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教務教學崗位職責5篇
在日新月異的現代社會中，越來越多地方需要用到崗位職責，崗位職責是指一個崗位所需要去完成的工作內容以及應當承擔的責任范圍，職責是職務與責任的統一，由授權范圍和相應的責任兩部分組成。那么你真正懂得怎么制定崗位職責嗎？以下是小編整理的教務教學崗位職責，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教務教學崗位職責1
職責描述：
1、負責集團成人教育事業部相關教學及教務管理工作；
2、負責學員數據的收集、統計、分析；
3、負責成教課程安排及教師安排對接，監督上課情況，期中期末考試組織及管理，學生學籍檔案及畢業情況管理；
4、關注渠道客戶的服務需求和業務水平，根據需要開展培訓工作，維護客戶關系；
5、關注合作高校的`服務滿意度，維護與合作高校的良好合作關系；
任職要求：
1、全日制本科及以上學歷；
2、 3年以上相關行業工作經歷或管理工作經歷，熱愛教育事業；
3、具有較好的邏輯思維能力及語言表達能力；
4、有一定的組織領導能力及公文寫作能力。
5、熟練使用office辦公軟件。
教務教學崗位職責2
崗位職責：
1、在校長的領導下，貫徹執行學校的各項制度，完成學校布置的各項任務；全面主持、負責教學部的教學、教改、科研和行政管理工作。
2、制定并組織實施所管課程的教學計劃及培養方案，抓好各個教學環節，保證教學質量。
3、堅持聽課、評課制度，組織集體備課、教學觀摩、教學經驗交流等教學活動，組織檢查教師的教案、講稿及教師工作量的完成情況，幫助教師改進教學方法，提高教學質量，推廣先進教學經驗。
4、抓好師資隊伍建設，提出本部教師進修培訓計劃，負責本部引進人才、招聘人員的業務考核和教師聘任工作，向人事部門建議調入、調出教師和工作人員。負責本部教職工的考核、業務培養、職務晉升、獎懲等工作。
5、通過各種渠道了解教學情況，及時采取必要措施，以保證教學、管理等各項工作的完成。
6、主持部門學術交流活動。
7、制定教學部的有關規章制度，維護正常教學秩序，改善工作環境。
8、聽取師生對教學部行政工作的'意見，做好學期和學年度工作的總結。
9、完成上級領導和有關部門交辦的其它事宜。
任職要求：
1、碩士以上學歷，教育或心理學等相關專業；
2、有五年以上培訓教育行業相關工作經驗，三年以上管理經驗；
3、英文可作為工作語言上；
4、熟練操作電腦，熟練操作ms—office等辦公軟件，
5、性格開朗，具有良好的溝通協調能力，領導能力，計劃能力和組織能力；
6、熱愛，關心教育事業，能以身作則，為人師表；作風正派，有熱情，工作細心，責任感強；
7、有很強的學習能力和創新能力；
8、有海外留學背景優先。
教務教學崗位職責3
英語教學/教務/研發1、在已有理科培優基礎上,搭建、創始英語學科
2、全面負責英語學科的教學、教研、市場等方面的搭建及管理工作;
3、負責英語學科的產品研發,并逐步搭建完善同行業標準領先的K12英語課程體系;
4、負責英語學科的師資培訓,并逐步形成培完善的培訓體系; 1、追求成長,有極強的事業心和責任感
2、1~5年英語教學經驗,英語教學能力突出,在同行業具備英語教學能力
3、較強的溝通及組織協調能力,對做事標準要求嚴格。
幼教、小學高年級、初中,共需要3個英語負責人1、在已有理科培優基礎上,搭建、創始英語學科
2、全面負責英語學科的教學、教研、市場等方面的搭建及管理工作;
3、負責英語學科的`產品研發,并逐步搭建完善同行業標準領先的K12英語課程體系;
4、負責英語學科的師資培訓,并逐步形成培完善的培訓體系;
教務教學崗位職責4
崗位職責:
1.協助中心校長，全面管理分校的教學服務工作及教學團隊的人員管理工作。
2.制定并分解教學運營計劃，提高教室和教師的'合理化配置，確保月度教學計劃完成。
3.設計校區體驗課及俱樂部活動、組織安排教師實施教學活動，提升來訪家長學員的滿意度，提升沃爾得教育的品牌形象。
4.積極開展聽課評課活動，給與教師反饋，加強教學常規管理，形成學習型的組織氛圍
5.定期組織中心英語教師進行教學研討、產品培訓工作，形成標準的教學規范
6.及時、準確準備各項教學工作報告、報表，通過數據分析團隊提升教學人員工作效能
任職資格:
1.誠信正直，富有責任心，良好的團隊管理能力
2.三年以上一線少兒英語教學經驗，至少1年以上教學團隊管理經驗;
3.較強的團隊協作意識與執行力，邏輯思維能力強
4.熱愛教學管理工作，致力于為少兒英語學習者提供有價值的服務
教務教學崗位職責5
崗位職責：
1、負責雙師/直播項目輔導老師的監督和管理工作；
2、優化輔導老師標準服務流程；
3、負責輔導老師的選聘；
4、組織輔導老師的`崗前、崗后培訓和考核；
5、組織輔導老師完成續報、擴科和老帶新等活動；
6、與產品研發對接輔導老師的需求。
職位要求：
1、本科及以上學歷，3年以上教育培訓行業工作經驗；
2、有較強的管理能力、產品思維和服務意識；
3、細心、有責任心，具備較強的學習能力和溝通表達能力；
4、有大型培訓機構輔導老師及其管理經驗者優先，有學科背景者優先。