模擬實(shí)訓(xùn)課研究報(bào)告
在當(dāng)下社會(huì)，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的模擬實(shí)訓(xùn)課研究報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
摘要：通過(guò)本次的模擬實(shí)訓(xùn)主要目的是對(duì)測(cè)試學(xué)生面對(duì)犯罪行為發(fā)生時(shí)作出的反應(yīng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，討論分析人們面對(duì)犯罪行為發(fā)生時(shí)的一般反映和做法，為犯罪預(yù)防的相關(guān)理論提供實(shí)證數(shù)據(jù)。
在實(shí)訓(xùn)課中我的身份是一名觀眾，我主要是觀察夕照路至xx路路段以及公寓201B入室搶劫的情景模擬。整個(gè)情景模擬的過(guò)程中我通過(guò)仔細(xì)觀察認(rèn)為情境能夠影響行為人心理的形成，并在行為人的動(dòng)機(jī)外化為行動(dòng)時(shí)起作用。另外，行為人也可以在體驗(yàn)、感知情境的基礎(chǔ)上，通過(guò)主觀能動(dòng)性改變、創(chuàng)造情境，也可以理性地對(duì)情境選擇。
一、設(shè)計(jì)情境
被測(cè)學(xué)生以及工作人員都是從本科07級(jí)犯罪學(xué)和二學(xué)位以及幾個(gè)研究生中選出的。主要情景如下：被測(cè)學(xué)生扮演走在回家路上的行人，依次出場(chǎng)，被試受測(cè)之前不知道即將遇見(jiàn)的人和即將發(fā)生的任何事情。被試拿著一個(gè)背包，從夕照路行至xx路，選擇一個(gè)樓梯口回到公寓201B自己的家中。被試在夕照路與xx路的交叉口附近，會(huì)遇到遇一個(gè)可疑路人的跟隨，在進(jìn)入房間的樓梯口還會(huì)碰到一個(gè)可疑人物。而犯罪人就在被試家門口徘徊，等待機(jī)會(huì)進(jìn)行入室搶劫。
另外一個(gè)場(chǎng)景是：當(dāng)被試從樓梯上來(lái)，自西向東穿過(guò)走廊回家（公寓201B），犯罪人藏匿于公寓三附近的南北走廊上，犯罪人會(huì)依據(jù)被試的反應(yīng)采用不同的應(yīng)對(duì)方式。犯罪人與被害人遇見(jiàn)的情況分為三種，第一種情況為尾隨進(jìn)入，即，被害人開(kāi)門時(shí)，犯罪人尾隨入室；第二種，趁被試開(kāi)門之際，強(qiáng)行闖入；第三種情況為欺騙入室，即，被害人已經(jīng)進(jìn)入公寓，單獨(dú)在家，犯罪人通過(guò)各種方式騙其開(kāi)門以達(dá)到入室目的。當(dāng)犯罪人成功入室即為犯罪成功，模擬結(jié)束。其中一名學(xué)生出場(chǎng)時(shí)，其他待測(cè)學(xué)生得到組織者的控制，他們不會(huì)看到和聽(tīng)到即將發(fā)生的事情。
角色扮演如下：回家的人：被試學(xué)生（飾）20人，可疑路人：男學(xué)生（飾）1人，樓梯口的可疑人：女學(xué)生（飾）1人，入室搶劫犯：男學(xué)生（飾）2人，女學(xué)生（飾）1人。
二、結(jié)果
通過(guò)多次觀察發(fā)現(xiàn)：背包和在街頭行走的方式對(duì)犯罪人的目標(biāo)選擇和犯罪的成功率具有重要意義。通過(guò)觀察被試在街頭行走時(shí)的道路選擇和背包的方式，可以研究被害人的行為習(xí)慣對(duì)犯罪人理性選擇的影響。根據(jù)本次測(cè)試的場(chǎng)所，正確的背包方式應(yīng)當(dāng)是迎著機(jī)動(dòng)車走在路的左邊，將包斜挎在右肩，在參與測(cè)試的20名被試中，只有1/4人的方式是正確的。當(dāng)被試走到夕陽(yáng)路與xx路的交叉口處，會(huì)遇到一個(gè)尾隨的可疑人物，通過(guò)觀察被試的行走的位置和速度等，來(lái)獲取被試面對(duì)街道搶奪風(fēng)險(xiǎn)的反應(yīng)。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)三分之二的被試選擇往靠馬路的邊上走，保持與可疑人物的距離，三分之一的被試依舊走在人行道的`里面。
在樓梯選擇口方面，主樓梯置于樓的外部，是暴露在露天的公共空間，具有較好的安全性。側(cè)樓梯置于樓的內(nèi)部，樓梯口隱蔽、狹小，并且沒(méi)有照明設(shè)備，屬于不安全空間，但離家直線距離較近。被試走進(jìn)公寓的樓道，迎面看到一個(gè)陌生人時(shí)，會(huì)有不同的反應(yīng)。其中較為安全的方式，等待陌生人遠(yuǎn)離在開(kāi)門和開(kāi)門時(shí)注意身后的陌生人并迅速關(guān)門的做法占到1/4,其它的方式都具有較大的風(fēng)險(xiǎn)。本次測(cè)試中，犯罪人根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)條件，直接闖入成功的站1/3.在有限條件下（被試已經(jīng)進(jìn)門）仍要繼續(xù)實(shí)施入室搶劫，成功說(shuō)服被試開(kāi)門的占1/3.也就是只有1/6的被試在此次情境模擬中避免成為入室搶劫的被害人。
三、結(jié)論
通過(guò)對(duì)此次模擬實(shí)訓(xùn)的觀察并分析我得到以下結(jié)論：在搶劫、搶奪等暴力性犯罪中，犯罪人與被害人必然要進(jìn)行面對(duì)面的接觸，甚至身體的接觸和較量。被害人在這樣的情形中，主要會(huì)做出以下幾種反映：順從、試圖逃離、消極對(duì)抗、公開(kāi)反抗等，都表現(xiàn)出被害人在互動(dòng)過(guò)程中的一種狀態(tài)，也都有可能推動(dòng)犯罪行為向不同的方向發(fā)展。這種情況下，犯罪人由于采取有計(jì)劃有目的的行動(dòng)和主動(dòng)的進(jìn)攻而處于有利的地位，而被害人一開(kāi)始由于毫無(wú)思想準(zhǔn)備，往往處于被動(dòng)狀態(tài)。因此，在這種模式下，被害人被害的可能性最大。被害人在被害過(guò)程中要做到有勇有謀，即除了要勇敢面對(duì)犯罪、同犯罪人斗爭(zhēng)，也要盡量同其周旋，以預(yù)防被害的擴(kuò)大化。
從這次模擬實(shí)訓(xùn)中我們學(xué)到了預(yù)防犯罪的一些措施如下：提前告知民眾搶劫、搶奪犯罪發(fā)生的高發(fā)人群、地點(diǎn)和時(shí)間等，讓其具有防范意識(shí)；盡量避免暴露自身攜帶的財(cái)物以及獨(dú)自一人出入不安全地點(diǎn)等，改變具有風(fēng)險(xiǎn)的行為；鼓勵(lì)采用一定的預(yù)防措施如行走、背包方式、開(kāi)門方式等。
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