設計方案3篇（薦）

　　為了確保事情或工作有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家整理的設計方案3篇，希望對大家有所幫助。

設計方案 篇1

　　一、主要地質災害發生概況

　　20xx年，各鎮（街道）、各有關部門密切配合，扎實推進地質災害防治高標準“十有縣”建設和國土資源所“五到位”創建活動，強化地質災害預警預報和巡查監測，明確防災責任，落實防災措施，全市未發生地質災害。

　　二、度地質災害防治重點

　　1、崩塌滑坡重點防治區。20xx年調查發現，全市存在重要崩塌滑坡等地質災害隱患點26處，其中危險性中等的有5處、危險性較小的有21處。主要的'危巖崩塌滑坡災害隱患點有北溝仲莊礦區、雙塘沙溝礦區及馬陵山鎮的宋山采石宕口。

　　2、地裂縫重點防治區。地裂縫災害主要分布在墨河街道及棋盤鎮的部分地段，其中以墨河街道姚湖村一帶尤為嚴重，防范期為全年。

　　3、巖溶塌陷重點防治區。主要分布在合溝鎮。防范期為全年。

　　4、黃砂采空塌陷重點防治區。主要分布在沂沭河和駱馬湖黃砂開采區。防范期為6月至9月。

　　5、軟土塌陷重點防治區。主要分布在草橋和窯灣等鎮。防范期為全年。

　　在地質災害重點防治區之外為一般防治區，在重點防治期之外為一般防范期，也應做好相應監測防治工作。

　　三、防治措施

　　（一）加強領導，密切協作。各鎮（街道）及有關部門要落實地質災害防治工作責任制，完善應急機制，建立健全應急反應系統，提高突發地質災害應急處理能力。各有關部門應按照《市突發地質災害應急預案》規定，各司其職，一旦發生地質災害險情或災情，要密切配合，形成應急處置合力，避免或減少人員傷亡和財產損失。

　　（二）健全群測群防網絡體系。各鎮（街道）應進一步健全鎮（街道）、村地質災害監測預防的群測群防網絡體系，把監測責任落實到具體單位和個人。

　　（三）認真治理主要地質災害危險點、隱患點。各鎮（街道）應積極籌措資金，做好轄區內重點地質災害危險點整治工作。對于因工程建設單位或采礦等引發的地質災害危險點、隱患點，由工程建設單位或礦山企業落實檢查和監測防治責任，及時采取避讓、治理等防范措施。

　　（四）嚴格落實險情巡查、災情報告制度。市國土部門要嚴格落實地質災害險情巡查、災情報告和汛期24小時值班制度。對地質災害隱患點和易發區進行定期和不定期檢查，發現險情要及時報告處理，對已查出的地質災害隱患點，要及時發放防災避險明白卡，設置警示牌，加強險情巡查和動態監測。

設計方案 篇2

　　教學目標

　1、能把自己觀察到的和想象到的比較有條理的寫出來。

　　2、激發說話寫話的興趣，培養說話寫話的能力。

　　教學重點

引導學生把觀察所得的加上合理的想象比較有條理地寫出來。

　　教學難點

培養學生觀察，想象和運用語言的能力

　　教學過程

　　一、課前談話

　　1、小朋友們，你們喜歡小動物嗎？

　　2、你喜歡誰？為什么？

　　3、今天這節課，誰聽得最認真，誰發言最積極這些可愛的小動物就會和誰交朋友！

　　二、談話導入，激發興趣

　　1、同學們，今天，森林王國要舉行一項重大的活動，這個消息傳遍了整個森林，動物們都興高采烈的從四面八方趕來，你們瞧你們瞧！哪些動物來了呢？

　　2、播放課件、引導觀察

　　（課件出示插圖）

　　（1）指名交流：哪些動物來了？（注意按一定的順序說）

　　（孔雀、小狗、大象、海獅、小猴、小熊等許多小動物都來了）

　　（2）指名交流：這些可愛的小動物他們聚集在一起舉行什么活動呀？

　　（他們在——表演自己的絕活，慶祝自己的節日，舉行運動會，朋友聚會，舉行森林舞會，祝賀大象的生日，今天是動物狂歡節.....)

　　三、看圖寫話

　　1、過渡語：咱們班的同學想象可真豐富！非常好！下面，請同學們仔細看圖，咱們來看看，每種小動物，分別在干什么？

　　A指名說

　　(漂亮的孔雀開屏啦，可愛的小狗在蕩秋千，靈活的海獅在頂球，長鼻子大象搖

　　鈴鐺，機靈的小猴子拋桃子，胖胖的黑熊玩蹺蹺板。）

　　B師出示整幅圖，誰能連起來說說？（教師適當應道學生說出時間、地點、都有誰、在干什么？）

　　2、以小熊為例指導學生說話：

　　過渡句：那么在這些動物中，你最喜歡哪種動物？（生說一說；小猴、小狗、小熊......）是嗎？老師也喜歡這只小熊,（板書：我喜歡它）你能看圖說一說這只小熊嗎？

　　生說，師共同評一評。

　　A你認為他說的'好在哪里？哪里怎么樣會更好一些？

　　B教師適時引導（從樣子、動作、表情方面來說），對于說得好的地方及時肯定。 C教師示范說話

　　同學們說得很好，評的也非常精彩，老師也喜歡這只可愛的小熊，我也想說，可以嗎？

　　我最喜歡小熊滾蹺蹺板，你瞧，胖胖的小熊挺著圓鼓鼓的肚子，小心翼翼的站在蹺蹺板上。它一會兒伸左胳膊，一會兒伸右胳膊，來平衡自己笨重的身體。不好，蹺蹺板向左歪了，小熊馬上右腳一使勁，蹺蹺板又回來了。啊！虛驚一場！小熊馬上露出得意地笑容，好像在說你：“瞧！我表演的多好！”周圍的小動物們看了不由得拍手叫好：“小熊，小熊，你真棒！”

　　3、同學們評一評老師說的怎么樣？教師及時總結板書（樣子、動作、表情、觀眾的反應。）

　　4、剛才老師說出了自己喜歡的小動物，你們能不能像我一樣把自己喜歡的小動物說一說呢？

　　四人小組說一說（教師巡視指導）

　　5、全班交流，注意傾聽，評議

　　四、看圖寫話

　　1、寫話訓練

　　A過度：你們真能干，把自己喜歡的的小動物表演的事情說清楚、說生動了，真棒！現在你能不能寫下來呢？

　　B提醒：先別著急寫，老師要提醒你，寫的時候要寫清楚

　　你最喜歡誰？

　　它是怎樣表演的？（寫清楚他的樣子，動作表情，觀眾的反應）

　　C為了讓我們寫的和說的一樣精彩，老師送個大家一些好詞呢？

　　（課件出示）

　　D學生寫話，教師巡視指導（隨時提醒寫話格式，標點的正確運用和姿勢等）

　　2、投影展示學生習作

　　過度：下面，我們來做做小老師，一起來看看這位同學寫的，哪位小老師來評一評，他哪里寫的好？為什么？哪里改會更好？

　　五、總結

　　今天我們班的同學用自己出色的表演贏得了小動物們的喜歡，和小動物們交上了朋友。

設計方案 篇3

　　家長會主題：創書香班級 樹文明家園

　　舉辦形式：會議由學生主持，貫穿期中考試表彰、學生才藝展示、家長經驗交流、班主任經驗介紹、親子互動環節、校園生活展示

　　具體安排：

　　（一）人員安排

　　1）主持人：鄧雯婷 陳穎欣

　　2）禮儀接待：陳懿媛、馮靖甥、尹樂詩、

　　3）后勤保障：陳潔、陳子慧、張昊鋒

　　4）電教：蘇家杰（攝像）、黃澤琪（攝影）、電腦控制（XX）

　　5）組織策劃：庾倬瑋、尹樂詩

　　6）頒獎嘉賓：（1）班主任和家長委員會成員

　　（2）優秀學生干部代表庾倬瑋、盧穎瑜、鄧雯婷、陳穎欣、李彤、羅潤之、鄧潔欣、張昊鋒、馮靖甥、劉銘濤、張潔瑩等

　　（二）操作流程

　　1）原創校園生活紀錄片播放《初中生活的一天》（10分鐘）

　　2）班主任講話（30-40分鐘）

　　講話內容：

　　1、介紹教育理念、班級管理模式和科任老師的情況

　　2、介紹初中學習的特點以及學生前半學期學習上普遍出現的問題

　　3、分析期中考試的.學生成績情況以及學科整體情況

　　3）才藝表演一（鋼琴、電子琴表演 尹樂詩）（5分鐘）

　　4）中期表彰（15-20分鐘）（頒獎時背投播放優秀學生幻燈片展示）

　　（1）班主任和家長委員會委員頒發期中考試全科前十名學生獎狀（家長上臺領獎、合影）

　　（2）班主任和家長委員會委員頒發期中考試主科前十學生獎狀（家長上臺領獎、合影）

　　（3）班主任和家長委員會委員頒發期中考試單科前三學生獎狀（家長上臺領獎、合影）

　　（4）班主任和班長、副班長頒發中期學科多元評價優秀學生獎狀（家長上臺領獎、合影）

　　（5）班主任和團支書、（副）中隊長頒發中期班級評優評先優秀學生、優秀學生干部獎狀（家長上臺領獎、合影）

　　校園之星： 才藝之星：美德少年：優秀學生干部：優秀科代表：優秀組長：

　　（6）班主任和協管委員、副協管委員頒發優秀舍長、優秀住宿生獎狀（家長上臺領獎、合影）

　　5）家長委員會委員代表講話（主題為——如何加強家長和老師的溝通合作及重要作用）（5分鐘）

　　6）才藝表演二（小提琴演奏 羅潤之）（5分鐘）

　　7）學生家長經驗介紹（主題為——如何培養孩子良好的學習習慣和生活習慣）（5分鐘）

　　8）才藝表演三（女生舞蹈）（5分鐘）

　　9）親子互動（家長上臺給11月份過生日的學生贈送生日禮物、全場合唱生日快樂歌）（10分鐘）

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