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測試報告

時間:2024-12-04 17:29:29 宜歡 報告 我要投稿

測試報告(通用10篇)

  隨著社會一步步向前發展,報告的使用頻率呈上升趨勢,其在寫作上有一定的技巧。你所見過的報告是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的測試報告范例,歡迎閱讀與收藏。

測試報告(通用10篇)

  測試報告 1

  1、安裝、卸載測試

  在真機上的以及通過91等第三方的安裝與卸載

  安裝在手機上還是sd卡上

  2、啟動app測試

  3、升級測試

  數字簽名、升級覆蓋安裝、下載后手動覆蓋安裝、跨版本升級、升級后可以正常使用。

  覆蓋安裝要確保數據庫有字段更新的'話,能正常更新,否則就容易導致app異常。

  4、功能測試

  包括功能點、業務邏輯、關聯性(主要測試客戶端與PC端的交互,客戶端處理完后,PC端與客戶端數據一致)、服務端接口測試(主要通過訪問服務端接口來驗證服務端業務邏輯功能點是否正確)

  5、數據對比測試

  可在模擬器或真機上進行,同時與數據庫中實際的插入記錄做對比。還要對比主站的相同流程

  6、性能

  7、安全

  8、android特性測試(橫豎屏,home鍵,音量鍵,power鍵等)

  9、各種網絡狀態下進行的測試(包括飛行模式)

  3G上網:td-cdma、cdma20xx、wcdma能否正常使用。

  edge、gprs能否正常使用(主要測試是否支持net接入點和wap接入點)

  10、中斷性測試

  如突然來電

  短信彈出

  低電量等時app能否正常使用

  11、app切換測試(最小化、多個app切換)

  12、關機、待機后app能否正常使用

  13、兼容性測試

  android各種版本

  各種分辨率QVGA、WVGA、HWVGA等

  與其他第三方app的兼容

  14、app在清空數據或強制退出后還能正常運行否

  15、api,包括在app內跳轉到另一個界面,在返回來,以及跳轉到系統api

  16、app對資源的占用(cpu、內存、耗電、流量等)

  17、app本身涉及的權限

  18、長時間開機且開app,看是否會出現異常情況

  19、互動分享:如果程序里面包括分享功能,那么檢測點擊分享的時候是否會正常給出分享提示,點擊分享后所填寫的分享內容是否正確

  測試報告 2

  測試前的準備:

  1.使用同類型的產品,不僅僅是使用,應該是測試同類型的產品。

  2.熟悉我們產品的spec文檔,積極和pm交流。

  3.寫測試用例,沒有時間至少要有一個checklist。

  一、功能

  a.基本功能,主要指app是否完成了設計的所有功能。分清模塊,寫一份checklist,避免漏測。考慮橫豎屏切換,不過很多app現在只支持豎屏。

  b.系統交互:電話短信干擾,低電量提醒,push提醒,usb數據線插拔提醒,充電提醒等,

  二、性能:

  穩定性,兼用型(android碎片化是個難題,bug也多,ios相對bug少),app運行的內存消耗和cpu消耗,app后臺長時間運行的耗流量,耗電量。

  推薦testin這個第三方平臺,對android兼用性測試比較有幫助。

  三、易用性

  面是否吸引人、容易理解。界面整潔、簡單。無錯別字。點擊范圍確定等。這部分測試中,如果測試認為有不合理的地方通常會提交需求bug。

  四、外場

  網絡切換,網絡信號強,弱下的app運行情況。

  對自動化的一些看法:

  目前我們可以接觸到手機方面的自動化工具:robotium,monkey,monkeyrunner,androidjunit。但是由于ui變化快,自動化測試往往不方便維護。前三個不需要源碼支持,但是功能有限,androidjunit很強大,對代碼能力要求高,同時需要源碼支持。app的開發周期一般都很短,ui變化大,用自動化要考慮投入成本,大多數的公司估計都不適用。不過測接口之類的通過自動化是個不錯的選擇。

  轉,說得多有道理的。

  1.移動互聯網開發節奏很快,版本快速迭代,如何讓測試敏捷起來?

  Monkey:我建議放棄完全得TestCase。全部用feature list或者測試思維導圖或者功能點劃分表來進行引導得測試。主要目的不會漏掉功能點以及防止regression得bug。其次要敏捷必須要有自動化得支持。關于這點就是根據不同得app進行定義了。首先UT無論如何就要做起來。其次是api和regression test得自動化要做起來。當然CI也一定要搭建的。

  2.移動應用測試,如何更全面的保證產品質量?如何讓用戶參與到測試中來?

  Monkey:更全面得保證產品質量。如果要說到全面,那么必須就是功能,壓力,性能,安全,用戶體驗面面具到了。其實還是和我第一個問題說得一樣。將app結合os得特性分層進行逐個得測試或者自動化測試。關于讓用戶參與到測試中來的話。我建議可以將不同的用戶集合起來,qq或者weixin保持聯系。然后android可以定期發布內測版本,ios可以發布testflight版本。

  3.用戶反饋問題建議非常多,如何做好有效管理、分析和反饋?

  Monkey:這個我相信無論哪家公司都會碰見。用戶的反饋不一定都是有效的。管理的話,我建議還是需要安排一個專門的人進行記錄。將反饋全部作為bug的一種,隨后填入bug系統方便跟蹤。其次關于crash或者無法重現的問題。就需要自己在軟件中增加自動反饋crash log的機制。包括用第三方的友盟等也可以。隨后再定期的進行log的分析。這些其實都不難,主要就是需要堅持,一直去做。

  4.競爭產品很多,測試如何做競品分析?

  Monkey:這個其實我并不是很在行。不過我覺得分析的話。主要有幾點。其一,核心功能的體驗。也就是說核心功能路徑長短。比如A用了3步完成B用了4步完成的功能,那么A明顯有優勢。其二,核心功能的交互,包括用戶的學習成本。其三,場景分析,比如我們可以設計N個場景,在這N個場景中我們自己的產品和競爭對手的'產品,用戶會做什么選擇。其實往往我們一設計之后就發現,有些功能用戶根本無法理解,或者根本不用去做。自然也就沒有意義。當然分析還有很多,包括下載量,點擊數,評論等等。都可以觀察。

  app的測試方式我在我自己的書中會有寫。這里我簡單介紹以下。不過首先需要肯定是不是拿到手就可以測的。更多的是需要了解

  a、產品功能feature list需要熟悉

  b、需要產品所在的系統的架構

  c、需要熟悉產品本身的結構,本身的邏輯,包括cs結構,生命周期,api等

  d、根據abc來設計測試點,測試點可以是思維導圖或者別的。但是并不需要去編寫很詳細的測試用例。

  測試報告 3

  我們大二班有兒童四十四名,男孩十一名,女孩三十三名。我班兒童由于練的少,因此動作發展不太平衡。有待于下學期加強練習。此次我們測試了10米×2往返跑、立定跳遠、壘球擲遠、雙腳持續跳躍、走平衡木、圓周單腳持續跳躍等六個項目。具體分析如下:

  一、圓周單腳持續跳躍

  這是此次測試中最好的項目,優秀率是28%。雖然我班幼兒體能方面練的少些,但舞蹈基本功訓練較強,幼兒腿部力量較好,所以圓周持續跳是測試中最好的項目。下學期我們將加強體能訓練,我們將根據大班幼兒的年齡特點把單一的動作與競賽游戲結合,增加興趣性。比如:《炸碉堡》、《送信》等游戲。對于個別動作不協調的幼兒,鼓勵幼兒多練,并與家園配合,通過家園聯系冊、便條、電話、交談等形式于家長交換意見,請他們配合給幼兒練習,使孩子們畢業時能有可喜的進步。我班紀云旌肥胖,運動協調性較差,通過溝通了解到紀云旌挑食嚴重,喜歡喝奶,奶量補充過多,造成不愛吃蔬菜水果,身體虛胖,體質較差,缺乏鍛煉,動作及不協調,且身體的平衡能力很差。盡管老師們給予了過多的關注,仍沒有達標,下學期需要加強練習。

  二、壘球擲遠和雙腳持續跳躍

  這兩項的優秀率是14%和5%。達標率是56%。由于幼兒練的少碰到障礙時,他們就會慢下來。如雙腳持續跳躍時,擔心腳踢到了間隔的方塊,他們就放慢速度,這樣就影響了進度,所以優秀率不高。壘球擲遠一是平時練習的`不太多,二是幼兒的揮臂投擲的方法不夠熟練,且姿勢不很正確所以還有待于下學期加強練習。

  三、立定跳遠和走平衡木

  這幾項中比較差的就是走平衡木和立定跳遠了。立定跳遠主要是幼兒身體的自控能力較差,跳出去后站不住,影響了測量的準確性。因此,優秀率只有19%。平衡木大部分幼兒可以達標。但是沒有優秀的。分析原因主要是這學期我班排練任務重,沒有太多的時間練習,只能插空練習。走窄面時許多幼兒有恐懼心理怕掉下來,影響了速度。相信經過下學期的練習會有更多的幼兒達到優秀的。

  體能測試不單是為了達標,而是讓幼兒的身體得到均衡的發展。在鍛練時我們不僅要明確目的,還要運用多種方法,特別是大班幼兒他們的身體等各方面都在飛速發展,協調能力、平衡能力都在成長中,因此合理的練習有助于兒童的成長,所以我們要不斷探索適合幼兒發展的方法和途徑讓幼兒健康愉快的成長。

  測試報告 4

  一、實習目的與要求

  1、掌握水準儀的安置、整平、瞄準與讀數和測定地面兩點間的高差;

  2、掌握全站儀對中、整平、瞄準與讀數等基本操作要領;

  3、掌握小地區碎布測量布點方式;

  4、掌握測繪學的水準測量和導線測量的一般方法;

  5、了解和掌握測繪有關內業處理軟件的基本使用;

  6、培養同學們的基本功,充分鍛煉同學們在測,記,算繪各個方面的能力;

  7、幫助同學們形成良好的團隊協作意識和個人責任感;

  8、充分認識到測量工作的科學性,精密性,引導專業素質的養成;

  9、培養同學們快速,嚴謹而有創造性的.解決實際問題的能力。

  二、實習任務:

  1、要學習進行:控制點高程測量;導線測量;水準、閉合導線內業計算;

  2、每小組將學校南、西校區共20個水準點進行四等水準閉合路線的測量,并根據其中一個已知高程的水準點推算出其它水準點的高程。

  3、每小組完成一個指定區域的導線測量(包括高程)。

  4、每小組完成提交一份水準測量的成果表、一份水準測量的原始記錄數據的電子表格、一份導線測量的布點圖、一份點之記表、一份導線測量的原始測量數據的記錄表格和導線測量成果的精度報告。

  5、每小組完成老師規定的任務并提交一份實習報告。

  測試報告 5

  1.1 項目背景

  1.2測試目的

  本次測試的目的是 G9總部系統基線版本系統發布前的整體測試,按既定的.測試計劃對整 個系統進行如下測試

  1.功能測試(包含界面測試):保證系統主要功能工作正常,滿足功能需求;

  2.兼容性測試:保證系統在主流瀏覽器、數據庫和操作系統中可以正常工作;

  3.故障恢復測試:保證系統異常環境下系統數據完整;

  4.性能測試:保證系統在資源有限、數據量多的情況下仍能正常響應;

  5.安全性測試:保證系統的權限分配安全有效;

  5.文檔測試:保證操作文檔內容正確無誤;

  本次測試的系統模塊主要有:

  1.總部設置系統;

  2.總部查詢報表系統;

  3.數據傳輸服務端、客戶端程序;

  4.系統升級程序

  5.多服務器數據同步設置

  1.3測試環境與配置

  測試環境及其配置:

  1.操作系統:客戶端:windows xp sp3 ; 服務端:windows server 20xx

  2.數據庫: Sql Server 20xx R2

  3.瀏覽器:IE7+

  4.網絡環境:局域網

  5.組件環境:.net framework4.0

  1.4測試用例

  1.5缺陷的統計與分析

  1.5.1缺陷匯總

  測試分析總結:

  本次測試功能覆蓋率為100%;提交總的缺陷數1300個,嚴重級別高, 其中嚴重、高級別為缺陷數有800個; 一般的等級的缺陷數為200個; 已修復缺陷數995個; 未修復缺陷數5個

  本次測試的功能模塊數量為:550個,每模塊的缺陷數為:550/1300=0.423

  測試報告 6

  1、概述

  測試目的簡述本次測試的目的,如:驗證某模塊是否符合設計

  項目背景簡述測試所在項目的背景,如:(項目)目前進入什么階段,以及其他信息

  2、測試環境

  硬件環境僅針對測試對象的硬件環境及其版本信息加以說明

  軟件環境僅針對測試對象的軟件環境及其版本信息加以說明

  3、測試人員

  人員

  角色

  4、實際進度

  占用時間描述整個測試過程的時間跨度,如:——至——

  進度情況原因如果測試提前或延后完成,請說明具體原因

  5、參考文檔

  《測試計劃》

  《測試用例》

  《文檔三》

  《文檔四》

  版本信息V1.0

  6、測試數據

  測試數據

  測試項總數0

  PASS 0 PASS率#DIV/0!

  FAIL 0 FAIL率#DIV/0!

  嚴重度――高0其中:高—— #DIV/0!

  嚴重度――中0中—— #DIV/0!

  嚴重度――低0低—— #DIV/0!

  測試項編號測試項通過與否問題描述問題嚴重度

  注:問題嚴重度的'界定:

  高――導致系統死機或后續部分測試項功能不能實現;

  中――影響該部分的測試功能的完整性且急需解決;

  低――僅屬于系統中的小bug,或根據測試過程發現的需要調整的部分,但并非急需解決。

  7、項目總結

  對整個測試項目進行總結性闡述,如:測試是否通過,導致FAIL的主要原因。

  8、意見建議

  針對本次測試工作,提出自己的意見或建議。沒有可填“無”。

  測試報告 7

  一、前提條件

  1.培養個人素質:

  a)對工作一絲不茍的謹慎態度和一如既往的高熱情。

  b)探索精神,打破沙鍋問到底。

  c)追求完美,創造性思維,想出創造性甚至非凡的手段來尋找缺陷。

  d)善于表達觀點,組織語言,描述操作過程要通俗易懂。

  2.了解職責:

  a)編制測試用例、測試計劃、協調保證測試資源和質量。

  b)測試執行,部分自動化測試,性能測試。

  c)支持國外、國內外場測試。

  二、測試目的

  測試的目的是發現盡可能多的缺陷,這很容易被接受,但很難在實際工作中實施,因為測試的目的通常被定位為證明軟件沒有問題。軟件質量是否良好可以反映在生產后。

  正確理解測試的目的是非常重要的。如果測試的目的是解釋程序中沒有缺陷,那么測試人員將接近這個目標,所以潛意識地設計許多不容易暴露錯誤的測試示例,這些測試用例只是證明軟件實現了預期的功能,這樣的測試是不真實的。成功的測試是發現了尚未發現的缺陷。

  三、測試過程

  1.項目需求評審:

  a)評價原則:檢查需求的正確性、無歧義性、完整性、一致性、可執行性、驗證性、可修復性和可追溯性。不僅要檢查文檔的表面文本和界面,還要深入思考該功能是否合乎邏輯,敢于提出問題。

  b)評價要點:是否描述可輸入/輸出值的屬性,如邊界值、測量單位、時間順序要求等。軟件模塊與模塊之間連接處的處理和返回值是否清楚描述。特殊術語是否一致等。

  2.制定測試計劃

  a.劃分測試項目的過程,明確在一定時間內完成測試任務。盡量細分測試階段和人員分配。

  b.了解、收集和整理測試所需的.資源。

  c.測試成功度量指標定義的測試成功條件。

  3.設計測試用例:

  a)基本要素:測試目的、前提條件、輸入數據或操作過程、預期響應。

  b)不同的測試例應該有不同的用途,不要冗余。

  c)除常用數據外,設計測試用例還需要考慮極限值、邊界值、重復值、0值和負值,即不同的測試用例需要不同類型的數據值進行測試。

  d)在設計測試用例時,應注意強度測試、性能測試、壓力測試、邊界值測試、穩定性測試、安全性測試等方面。

  4.測試過程

  a)集成測試:當將某些程序模塊集成在一起時,測試它們是否能正常運行。

  b)系統測試:在模塊測試和單元測試的基礎上進行測試。了解系統的功能和性能,并根據測試用例進行全面測試。目的是測試軟件是否滿足所有需求(包括功能和非功能需求)。

  測試報告 8

  1、引言

  編寫目的

  說明這份測試分析報告的具體編寫目的,指出預期的閱讀范圍。

  說明:

  a.被測試軟件系統的名稱;

  b.該軟件的任務提出者、開發者、用戶及安裝此軟件的計算中心,指出測試環境與實際運行環境之間可能存在的差異以及這些差異對測試結果的影響。

  列出本文件中用到的專問術語的定義和外文首字母組詞的原詞組。

  參考資料

  列出要用到的參考資料,如:

  a.本項目的經核準的計劃任務書或合同、上級機關的批文;

  b.屬于本項目的其他已發表的文件;

  c. 本文件中各處引用的文件、資料,包括所要用到的軟件開發標準。列出這些文件的標題、文件編號、發表日期和出版單位,說明能夠得到這些文件資料的來源。

  2、測試概要

  用表格的形式列出每一項測試的標識符及其測試內容,并指明實際進行的測試工作內容與測試計劃中預先設計的內容之間的差別,說明作出這種改變的原因。

  3、測試結果及發現

  測試1(標識符)

  把本項測試中實際得到的動態輸出(包括內部生成數據輸出)結果同對于動態輸出的要求進行比較,陳述其中的各項發現。

  測試2(標識符)

  用類似本報告條的方式給出第2項及其后各項測試內容的測試結果和發現。

  4、對軟件功能的結論

  功能1(標識符)

  簡述該項功能,說明為滿足此項功能而設計的軟件能力以及經過一項或多項測試已證實的能力。

  說明測試數據值的范圍(包括動態數據和靜態數據),列出就這項功能而言,測試期間在該軟件中查出的缺陷、局限性。

  功能2(標識符)

  用類似本報告的方式給出第2項及其后各項功能的測試結論。

  5、分析摘要

  陳述經測試證實了的本軟件的能力。如果所進行的`測試是為了驗證一項或幾項特定性能要求的實現,應提供這方面的測試結果與要求之間的比較,并確定測試環境與實際運行環境之間可能存在的差異對能力的測試所帶來的影響。

  缺陷和限制

  陳述經測試證實的軟件缺陷和限制,說明每項缺陷和限制對軟件性能的影響,并說明全部測得的性能缺陷的累積影響和總影響。

  對每項缺陷提出改進建議,如:

  a.各項修改可采用的修改方法;

  b.各項修改的緊迫程度;

  c.各項修改預計的工作量;

  d.各項修改的負責人。

  說明該項軟件的開發是否已達到預定目標,能否交付使用。

  6、測試資源消耗

  總結測試工作的資源消耗數據,如工作人員的水平級別數量、機時消耗等。

  測試報告 9

  1、簡介

  1.1編寫目的

  本測試報告的具體編寫目的,指出預期的讀者范圍。

  實例:本測試報告為XXX項目的測試報告,目的在于總結測試階段的測試以及分析測試結果,描述系統是否符合需求(或達到XXX功能目標)。預期參考人員包括用戶、測試人員、、開發人員、項目管理者、其他質量管理人員和需要閱讀本報告的高層經理。

  提示:通常,用戶對測試結論部分感興趣,開發人員希望從缺陷結果以及分析得到產品開發質量的信息,項目管理者對測試執行中成本、資源和時間予與重視,而高層經理希望能夠閱讀到簡單的圖表并且能夠與其他項目進行同向比較。此部分可以具體描述為什么類型的人可參考本報告XXX頁XXX章節,你的報告讀者越多,你的工作越容易被人重視,前提是必須讓閱讀者感到你的報告是有價值而且值得浪費一點時間去關注的。

  1.2項目背景

  對項目目標和目的進行簡要說明。必要時包括簡史,這部分不需要腦力勞動,直接從需求或者招標文件中拷貝即可。

  1.3系統簡介

  如果設計說明書有此部分,照抄。注意必要的框架圖和網絡拓撲圖能吸引眼球。

  1.4術語和縮寫詞

  列出設計本系統/項目的專用術語和縮寫語約定。對于技術相關的名詞和與多義詞一定要注明清楚,以便閱讀時不會產生歧義。

  1.5參考資料

  1.需求、設計、測試用例、手冊以及其他項目文檔都是范圍內可參考的東東。

  2.測試使用的國家標準、行業指標、公司規范和質量手冊等等

  2、測試概要

  測試的概要介紹,包括測試的一些聲明、測試范圍、測試目的等等,主要是測試情況簡介。(其他測試經理和質量人員關注部分)

  2.1測試用例設計

  簡要介紹測試用例的設計方法。例如:等價類劃分、邊界值、因果圖,以及用這類方法(3-4句)。

  提示:如果能夠具體對設計進行說明,在其他開發人員、測試經理閱讀的時候就容易對你的用例設計有個整體的概念,順便說一句,在這里寫上一些非常規的設計方法也是有利的,至少在沒有看到測試結論之前就可以了解到測試經理的設計技術,重點測試部分一定要保證有兩種以上不同的用例設計方法。

  2.2測試環境與配置

  簡要介紹測試環境及其配置。

  提示:清單如下,如果系統/項目比較大,則用表格方式列出

  數據庫服務器配置

  CPU:

  內存:

  硬盤:可用空間大小

  操作系統:

  應用軟件:

  機器網絡名:

  局域網地址:

  應用服務器配置

  …….

  客戶端配置

  …….

  對于網絡設備和要求也可以使用相應的表格,對于三層架構的,可以根據網絡拓撲圖列出相關配置。

  2.3測試方法(和工具)

  簡要介紹測試中采用的方法(和工具)。

  提示:主要是黑盒測試,測試方法可以寫上測試的重點和采用的測試模式,這樣可以一目了然的知道是否遺漏了重要的測試點和關鍵塊。工具為可選項,當使用到測試工具和相關工具時,要說明。注意要注明是自產還是廠商,版本號多少,在測試報告發布后要避免大多工具的版權問題。

  3、測試結果及缺陷分析

  整個測試報告中這是最激動人心的部分,這部分主要匯總各種數據并進行度量,度量包括對測試過程的度量和能力評估、對軟件產品的質量度量和產品評估。對于不需要過程度量或者相對較小的.項目,例如用于驗收時提交用戶的測試報告、小型項目的測試報告,可省略過程方面的度量部分;而采用了CMM/ISO或者其他工程標準過程的,需要提供過程改進建議和參考的測試報告-主要用于公司內部測試改進和缺陷預防機制-則過程度量需要列出。

  3.1測試執行情況與記錄

  描述測試資源消耗情況,記錄實際數據。(測試、項目經理關注部分)

  3.1.1測試組織

  可列出簡單的測試組架構圖,包括:

  測試組架構(如存在分組、用戶參與等情況)

  測試經理(領導人員)

  主要測試人員

  參與測試人員

  3.1.2測試時間

  列出測試的跨度和工作量,最好區分測試文檔和活動的時間。數據可供過程度量使用。

  例如XXX子系統/子功能

  實際開始時間-實際結束時間

  總工時/總工作日

  任務開始時間結束時間總計

  合計

  對于大系統/項目來說最終要統計資源的總投入,必要時要增加成本一欄,以便管理者清楚的知道究竟花費了多少人力去完成測試。

  測試類型人員成本工具設備其他費用

  總計

  在數據匯總時可以統計個人的平均投入時間和總體時間、整體投入平均時間和總體時間,還可以算出每一個功能點所花費的時/人。

  用時人員編寫用例執行測試總計

  合計

  這部分用于過程度量的數據包括文檔生產率和測試執行率。

  生產率人員用例/編寫時間用例/執行時間平均

  合計

  3.1.3測試版本

  給出測試的版本,如果是最終報告,可能要報告測試次數回歸測試多少次。列出表格清單則便于知道那個子系統/子模塊的測試頻度,對于多次回歸的子系統/子模塊將引起開發者關注。

  3.2覆蓋分析

  3.2.1需求覆蓋

  需求覆蓋率是指經過測試的需求/功能和需求規格說明書中所有需求/功能的比值,通常情況下要達到100%的目標。

  需求/功能(或編號)測試類型是否通過備注

  [Y][P][N][N/A]

  根據測試結果,按編號給出每一測試需求的通過與否結論。P表示部分通過,N/A表示不可測試或者用例不適用。實際上,需求跟蹤矩陣列出了一一對應的用例情況以避免遺漏,此表作用為傳達需求的測試信息以供檢查和審核。

  需求覆蓋率計算Y項/需求總數×100%

  3.2.2測試覆蓋

  需求/功能(或編號)用例個數執行總數未執行未/漏測分析和原因

  實際上,測試用例已經記載了預期結果數據,測試缺陷上說明了實測結果數據和與預期結果數據的偏差;因此沒有必要對每個編號在此包含更詳細的說明的缺陷記錄與偏差,列表的目的僅在于更好的查看測試結果。

  測試覆蓋率計算執行數/用例總數×100%

  3.2缺陷的統計與分析

  缺陷統計主要涉及到被測系統的質量,因此,這部分成為開發人員、質量人員重點關注的部分。

  3.3.1缺陷匯總

  被測系統系統測試回歸測試總計

  合計

  按嚴重程度

  嚴重一般微小

  按缺陷類型

  用戶界面一致性功能算法接口文檔用戶界面其他

  按功能分布

  功能一功能二功能三功能四功能五功能六功能七

  最好給出缺陷的餅狀圖和柱狀圖以便直觀查看。俗話說一圖勝千言,圖標能夠使閱讀者迅速獲得信息,尤其是各層面管理人員沒有時間去逐項閱讀文章。

  圖例

  3.3.2缺陷分析

  本部分對上述缺陷和其他收集數據進行綜合分析

  缺陷綜合分析

  缺陷發現效率=缺陷總數/執行測試用時

  可到具體人員得出平均指標

  用例質量=缺陷總數/測試用例總數×100%

  缺陷密度=缺陷總數/功能點總數

  缺陷密度可以得出系統各功能或各需求的缺陷分布情況,開發人員可以在此分析基礎上得出那部分功能/需求缺陷最多,從而在今后開發注意避免并注意在實施時予與關注,測試經驗表明,測試缺陷越多的部分,其隱藏的缺陷也越多。

  測試曲線圖

  描繪被測系統每工作日/周缺陷數情況,得出缺陷走勢和趨向

  重要缺陷摘要

  缺陷編號簡要描述分析結果備注

  3.3.3殘留缺陷與未解決問題

  殘留缺陷

  編號:BUG號

  缺陷概要:該缺陷描述的事實

  原因分析:如何引起缺陷,缺陷的后果,描述造成軟件局限性和其他限制性的原因

  預防和改進措施:彌補手段和長期策略

  未解決問題

  功能/測試類型:

  測試結果:與預期結果的偏差

  缺陷:具體描述

  評價:對這些問題的看法,也就是這些問題如果發出去了會造成什么樣的影響

  4、測試結論與建議

  報告到了這個部分就是一個總結了,對上述過程、缺陷分析之后該下個結論,此部分為項目經理、部門經理以及高層經理關注,請清晰扼要的下定論。

  4.1測試結論

  1.測試執行是否充分(可以增加對安全性、可靠性、可維護性和功能性描述)

  2.對測試風險的控制措施和成效

  3.測試目標是否完成

  4.測試是否通過

  5.是否可以進入下一階段項目目標

  4.2建議

  1.對系統存在問題的說明,描述測試所揭露的軟件缺陷和不足,以及可能給軟件實施和運行帶來的影響

  2.可能存在的潛在缺陷和后續工作

  3.對缺陷修改和產品設計的建議

  4.對過程改進方面的建議

  測試報告 10

  一、測評對象和方法

  (一)測評對象

  實驗小學20xx年學生共計798人,共有13個教學班,先按照導入模板做了學校的測試名單,其中男生412人,占總人數的51.63%,女生386人,占總人數的48.37%。

  (二)測評人員

  (三)測評項目

  測試項目為按照《標準》要求必測項目:身高、體重、視力、坐位體前屈、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐、肺活量;選測項目為按照《標準》要求選測:耐力項目為400米(50米x8往返跑);速度靈巧類項目為男子50米,女子50米。

  (四)測評儀器

  第四,達標情況。

  在各級部門的大力協助下,一周測試得出的數據,根據各級男、女評分標準,以下是我校的達標情況:

  二、研究結果與分析

  1、學生體質測試總成績分析

  我校總成績及格757人,不及格41人。

  根據我校測試結果優秀率和良好率一般,從男女生測試結果看,我校女生的優秀率明顯高于男生,女生的及格率也略微偏高。

  2、學生身體形態測試結果分析

  3、肺活量體重等級結果分析

  全校不及格2人,及格25人,良好56人,優秀48人。

  4、耐力項目測試統計分析

  全校不及格95人,及格83人,良好367人,優秀253人。

  5、柔韌、力量類項目等級結果分析

  全校不及格32人,及格198人,良好325人,優秀243人。

  三、結論

  四、建議

  1、加強學校體育工作,認真落實“保證學生一天一個小時的`體育活動時間”,大力開展課間體育活動。

  2、教育學生養成良好的體育鍛煉習慣,培養學生自覺進行體育鍛煉的優良品質。

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