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心肺復(fù)蘇培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告
作為電力系統(tǒng)的一名員工，必須學(xué)會(huì)心肺復(fù)蘇及現(xiàn)場(chǎng)急救這一課，防止在工作中出現(xiàn)任何傷害時(shí)能得到及時(shí)自救或救助他人。雖然以前我沒(méi)有進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，但我還是通過(guò)書(shū)籍了解一些，總覺(jué)得是那么簡(jiǎn)單，僅僅是對(duì)人“吹吹氣、壓壓胸”而以;但在通過(guò)培訓(xùn)才知道救護(hù)知識(shí)的重要。
x日早晨七點(diǎn)，我們貴定供電局13名員工被安排乘坐局里的車(chē)子趕往都勻供電局六樓會(huì)議室。在那里有上百名員工一同坐在寬大的會(huì)議室里。來(lái)自貴州省紅十字會(huì)的金老師一上臺(tái)，宣鬧的局面立即變得如此的安靜，只聽(tīng)到老師講話的聲音。她講課風(fēng)趣而幽默，很吸引大家的注意力，把授課的知識(shí)講得很精彩。她的講課方式和其他人不一樣，她在講每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)之前，她都會(huì)先講一個(gè)因?yàn)榧本炔患皶r(shí)或搶救錯(cuò)誤的事故范例，使我聚精會(huì)神地聽(tīng)著。
在培訓(xùn)過(guò)程中，講師簡(jiǎn)單概述了人體結(jié)構(gòu)，肝、肺、胃等器官的具體位置，也便于在做心肺復(fù)蘇時(shí)能及時(shí)找到按壓的地方。講師著重講了現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇的操作程序和創(chuàng)傷救護(hù)這兩章。在講到重要知識(shí)點(diǎn)時(shí)，她就會(huì)叫學(xué)員上去模擬示范，使所有學(xué)員都聽(tīng)懂，并且能夠正確地運(yùn)用。比如在進(jìn)行人工呼吸時(shí)，應(yīng)將受傷者平躺且臉朝上，然后探測(cè)其動(dòng)脈是否跳動(dòng);若沒(méi)有則須進(jìn)行人工呼吸，先用兩指將其下頜向后仰，使在吹氣時(shí)能無(wú)阻地進(jìn)入其肺部;在找對(duì)胸部按壓的位置時(shí)一定得小心，否則會(huì)壓斷肋骨，先用食指和中指并攏放在雙側(cè)肋弓的匯合點(diǎn)處，用左手掌根部貼在匯合點(diǎn)上一段就是按壓位置;按壓胸部時(shí)不宜過(guò)快或慢，要穩(wěn)穩(wěn)地有節(jié)奏地按壓，并且要以吹2口氣按30下的比例進(jìn)行，若30分鐘后心跳還沒(méi)有復(fù)跳，才能放棄救護(hù)。講完現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇的操作后，我們就開(kāi)始對(duì)創(chuàng)傷救護(hù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，這一章我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)場(chǎng)急救止血、包扎、固定和搬運(yùn)的知識(shí)。剛開(kāi)始我從字面看上去都覺(jué)得很輕松、很簡(jiǎn)單，但學(xué)習(xí)了后才知道在搬運(yùn)、固定等救護(hù)時(shí)需要很多細(xì)節(jié)，若不小心就會(huì)導(dǎo)致傷者至殘或死去。比如在頸部損傷時(shí)，不能立即將其送到醫(yī)院，必須用有一點(diǎn)硬度材料將傷者的頸部固定下來(lái)，不能搖動(dòng);做好臨時(shí)處理后就將其慢慢送到醫(yī)院或打120救助電話。
總之，在這次培訓(xùn)中我學(xué)習(xí)了很多臨時(shí)處理的救護(hù)知識(shí)，盡管2天的時(shí)間沒(méi)有全部學(xué)懂，但下去后我會(huì)認(rèn)真對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在以后的工作及生活中，我會(huì)用我所學(xué)的救護(hù)知識(shí)幫助自己及他人，讓他人盡量少受一些不必要的傷害。
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