安全方案集錦【3篇】

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的安全方案3篇，歡迎大家分享。

安全方案 篇1

　　活動目標：

　　1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。

　　2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。

　　活動準備： 課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

　　活動過程： 一、創設情境，談話導入。

　　1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？

　　2、創設情境，激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參加的熱情，創設一起外出去游泳的情境。

　　二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛生。

　　1、創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

　　2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

　　教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選。

　　3、明確飲食衛生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的`認識，形成講究衛生的意識。

　　三、自主討論，預防中暑。

　　1、創設情境，播放動畫。教師繼續扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織幼兒討論：魯蛋為什么會暈倒？

　　2、通過討論，教師小結：（1）中暑的原因或條件；（2）怎樣預防中暑。

　　3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分。

　　四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識

　　1、到達目的地，創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發生的溺水事故，引起幼兒重視。

　　2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。

　　五、學唱兒歌

　　1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

　　2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

　　附：兒歌

　　夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養成生活好習慣。

安全方案 篇2

　　活動內容:

　　一、導入班會

　　男:同學們,我們少年兒童是祖國的花朵,是祖國的未來,我們的安全倍受家人、老師的關注。

　　女:“同學們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”“下課后,千萬不要手中拿著鉛筆”這是老師們每天都要對我們說的話。

　　合:讓我們永遠將安全牢記在心中。二年級《校園安全伴我行》主題班會現在開始。

　　二、學習安全知識

　　女:同學們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游。你們聽,蔚藍的天空下,鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨,當朝霞映紅了我的雙頰,當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生,我們大部分的時間都是在校園里度過的。請大家來說一說,在學習生活中,我們應該怎樣做才是最安全的呢?(自由發言)

　　老師將同學們所說的內容進行了歸納,下面請同學們認真聽:

　　小學生校園安全常識

　　(一)在校園內活動時該怎樣注意安全?

　　1、升旗、做操等大型活動或集會時,上下樓梯要靠右行,不得擁擠、不得推拉。遇見樓梯上有人摔倒的時候,要靜候原地不動,不得推搡、觀望。要勸阻制止后面的同學繼續往前擁擠。

　　2、自覺遵守公共場所秩序,課間做正當游戲。嚴禁追、趕、打、鬧和攀高走險。

　　(二)在教室內活動應怎樣注意安全?

　　在室內活動,有許多細微的事情值得同學們注意,同樣容易發生危險。這主要有以下幾個方面:

　　1.防磕碰。目前大多數教室空間比較狹小,又置放了許多桌椅、飲水機等用品,所以不應在教室中追逐、打鬧,做劇烈的運動和游戲,防止磕碰受傷。

　　2.防滑、防摔。教室地板比較光滑的.,要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛生、取放物品時,要請他人加以保護,注意防止摔傷。

　　3.防墜落。無論教室是否處于高層,都不要將身體探出陽臺或者窗外,謹防不慎發生墜樓的危險。

　　4.防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易壓到手,也應當處處小心,要輕輕地開關門窗,還先留意會不會夾到他人的手。

　　5.防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園,杜絕玩火等行為。

　　6.防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具,圖釘、大頭針等文具,使用時必須有老師指導,用后應妥善存放起來,不能隨意放在桌子上、椅子上,防止有人受到意外傷害。

　　(三)課間活動應注意什么?

　　課間活動能夠起到放松、調節和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面:

　　1.室外空氣新鮮,課間應當盡量在室外指定的地方活動,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。

　　2.活動的強度要適當,不能做劇烈的活動,以保證繼續上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。

　　3.活動的方式要簡便易行,如做做操、跳跳繩等,不追逐打鬧,避免出現不安全事故。

　　4.活動更要要注意在安全情況下,要避免發生扭傷、碰傷、撞上、卡傷等危險。

　　(四)放學回家時應注意什么?

　　每天放學后全體同學必須在指定地點統一站隊回家。路隊行進時掉了東西、或散了鞋帶要迅速出隊等路隊過去后在撿東西或系鞋帶。

　　男:同學們,我們都知道了在校園中應該怎樣注意安全,可是如果我們沒有按照老師的要求去做,會發生什么情況,又會帶來怎樣的后果呢?請聽老師講故事。

　　三、講故事明道理。

　　①師講述故事一

　　女:同學們,聽了這個故事后,你最想說什么?

　　女:是呀!這個故事帶給我們慘痛的教訓。同學們我們要把安全永遠放在第一位。同學之間相處時,要互相謙讓,要隨時改正自己的問題,防患于未然。

　　四、校園安全知識討論

　　男:現在是輕松十分鐘,我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

　　一、選擇題:

　　1.下課了,不能干什么:

　　a.打球b.追趕打鬧c.跳繩d、玩危險游戲

　　2.哪些東西不準帶進校門:

　　a.皮球b.三角尺c.利器、易燃物品

　　3.哪種行為不對:

　　a.跳高、跳遠b.攀越圍墻、滑樓梯c.翻單杠、蕩秋千

　　3.同學之間發生小摩擦時,下列處理方法正確的是()

　　a、原諒同學或報告老師,讓老師處理。

　　b、記恨在心,事后叫人一起教訓對方。

　　c、據情節給予報復。

　　d、叫家長到學校來教訓對方。

　　4、遇到別人打架時()

　　a、上前圍觀,給自己認識的人加油、幫忙。

　　b、不管他

　　c、去勸阻

　　d、告訴老師

　　5.在道路上行走時()

　　a、和同學邊走邊打鬧

　　b、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走

　　c、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情。

　　d、為趕時間與機動車輛搶行

　　女:請大家認真思考,這樣做對不對?

　　二、判斷題:

　　(1)使用刀具時,互相比劃、打鬧。()

　　(2)用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。()

　　(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()

　　(4)當不慎摔倒時,身體盡量往前,保護自己的頭部。()

　　(5)用沙子或泥土打仗。()

　　(6)下雨天,在濕的地面上奔跑。()

　　(7)站在凳子上往陽臺下看。()

　　五、兒歌表演。

　　男:同學們,校園就像一個家,安全文明靠大家。請看兒歌表演。

　　女:同學們,請牢記兒歌中的內容,時時刻刻把安全放在第一位。

　　男:你們知道嗎?在我們的身邊也出現過這樣一些不文明的現象。請大家看一看,說一說遇到以下情況到底該怎樣做?

　　女:請看場景一。

　　男:請看場景二。

　　合:請大家說一說如果發生這樣的情況我們應該怎樣做?

　　六、班會尾聲

　　男:同學們,聽了這么多事例,現在你最想說的一句話是什么呢?

　　女:是呀,一時的不文明,不小心有可能帶給我們的只是摔一個包,擦破一點皮,但很多時候因為不文明的行為卻造成了嚴重的傷害,甚至死亡。平時一定要提高警惕。

安全方案 篇3

　　活動目標：

　　1、初步辨別以自我或他人為中心的前與后的位置關系。

　　2、學說短句“xx在xx的前面”等。

　　活動準備：

　　一、貓警長頭飾一個，白貓警士頭飾若干(與幼兒人數相同)，“一只耳”老鼠頭飾一個。

　　二、紙做的'老鼠若干個(數量與幼兒中男幼兒的人數相同)。

　　三、玩具若干個(數量與幼兒中女幼兒的人數相同)。

　　四、大型可站立的房子和大樹各一幅。

　　五、創設活動情境：教室的一半場地放一棵樹，一幢房子，五六塊積木。將老鼠和玩具放在這些物品的前面或后面。

　　六、讓每位幼兒知道黑貓警長的故事。

　　活動過程：

　　一、引起興趣：

　　(一)談話導入游戲，分配游戲角色。

　　小朋友，你們都聽過黑貓警長的故事嗎?你們都喜歡誰?今天，老師力來做黑貓警長，小朋友都扮演白貓警上，現在我們一起來做游戲。

　　(二)電話鈴響，警長聽電話。

　　警長：剛才我接到一些小朋友打來的電話，有許多老鼠到我們教室，把小朋友的玩具偷走了。請白貓警士幫助把玩具找回來。現在我命令成立特警隊，白貓警士的一切行動必須聽警長指揮。能不能完成任務?

　　二、引導幼兒學習方位詞。

　　(一)老鼠很狡猾，藏在各個地方，我們先要去偵察一下敵情。輕輕地走過去仔細看老鼠藏在什么地方然后記住了，回來報告在什么地方發現了老鼠。

　　(二)警長示范。

　　(三)請個別警士偵察，報告敵情。要求會說：在什么的前面(后面)發現了老鼠。

　　三、引導幼兒學習正確使用方位詞。

　　(一)請弟弟警士捉老鼠，妹妹在旁邊觀戰。要求記住是在哪里捉到了老鼠。捉住后告訴

　　妹妹警士在什么前面(后面)抓到了老鼠。(對的肯定，錯的糾正)。

　　(二)老鼠抓到了，現在請妹妹警士去把玩具找回來。找好玩具，告訴大家是在什么地方找到的玩具。(指導幼兒正確運用方位詞前或后)

　　四、進一步理解和運用方位詞。

　　剛才白貓警士都很好地完成了任務，特別表揚xx、xxx警士，但是最大最壞的老鼠“一只耳”逃走了。你們想把它抓住嗎?“一只耳”很狡猾，要抓到它，先要練好本領。

　　(一)聽命令行動

　　請警士躲到椅子后面;走到椅子前面來;向前走一步;向后退一步;弟弟到警長前面來;妹妹到警長后面。

　　(二)開三輪摩托車去現場。

　　三分之一幼兒做摩托車司機。另外幼兒聽警長指揮按命令排在司機前面或后面。三人一輛車開赴抓鼠現場。

　　(三)布置任務。

　　某些警士躲在大捌后面;某些警士在大樹前;某些警士躲在房子后;某些警士在房子前面。警長躲在門后面。請警士各就各位，不說話。

　　(四)抓“一只耳”

　　其他老師扮演的大老鼠“一只耳”出現了，東張西望。警長一聲令下“不許動”，警士們撲上去把大老鼠抓住。送到軍事法庭去。

　　五、游戲結束。

　　特警隊勝利完成任務，在音樂中休息。結束游戲。

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