學校節水方案

時間：2024-11-10 10:57:32 方案我要投稿

學校節水方案集錦(14篇)

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的學校節水方案，希望能夠幫助到大家。

學校節水方案集錦(14篇)

　　學校節水方案篇1

　　20xx年全國城市節約用水宣傳周活動時間為月14日至20日，宣傳周主題是“全面建設節水城市，修復城市水生態”。

　　都江堰市北街小學校作為“中國水學校”項目學校，10年，教育學生節水、愛水早已融入學校程體系，“河流為學堂實踐出真知”是學校“水教育”活動特色。通過10年的努力，已幫助一批又一批學生認識到“珍惜水資，保護水環境”的重要性，并通過學生影響了越越多的家庭和社區一起參與到愛水、護水的行動中。為了更好地開展今年全國城市節約用水宣傳周活動，特制訂以下方案：

　　一、活動目的

　　1、進一步培養學生的節水意識，使同學們樹立水的危機感，體會水對人類的重要性和水污染的嚴重性，認識到保護水資已是當務之急，養成學生日常生活珍惜每一滴水的良好習慣。

　　2、體驗中感悟，在實踐中求知。了解節水潔水的相關知識，掌握一定的方法。突出今年“全面建設節水城市，修復城市水生態”宣傳主題，培養學生熱愛家鄉情懷，為建設美麗明的都江堰做出自己的力所能及貢獻。

　　二、活動主題

　　節水、護水、潔水，實現人與自然的和諧相處。

　　三、活動時間

　　20xx年4月28日至月0日

　　四、活動對象

　　都江堰市北街小學全體師生

　　五、活動領導小組

　　組長：周麗

　　副組長：鐘雪蘭王爽肖燕

　　組員：蘭毅各年級組長

　　六、活動內容

　　1、宣傳教育

　　4月2日、26日，“中國水學校”題組實驗班級學生展出在“世界水日”和“中國水周”活動中的優秀作品。讓全校更多的學生通過參觀學習，進一步認識了水的重要性，了解地表水和地下水每年都在逐漸枯竭和遭到不同的.污染，缺少了水，我們的“家”將不再是家……

　　4月27日到5月7日，向家長做活動前期宣傳。通過學校微信平臺，班級qq群，微信群，向家長做活動宣傳。希望家長和孩子一起“節水潔水”，并開展一桶水體驗活動。

　　5月8日升旗儀式開展國旗下誦讀。通過班級誦讀的形式向全校師生發出“愛我家鄉，保護水資”的主題活動倡議,使隊員了解我國水資匱乏的現狀和保護水資讓家鄉永遠青綠水的重要性，進一步號召全校師生參與到活動中。

　　2、參觀學習，實踐中求知

　　在月6日（星期六）組織學生代表到污水處理廠參觀學習。了解污水處理的過程，增強學生節水潔水的意識。

　　3、開展主題班隊會，設計宣傳畫

　　各班根據班級的具體情況，自定時間開展一次主題班隊會，學生交流自己或所在家庭“節水潔水”的經驗，或是“一桶水”體驗活動的認識。集思廣益，以班級為單位設計“節水潔水”標語，選擇其中2—條標語添加圖案、配好字創作宣傳畫，力爭讓同學看了能增強節約用水和保護水環境的意識，并逐步轉化為行為。宣傳畫和活動方案資料在月1日前上交少先大隊部。

　　4、舉辦繪畫、征、手抄報評比活動

　　鼓勵學生積極上網查詢節水相關知識，關注身邊和電視節目中惜水愛水或污染水的現象。圍繞活動主題，低年級小朋友創作兒歌或繪畫，中高年級學生撰寫與主題相關的或辦好一期手抄報。在班內評比的基礎上，各班推薦篇優秀作品，于月2日前交學校題組參加校級評比。

　　5、輻射家庭和社區

　　學生把活動收獲——有關“節水潔水”金點子，以及“珍惜水資，保護水環境”的重要性向同學、家人、鄰居介紹。

　　制作展板，選派學生代表排練詩朗誦，帶上學生設計的宣傳畫和小報等作品，參加市水務局組織的廣場宣傳活動。

　　6、總結表彰

　　對活動中優秀的作品進行展出，表彰積極參與活動的學生和家庭。

　　學校節水方案篇2

　　一、活動背景

　　水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農業的迅猛發展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，因此節約用水是我們每個人義不容辭的責任。

　　為了加強同學們對水資源的認識，增強保護水資源的責任感、使命感，我們班全體同學決定開展“節約用水，我們在行動”的綜合實踐活動。讓同學們在調查、討論的過程中知道生活中水的污染、水浪費是多么嚴重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。

　　二、活動目的

　　1、通過調查，了解家庭用水和學校用水的情況，掌握水費的計算方法。

　　2、通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養學生語言表達、調查能力、處理信息能力。

　　3、了解水在動植物的生長和人類社會發展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節約用水的自覺性，培養同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。在日常生活中養成節約用水的良好習慣，并能勸說別人節約用水。初步形成節約用水的意識。

　　4、教育同學們從我做起，從現在做起，宣傳節約用水，養成節約用水的好習慣，研究設計節水方案，激發學生對水資源開發利用的興趣，從而培養學生對科學知識的探究興趣。

　　5、培養學生的數感，讓學生感知到生活中處處有數學。

　　三、活動地點、對象、形式

　　1、地點：學校校園、家庭、周邊社區

　　2、對象：德順小學四年級學生

　　3、形式：第一階段：引導學生對水的利用作交流討論，以激起探究的興趣。第二階段：學生自主結成小組，每組選出一個小組長，對家庭用水作調查，作好記錄。第三階段：課堂交流，問題探討，成果展示，拓展研究。

　　四、活動方法：

　　采訪詢問、上網、社會調查、社會實踐

　　五、成果形式：

　　節水的宣傳畫、板報。

　　六、活動過程

　　(一)動員、準備階段

　　1、老師講清本次活動的目的'和意義，介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。

　　2、收集報刊、雜志或互聯網上有關水資源匱乏和水污染的相關資料。

　　3、觀看節約用水的公益廣告。

　　時間安排：四月份

　　(二)實施、交流階段

　　一、收集調查

　　活動流程：

　　1、調查、上網查詢資料，了解有關水對人類的重要性以及水資源危機的情況。

　　2、設計了兩份調查表，一份是“關于家鄉水污染的調查。”另一份是“家庭用水情況調查。”調查表如下：

　　關于家鄉水污染的調查

　　家庭中用水情況調查

　　時間安排：五月份

　　學校節水方案篇3

　　“在師院想正常地生活，必須要用五張卡，飯卡，飲水卡，熱水卡，圖書館卡，加上自來水水卡，一樣都不能缺”，“圖書館借書要雙卡雙待，現在在宿舍用水也要雙卡雙待了……”這些都是學生對于宿舍實行自來水用卡之后普遍的反應。在聽取同學對水卡的反應后，輿情社大概總結出了這樣的幾種觀點：

　　一、水卡的定額太少。根據廣西師范學院后勤部的規定，每個宿舍都發一張具有面額40噸的水卡，超出的部分需要學生自己付錢買水。對此同學普遍認為這個定額太少了，認為這根本不符合現實。一個宿舍有八個人，平均每人每個學期就只有5.7噸水，再平均下來每人每月只有1.1噸水。而一個家庭3個人一個月的用水量就10噸水。因此，對于自來水卡的定額，同學們普遍表示不滿意。

　　二、水卡的定額過于死。目前學校對學生宿舍用水實行定額管理，學生們在定額以內的用電量，由學校單方面出錢，超用則要學生自己付錢買水。每個學期的用水量則為一個宿舍40噸水。對此，同學普遍認為這個定額過死，毫無彈性可言。比如學生宿舍夏天的用水量要比冬天的用水量要大，因此希望學校能夠做到從學生實際出發，根據實際情況適時調整用水的定額。

　　三、學校管理部門不能及時對出現問題進行維修。對于宿舍設備維護，由于學校維修部門人才緊缺，對于修水修電的問題都是請派遣工。這就導致了這些派遣工在工作中缺乏自覺性、負責任性，甚至在后勤服務工作中時常出現松懈現象，不能及時對出現問題的設備進行維修。自從實行自來水限制之后，有的同學就提出了這樣的疑問，若是宿舍的水龍頭壞了，水嘩啦啦的流，維修部門的人員很遲才來宿舍進行維護。那么多出來的水是否是要本宿舍的人出錢？

　　其實，對于限水這問題，在外省的學校看來已經不是一個新鮮事。在“節能節水”被列入了十二五規劃中以后，很多學校都已經制定并實施學生用水、用電限額指標，計量收費。而且長期以來，師范學院宿舍用水都處于免費狀態，但正因為沒有限制，也造成了一定程度的浪費。不少學生用完衛生間后沖水時間很長，洗手不關緊水龍頭的情況也是經常發生的。因此，對于學校制定限水也是有它的合理之處。

　　結合同學們的意見，本著節約用水的理念，為了更好的解決同學們的困惑，對此向學校提出這樣的一些建議：

　　一、在學校方面，學校應該了解學生日常生活中的平均用水量，并對未來有個長遠的規劃，科學合理地設定學生定額用水量，并且這個定額用水量必須要具有彈性。此外，學校還應該多與學生進行溝通，對于設定的用水量要與日常家庭用水量做清晰的比較，讓學生對于定額用水量有個清晰的`理解，理解學校，減少抱怨。

　　二、在宿舍后勤管理方面，應建立信息管理平臺。要求學生通過網絡及時、準確傳遞宿舍的相關信息。并且學校要經常了解學生宿舍用水問題，準確的掌握學生的用水水平，及時對學生用水問題進行檢修。宿舍阿姨應該及時解決同學們的停水問題，及時通知維修員去維修，而不是一味地推卸責任。

　　三、開展主題班會。應在全校的范圍內開展“節約用水”、“節水小訣竅大家說”等主題班會，在班會的過程中讓學生們樹立節約用水的意識，真正做到節約用水，從而形成人人都節約用水，珍惜身邊的資源的良好行為習慣。

　　學校節水方案篇4

　　城中心小學關于開展“節糧、節水、節電”活動措施

　　蒃為深入貫徹教育部關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神，把節能環保、生態文明納入社會主義核心價值體系和教育教學體系，大力推進節約型校園建設，教育引導學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，養成良好行為習慣，學校決定在全校范圍內深入開展節糧、節水、節電（以下簡稱“三節”）活動。

　　一、活動目的

　　更好的培養我校學生“節約光榮、浪費可恥”的意識，引導我校學生從點滴做起，讓勤儉節約蔚然成風。

　　二、活動時間

　　20xx年9月至11月30日

　　三、活動內容

　　1、“以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥”主題班會

　　各班級須在20xx年10月前以“以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥”為主題的班會，將勤儉節約的.理念貫徹落實到每位學生身上。班會要求每名學生積極發言。

　　2、“節水節糧節電，愛惜點滴資源”手抄報比賽

　　以“節水節糧節電愛惜點滴資源”為主題開展手抄報。展現學生勤儉節約精神。

　　（1）手抄報必須圍繞活動主題，根據所選題目進行材料搜集和版面設計，可摘抄，也可寫自己的心得體會，要求內容健康向上、語句通順、無錯別字。

　　（2）手抄報內容自定，版面整潔，設計規范，布局合理，色調和諧，活潑新穎，富有創意。

　　（3）手抄報名稱自擬，要有自己的創意。

　　四、活動要求

　　1、全校各班級要大力推進“三節”活動開展，常抓不懈，真正落實到實際。

　　2、各班級要結合實際，積極開展多種形式的宣傳教育活動，使活動深入人心，全面貫穿于學生教育的全過程。并且要充分利用各種媒體、報道形成宣傳聲勢，營造良好輿論氣氛。

　　學校節水方案篇5

　　一、活動背景

　　水是生命的源泉，是文明的搖籃，是寶貴而有限的資源。水生態文明是指遵循人水和諧理念，以實現水資源可持續利用，支撐經濟社會和諧發展，保障生態系統良性循環為主體的人水和諧文化倫理形態。學校作為育人的重要場所，對學生開展水生態文明宣傳教育，既是有利于增強教育的針對性，普及性和時效性，又有利于通過學生愛護水資源行為和意識的形成，輻射家庭和全社會，從而帶動整個社會人水和諧發展。

　　二、活動目的

　　通過宣傳，讓學生了解到水的重要性，樹立水生態文明的觀念和意識；掌握更多關于水生態文明的知識和水資源的各種現狀；使同學們逐漸養成節約用水、保護水資源的好習慣，形成良好校園風氣，并通過同學們的宣傳和倡導，推動家庭以至整個社會實現水資源可持續利用。

　　三、活動主題

　　關注水生態文明

　　四、活動時間

　　20xx年11月22日——20xx年11月27日

　　五、活動形式

　　通過舉辦國旗下的講話、黑板報、手抄報、主題班會、征文、演講等活動方式等形式，向廣大學生及家長宣傳普及節水知識。

　　1．進行國旗下講話。借助升國旗這個契機，開展國旗下講話，圍繞水生態文明這個主題，普及水生態文明相關知識，倡導全校師生共同節約用水，保護水資源，愛護我們的家園。

　　2．抓好校園文化陣地，營造節水、愛水宣傳氛圍，充分利用黑板宣傳板，節水警示牌等多種形式，營造節水宣傳的良好氛圍。

　　3．辦一期有關“水生態文明”的.手抄報。通過活動強化學生對水生態文明城市知識的了解與貫徹。

　　4．召開主題班隊會。各班級對學生進行水生態文明意識的培養。開展“節約用水、從我做起”、“我為節水出點子”、“保護水資源是我們共同的責任”專題討論會等形式，大力弘揚人水和諧發展的校園風尚。

　　5．舉辦一次征文活動，鼓勵學生仔細觀察身邊一些與水有關的現象，并發表自己的看法和反思，讓學生從中體會保護水資源的重要性，并積極參與到水資源循環利用的活動中來。

　　6．開展“節約用水、從我做起”活動，充分發揮學校、家庭、社會“三位一體”的教育宣傳形式，向學生發放水生態文明宣傳致家長的一封信，號召小學生監督父母等家庭成員關注水生態文明，宣傳和帶動廣大學生家長支持、關心、參與我校活動開展。

　　學校節水方案篇6

　　一、指導思想

　　認真執行《20xx年創建蘇州市節水型學校工作的通知》（常教轉[20xx]38號）的各項要求，開展節水型學校創建活動，不僅可以提升師生的節水意識，大大減少學校的用水量，減輕污水排放造成的環境壓力，還能培養學生節約意識、環保意識，通過學生的節約行為，帶動全民節水意識和自覺節水行為的養成，促進水資源可持續利用。

　　二、工作目標

　　通過創建活動的開展，增強師生員工節水（節約）意識，建立節水（節約）的長效機制，提高資源利用率和辦學效益，通過全校師生的團結奮戰，力爭使我校在年內實現創建目標。

　　三、具體措施

　　1、成立創建“蘇州市節水型學校”工作領導小組

　　組長：楊水根

　　副組長：曹仁良

　　成員：李雪華、吳偉國、潘靜潔、譚葉紅、肖勇、吳芳、各年級班主任

　　節水管理員：姚春良、徐正中

　　2、強化教育，開展多樣活動，努力培育節水意識。

　　（1）利用學校網站、主題班會、國旗下講話等宣傳教育陣地，開展多層次、多形式節水宣傳教育，將水情教育和節水教育結合到課堂教育中。

　　（2）圍繞“世界水日”、“中國水周”等活動，組織開展學生手抄報評比、節水專題黑板報評比等節水活動，增強學生水憂患意識和水資源保護意識，培養學生養成節約用水、合理用水的良好行為。

　　（3）組織師生參加“我的'天堂我的水”節水征文比賽。

　　3、更新、檢修節水設備，加強節水管理。

　　（1）加強對廁所安裝的節水王、臺盆節水型龍頭等節水設備的日常檢查與維護，確保處于良好工作狀態。

　　（2）安裝二級水表5只，由學校水電工定期記錄用水，并分析、報告用水情況，建立計量用水分析臺帳制度，健全臺帳資料。

　　（3）修建雨水收集系統，用于綠化澆灌，減少自來水使用。

　　4、主要工作計劃

　　3月份：

　　（1）申報創建“蘇州市節水型學校”。

　　（2）紀念第二十二屆“世界水日”、二十七屆“中國水周”系列活動：

　　①出一期“節水專題”黑板報。

　　②“節水專題”學生手抄報評比。

　　③組織師生參加“我的天堂我的水“征文比賽。

　　④學校網站宣傳。

　　⑤舉辦“節水知識”競賽活動。

　　（3）節水設備、節水標語巡查維修。

　　（4）做好節水設備改造方案、預算。

　　4月份：

　　（1）成立創建工作領導小組。

　　（2）安裝二級水表5只，抄表計量。

　　（3）節水器具、節水標語巡查維修。

　　5月份：

　　（1）修建雨水收集系統。

　　（2）“全國城市節水宣傳周”系列活動：

　　①出一期“節水宣傳”黑板報。

　　②國旗下講話。

　　③舉辦“節水主題”主題班會。

　　④通過網站、橫幅、宣傳畫報等途徑進行節水宣傳教育。

　　（3）節水設備、節水標語巡查維修。

　　6月份：

　　（1）蘇州市水平衡測試。

　　（2）收集、整理相關材料。

　　7、8、9月份：

　　（1）夏令營活動：參觀污水處理廠。

　　（2）整理上報材料。

　　10月份：

　　（1）申報“蘇州市節水型學校”材料上報。

　　（2）做好“蘇州市節水型學校”現場檢查的相關工作。

　　學校節水方案篇7

　　為進一步推進節水型社會建設，提高青少年學生的節水意識，根據《省水利廳、省教育廳、省財政廳關于全面開展學校節水工作的通知》（蘇水資[20xx]17號）和《關于做好20xx年度節水型學校創建工作的通知》（鹽水資〔20xx〕3號、鹽教財〔20xx〕8號）要求，結合我校實際，擬開展以“愛水惜水、節約用水”為主題的節水型學校創建活動。特制定以下實施方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，本著“節約用水，降低能耗，保護環境，持續發展”的原則，在全校大力開展“節約用水，和諧發展，建設節約型校園”的活動，充分利用好現有資源，竭力發揮其效用，使節約意識深入人心，成為全體師生的自覺行動，為學生素質的全面發展和學校事業的全面推進做出積極貢獻。

　　二、組織領導和職責任務

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　職責：負責學校節約用水工作的組織、領導和協調；負責對全校節約用水工作開展落實情況進行監督檢查和信息通報。

　　三、節約用水主要內容

　　1、加強用水設備的日常維護與管理，嚴查跑、冒、滴、漏現象，發現故障及時排除。

　　2、自覺養成節約用水習慣，隨手關閉水龍頭，杜絕長流水現象。

　　3、校園綠化用水采用噴灌、滴灌等節約用水灌溉方式。

　　4、加強對已有節約用水設備的管理，提高使用效率，物盡其用；有計劃地對食堂、水沖式廁所等進行改造，逐步安裝節約用水計量裝置。

　　5、加強對學校基建工程用水的監管力度，減少浪費和廢水排放對環境造成的污染。

　　6、舉辦小學生節約用水征文評比活動

　　四、任務分解及工作措施

　　我校節約用水活動要緊密結合“創建節約型校園”工作，在廣大師生和員工中廣泛開展節約用水宣傳，教育大家從我做起，從小事做起，從現在做起，扎實做好節約用水各項工作。

　　（一）、大隊部要利用校園廣播宣傳平臺，借助“世界水日”、“中國水周”、“全國城市節水宣傳周”等重要載體，加大對節約用水工作的宣傳教育力度，引導廣大師生員工充分認識學校開展節約用水活動的重要意義，努力將節約用水工作變為師生員工的自覺行動。

　　（二）、教務處要在全校范圍內廣泛開展“節能減耗，和諧發展，建設節約型校園”倡議活動，及時有效地進行節約用水宣傳，營造良好的節約用水校園文化氛圍。圍繞“創建節約校園,我們共同行動”活動主題，組織廣大學生積極參加節約用水社會實踐活動，提高學生的環保意識。

　　（三）、各年級要結合教育教學改革，在有關課程中增加節能、節約用水、節糧、節材、環境保護等教育內容，認真落實節約用水教育進入課堂教學，采取專題報告會、課外活動等多種形式，加大對學生節約用水教育的力度，真正將“節約用水進學校”工作落到實處。要深入開展國情和節約用水教學工作，逐步增加以節約用水和保護環境為主的教學內容，增強廣大師生的.資源憂患意識，引導教育師生從自己做起，從身邊的小事做起，愛護校園環境，積極創建節約型校園。

　　（四）、德育處要組織學生開展形式多樣的節約用水社會宣傳活動。在做好學生安全保障工作的前提下，積極組織學生參觀當地的節水教育基地、水利工程、供水和污水處理設施，通過直觀生動的體驗式教育，讓廣大學生了解先進的節水技術、設備設施、節水知識和日常生活中的節水竅門，變學生的被動接受為主動參與，使其成為校園內外的節水宣傳員和踐行者。教育引導學生樹立節約用水觀念，通過社會實踐活動達到熟悉節約用水要求和宣傳群眾、教育自己的目的。

　　（五）、總務處負責做好節約用水有關設施設備維修改造的相關經費的預算、計劃和落實工作，從學校長期發展和節約型校園建設全局出發，對節約用水等方面進行統籌規劃，采取適當的節約用水措施，切實降低后勤保障運行成本。要進一步建立健全后勤節約用水制度，采取獎罰措施，鼓勵教師在教學工作中嚴格執

　　行國家相關節能標準，在降低后勤運行成本的同時，進一步提高后勤服務水平和質量。

　　（六）、各年級、各教研組要在廣大師生中加大節約用水、保護校園環境、創建節約型校園的宣傳教育工作，完善相關制度，加強用水管理，厲行節約，杜絕浪費，扎實做好節約用水工作。

　　五、工作要求

　　（一）、加強領導，組織落實。開展節約用水活動是當前我校的一項重要工作，也是一項長期的系統工程。各辦公室、教室要高度重視，要做好宣傳和引導工作，真正做到讓每一位師生都參與到這一活動中來，務求抓實抓好，抓出實效。

　　（二）、分解任務，明確責任。各室負責人要結合本身工作實際，科學管理，周密安排，制定可行的實施細則和制度辦法，層層分解工作任務，落實責任，建立考核評價制度。學校將加大經費投入，在人力、物力及經費等方面給予支持，以保證節約用水工作的順利完成。

　　（三）、檢查指導，規范管理。為保證各項節約用水工作任務的落實，節水工作領導小組必須加大監督、檢查力度，規范管理，在工作中指導廣大師生認真開展節約用水活動。

　　（四）、各辦公室、教室要結合節約用水活動的開展，及時宣傳節約用水工作好的經驗和做法，提高廣大師生的節水意識。

　　（五）、要重視相關資料的收集整理工作，加強資料的積累。

　　學校節水方案篇8

　　為大力宣傳保護用水的重要意義，教育學生自覺養成保護水資源的良好習慣，充分調動學生參與環境保護的積極性和主動性，共同應對今年的旱情，形成全社會關心、支持“珍愛水資源”的良好氛圍，結合小學生的年齡特點，在本校學生中廣泛開展節水環保實踐活動，教育學生為抗旱救災做自己力所能及的事情。針對本校實際，特制訂如下方案：

　　活動目的：

　　通過此次活動使我們的學生從小樹立珍惜水資源及合理利用水資源的意識，教育學生注意節約用水，切實認識到節約用水的必要性，讓保衛水資源的觀念深切到每一個同學的心中，并且能夠從自身做起，宣傳節約用水。

　　活動主題：“節水節源、抗旱救災、奉獻愛心”

　　活動安排：

　　一、利用2月28日國旗下講話向全體學生發出倡議，號召全體師生共同行動起來節約每一滴水。

　　二、2月28日下午第三節召開“節水節源、抗旱救災”主題班會。各班級征集學生在學校、家里節約用水的好點子，在下周的班會上進行交流，整理匯總出班級的節水節源金點子上交教導處。學校組織評委對各班上交的金點子進行評選，選出校園十佳“節水節源金點子“，并進行全校公示。

　　三、利用3月9日的“保護母親河日”，各班級組織學生對家鄉附近的水源進行調查，調查水資源的質量，是否存在污染，污染的原因有哪些，污染水源會帶來什么危害，應該從哪些方面進行避免和改進家鄉附近的水資源的質量？？形成調查報告上交教導處。

　　四、利用3月22日的“世界水日”，讓學生熟記20xx年世界水日的主題，讓學生通過查閱資料了解世界水日的來歷，了解世界水資源的'分布狀況和現狀，了解目前我國受水荒威脅的現狀，讓學生認識到我們水資源是短缺的，收集的材料要以中隊為單位上交教導處。各

　　班級以《珍惜我們身邊每一滴水》為主題辦一期主題黑板報，3—6年級學生以此為主題辦一期手抄報。

　　五、3月22日—4月1日組織學生開展“節水節源”演講比賽，以班級為單位進行初選，每班推選出兩名優秀選手參加學校的演講比賽，比賽設立一等獎三名，二等獎四名，三等獎五名。選手的演講稿上交教導處存檔，教導處要保留活動照片。

　　六、4月2日——4月22日組織學生學習《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國節約能源法》、《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國環境保護法》等法律，學校統一出題組織學生進行知識競賽，3—6年級學生參加，根據成績設立一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。教導處保留試卷和照片歸檔。

　　通過征集節約金點子、水資源調查報告、主題班會、辦主題黑板報、辦主題手抄報、演講、知識競賽等活動，讓同學們了解到更多關于水資源的知識，體會到水資源的缺乏和我們現在抗旱所面臨的嚴峻形勢，能夠讓同學們懂得在日常生活中如何去節約用水，保護我們的水資源，在大旱面前能夠貢獻我們微薄的力量。

　　學校節水方案篇9

　　為深入貫徹教育部下發的關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神，把節能環保、生態文明納入社會主義核心價值體系和教育教學體系，大力推進節約型校園建設，教育引導學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，養成良好行為習慣，學校決定從20xx年3月起，在全校范圍內深入開展節糧、節水、節電活動（以下簡稱“三節”）。

　　一、活動目的

　　更好的`培養我校學生“節約光榮、浪費可恥”的意識，引導我校學生從點滴做起，讓勤儉節約蔚然成風。

　　二、活動時間

　　20xx年3月16日至6月20日

　　三、活動內容

　　1、“以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥”主題班會。要求各班級學生準備發言稿、寫出心得體會上交總務處。——組織者政教處

　　2、文明餐桌“光盤”活動征文比賽。征文應抒發真情實感，體裁不限，既可論述、議論，也可記敘（真人、真事），還可以是經驗總結等。題目自擬，篇幅以800—1000字為宜。

　　此次征文比賽由各年級組自行組織篩選上報。在初賽基礎上推薦優秀學生征文2—5篇。組織者：團委

　　3、懸掛“節約資源，從我做起”標語——組織者后勤

　　4、設立“學生文明就餐監督員”。由安監人員、食堂管理員擔任——組織者總務處

　　5、繼續實施餐桌“光盤”活動，要求學生就餐時不剩飯剩菜，并由文明就餐監督員監督實施。——團委

　　四、活動要求

　　1、各年級組要大力推進“三節”活動開展，認真部署，常抓不懈，真正落實到學校管理的各個環節。

　　2、各年級組要結合實際，積極開展多種形式的宣傳教育活動，使活動深入人心，全面貫穿于學生教育的全過程。并且要充分利用各種媒體、報道形成宣傳聲勢，營造良好輿論氣氛。

　　學校節水方案篇10

　　20xx年海口實驗中學節糧、節水、節電活動實施方案為進一步增強全校師生節糧節水節電意識，樹立節約觀念，切實將“三節”活動落到實處，形成浪費可恥、節約光榮的良好風尚，從而努力構建和諧校園、打造節能校園，學校特制定以下實施方案。

　　一、成立學校節能工作領導小組

　　組長：林茵茵梁琳

　　副組長：林凱李婷高翔陳小燕成員：各年級主任及班主任

　　主要負責組織、檢查、落實我校節能減排。各成員明確工作職責，層層落實，通過宣傳發動，制定措施、實施推進、檢查改進、鞏固發展等階段，積極開展節能減排學校行動工作。

　　二、節糧節水節電管理要求

　　1、切實增強節約意識，全校師生要充分認識到開展節糧節水節電、保護校園環境、創建和諧校園活動的重要性和緊迫性，養成節糧節水節電的良好習慣，做到節約人人有責、人人有為。

　　2、根據學校降耗節能精神，嚴格執行學校水電管理制度，實施各種有效的節糧節水節電措施，做到領導有力、措施到位、責任到人。

　　三、節糧節水節電工作分工

　　1、節糧節水節電工作由總務處、德育處牽頭具體負責。

　　2、做好節糧節水節電宣傳工作，通過豐富多彩的形式，使節約意識深入人心。

　　（1）由總務處及時將學校水電管理制度、節糧節水節電實施方案、學校財產管理制度、規定印發到各班主任和各處室，各部門應認真學習和領會學校的節能降耗意圖。（2）在每學期開展一次進行節能降耗宣傳，充分利用全體教師會、學生集會和各種活動積極宣傳學校節糧節水節電規章制度和節能降耗知識，使師生逐步樹立起節約能源的意識。

　　（3）由團委組織，通過黑板報、宣傳欄等形式每期進行一次節能降耗宣傳活動，營造學校節能降耗氛圍，使師生逐漸養成節能降耗的好習慣。

　　（4）在開關上方、走廊等醒目位置張貼提示牌，提醒隨手關燈、關閥。 3、劃分區域，責任到人，按照“誰管理的區域，誰負責”的原則將學校的水電糧的管理責任到人

　　（1）節糧活動主要由政教處和食堂牽頭，各年級班級要大力配合；

　　（2）節電節水活動主要由總務處牽頭，各處室年級班級同樣配合好，做到當用則用，不該用時嚴禁使用，杜絕浪費。

　　教室內的燈、扇等其它用電設備由班主任負責；

　　教師辦公室內的.燈、扇、空調等其它用電設備由備課組長負責；處室內的燈、扇、空調等其它用電設備由處室主任負責；

　　年級主任嚴格提醒和巡查，總務處也將加大檢查的密度和力度。

　　四、節水節電節糧工作具體措施

　　1、節約用電

　　（1）杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、實驗室、閱覽室、教室和各功能室要選配“節能員”或“節能值日生”，做到人離燈關。晴天光照度足夠時不開燈，人少時少開燈，人走時隨手關燈（學生不在本班教室上課時，要關閉本班教室里的所有燈及多媒體）；做到辦公室、教室有專人負責在必要時開燈、關燈。

　　（2）養成人走斷電的好習慣，下班時必須關閉電源；減少辦公設備電耗和待機能耗，打印機、電子白板、電腦不用時及時關閉；關閉電腦主機時要一并關閉顯示器、打印機電源開關、電子白板拔下電源插頭；下班時也必須關閉或拔掉飲水機電源插頭。

　　（3）杜絕在教室、辦公室、各功能室等處使用電爐子、電暖氣、電飯鍋、熱得快等電器。

　　（4）夏季30攝氏度以上才可合理使用空調，辦公室、會議室等辦公區域的夏季空調溫度設置在26攝氏度以上，做到無人時不開空調，開空調時不開門窗，人走時關閉空調。

　　2、節約用水

　　（1）加強用水設備的日常維護管理，嚴禁跑、冒、滴、漏，堅決避免長流水現象的發生，發現水龍頭滴水現象，應及時報修；用時控制水量，用后隨手關閉；

　　（2）愛護水設施，切勿破壞。

　　（3）清洗地面時盡量控制水量。

　　3、節約糧食

　　（1）加大宣傳教育力度，使學生養成良好的節約習慣。

　　（2）食堂在加工食品過程中要做到節約每一粒糧食、每一滴水、每一度電，凡發現一次有浪費行為提出批評并視其情節給予一定的處罰。

　　（3）師生在就餐過程中要適量配餐，不足給予補充。但避免浪費，每餐的飯菜必須吃完，不允許有剩飯剩菜現象，自覺落實“光盤”行動。

　　（4）政教處負責組織值周教師對學生就餐后的情況進行檢查，并設立“學生文明就餐監督員”，將節糧活動落實到實處，最大限度的減少浪費。

　　五、建立檢查反饋機制和獎懲制度

　　各責任區負責人要切實做好每日巡檢工作。同時總務處每天將進行不定期巡查，并做好巡查記錄，根據檢查和反饋情況于下周一將上周水電使用檢查結果進行通報，對浪費現象嚴重的辦公室和班級，要予以通報批評，對工作完成出色的辦公室和班級以適當的方式進行表彰，同時檢查結果還要納入到文明班級和辦公室評比管理考核中。

　　1、總務處人員進行合理分工，做到每天一檢查、每周一通報、每月一匯總。

　　2、總務處將班級檢查情況交政教處后，由政教處將檢查結果折合成班級量化分考核；將教師辦公室檢查情況交行政辦進行考核。

　　海口實驗中學團隊

　　學校節水方案篇11

　　節水主題講座

　　1、時間地點

　　XX月XX日(第12周周二)14：30-16：00

　　城關校區大學生活動中心報告廳。

　　2、講座主題

　　踐行公民節約用水行為規范，推進我省水資源可持續利用

　　3、嘉賓簡介

　　XXX：高級工程師，環境工程博士，就職于甘肅省水利科學研究院，從事高效節水灌溉、干旱區水資源高效利用及節水管理等研究工作。先后完成多項干旱區水資源高效利用和節水國家科技支撐、國家重點研發和科技廳等項目，完成10多篇SCI和中文核心論文。

　　4、報名參與

　　參與講座可獲得第二課堂積分，講座結束后講現場進行有獎問答環節，有機會獲得紀念品。　　節水主題知識競賽

　　1、時間地點

　　XX月XX日16：00-18：00

　　城關校區西區丹桂苑東側丹楓園和榆中校區視野廣場。

　　2、活動內容

　　現場參觀學習節水主題海報展板，掃碼參與節水小知識有獎競答，即有機會獲得紀念品。

　　不舍細流，方成汪洋。讓我們立即行動起來，節約每一滴水，以每個人的自覺行動，做生命之源的呵護者、節約用水的參與者、校園節水的實踐者，為建設美麗蘭大做出自己的`貢獻!

　　期待你的加入!

　　學校節水方案篇12

　　為了進一步加強和改進學校的節水節電工作，合理有效利用水電資源，節約水電費用支出，更好地為學校教育教學服務，特制訂本暫行辦法。

　　第一條根據先易后難、分步實施、成本核算、明確職責的指導方針，確定學校節水節電工作步驟：

　　第一步，進行水電管網、設施等節水節電技術改造(今后新建項目必須從設計開始就全面考慮水電計量到戶等節水節電問題),杜絕跑冒滴漏現象，計量表具安裝到用戶，實行全面計量，應收費的覆蓋面要達到100%；

　　第二步，分析各部門水電消耗統計資料，制定水電計劃定額方案、收費標準及收費辦法；

　　第三步建立“誰使用誰繳費”的水電管理運行機制，根據各部門的類別、特點及發展情況，分配水電計劃指標，實行經費包干使用，超額自負，節約提留。

　　第二條成立學校節水節電工作領導小組，由分管校領導任組長，全面領導學校節水節電工作領導工作。構建校、系（部、處）、室三級節水節電工作網絡，全面落實節水節電措施。

　　第三條總務處為學校水電管理的行政職能部門，代表學校執行水電行業政策，制訂學校水電管理制度，負責全校水電設施的建設規劃及水電資產管理，指導、檢查和監督全校水電管理工作。水電中心具體負責全校水電運行、維修、計量、收費、節水節電措施落實，以及水電運行情況的統計、匯總和上報。

　　第四條全校各行政職能部門的負責人，對其管理范圍內的`水電使用、水電費收取、水電設施保護等有管理責任。

　　第五條校內供水供電設施及其公用管線，由總務處負責管理。對擅自動用公用管線、損毀公用管線并造成學校財產損失的部門或個人，應承擔相應的經濟賠償責任；造成嚴重后果的，移送司法機關追究相關的法律責任。

　　凡要求在水電管網上接水接電者，經批準后，與水電管理中心簽訂用水用電協議書并辦理相關手續。

　　第六條教學樓、綜合樓、食堂安裝二級水表，抄表員每月對二級水表數據匯總交總務處，總務處負責分析各單元使用水的情況。

　　第七條綠化養護用水，全部采用景觀河循環用水系統。承包校綠化工程或養護項目的單位，水電管理中心根據承包合同，從項目經費中按行業標準收取水電費。

　　第八條校內消防栓為消防專用設施，保衛科要加強對消防栓的維護管理，任何單位和個人一律不得動用。

　　第九條水電管理人員、抄表員和維修工作人員要愛崗敬業，服務育人，遵紀守法，秉公辦事，嚴禁以水電謀私，如違反規定造成經濟損失的，必須賠償損失，并視情節輕重給予行政處分。

　　學校節水方案篇13

　　為深入貫徹教育部關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神，把節能環保、生態文明納入社會主義核心價值體系和教育教學體系，大力推進節約型校園建設，教育引導學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，養成良好行為習慣，我縣教育局決定在全縣中小學范圍內深入開展節糧、節水、節電活動。

　　一、活動目的

　　更好的培養學生“節約光榮、浪費可恥”的意識，引導學生從點滴做起，讓勤儉節約蔚然成風。

　　二、活動內容與內容

　　1、利用升旗儀式，在全體師生中發出倡議

　　周一的'升旗儀式上，由學校領導或學生會代表在國旗下講話，向全體師生發出倡議《從點滴做起，共建節約型校園》。

　　2、以班級板報形式開展宣傳“三節”活動，以“節水節糧節電愛惜點滴資源”為主題的。板報緊密聯系實際，主題鮮明，具有引領性。

　　3、“保護環境、節約資源”櫥窗展覽活動

　　利用學校宣傳櫥窗，以“保護環境、節約資源”為主題，進行展覽宣傳教育。

　　4、利用校園廣播站大力宣傳“三節”活動中的典型事跡。

　　5、召開“節糧節水節電“主題班隊會，題目可自擬。比如“踐行節約，從小事做起”等。

　　將勤儉節約的理念貫徹落實到每位學生身上。班會上每個學生都準備發言稿，積極發言，班會后材料（包括學生的發言稿）歸檔備查。

　　6、設立“學生文明就餐監督員”

　　政教處設立“文明就餐監督崗”，各班級設立“文明就餐監督員”，進一步加強食堂管理，避免飯菜量過剩，將節糧活動落到實處，避免糧食浪費。

　　7、“節糧節水節電愛惜點滴資源”征文。

　　以“節糧節水節電愛惜點滴資源“，為主題開展征文比賽活動，展現學生勤儉節約精神。

　　三、活動要求

　　1、各校要健全本次活動的管理制度，落實“三節”專項工作制度，建立獎懲制度和責任追究制度，推動“三節”活動長期持續有效開展，形成風氣、形成習慣。

　　2、學校制定詳細的節糧節水節電的具體方案并上交教師進修學校德育室。

　　學校節水方案篇14

　　一、活動目的

　　為進一步增強我校師生的能源憂患意識和環保意識，響應中央提出的“開展節能減排進校園”行動的要求，利用節水節能宣傳周活動深入開展宣傳教育，使節水節能成為全校師生的自覺行動。

　　通過開展節水節能宣傳周活動，動員全校師生進一步認識節能減排的重要意義，關心資源節約，關心節能降耗，關心環境保護。引導廣大師生節約能源從我做起，從一點一滴做起，弘揚“節約光榮，浪費可恥”的風尚，創建和諧、綠色、低碳節約型學校，建設資源節約型社會，促進經濟社會可持續發展。

　　二、組織領導

　　組長：xx(校長)

　　副組長：xx（副校長）

　　成員：中層干部及各班班主任

　　三、活動時間

　　20xx年3.月20日------20xx年4月20日

　　四、活動主題

　　節約水資源、保護水生態

　　五、活動形式

　　（1）營造“節能宣傳周”活動氛圍。節能宣傳周期間，學校在學校門口宣傳欄等醒目位置張貼標語，運用黑板報、班會等形式，廣泛宣傳節水節能的`重要性。普及節水節能知識，大力營造節能校園文化。

　　（2）開展節水節能環保宣傳教育活動。宣傳周期間，依據小學生年齡特點，以生動活潑、學生喜聞樂見的形式，在廣大師生中開展節能節水宣傳教育活動。學校通過團隊、班級活動，開展“節能伴我在校園”、 “父母聽我說節能”、 “我為節能獻一策”等主題教育活動，引導學生尋找節能節水的方法和途徑，養成良好的節能環保習慣。各班利用班會課組織一次“節水節能，從我做起”的主題班會。

　　六、節水節能措施

　　（1）分別召開教職工及學生會議，提高節約用水用電的意識。

　　（2）要求各辦公室，教室做到人離燈熄，盡量少用風扇，節約用電。

　　（3）教育全校師生節約用水，杜絕浪費。

　　（4）建議電腦教師科學合理錯開學生上機房時間，節約用電。

　　七、宣傳口號

　　1、節水節能就在你我身邊

　　2、保護環境，人人有責

　　3、從小養成節約的好習慣

　　4、建設資源節約型的和諧校園

　　5、節約光榮，浪費可恥

　　6、水是生命之本，節水從我做起