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五年級(jí)期中考后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（精選9篇）
在日常生活和工作中，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)期中考后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)期中考后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加本次家長(zhǎng)會(huì)。今天，我們相聚在這里，共同探討孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。接下來(lái)，我將從本次期中考試情況、學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)以及家校共育建議三個(gè)方面進(jìn)行交流。
從整體成績(jī)來(lái)看，本次期中考試我們班在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門學(xué)科上都取得了一定的進(jìn)步。語(yǔ)文科目中，基礎(chǔ)知識(shí)部分學(xué)生掌握較好，古詩(shī)詞默寫和字詞填空的正確率較高，但閱讀理解和作文部分仍有提升空間；數(shù)學(xué)學(xué)科中，計(jì)算能力有所增強(qiáng)，但在解決實(shí)際問(wèn)題和幾何圖形的學(xué)習(xí)上，部分學(xué)生還存在困難；英語(yǔ)學(xué)科聽(tīng)力和詞匯積累方面表現(xiàn)不錯(cuò)，不過(guò)語(yǔ)法運(yùn)用和口語(yǔ)表達(dá)能力還需加強(qiáng)。
在學(xué)習(xí)表現(xiàn)方面，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，課堂上積極參與互動(dòng)，課后能按時(shí)完成作業(yè)。像xx，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，還經(jīng)常幫助其他同學(xué)解答問(wèn)題；xx學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變明顯，成績(jī)進(jìn)步很大。但也有個(gè)別同學(xué)存在一些問(wèn)題，比如學(xué)習(xí)積極性不高，作業(yè)敷衍了事，課堂上注意力不集中等。
針對(duì)這些情況，我希望家長(zhǎng)們能積極配合學(xué)校工作。首先，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；其次，多與孩子溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)壓力和心理狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持；最后，監(jiān)督孩子合理使用電子產(chǎn)品，保證充足的睡眠時(shí)間。孩子的`成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校和家庭的共同努力，讓我們攜手共進(jìn)，為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，助力他們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步！謝謝大家！
五年級(jí)期中考后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！歡迎大家參加本次期中考后的家長(zhǎng)會(huì)。本次考試是對(duì)孩子們這半學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)，下面我將詳細(xì)分析考試情況，并提出一些建議。
本次考試中，班級(jí)的平均分、優(yōu)秀率和及格率與上次考試相比，有了不同程度的變化。在語(yǔ)文方面，作文的平均分較低，很多孩子存在內(nèi)容空洞、結(jié)構(gòu)不清晰的問(wèn)題；數(shù)學(xué)考試?yán)铮糠謱W(xué)生因?yàn)榇中拇笠�，在�?jiǎn)單題目上丟分嚴(yán)重；英語(yǔ)學(xué)科中，閱讀理解的得分率有待提高。
從學(xué)生個(gè)體來(lái)看，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足。有些孩子在某些學(xué)科上表現(xiàn)突出，但在其他學(xué)科上卻存在短板；有些孩子學(xué)習(xí)很努力，但成績(jī)卻不太理想，這可能是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)導(dǎo)致的'。例如，有些孩子只是死記硬背知識(shí)點(diǎn)，沒(méi)有真正理解和運(yùn)用。
為了幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我建議家長(zhǎng)們做到以下幾點(diǎn)：一是幫助孩子建立錯(cuò)題本，讓他們定期整理錯(cuò)題，分析錯(cuò)誤原因，避免再次犯錯(cuò)；二是鼓勵(lì)孩子多閱讀課外書籍，提高閱讀理解能力和寫作水平；三是引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。希望我們能共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，讓孩子們?cè)诤罄m(xù)的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)！再次感謝大家的到來(lái)！
五年級(jí)期中考后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 3
各位家長(zhǎng)：
大家好！今天我們齊聚一堂，共同分析本次期中考試的情況，探討如何促進(jìn)孩子更好地成長(zhǎng)。
本次考試反映出了很多問(wèn)題。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，部分學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解不夠深入，語(yǔ)言表達(dá)能力較弱；數(shù)學(xué)學(xué)科中，部分學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不夠扎實(shí)，缺乏靈活運(yùn)用知識(shí)的能力；英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生的單詞拼寫錯(cuò)誤較多，聽(tīng)力訓(xùn)練也有待加強(qiáng)。
不過(guò)，我們也看到了孩子們的閃光點(diǎn)。許多同學(xué)在考試中展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和拼搏精神，他們?cè)诿鎸?duì)難題時(shí)不退縮，積極思考，努力尋找解決辦法。這些品質(zhì)是非�？少F的，值得我們表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
為了幫助孩子在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步，我希望家長(zhǎng)們能夠積極配合。首先，要關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況，認(rèn)真檢查作業(yè)，督促孩子及時(shí)訂正錯(cuò)誤；其次，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們參加各種學(xué)科活動(dòng)和課外興趣班；最后，要與老師保持密切溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的'學(xué)習(xí)和生活情況。我相信，只要我們家校合作，共同努力，孩子們一定能夠在學(xué)習(xí)上取得更大的突破，在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)！謝謝大家！
五年級(jí)期中考后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 4
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好！感謝大家參加這次家長(zhǎng)會(huì)。期中考試已經(jīng)結(jié)束，我們需要通過(guò)這次考試，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫助孩子更好地成長(zhǎng)。
從考試成績(jī)來(lái)看，班級(jí)整體成績(jī)處于年級(jí)中等水平，但與優(yōu)秀班級(jí)相比，還有一定的差距。在各個(gè)學(xué)科中，學(xué)生的成績(jī)分布不均衡，兩極分化現(xiàn)象較為明顯。成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極探索知識(shí)；而成績(jī)較差的'學(xué)生則存在學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。
在日常教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生存在一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如拖延作業(yè)、上課注意力不集中、缺乏自主學(xué)習(xí)能力等。這些問(wèn)題嚴(yán)重影響了他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，也有一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出了很強(qiáng)的上進(jìn)心和求知欲，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)。
針對(duì)這些情況，我希望家長(zhǎng)們能夠重視起來(lái)。一方面，要幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力；另一方面，要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。此外，家長(zhǎng)們還可以多與孩子交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。讓我們共同努力，為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航！謝謝大家！
五年級(jí)期中考后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 5
家長(zhǎng)朋友們：
大家好！今天我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要是為了分析期中考試的情況，探討如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。
本次考試，孩子們?cè)谥R(shí)掌握方面有了一定的進(jìn)步，但在能力培養(yǎng)和思維拓展方面還有所欠缺。例如，在數(shù)學(xué)考試中，很多學(xué)生能夠正確計(jì)算，但在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)卻無(wú)從下手；在語(yǔ)文考試中，閱讀理解和寫作部分對(duì)學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力要求較高，很多學(xué)生在這方面表現(xiàn)不佳。
在班級(jí)管理中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。大多數(shù)學(xué)生能夠遵守班級(jí)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但仍有個(gè)別學(xué)生存在紀(jì)律意識(shí)淡薄、行為習(xí)慣差等問(wèn)題。這些問(wèn)題不僅影響了他們自己的`學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，也對(duì)班級(jí)的整體氛圍產(chǎn)生了一定的影響。
為了解決這些問(wèn)題，我希望家長(zhǎng)們能夠與學(xué)校密切配合。在家中，要注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀；要關(guān)注孩子的行為習(xí)慣，及時(shí)糾正不良行為。在學(xué)習(xí)上，要鼓勵(lì)孩子多思考、多提問(wèn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。讓我們攜手合作，共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境！謝謝大家！
五年級(jí)期中考后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 6
各位家長(zhǎng)：
大家好！很高興能在期中考試后與大家交流。本次考試是對(duì)孩子們學(xué)習(xí)成果的一次全面檢驗(yàn)，下面我將詳細(xì)介紹考試情況，并提出一些建議。
從試卷分析來(lái)看，本次考試的題目難度適中，注重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。但部分學(xué)生在考試中暴露出了一些問(wèn)題，如基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、審題不認(rèn)真、答題不規(guī)范等。這些問(wèn)題導(dǎo)致他們?cè)诳荚囍衼G分較多，影響了整體成績(jī)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)存在差異。有些孩子學(xué)習(xí)積極性高，能夠主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)；而有些孩子則需要老師和家長(zhǎng)的'不斷督促，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。此外，孩子們的學(xué)習(xí)方法也各不相同，好的學(xué)習(xí)方法能夠提高學(xué)習(xí)效率，而不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法則會(huì)事倍功半。
為了幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我建議家長(zhǎng)們：一是幫助孩子鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，每天安排一定的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)；二是培養(yǎng)孩子的審題能力和答題規(guī)范，讓他們?cè)诳荚囍袦p少不必要的失誤；三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。我相信，只要我們家校共同努力，孩子們一定能夠在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)！謝謝大家！
五年級(jí)期中考后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！歡迎參加本次期中考后的家長(zhǎng)會(huì)。孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步是我們共同的期望，下面我將從考試情況、學(xué)生表現(xiàn)和家校合作等方面進(jìn)行匯報(bào)。
本次期中考試，班級(jí)整體成績(jī)有所提升，但也存在一些不容忽視的問(wèn)題。在學(xué)科方面，語(yǔ)文的課外閱讀和作文，數(shù)學(xué)的綜合應(yīng)用，英語(yǔ)的口語(yǔ)和寫作，都是學(xué)生需要重點(diǎn)突破的部分。從學(xué)生個(gè)體來(lái)看，每個(gè)孩子都有自己的潛力，只是有些孩子還沒(méi)有找到適合自己的`學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績(jī)沒(méi)有達(dá)到理想狀態(tài)。
在學(xué)校生活中，孩子們不僅在學(xué)習(xí)，也在不斷成長(zhǎng)。他們?cè)谡n堂上積極參與討論，在活動(dòng)中展現(xiàn)自己的才華，在與同學(xué)的相處中學(xué)會(huì)了合作與分享。但同時(shí)，也有部分孩子在人際交往和情緒管理方面存在一些問(wèn)題，需要我們共同關(guān)注和引導(dǎo)。
為了讓孩子在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中取得更大的進(jìn)步，我希望家長(zhǎng)們能夠做到：一是多與孩子溝通，了解他們的內(nèi)心想法和需求；二是積極參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度；三是關(guān)注孩子的身心健康，鼓勵(lì)他們參加體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。讓我們攜手并肩，為孩子的未來(lái)共同努力！謝謝大家！
五年級(jí)期中考后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。我們一直相信相互的溝通和理解必然合作愉快。
一、匯報(bào)班級(jí)的基本情況
1、主要科任老師介紹。(略)
2、作息時(shí)間午休（小公園安全）
3、班風(fēng)班貌的形成
我班共有人，男生人，女生人。進(jìn)入五年級(jí)，首先讓孩子們感覺(jué)到如今不是中年級(jí)的孩子了，無(wú)論是生理，心理都必須逐漸走向成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有了變化，學(xué)科難度加大，就難語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，教學(xué)要求以前只要求掌握字詞，概括課文主要內(nèi)容，現(xiàn)在要求學(xué)生明晰作者的用什么方法把文章表達(dá)出來(lái)，并按照這種方法進(jìn)行仿寫聯(lián)系；從教學(xué)內(nèi)容上說(shuō)我們要求學(xué)生學(xué)會(huì)自己歸納整理課上老師講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，并根據(jù)它進(jìn)行自主復(fù)習(xí)。所以需要我們一起去努力磨合，盡快讓孩子們盡快適應(yīng)的高年級(jí)的學(xué)習(xí)模式。
針對(duì)班級(jí)特點(diǎn)，首先創(chuàng)建班風(fēng)班紀(jì)——營(yíng)造健康、積極向上的班風(fēng)班紀(jì)，并逐步提升。為此我在班級(jí)制定制度了“每周考核你，養(yǎng)成好習(xí)慣”的活動(dòng)，(包含的內(nèi)容:學(xué)校的八項(xiàng)常規(guī)管理。（早讀、上課、兩操、午餐紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、課室衛(wèi)生、獲獎(jiǎng)情況、考試得分、佳作好評(píng)等）搞這個(gè)活動(dòng)的目的是讓學(xué)生認(rèn)真對(duì)待自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣！從而形成好學(xué)上進(jìn)的班風(fēng)班貌！
1、提倡自主，合作學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)獨(dú)立思考，獨(dú)立解決和合作解決問(wèn)題的氛圍，培養(yǎng)思考型、探究型的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、力爭(zhēng)高效課堂——引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)向每一個(gè)40分鐘要效率，學(xué)生課堂表現(xiàn)有誤差，自信心不夠，寧愿錯(cuò)失課堂表現(xiàn)機(jī)會(huì)，也不愿回答錯(cuò)了丟臉；更有以為課堂的積極發(fā)言是為老師長(zhǎng)臉.課堂是學(xué)生的課堂，學(xué)生是課堂的主人，課堂上的踴躍發(fā)言可以培養(yǎng)學(xué)生在公共場(chǎng)合的語(yǔ)言表達(dá)能力，可以突顯學(xué)生的應(yīng)變能力，交際能力，養(yǎng)成善于動(dòng)腦、善于傾聽(tīng)老師學(xué)生的好習(xí)慣。
針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的缺乏，我要求學(xué)生進(jìn)行每日的句段積累（積累本上一百多字的優(yōu)美句段背誦、教室黑板上名人警句、古詩(shī)文的背誦）；有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生閱讀教育部推薦的中外名著，背誦有關(guān)課外詩(shī)詞。
開(kāi)學(xué)至今，班風(fēng)逐漸建立并完善，在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面比較優(yōu)秀的同學(xué)有——有些同學(xué)不僅學(xué)習(xí)上一直比較優(yōu)秀，而且在紀(jì)律上也能嚴(yán)于律己，被大家學(xué)校評(píng)為燕小之星的有——當(dāng)然，還存在一些問(wèn)題，比如，有些副科上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽(tīng)講，還要影響別人；有學(xué)生會(huì)在課后不顧安全，玩動(dòng)作激烈的游戲；有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)……
二、班級(jí)學(xué)生在校獲獎(jiǎng)情況
班風(fēng)猶如一家的家風(fēng)，直接影響著孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，直接關(guān)系著學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，成績(jī)的好壞。一個(gè)好的班風(fēng)的形成是提高學(xué)生各方面能力素養(yǎng)的關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的師生磨合、嚴(yán)格教育、有方教學(xué)，學(xué)生好學(xué)上進(jìn)、力爭(zhēng)上游。這在學(xué)校的多方競(jìng)賽活動(dòng)中體現(xiàn)了出來(lái)。
三、期中考試情況介紹
總結(jié)本次期中質(zhì)量調(diào)查情況。（略）學(xué)習(xí)上進(jìn)步比較明顯的同學(xué)（略）本次期中質(zhì)量調(diào)查留下的思考
�。�1）上課質(zhì)量決定成績(jī)。
有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低.
�。�2）效率產(chǎn)生差距
在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺(jué)性比較差，沒(méi)有充分利用午休時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后，沒(méi)有及時(shí)回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒(méi)有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末、假期時(shí)間過(guò)于放松，導(dǎo)致作業(yè)不按時(shí)完成。
（3）平時(shí)作業(yè)值得重視
有些學(xué)生平時(shí)作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，主觀題，稍有些思想難度的就不做；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)始終沒(méi)有及時(shí)訂正的'習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。
四、幾點(diǎn)建議
怎樣來(lái)改變孩子們目前令我們不夠滿意的地方呢？下面我向大家提點(diǎn)建議：
1.每天與孩子交流。哪怕是十分鐘，飯桌上開(kāi)始，溝通的內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)、生活。現(xiàn)在的孩子最缺乏的就是和孩子的溝通，所以會(huì)延伸出很多問(wèn)題，如撒謊、懶惰等。但溝通要注意技巧，如果你想和孩子談學(xué)習(xí)請(qǐng)不要直入主題。
可以多和孩子溝通以下方面：
(1)了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況。（合理安排作息時(shí)間）
(2)了解，掌握孩子思想動(dòng)態(tài)。
(3)客觀分析孩子的成績(jī)，多和孩子交流其學(xué)習(xí)過(guò)程。
(4)多鼓勵(lì)，多贊揚(yáng)，該嚴(yán)厲時(shí)一定要嚴(yán)厲。
舉例：培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
大家都知道，習(xí)慣影響性格，性格改變行為，行為鑄就命運(yùn)。而孩子的很多行為習(xí)慣來(lái)自于家庭。
1）比如：孩子動(dòng)作慢，怎么辦。
家長(zhǎng)不要包辦。要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
2）有些孩子任性、脾氣暴躁，特別愛(ài)亂插話……
最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)要以身作則，做孩子的榜樣。鼓勵(lì)孩子，讓孩子覺(jué)得是家庭的寶貝，你愛(ài)他。
2.給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
（1）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作
�。�2）有選擇地看課外書鼓勵(lì)孩子多讀課外書（課外書的選擇：作文書、與課文有關(guān)的名著，歷史書籍，名人傳記等勵(lì)志書籍）
�。�3）引導(dǎo)孩子全面發(fā)展（興趣愛(ài)好的培養(yǎng)、班級(jí)才藝的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)、樹(shù)葉貼畫制作）
�。�4）培養(yǎng)孩子在家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
記好家作要求、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。
平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開(kāi)小差了，喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，找人說(shuō)話，或者獨(dú)自玩東西。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。（故事引路）我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù)，對(duì)孩子說(shuō)：你是一個(gè)聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時(shí)站起來(lái)10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說(shuō)：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來(lái)了5回。媽媽說(shuō)：?jiǎn)�，我兒子真了不起，一天就改了一半，進(jìn)步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說(shuō)：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來(lái)了。
有時(shí)還可以用別的方法來(lái)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)多看動(dòng)畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)站起來(lái)在3次以內(nèi)，你就可以看動(dòng)畫片，超過(guò)3次，動(dòng)畫片不能看。這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之際，留一句話與大家共鳴：每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力，假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。
五年級(jí)期中考后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 9
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！我是五年級(jí)（4）班黎xx的爸爸，黎xx在這一次的期中考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在這里，首先我要對(duì)各位老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝，也感謝我們的泓文學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子的教育。我感到十分榮幸！說(shuō)實(shí)話，在孩子的家庭教育方面，我的確沒(méi)有什么好的方法，既然老師讓我和大家交流對(duì)孩子的教育問(wèn)題，那我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)吧！ 下面我針對(duì)黎xx的情況，談一下自己在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì)，就算是在各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)面前拋磚引玉吧。
1、首先，孩子的成績(jī)與老師正確的引導(dǎo)和嚴(yán)格的、專業(yè)的教育是分不開(kāi)的。而且，我有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，就是我們泓文學(xué)校的校園學(xué)習(xí)氛圍很好，孩子們都是朝氣蓬勃，老師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)熱情洋溢。黎xx是4年級(jí)下學(xué)期來(lái)到xx學(xué)校的，來(lái)到xx之后，學(xué)習(xí)的積極性有很大提高，英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步也很大。還有數(shù)學(xué)思維課程，在來(lái)到泓文學(xué)校之前，并沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)過(guò)，只是在我這個(gè)半桶水的老師的指引下，零零星星地接觸到一些。在上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我見(jiàn)到了我們的胡老師給孩子們講解“雞兔同籠”，講得非常生動(dòng)有趣。雞和兔，一聲令下，所有的雞和兔抬起兩條腿，那么雞一屁股坐地下了，兔子還剩兩條腿站著。把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)化，就很容易明白，也讓人記憶深刻。
2 、我個(gè)人認(rèn)為，要取得好的`成績(jī)，需要老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方面的共同努力。時(shí)代在進(jìn)步，現(xiàn)在小學(xué)教育的難度、深度比起我們家長(zhǎng)的那個(gè)年代已經(jīng)是高了、深了很多，在孩子的教育上，我們的家長(zhǎng)要付出一定的時(shí)間和精力，并且掌握一些方法和技巧。比如家長(zhǎng)要花一點(diǎn)時(shí)間看一下孩子的作業(yè)和試卷，沒(méi)有做對(duì)的題，過(guò)后一定要弄明白。同樣的錯(cuò)誤不能第二次再犯，否則就要受到批評(píng)，以此養(yǎng)成好的習(xí)慣。
3、我說(shuō)一下孩子在學(xué)習(xí)上的個(gè)人努力方面的問(wèn)題，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)，就是首先要培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上的興趣。古人說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！敝灰⒆訉�(duì)學(xué)習(xí)感興趣了，在學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)非常積極主動(dòng)，對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就會(huì)收到事半功倍的效果。還有平時(shí)與孩子多交流，共同參與，培養(yǎng)孩子在閱讀、書法、體育方面的興趣愛(ài)好。
4、最后，我談一下關(guān)于孩子看電視和玩網(wǎng)絡(luò)游戲的問(wèn)題。我認(rèn)為在這個(gè)問(wèn)題上，家長(zhǎng)對(duì)孩子應(yīng)該加以正確的引導(dǎo)，不能將電視和網(wǎng)絡(luò)游戲視為洪水猛獸，完全封殺，而是以疏導(dǎo)為主，玩游戲多玩益智性的，少玩娛樂(lè)性的，并且控制時(shí)間�？措娨暥嗫淳C合知識(shí)性的，比如中央9臺(tái)記錄頻道，比如中央10臺(tái)科學(xué)頻道，當(dāng)然，有時(shí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，也可以看一些娛樂(lè)性的，關(guān)鍵是要控制有度。
以上就是我在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì)，如有不正當(dāng)之處請(qǐng)各位老師、各位家長(zhǎng)多多指教。祝各位老師及家長(zhǎng)身體健康，工作順利，祝xx的孩子們學(xué)業(yè)進(jìn)步，謝謝大家。
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