宣傳方案

時間：2024-01-02 14:02:01 方案我要投稿

實用的宣傳方案優選[6篇]

　　為了確定工作或事情順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的宣傳方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的宣傳方案優選[6篇]

宣傳方案篇1

　　1 卷首語

　　踐行一個花開的夢想

　　一顆種子，成長壯大

　　一個希望，生根發芽

　　無數進來學子，從這里走向輝煌無數強國之夢，在這里楊帆遠航我們風雨無阻，我們開創未來 -----學校概況

　　2 陽光雨露

　　陽光、雨露滋潤著我們

　　張開雙臂，擁抱那一刻持久的溫馨陽光是最溫暖的召喚，折射出甜蜜的回憶雨露是最純潔的滋養，給種子生的希望在陽光的.雨露下，寫下對未來的宣言

　　---- 校風校訓

　　---- 美好祝愿

　　3 成材之路

　　自懷強國興學，八十載風雨兼程！

　　難忘鄉賢僑親，八十載一路同行！

　　幾輩辛勤園丁，八十載相繼傳承！

　　踐行花開夢想，八十載不懈追求！

　　--- 八秩輝煌

　　--- 學校變遷

　　4 春華秋實

　　春天的花朵，

　　是風中的火焰，足以燃燒整整一個夏；

　　秋日的果實，

　　是靈魂的寄托，足以溫暖整整一個冬；

　　只有飽經滄桑的足跡，才能見到最動人的風景 ----學校榮譽

　　-----校園風采（學生的日常活動照片，同時展現校園） -----領導班子

　　-----歷任教師

　　----教師獎狀

　　-----榮譽教師

　　5桃李天下

　　丹心化作春雨灑

　　換來桃李滿園香；

　　您用一支支潔白的粉筆

　　描畫出我們成長的路徑；

　　您用一堂堂精彩的講課，

　　引導我們進入知識的殿堂；

　　曾經的小樹苗

　　已經成長參天大樹；

　　我們在經歷著人生的輝煌

　　是您的教誨讓我們變得無比堅強！

　　----學生榮譽

　　-----得獎照片

　　----情系母校

　　6共襄盛典

　　八十載流金歲月，八十載滄桑耕耘

　　我們走過萬紫千紅的春天，一路聆聽花開的聲音；我們走進綠意盎然的夏日，一路觀賞落花的舞蹈。在這金色的季節，我們共同起舞，歡歌！

　　----同心辦學

　　----學校大事記

　　7綠色未來

　　綠色，是希望的顏色

　　綠色，是生生不息的象征

　　綠色的精神，是進來學校歷久彌新的動力綠色的希望，是進來學校輝煌歷史的延續

宣傳方案篇2

　　“5.25”取其諧音“我愛我”，提醒大學生“珍惜生命，關愛自己”。 20xx年，教育部、團中央、全國學聯辦公室共同決定將每年的5月25日定為全國大學生心理健康日。目的是呼吁大學生關注自己的心理健康，并以此掀起社會關注心理健康的熱潮。

　　一、活動目的

　　提高大學生的心理健康水平，增強大學生的心理保健意識，在校園里掀起關注心理健康的'熱潮，讓更多人意識到心理健康的重要性。

　　二、活動主題

　　“關愛心靈，遇見美好的自己”

　　三、活動安排

　　（一）活動時間、地點：

　　詳見各活動的具體安排

　　（二）活動內容

　　校級層面：

　　1、心理健康宣傳活動周開幕式

　　活動主題：牽手5.25，走進心理成長空間

　　活動內容：全校大學生簽名及心理游園活動、“心理知識長廊”展示、有獎知識競答、心理電影及書籍推薦、派發書簽等。

　　時間地點：5月20日11:30-17:30，XX校區通惠美食廣場

　　承辦單位：學生處大學生心理健康教育中心

　　2、趣味心理游戲大比拼

　　活動內容：用心理游戲促進心理健康

　　時間地點：5月21日11:00-13:00，XX校區通惠美食廣場

　　承辦單位：學生處大學生心理健康教育中心

　　3、心理電影展播

　　活動內容：放映經典心理主題電影

　　時間地點：5月22日19:30，XX校區通惠美食廣場

　　承辦單位：學生處大學生心理健康教育中心

　　4、心理健康教育講座

　　講座題目：愛的真相--大學生的戀愛與成長

　　主講人：心理學專業教師（國家二級心理咨詢師）

　　時間地點：5月23日18:00-20:00，XX校區教學樓A-114

　　承辦單位：學生處大學生心理健康教育中心

　　5、心理測評與咨詢

　　活動內容：現場趣味心理測試與咨詢

　　時間地點：5月24日11:00-16:00，XX校區通惠美食廣場

　　承辦單位：學生處大學生心理健康教育中心

　　6、心理話劇匯演

　　活動主題：演繹絢爛青春，傾聽心靈之音

　　活動內容：心理話劇匯演

　　時間地點：5月25日18:00，XX校區百會堂報告廳

　　承辦單位：管理學院

　　院級層面的活動由各學院根據學院情況自行組織安排，并請于5月18日前將活動策劃電子版發送至XX@qq.com，紙質版交送至學生處230。同時請各學院將活動情況以圖文形式總結后電子版發送至XX@qq.com，紙質版交送至學生處230辦公室。

宣傳方案篇3

　　今年是中國共青團成立xx周年、“五四”愛國主義青年運動xx周年，為進一步引導我校廣大青年學生深入了解共青團歷史，堅定跟黨走建設中國特色社會主義道路信念，充分發揮黨的助手和后備軍作用，同時響應東壩鎮黨委政府關于舉行創衛街頭游行宣傳活動的倡議，結合我校共青團和學生工作實際，經學校研究決定開展以“承五四精神，揚青春風采”為主題的'創衛街頭游行宣傳活動。現將有關事項通知如下：

　　一、參加對象：初一、初二、高一、高二新團員及被表彰

　　的優秀團員團干

　　二、活動時間：20xx年5月3日早上8：00

　　三、活動場地：楊家壩廣場

　　四、活動主題：頌揚青春，熱愛環境

　　五、活動準備：

　　1、校團委負責準備國旗、團旗、彩旗、行進口號；

　　2、李彥老師負責制作“東壩中學團委”的橫幅、入團宣誓誓詞；

　　3、敬興志主任負責游行方隊隊形排練；

　　4、趙冰寧、姚永秀、楊穎、蒲昊霖、吳松、敬興志負責維護游行隊伍秩序；

　　5、各班團支部自制小旗幟，并寫上標語；

　　6、學生列隊，統一著裝。

宣傳方案篇4

　　根據《xx市公共機構節能宣傳周暨“低碳日”活動啟動儀式實施方案》的通知要求，我校制訂了20xx年節能周暨低碳日活動方案如下：

　　一、活動主題：節能降耗，保衛藍天；

　　二、“低碳日”主題是：提升氣候變化意識，強化低碳行動力度。

　　低碳生活，是一種夠用就好的簡約主義態度；

　　低碳生活，是一種熱愛綠色的自然主義態度；

　　低碳生活，是一種熱愛生活的時尚前衛的態度；

　　我們不必斤斤計較今天排放了多少碳，只要對今天的生活更滿足一點，對自然的索取更少一點！

　　三、活動時間

　　20xx年6月11日—17日組織開展公共機構節能宣傳周活動，6月12日舉行xx市公共機構節能宣傳周暨“低碳日”活動啟動儀式。

　　四、活動內容

　　（一）開展“四個一”活動

　　1.發一封“節能低碳”的倡議書。

　　2.開展一次有關節能減排的主題會。

　　3.舉行一次節能減排知識專題講座。

　　4.制作一期節能低碳宣傳展板。

　　通過上述活動，將節能減排理念深入人心，增強教職員工的資源憂患意識和節約意識，培養珍惜資源、合理用能的行為習慣。

　　（二）開展“低碳日”能源緊缺體驗、爭做綠色辦公先鋒活動

　　6月13日是“全國低碳日”，當天要求全校各科室(所有辦公室)停開風扇、空調，關閉公共區域照明；不開汽車、不騎摩托；一律步行、騎自行車或乘坐公交車出行；動員全校教職工，集中開展一次廢品集中回收行動；最大限度減少用水量，以實際行動踐行“節能減排”；通過制定行為規范，樹立行為節能標桿，進一步促進廣大教職工自覺節能，低碳辦公，推動加快節約型校園的建設。

　　五、活動要求

　　（一）高度重視。各科室要充分認識節能工作的重要意義，高度重視節能宣傳周活動，精心安排，周密部署。

　　（二）突出重點。各科室要把倡導綠色、節能、低碳的`生產方式、消費模式和生活習慣作為宣傳的重點，充分運用展板、校園網廣泛宣傳節約能源、倡導低碳的重要性，增強教職員工的“資源意識”、“節能意識”和“環保意識”。

宣傳方案篇5

　　切實落實省教育廳制定的《廣東省中小學心理健康教育活動課指南（試行）》和全市心理健康教育工作會議精神和《XX區第二屆中小學心理健康教育宣傳周方案》要求,不斷加強和改進石巖街道中小學生心理健康教育工作,提高我街道心理健康教育工作的普及性和深入性，促進我街道中小學生身心健康的發展。結合《石巖街道第二屆中小學心理健康教育宣傳周活動方案》，特制定本方案。

　　一、活動主題

　　陽光成長快樂生活

　　二、活動時間

　　20xx年4月1日（星期一）—4月5日（星期五）

　　三、組織機構

　　成立“上屋小學心理健康教育宣傳周”活動組委會，具體組成如下：

　　主任：黃偉軍

　　副主任：韓露劉燕玉

　　成員：崔永忠胡德軍皮世平張文清周麗邱紹勇

　　張志強歐榮輝梅其興黎春各年段長及班主任

　　四、活動安排

　　1、主題征文比賽。

　　面向全校教師開展心理健康教育征文比賽，比賽分為專職心理健康教師組和班主任、科任老師兩組。征文要求：文章符合本次教育活動周主題“陽光成長快樂生活”，涉及的故事、體驗、感悟、思考必須是真實的，內容積極、健康、向上。文體形式：文體不限，要求新穎活潑，恰當地表現文章內容。文字組織：主題明確、表達流暢、敘述生動、文筆清新。字數以20xx—2500字為宜。各位教師電子稿傳送至德育處崔永忠主任處。（截止時間：20xx年4月24日）

　　2、播放心理教育主題電影。

　　電影藝術的獨特魅力受到了廣大青少年的喜愛，并對學生心理發展起到潛移默化的作用。各班利用主題班會時間，有選擇地播放心理電影，通過寓教于樂的方式，對學生進行積極健康的引導。

　　推薦電影目錄如下：

　　1）缺乏學習動力：《決戰冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的勞倫斯》

　　2）缺乏信心：《穆里爾的婚禮》、《心雨花露》

　　3）自卑失落：《阿甘正傳》、《少林足球》、《肖申克的救贖》

　　4）交流障礙：《對她說》、《墮落的天使》、《雨人》

　　5）失敗或絕望：《遠大前程》、《功夫熊貓》、《小鞋子》

　　6）厭倦生活：《天生愛情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戲》

　　7）自私、人際關系淡漠：《愛在黎明破曉前》、《愛在日落余輝時》、《愛，回家》、《走路上學》

　　8）緊張：《虎口脫險》、《小孩不笨》

　　3、心理健康教育名師大講堂。

　　石巖街道將組織一場面向街道教師的講座。我校結合此次名師大講堂引導教師如何以積極、健康的心態面對學校工作。（時間：4月底。地點另行通知）

　　五、活動要求

　　（一）高度重視，加強領導。結合石巖街道相關方案要求，對本次活動高度重視，認真組織，切實加強領導，周密制定方案，確保活動健康有序開展。

　　（二）重在落實，務求實效。要按照既有一定聲勢、又扎扎實實的要求，采取有效措施，廣泛吸引廣大市民家長和學生參與。要加強組織協調，建立工作機制，確保宣傳教育活動取得實實在在的效果。

　　（三）認真總結，及時改進。要及時總結工作中的好經驗、好做法，并予以及時宣傳推廣。對工作中存在的問題要及時反思、分析和糾正。

　　為了深入貫徹落實《公民道德建設綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件精神，進一步豐富學校德育活動內容，學校實施“日行一善”教育實踐活動

　　一、實施原則

　　1、堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。

　　2、堅持知與行相統一的原則。

　　3、堅持教育與管理相結合的原則。

　　4、堅持以學生為主體、重在實踐的原則。

　　5、堅持突出特點、體現特色的原則。

　　6、堅持學校、家庭、社會相結合的原則。

　　二、活動內容：尋善源、存善心、發善言、行善事

　　“日行一善”教育實踐活動，它是一個從學善、行善、思善到揚善的過程。學生通過長期的觀察、記錄、感受、體驗，在頭腦中逐漸形成善的`道德觀念，使學生在日常學習生活中，懂得有所為有所不為。

　　“日行一善”教育實踐活動的具體活動內容包括以下幾個方面：

　　尋善源：就是培養和引導學生從中華民族的傳統美德中尋找善念，發現善源。

　　存善心：就是培養和教育學生向善、從善、行善的心理品質，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等。

　　發善言：就是培養和教育學生語言文明，會恰當使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。

　　行善事：就是培養和教育學生養成良好的行為習慣，主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識和行為，凡是一切有利于學校發展、有利于學生個人健康成長的意識和行為，都屬于“日行一善”教育實踐活動的內容。

　　三、活動對象：善待自己、善待他人、善待環境

　　善待自己：正確認識自我，積極上進，珍愛生命，熱愛生活，追求美好，快樂成長，心理自調，行為自律、情感自控。

　　善待他人：正確認識別人的長處與不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。

　　善待環境：正確認識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。

　　四、活動范圍：善在學校、善在家庭、善在社會

　　善在學校：認真學習科學文化知識，培養良好的心理品質，養成良好的行為習慣，尊敬老師，友愛同學，做合格的學生。

　　善在家庭：孝順父母，生活自理，主動承擔一些力所能及的家務事，待人熱情，做合格的主人。

　　善在社會：正確認識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關系，愛護環境，追求和諧，做合格的公民。

　　五、活動過程：

　　“日行一善”是一個從想善、言善、寫善到行善、思善、揚善是一個不斷發展與升華的過程。

　　想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。

　　言善：包含兩層含義，一層是每天說一些自己或他人的善舉、善言；一層是語言文明。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。

　　寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點一滴記錄下來，是形式上積德、厚德的一個過程。

　　行善：是善的落腳點。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會。行善也可以是改掉自身存在的缺點，修正已有的錯誤。

　　思善：是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內在品質提升的重要過程，自己通過對善事的感悟和反思，將善變成自己優秀品質的一個重要組成部分，變成一種自覺的道德意識，從而支配自己的行為。

　　揚善：就是不斷地利用各種機會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對自然、他人、社會以及諸事眾物的相生關系，引導大家都明白行善于人于己都有利的道理。

　　六、活動措施及要求

　　1、宣傳發動。要深刻認識開展“日行一善”活動的重要意義，充分利用宣傳欄、校園電視等媒體，充分利用班會、通過講座、家長會等形式在學生當中認真做好“日行一善”宣傳教育工作，營造開展“日行一善”活動的良好氛圍。

　　2、全員參與。積極組織各班學生將學生身邊一點一滴的好事，利用每周班會進行總結，表揚堅持每日做好事的學生，從而引導學生從部分——大部分——全體學生全部參與教育活動，教育和引導廣大學生積極投入到“日行一善”活動中去，努力形成“知行善、學行善、比行善”的良好局面。

　　3、有機結合。尋善源與思想品德、語文課的讀國語精典、綜合實踐課結合。存善心要與音樂、美術、體育及日常行為規范結合。納善言與語文的摘抄、周記等結合。行善事要與平時的一舉一動結合。總之要把“日行一善、積善成德”活動與日常的教育教學活動結合起來，堅持把“日行一善、積善成德”活動貫穿教育教學工作始終，不斷擴大社會效應，增強影響力和覆蓋面，營造“學校主抓、學生參與、社會支持”的濃厚氛圍。

　　4、活動推動。為了進一步培養廣大學生從小養成做好事、做善事、助人為樂的良好習慣和優秀品質，學校將經常性地開展以“日行一善”為主題的征文、演講比賽和事跡報告會。

　　5、成果展示。少先隊大隊會要在全校各年級舉行“日行一善、積善成德”活動的總體情況和取得的效果。

　　6、總結表彰。為了倡導“人人向善、人人崇善”良好道德風尚，激勵廣大學生積極參與活動，學校將定期總結表彰一批在活動中表現突出的教師、學生和班集體。

宣傳方案篇6

　　為積極響應全國節能宣傳周和全國低碳日活動，深入實行“節能領跑、綠色發展”主題，以動員全社會各界參與節能降耗為重點，推動形成綠色生活方式的精神，推進我市生態城市建設工作，為我市節能降耗工作添磚加瓦，特制定以下活動實施方案：

　　一、全國節能宣傳周的時間為6月12日至18日，主題是“節能領跑綠色發展”。

　　二、全國低碳日活動6月14日，主題是“綠色發展低碳創新”。

　　三、主辦部門及參與單位

　　此次活動由市節能辦主辦，發改局、經信局、教育局、科技局、住建局、交通局、農林局、海洋和漁業局、商務局、統計局、環保局、旅游局、市政園林局、機關事務管理局、國稅局、市場監管局、供電局、總工會、能源辦等市節能辦成員單位密切配合,加強溝通協作，結合各自宣傳重點，會同聯合主辦部門全方位多角度做好本單位節能宣傳周和低碳日的組織和宣傳工作。

　　四、活動主要內容

　　為了突出今年宣傳周低碳日主題，深入進行節能降碳宣傳教育，擬組織舉辦“一個現場活動，配套六項宣傳”聲勢浩大的'節能宣傳周活動，在全社會營造濃厚的節能降碳的濃厚氛圍。“一個現場活動”即組織舉辦“百人徒步大會”，配套六項宣傳為舉辦傳統媒體宣傳、新媒體網絡宣傳、發放節能宣傳畫(冊)、設立節能宣傳廣告牌、在各單位電子屏幕上宣傳節能標語、發送公益短信等。低碳日出行活動即在當天組織號召全市市民低碳出行。

　　(一)一個現場活動即舉辦“百人徒步大會”。通過舉辦百人徒步大會的宣傳，匯聚社會力量共同打造“節能領跑綠色發展”，有利于推動形成綠色化生活方式。對提升城市形象和推進我市生態城市建設工作都有現實意義，倡導全社會把節能理念轉化為自覺行動，促進全市節能降耗工作。

　　1、活動時間：20xx年6月18日上午7:30

　　2、活動地點：市府廣場(出發點)。

　　徒步線路：市府廣場―沿萬松東路―虹橋南路―外灘肯德基―轉沿江東路―商城大道―隆山東路―拱瑞山路―市府廣場，全程約7公里。

　　3、活動內容：計劃向社會征集330名徒步志愿者。將其分為30人小團隊，共11組，每組設置1位領隊，帶領自己團隊沿線路進行徒步。本次活動不以競技為目的，中途設置兩處打卡點。沿線路徒步，按規定完成兩次打卡(工作人員在號碼布上蓋章為打卡成功)，最終到達終點即為勝利，并在簽名墻簽字。

　　4、主辦單位：xx市節能辦、xx市經信局。

　　5、承辦單位：xx市能源監察隊

　　6、活動現場設攤單位：xx市節能辦、xx市經信局、xx市能源監察隊、xx市機關事務管理局、xx市統計局、xx市電力公司等。

　　7、市府廣場活動現場儀式邀請單位：

　　(1)、xx市節能辦及各成員單位分管節能工作的領導;

　　(2)、各鎮(街道)分管節能工作的領導及經貿服務中心負責人;

　　(3)、各重點用能單位負責人及能源管理負責人、能管員;