強化學前教育規范化管理調研報告

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　　一、我縣學前教育的現狀及存在的問題

　　（一）基本情況

　　全縣城區共有幼兒園27所，其中國有1所，集體1所，民辦(私人)25所；共有幼兒班106個，其中小班37個，中班33個，大班36個；在園幼兒數3341人，其中小班980人，中班1041人，大班1320人；教職工總數252人，其中專任教師149人，專任教師中學歷合格者131人，專任教師中專業合格者71人，保育員4人，其他教職人員99人。

　　（二）數據分析情況

　　1、縣城區幼兒園國有、集體太少，只占13.5%，私人的太多，占86.5%

　　2、幼兒園班額過大，國家規定小班(3-4歲)25人，中班(4-5歲)30人，大班(5-6歲)35人，混合班30人。我縣實際：第一幼兒園小班3個，135人，每班45人,超20人；中班3個，119人，每班40人,超10人；大班3個，155人，每班53人,超18人。老干幼兒園小班2個，65人，每班32-33人,超8人；中班2個，81人，每班40-41人,超人；大班2個，111人，每班55-56人,超20人。民辦幼兒園中，小班也有每班達40人的（小燕子），中班最高有每班48人的（中英文），大班也有50人的（小天鵝、小燕子、蓓蕾）。國家規定最多不得超標5人。

　　3、師資隊伍與要求差距大。國家規定，幼兒教師學歷合格率為100%，專業合格率為80%。我縣情況為，專任教師為149人，學歷合格的131人，合格率為87.9%，專業合格的71人，合格率只有47.65%，其中，金苗幼兒園3個教師中沒有一個專業合格的幼師。

　　（三）存在的主要問題

　　1、辦園條件差

　　一是所有幼兒園室外活動場所有限，有的甚至沒有室外活動場所，只租用了有限的民房。

　　二是無象樣的大型玩具供幼兒玩耍。

　　三是環境衛生差，安全設施不夠，特別是冬季取暖沒有空調設備，全部用碳火或電火，安全隱患大。

　　四是食堂普遍沒按營養搭配，購買的點心質量差。

　　2、師資力量弱

　　一是專任教師學歷合格率和專業合格率與規定相差太大，學歷合格率只達87.9%，專業合格率只達47.65%。

　　二是教師的教學方式與現實的幼兒需求不太相適應，老套的較多。

　　三是幼師綜合素質不高，琴、棋、書、畫、歌舞樣樣行的少。

　　3、缺乏科學的辦園準入機制。如辦園的硬件條件和師資配備沒有具體量化標準，班額過大和其他辦園條件不達標沒有具體的處罰措施；還有就是缺乏對辦園的監督機制。

　　4、沒有科學的收費標準。如達到什么標準收費多少沒具體標準。

　　二、解決問題建議思考

　　（一）規范辦園行為

　　1、規范學前教育機構名稱，不得對家長有誤導作用和與實際不相符的辦園行為。

　　2、嚴格控制班額，確保教學質量。

　　3、嚴格學前教育分支3

　　機構管理。各級各類學前教育機構申請設立分支機構的，須分別經原審批機關批準后才能設立。

　　4、加大對非法辦園的清理力度。對未取得辦園許可而擅自辦園招生的學前教育機構，由教育行政主管部門會同公安、司法、物價、財政、民政等有關部門依法予以撤銷，并給予相應處罰。對于被取消的學前教育機構，要通過各種媒體渠道向社會公布。

　　（二）規范管理行為

　　1、進一步完善實施分類評估制度，并把評估結果通過媒體向社會公布。

　　2、實施類別動態管理制度。對學前教育機構類別實行動態管理。通過年審復評，對質量提高的要進位進類，質量降低的要降位降類。教育行政主管部門要對學前教育機構進行定期評估和不定期檢查、督導和排位排類。12強化學前教育規范化管理調研報告