本科畢業(yè)論文開題報告

時間：2024-07-11 04:23:04 報告我要投稿

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本科畢業(yè)論文開題報告

　　隨著個人的素質(zhì)不斷提高，需要使用報告的情況越來越多，其在寫作上有一定的技巧。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的本科畢業(yè)論文開題報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

本科畢業(yè)論文開題報告

本科畢業(yè)論文開題報告1

　　課題：石油常減壓蒸餾工藝設(shè)計

　　【課題的內(nèi)容與要求】

　　對常減壓塔蒸餾工藝進(jìn)行設(shè)計

　　要求充分理解常減壓蒸餾的設(shè)備以及工藝流程

　　【前言】

　　石油是一個國家穩(wěn)定發(fā)展的命脈。國家對石油開采開發(fā)的能力決定了一個國家的強(qiáng)弱。而在石油、化工生產(chǎn)中，塔設(shè)備又是非常重要的設(shè)備之一，塔設(shè)備的性能，對于整個化工和煉油裝置的產(chǎn)品質(zhì)量及其生產(chǎn)能力和消耗額等均有較大影響。據(jù)相光關(guān)資料報道，塔設(shè)備的投資和金屬用量，在整個工藝裝置中均占較大比例，因此塔設(shè)備的設(shè)計和研究，始終受到很大的'重視。在煉油過程中，塔設(shè)備被廣泛應(yīng)用于各種單元操作中。塔的操作性能的好壞會直接影響到整個裝置的生產(chǎn)以及產(chǎn)品的質(zhì)量。而常減壓蒸餾裝置是整個操作系統(tǒng)的核心。所以常減壓蒸餾工藝設(shè)計十分重要。

　　【方案的比較與評價】

　　無其余方案

　　【預(yù)期的效果及指標(biāo)】

　　改良常減壓蒸餾工藝流程，一定程度上提升產(chǎn)品質(zhì)量。減少對環(huán)境的污染。

　　【進(jìn)度安排】

　　XX年10月5日-XX年10月28日選題、調(diào)研、收集資料

　　XX年11月1日-XX年11月20日論證、開題

　　XX年1月13日-XX年3月10日設(shè)計（寫作初稿）

　　XX年3月14日-XX年3月25日修改、定稿、打印

　　【參考文獻(xiàn)】

　　1]林xx.石油煉制工程.北京：石油工業(yè)出版社，XX年3月.

　　[2]邢xx.國內(nèi)外煉油裝置技術(shù)現(xiàn)狀與進(jìn)展.石油工業(yè)出版社，XX年10月

　　[3]戴xx.石油煉廠設(shè)備.中國石化出版社，XX年5月

　　【指導(dǎo)教師意見】（有針對性地說明選題意義及工作安排是否恰當(dāng)?shù)龋?/p>

　　□同意提交開題論證□修改后提交□不同意提交（請說明理由）

　　指導(dǎo)教師簽章：年月日

　　【系部意見】

　　□同意指導(dǎo)教師意見□不同意指導(dǎo)教師意見（請說明理由）□其它（請說明）

　　系（部）主任簽章：

本科畢業(yè)論文開題報告2

　　課題名稱：tkdg綜合控制柜檢修與維護(hù)

　　課題準(zhǔn)備情況

　　1.通過學(xué)習(xí)《tkdg綜合控制柜》等書籍了解關(guān)于tkdg綜合控制柜的知識，讓我們對tkdg綜合控制柜有一定的'認(rèn)識。

　　2.利用網(wǎng)上資源與學(xué)校圖書館與其相關(guān)聯(lián)的資料。

　　3.借助同學(xué)、指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)師傅得幫助，對所選的課題進(jìn)行深入的了解。

　　思路和方法

　　1.從文獻(xiàn)資料了解tkdg綜合控制柜主要故障及檢修的注意事項。

　　2.利用實(shí)習(xí)的機(jī)會，在現(xiàn)場直觀地了解tkdg綜合控制柜常見故障，向有關(guān)工作人員人員請教、咨詢,并學(xué)習(xí)如何處理。

　　3.將文獻(xiàn)資料和實(shí)地考察的資料進(jìn)行整理、分析、對比。

　　擬重點(diǎn)解決的問題

　　1.tkdg綜合控制柜主要故障。

　　2.tkdg綜合控制柜檢修與維護(hù)。

　　進(jìn)度：

　　1.XX年12月22日～XX年1月30日進(jìn)行資料收集和現(xiàn)場調(diào)研、完成開題報告。

　　2.XX年1月30日～3月30日完成畢業(yè)設(shè)計初稿。

　　3.XX年3月30日～4月15日前完成初稿的修改。

　　4.XX年4月15日～4月30日前論文完善并裝訂成冊。

　　5.根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況畢業(yè)前完成答辯。

　　指導(dǎo)教師意見

　　簽名：

　 XX年x月x日

本科畢業(yè)論文開題報告3

　　一、研究或設(shè)計的目的和意義

　　目的：通過一些心理學(xué)知識和實(shí)踐意義，闡述教師的個人特長對小學(xué)生存在的影響，增強(qiáng)教師提高個人特長素質(zhì)的意識。讓家長了解到個人特長對小學(xué)生的全面發(fā)展及性格塑造有正面影響，打破家長只重視孩子考試成績的舊觀念，讓學(xué)生更健康的學(xué)習(xí)、成長。意義：在教師個人特長的熏陶下，給小學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的平臺，有利于激發(fā)小學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)興趣、表現(xiàn)欲望和不斷進(jìn)取的精神。在特長學(xué)習(xí)過程中，磨練小學(xué)生的意志，培養(yǎng)小學(xué)生吃苦耐勞的精神和交際能力。學(xué)以致用的過程中，讓小學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐，融入到校園之外的生活圈，體驗生活，開拓小學(xué)生的眼界，讓他們的思維更加敏捷，促使小學(xué)生的身心更健全的成長，充分實(shí)現(xiàn)教師有價值的“教”和學(xué)生有價值的“學(xué)”。

　　二、研究或設(shè)計的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

　　現(xiàn)狀：目前，國內(nèi)外開設(shè)了許多特長培訓(xùn)班，但這些班級幾乎都是一些在校外開辦的私立班級，沒有把特長學(xué)習(xí)和學(xué)校里的書面學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，無法實(shí)現(xiàn)小學(xué)生真正意義上的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學(xué)校里有特長的教師很少，而且具有的特長比較單一，或者大多數(shù)有特長的教師只注重按時授予關(guān)于特長的基礎(chǔ)知識，不能充分利用課堂資源來發(fā)現(xiàn)和激發(fā)小學(xué)生的興趣愛好，導(dǎo)致一些小學(xué)生對特長所具有的天賦被抹殺，或者一些小學(xué)生的家長不了解自己孩子的興趣愛好，盲目地把家長自己的意愿強(qiáng)加給孩子，讓他們?nèi)W(xué)習(xí)自己并不感興趣的東西，不利于學(xué)生的'健康成長。小學(xué)生特長的興趣激發(fā)和培養(yǎng)不能與學(xué)校課本知識的教學(xué)有機(jī)結(jié)合，忽視了教師的個人特長對小學(xué)生的影響，一個身心健康、活潑的孩子才能夠更好的接納和理解教師授予的課本知識，促進(jìn)其發(fā)展，而國內(nèi)外對這一問題的研究還是比較少，不夠全面，不夠成熟。

　　發(fā)展趨勢：當(dāng)今社會，各類特長文化已經(jīng)發(fā)展到相對沿海城市較落后的小城市，并且得到逐步的完善，特長文化的大量普及將會從生活中影響到家長只注重孩子分?jǐn)?shù)的看法，從而又進(jìn)一步推動特長文化的大量普及。當(dāng)今學(xué)生的特長學(xué)習(xí)更加豐富、高質(zhì)量、多元化，改變了以往單一枯燥乏味的學(xué)習(xí)模式。每個學(xué)生都有可能成為小學(xué)教師，后一代的小學(xué)教師將會是多才多藝全面發(fā)展的新一代教師，對這一領(lǐng)域的研究也將會越來越多，越來越全面。

　　三、主要研究或設(shè)計內(nèi)容，需要解決的關(guān)鍵問題和思路

　　主要的研究內(nèi)容有：

　　1、從教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的興趣愛好。

　　2、特長培養(yǎng)對小學(xué)生的身體和心理健康發(fā)展的影響。

　　3、身體和心理的健康發(fā)展有利于小學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)。

　　需要解決的關(guān)鍵問題和思路：

　　１、如何發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的興趣愛好：

　　a、利用課余時間和學(xué)生進(jìn)行交流。

　　b、利用課堂提問、課堂交流。

　　２、怎樣讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)特長的價值：

　　a、學(xué)校可以多組織一些有意義的活動，讓學(xué)生積極參與。

　　b、教師帶領(lǐng)學(xué)生去校外參加比較大型的比賽。