家長會上的家長發言稿范文

　　在學習、工作生活中，很多地方都會使用到發言稿，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的家長會上的家長發言稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　家長會上的家長發言稿1

尊敬的各位家長老師同學們：

　　大家好！

　　xxx是我兒子，他是一個懂事兒，認真，好學的孩子，在我心中他很優秀。孩子，媽媽相信你會更優秀。說到孩子的教育問題，我說說我的幾點做法：

　　首先，我讓孩子意識到學習的重要性。如果孩子自己認識不到學習重要，那么他就沒有上進心。你通過語言的批評或表揚對他根本沒有意義。那你還教育什么？我的方法是更多的關注孩子的學習，這不能只是口頭上督促，而是關注到每一科，每一道題，甚至是每個字。如果你教不了孩子，哪怕陪他一會也行。我也上班，時間也很緊，勞累之余，哪怕抽出5到10分鐘，也能讓孩子意識到你重視他的學習，學習是他應該做好的事。如果只是嘴上說，“去做作業”，“認真學”，想想有哪個孩子有那么強的自制力呢？有哪個孩子不愿意玩呢？所以孩子需要家長，我們做家長的不能大撒手。

　　其次是嚴格和慈愛并行。我想盡辦法為他提供良好的學習環境，但決不忘對孩子進行艱苦奮斗，自力更生的教育；當檢查作業發現錯誤時，我會嚴格的指出來，但絕不會呵斥嘲諷；當他與同學發生糾紛時，我愛他，但決不袒護他，一定讓他明白道理；我希望孩子學習成績優異，但絕不給他過大壓力。

　　第三，配合老師，做好學校教育工作。家庭教育和學校教育都很重要，家長只有和學校和老師密切配合才能更好的`教育孩子。雖然我很忙，但我經常了解孩子在學校的情況，也通過與老師的聯系，檢查作業，發現孩子在學習上存在的問題。老師對學生的愛和父母對孩子的愛一樣深。對于學校的各項要求，我積極配合。家長，學校互相配合對孩子的教育更有益。

　　最后我要說的是，我很重視一個教育工具，那就是表揚和鼓勵。表揚是讓孩子把好的行為和已取得的成績繼續保持下去的唯一方法。鼓勵是面對未來的。鼓勵是家長每天要做的事。如果家長不知道怎樣教育孩子，那你只作好鼓勵這一件事就行了。

　　我說完了，不知道對不對，愿和大家互相溝通。

　　家長會上的家長發言稿2

尊敬的老師和各位家長：

　　你們好！首先感謝學校給我這個機會作為學生家長代表發言！當然我在此更感謝陳老師、胡老師以及各位任課老師平時在孩子身上投入的大量心血！

　　在此，我想就我們家長如何與孩子處理好親子關系談一談我的一點認識。我的女兒彭晨語7歲，在二（2）班學習。這個年齡的孩子，大人把她當小伢，她自己卻已經有了一定的思維方式和判斷能力，總把自己當大孩子了，這樣我們家長就必須注意并調整雙方之間的關系。怎么辦？我以為：作為家長，應選擇“有所為有所不為”，而建立良好的親子關系，其關鍵在于家長如何“定位”：

　　1、不當“法官”，學做“律師”

　　有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了“法官”，這是很危險的。

　　孩子的內心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊，了解其內心需求，維護其權利，成為其信賴和尊敬的朋友。

　　孩子5歲起，我們每個星期就給她發放零花錢，起因是看到過有個女孩因為羨慕別的孩子有很漂亮的娃娃，自己又沒有錢買，就偷偷拿家里的錢的故事。深有感觸，問彭晨語，她也有過這樣的愿望。后來一想：只要合理，孩子手上有錢并不是壞事，一來不會產生攀比心理，再則從小學會理財，何樂不為？當然，作為家長，要求她每個星期報帳這一環節我們從沒放松過。

　　2、不當“裁判”，學做“拉拉隊”

　　在人生競技場，孩子只能自己去努力。父母既無法替代孩子，也不該自作主張去當“裁判”，而應該給予孩子一種保持良好競技狀態的力量，即“拉拉隊”的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務。

　　父母做孩子的“拉拉隊”，既要善于發現和贊美孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰友。

　　彭晨語一次考試考砸了，回家不敢跟我們說，后來還是鼓起勇氣主動說了。我當然還是很不高興，不過，想到她的主動報告，我馬上收起板著的臉，讓她自己把錯的題重做一遍，自己說犯錯的原因，聽她自己能比較有條理的分析，我讓她提出下一次的目標，就此了結。這時看到孩子如釋重負的臉，我覺得我處理對了。至少，在孩子心里，媽媽不是“暴君”，如果有下次，她還是肯主動和家長交流的。

　　3、不當“馴獸師”，學做“鏡子”

　　不做“馴獸師”，學做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的“權威”，轉而和父母溝通。

　　教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會沒事，若總去撓，卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。

　　教育也是這個道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。

　　只有處理好親子關系，才能有針對性地去培養孩子的生活和學習習慣，進而引導孩子學會學習。

　　當然，各個孩子和各個家庭的具體情況都不一樣，所謂成功教子的家教經驗，聽著容易，做起來難。對自己最有用的真東西是需要靜下心來分析自己孩子的個性特征，思考、提煉相應的對策的。

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