助人為樂(lè)表?yè)P(yáng)信三篇
在當(dāng)今社會(huì)生活中，越來(lái)越多地方需要用到表?yè)P(yáng)信，表?yè)P(yáng)信是對(duì)他人的行為表示贊揚(yáng)的信函。為了讓您在寫表?yè)P(yáng)信中更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的助人為樂(lè)表?yè)P(yáng)信3篇，歡迎大家分享。
助人為樂(lè)表?yè)P(yáng)信 篇1
助人為樂(lè)是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，我們要對(duì)做好事的人給予表?yè)P(yáng)，才能更好做好別人的榜樣。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我并以我們代表隊(duì)的名義向你們致以崇高的敬意和衷心的感謝!感謝你們培養(yǎng)出的“雷鋒式”的`好少年!
今年春節(jié)期間，我們?yōu)H坊代表隊(duì)一行9人前往香港和澳門參加“全球華人歌頌祖國(guó)藝術(shù)大賽”。貴校初一(2)班的張偉平同學(xué)，雖然年齡不大，但“雷鋒精神”卻在他身上閃光。一路上他不僅照顧年齡比他小的同學(xué)，還照顧年過(guò)六旬的王老師;幫大家拿東西、看東西;處處表現(xiàn)出懂文明、講禮貌的高尚品質(zhì);還用塑料袋撿拾垃圾和礦泉水瓶倒入垃圾箱;參賽也很認(rèn)真，榮獲了銅獎(jiǎng)……
在張偉平同學(xué)身上，我們看到了辛勤的園丁們培育的碩果;看到了“雷鋒精神”的發(fā)揚(yáng)光大;看到了祖國(guó)的未來(lái)和希望。
助人為樂(lè)表?yè)P(yáng)信 篇2
我院學(xué)生助人為樂(lè) 六旬老人寫來(lái)感謝信 日前，我院組織宣傳部收到一位來(lái)自的內(nèi)蒙古的孫阿姨寫來(lái)的感謝信。信中對(duì)我院學(xué)生助人為樂(lè)的行為表示贊賞和感謝，同時(shí)贊揚(yáng)了我院的學(xué)生德育工作。 9月30日下午，我院基礎(chǔ)教育部13動(dòng)漫502班的莊晴晴和郭依柯兩位同學(xué)在回家的路上，看見(jiàn)馬路對(duì)面一位老大爺摔倒在地上，她們趕緊跑過(guò)去將老大爺扶起，并想送老大爺回家。但由于這位老大爺是腦梗患者，語(yǔ)言表達(dá)不清楚，她們幾經(jīng)周折，花了一個(gè)多小時(shí)才將老大爺送回家，也因此錯(cuò)過(guò)了回家的時(shí)間。老大爺?shù)睦习閷O阿姨非常感謝莊晴晴和郭依柯兩位同學(xué)的幫助，希望她們能夠留下姓名，她們推辭說(shuō)不用了，經(jīng)過(guò)孫阿姨的一再追問(wèn)才得知了兩位同學(xué)的姓名。為了表達(dá)對(duì)他們的感謝，孫阿姨特地寫了一封感謝信，送到學(xué)院組織宣傳部，她在信中說(shuō)：“莊晴晴和郭依柯兩位同學(xué)這種不計(jì)個(gè)人得失，樂(lè)于幫助別人的善舉，為90后這些年輕人做了最好的詮釋，也證明了貴院在學(xué)生德育工作方面做得十分到位，在表?yè)P(yáng)莊晴晴和郭依柯兩位同學(xué)的同時(shí)，也向貴院表示深深地感謝！”
XXX
年月日
助人為樂(lè)表?yè)P(yáng)信 篇3
____學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
__年5月29日下午，因周邊企業(yè)堵塞的下水道造成公司門前公路上污水橫溢，嚴(yán)重地影響了人員的行走。貴校08級(jí)1班許友清同學(xué)在公司門口看到行政部人員正在疏通，他毫不猶豫挽袖趕來(lái)幫忙。水濁無(wú)法確認(rèn)污水出口處堵塞的位置，小許同學(xué)二話沒(méi)說(shuō)從保安室找來(lái)一個(gè)水桶，獨(dú)自一人用水桶將污水一桶一桶排出，惡臭的污水濺滿在小許的一身和汗水交織，可他全然不顧，積極地和行政部人員一起排水疏通。由于下水道堵塞時(shí)間較長(zhǎng)，使用的竹竿無(wú)法將堵塞物捅開，就在準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，小許同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，提出從另一個(gè)下水口反向試試，經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的努力，終于大功告成下水道通了。
許友清同學(xué)這種不怕臟、不怕累的精神值得我們學(xué)習(xí)，也同時(shí)證明了貴校的在學(xué)生德育教育工作做得十分的到位，如此地深入人心。更是對(duì)90后這些年輕人如何定位做了最好的詮釋。
雙喜公司無(wú)論在工作上，還是在人才儲(chǔ)備上都得到了貴校的鼎力支持和幫助。為此在表?yè)P(yáng)許友清同學(xué)這種愛(ài)企業(yè)、愛(ài)學(xué)校的高尚行為的同時(shí)，也想通過(guò)此事來(lái)更好地教育全體的員工和學(xué)生，讓這種精神更加發(fā)揚(yáng)光大。
謝謝許友清同學(xué)，謝謝學(xué)校的培養(yǎng)，謝謝你們的教育成就。
____公司行政部
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