家庭的感悟

時間：2023-06-14 22:50:29 澤濱感悟我要投稿

家庭的感悟（精選21篇）

　　在學習、工作乃至生活中，我們難免會萌生一些新的感悟，這個時候，寫篇關于自己感悟的文章是個不錯的選擇。為了幫助大家掌握感悟的寫作方法，以下是小編整理的家庭的感悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家庭的感悟（精選21篇）

　　家庭的感悟 1

　　今天參加了表弟的婚禮，酒席上一個表姐滿場飛奔的喂自己的一對雙胞胎女兒吃飯，這對可愛的雙胞胎已經5歲半了，我笑著的說了一句“這明年上小學一年級了可怎么辦啊？”表姐說：“到時再說吧，我也知道不好，就是這毛病，不喂不放心。”這樣的'話我其實經常聽到。

　　我曾經覺得，現在的家長都是最早一代的獨生子女，他們包括他們的父母對孩子都是有求必應的，意識不到自己在溺愛孩子，也意識不到這有什么不好。可是我現在卻覺得不是這樣，大部分父母，知道自己的問題在哪，但是卻不愿意或者沒辦法改正，表姐不就如此么。她如何不知道培養孩子獨立性的重要，就是怎么也不放心不撒手。我們班很多家長都這樣，告訴我自己確實溺愛孩子，知道不對卻也舍不得下狠心。偶爾在和家長聊天的時候，我會給一些建議，比如每天要求孩子看半小時書，每天要求孩子九點之前睡覺（治“拖延癥”的），孩子數學題計算總出錯讓他學會自己檢查，家長都一一認可，沒過幾天，就堅持不下去了，“太累！”有的媽媽和我說的時候也是一臉的無奈。

　　我們總說，孩子還小，慢慢來。和我們成人相比，孩子永遠都是小的，我的父母如今也仍然把我當個孩子。我們教育孩子，的確應該慢慢來，但這個“慢”，也得有個限度，畢竟孩子的成長是非常“快”的，前面李某某的事件還歷歷在目，難道我們還要再重復悲劇？希望這一切都是我自己比較悲觀的想法，希望更多的父母能多審視自己在教育上的得失，及時調整，不要只充當生理學上的父母，還要是孩子身心成長的父母，做他們一生的榜樣！

　　家庭的感悟 2

　　一個家庭的正常運轉，必須滿足每位成員“衣、食、住、行”的需求，這些需求的滿足要有資金作保障。資金的收入和支出是家庭經濟運行的兩大要素，從這個角度看，每個家庭都是一個“會計主體”，每天都在進行財務運行和管理。每個企業的正常運轉，就像一個家庭，財務管理是核心。因此，如何搞好財務管理，對一個企業的成長和運行非常關鍵。因此，筆者通過社會實踐和調查，提出以下措施加強企業財務管理。

　　一、樹立“過緊日子”的理念，增強全員節約意識

　　俗話說“富不過三代”，主要是指社會上部分富二代喪失了父輩們創業時的吃苦精神和節約意識，養成了奢侈浪費的壞習慣，可想而知，再大的家業也會很快敗落。對于一個企業，與家庭相比是一樣的，同樣也要摒棄“家大業大，浪費點沒啥”的想法，要在整個企業的全體員工中樹立“過緊日子”的理念，強化員工的節約意識。企業可以采取一些措施，達到增強員工節約的意識，首先是企業領導要以身作則，率先垂范，工作中做到厲行節約，并且要在企業各種會議上強調節約意識，倡導節約理念;其次是企業宣傳部門要加大宣傳力度，樹立節約的先進人物，宣傳節約先進人物的典型事跡;再者是建立健全管理制度，把成本費用指標落實分解到相關部門和個人，形成“千斤重擔人人挑，人人肩上有指標”的良好環境。

　　二、統籌謀劃，提升財務預算的準確性

　　“吃不窮、喝不窮、算計不到便受窮”，這是老一輩們代代相傳的家庭財務管理格言。這句話道出了作為一個家庭，做好資金收入和支出預算的重要性。對于一個企業來說，道理是一樣的，要想現金流不斷、成本費用控制的好，必須要做好企業的財務預算。企業在編制財務預算時，應考慮的幾個主要因素，首先是制定好預算的目標，要與企業的生產經營客觀實際相符，緊密聯系各項生產經營業務，做到預算與業務相匹配。其次是要提高財務預算的可操作性，要將成本費用預算指標分解落實到各級崗位和個人，同時在預算的執行過程中要嚴格按照財務預算管理制度和相應程序操作。對于財務預算的調整要按照原來的預算審批程序執行，特別是預算外事項，以增強財務預算的嚴肅性和權威性。再者是要加強對財務預算的考核，考核的指標、獎懲制度要客觀公正、合理，考核要實行“胡蘿卜加大棒”政策，做到有獎有罰，獎罰分明。

　　三、正確認識和區分成本，建立成本預警制度

　　“打醬油的錢不能買醋”是家庭財務管理中對不同支出項目相互不能混用的.要求，也就是專款專用。對于一個家庭來說，為了使支出更加合理，還要做到區分必須品和奢侈品，例如：糧食、蔬菜、衣服等是生活必需品，而化妝品、裝飾品、高檔衣服等是生活奢侈品。每個家庭的支出要根據自己的經濟狀況，合理安排必須品與奢侈品的支出，首先是要滿足必需品的支出，否則就會出現“吃了上頓沒下頓”的尷尬局面。對一個企業成本的區分也是這樣的，要將企業成本劃分為生產性成本和非生產性成本，生產性成本是剛性的，例如：原材料、外購燃料、計件工資等;非生產性成本是彈性的，例如：企業機關人員的工資、辦公費、印刷費等。劃分生產性成本和非生產性成本的主要目的是，可以采取措施有針對性地壓減非生產性成本，以便降低企業成本費用。

　　為了更好地控制成本，企業可以參照天氣預報的方式，繪制產品成本晴雨表，進而建立成本預警制度。首先，財務部門組織相關業務部門將產品成本劃分為變動成本和固定成本。其次，根據產品變動成本和固定成本的劃分，將每類產品的單位生產成本以變動成本、固定成本為兩條基準線，劃分為三個區域，分別是雨天區、陰天區和晴天區。最下邊一個區是雨天區，中間一個區是陰天區，上邊一個區是晴天區。再者，將產品的銷售單價與這三個區域進行對照，如果產品價格位于晴天區，說明產品價格大于完全成本，即銷售產品是盈利的，在這種情況下，要加大產品的生產和銷售力度，為企業賺更多的錢。如果產品價格位于陰天區，說明產品價格小于完全成本，但大于變動成本，可以根據市場情況，做適量的銷售，以彌補固定成本。如果產品價格位于雨天區，說明產品價格小于完全成本，且小于變動成本，銷售產品則會全面虧損，則應當停止生產、銷售此類產品。

　　四、開源節流，培育企業效益增長點

　　對于一個家庭來說，在節約開支的基礎上，廣開財源、增加收入也是非常關鍵的。隨著經濟生活的提高，很多家庭有兩套或以上房產，為了增加收入，可以將不居住的房屋進行出租或出售。再有，可以將家庭多余的資金，購買股票、基金、債券等等，以賺取更多的錢財。對于企業來說，道理是一樣的，可以采取有效措施，拓寬收入渠道，挖掘效益增長點。比如，可以通過盤活企業閑置資產，達到有效利用閑置資產的目的，首先是企業要對固定資產進行全面盤點、清查，摸清閑置資產，并分析閑置資產的形成原因和構成情況，建立閑置資產信息庫;其次根據企業發展需要，對閑置資產進行租賃或再利用，有效增加企業的效益。再如，可以通過加大應收款項的催收力度，加快應收款項的回收，減少企業資金成本。還有，可以通過積極的市場銷售策略，更多地銷售產品，減少企業庫存，為企業創造更多的收入。總之，企業可以統籌優化資源配置，培植新的效益增長點，完善配套激勵機制，顯現出更大效益。

　　家庭的感悟 3

　　父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義，在這里一位家長就此談到的幾點體會。

　　我從最初受到父母的啟蒙教育，到現在教育自己的女兒，人生的經歷告誡我，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發展方向，影響到終生。現就家庭教育問題，談談我的一點體會。

　　成人是目標。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發展，最起碼應該成為有益于社會的合格公民而適應現代社會。

　　家長是鏡子。“天才”不能創造，但家長只要不失時機地去發現、培養，開發孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態。“當父母不容易，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養。家長應堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規范，自覺地將完善自己道德品質的實踐活動示范于孩子。再次，要創造和諧環境。教育環境的優劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學會自卑；在平等中生活，他將學會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。

　　孩子是老師。家長應善于學習孩子們的優點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態度；不保守，善于接受新生事物的特點；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等，他們在這些方面的優點都是值得家長學習的。孩子的.這種優勢，作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責、抑制，以至于扼殺。

　　尊師是關鍵。老師是學校、社會、家庭三位一體系統教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫治者。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學業基礎不夠穩定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心，以強烈的責任感和事業心千方百計、苦口婆心地強化學校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬，那么這樣的“園丁”培養出來的花朵無疑會更加鮮艷。

　　今后，我決心積極配合學校教育好我的孩子，使之成為能適應現代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。

　　參加家庭教育實踐活動感悟

　　萬事德為先，教育的本身就是一種道德行為的規范。學生的教育問題不但是學校的，同時它又是家族的。家庭是孩子的第一任老師，是家庭教育的施教著，正是通過家庭教育，家長將良好的品德、豐富的知識和經驗傳授給孩子。為孩子今后的。人生道路奠定良好的基礎。我覺得，做好家庭教育，關鍵應該根據孩子的特征“對癥下藥”。

　　孩子像春天的花朵，天真爛漫、活潑可愛，純真無瑕，分辨是非能力差，同時有著極強的好奇心，極強的接受能力和模仿能力。所以對孩子施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發孩子的興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：

　　一、培養孩子良好的學習習慣

　　葉圣陶說：“教育就是習慣的養成。”“凡是好的態度和好的方法，都要使他化為習慣，只有熟練得成了習慣，好的態度才能隨時隨地表現，好的方法才能隨時隨地應用，好像出于本能，一輩子也用不完。”孩子的注意力集中時間短，在平時必須提高孩子的學習效率。比如寫作業時，要在規定的時間內完成老師布置的作業，不能邊做邊玩；自己的作業自己檢查，自己對自己負責，家長不得當老師；家長必須注重錯題原因分析，不得只盯著分數。這樣，讓孩子覺得學習是自己的事情，好的學習習慣，可事半功倍。

　　二、講究和孩子交流的方式方法

　　作為家長應放下架子，和孩子交朋友，把孩子當作獨立的主體，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣，多用商量的語言。多用“我們”，少用“你應該”等等，即使是批評，要讓孩子能感受到你對他的愛。因為孩子的心靈很脆弱，如果家長經常教訓孩子，勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。

　　三、家長要注重言傳身教

　　作為家長要特別注意自己的形象，在孩子面前，家長言語要文明舉止要得體。因為父母是孩子的學習榜樣，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子，對孩子成長影響深遠。當然，對于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時，把孩子當成發泄桶，作為家長是不能亂發脾氣的，只能是不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導，說服。

　　四、激發孩子的學習興趣

　　做為家長要想方設法善于引導，激發孩子的學習興趣。我們都知道，孩子生性好動、貪玩，但是只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺去做。對不感興趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子，激發孩子們的學習興趣，才能讓孩子愉快地、主動地投入到學習當中去。平時我們可以利用自己的知識，發揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，讓孩子在玩中學習，在學習中游戲，真正的做到“樂學”。

　　總之，對孩子的家庭教育，我們要學會用心去與孩子們交流，幫助孩子養成良好的學習習慣，激發他們的學習興趣，讓孩子快樂學習健康成長。

　　家庭的感悟 4

　　兒子讀三年級了，讀的書越來越多了，卻也發現了一些問題：看書的時候有點囫圇吞棗，只求數量，不求質量；對文字所傳達出來的情感、意境理解比較膚淺，當然也可能是因為作品本身表達的內容比較深刻，年紀尚小的他確實無法理解。其實，說來也慚愧，作為語文老師的我，這些年來不斷地要求所教的孩子要養成閱讀的習慣，要多讀書，讀好書，但自己卻很少看書，那么多好的兒童文學作品我只是了解書名、作者，其他一無所知。

　　從兒子、從自身角度考慮，半個月前，加入了兒子的閱讀行列。我們會各自選擇一本書，挑選一個時間段，坐在一起靜靜地看，看到有趣處，也可以停下來先討論一下。等各自看完以后進行交換。當兩本書都閱讀結束后，利用一起騎車上下學的路途或者空余時間一起聊聊書中的故事、人物，談談自己的體會、收獲。孩子的理解或許有些膚淺、孩子的語言或許有點稚嫩，但是在交流的.過程中，我會用自己相對豐富的經歷、感悟去幫助他理解，豐富他的語言。同時，這也是一種很好的檢查反饋的過程，能讓我清楚地了解孩子閱讀是否投入。更為重要的是，夜晚，溫馨的燈光下，母子倆頭湊在一起，各自翻看著一本好書，彼此間的情感更近了，心貼得更緊了。

　　希望每天都能讓我抽出一點時間和孩子一起讀書。

　　家庭的感悟 5

　　首先非常感謝學校向家長推薦了一本發人深省的好讀物——《不要輸在家庭教育上》。

　　說來很慚愧，我以前似乎從來沒有系統地看過比較權威，比較業的家教書，所以拿到這本書后，我迫不及待地瀏覽了書的目錄，發現這是一本家庭教育理論與實踐結合的優秀書籍，光是目錄就足以讓我震撼！

　　書中既有教育專家們的分析指導，也有真實的案例及許多成功家教經驗，讓我在學習的過程中，看到了平時教育孩子的很多誤區，我感觸頗深的是書中序言寫道：“孩子呼喚我們的改變。”

　　首先，看了這本書后我才明白：母親看到自己孩子的缺點時，不能動不動強調和帶情緒說話，因為過多的強調，會減弱孩子的信心。我們做家長的在與孩子溝通上都犯一通病，就是不講方式、場合地批評孩子，父母應用溫和的態度，平和的語調去問孩子，了解原因，不要亂批評，最好是一對一，這往往更能讓孩子接受，以免傷了孩子的自尊心。凡是扯著嗓子整天對孩子嚷，對孩子叫喊的母親，會慢慢在孩子面前失去威信。我們應改掉暴躁的脾氣，急躁的性格。

　　其次，學會了放手，自從孩子踏入校門，我就和所有的家長一樣，每天會詢問孩子的學習情況，了解孩子的學習進度，陪著孩子寫家庭作業，發現錯誤教她改正。久而久之，孩子做作業應付了事，稀里糊涂寫完后直接丟給我檢查，結果考試經常出現審題不認真、丟題的想象。雖然孩子丟三落四在所難免，但也是我包辦代替的結果，我決定以后適當放手，寫作業不再盯著她也不檢查，對提高自理能力、培養獨立意識會有幫助。

　　再次，我覺得給孩子一個快樂成長的環境是非常重要的，父母和孩子之間的關系，應該是朋友，是玩伴，讓孩子在玩樂中體會到感情的交流、生活的快樂、做人的道理。

　　最后，我覺得對待孩子的教育上，應該本著孩子的興趣而讓她去學習，學習的`動力是興趣，只要有了興趣孩子才有長期學下去的動力。當然不是孩子所有的興趣我們都滿足，在我們經濟能力允許的情況下，有選擇性的滿足孩子的學習興趣，這才是我們做父母應該作的。

　　家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響力是不可估量的。怎樣用科學的方法教育孩子？作為家長的我們一直在尋找，看了這本書后，讓我找到了解決問題的好方法。

　　再次感謝《不輸在家庭教育上》給我提供的幫助和啟發。

　　家庭的感悟 6

　　在家庭的美滿幸福面前，所有的顯赫炙熱都顯得微不足道。一個權勢顯赫的男人，進了家門也只是普通的兒子、丈夫和父親；一個名位炙熱的女人，回到家里了只是平凡的女兒、妻子和母親。倘若將社會地位搬回家中，從而確證各自的家庭地位，那么家庭的天平必會失衡。可想而知，失衡的家庭也許有豪華的外表，但卻沒有幸福。所以夫妻間的平等應該是家庭美滿和幸福的前提與基礎。

　　有人窮其一生追逐所謂的成功，結果雖享有成功的喜悅，卻丟失了幸福的笑聲。或許他會說，事業是偉大的，家庭是渺小的。其實家庭是社會的細胞和基石，無論多么婆婆媽媽雞毛蒜皮鍋碗瓢盆油鹽醬醋的瑣事，都是不可小覷的。

　　不管你如何看待幸福，筆者以為，高車駟馬上的躊躇滿志，出行時的前呼后擁以及酒色財氣中的意醉神迷，都不是真正意義上的幸福；真正意義上的幸福，是闔家團聚桌上的歡聲笑語，是夫妻相知相伴白頭到老的深情，是兒孫繞膝的天倫之樂――這樣的幸福拋棄了虛偽假飾，裝腔作勢，這樣的幸福才是人生的本色，生活的真諦。

　　沒有家的人，是不幸福蝗人；有了家而不珍惜的人，是不聰慧的人。

　　家是幸福的源泉，沒有一個美滿的家，你就沒有進取的熱能；沒有一個溫馨的家，你就沒有健康的`心情；沒有一個安寧的家，你就沒有充沛的精力。

　　一個人要取得功名利祿很難，可要擁有一個美滿的家更非易事。有人能“呼風喚雨”，卻點不亮一盞家的小燈；有人能擁有巨大的財富，卻修不好一只家的小舟；有人能贏得許多人的心，卻不見得就能找到一位知心愛人。

　　日有笑靨，夜有香夢，人有真情，家有溫馨。祝愿所有的家庭永遠幸福！

　　家庭的感悟 7

　　家庭是展現和實施父母之愛的基本場所和依托。家庭氛圍的優劣，直接關乎孩子的成長。就好比莊稼與土壤，莊稼長得怎么樣，肯定與其土壤有關。20xx年湖南省長沙市高考文科狀元劉暢的父親在談及成功的經驗時說，培養孩子最成功的地方是給了孩子良好的家庭氛圍和最大的愛。

　　良好的家庭氛圍，應當像暴風雪夜原野中的小木屋，充滿著溫馨；應當像秋天清澈的潭水，寧靜透明；應當像港灣，讓人休憩放松；應當像森林中群鳥歌唱的早晨，彌漫著快樂、自由、清新。

　　家庭氛圍的美好與否，取決于孩子父母即夫妻雙方的性格和品德。開朗的人，家中自然會有更多的歡笑；陰郁的性格，常會使家里冷漠。夫妻勤勞，通常家中會井井有條；而一個懶惰的家，常常會窮困和混亂。因此要創造良好的家庭氛圍，需要選擇有著良好性格和品德的配偶，同時也要不斷改變和優化自己的性格和品德，這樣才有可能去培養優秀的孩子。莫扎特的經歷就是這樣，“母親安娜·瑪麗亞是一個性情溫柔、性格開朗的女子。莫扎特所具有的詼諧，有風度又不失和善的氣質，可以說是從母親那兒繼承來的”。

　　我的性格和品德有著不少值得完善的地方，不過為了孩子，我曾試圖嘗試著變化。我天生沒有多少幽默的細胞，但為了讓孩子體驗和學習幽默，許多次我從網上下載幽默小故事，講給孩子聽。很多時候我發現自己不夠樂觀、瀟灑，我就常常在洗澡的時候哼唱歌曲，在星期天的早晨，在全家人一起享受早餐的時候，播放音樂和流行歌曲。家中并不快樂而指望孩子快樂，家里散發著懶散卻希望孩子勤奮，從來都是不可能的事。

　　我們有不少營造良好家庭氛圍的好方式。

　　①攜家人出游。

　　一家人外出旅游或游玩，是增進家庭情感的重要途徑。一段時間，遠離家庭的瑣碎與繁雜，避免日常生活中由于工作和學習而無法拒絕的分離，一連幾小時乃至幾周都與家人相處，一邊欣賞大自然的美景，一邊開展家人間的情感交流、嬉戲游樂等，無疑可以使親情更加濃郁。不僅如此，出游還可大大增加孩子的見識。許多名人幼年都有隨家人出游的經歷。法國作家雨果童年時期就游覽過意大利、西班牙等國，德國神童卡爾·威特5歲時，就幾乎周游了德國的所有大城市。

　　我和妻子一直比較重視帶女兒出行。利用周末和節假日，游覽市內的公園；還利用和創造條件，帶女兒去更遠的地方。在女兒高中畢業前，除了省內的風景名勝韶山、南岳、桃花源、鳳凰、屈原祠等地方外，她還去過北京、上海、青島、大連、西安、廣州、深圳、香港、澳門、佛山、桂林、貴陽、遵義、昆明、大理、麗江等地。20xx年暑假，妻子帶女兒去北京游玩，行程中安排了參觀北京大學。沒有想到的是：當時僅僅如流星般閃過的.奢望后來竟然變成了現實：10年后女兒正式跨進了北京大學的校門。

　　與孩子一起出游還可以增加她的審美能力和文學情愫。記得20xx年中秋之夜，我們全家人一起散步到烈士公園賞月。在皎潔的月光下，我們指導女兒細心觀察、賞月，回去之后7歲的她寫下習作《湖上夜色》，不久就發表在《家庭導報》上。

　　②召開家庭會議。

　　為了定期對女兒進行各方面的總結，促使她不斷固化、強化優點，改正缺點，同時為了增加家庭成員間的情感交流，完善家人的性格，自20xx年2月（女兒10歲多）開始，我們開始實行家庭會議制度。會議的主要內容是女兒開展自我總結以及家人之間相互提出要求、建議。當然會議的中心是女兒，我和妻子只是陪襯。會議的頻率大約是一年二三次，每次持續的時間約2小時。會議一般在家里舉行，只有一次是在公園里。

　　剛剛開始舉辦家庭會議的時候，女兒大都興致勃勃，因為每次都可以聽到對她的贊賞肯定。后來隨著年齡的增大，她的興趣減弱下來，我想主要原因可能是每次要對她的弱點進行比較深入的剖析。

　　現在來看，家庭會議好比旅途中的加油站，可以不時給家庭補充能量；它也像一架飲水過濾機，能夠一定程度上消除或減少我們行為和性格上的雜質，促進家人相互之間的和諧以及健康成長。

　　③開展家庭游戲。

　　游戲是人性和諧生存發展的需要。在不需高深智力人人都可參與的游戲活動中，人們為了獲得贏局和獎賞，避免敗局和處罰，通常會全神貫注。時常出現的意外、驚喜、遺憾、慶幸，自己計謀的籌劃運用和對別人計謀的猜測瓦解，失望與希望的交替，緊張與放松的輪回，都會讓人興趣盎然。這一過程如果把握有度，可以愉悅人性，調節心情。

　　游戲是兒童最喜歡的活動之一。哪里有兒童游戲，哪里就能聽到兒童的笑聲。“躲貓貓”就是兒童最初接觸的游戲。或許它也是人類游戲之源。在兒童游戲中，除了以上列舉的益處，兒童們還可以增加學習能力，增進智力和體力，培養競爭意識和妥協合作精神。因此如果我們的教材和教學活動盡可能設計成游戲形式，那將對兒童的學習大有幫助。令人遺憾的是，我們的社會、學校、家庭給他們提供的游戲總是比較稀少。這一方面是因為要設計和組織由多個兒童參與的游戲的成本和代價總是比較高，另一方面是成人對游戲活動重要性的忽略。現代科技的發展廉價地為兒童（當然也為成人）提供了大量電子游戲、網絡游戲，它雖然比傳統游戲更加快捷、方便、驚險、刺激、有趣，但是它消除或消減了傳統游戲含有的培養兒童溝通能力和妥協合作精神等方面的內容，容易讓兒童沉迷于虛擬世界，增加現實的孤獨感和陌生感。有的游戲還充斥暴力和色情，讓心智遠未成熟的兒童受到侵害。難怪科技成為現代哲學家馬爾庫塞、弗洛姆、哈貝馬斯等人尖銳批判的對象。弗洛姆說得好：“我們生產著像人一樣的機器，同時生產著像機器一樣的人。”

　　家庭游戲還有一種特別功能，可以增加愛的溫馨氛圍。孩子出生以來，我們比較重視跟孩子一起玩游戲。它不僅可以給孩子帶來以上所說的益處，也讓我們深切體驗和享受天倫之樂。同很多家長一樣，我們跟孩子玩過“躲貓貓”、比賽走路、比賽跑步、比賽跳繩、比賽打羽毛球、比賽裝積木、下跳子棋、下象棋、下圍棋、玩圍棋五子連等常見的游戲，另外也玩過“詞語接龍”、“故事接龍”（家長和孩子輪流編一個故事）、“算24”（對4張撲克牌通過加減乘除得出24算勝）、記憶詞語比賽（在白紙上寫上不相干的一些詞語，觀看5～10秒后復述出來）、記憶事項比賽（事先在紙上寫上一系列事項，然后憑記憶按順序完成）、推搡比賽（兩人相距一定距離站著，相互之間推拉，誰先移動腳步算誰輸）等不多見的家庭游戲。

　　在孩子年幼時與孩子的游戲父母應當適當裝笨現拙，以凸顯孩子的能力，增加他的自信心和興趣。等到他大了局勢則非你所能左右，有時你竭盡全力，也可能不是他的對手。可這時你往往會在失敗中感受著快樂：這或許是人生中唯一的在失敗中卻感受快樂的情形。

　　④其他營造家庭良好氛圍的方法。

　　每個家長都可以根據自己和孩子的性格特征及愛好去采取合適的方法營造氛圍。

　　除了以上三種方法，我們還在生活中采取以下一些辦法。

　　與家人一起散步。由于女兒課業負擔重，平時通常只有我和妻子一同散步。但是只要有可能，我們就邀女兒一同參加。在散步中的談話交流，口吻上消除或減少了生硬的命令式、拒絕式，而更多的是和風細雨般的建議和商討。當然談話的主題五花八門，沒有規定和約束。

　　盡可能和家人一起吃晚飯。在現代城市生活中，晚飯已成為一天中家人團聚在一起交流的基本方式。然而中國式人情往來的各種飯局應酬，卻在日益啃噬著這根家庭情感紐帶。一個人如果沒有或者拒絕這種應酬，則基本被排斥在社會的大門之外，遑論事業和生意的生存發展。如何在事業與家庭、事業與孩子教育的矛盾沖突中明智地做出調和、選擇，卻不是每一個家長都能做到的事。大部分時間里，我和妻子都能陪女兒一起吃晚飯，尤其是妻子。妻子精湛的廚藝，我和女兒之間有時類似精神晚餐的人文交談，都讓我們十分享受。

　　與家人一起看電視、電影。記得女兒小的時候陪她看過《小雞快跑》、《泰坦尼克號》、《媽媽再愛我一次》等電影。近些年陪她看過《畫皮》、《后天》、《山楂樹之戀》、《葉問》、《20xx》等。

　　在家里放音樂、唱卡拉OK。音樂是促進人類情感、智力和審美能力發展的重要工具。沒有音樂，要培養人的優雅、崇高情感，幾乎是不可想象的。基于這種認識，從妻子懷孕開始，我們就開始音樂胎教。孩子出生2年多后家里專門添置音響設備，購買古典音樂和流行歌曲碟片，適時播放或跟唱。在孩子讀高中的最后兩年，我們因為住在學校附近租的房子，家中沒有專門的音樂設備，加上孩子的可自由支配的時間已經非常少，與音樂的隔膜自然加大。不過我仍然鼓勵她不時播放存放在手機中的音樂。我則保證在星期天早晨，在她洗漱、吃早點時，通過電腦網絡播放純音樂和她喜歡的流行歌曲，以調整和放松她的情緒與心情。

　　翻看家庭照片。瀏覽家人過去的照片，是一件令人十分愜意的事情。你會感覺一股充滿愛意和溫情的暖流，似清晨原野飄蕩的乳白色的霧靄，從相冊里流淌出來。有一年暑假中一段時間，我發現女兒和我們之間似乎有一些隔閡和疏遠，我便拿出女兒小時候的各種表情和神態的照片與她一起觀看。還只看了幾張，她就興致勃勃，笑聲不斷。很快我們之間就恢復了平常那種融洽的關系。之后這種增添家庭

　　愛的氛圍的方法還不時采用過。

　　述說孩子過去的趣事。孩子過去的趣事，既包含有孩子的天真、可笑，也沉淀著她與父母之間的情感記憶。陳述起來，猶如觀看一部情感濃郁的由家人自己演繹的喜劇片。

　　家庭的感悟 8

　　剛過去的這個周末，兒子休息。

　　有個培訓機構安排在周日上午八點開始，針對高一學生開一場數學和物理的公開課，我給兒子報了名。以往回家休息，周日的上午基本都因為睡懶覺浪費掉大半，兩個小時的公開課，兒子或許會小有收獲。最關鍵的是，物理老師劉杰是20xx年的濟南高考狀元，清華物理系高材生，最近幾年在全國各地搞物理培訓，網絡上很有名氣，我想讓兒子去見識一下他的風采，感受一下他的氣場，說不準哪句話就會對兒子產生點影響。

　　兒子歷來對各種課余培訓班都是有點抵觸的，不知道該怎樣說服他前往。沒想到當我說是清華物理狀元來講課的時候，兒子竟然在惋惜失去賴床機會后同意去聽課了，根本沒費口舌。

　　提前十幾分鐘來到禮堂，發現場面沒有想象得那樣火爆。雖然孩子們還在家長的陪同下絡繹不絕地來著，但明顯比微信群里報名人數少很多。開始講課前，兒子環視了一下四周，悄悄告訴我，我說過的家長給報了名的.同學沒來幾個。我說，肯定人家不愿意來聽，其實你也別指望一節公開課能學到多少東西，能借鑒一點思維方法感受一下超級學霸的魅力也很不錯，兒子好好聽，老媽為你點贊哦!

　　計劃兩個小時的公開課延長到三個小時。兩位老師風格不同，數學老師有點低調，物理老師則略顯傲氣，但語言都幽默詼諧，不時會引發家長和孩子們一陣陣笑聲。兒子沒怎么做筆記，不過緊盯著老師聽得很投入，我也不能要求太高了吧?

　　我旁邊坐著一個漂亮的女生，一坐下就抱著一本英語書看，我想讓兒子學學人家怎么利用時間，但強忍著沒說出來。沒想到，老師開始講課的時候，女孩竟低頭擦起了一面小鏡子。我用余光掃了一眼鏡子下的英語試卷，干干凈凈，一個字沒有，那她剛剛看的什么?座位離得很近，加上我本就是個陪聽，這個女孩頻繁的左顧右盼擺弄頭發讓我感覺心里有些不舒服：她是來聽課的嗎?她能聽進去多少?她平時的成績會好嗎?家長知道她的舉動嗎?是不是她被迫來聽課才這樣?

　　講課結束后，一個中年婦女，應該是她媽媽，沖她笑著走過來，問她感覺怎么樣，挺好吧?語氣里滿是期待，女孩笑著說挺好……

　　孩子人在這里，心如果不在這里一切也是枉然——家長美其名曰為了孩子提高成績報各種輔導班，孩子真得認真在學嗎?往往都是這樣，孩子成績差，報班，成績仍然上不去，家長就說，我也給他報班了，錢已經花不老少了，還能怎樣?

　　你了解自己的孩子嗎?你知道孩子的學習習慣嗎?你跟孩子聊過下一步的學習目標和計劃嗎?很多家長群里的家長們都通過各種渠道搜集學習資料、奮斗雞湯，當然也包括我，都是想整理給自己孩子看的吧?結果又會怎樣呢?

　　從兒子月考結束，我就開始自責初中時沒關注兒子的英語學習。有很多同事朋友問我孩子方面有什么經驗教訓，我就不遺余力的推薦：報班，尤其是英語!而此刻我開始迷惑了：初中時如果真堅持讓兒子上英語輔導班，他的成績就真會高很多嗎?

　　孩子只有充滿學習熱情、自覺主動地投入學習才能取得良好效果，硬塞無異于對牛彈琴。很多時候，盲目報各種學習班，家長其實只是一廂情愿，說直白一點，不過是為了尋求自我安慰找一個擺脫責任的捷徑，孩子去學習，也不過是象征性地為了完成家長給的任務而已，還不如坐下來跟孩子心平氣和好好談一次心激發起他的斗志更有收獲。

　　每個孩子都不一樣，教育萬不可復制粘貼，檢驗孩子成功與否只能用時間去證明。對孩子，要用腦袋要用心——這句話，說給自己，也與看到這篇文字的爸爸媽媽共勉!

　　家庭的感悟 9

　　1.看看書架上有幾本書

　　現在多數家長都非常關心孩子的學習成績，也想方設法地讓孩子上各種培訓班、補習班，看不到效果的也很多。

　　前年到侄子家去，侄子的兒子因為學習不好，沒少挨揍。看遍他家里全部，只在他兒子的書桌上發現了基本課堂上學習用的書。多數學習成績不好的孩子家庭都是這樣。父母沒有從學習中找到樂趣，也沒有從學習中看到對未來生活的希望，孩子憑什么要對學習有興趣呢？幾句說教能起到作用嗎？

　　也有不識字的父母培養出優秀的孩子，但那一定是愛書如命的父母，他們不會把孩子讀過的書當廢品賣掉。

　　孩子是天生就喜歡去學習、去嘗試的。沒有了學習興趣，一定能從父母那里找到根源。

　　2.學習成績

　　決定成績好壞的是有效學習時間！

　　以前也總想讓孩子考第一，但有隱約覺得不妥。長遠來看，考第一的孩子并不比別的孩子強。

　　書本上的、可以表達出來的是顯性知識，考試第一只能說明顯性知識掌握得好。顯性知識以外還有大量的隱性知識，有人估計到目前顯性知識只占到人類總知識的10%左右。工作、生活中用到的很多是隱性知識（情商、膽商等等），這些是孩子在生活、社會交往、活動、運動、甚至是游戲中學習的.。有很多文章比較中美教育的差別，中美教育的最大差別也在這里。

　　3.機會成本

　　有一得，必有一失，所謂魚翅與熊掌不可兼得。亞當·斯密曾經說過：國王會羨慕在路邊曬太陽的農夫，因為農夫有著國王永遠不會有的安全感。而要有農夫那樣的安全感就不能有國王的權勢。

　　當選擇做一件事的時候，必然會放棄另外一件，那個被放棄的所帶來的收益就是機會成本。

　　通過自己勤奮努力積累了大量的資源，取得了一定成就，但是，回頭看或與周圍的人比較時卻發現自己失去了太多。在一條路上走的越遠，機會成本越高，重新選擇的難度就會越大。

　　孩子要走的路，不一定是父母指定的路。

　　4.愿景

　　剛接觸這個詞時，我總把它當著“遠景”。愿景是對未來的愿望；發展前景；希望、愿意看到的景象，與“愿望”是近義詞。

　　愿景是永遠為之奮斗希望達到的圖景，是一種意愿的表達，是未來的目標、使命及核心價值。

　　愿景可以激勵孩子；

　　愿景是在困難時或不斷變化時代的方向舵；

　　愿景是在競爭中取勝的有力武器；

　　愿景能夠把父母和孩子凝聚成一個共同體。

　　5.使命、責任、危機

　　開博一段時間后，家庭教育的理念掌握了，教育技能也嫻熟了，但卻覺得自己過得越來越單調，越來越瑣碎，腦子里空蕩蕩的，像一部被人操縱著的機器，再加上很少得到團隊領導、博友們的肯定和表揚，這樣就很容易產生一種莫名的無助感，找不到自己這種所謂“單一”工作的價值和意義所在。

　　教育孩子就是長期、單調、重復的工作，作為家長應該有一種使命感。

　　有一則寓言，說的是一只小鳥正在飛往南方過冬的途中，由于天氣太冷，小鳥凍僵了，從空中掉在一片農田里。一只母牛走了過來，在它身上拉了一泡屎。凍僵的小鳥躲在牛屎里，覺得牛糞真是太溫暖了。牛糞讓它慢慢緩過勁兒來。它蜷在牛糞里，暖和得忘乎所以，情不自禁地唱起歌來了。這時，正巧一只路過的貓聽到了小鳥的歌聲，走過來查個究竟。順著聲音，貓發現了躲在牛糞中的小鳥，非常敏捷地將它刨了出來，可憐的小鳥于是成了貓的口中美食。

　　這則寓言告訴我們，“惡劣”的環境充滿危機，雖然壞事，但“溫暖”的環境也未必不是壞事，因為它同樣也暗藏著危機。如果不居安思危，反而得意忘形，悠然自得，那么遲早會像那只被牛糞溫暖得忘乎所以的小鳥，成為貓的一頓美餐。

　　家庭的感悟 10

　　今天看了家庭教育里的一段內容非常有感觸，寫下來分享一下。

　　這段內容主要講了五個問號教孩子養成規劃習慣。我家的哲凡同學時間觀念不強，做什么都很慢條斯理的，看了以后覺得非常適合他做作業慢，拖拖拉拉的，不能合理規劃時間。一問是假期有什么計劃？二問是想去哪里放松一下？三問是那可能要占用一天半的時間，你覺得夠嗎？四問是那你制定時間表吧，怎樣才能休息好又能提高？五問是如果沒有完成，你覺得需要多久時間彌補？

　　從以上可以看出這是位有智慧、耐心的爸爸，在幫助孩子建立良好的規劃態度方面依照這樣一個規律：詢問并引導計劃——制定計劃——實施計劃——監督檢查——修正改善。在上次計劃落實的基礎上，下次適當的`延長時間，逐步鍛煉孩子的規劃能力，不嘮叨只問了五個問題，這位家長就讓孩子養成了規劃的好習慣。

　　通過學習覺得做什么事都要有方法，好方法事半功倍，我會繼續學習的。

　　家庭的感悟 11

　　照理說，孝養雙親是兒女們應盡的責任，雖然時代變遷，舊日的道德觀念多已被拋棄，然而新時代的人們還不至于明顯地置雙親的生活于不顧。但是奉養雙親的責任，卻常在兄弟之間引起爭執，這種情形，在社會上也是普遍的現象。

　　從奉養著老人的家庭中，最常聽到媳婦們有如下的怨言：

　　“我先生最差勁了，情愿自己一生負起奉養父母的責任，卻讓兄弟們樂得逍遙，小叔小嬸們的日子過得真輕松，他們大概認為侍奉公婆的事與他們毫不相干吧，看了真令人生氣，我跟我丈夫說了幾遍，他還數落我的不是呢，你看氣不氣人。”

　　的確，一般人都認為老大負起奉養父母的責任是天經地義的事，其他的兒媳們，如果偶爾來探望一下或帶點東西來孝敬老人家，就覺得已經盡了孝道了，這種情形也真怪不得長媳在為之憤憤不平了。

　　都說男人心胸較寬大，女人較狹窄，就以此種情形來說，這話大致是不錯的，當丈夫對于獨立奉養父母而安之若素時，多半會使妻子滿腹牢騷，甚至會在夫妻間引起一場嚴重的爭吵。

　　就丈夫的立場來說，奉養自己父母是盡孝道，至于兄弟們不肯分擔奉養的責任，心中雖也不以為然，或許因為心胸較寬大，或許是因為面子問題，如果兄弟們不主動說：“哥哥，我也分擔一些吧。”他是不愿意計較的，或許他的脾氣倔強，認為兄弟們為了父母的奉養問題而爭執計較，甚至因此而強迫兄弟們負起責任來分擔，就毫無意義了。

　　就妻子的立場來說，則較客觀而不帶感情。站在第三者的立場來看，她認為讓兄弟們提供勞力或經濟方面的幫助是理所當然的，所以兄弟妯娌間的'袖手旁觀才會令她大為生氣，況且，即使公婆留有財產，依現行的法律來看，也要兄弟姐妹們平分，又不是由長子獨得，那么為什么非要由長子來負起奉養的責任呢？這是不公平的。

　　立場不同，想法也就不同，如果不設法加以協調的話，夫妻間的一場大吵，終究是難免的，嚴重的話，很可能造成夫妻間的決裂。

　　有一次，有位朋友很煩惱地訴苦說：

　　“家父現年將近80，而母親也已70多歲，本來年事已高理應接來與我們同住，但兩老又堅持住在郊外的老家，只好由我與內人每天去探視他們。我自己身體也不好，每天跑這一趟實在覺得吃力，母親耳朵重聽，再加上關節痛，脾氣也不好，我們去照顧她，還得忍受她的嘮叨與閑氣，內人因此經常跟我慪氣。我的幾個弟弟雖住得不遠，卻如同置身事外，罕加聞問，我好幾次向弟弟們提起，甚至召集他們來討論，然而每次總是不歡而散。弟弟們總有各種理由推托，不肯分擔一些責任，使問題一直無法解決。前幾天，內人實在忍耐不住，積壓多時的勞累與不快終于爆發，與我大吵一場……”

　　其實這對夫婦還算是負責任的老實人，只怪他的兄弟不知互相合作、孝順父母，實在很不應該！

　　不久前，一位多年不見的老同學談到她自己的近況，她說：

　　“家母幸好還有我這么一個女兒，不然，她雖也算有兩個兒子，卻在風燭殘年之時，被兒子們當皮球似地踢來踢去，這個月在大哥家，下個月到二哥家，好悲哀。”

　　這位朋友是個獨身的職業婦女。她接著寫道：

　　“現在我已經成了真正的老小姐了，既然我有經濟能力，又沒有家庭的顧慮，就將家母接來與我同住，哥哥大概也可松一口氣吧。”

　　家庭的感悟 12

　　有付出就有回報：這個道理簡單的就像你每天去垃圾桶倒垃圾：有蓋兒的垃圾桶，你需要用腳踩一下，才能扔進去；沒有蓋兒的垃圾桶，你雖然輕易的就扔進去了，但是臭氣熏天，臭味難聞！

　　凡事不能過分的要求十全十美，需適可而止：就像你家里的地板和桌子即使你反復的打掃反復的去擦拭，最后仍然有很多毛毛和微粒。即使用鹿皮去擦拭，用顯微鏡去檢查，依然是不干凈的，看起來更可怕。這個世界上沒有絕對的事情，只有模糊混沌的相對存在。

　　細節決定成敗：一根地下鐵水管，成本200元，一桶油漆成本20元，一根刷了油漆的水管在地下可以使用100年。一根沒有刷油漆的地下水管最多可以使用10年。小小的.一桶油漆可以改變水管90年的壽命，我們天天喊著：節約資源，杜絕浪費。豈不知我們做了很多事往往卻忽視了那小小的一桶油漆。

　　凡事不能過于著急，不能急功近利，需循循漸進，慢慢灌輸，否則會適得其反，功虧一簣就像一個罐頭瓶子一樣，開水倒得太猛，就會炸裂掉底兒，不僅喝不著水，整不好還會燙著手傷著人。

　　有些事兒是沒有道理可講的，不能耿耿于懷，不能死抓不放，更不能鉆牛角尖。比如說，夫妻方方就是這樣，你要計較，日子就沒法過了，可綜合種種原因你又不能離婚，日子還得繼續。

　　家庭的感悟 13

　　首先在建立家庭訓練打算之前，要依據家長自身的身體狀況和家庭經濟條件來定。在相宜的條件下建立，以如何才能落實在孩子身上為前提。

　　一、要先考慮孩子的力量，假如自己的孩子在語言、藝術或體育上有特長或有進展潛力，首先要考慮能把握孩子現階段的力量，但大多數家長會以盼望孩子能到達某種程度為培育目標。但對于孩子而言，無論是從年齡、心智，還是自身的學習狀況而言，提出問題的力量都是有限的；同時還要考慮孩子的身體狀況是否能承受現階段的安排。

　　二、家里的經濟力量，培育一個孩子并非一蹴而就之事，是一個長期的打算。而在整個打算實施階段，是需要消耗大量金錢的，因此需要根據家里的經濟狀況來定。

　　三、建立具有連貫性的.打算，現在的家長都很重視孩子的早教，甚至家長會給孩子報許多特長班；同時家長受到培訓機構廣告的影響，消失一些跟風的現象。導致有些家長也跟風，消失左右搖擺的現象，其實這種做法是錯誤的。當你的育兒打算是有效的狀況下，就不要左右搖擺，否則三天打魚兩天曬網，到最終花了許多錢也只能是一事無成。

　　四、隨時修正不適合的打算，整套的訓練打算很簡單制定。但是在實施的過程中我們會發覺，并不是打算中的每一步都適合孩子的。在消失這種狀況后，肯定要準時修正；不能還用原來的打算連續執行，以免消失與期望相反的結果。有必要的狀況下，還要準時修正打算大綱。

　　五、把握可能突出的時間，即使是做同性質的工作，有些人早上比擬有效率，有些人則晚上效率較高。因此，把握自己的做事時間集中效率，上班族的家長不要回家后還要連續工作，專職媽媽不要成天像是有做不完的事一樣，而削減了與孩子相處的時機。

　　總結：給孩子供應良好的訓練是每一個家長的初衷，信任每一個家長也都曾為孩子的訓練打算絞盡腦汁。在給孩子制定訓練打算的時候，肯定要綜合考慮各方面的緣由，不行盲目去做打算，否則有可能制定出來的打算與實際狀況不相符，同樣也達不到預期的目的。

　　家庭的感悟 14

　　3~4歲是培育兒童良好行為習慣的關鍵時期，家庭訓練和學前訓練階段是兒童構成良好行為習慣的重要時期，兒童良好的行為習慣養成比學問的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能構成的事，要培育一個人良好的行為習慣，務必從小抓起。越來越多的`事實證明，良好的行為習慣的養成要比學問的獲得重要得多，養成良好的習慣是一個人獨立于社會的根底，又在很大程度上打算人的工作效率和生活質量，并進而影響他一生的勝利和幸福，能夠說，習慣是表現一個人素養的重要方面。小班是兒童從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班兒童的很多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培育兒童良好的生活、衛生習慣具有更重要好處。

　　家庭的感悟 15

　　總體來說，在童年時期，他的原生家庭還是給了他比較幸福的生活，只是這個幸福在成人之后戛然而止。幸運的是，也許是這些幸福的過去給了他變強大的勇氣，他并沒有把自己困在這些問題里面，而是選取了繼續“往前走”，讓自己變得更好...

　　我不明白他會不會選取跟他的原生家庭和解，但是我明白他會一輩子記恨他爸爸，那個從他18歲開始就毀了他家庭幸福的人；但是我也明白，他會努力地讓自己過得更幸福，在未來的日子里，笑得比誰都要燦爛。

　　原生家庭對于一個人的成長真的很重要，我甚至覺得一個有著完美的原生家庭的人的人生都會更加順利一些。誰都想要一個完美幸福的家庭，但是現實不總是這么一帆風順，我們的父母也不是完美的人，他們的原生家庭以及他們的經歷給他們留下的陳舊的風俗習慣和思想，使得他們在不知不覺中對下一代做出很多傷害。

　　不明白大家是否有這種困惑：為什么父母之間都沒有什么和諧親密的互動？為什么我的父母要這樣對這些親戚？為什么我的父母總是誤解我？為什么我的父母會忽視我？

　　我們的原生家庭可能不務必很完美，甚至很多時候我們會對自己的原生家庭產生很多困擾，但是其實我們只參與了我們父母一部分的人生，在我們出生之前、甚至出生之后很長一段時間的故事我們都不清楚；而且為了保護我們，很多事情父母都選取閉口不說。

　　但是每個人的行為背后都是有原因的，也是所謂的“存在即合理”，所以假如我們能夠去了解一下他們的成長故事、他們一生中經歷的重要事件、他們的相愛故事、以及我們出生之后發生的很多事情，說不定就能理解他們每個行為背后的.原因，也能理解為什么我們的家庭是此刻的狀況了。

　　一個殘缺的拼圖并不能給我們呈現出最完整的畫面，只有把缺失的部分拼起來，我們才明白故事的全貌。不要選取逃避這些分歧，而就應走到故事里，真正地理解他們，只有這樣，我們才會更加平靜地對待我們的原生家庭。

　　我們不能改變我們的原生家庭，但是我們能夠去理解、接納，能夠通過改變我們自己，去創造一個更加幸福的家庭、給我們的后代創造一個更完美的原生家庭。

　　家庭的感悟 16

　　讀了這本書，我真的百感交集，每天我們都在為孩子的成長而操心。當父母的是多么希望自己的孩子在成長中能夠一帆風順。健康快樂擁有一個美好的人生。

　　不是所有的孩子都那么優秀，我的女兒也是一般，在生活中，打、罵、冷嘲熱諷。有的時候，我們利用母親的權利情不自禁的就把這些都用上了。看了這本書，我深深的`覺得我們這種錯誤的教育方式。應該放在一邊，徹底的改變一下，這樣的方式達不到想要的預期效果。僅此而已，我不會再用這樣的方式。

　　玩是孩子的天性，如果教育不能尊重孩子的天性。這樣的教育從一開始就是錯誤的、殘酷的、是違背人性。因此，我們教育起孩子也是困難重重，讓他玩了，學習不進步，不讓玩，還在臉上燦爛花朵般的笑容沒了，真是矛盾的很，孩子在幼兒園的時候，我覺得孩子的童年時快樂無憂無慮的。所以沒怎么在學習方面管他。結果在一年級的時候就落后，玩與不讓玩做到適度真的很難。

　　教育孩子有的時候會很生氣，有的時候孩子進步了，也感覺很享受。和孩子一起生活是一種快樂。和孩子一起學習，一起進步，真是一種無法言表的快樂。一種美好的享受。希望我們都在快樂中教育孩子，為了孩子父母都樂此不疲。

　　家庭的感悟 17

　　今天讀了《家庭教育》上的一篇文章《家長要學會與孩子一起學習》，里面有許多好的做法，值得借鑒學習。

　　其中有一條說到：家長要學會寬容，敢于放棄“完美”。在“望子成龍”、“望女成鳳”的功利思想驅動下，父母對孩子的要求常常是情不自禁的追求“完美”。這種完美主義在于其他孩子攀比的過程中，難免對不同層次的.孩子的要求過于苛刻，孩子得到的只是父母的嘮叨、不滿、抱怨、指責，長期這樣，孩子的自尊心和自信心不斷的遭到打擊，從而產生了厭煩感。

　　聰明的家長都是從孩子的實際出發，密切與孩子接觸，從深切智慧的愛出發，用“賞識”的眼光代替“挑剔”的眼光；用熱情贊美代替諷刺、挖苦，寬容孩子的缺點和過失，認為孩子的優點和缺點都是與生俱來、與生相伴的。于是，家長就會發現和挖掘孩子的優點，用有點去點燃孩子的自信，用自信去點燃孩子對生活和學習的熱情。

　　家庭的感悟 18

　　一、要充分認識家庭教育的重要意義

　　好家長勝過好老師。家長應該是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結合起來，才能收到最好的教育效果。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才!所以，每個家長都要認識到這一點，并不是給孩子足夠的自由就可以，并不只是創造優越的物質生活條件就是稱職的，放養也需要一定的度，還需要家長收放自如地加以教育、規劃，促使其更加健康地成長! 二、幾種行之有效的家庭教育方法

　　1、言傳身教法

　　孩子需要養成良好的學習、生活習慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上網玩游戲，在孩子做作業的時候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網游，這讓孩子情何以堪呢?所以，以身作則，比千言萬語都更管用。

　　2、教孩子好的學習方法

　　比如預習功課，上課認真聽講，和老師同步思考、加強互動，等等。只是一味的要求孩子提高學習成績，卻不懂得幫助孩子總結好的學習方法，也許并不能及時收到想要的效果。尤其是寒暑假，借來下學期的書本，讓孩子抽時間預習功課，對孩子下學期的學習是有益的。

　　3、學會賞識教育

　　都說孩子還是自己的好。所以說，從內心賞識自己的孩子，應該不是一件多難的事情。只是，家長要做到教育孩子的方法得當，不要因為孩子一次考試成績的不如意就苛責孩子，更不要因為工作壓力等原因而遷怒孩子。孩子身上有很多優點，比如孩子的誠實、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優點的家長，才是合格的`家長。平等地對待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂觀地面對學習和生活。

　　4、營造溫馨幸福的家庭氛圍

　　家長要互相尊重，文明禮貌待人，營造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長必須的良好環境。讓孩子體驗到家庭的溫暖，最好能把家長當成朋友，和你分享成長中的困惑，這是多么幸福的事情呀!

　　5、同孩子一起成長

　　活到老學到老。每個人都在不斷地成長、進步、成熟，并不是因為你為人父母就什么都懂什么都對。與孩子共同成長吧，體驗這其中的樂趣! 家庭教育感悟16

　　九月初，一次偶然的機會了解到七彩陽光教育。雖然加入群里才短短幾天，但為了能更系統地跟韓老師學習家庭教育方法，毫不猶豫地加入了會員。雖然之前關于家庭教育我一直十分關心，也曾買過不少相關書籍進行學習，但一直覺得不得要領，看過就忘，不能學以致用。兒子一天天長大，他越來越有自己的想法，已經不能象以前那樣順從我，致使我們之間的關系日漸緊張，我和他爸爸都十分著急，不懂如何教育。管松了，小孩隨心所欲，管嚴了，他又強烈對抗，著急，無奈·····通過一周多的課件學習，聽了幾節關于親子溝通的課程，我覺得韓老師的課可操作性很強，很適合我們。我也按老師說的，慢慢學，不停思考與實踐。

　　總結下我小小的心得:

　　1.良好親子關系是所有家庭教育方法實施的基礎，沒有好的親子關系便寸步難行。

　　以前，我總是用最傳統的教育方式教兒子，要求他無條件聽從我的安排、命令，不準反對。導致兒子要么壓抑哭泣，要么就和我強烈對抗，兩敗俱傷。學習后，我明白到，要把他當自己最好的朋友，公平對待他，不要以單方面輸出的方式對待他。教育的目的并不是要控制他，而是為了讓他更好地成長。

　　2.以前我總以為教育小孩最重要的是讓他學習好，其它品德、習慣教育很少。

　　通過家庭教育學習，讓我明白，小時侯對孩子的各種習慣培養才是最重要的。反思下，如今社會，面對各種做壞事的人，大家總會說不知道他家長是怎樣教育的。一個人學習就算不好，長大了自然也有能適合他的路可走，可一個人要是品行不好，我們家長難辭其咎。我們不能留很多財富給小孩，可我打算把良好的性格、品德及快樂的童年留給我最愛的孩子，讓他幸福快樂一輩子.....

　　家庭的感悟 19

　　人是情感動物，他只信任自己的感受，從心理學上說，并不是真理照亮了我們的成長，而是感受引導著我們前進，孩子尤其如此。

　　當孩子說“我餓”時，父母說“才吃的，不餓”；當孩子說“我熱”時，父母說“今日不熱”。除了否認孩子的感受，父母還會把更多負性心情帶給孩子。當你問玩笑地問“是爸爸好，還是媽媽好？”孩子滿臉懷疑地看看爸爸又看看媽媽，他的感受是：爸爸還是媽媽做了什么壞事嗎？當你說“我花那么多錢供你上學，你知道嗎？”孩子的感受卻是：家里的錢都被我用來讀書了，爸爸媽媽為此很苦痛，我可能就不應當讀書。當你說“這次考試那么差，不許玩！”孩子的感受是：我學習學不好，玩也玩不好，我是無用的人。當父母每天吵架時，孩子的感受是他們不愛我。當父母隨便侵入孩子的個人空間時，他的感受是世界末日，這個世上沒有屬于我的東西，我是沒必要存在的！

　　我們都說，“好的親子關系賽過一堆訓練”，親子關系不好是從哪里開頭的？不敬重孩子的感受！可以說它是親子障礙的第一殺手！當孩子的感受被否認時也就是他的情感流淌被阻斷，他的懊喪、對成人的不理解、對世界的恐慌將長期地覆蓋在心頭，不要說學習了，他對一切都沒有興致，像軟骨病一樣癱瘓了，父母把心掏出來，孩子無動于衷！

　　不在于你說什么，在于孩子聽到什么，不在于你做什么，在于孩子感受到什么。留意孩子的.感受，體驗孩子的感受，確定孩子的感受，表達孩子的感受，你就是宏大的父母！

　　家庭的感悟 20

　　在孩子很小時，我家就特別重視德育，會做人才會做事。我們主要要求孩子從不說謊，不要別人的東西，不亂丟垃圾這樣的小事做起，訓練時我們都就是在公平的氣氛中進展，一般每天都抽出一點時間關注孩子的成長：作業完成了嗎？今日在學校快樂嗎？有沒有什么好玩的事？特殊就是孩子在學校里遇到挫折或犯了錯誤時，我們準時與她進展溝通，加以正確引導，調整好孩子的'心態，讓孩子喜愛上學，在學校快樂。

　　在關注孩子成長的同時，我們還要留意不要剝奪孩子玩耍的時間和權利。現在，社會上的培訓機構日益增多，家長們望子成龍、望女成鳳的愿望日益劇烈，恨不得讓孩子成為鋼琴家、唱歌家、畫家、舞蹈家……今日學鋼琴，明天學跳舞，上午學英語，下午學奧數，弄得孩子不但對學習沒興趣，而且產生了厭煩的心情。我們的孩子也有上培訓班，但就是都就是她喜愛的，所以每次去時，她都就是特別快樂，跟同學相處特別融洽。

　　訓練就是一項簡單的系統工程，家庭訓練需要家長的急躁和細心，雖然我們有一些自己的訓練理念和心得，但就是對孩子的訓練還很不夠，我們將不斷努力，吸取別人家庭訓練方面的勝利閱歷和做法，與教師、家長共同探討，使孩子們能夠成為一個“德智體”全面進展的優秀學生。

　　家庭的感悟 21

　　訓練當中最省力的一個做法，身教，以身作則。

　　父母是孩子第一任教師。孩子看著我們的背景長大。《弟子規》的經句，不是光會背，也不是光要求孩子做，而是我們大人先一條一條地在生活中力行。如“親所好，力為具”：父母親所盼望的事、喜愛的東西，我們要盡力去做，去滿意；父母親盼望我們工作順當，家庭幸福，我們就要把工作干好，把孩子訓練好，否則就是不孝。我們盼望孩子聽話、尊敬，我們自己對父母的態度又是如何呢？要不斷反躬自省。是否做到言教與身教是全都的，孩子特別敏感，只要大人心念有一絲的雜質，他們都能捕獲到，當你再要求他做的.時候，就會大大的”打折扣，正是有因就有果。

　　所以很多勝利的家庭訓練者感慨到：沒有教不好的孩子，只有不善教的父母，超常兒童出自善學父母之手，問題孩子是問題父母的產物。面對孩子，我們必需重新學習。

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