期中考試家長會發言稿

時間：2022-11-09 17:01:22 發言稿我要投稿

期中考試家長會發言稿范文（精選6篇）

　　在現在的社會生活中，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，下面是小編精心整理的期中考試家長會發言稿范文（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

期中考試家長會發言稿范文（精選6篇）

　　期中考試家長會發言稿1

尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　感謝你們在百忙之中擠出時間來到學校，共謀教育良策，共鑄楚才教育輝煌。希望借此次家長會的召開，讓你們更好了解我們學校的情況，了解半學期以來我們學校教育教學的具體方法、措施，了解你們孩子們在學校的成長狀況，為家校合作建起一座溝通的橋梁。我們也更希望得到你們更多的支持、理解、鼓勵。

　　珍惜時光不枉少年

　　在這里我要先講一個故事，有一位年輕的商人，他在一個山谷里走夜路，他迷失了方向，找不到出去的路，這時，有一個聲音在他的耳邊響起，“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮會有用的”，這個商人覺得那個聲音很無聊，沒有照做，然而那聲音不停地在喊“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮會有用的”，最后那聲音幾乎是在求他，“地上有石子，快撿幾顆吧，天亮后一定會有用的”。最后被逼得受不了了，年輕的商人想，我還是照做吧!于是他彎下腰，隨隨便便撿了幾顆握在手心里。就這樣他握著這幾顆石子，居然奇跡般地走出了大山。年輕的商人很想知道，握在手里的究竟是什么呢?當他借著微微的晨光，伸開了手掌，原來是金燦燦的黃金啦!他頓時明白了，昨天晚上那個聲音是一片好意，他開始后悔，為什么昨天晚上我不多撿幾顆呢。當他回頭望去，茫茫的大山一片連著一片，他已經找不到回去的路了。

　　或許我們這些同齡人中有過這樣的經歷，我們既然錯過了機會，我們怎么能讓自己的孩子重復我們錯過的路呢，“事非經過不知難，書到用時方恨少”。當我們知道和明白的時候已經晚了，無法再回到學生、無法回到年輕時代。李白有句詩：“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回;君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。”學生時代是短暫的，如果我們的孩子上不了重高，上不了普高，那么他們還有多少可以讀書的機會。所以說初中三年是一生中最關鍵的三年，這三年中又是以7、8年級最關鍵。

　　疏于管教遺恨終身

　　“種田不鋤一季荒，養子不教一世枉。”我們著名歌唱家李雙江的兒子，李天一就是一個很痛心的例子，李天一在XX年飚車打傷一對夫婦勞教一年。有知情人曝出，李天一從年少便經常犯錯，卻很少受到處罰。據報道稱，李天一就讀過的某小學的多位同學證實，其在三年級時，曾將一名二年級同學推下樓，但后來這事“秘密解決，不了了之”。另有同學稱，在李天一小學時，很多學生并不知道李雙江是誰，只是每次李天一犯了錯誤，總能平安無事，同學們才揣測“他很有背景”

　　我們現在疏于管教一般有兩種情況

　　第一種情況

　　家長太忙，無正常上下班和固定節假日。疏于管教，使這些孩子缺乏應有的家庭教育，在學校與家庭之間出現了斷層。在長期無人管教下，被校外社會青年，流失學生盯上，拉下水，摻和在一起打架、擂肥，抽煙，進入網吧、ktv、酒吧等成人場所。最后發展到搶劫、犯罪等。這種校外社會青年和流失生拉人下水，特別是無人管的孩子特別容易，他們熟知未成年人的心理，因為他們長期就是搞這種事的，往往在你的孩子無人關心的時候，他們給一碗面，一根煙，一點小小的恩惠，就抵消了你十幾年的養育之恩。因為你的孩子得不到你的關愛，有點是訓斥、打罵;而他們給的是理解、新奇，接觸一次兩次，你的孩子把他們當成知心人，他們就會教你的孩子如何騙老師、如何騙家長;如何逃學，如何離家出走威脅父母、坑蒙拐騙。然后就像常說的“人在江湖，身不由已”，他們帶著你的孩子到處擂肥、偷、搶、搞錢、花天酒地，直至犯罪。

　　第二種情況

　　家庭環境還不錯，吃喝不愁，但家長經常有“應籌”，管還是管，但管理上不到位。沒有形成常態化，想起來就檢查一下孩子的學習，想不起來，或者“應籌”來了就不管了。這樣就會給孩子造成一個錯誤的信號，他會在你有“應籌”的時候不搞學習，長期下去，孩子的成績好一點的情況就是停止不前，壞的情況就是倒退。有不少的學生在我面前反應，說“我爸爸就曉得打麻將，他不管我，我憑么事聽他的”。

　　有的家長盡管送孩子到培優機構學習，但沒有什么效果，因為你不在他身邊，他學成什么樣你不知道。他是不是用心聽了你不知道，他的作業是不是自己做的，你不知道，因為你在忙你的事情，因為你忙得沒有時間和他說話，沒有時間管他的學習，你只有一樣能給他的就是“錢”。但是你的錢買不來他的心里話，買不來他的真才實學。只有你的真心和關愛，盡心和盡力才是他學習的動力。

　　家校合一共促成長

　　父母是子女的首任老師，也是終身老師。初中階段是孩子學習打基礎，是非觀、人生觀初步形成的關鍵期。家長的責任不是減輕，而是更重了，對孩子的引導教育不但不能放松而且應該加強。其次要情況掌握到位，孩子面對新的環境，希望給新老師和新同學留下一個良好的印象。家長要及時鼓勵孩子，讓孩子努力改正缺點，發揚優點培養他們的上進心。如孩子做題速度跟不上，這本是很嚴重的問題，但我們不能以此為缺點來批評他，而是表揚他做題細心，勤于思考，雖然慢但理解透，只是提醒他若能速度快就更好了，并與老師及時取得溝通交流。這樣孩子慢慢就注意起來は衷謐鎏饉俁瓤於嗔恕：⒆詠入初中后增加了許多學科學習負擔明顯加重，使孩子覺得難以應付。學科增多，知識量增大，孩子課堂學習的知識慢慢出現脫節，作業完成的不夠好，出現不愿意做作業的現象，時間長了成績就受到影響。另外家庭的作息時間要有規律Ｒ做好孩子的生活保障。作為一個稱職的家長應該在作息時間上照顧孩子，根據孩子上學的時間，適當調整自己的作息時間。如孩子在家學習時間盡量不要約朋友來家玩，看電視要控制音量。這些看似小事，卻對孩子的成長有著深刻的影響。

　　現在早上基本是7：20很多學生都來校了，除了極少數遠一點的孩子，每天我都在班上教英語單詞，先帶讀，然后要求默記，最后點人回答，我說漢語，孩子說英語，回答不上來的就站著，下次回答站著的優先舉手，回答正確可以坐下。隔幾天都有一些學英語，記單詞的方法寫在黑板上，你們可以看下你孩子的筆記本上有沒有。

　　每天上午我都是重點巡查，基本上每節課都到窗戶外或者教室里看一下是否有人沒有注意聽講。

　　中午加強管理，保證紀律，讓孩子們都安安靜靜的睡覺

　　加強溝通聯系，教育好一個孩子，光靠家長或光靠教師都是不夠的。家庭和學校之間要建立起一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相體諒的工作關系。家長要積極主動地與學校和老師溝通，了解孩子的在校表現，配合學校的教育，這樣才會使家庭教育更加有的放矢。要做老師的幫手，孩子上學回家后往往和家長談起某某老師怎么樣，同學們怎樣議論某某老師，說起某某老師的一些缺點。這時我們不能盲目順從，而應講一些自己所知道的這位老師的優點，幫助老師在孩子的心目中樹立威信。做到家庭和學校形成合力，才能做到齊抓共管，共創未來。

　　期中考試家長會發言稿2

尊敬的各位家長

　　大家下午好！首先感謝您能在百忙之中來校參加家長會。

　　春節后由于吳老師的工作原因，不得不離開我們六班，我由此接過了吳老師手中的接力棒，從那時起我就深感責任重大，時刻不停地在提醒自己一定對六班學生嚴要求。兩個月來我們六班取得一定的成績，我很感謝我的各位班干部和每一位學生，還有今天在座的各位家長朋友，班干部工作離不開你們的支持和關注。

　　首先我來談談班級管理，我的指導思想是：以提高學生的整體素質為出發點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。在班干部的隊伍建設和培養上，我能讓學生做的，絕不插手，如墻體板報的設計和制作，音樂劇的排練，包括衛生、紀律，堅持讓每一個學生發揮才藝，發揮能力，真正實行自主管理，搭建學生成長的舞臺，事實證明，每一位學生都是出色的。在班規班紀方面，我的管理是嚴格的，但是必須給學生講明，考慮到學生對制度的接受程度，這就大大提高了教育管理的實效。兩個月的工作，我深感我的學生思維活躍，知識面廣，個性鮮明。

　　同時經過兩個月的磨合，逐漸形成了有序的教育教學秩序和良好的習慣，如上課制度、侯課制度、作業制度、學習互幫制度、表彰制度，總體上講，班風正，學風濃，達到了工作的預期效果。

　　其次談談本次的考試成績與學生的學習行為規范。本次考試比較真實地反映了學生的將近兩個月的初中學習水平，從本次考試我也看到了一些問題。一些學生的良好的習慣還沒有形成，1、時間觀念不強，不能很快進入上課、自習的狀態2、上課不會聽講，思路不跟老師走，發言不夠積極，聽課效率不高3、自學意識不強，只會完成作業4、問題意識不夠，不會的為體不會到辦公室問老師，學習中的合作互助不夠5、壓力不夠，不追求更高目標。這就需要我們老師，家長配合教育學生，由于隨著年齡的變化，學習方式也應該隨著變化，必須學會自主學習，合作學習，主動問老師。因為很多知識要靠自己去消化，領悟，觸類旁通，有的孩子需要意志，有的需要耐力，有的需要細心，有的需要方法，求知欲強的會越來越好，或有明顯進步，而懶散態度的學生絕對不行。不過，從本次成績分析，我相信每一個學生的潛力是很大的，我也相信每一個學生在我們班這種關系融洽，教學相長的氛圍中，在老師悉心指導和家長的正確引導下，形成一個有強大凝聚力、戰斗力的集體。

　　第三我與各位家長就以下問題需要達成共識。

　　（一）要密切注意孩子的心理變化，有的放矢，經常和孩子交流，詢問學習情況，不要等成績下來，才去關注，更多的關注他們的學習過程。

　　（二）關注孩子的青春期問題，獨生子女的家庭居多，孩子成長過程中會有諸多問題，可以通過一些筆談的形式加以溝通。

　　（三）全面準確地估計自己的孩子，過高過低估計孩子的學習水平都會極大影響他們的學習情緒和學習成績。

　　（四）正確看待分數，現時代分數不能決定一切，只有素質綜合，全面發展，有較強適應能力和創新能力的人才才能適應未來社會。應該心平氣和地和孩子一起研究存在的問題和努力改正的方向和措施。

　　（五）要多給孩子信心，培養習慣。面對習慣差的孩子，責備不起作用，要善于發現他們的長處，耐心引導，共同制訂一些改正的計劃。

　　（六）要教育學生遵守紀律，與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。由于學生年齡小，出現問題是正常的，教育學生要多做自我批評，服從學校教育，尊敬老師。家長在遇事處理上要正確對待學校的管理，相互理解相互支持，才能受到好的效果。教育孩子不利于團結的話不說，要光明磊落，誠實做人，胸懷大度，不斤斤計較，明辨是非，不意氣用事，互諒互讓。

　　說實話，孩子是一家人的希望，你們把這份希望放雙語學校。我作為孩子的老師，身感責任重大，我會盡心盡力去教好、教育好每一個孩子，孩子都是一樣的可愛，而孩子與孩子又是不一樣的，有些孩子可能掌握知識快一些，有些可能稍慢一些，但我相信在我和您的共同努力下孩子會好起來的。任何一件事情都不是完美的，我工作中也可能有不足之處，還請咱家長多與我溝通、聯系，因為我們都有著一個共同的目的：一切為了孩子！

　　三、最后請各位家長配合學校幾件事情：

　　1）出入校門要主動出示家長證，更不要帶接學生。

　　2）零食是否合適

　　3）300元以上的物品禁帶

　　4）不允許帶的書刊不要帶來

　　5）5月4號返校時14：30以前到的家長到教育教學領取孩子個人通知，14：30以后到辦公室找我就可以了。

　　四、有關任課老師與家長見面（馮老師、龐老師）

　　再次感謝各位家長，在今后的工作中還需要各位家長的配合和支持。我相信，全班的學生會和我一道繼續努力。正如我們今天的家長會主題：通過交流，互相理解，達成信任。

　　謝謝大家！祝大家過一個輕松愉快的假期！

　　五、與科任老師單獨交流

　　期中考試家長會發言稿3

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　本學期以來，我們一心一意抓教學，扎扎實實抓管理，全校師生同心同德，教育教學成績喜人。為總結經驗，激勵先進，進一步營造良好的育人氛圍，全面構建和諧校園，經研究決定，對20xx-20xx學年度第二學期期中考試中成績突出的學生、老師、團體予以表彰。

　　出席會議就坐主席臺的領導有：陶吳派出所吳指導、校長王良成、趙家祥、工會主席朱明彩、教務主任胡德明、德育處主任史利民，總務處主任王祖龍，讓我們以熱烈的掌聲對他們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　今天的會議有七項議程：

　　第一項，初三年級全體學生誓師;

　　第二項，陶吳派出所吳指導員作法制報告

　　第三項，總結表彰;

　　第四項，趙校長作總結報告

　　第五項，觀看電影;

　　一、下面進行大會第一項議程，初三年級全體學生誓師;

　　1、現在我宣布桃紅中學20xx屆沖刺中考誓師大會現在開始!有請我們初三學子們入場，大家歡迎。

　　親愛的同學們，我們經過了九年的風雨拼搏，距離期盼已久的中考僅有最后的33天了。33天，在歷史的長河中猶如滄海之一粟，然而對于我們，它可以使時光倒流，可以讓我們完成九年積淀的知識的回顧，可以讓我們的老師盡情施展點石成金、化腐朽為神奇的教學藝術，可以讓我們的教與學水平達到一個嶄新的高度。

　　下面有請初三年級主任張主任作動員報告，大家歡迎。

　　一場沒有硝煙的戰斗即將打響，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，只要你們去不懈的攀登進取，就一定能為自己贏得鮮花和掌聲。

　　為了更好地把握這關鍵的33天，限度地發揮這33天的效益，讓我們首先掌聲有請葛老師給我們發言。

　　葛老師的發言，讓我們更加明確了努力的方向。同學們，我們一定要好好把握初中時代最后的33天，以的成績來報答老師對我們的殷切期望。

　　同學們，讓我們聽聽我們身邊的同學的發言，下面有請初三(4)班遲浩同學的發言。

　　遲浩同學的發言，給我們同學們的學習提供了樂學的方法，進取的心態。今天是距中考33天的日子，我們將面臨人生的第一次轉折，開始承擔屬于自己的責任，自己去面對生活的磕磕絆絆，挑戰未知的明天。因為我們成長了，所以我們要在跌打滾爬中，學著樹立信心，學著積累經驗，學著承受苦難。因而我們自信、堅強、充滿朝氣和青春活力。讓我們為夢想插上希望那金色的翅膀，高高飛翔!

　　學生代表(鮑夢雪)宣誓。

　　同學們在宣誓中表達了迎接中考和決勝中考的不懈追求和堅定信念。

　　同學們，為放飛遠大理想，實現人生抱負，我們一定要做到初三無悔，中考無悔，青春無悔!

　　我宣布：初三年級中考誓師大會到此結束。

　　二、下面進行大會第二項議程，有請陶吳派出所吳指導員作法制報告;大家歡迎!

　　謝謝吳指導百忙中給我們的同學做法制報告，我們在運用法律武器維護自身合法權益和生命財產安全的同時，也要自覺地維護法律的嚴肅性。做到認真學習和掌握相關的法律法規常識，自己不做違法的事情，不觸犯法律，模范地遵守相關法律法規和社會公德;要在平時生活中嚴于律已，不和有不良行為的人交朋友，遠離禁止未成年人進入的網吧、舞廳和其它娛樂場所，不看xx書籍和音像制品。只有這樣，同學們才能可能在復雜的社會中，營造一個有益于自身健康成長的良好環境，在這個良好環境中刻苦努力學習各種科學文化知識，長大后做對國家有用的人才，做一個遵紀守法的合格的公民。我們再次用熱烈的掌聲表示感謝。

　　三、下面進行大會第三項議程，總結表彰;

　　宣讀教師和團體表彰決定，

　　宣讀學生表彰決定，

　　為獲獎同學頒獎：

　　首先請獲得學習積極分子的同學代表上臺領獎;

　　請獲得文明標兵的同學上臺領獎;

　　請獲得學習標兵的同學上臺領獎;

　　由于時間關系，獲得積極分子的同學名單會后公布到宣傳櫥窗，獎狀請到年級組領取。讓我們再次以熱烈的掌聲對全體獲獎同學表示祝賀!希望你們再接再厲，不驕不躁，百尺竿頭，更進一步;希望未獲獎的同學振作精神，奮起直追，爭取期末考試打一個漂亮的翻身仗!

　　四、下面進行會議第四項議程，趙校長作總結報告，大家歡迎!

　　老師們、同學們，剛才，趙校長的講話總結了半學期來的全面工作，對今后的工作和學習提出了殷切的希望。希望大家認真領會講話內容，增強責任感、使命感，戒驕戒躁，刻苦鉆研，努力加強道德修養，繼續樹立遠大理想，與時俱進，不斷提高自身綜合素質，進一步鞏固和擴大教育教學成果，腳踏實地走陶吳路，志存高遠做陶吳人，為我校的振興作出不懈努力。

　　五、下面進行大會第五項議程，觀看電影“五顆子彈”。

　　期中考試家長會發言稿4

尊敬的家長，

　　你們好！

　　你們孩子走進38中已經經歷了兩個半月的學習和體驗，無論孩子在學習習慣和生活習慣都有了長足的進步，孩子在學習興趣方面有了提高，很多孩子通過老師的鼓勵和教育下，增強自己的自信，我們還利用班會對孩子進行誠信教育，讓孩子們做一個正直誠信的中學生，對孩子進行行為規范教育，在孩子成長的同時也暴露了很多問題，尤其是小學養成的一些不良的習慣考試露頭了，尤其在學習習慣方面，主要體現在聽課方面、完成作業質量方面、考試方面、預習新課方面、課外閱讀方面等等。由于諸多問題的影響下很多孩子的成績總是有這樣那樣的缺憾。本來可以考得更好的孩子成績的進步不夠理想，有的孩子較入學時候有所下降，甚至下降比較厲害，甚至有的孩子出現偏科現象，這是可怕現象。本人希望通過這次家長會與家長共同探討，研究，思考和改進一邊可以幫助孩子改進學習習慣和方面打造出更優秀的孩子。（簡單談談這次考試情況，班級，學校）

　　表揚以下孩子：他們在最近的學習中前進比較快。申燦、劉一鳴、錢雪瑩、胡曉月、丁雅、吳奐、吳軍輝、高秋男、董雨軒、吳婷、沈媛媛、金蔚然、王諍言、魯藝、丁波、唐亞寧、唐曉藝等同學，這里所列出同學的姓名相對于他們入學時在我們班級的排名有了很大的進步，比如申燦、劉一鳴和丁雅同學進步了將近40名，這才剛剛開始，我們家長要用發展的眼光看待自己的孩子，每一個孩子有時有很強的可塑性，他們的潛力是無窮的，有待于我們家長和老師去共同地開發。我們作為教師和班主任是絕對不會對某一個孩子下一個結論性的評語，那樣的教師是不懂教育的，也是錯誤的，違背教育規律的。我們家長切忌不要給孩子下結論性評語（我看你就不行，你不是讀書的料，你很笨，等等粗暴的教育方式）我的孩子也是入學成績是班級44名，這次也前進了40名次，得到班級第四名。這是我沒有想到的，但是我可以明確的感覺到孩子再進步。她和我們班級這些孩子一樣，我總結一下他們有某些共同特點。

　　建議：我們家長可以給孩子一定的鼓勵或者是必要的精神上的獎勵，比如利用周末或者寒假帶孩子去肯德基、電影院、旅游、或者給還買一本孩子自己喜歡的書籍，或者是孩子思慕已久的mP4.等等。總之是孩子喜歡的，有意義的，

　　第一，他們上課聽課都是很專注的，他們積極舉手回答問題，比如：沈媛媛同學，唐亞寧，劉一鳴，劉陳宇寧，胡曉月，錢雪瑩等同學，他們上課很活躍，我說的活躍是指他們積極參與老師的課堂，思維活躍，思維始終和教師保持一致的，他們的眼睛始終和教師的走，和老師的目光交流。這樣的課堂效率就比較高，尤其數學課堂效率講究思維活躍，反應敏捷，也便于學生新的知識的接受。他們聽課的第二個特點就是文科學習認真，且迅速的記錄老師講解的重點，他們的筆記是比較認真和完整的。印象最深的是他們參與語文老師組織的辯論比賽，熱烈程度難以相信，英語課堂既要參與課堂又要認真筆記，課堂思維越是活躍，上課內容越是容易記住，課堂加強復習鞏固；歷史和政治課堂的認真記錄筆記，掌握本章，本節的主要內容，可以節約課下的時間，不要花太多的時間進行復習，章節考試之前把本章的筆記復習一下，把課文內容熟讀。這樣我們可以把大部分時間，可以把大量的時間花在課外語文的閱讀上，提高自己的理解能力的。在這里給你們送幾句專家的建議：

　　課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風。沒有閱讀，就既沒有帆，也沒有風。

　　濃厚的智力、興趣、氣氛促使他們去閱讀，而閱讀是使他們學習得好的重要的補救手段。

　　要天天看書，終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺的小溪，它充實著思想的江河。蘇霍姆林斯基

　　第二，他們完成作業時按時，按質，按量，按要求的，對于這一點我們上一次的家長會都已經交流過了，由于這些內容是孩子在家里完成的，每一個孩子的家庭背景是不盡相同的，這樣孩子的家庭教育環境也是不一樣的，所以家長對孩子的要求有所不同，要求的尺度不一樣，對孩子的期望值不一樣，孩子在小學任務輕，學習輕松，在班級有優勢，家長自我感覺良好。到了中學學習任務繁重，對于家長我們如何關注孩子的成長呢？關注孩子每天在家里的學習呢？我們應該從以下幾點來進行：關注前一天的作業批改，注意孩子前一天作業的正確率，對于孩子錯誤較多的方面進一步進行了解，如果孩子的作業時認真不夠，說明態度問題，如果計算錯誤，說明作業時不夠專心，要求孩子及時訂正，及時糾正作業態度問題。如果是政治、歷史說明孩子的作業態度不端正，一個問答往往只有幾個字，甚至字跡潦草，答非所問，這都是學習態度不好。關注當天的課堂筆記，當堂練習，晚上回家可以和孩子進行必要的交流，詢問今天的課堂情況，語文上什么，數學上新的內容，英語課堂老師提問你沒有，對孩子當天的學習進行及時了解，老師白羊了沒有，是否老師批評了，如果發現孩子有反常情緒，要及時和班主任溝通，及時解決孩子心理上遇到的問題，可以再孩子作業的時候看看孩子的外語，政治，歷史筆記，細節中可以看出孩子的細微變化，發現筆記認真，尤其比較以前進步要及時給予表揚。（對孩子們來說，父母的注意和贊賞是最令他們高興的。----戴爾.卡耐基）。關注孩子當天的作業的過程，我們每天晚上的作業是孩子在學校學習的延伸，是對當天學習新知識的鞏固，因此，晚上的作業是必要的、也是重要的、是需要我們天天關注的。我不要讓孩子的問題暴露出來再去處理，解決，我們要防患于未然。對于數學作業能夠看看教材之后再寫這樣起到簡單的復習，調整自己的思路，可以加快自己作業的速度，不要一邊看例題一邊寫作業，這樣效果不明顯。英語作業比較零碎，尤其是聽讀作業，比較麻煩但是是很重要的，每天都有，還英語閱讀這是給孩子創造英語學習環境的，家長要督促完成，這樣的作業一天兩天不起效果的，要長期堅持才有效果的，成功與否取決于家長的。語文作業不多但是要堅持，緊緊抓住閱讀和背誦不放松，閱讀和背誦都是語言積累，有了積累才有以后的厚積而薄發。

　　期中考試家長會發言稿5

　　各位尊敬的家長們：

　　首先請允許我誠懇地說一聲謝謝，謝謝你們對我校工作的支持，也感謝你們為孩子所做的一切，你們都是了不起的父母或者爺爺奶奶。為了孩子，你們辛苦了！在此，我代表三（1）班全體任課教師對大家表示衷心的感謝。雖然彼此都比較熟悉，但由于升入三年級的特殊性，所以我也非常期待著這一次的家長會，希望能夠借此機會和大家一起交流，針對三年級出現的新問題共商對策。

　　一、首先講講常規方面的情況：

　　進入三年級后，隨著年齡的增長和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進步，以一年級相比，感覺他們真的長大了許多，懂事了許多。

　　（1）、這個班級的同學都具有很強的集體榮譽感，每逢有上公開課或者有外面的老師來聽課，全班同學都認真聽講，積極舉手發言，如陳黎陽、楊翝

　　一、李軼、王壯鑫、王佳豪、等同學為代表，他們思維活躍、發言精彩，給每一位來上課和聽課的'老師都留下了很好的印象。

　　（2）、對于學校組織的各項活動，全班同學都是齊心協力、積極參與，有很強的凝聚力。

　　（3）、在平時的學習生活中，也有許多的同學熱心為班級服務，如劉詩軒、趙雙妮、亢玉潔、柯雷、董文、陳郗鑒、楊晨露、班級中的勞動工作都是爭著干、搶著干，作為一種榮譽來對待。

　　（4）、平時班級同學之間互幫互助，中隊委員、組長都形成了很好的工作作風：

　　自己學習過硬，督促組里和班里其他同學抓緊完成學習任務，特別是我要求他們在工作中態度要好，要用自己誠懇的幫助、教法來說服同學自覺完成作業。班級中像賈越喬陳澤楠同學都成了很好的小老師。如果說還有什么需要我們共同關注的，那么主要是以下幾個方面：

　　下面談談大家特別關心的語文學習問題。

　　二、教學方面

　　（一）分析語文期中考試情況考試中，最高分為99分，平均分為92分，考試的目的是檢查學生的成績督促學生學習，改進我們的工作通過這次考試，家長可以與孩子的成績對比權衡一下，您的孩子還需要在哪些方面努力，可以說，這次的成績比較真實，是單人獨坐，年級之間交換監考的，這次孩子考得好，固然可佳，考得不好也不要過分責怪孩子，教師和各位家長應該從孩子的成績當中看出點什么？下一段為他做點什么？這才是最重要的。有的家長會問：

　　教師，我的孩子一、二年級問題考95分以上，有時還是滿分，這次怎么孩子只考了90多分？是不是我的孩子的成績下降了？，我認為，有一部分的學生的成績并沒有下降。進入三年級后字、詞量加大，閱讀理解的能力增強，作文訓練加強，即使你考得再好，作文也會扣一、二分，那語文是不可能考100分，如果閱讀分析再扣點分九十多分應是不錯的。

　　（二）平時成績作業情況全班99％的同學能認真完成課堂作業，他們大多書寫整潔，95％的同學能按要求完成課外作業，為了更加督促孩子自覺學，每天的家庭作業及語文課外我都在認真批改。

　　（三）作文情況經過大半學期的訓練，我班同學有相當一部分同學的作文寫得很不錯，對于作文尤其是三年級同學作文剛起步，要寫得好難度是很大的。所以我在這學期，狠抓了作文訓練，每個小組有一本日記，輪流記錄，一般都有題目，寫作文之前教學生怎樣寫，寫完后每一篇作文都認真批改，改了以后再講評，這學期的前三個月，指導學生作文，所以我班同學的作文寫得不錯，很多同學能在一堂課內完成一篇好的習作，為了激發學生的興趣，我們把每次習作好的同學的作文教他們打印出來貼在后面，許多孩子看到自己的作品貼出來非常有成就感，激發了寫作的興趣。教學中，我追求的是讓孩子們快樂地上課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學習各種技能、技巧，學會與人交往，學習做人的道理，形成良好個性和氣質。我給我們班學生的課堂教學定位在學中玩，玩中學。所以，在課堂教學中，我經常采用形式多樣的教學方法，來激發學生的興趣，并力求創造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學中不斷地創設各種情景，使課堂學習活動化、交際化，生活化。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然，在不知不覺中既學到了知識，又得到了學習的快樂。而且在這樣的學習中，孩子們自覺地探索研究，并學會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領。

　　期中考試家長會發言稿6

尊敬的各位家長：

　　大家下午好！

　　我是一(1)班的班主任兼語文老師.我姓郭。首先我非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次家長會，這是大家對我們學校的信任.也是對我們老師工作的支持，尤其是對我工作的支持。作為一(1)班的班主任，在開學這半學期里，我用我的愛心、責任心悉心地呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長.今后，我還會盡我所有的能力，與他們一起在學校生活、學習，教他們學做人、學知識、學交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境里快樂、蓬勃向上地發展.

　　一、班級及期中考試簡介

　　我給大家介紹一下本班的情況，本班共有45名學生，19名男生、26名女生，女生比男生多7名。經過半個多學期的相處，這些孩子們已經逐漸適應了學校生活，適應了每一位老師的教學方法，也取得了或多或少的成績。本次期中考試，上級領導組織嚴密，對調監考，統一閱卷，相對來說比較公平、公正，基本上考出了每個學生的真實水平。但是，對于每一個家長來說，孩子不一定考的是自己最理想的成績。而對于代課老師來說，學生的成績也不一定是自己最理想的。實際上，也可能是我們每一個人都給孩子們定了太高的目標了吧！我們就拿平時的表現來說吧，比如盧蒙蒙、劉欣怡、任莉莉、薛明昆、王一、王智成、韓向宇、楊怡柯、楊紹凡、白閏、張佳樂等同學，學習非常踏實、認真，可以說一絲不茍，令老師很滿意。還有一些同學，很聰明，但不踏實，馬虎，總出錯，比如劉嘉鑫、井嘉雪、井樂樂、冀詩雨、劉紫怡、于佳新、張雯雯、薛文浩、王晨陽、王玉堯、王怡荷、等同學，這種學生總是不專心，然后導致錯誤不斷，讓人很惋惜。還有一些同學，相對來說，或者是年齡偏小，或者是接受能力較差，學習稍微有點吃力，比如王藝凡、白金莎、于庚鑫、于潤楠、冀鈺釩、張玉寧、張宇航、王毓淼等。還有一些同學，學習還可以，但性格太內向、膽小，比如楊宣儀、白柯祥，當然，王智成、薛明昆也非常內向，一天到晚幾乎聽不到他們的聲音，叫回答問題時也不太大膽。還有一些比較特殊的學生，比如劉嘉寶、于暉、白陽梅，像于庚鑫、于潤楠這兩個學生，速度慢的讓人無法接受，這也是個嚴重的問題。

　　咱們拋開單純的學習成績來說，其實每個孩子都是那么可愛，因為他們畢竟小，身上的閃光點還不少。像王鑫豪很會管事，很有眼色，冀鈺釩很熱心，張宇航、白金莎、南艷龍、王梔奕很可愛，有時候他們的表現是讓人又可愛又可氣。總之，這些孩子性格各異，程度不同，水平是參差不齊。

　　下面我把這把這半學期以來我們所做的工作向各位家長做一匯報。

　　1、培養孩子的良好習慣。“培養孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的”第一步，至關重要，說小了，好習慣決定成績，說大了，好習慣決定命運，好習慣是一個人成才和成人的關鍵，習慣比知識重要，好的習慣對于一個人的一生都是十分重要的。“小樹易直也易彎”。培養孩子，應從小開始。在學校，我們老師盡量抓住課堂時間讓孩子做完自己該做的事，一節課40分鐘，沒有多余的，要把自己該做的做完、做好。因為每節課都有內容，當然也有任務。很多孩子在老師的督促、鼓勵和提醒下，能按要求完成任務，但有些自制力差又速度很慢的學生，根本完不成，甚至差得很遠。比如一節課的任務是7個生字，速度快的用二十分鐘就完成了，而慢的到下課也只完成一個，那剩下的怎么辦？在校時間有限，那只能回家寫。在學習習慣方面，孩子們逐漸做到了老師的要求，包括：課堂上的作業，在下課前交；回家的作業，第二天帶到學校來，老師檢查、批閱；下課后，把桌面收拾干凈再出教室；自己的所有書、本子角角不能折，折了及時整理；上課鈴響了進教室做好，取好書坐端正等老師來；寫字要坐端正、頭抬起，做到“三個一”，即一言不發、一心一意、一筆一畫；每天早上認真打掃衛生，掃地、擦桌子，把桌子擺整齊，有時還要拖地；放學站隊出教室和校門；見到老師問好；等等，等等，很多學生的轉變還是很大的。

　　2、在學習方面嚴格要求。孩子的學校來最重要的事情就是學習，所以在學習方面絲毫不能馬虎，該讀會的一定要讀會，該背誦的一定有背過，該寫的一定要寫，只有達到老師的要求，才能把知識牢牢掌握，打基礎的階段容不得走過場。每次作業中出現的錯誤，要及時更正。一次不行兩次，兩次不行三次；今天不行明天，學校改不完回家家長輔導改，最大限度的消滅錯誤。

　　三、思想教育不容忽視。小孩子很多行為是無意識的，但是是錯的。比如看別人的東西好就偷偷地拿來裝到自己書包；覺得好玩就打別人，給別人的書上亂畫；垃圾隨手就扔到地上，而且讓撿起來時還踢給別人；老師布置的作業明明沒完成，還撒謊編理由；等等，這些看似小的事情，作為老師和家長必須及時糾正，嚴格要求，讓孩子慢慢由無意識做得不好到有意識做好。這是一種巧妙的過渡，必要的引導。如果行為的確惡劣，屢教不改，那必須嚴厲批評。

　　我們希望家長做到的有以下幾點：

　　1、家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度，有計劃地安排學習和玩耍的時間，也就是培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣。要規定孩子放學后必須做完作業再玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。或者是玩多長時間就必須做作業，當天的作業無論如何都要寫完才罷休。孩子寫作業時要給予必要的指導，漸漸地放手，不要放任不管，孩子寫完作業要讓他們自己先檢查，家長再評價。背誦的、讀書的這些作業也要認真完成。有些家長似乎從來都不輔導學生的作業，每次的家庭作業來校檢查時，要么沒寫，要么是亂畫，要么寫錯，要么干脆還沒拿。（比如張珂、冀鈺釩、于庚鑫、劉嘉寶、于潤楠等，還有一些同學偶爾也是這樣，當然還有白陽梅和于暉）一次是這樣，兩次是這樣，那什么時候你想起來了，想讓他寫好了，早都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后，孩子養成了好習慣，那您就能輕松地當個好家長。說實話，我們也不希望所以的孩子什么事都做得非常好，長大非得考上大學，不一定，但我們盡量不要讓我們的孩子做得太差，差得都看不過眼，那又是何苦呢？

　　2、幫孩子逐漸獨立去完成很多事情，其中最重要的就是作業和第二天要帶的東西。開學后我讓孩子們專門準備一個抄作業的小本子，每天我都在學校檢查了他們在小本上抄的作業，希望家長也能夠每天抽出點時間，對孩子是否完成老師交待的事情進行指導，具體做法：提醒，檢查，表揚，先問問他今天的作業是什么，孩子做完了，家長要檢查，完成得好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成，也需要幫助孩子找出原因，鼓勵他們繼續努力。有過幾次經驗以后，孩子就會達到老師和家長的要求。

　　3、教孩子正確管理自己的東西。上學以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經驗，缺乏自己的東西由自己保管的意識。這樣就有一些孩子幾乎每天都在丟文具，家長要教他自己認識自己的東西，這是對孩子責任心的培養。每天寫完作業應教孩子自己收拾書本，自己整理書包、文具，以便能帶齊學習用品。最初，他可能會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，可先給孩子做示范，讓他學著做，再從旁多加指點，讓孩子養成良好的習慣。可以說，好習慣終生受益，壞習慣有害一生。比如說包書皮，有的孩子開學初家長給把書皮包了，現在保護得還行，有的雖然包了可現在弄掉了，有的直接就每包，書前面后面已經撕得不像樣子了。我們認為這不是孩子的錯，應該是家長從一開始就沒有教孩子做好這些事。一個書皮不值多少錢，包一個書皮也花不了多少時間，但孩子這種好習慣養成了，那可是無價的財富，孩子以后會給你省多少錢、省多少事，這賬可得好好算算。

　　4、家長要教會孩子值日，在家要多指導孩子掃地、擦桌子等簡單的勞動，鍛煉孩子的自理能力和清潔衛生的意識。

　　5、注意衛生，盡量每天督促孩子洗干凈手臉，每周給孩子洗個頭，勤剪手指甲，有條件的一兩個星期給孩子洗個澡，不要弄得臟兮兮的，污垢都是厚厚的一層。這種現象應該也不是孩子的錯。還要叮囑學生不帶零食到學校，不買垃圾食品，保障孩子的食品安全。

　　6、重視安全。送孩子到校不要太早，要按時接送孩子，教育孩子注意交通安全，也不要與陌生人說話，不接受陌生人的東西。還應教給孩子一些安全常識和自救知識，不要玩火玩水玩電，不要玩危險的玩具和危險的游戲。

　　7、善于發現孩子的優點，欣賞孩子美的細節，及時給予肯定表揚，培養孩子的自信心。不要吝嗇你的夸獎和微笑，該嚴格時必須嚴格，該表揚時一定要表揚，要讓孩子分清是非、好壞，讓他搞清楚自己什么時候做對了，什么時候做錯了，什么事情做對了，什么事情做錯了，不要糊里糊涂。在這方面有些家長做得很好，學生在學校有時提到在家的一些情況，就很自豪，目標也很明確，思路也很清晰。比如敬鈺倩家長、盧蒙蒙家長等。

　　最后一點，也算是題外話吧，不知道為什么有的家長讓孩子那么早上學？有的年齡不夠，有的雖然年齡夠，但心理年齡不夠，根本達不到小學一年級學生的要求。這樣的孩子在學校里的處境真的不好。他們由于什么事情都差那么一點，因此老師不可避免地要多說他們幾句，說得多了就會批評，其他學生也會看不起他。每次在學校完不成任務，只能回家讓家長輔導，家長輔導可能還沒有老師耐心，在學校還有人比呢，在家就一個人在那兒磨蹭，估計挨罵、挨打的也不少吧！那像這種情況，孩子對學習的興趣從何而來？學得輕松的像在空手跑步，就像楊怡柯、劉欣怡等同學，而學的吃力的就像在背著幾十斤的東西在走，差別要有多大？簡直就是拔苗助長。有的家長說想讓孩子留一級，那也不見得好啊！我們普遍感覺留級生不如新生。有一句話叫“殘活難做”，第一次弄得不好，第二次再修修補補，麻煩更多！還有人可能說現在學校有免費的加餐，孩子還能在學校吃一些東西，而幼兒園沒有。其實這些東西算下來一天4塊，一年也就一千多塊錢，如果和外面六毛錢一個的包子相比，還真不少，可要是和孩子的學習相比，真是得不償失！有的人打工一個月就掙回來了，可你的孩子最初的學習興趣和成長經歷那是無價的啊！

　　歸根結底，學生的學習和成長是一項綜合性的工作，這不僅需要老師的教育，還需要家長的配合，需要自己的努力，更要有社會的關心和影響。學生的可塑性很大，作為老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會健康成長。最后我要說一句話：態度決定一切，細節決定成敗，努力才會成功。

　　謝謝大家！

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