關(guān)于愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月倡議書(shū)范文
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，接觸并使用倡議書(shū)的人越來(lái)越多，倡議書(shū)有利于倡議者交代清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)某h書(shū)呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月倡議書(shū)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月倡議書(shū)1
校園清潔，碧水藍(lán)天，是你我的共同向往；文明素養(yǎng)，健康生活，是你我的共同追求。愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、勤運(yùn)動(dòng)，是改善校園衛(wèi)生環(huán)境，提高全校師生健康水平的有力舉措。為創(chuàng)造一個(gè)更清潔美麗的校園環(huán)境，提高師生的健康水平，我們向全校師生發(fā)出倡議：
1、遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定，積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召。
熱愛(ài)健康是我們共同的追求，清潔環(huán)境，美化校園是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，強(qiáng)化主人翁意識(shí)，水西溝中學(xué)就是我們學(xué)習(xí)、工作、生活的家。自覺(jué)遵守學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境管理規(guī)定，積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的號(hào)召，主動(dòng)做好個(gè)人、班級(jí)、宿舍的衛(wèi)生整治。
2、徹底清潔環(huán)境，做好疾病預(yù)防工作。
清潔室內(nèi)外環(huán)境和責(zé)任區(qū)域環(huán)境，清理日常垃圾，清理各類(lèi)積水，清除廢棄雜物，清除衛(wèi)生死角，全面消除“四害”孳生條件，科學(xué)滅殺鼠、蚊、蠅、蟑。遵守公共衛(wèi)生守則，愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰。生病及早到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)診治，不帶病學(xué)習(xí)工作、不隱瞞病情，配合學(xué)校共同做好疾病防控工作，保障教學(xué)工作正常開(kāi)展。
3、加強(qiáng)健康管理，積極鍛煉身體，養(yǎng)成健康生活方式。
講究個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天鍛煉一小時(shí)，努力增強(qiáng)體質(zhì)，健康飲食，改變不良生活習(xí)慣，養(yǎng)成文明健康生活方式。
4、通過(guò)師生帶動(dòng)家庭、社區(qū)街道，深入推進(jìn)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。
學(xué)校各部門(mén)、年級(jí)、班級(jí)要各司其職、各負(fù)其責(zé)，積極開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整治，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，通過(guò)對(duì)師生的教育，帶動(dòng)家庭、社區(qū)街道深入推進(jìn)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，共同做好病媒生物防治工作。
“師生參與愛(ài)國(guó)衛(wèi)生，共建共享健康校園”。美麗健康的`藍(lán)圖已經(jīng)繪就，愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們攜起手來(lái)，繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生的優(yōu)良傳統(tǒng)，同心協(xié)力、群策群力，用我們持之以恒的行動(dòng)共筑水西溝中學(xué)健康的明天！
倡議人：
年 月 日
愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月倡議書(shū)2
親愛(ài)的XXX：
橋西XXX，是我們共同的家園。這里的一花一草，要靠我們共同呵護(hù)，才會(huì)春意長(zhǎng)在；校園的美麗，要靠我們言行相隨，才會(huì)蔚然成風(fēng)。
今年是的`XXX愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月，擁有文明美麗、衛(wèi)生的校園已經(jīng)成為我們共同的心愿。我們應(yīng)該以創(chuàng)建文明和諧校園為己任，各得其所、各盡其能。為此，我們發(fā)出以下幾點(diǎn)倡議：
1、樹(shù)立"以講衛(wèi)生為榮、不講衛(wèi)生為恥"的新風(fēng)尚。每天認(rèn)真打掃教室和清潔區(qū)，堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)外空氣清新。
2、保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。做好四勤：勤洗手、勤換衣、勤剪指甲、勤洗澡。
3、學(xué)會(huì)自己收拾文具、整理書(shū)包、打掃房間，養(yǎng)成及時(shí)清除垃圾、廢物的習(xí)慣。
4、充分地認(rèn)識(shí)自我：知道自己是家庭的形象、班級(jí)的形象、學(xué)校的形象，約束自我，做到按時(shí)打掃教師和清潔區(qū)衛(wèi)生，不亂扔垃圾、隨手撿拾被亂拋的廢紙，做文明人，創(chuàng)潔凈校。
5、不講粗話(huà)、臟話(huà)，使用文明語(yǔ)言。課間活動(dòng)注意安全，不傷害自己和他人。努力做到行為美、環(huán)境美，語(yǔ)言美。
同學(xué)們，我們要用自己的小行動(dòng)影響大環(huán)境，用我們的小手拉起一雙雙大手，用我們的努力喚醒全社會(huì)的人——講文明、樹(shù)新風(fēng)。現(xiàn)在，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！
倡議人：
年 月 日
愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月倡議書(shū)3
全體同學(xué)，老師們：
4月是什么日子，是全國(guó)第xx個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月，新的春天，我們渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康和衛(wèi)生的校園、班級(jí)、可是我們周?chē)幕覊m越來(lái)越多，我們呼吸的空氣一年不如一年新鮮，我們的家園越來(lái)越脆弱，甚至我們自己也一年不如一年健康。同學(xué)們，我們要通過(guò)自己不斷的努力，才能距離渴望近一點(diǎn)。為了配合我國(guó)第二十三個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)和和迎接自治縣國(guó)家衛(wèi)生縣城衛(wèi)生復(fù)檢工作我校將以積極開(kāi)展以“優(yōu)化校園環(huán)境，提高文明素養(yǎng)”為主題的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，我們以認(rèn)真的態(tài)度，堅(jiān)定的信念做一個(gè)衛(wèi)生清潔戰(zhàn)士，創(chuàng)建和諧、文明的校園環(huán)境，在此發(fā)出倡議：
一、從自己做起，讓我們努力清潔每個(gè)房間，甚至每個(gè)角落，不放過(guò)一粒灰塵，一片紙屑。
二、從身邊做起，嚴(yán)格監(jiān)督隨地吐痰，扔廢棄物等不文明現(xiàn)象。保持校園、教室、宿舍、老師講臺(tái)和黑板的清潔。
三、從徹底做起，在此活動(dòng)中，徹底改變不良的生活習(xí)慣，自覺(jué)地維持個(gè)人空間和集體空間的整潔。
與此同時(shí)，我們要求：
一、各班從細(xì)做起，要求以“優(yōu)化校園環(huán)境，提高文明素養(yǎng)”為主題出一期板報(bào)，使其提醒同學(xué)。
二、全校同學(xué)從深做起，拒絕白色污染，拒絕隨地丟棄方便袋、食品袋、雪糕袋、紙屑等。
三、各班的.環(huán)保小衛(wèi)士從嚴(yán)做起，對(duì)破壞學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，隨地丟棄方便袋、食品袋、雪糕袋、紙屑等不良習(xí)慣進(jìn)行糾正和制止。
同學(xué)們，當(dāng)你手中握有一張廢紙或一個(gè)食品包裝帶，一塊西瓜皮，想一想如果你丟到地上，會(huì)不會(huì)令周?chē)愤^(guò)的人感到厭惡，會(huì)不會(huì)破壞整潔的校園，會(huì)不會(huì)給他人帶來(lái)麻煩？其實(shí)只要你多向前走幾步，伸手將垃圾投入垃圾箱中，一切只是幾步而已，但換來(lái)的卻是他人的贊賞，和欽佩的目光，于人于己都有益，你會(huì)為自己的行為感到驕傲，會(huì)有美好的心情度過(guò)快樂(lè)的一天。
有人說(shuō)：“人一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易，做起來(lái)難。”那么，我們每個(gè)人應(yīng)做什么？相信每個(gè)同學(xué)都有答案，因此，在第六十二個(gè)世界衛(wèi)生日來(lái)臨之際，我借此機(jī)會(huì)在這里呼吁大家：讓我們每個(gè)人都自覺(jué)去維護(hù)環(huán)境，不亂吐口香糖，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙。
我相信，如果我們每個(gè)人都做到的話(huà)，我們的藍(lán)天依舊明亮，我們的綠草依舊光鮮，我們的校園依舊美麗！
同學(xué)們，保持校園清潔，從我做起吧！
倡議人：
年 月 日
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