課程思政推進會局長發(fā)言稿

　　在現(xiàn)在的社會生活中，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？下面是小編整理的課程思政推進會局長發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

各位校長、德育校長、教研員：

　　上午好！我區(qū)中小學“課程思政”建設專項活動推動會和主題研討會今日隆重舉行。我提三點要求。

　　一、提高站位，充分認識“課程思政”建設重要性

　　“課程思政”是落實立德樹人的`重要舉措，是構建德智體美勞全面發(fā)展體系的有效切入點，也是完善“全員全程全方位”育人的重要抓手。在座各位要高站位認識“課程思政”的時代價值，全方位行動，持續(xù)性推進，實現(xiàn)“思想政治工作，從思想政治理論課為主渠道，向所有課堂均為主渠道的轉變。”

　　二、創(chuàng)新工作，力求打造示范區(qū)“課程思政”特色

　　各學校要以此次“課程思政”建設專項活動為契機，創(chuàng)新工作，發(fā)揮本校優(yōu)勢，努力培養(yǎng)“課程思政”專業(yè)化教師隊伍，創(chuàng)建“課程思政”示范學科、示范課程、示范課堂，持續(xù)深入推進“課程思政”建設工作，力求打造我區(qū)“課程思政”特色。

　　三、發(fā)揮合力，扎實有效開展“課程思政”建設活動

　　校長要帶頭踐行“課程思政”理念，扎實推進此項工作；德育校長要切實負起責任，通過聽評課、主題研討會等形式促進“課程思政”建設活動落地生根；教研員要充分發(fā)揮在“課程思政”建設中的專業(yè)引領作用。認真研究，挖掘學科課程蘊含的思想政治教育資源。深入課堂，探索、梳理、推廣行之有效的教學模式，探索教學方法，提高教育質量。

　　總之，通過這次“課程思政”建設專項活動，力求“課程思政”理念深入人心，做到“人人思政”“課課思政”，真正實現(xiàn)“全員育人、全程育人、全方位育人”，為示范區(qū)教育高質量發(fā)展保駕護航。

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