聆聽大地的召喚社會實踐報告
“在大學里，我看到許多令人景仰的老師，他們有的年事已高，但都親自到田間拔草、插秧、施肥、滅蟲、收割。他們做出了榜樣，我不過是接過接力棒，把這個好傳統(tǒng)堅持下去，再傳給我的學生。在市場經(jīng)濟條件下，手中的這根接力棒不能丟。”在薛元龍先進事跡報告會上，享譽全國的“泥腿子教授”薛元龍老師的話語擲地有聲。
七月，在“薛元龍精神”的感召下，農(nóng)學院“科教興三農(nóng)”黨員博士服務團接過這一接力棒，一路高歌，把“科技服務三農(nóng)，建設和諧社會”的`隊旗插在了揚泰地區(qū)的大地上。他們不僅用自己所學的專業(yè)知識為農(nóng)民們解決實際困難，而且在“服務三農(nóng)”的過程中磨練自己增長才干。值得一提的是，帶領這支服務團的正是薛元龍老師！在實踐過程中，他反復強調(diào)：要切切實實做到先進，想群眾所想，解決群眾的實際問題，做好黨與群眾聯(lián)系的橋梁與紐帶。他的言傳身教，給了服務團成員極大的鞭策和鼓舞。
在儀征新集鎮(zhèn)，服務團和當?shù)鼗鶎狱h支部舉行了共建掛牌儀式，使保持“黨員先進性教育”深入到農(nóng)村基層。為使科技服務被群眾了解，服務團成員不畏酷暑，深入到基層，舉行以“科技服務三農(nóng)，建設和諧社會”為主題的宣講和圖片展覽，用深入淺出的形式對當?shù)剞r(nóng)民進行宣講教育。同時，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的情況展開調(diào)查，掌握第一手資料。“農(nóng)民渴望知識。他們頂著日頭、冒著雨來看圖片展覽，來參與我們的調(diào)查，令我們十分感動。”小分隊成員深有感觸地說。
在月塘鄉(xiāng)，服務團根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的實際需要，就農(nóng)業(yè)實際技術和主要農(nóng)作物的病蟲害防治連續(xù)組織了10余次專題講座，內(nèi)容涉及無公害水稻栽培及病蟲害防治、園林花木的種植及病蟲害防治、家禽養(yǎng)殖等多個方面，幾乎是場場爆滿。“每次我們辦講座，人都多得坐不下。很多老鄉(xiāng)都是大老遠趕來站著聽的。從他們認真聽講的樣子，我可以感受到他們對知識的渴求，也更明白了我們社會實踐的意義。”一小分隊成員動情地說。據(jù)悉，回校后，黨員博士服務團成員還將利用高校科研和信息網(wǎng)絡優(yōu)勢，結(jié)合博士生專業(yè)技術特長，收集農(nóng)民急需種植技術、農(nóng)副產(chǎn)品銷售信息、農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)安全生產(chǎn)等各類最新資料，通過農(nóng)村網(wǎng)絡遠程教育的形式送到農(nóng)民手中。“把一支‘工作隊’留下來，不僅要授人以魚，更要授人以‘漁’。”薛元龍老師跟是用自己18年來心系“三農(nóng)”的經(jīng)歷感召著服務團的成員們，“如果地里長不出好莊稼，農(nóng)民不能致富，那是我們農(nóng)業(yè)科技工作者最大的恥辱！”
一個月的實踐，一個月的艱辛，一個月不計得失的付出，受益匪淺。“我們是學農(nóng)的，農(nóng)民需要我們，我們更離不開農(nóng)民。”一小分隊成員如是說。是的，只有到田間地頭、到農(nóng)村、到基層磨練自己，把學到的東西用到農(nóng)村和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的第一線，才能走出“科教興農(nóng)”的一條新路。都說“就業(yè)難”，其實，只要踏踏實實地“立地”，走到農(nóng)民之中去，而不是一心想著“頂天”，就有出路。聆聽著大地的召喚，“科教興農(nóng)”，這無疑是一條有前途且廣受農(nóng)民朋友歡迎的路。
在薛元龍老師的帶領下，農(nóng)學院黨員博士服務團的成員們用親身實踐聆聽著大地的召喚，用汗水與知識踐行著這句千斤的承諾。
【聆聽大地的召喚社會實踐報告】相關文章：
感恩社會實踐報告01-20
飯館社會實踐報告01-17
農(nóng)村寒假社會實踐報告01-17
工廠暑期社會實踐報告01-20
農(nóng)村小學支教社會實踐報告01-20
社會實踐活動結(jié)題報告01-20
假期期間學生社會實踐的報告范文01-18
關于大學生的寒假社會實踐報告01-13
四川大地震逝去同胞悼詞12-18