小學教育感悟愛到深處自成嚴

　　在現實生活或工作學習中，我們難免會萌生一些新的感悟，避免會忘記，不如寫篇感悟的文章，記錄下來吧。那么，要怎么寫感悟呢？以下是小編為大家整理的小學教育感悟愛到深處自成嚴，希望能夠幫助到大家。

　　人常說父愛如山，厚重；人又說父愛無言，內斂；一日為師終身為父，師愛也如父愛一般厚重、無言，而且愛到深處自成嚴。

　　前兩天偶然機會來到一年級上課，在進班前內心真的是忐忑不安。一年級的孩子剛離開幼兒園，還什么都不懂，真怕課上他們亂成一鍋粥。一進班孩子們就炸窩兒了，好奇的問老師叫什么呀，教哪門課啊等等。我保持著嚴肅臉，一本正經的開始整頓紀律。其實我已經做好了一節課反復整頓紀律的準備了，但是沒想到孩子們太給力了，我提前想的很多措施都無用武之地了。

　　課后和班主任交流說到班級情況，我說咱班的孩子紀律挺好的，有沒有什么訣竅讓我學習一下啊。班主任卻說：“哪有什么訣竅啊，就是反復嘮叨叮囑他們唄，但是對孩子的習慣養成必須嚴格。如果一年級孩子們沒有養成好的上課習慣，到了高年級班級的學習氣氛就會很散漫。”這時我忽然想到了平時偶爾從她班經過時看到她在班里一本正經、十分嚴肅的整頓紀律的場景。當時我還不理解，為什么對孩子要求這么嚴格呢，他們不是才剛上一年級么？但是當我在他們班上過一節課之后我才發現，他們在課堂上的給力表現都有賴于班主任平時對他們學習習慣的嚴格要求。

　　正因為班主任的嚴格要求，孩子們才能快速的養成良好的學習習慣。這樣的學習習慣的養成不僅保證他們在上主課時的紀律，同時也保證了他們在上副課時的效率。音樂美術課上，孩子們良好的紀律會給老師留下非常好的印象，同時也能高效快速地完成學習任務。

　　愛到深處自成嚴，因為對學生的愛，老師們才會不厭其煩的一遍遍嘮叨叮囑；因為對學生的愛，老師們才會對孩子們的學習習慣一再地嚴格要求。老師的愛如大山般厚重、無言，而這些愛就藏在老師們與孩子們相處的點點滴滴中，就藏在老師的每一次的嚴格要求中！

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