幼兒園小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿（精選13篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編收集整理的幼兒園小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 1
家長(zhǎng)們：
大家好！首先，我代表所有小班的家長(zhǎng)，向辛勤耕耘在教育一線(xiàn)的老師們表示最誠(chéng)摯的感謝。在這個(gè)溫馨而又充滿(mǎn)童真的環(huán)境中，是您們用愛(ài)心和專(zhuān)業(yè)，為孩子們構(gòu)筑了一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的空間。今天，能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我感到非常榮幸。
過(guò)去的一段時(shí)間里，我們共同見(jiàn)證了孩子們從蹣跚學(xué)步到歡笑奔跑，從牙牙學(xué)語(yǔ)到清晰表達(dá)的成長(zhǎng)奇跡。每一次小小的進(jìn)步，都凝聚著老師們的汗水與智慧，也飽含著家長(zhǎng)們的期待與欣慰。在這個(gè)過(guò)程中，幼兒園成為了孩子們第二個(gè)家，而老師們則成了他們除父母之外最親近的人。
我想分享幾點(diǎn)體會(huì)和感想，希望能夠引起大家的共鳴。
一、信任與支持
信任是家園合作的基石。作為家長(zhǎng)，我們選擇這所幼兒園，就是對(duì)幼兒園教育理念和師資力量的信任。面對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的各種情況，我們應(yīng)當(dāng)給予老師更多的.理解和支持，相信他們的專(zhuān)業(yè)判斷，共同為孩子的全面發(fā)展努力。當(dāng)遇到疑問(wèn)或困惑時(shí)，及時(shí)溝通，尋求最佳解決方案，這樣的合作模式對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
二、陪伴與引導(dǎo)
家庭教育與幼兒園教育相輔相成。在家中，我們不僅是孩子的父母，更是他們?nèi)松飞系囊龑?dǎo)者。通過(guò)閱讀、游戲、戶(hù)外活動(dòng)等多種方式，陪伴孩子一起探索世界，培養(yǎng)他們的好奇心、創(chuàng)造力和社交能力。同時(shí)，我們也要注重情感的交流，教會(huì)孩子愛(ài)與被愛(ài)，讓他們?cè)跍嘏募彝シ諊薪】党砷L(zhǎng)。
三、習(xí)慣與品格
從小培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展極為重要。在幼兒園的引導(dǎo)下，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該在家強(qiáng)化這些習(xí)慣的養(yǎng)成，比如規(guī)律作息、自主進(jìn)食、整理玩具等，這些都是孩子獨(dú)立性和責(zé)任感的起點(diǎn)。此外，誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢、尊重等美好品格的培養(yǎng)同樣不能忽視，它們將伴隨孩子一生，成為他們?nèi)烁裰凶顚氋F的財(cái)富。
最后，我想說(shuō)，孩子的成長(zhǎng)是一場(chǎng)美麗的旅行，而我們都是這場(chǎng)旅行中的同行者。讓我們攜手并進(jìn)，給予孩子們更多的愛(ài)、耐心和正確的引導(dǎo)，共同期待他們綻放出更加燦爛的光彩。
再次感謝幼兒園的每一位老師，謝謝大家的聆聽(tīng)。愿我們的孩子在愛(ài)的陽(yáng)光下，茁壯成長(zhǎng)，擁有一個(gè)幸福美好的童年。
謝謝！
幼兒園小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 2
家長(zhǎng)們：
大家好！首先，我代表所有小班的家長(zhǎng)，向辛勤耕耘在教育一線(xiàn)的老師們表示最誠(chéng)摯的感謝。今天，我們因?yàn)閻?ài)與責(zé)任聚集在這里，共同探討孩子們的成長(zhǎng)之路，這是一份難得的緣分，也是一份沉甸甸的責(zé)任。
過(guò)去的一段時(shí)間里，我們的小寶貝們從初入園時(shí)的懵懂、哭鬧，到如今能夠開(kāi)心地和小伙伴們玩耍，主動(dòng)向老師問(wèn)好，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，都凝聚著老師們的耐心引導(dǎo)和無(wú)私奉獻(xiàn)。每當(dāng)看到孩子回家后興奮地分享在幼兒園的趣事，講述新學(xué)會(huì)的兒歌、故事，作為家長(zhǎng)，我們的心中充滿(mǎn)了欣慰與感激。孩子的每一步成長(zhǎng)，都是對(duì)老師們辛勤付出的最好回饋。
在這個(gè)過(guò)程中，我們也深刻體會(huì)到家園共育的重要性。幼兒園是孩子們踏入社會(huì)的第一站，而家庭是他們永遠(yuǎn)的港灣。只有家園雙方密切配合，形成教育合力，才能為孩子們營(yíng)造一個(gè)更加健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極支持老師的工作，及時(shí)溝通孩子在園內(nèi)外的表現(xiàn)，共同解決成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。同時(shí)，也要積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，加深對(duì)幼兒園教育理念的理解，與孩子共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
此外，我想借此機(jī)會(huì)分享幾點(diǎn)個(gè)人的感悟：首先，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣至關(guān)重要，無(wú)論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，都將伴隨他們一生，成為他們未來(lái)成功的.基石。其次，鼓勵(lì)孩子探索和嘗試，不要怕他們失敗，每一次嘗試都是成長(zhǎng)的寶貴經(jīng)歷。最后，愛(ài)的陪伴是最長(zhǎng)情的告白，無(wú)論多忙，請(qǐng)記得留出時(shí)間，用心傾聽(tīng)孩子的聲音，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。
在此，我也呼吁所有的家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜手并進(jìn)，不僅做孩子成長(zhǎng)路上的引路人，更要做他們心靈的守護(hù)者。相信在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，我們的小寶貝們定能在愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，綻放出屬于他們的光彩。
最后，再次感謝幼兒園及各位老師的辛勤工作，讓我們共同期待孩子們更加燦爛的明天。謝謝大家！
幼兒園小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 3
家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是彩虹班小恒的媽媽?zhuān)ㄒ簿褪抢钚《嗟膵寢專(zhuān)⒆拥男∶却竺雒浅s幸能夠在此發(fā)言，感謝幼兒園給我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)，向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最誠(chéng)摯的感謝。感謝你們一直以來(lái)對(duì)孩子們的教育與培養(yǎng)，感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，也感謝你們?yōu)楹⒆觽儙?lái)的豐富多彩、健康快樂(lè)的'幼兒園生活。
孩子是家庭的希望，也是社會(huì)的未來(lái)。對(duì)孩子的教育，不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是我們家長(zhǎng)的責(zé)任。今天，我想借此機(jī)會(huì)分享一些我在教育孩子過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們的言行舉止都在潛移默化地影響著孩子。因此，為了孩子，我們必須學(xué)會(huì)尊重他們，平等地看待他們，而不是把他們當(dāng)作自己的附屬品。同時(shí)，我們也要以身作則，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。比如，我們要控制自己的言行，克制沖動(dòng)的情感，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響孩子。
其次，我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力非常重要。很多家長(zhǎng)可能覺(jué)得孩子還小，很多事情都做不了，但實(shí)際上，我們可以從一些簡(jiǎn)單的事情開(kāi)始，讓孩子自己嘗試。比如，讓他們自己刷牙、洗臉、收拾玩具等。這些看似簡(jiǎn)單的事情，對(duì)于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心都非常重要。
另外，我也非常注重培養(yǎng)孩子的社交能力。現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，缺乏與人分享、合作的經(jīng)驗(yàn)。因此，我會(huì)鼓勵(lì)孩子多與其他小朋友一起玩耍，學(xué)會(huì)分享和謙讓。同時(shí)，我也會(huì)教育孩子如何與人相處，如何尊重他人，這些都將對(duì)他們未來(lái)的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
最后，我想說(shuō)的是，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)我們家長(zhǎng)的陪伴和支持。希望我們每一位家長(zhǎng)都能抽出時(shí)間，多陪伴孩子，多關(guān)注他們的成長(zhǎng)。同時(shí)，也請(qǐng)我們與老師保持密切的聯(lián)系，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。
再次感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，也感謝各位家長(zhǎng)的聆聽(tīng)。讓我們攜手合作，為了孩子的健康成長(zhǎng)而共同努力！
謝謝大家！
幼兒園小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 4
家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是小二班XXX的媽媽?zhuān)浅s幸能夠站在這里，作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)，向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最衷心的感謝。感謝你們對(duì)孩子們無(wú)私的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，感謝你們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)造了一個(gè)溫馨、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。
回想起孩子剛?cè)雸@時(shí)的情景，我還記得他那張好奇又略帶緊張的小臉。那時(shí)，我充滿(mǎn)了擔(dān)憂(yōu)和不舍，生怕他不能適應(yīng)新的環(huán)境。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)，孩子在幼兒園里不僅學(xué)會(huì)了自理，還變得更加自信和開(kāi)朗。現(xiàn)在，他每天都能帶著笑臉進(jìn)入幼兒園，與老師和同學(xué)們愉快地相處。
孩子的這些變化，離不開(kāi)老師們的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)。在這里，我要特別感謝小二班的老師們，是你們用愛(ài)心和耐心，讓孩子們感受到了家的'溫暖。你們不僅教會(huì)了孩子們知識(shí)，更教會(huì)了他們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾闻c人相處。
作為家長(zhǎng)，我也深刻意識(shí)到自己在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。因此，我始終努力配合老師的工作，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好和良好習(xí)慣，努力為他營(yíng)造一個(gè)健康、積極的成長(zhǎng)環(huán)境。
我想說(shuō)的是，孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程，需要我們家長(zhǎng)和老師的共同努力。在這個(gè)過(guò)程中，我們要多關(guān)注孩子的情感需求和心理變化，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。同時(shí)，我們也要尊重孩子的個(gè)性和差異，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。
最后，我希望我們每一位家長(zhǎng)都能成為孩子成長(zhǎng)道路上的堅(jiān)強(qiáng)后盾，與他們一起面對(duì)挑戰(zhàn)、共同成長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望我們與老師之間能夠保持密切的聯(lián)系和溝通，共同為孩子的未來(lái)努力。
再次感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，也感謝各位家長(zhǎng)的聆聽(tīng)。讓我們攜手合作，為了孩子的美好未來(lái)而共同努力！
謝謝大家！
幼兒園小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 5
家長(zhǎng)們：
大家好！在這個(gè)溫暖的午后，我們因?yàn)閷?duì)孩子們的愛(ài)與期望聚在一起，參加這次小班的家長(zhǎng)會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)，向辛勤耕耘在幼兒教育一線(xiàn)的老師們致以最誠(chéng)摯的感謝！是您們的耐心與智慧，為孩子們的成長(zhǎng)撐起了一片藍(lán)天。
過(guò)去幾個(gè)月里，我們的小寶貝們從家庭的小環(huán)境踏入了幼兒園這個(gè)大集體，開(kāi)始他們?nèi)松械谝淮握嬲饬x上的社交和學(xué)習(xí)之旅。作為家長(zhǎng)，我們的心情無(wú)疑是復(fù)雜而激動(dòng)的。一方面，我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)感到驕傲，看到他們每天回家分享的新知識(shí)、新朋友、新樂(lè)趣，我們的心被幸福填滿(mǎn)；另一方面，也不免有些擔(dān)憂(yōu)，擔(dān)心他們是否適應(yīng)、是否安全、是否快樂(lè)。
在這里，我想分享幾點(diǎn)感受和體會(huì)，希望能夠引起大家的共鳴，并共同促進(jìn)家園合作，為孩子們創(chuàng)造更美好的成長(zhǎng)環(huán)境。
一、信任與支持
首先要說(shuō)的是，信任是我們與幼兒園之間最寶貴的`橋梁。老師們用專(zhuān)業(yè)和愛(ài)心陪伴孩子，引導(dǎo)他們探索世界，我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該給予充分的信任和支持。當(dāng)孩子遇到困難或挑戰(zhàn)時(shí)，家園之間的'及時(shí)溝通和正面鼓勵(lì)尤為重要，這不僅能幫助孩子更快地適應(yīng)，也是對(duì)我們自己焦慮情緒的一種有效緩解。
二、家園共育
家園共育不是一句空話(huà)，它需要我們共同努力，將愛(ài)與教育延伸到每一個(gè)角落。我們可以積極參與幼兒園組織的活動(dòng)，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)在家延續(xù)幼兒園的良好習(xí)慣，比如規(guī)律作息、自理能力培養(yǎng)等。通過(guò)這樣的方式，讓孩子們感受到一致性和連貫性，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
三、關(guān)注情感與社會(huì)技能
在孩子的早期教育中，情感和社會(huì)技能的發(fā)展同樣重要。我們不僅要關(guān)心孩子學(xué)會(huì)了哪些字母、數(shù)字，更要關(guān)注他們是否學(xué)會(huì)了分享、合作、表達(dá)情感。這些軟技能是他們未來(lái)社會(huì)交往的基石。家校攜手，通過(guò)日常的點(diǎn)滴教育，培養(yǎng)孩子成為有愛(ài)心、有責(zé)任感、懂得尊重他人的小公民。
最后，我想說(shuō)，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有自己的節(jié)奏和方式去探索這個(gè)世界。讓我們多一些耐心，少一些比較，相信每一步成長(zhǎng)都值得慶祝。讓我們攜手并肩，為孩子們鋪設(shè)一條充滿(mǎn)愛(ài)與希望的成長(zhǎng)之路。
再次感謝幼兒園和每一位老師的付出，也期待與各位家長(zhǎng)更加緊密的合作。讓我們共同期待孩子們更加燦爛的明天！
謝謝大家！
幼兒園小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 6
家長(zhǎng)們：
大家好！首先，我代表所有小班的家長(zhǎng)，向辛勤耕耘在教育一線(xiàn)的老師們表示最誠(chéng)摯的感謝。在這個(gè)溫馨的時(shí)刻，我們因?yàn)閷?duì)孩子的愛(ài)和對(duì)他們成長(zhǎng)的期待聚在一起，共同探討如何更好地陪伴孩子們邁出人生的第一步。
過(guò)去的一段時(shí)間里，我們的孩子從家庭的小天地走進(jìn)了幼兒園這個(gè)大家庭，開(kāi)始了一段全新的旅程。作為家長(zhǎng)，我們心中充滿(mǎn)了既興奮又忐忑的情緒。興奮于孩子們的成長(zhǎng)與獨(dú)立，忐忑于他們能否適應(yīng)新環(huán)境，是否能夠快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。然而，通過(guò)這段時(shí)間的觀(guān)察和交流，我們發(fā)現(xiàn)，這些擔(dān)憂(yōu)在老師們無(wú)微不至的關(guān)懷和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下逐漸消散。
幼兒園是孩子們踏入社會(huì)的第一站，這里的每一處細(xì)節(jié)都充滿(mǎn)了教育的意義。老師們不僅教會(huì)孩子們基本的生活技能，如自己穿衣、洗手、吃飯，更重要的是，她們用愛(ài)心和耐心培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣、社交能力和初步的學(xué)習(xí)興趣。每一次孩子回家分享在幼兒園的趣事，每一點(diǎn)進(jìn)步，都讓我們深感欣慰，也更加堅(jiān)信選擇這所幼兒園是正確的決定。
在這里，我想分享幾點(diǎn)作為家長(zhǎng)的感受和建議，希望能夠?qū)ξ覀児餐瑓⑴c孩子的成長(zhǎng)有所幫助：
家校合作：家園共育是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵。我們應(yīng)該積極與老師溝通，了解孩子在園的表現(xiàn)，同時(shí)反饋孩子在家的情況，共同為孩子營(yíng)造一致的成長(zhǎng)環(huán)境。
鼓勵(lì)探索：孩子們天生好奇，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們勇于嘗試和探索，即使這意味著他們會(huì)遇到失敗。通過(guò)實(shí)踐，孩子們能學(xué)會(huì)堅(jiān)持與解決問(wèn)題的方法。
情感支持：給予孩子足夠的安全感和愛(ài)，讓他們知道無(wú)論成功還是失敗，家永遠(yuǎn)是他們的避風(fēng)港。同時(shí)，教會(huì)他們?nèi)绾伪磉_(dá)自己的情感，培養(yǎng)同理心。
榜樣作用：作為家長(zhǎng)，我們的言行舉止對(duì)孩子有著深遠(yuǎn)的影響。讓我們以身作則，成為孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣，無(wú)論是禮貌待人、誠(chéng)實(shí)守信，還是熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
最后，我想說(shuō)，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們的`成長(zhǎng)節(jié)奏各有不同。讓我們攜手并進(jìn)，耐心陪伴，相信在老師的專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)和我們共同的努力下，孩子們定能在愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，綻放屬于他們的光彩。
再次感謝幼兒園的每一位老師，你們的付出讓孩子的世界更加多彩。讓我們共同期待孩子們更加燦爛的明天！
謝謝大家！
幼兒園小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 7
家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是小班XXX的媽媽?zhuān)浅s幸能夠站在這里，代表所有家長(zhǎng)發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)，向辛勤工作的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最誠(chéng)摯的感謝。感謝你們一直以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)造了豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。
孩子是每個(gè)家庭的希望，也是社會(huì)的'未來(lái)。對(duì)孩子的教育，不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是我們家長(zhǎng)的責(zé)任。自從孩子進(jìn)入幼兒園以來(lái)，我們明顯看到了他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。從最初的哭鬧不安，到現(xiàn)在的歡笑著入園，他們的每一次進(jìn)步都離不開(kāi)老師們的辛勤付出。
小班階段，孩子們的自理能力得到了顯著提升。從最初的不會(huì)自己吃飯、穿衣，到現(xiàn)在能夠獨(dú)立完成這些基本的生活技能，這背后是老師們的耐心指導(dǎo)和家長(zhǎng)的積極配合。同時(shí)，孩子們?cè)谡Z(yǔ)言能力、社交能力等方面也有了很大的進(jìn)步。他們開(kāi)始學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法，與小伙伴們友好相處，分享玩具和快樂(lè)。
作為家長(zhǎng)，我們深知自己在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。因此，我們?cè)敢馀c老師們緊密合作，共同為孩子們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
在此，我想向家長(zhǎng)們提出幾點(diǎn)建議：
加強(qiáng)溝通：與老師們保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)和需要。
積極參與：參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，與孩子共同成長(zhǎng)。
培養(yǎng)習(xí)慣：注重孩子良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，我要再次感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出。讓我們攜手努力，為孩子們創(chuàng)造更加美好的明天！
謝謝大家！
幼兒園小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 8
家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是彩虹班XXX的媽媽?zhuān)浅s幸能夠在這里與大家分享我的一些心得和體會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)，向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最衷心的感謝。感謝你們對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育，感謝你們?yōu)楹⒆觽儬I(yíng)造了一個(gè)溫馨、和諧、充滿(mǎn)愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境。
自從孩子進(jìn)入幼兒園以來(lái)，我們看到了他們巨大的變化。從最初的膽怯、害羞，到現(xiàn)在的自信、開(kāi)朗，每一步都凝聚著老師們的辛勤汗水和智慧。在這里，孩子們不僅學(xué)會(huì)了基本的生活技能，還學(xué)會(huì)了如何與人相處、如何分享和合作。
作為家長(zhǎng)，我們深知家庭教育的重要性。我們不僅要關(guān)注孩子的物質(zhì)需求，更要關(guān)注他們的精神成長(zhǎng)。我們努力為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，用自己的言行去影響他們、教育他們。同時(shí)，我們也非常注重與老師的溝通和合作，共同為孩子的成長(zhǎng)出謀劃策。
在這里，我想分享幾個(gè)關(guān)于家庭教育的建議：
尊重孩子：把孩子看作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，尊重他們的想法和感受，給予他們足夠的'自由和空間。
以身作則：家長(zhǎng)是孩子最好的老師，我們的言行舉止都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們要時(shí)刻注意自己的言行，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
鼓勵(lì)探索：鼓勵(lì)孩子多嘗試、多探索，培養(yǎng)他們的好奇心和求知欲。同時(shí)，也要給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，讓他們?cè)诎踩沫h(huán)境中自由成長(zhǎng)。
最后，我要再次感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和教育。讓我們攜手努力，為孩子們的成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天！
謝謝大家！
幼兒園小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 9
各位家長(zhǎng)，各位老師：
大家好!我是小航的家長(zhǎng)，能借此機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)各位家長(zhǎng)，是我的榮幸;今天，幼兒園的老師讓我作為家長(zhǎng)的代表，談一下對(duì)本幼兒園的一些看法，說(shuō)真的，我也不知道該說(shuō)些什么，我就隨便說(shuō)一下我的零星想法吧。
從兒子踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園，是他生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，他將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式。現(xiàn)今社會(huì)，基本上都是一孩家庭，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不學(xué)會(huì)如何自理，如何與人相處。
我兒子在小1班，我就挺喜歡他的啟蒙老師：陽(yáng)陽(yáng)老師，樂(lè)樂(lè)老師和佳佳老師，兒子的進(jìn)步，離不開(kāi)幾位老師辛勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，兒子生活上還不能自理，作為一個(gè)母親，日常生活中，面對(duì)無(wú)知的幼兒，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。而在幼兒園里，一起生活著好多和我兒子一樣生活不能自理小孩，雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，做小班的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，兒子還不會(huì)一五一十的向我描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。兒子對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的，是可以依賴(lài)的。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，辛苦了”。每一個(gè)父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我兒子有一個(gè)很好的將來(lái)，但是，對(duì)今天的他來(lái)說(shuō)，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)的童年。眾所周知，陽(yáng)光幼兒園是一個(gè)民營(yíng)企業(yè)，正因?yàn)檫@點(diǎn)，所以，它比公立幼兒園更具發(fā)展空間，教育上所采用的方法更靈活多樣。我沒(méi)有打聽(tīng)其他的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我兒子在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是滿(mǎn)多的。很多時(shí)候，兒子會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng)，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時(shí)候，看到認(rèn)識(shí)的字，還會(huì)大聲的說(shuō)出來(lái)，尤其是最近孩子嘴上掛著一句話(huà)“媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō)了自己的事情自己做！”我覺(jué)一個(gè)不到四歲的孩子懂這么夠了！
家長(zhǎng)朋友們，其實(shí)家庭是孩子最好的學(xué)校!身為父母，要為孩子樹(shù)立良好的`榜樣，包括言行舉止。我們家長(zhǎng)多數(shù)工作很忙，下班后很累，但盡管如此，還是要抽出時(shí)間多陪孩子。我們可以想一想：我們一整天的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了工作，只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間，是和孩子在一起的。所以我時(shí)刻都提醒自己：那是孩子的時(shí)間，是屬于家庭的，我會(huì)和孩子一起看動(dòng)畫(huà)片、玩耍、讀書(shū)。我覺(jué)得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)!
最后，我要代表所有的家長(zhǎng)再次感謝陽(yáng)陽(yáng)老師，小小老師，佳佳老師，正是你們的辛苦付出，才有我們孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，謝謝各位老師。以上就是我與大家分享的一點(diǎn)想法，請(qǐng)各位批評(píng)指正。謝謝大家！
幼兒園小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 10
親愛(ài)的老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是小三班xxx的家長(zhǎng)，首先感謝于老師的推薦，各位家長(zhǎng)的信任，讓我作為家長(zhǎng)委員會(huì)的代表來(lái)發(fā)言。
不知不覺(jué)與小三班的寶寶，老師，還有各位家長(zhǎng)們相識(shí)，相處，也有一段時(shí)間了。小三班的寶寶聰明，活潑，可愛(ài)，個(gè)個(gè)都是棒棒的，小三班的老師有耐心，有愛(ài)心，有責(zé)任心，對(duì)寶寶們體貼入微，因材施教，深受我們每位家長(zhǎng)的喜歡！小三班的家長(zhǎng)們知性，風(fēng)趣，在此期間各位家長(zhǎng)彼此之間也建立起了深厚的情誼。還有小三班新生家長(zhǎng)們的加入，歡迎你成為我們這個(gè)大家庭的一員。希望在以后的幼兒園及班級(jí)活動(dòng)中，大家都能積極的參與進(jìn)來(lái)，由其是班級(jí)的'親子活動(dòng)，希望大家也多多給老師提有建設(shè)性意見(jiàn)！
認(rèn)識(shí)為為的老師和家長(zhǎng)都知道，為為剛上幼兒園點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，是一個(gè)嬌氣，愛(ài)哭，又粘人的男孩，為為整整哭了一學(xué)期，到了點(diǎn)點(diǎn)下學(xué)期為為每一天開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園，懂禮貌，懂得與人分享，更令媽媽欣慰的是為為還愛(ài)上了閱讀。這些循序漸進(jìn)的變化，也讓我領(lǐng)略到了幼兒園與老師對(duì)孩子的巨大影響力。對(duì)于孩子的進(jìn)步，我相信在坐的家長(zhǎng)和我的感受是一樣的。
大家都知道幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)很多，由其是我們班級(jí)的親子活動(dòng)，這一點(diǎn)也是當(dāng)初我選擇鉆石幼兒園的原因之一。現(xiàn)在我作為家長(zhǎng)委員會(huì)的成員，我會(huì)盡到應(yīng)盡的義務(wù)配合好幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)，當(dāng)好老師的小助手。如果在今后的活動(dòng)中如我們家委會(huì)有做得不足與不到的地方，請(qǐng)老師與家長(zhǎng)們多多批評(píng)與指導(dǎo)！
"人無(wú)完人"，幼兒園有時(shí)的工作也做不到"十全十美"，但我相信，只要大家多溝通，溝通能解開(kāi)疑慮。
老師們總說(shuō)"為為媽是一位熱心的媽媽"，那么為了我們的孩子，大家都拿出自己的熱情，把我們這個(gè)大家庭營(yíng)造的更溫暖更完美！
最后祝老師們家長(zhǎng)們家庭幸福！祝孩子們每一天開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)！
幼兒園小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 11
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、朋友們：
大家好！
今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸，其實(shí)在各位老師、家長(zhǎng)面前我也是一個(gè)學(xué)生，在教育孩子方面，我和我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方。現(xiàn)在，看到我們的孩子能快樂(lè)的成長(zhǎng)，首先要感謝執(zhí)著敬業(yè)的幼兒園老師，是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，給予了孩子和我們家長(zhǎng)幸福與快樂(lè)，謝謝你們！
人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者xx非常崇敬，有個(gè)記者問(wèn)其中一位：”在你的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是哪所大學(xué)。哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：”是在幼兒園。”作為家長(zhǎng)我們也期待著這種成功幸福的教育。
幸福的教育是什么？
人用自己的智慧，對(duì)教育終極價(jià)值的深刻思考和非凡認(rèn)識(shí)，讓思維越過(guò)了時(shí)空，將如炬的目光投向那教育的最遠(yuǎn)方、最高處，提出的和諧教育主張，讓孩子們擁有和諧的心身、感受世界的和諧美好，建設(shè)并生活在和諧的環(huán)境中。為我們描繪了理想教育模式，勾畫(huà)了一個(gè)教育的伊甸園。
我們的孩子有了自己喜愛(ài)的藝術(shù)節(jié)，有自己獨(dú)特的文化；我們的孩子循著天性追求自己的藝術(shù)夢(mèng)想；我們有令人期待的親子日，享受著親情的`盛宴。
我們的孩子沐浴在陽(yáng)光下自由快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)。
孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的花草樹(shù)木，喜歡這些辛勤勞動(dòng)的xx人。
有一種花，你沒(méi)有看見(jiàn)，卻篤信它存在。xx人精心地打造著自己的品牌，我們相信：幼兒園是孩子成長(zhǎng)的金色搖籃。
為了孩子的成長(zhǎng)與未來(lái)，讓我們每一個(gè)家庭和xx幼兒園攜起手來(lái)，和諧共建，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天。
謝謝大家！
幼兒園小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)、可愛(ài)的小朋友們：
你們好！
首先，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我謹(jǐn)代表全體家長(zhǎng)朋友，祝福我們的孩子，節(jié)日快樂(lè)，健康幸福！
說(shuō)到幸福，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來(lái)能夠生活幸福，事業(yè)有成，都希望將所有最好的東西給到我們的孩子，于是我們?cè)傩量嘁膊挥X(jué)得苦，愛(ài)孩子是每一個(gè)做父母的本能。而我們慢慢發(fā)現(xiàn)，我們給與孩子的愛(ài)也許并不是孩子最需要的。我們常常感嘆，現(xiàn)在的孩子怎么都這么不懂事？說(shuō)要什么就要什么，不給買(mǎi)就哭鬧不止；吃飯媽媽要跟在屁股后面喂，孩子說(shuō)什么家長(zhǎng)就得聽(tīng)什么，家庭當(dāng)中的次序似乎真的完全打亂了，孩子不只是我們調(diào)侃一下的那個(gè)“小皇帝”，而是真正的變成了一個(gè)“小皇帝”。我們?cè)诒г购⒆拥耐瑫r(shí)，卻并沒(méi)有意識(shí)到，其實(shí)是我們愛(ài)孩子的方式出了問(wèn)題，是我們對(duì)孩子實(shí)施的教育出了問(wèn)題。我們希望孩子學(xué)到更多的知識(shí)，我們忽略了孩子行為的培養(yǎng)，忽略了孩子好習(xí)慣的塑造。所以，當(dāng)幼兒園引入禮儀品格教育的課程，要培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的時(shí)候，我心里是非常高興的，但同時(shí)有有些質(zhì)疑，這樣的教育真的能夠幫助我們孩子養(yǎng)成好習(xí)慣嗎？今天看來(lái)，孩子確實(shí)有了一些變化。（家長(zhǎng)可以講一下自己孩子在家里的變化）。我們看到孩子在幼兒園的`門(mén)口熱情的跟叔叔阿姨、爺爺奶奶打招呼，我們看到孩子自己背著書(shū)包上幼兒園，我們看到孩子主動(dòng)撿起地上的垃圾，我們看到孩子在家里能夠把爺爺奶奶先讓到餐桌上。這些變化都讓作為家長(zhǎng)的我們喜出望外。
今天，在孩子的這個(gè)節(jié)日里，我們的孩子更要將他們學(xué)習(xí)的成果展示給所有的老師、叔叔阿姨、爺爺奶奶、小朋友，他們真的長(zhǎng)大了，他們真的懂事了。我相信他們今天的展示會(huì)非常的成功，因?yàn)樗麄兤綍r(shí)就已經(jīng)做到了。
同時(shí)，我也借此機(jī)會(huì)，呼吁我們所有的父母朋友們，讓我們從自身做起，做孩子的好榜樣，當(dāng)他們禮貌的與我們打招呼的時(shí)候，我們也禮貌的回應(yīng)一下，當(dāng)孩子回到家給我們分享好吃的食物時(shí)，我們也要欣然接受，并告訴孩子他的分享讓我們非常幸福。相信我們和幼兒園的配合，一定會(huì)讓我們的孩子更乖巧更懂事，也一定能在情商決定成敗的時(shí)代，為我們的孩子贏得一個(gè)美好的未來(lái)，孩子的幸福，就是我們的幸福，孩子的成功就是我們的成功！我們未來(lái)的幾十年的人生是否快樂(lè)，是否幸福，都和我們的孩子緊密聯(lián)系在一起，讓我們一起努力，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，培養(yǎng)好我們的下一代，找到開(kāi)啟孩子和我們每一個(gè)家庭幸福的鑰匙！
最后，預(yù)祝今天的匯報(bào)演出圓滿(mǎn)成功，預(yù)祝我們的幼兒園越辦越興旺，芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，預(yù)祝我們所有的家庭都幸福美滿(mǎn)！
幼兒園小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿 13
各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家上午好!
我是小(一)班的小哲的媽媽?zhuān)軜s幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的關(guān)心與照顧，感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)。所以對(duì)孩子的教育絕不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家長(zhǎng)的責(zé)任。
作為家長(zhǎng)，我們有著共同的天性，就是愛(ài)我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長(zhǎng)! 所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧。說(shuō)的不當(dāng)?shù)牡胤剑?qǐng)大家包涵。
我們小一班的張秀芳老師和老師自身素質(zhì)很高，熱情、善良，細(xì)心，對(duì)孩子也很有耐心。我真心的要代表我們班的家長(zhǎng)們對(duì)兩位老說(shuō)一聲“老師，你們辛苦了!”其實(shí)要讓孩子好好成長(zhǎng)，不能單靠老師和孩子的付出，家長(zhǎng)的輔導(dǎo)教育也是重要的因素。中國(guó)不是有句古話(huà)，叫做三歲看小、七歲看老嗎，什么意思呢， “三歲看小”是指從兒童三周歲時(shí)的心理特點(diǎn)、個(gè)性?xún)A向就能看到長(zhǎng)大后的心理與個(gè)性形象的雛形。所謂“七歲看老”是指在七歲時(shí)幼兒的個(gè)性?xún)A向開(kāi)始形成，并定型下來(lái)。希望我們的每個(gè)家長(zhǎng)不要錯(cuò)過(guò)了現(xiàn)在的對(duì)孩子的教育時(shí)機(jī)。因?yàn)橛泻芏嗟牧?xí)慣、性格一旦定型，以后就很難改變，好習(xí)慣如此，壞習(xí)慣更是如此。我們常說(shuō)人生兩最不能等。
一、孝敬老人不能等；
二、教育孩子不能等。
真心希望我們班的家長(zhǎng)接下來(lái)的幾年在忙著工作賺錢(qián)的同時(shí)多花心思在孩子的身上。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上只有孩子才最值得我們關(guān)注的寶貝。
今天呢，就把我的一些看法和做法與大家分享一下。
都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚趯?duì)孩子起著潛移默化的影響。因此，為了孩子，我們必須學(xué)會(huì)自我控制，控制自己的言行，克制沖動(dòng)的情感，以身作則，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣;為了孩子，我們必須不斷汲取新的知識(shí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，必要時(shí)還要虛心接受孩子的指點(diǎn);為了孩子，我們必須和孩子一起成長(zhǎng)，陪她一起講故事、一起看動(dòng)畫(huà)片，一起玩游戲……總之，為了孩子，我們一定要和孩子一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，多一點(diǎn)尊重，多一分寬容，多一些平等，多一絲關(guān)愛(ài)，孩子就會(huì)回報(bào)我們很多意想不到的驚喜。
一、注重孩子的健康
身體是革命的本錢(qián)，孩子也一樣。小哲的身體很棒，很少生病，讓我們少操了不少的心。
健康的身體離不開(kāi)合理的飲食。雖然現(xiàn)在超市孩子吃的零食應(yīng)有盡有，但我還是提醒家長(zhǎng)們讓孩子多吃正餐，少吃零食。該吃飯的時(shí)候不要讓孩子吃零食。
二、注重培養(yǎng)孩子的自理能力
現(xiàn)在這個(gè)階段，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的。可以讓孩子做一些簡(jiǎn)單的事情，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴(lài)別人的孩子的話(huà)，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。當(dāng)孩子想學(xué)一樣?xùn)|西的時(shí)候就是他學(xué)的最快的時(shí)候。我們都知道孩子一歲左右的時(shí)候當(dāng)我們給他喂飯他會(huì)跟你要勺子，這個(gè)時(shí)候就是他想學(xué)吃飯，那我們就可讓他學(xué)，可能剛開(kāi)始有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，也會(huì)把衣服弄臟，把飯弄撒，不過(guò)很快你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)的比你想的要快。我不知道你們大家有沒(méi)有試過(guò)，我家孩子一歲三個(gè)月我就開(kāi)始讓他自己吃，現(xiàn)在完全可以自己吃飯。有時(shí)我想有意鍛煉他時(shí)，我就說(shuō)：“銘哲，你能給媽媽幫幫忙嗎?”這時(shí)他是很樂(lè)意來(lái)做我想讓他做的事。
三、重視孩子的習(xí)慣養(yǎng)成
播下一種行動(dòng)收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣收獲一種性格，而性格決定命運(yùn)。可見(jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。幼兒園是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的.階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。所以，我從他上中班時(shí)就要求他放學(xué)回家第一件事是寫(xiě)作業(yè)，第二件事是吃飯，然后才能看電視或和小朋友玩，哪怕是周五也是一樣，因?yàn)橹芰辗偶倭司蛻?yīng)該出去好好地玩，讓他明白一個(gè)道理今日事今日畢，不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累
五、注重家庭教育及與教師的溝通
我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的，在學(xué)校受到的教育是沒(méi)有差別的，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說(shuō)，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視，不去完成，久而久之你給孩子帶來(lái)的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì)，這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。所以，老師布置的任務(wù)我作為家長(zhǎng)包括我們一家子都積極去完成，不管好壞，我們有這個(gè)態(tài)度。我們做家長(zhǎng)的如果沒(méi)有按要求去做，想想別的孩子都能圓滿(mǎn)地完成任務(wù)，而你的孩子卻不能得到父母的支持，不能完成任務(wù)，他該多失望啊。
我們家小哲不是最優(yōu)秀的，他還有很多缺點(diǎn)，但他卻是最快樂(lè)的，我和他爸爸有時(shí)都很忙，但我們只要有空就陪孩子玩。我也不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我知道在座的家長(zhǎng)朋友一定也有很多好的教育方法，還有很多家長(zhǎng)值得我去學(xué)習(xí)。有機(jī)會(huì)，我們一起來(lái)交流，我們一起分享孩子的成長(zhǎng)。謝謝大家!
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