琴一架、小鈴，沙錘，鈴鼓，雙響筒，塑料墊板，木塊，塑料袋等若干

　　中班時學過的歌曲《火車快飛》

　　活動過程：

　　（一）談話：說說大家認識的火車

　　1.提出火車：暑假時，邢老師去北京游玩，晚上6點出發，第二天早上6點到的北京，你們猜，我用的是哪種交通工具？（火車）

　　為什么這么猜？（火車的`速度等）

　　2.說說火車的好處和乘火車的感覺

　　你乘過火車么？

　　乘火車到哪里去？

　　為什么你不坐其它交通工具去那里？

　　坐火車的感覺怎么樣？

　　火車是怎么開的？

　　3.用肢體動作來表現火車開的樣子

　　（二）音樂活動：《火車快飛》

　　1.跟唱學過的歌《火車快飛》

　　2.跟隨鋼琴節奏，用身體節奏自由表演

　　表演小火車

　　表演大火車

　　3.鋼琴節奏變化，幼兒跟著改變節奏表演

　　教師隨意將節奏變為2/4拍4/4拍3/4拍，請幼兒判斷節奏的快慢，并請幼兒用語言敘述火車的狀態：例如出發上路，火車越開越快啦，要到站了火車漸漸慢下來

　　4.請一到兩名幼兒做鋼琴的指揮，來確定快慢，大家跟著一起跳

　　5.自由選用樂器及可發聲工具，進行器樂節奏伴奏

　　（三）結束

　　活動延伸：幼兒若是意猶未盡，可請他們跳到室外去，或在今后的室外游戲活動中繼續表現

　　可進行音樂的創編活動

　　開火車游戲

　　附《火車快飛》

　　F大調

　　2/4拍

　　1164│1154│5677│6711│1616│564│

　　火車快飛火車快飛穿過山洞渡過小溪一天要走幾百里

　　7555│6444│7555│6444│5765│434║

　　快到家里快到家里快到家里快到家里媽媽見了真歡喜

設計方案篇3

　　在藥品的整個營銷環節中，藥店是最后一環。產品進入藥店，擺上柜臺，只是從商業單位轉移到下游而已，只有把產品銷售出去，才完成了整個銷售過程。在產品、營銷手段同質化日趨嚴重的情況下，如何讓你的產品脫穎而出，抓住顧客的眼球，就需要不定期的有針對性地開展一些促銷活動，畢竟不管是藥品生產企業，還是商業單位、藥店，提高顧客的重復購買率，才是大家賴以生存的根本，只有這樣才會形成良性循環。如何設計一個切實有效的買贈活動方案呢?根據筆者的經驗，應注意以下三個方面：

　　1. 創意要新

　　現在終端的競爭已進入白熱化狀態，每個藥品生產企業都把“決勝終端”奉為“天條”，在終端投入了大量的人、財、物力，而買贈活動對于搶占市場份額、拉動銷量是最直接、最有效的，因此非常頻繁，真正是“你方唱罷我登場”，但大多都是采用一些日用品作為贈品，如洗衣粉，香皂等等，缺乏新意。當然，這些方法并非無用，既然大家都在用，“存在即合理”。只是假如你能夠設計一個有創意的買贈方案，既能拉動銷量，又能提升品牌形象，一箭雙雕，相得益彰，何樂而不為呢?創意要新、奇、特，就需要走出既定的思維模式，大膽設想、小心求證，不能閉門造車，經常到終端走走看看，貼近藥店經營者和顧客，他們對你的產品最有發言權，因此，他們也知道自己最需要什么。

　　2. 關聯性要強

　　贈品的設計要與產品本身有一定的關聯，不能“風馬牛不相及”，否則，就是敗筆。筆者在一家以生產糖尿病藥品著稱的企業基層任職時，曾設計過一個“捆綁銷售”方案。買“××丸”贈“尿糖試紙”。該方案所采用的贈品是糖尿病患者控制尿糖的'一種經濟實惠的有效檢測方法，關聯性既強，贈品的價格又低，每盒約1元左右，而一盒藥的零售價都要十幾元錢，投入產出非常合理，在實際操作中取得了較好的效果。其它如感冒藥送鼻炎片(或滴劑)，心腦血管藥送丹參片(如果是送藥的話，最好是你自己的產品，這樣對其它品種也有促進作用，假如你的產品線較短，那只能是 “給他人做嫁衣裳”啦)，藥用牙膏送牙刷等等，都是不錯的。但要分清主次，如鼻炎片送感冒藥，就有點牽強附會了，因為感冒可能會伴有鼻塞、流鼻涕等鼻炎癥狀，但鼻炎卻并不都是由感冒引起的。這一點一定要切記。

　　3. 實用性、可操作性要強

　　筆者曾經設計過一個治療“乳腺病藥”的促銷方案，買一個療程的藥，贈文胸一個。此方案創意、關聯性都不錯，但可操作性不強。因為女式內衣的尺寸有好幾個，而實際送出時，又不知道哪個型號需要多少，采購時就需要各個尺寸的都打寬一些。假如活動周期較短，由otc代表現場配合做2-3天的話，活動結束后還能夠及時退換，但如果活動周期較長，而且贈品是由藥店控制，實際操作起來就非常麻煩，所以只能忍痛割愛，放棄這個方案。

　　除了以上三方面，還不能忽視贈品的成本控制，因為這直接關系到促銷活動的投入產出比，同時，如果贈品的受關注度高于產品本身，則起到喧賓奪主的反面效果，就像是戲臺上面“跑龍套”的搶了“角兒”的戲，本末倒置了。記住，它只是“綠葉兒”，顧客永遠不會為了得到贈品而去買對他毫無用途的藥品。假如你的產品附加值較高，或者是按療程推薦的話，贈品的價值不妨稍高一些，以提高顧客的購買欲望。否則只能采用些小禮品。至于贈品的采購，在各地大都有一些小禮品批發市場，可以經常到那里看一下，許多藥品企業訂制的禮品都可以看到，也許你會有意想不到的驚喜，從而制定出一個出奇制勝、切實有效的促銷方案來。

設計方案篇4

　　教學目標：

　�、睂W會本課生字，認識只識不寫的字。

　　⒉仔細觀察圖畫，借助圖上描繪的事物去理解字詞。

　　⒊了解一些昆蟲的名稱，培養學生探索自然的興趣。

　　教學重點：

　　認識生字，練習寫字。能按筆順正確書寫田字格的生字，能按字的結構把字寫端正、勻稱。

　　教學難點：

　　了解一些昆蟲的名稱，培養學生探索自然的興趣。

　　課前準備：

　�、边x課文中六種昆蟲中你最喜歡的昆蟲做頭飾。

　　⒉收集這六種昆蟲的有關資料。

　�、嘲l習字冊。

　�、醋灾普n件。

　　教學過程：

　　一、看圖入境，整體感知。

　　課件出圖：大家請看，這是什么地方？小朋友們在干什么？

　　相機出示帶拼音詞：采集昆蟲觀察

　　讀詞卡：觀察、采集、昆蟲

　　課件出示出示“采”“集”字的變形，組詞。

　　二、圖中識物，積累語言；創設情趣，隨文識字。

　　課件出示一小隊同學出發隊伍：星期天，生物小組的同學們為了舉辦一次昆蟲知識競賽，他們覺得采集一些昆蟲標本，他們到哪去找昆蟲呢？

　　相機出示圖2：田野、樹林、花叢

　　老師想知道誰的小眼睛最亮，能找到誰在樹林里？誰在花叢中？

　　讀詞卡：田野、樹林、花叢

　　聰明的孩子，你能用上圖上的三個詞說一句話嗎？

　　問：生物小組的同學們找到了哪些昆蟲？

　　相機點擊課件出示帶拼音詞：

　　蝴蝶、天牛、蟋蟀、螳螂、螞蟻、蜻蜓

　　讀詞卡：蝴蝶、天牛、蟋蟀、螳螂、螞蟻、蜻蜓

　　相機出示帶拼音詞卡：“蝴蝶”。

　　對帶蝴蝶頭飾的學生：你們能叫出自己的名字來嗎？

　　別的昆蟲你們見到它該怎樣打招呼呀？

　　依次訓練：天牛、蟋蟀、螳螂、螞蟻、蜻蜓

　　三、情境延伸，厚積人文

　　小朋友，你們是不是最喜歡你自己選擇的這種昆蟲呢？好了，選了同一種昆蟲的孩子，你們就成了這個家族的成員了，你們覺得自己家族的是不是最棒，最了不起的？找到你們家族的'成員商量商量，夸夸自己家族有什么特殊本領。開始！

　　以各種形式匯報，依學生的回答相機放大有關圖片：

　�。坝纸序序校慕新暡皇怯米彀桶l出來的，而是用翅膀的摩擦產生的。

　　我們蜻蜓是飛行家，每秒鐘能飛40米，還能連續飛行1小時呢！我們蜻蜓是益蟲，它專吃蚊子。了解了蜻蜓，抓過蜻蜓的同學你們有什么感受？

　　我們螞蟻最團結。我們螞蟻用觸角對話。

　　螳螂的大刀最厲害，可以保護自己。

　　蝴蝶很漂亮，人們都很喜歡它。

　　我們是吸樹脂的高手，但是人們不喜歡我們，說我們危害森林是害蟲……

　�。ㄗR記“牛”“螞蟻”生字。）

　　四、入境悟讀，讀寫結合

　　小朋友，你們覺得楊老師是那個家族的成員呢？楊老師是保護你們的大松樹，今天待在這有些寂寞了，想聽聽小動物們讀讀書，你們讀書給松樹阿姨聽聽，好嗎？

　　把書拿起，打開100頁，齊讀課文。

　　復習生字：采、集、蟲、螞、蟻、牛。

　　出示生字課件，學生臨摹。

設計方案篇5

　　一種全新的設計手法，融合了最新的設計技巧，展現和前人不同的氣場，用更現代的氣質來承載內容，這樣的網站無疑會更加吸引用戶，讓訪客難以忘懷。今天要聊的三種設計趨勢其實已經出現一陣子了，但是作為一種相對綜合的設計手法，他們并沒有引起廣泛的關注。只需要使用現有的元素、色彩和排版手法，就可以實現這三種設計效果，但是它們不論是從美學特征上，還是從功能性上，都不輸于其他的趨勢。有興趣么?不妨來看看吧。

　　1、雙色調配色方案

　　雙色調配色已經存在很長的一段時間了，單我們幾天所說的雙色調方案是在全屏設計背景下，加入漸變效果和高沖擊力視覺設計下的雙色調配色方案。在扁平化的大勢之下，Spotify 大范圍使用雙色調配色，將這一設計手法推到了潮頭。

　　那么雙色調配色具體是怎么一回事呢?

　　簡單說來，是兩種色彩來構成一套配色。最常見的雙色調配色會選擇互補色來進行組合。在更復雜的場合中，會使用其他的組合來營造特定的感覺，打破約定俗成的配色風格，可能會有驚喜。

　　大多數雙色調效果是使用一個色彩鮮艷的色調疊加在照片上實現的，強化深淺色彩對比，從而營造出色彩沖擊力。Shopify 對于這種手法的運用非常的純熟，在恰當的排版設計搭配下，將數十位設計師照片以這種獨特的方式展現出來。

　　從技術的角度上來看，雙色調配色可以同許多其他的設計手法、技術一同搭配使用，比如全屏設計，比如響應式設計，比如插畫，正如同上面的那些案例中的諸多技術一樣。除了獨特的視覺效果，它可以用來強調，對比。這是一種非常強的表現手法，用的時候記得適量使用。

　　2、分屏式設計

　　分屏式的網頁設計案例正在成倍增長。從技術上來講，這類網頁的設計師喜歡將屏幕均分為并排的.兩個區塊，兩者尺寸大小都一樣，有的時候還會加上輪廓來強調區域的概念。

　　這樣設計的效果是很酷炫的，在代碼編寫到位的情況下，網頁在桌面端打開的時候，兩個區塊并排顯示，而在移動端上，并排的區塊智能地以上下堆疊的形式呈現出來。

　　分屏是設計的使用其實是可以嵌套細分的，它可以是簡單的對半分，也可以套個柵格，無限分割下去，這樣的案例非常的多。被劃分的區塊可以承載相似的、對比的內容，也可以承載截然不同的媒體類型，而柵格式細分的區塊還能幫助網站的設計者探索用戶真正感興趣的內容。

　　分屏式設計對用戶是友好的，和響應式設計可以很好地結合起來，同時還可以加入更多的新技術和設計手法。

　　下面是一些高效分屏的技巧：

　　當你沒有太強的視覺設計之時，注意字體和色彩的搭配

　　吸引用戶的注意力讓他們從左向右看，從而引導用戶的視覺運動。

　　使用色塊來分割屏幕，為主要信息留下足夠的空間，確保整體的可讀性。

　　將分屏視作為超大的卡片。將不同的內容制作成更小的區塊，在大的卡片中組成馬賽克。

　　盡量確保每個區塊中內容的簡單易讀。

　　3、空間共享式排版

　　你可能在其他地方看到過這個趨勢：文字排版被延伸到了共享的設計空間。在絕大多數的網站中，圖像、背景和文字是最主要的元素，它們要么相互嵌套有機組合，要么相互分離。

　　但是越來越多的設計師開始試圖打破元素之間的界限，不同類型的視覺元素打破固有的位置，進入其他元素的空間，堆疊，交叉，錯落�？雌饋磉€是非常有趣的。

　　但是考慮到整體的可讀性，這種設計還是相當具有挑戰性的。

　　要使用這種設計技巧，最好搭配以簡單的排版。文字應當同其他的元素有足夠的對比性，從而確保它在橫跨多個不同元素的時候，保持基本的可讀性和辨識度。這也使得絕大多數這類網站都傾向于使用黑色和白色的文字。

　　字體尺寸也是一個值得注意的屬性，它和色彩控制同樣重要。你還需要注意文本部分在不同尺寸的屏幕上的顯示和運動，也就是響應式變化中的斷點。

　　在諸多設計案例中，最值得注意的是Deux Huit Huit 。橫跨首頁主圖的文字的運動方式，當它穿越圖片、背景的時候，是如何確保它的可讀性的。

設計方案篇6

　　活動目標：

　　1、引導幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養幼兒的創造性游戲能力。 2、通過不同的體育游戲方式，發展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協調性的發展。

　　3、培養幼兒想像力及創造力。

　　活動準備：報紙做的彩球若干、大籃子若干等。音樂一段。活動過程：

　　一、活動前準備：

　　教師帶幼兒進入活動場地，幼兒手持彩球，隨音樂沿場地四周進行走跑交替練習。

　　二、一物多玩游戲

　　1、討論：想想手里的`彩球可以怎么玩?

　　2、幼兒按自己的意愿進行自主游戲。

　　3、集體交流：你是怎么玩彩球的?

　　4、幼兒再次進行游戲，鼓勵幼兒進行合作游戲。

　　三、小組接力競爭游戲：運果子。

　　教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結組�？茨慕M運的果子最多。

四、結束，集合進行做放松、整理活動，引導幼兒進行舒緩活動穩定幼兒激動情緒。

五、活動延伸：　繼續探索彩球的多種玩法。

設計方案篇7

　　[教學目標]

　　1、有感情地朗讀背誦并默寫這首詩。

　　2、理解詩歌的字面意思，體會字里行間蘊涵的情味。

　　3、細心品味膾炙人口的千古名句。

　　[重點難點]

　　1、重點：背誦默寫詩歌。

　　2、難點：體會詩歌的意境。

　　[教學時數]一教時

　　[教學過程]

　　一、導入

　　秦淮，是一條河的名稱。有誰知道這條河在哪呀？（江蘇�。┣鼗春佑沙侵写┻^，流入長江，兩岸酒家繁多，是當時豪門貴族、官僚士大夫享樂游宴的地方。自古以來，秦淮就是文人才子文學作品中經常出現的對象。從古至今，關于秦淮的描寫從未停止。（加上自己對秦淮河的一些了解和看法）那么今天我們就來學習其中的一首跟秦淮河有關的詩，同學們能猜猜是哪首詩么？

　　1、簡介作者和寫作背景

　　杜牧是什么朝代的詩人？（唐代）唐代有哪些著名的詩人呀？最著名的兩位詩人是誰呀？（李白、杜甫）后人把李白和杜甫一起合稱為“大李杜”。

　　除了“大李杜”還有“小李杜”，你們知道“小李杜”指的是哪兩位詩人嗎？（杜指的是杜牧）那李呢？指的是擅長寫情詩的唐代詩人李商隱。為了有別于“大李杜”，后人把李商隱和杜牧一起合稱為“小李杜”。杜牧生活于晚唐時期，這時的唐王朝內憂外患，戰亂不斷，民不聊生。秦淮，是一條河的名稱。有誰知道這條河在哪呀？（江蘇�。┣鼗春佑沙侵写┻^，流入長江，兩岸酒家繁多，是當時豪門貴族、官僚士大夫享樂游宴的地方。

　　《后庭花》據傳是南朝陳后主所作，由于陳后主整日尋歡作樂，不理朝政，最終丟失了江山，因此他所作的《后庭花》也就成為了亡國之音。

　　如今詩人杜牧夜泊秦淮，在這樣的一種情形下又聽到此曲，他的心情應是怎樣的呢？我們一起來欣賞杜牧的《泊秦淮》。（板書：泊秦淮）

　　這是一首絕句還是律詩呀？（五言絕句）

　　二、學生自由朗讀詩歌，整體感悟。

　　三、學生示范朗讀再全班齊讀。

　　四、賞析詩歌。

　�。�、賞析一、二句：煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

　　這兩句是寫什么的？（寫景）寫了哪些景物？這些景物給你一種什么樣的感覺？（寫詩人夜泊秦淮所見的景物：淡煙寒水，夜幕朦朧的凄迷景象。）

　　誰來把這兩句話的意思說一說？（如煙的水汽籠罩在秦淮河上，月光映照著江邊的'沙岸。寧靜的夜里把船停在岸邊，靠在酒家。）

　　“籠”是什么意思？（籠罩）“寒”字令你想到了什么？（天氣寒冷，表明這是深秋時節）除了季節的冷？有沒有別的方面的冷？（心的冷）

　�。�、賞析三、四句：商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

　　商女，請同學們看一下注解。（指以賣唱為生的歌女。）