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讀書活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-12-07 08:30:47 方案 我要投稿

讀書活動(dòng)方案10篇

  為確保活動(dòng)順利開展,就需要我們事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是整場(chǎng)活動(dòng)的戰(zhàn)略,可以為活動(dòng)指明方向。那要怎么制定科學(xué)的活動(dòng)方案呢?以下是小編收集整理的讀書活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讀書活動(dòng)方案10篇

  讀書活動(dòng)方案 1

  一、指導(dǎo)思想

  深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,以科學(xué)的教育理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革,引導(dǎo)全校師生以書為友,努力營(yíng)造全校師生良好讀書氛圍,激發(fā)師生的讀書興趣,讓師生與好書作伴,與大師對(duì)話,通過閱讀增長(zhǎng)知識(shí),提高修養(yǎng),塑造美好心靈,打好人生底色,不斷提高師生的綜合素養(yǎng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,提供不竭的內(nèi)在動(dòng)力。

  二、活動(dòng)主題:

  書香溢校園、知識(shí)伴我行。

  三、基本原則

  1.堅(jiān)持主體性原則。要始終堅(jiān)持以師生的實(shí)際需要、自我發(fā)展、自我提高

  為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),按照“全員參與、以校為本、師生共讀、輻射家長(zhǎng)”的基本思路,堅(jiān)持重在平時(shí)、利于終身和有益于師生育德、勵(lì)志、啟智,促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提升,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2.堅(jiān)持“三貼近”原則。我校要針對(duì)本校實(shí)際,根據(jù)貼近師生、貼近實(shí)際、貼近生活的“三貼近”要求,充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)、長(zhǎng)處和特點(diǎn),開展豐富多彩的活動(dòng)。

  3.堅(jiān)持分類指導(dǎo)原則。要遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,指導(dǎo)學(xué)生翻閱圖文并茂的故事性、常識(shí)性、經(jīng)典等書籍為主。

  4.堅(jiān)持分層推進(jìn)原則。要做到課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、普及和提高相結(jié)合、教師與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合,單一化的閱讀與多形式的閱讀相結(jié)全,加大引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)力度,不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級(jí)環(huán)境,把學(xué)生的情趣引導(dǎo)到讀書上來(lái),將豐富多彩的讀書活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸、補(bǔ)充,努力形成課堂教學(xué)向課外延伸的開放性模式。

  四、讀書活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):趙建華

  副組長(zhǎng):李明義鄒敏務(wù)望玉蓮

  組員:各年級(jí)負(fù)責(zé)人、班主任及全體語(yǔ)文教師

  五、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月--20xx年6月

  六、活動(dòng)實(shí)施過程

  1.活動(dòng)發(fā)起階段(20xx年9月)

  三月中下旬,在我校召開“書香溢校園、知識(shí)伴我行”啟動(dòng)儀式,在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時(shí)向各年級(jí)推薦讀書目錄,下發(fā)倡議書,制定書香班級(jí)、書香家庭、讀書之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn)。各班級(jí)建立圖書角,開辟一塊“讀書交流園地”。

  2.積極開展讀書活動(dòng)階段(20xx年11月-—20xx年12月):

  (1)10月起—11月下旬,要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時(shí)間、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書。利用好每周三的最后一節(jié)課時(shí)間,每名學(xué)生建立“采擷集”,收集積累好詞好句。

  (2)“書香班級(jí)”要求:班級(jí)圖書角的書能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng),使教室里充滿書香。班級(jí)學(xué)生能夠主動(dòng)借閱圖書,并根據(jù)年級(jí)段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的.整理、撰寫讀書筆記。

  (3)“書香家庭”要求:讀書的孩子真棒,讀書的父母真美,讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書達(dá)到一定數(shù)量,平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一起讀書,并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)。

  (4)“讀書之星”要求:成績(jī)優(yōu)秀,平時(shí)能堅(jiān)持讀書,并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會(huì),并有文章在校以上刊物發(fā)表。

  (5)教師讀書要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目,同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記,每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會(huì)并及時(shí)發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上。新教育實(shí)驗(yàn)核心團(tuán)隊(duì)成員每周兩篇隨筆發(fā)到自己的博客上。

  (6)建立學(xué)生“讀書記分卡”制度。分年級(jí)、班級(jí)記錄學(xué)生的讀書情況,并對(duì)學(xué)生的讀書情況在期末予以評(píng)價(jià)。

  3.總結(jié)表彰階段(20xx年5月)

  七、活動(dòng)要求

  1.讀書陣地建設(shè)

  學(xué)校要加強(qiáng)圖書室建設(shè),定期更新書籍,并提高圖書室的使用率;開放閱覽室;每年定期組織購(gòu)書、贈(zèng)書、捐書等活動(dòng);班級(jí)建好班級(jí)圖書角,組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動(dòng);家庭建設(shè)家庭小書房,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,合理進(jìn)行家庭教育投資,積極參與學(xué)校讀書活動(dòng)。

  2.開展《古詩(shī)詞》誦讀活動(dòng)

  一二年級(jí):熟讀背誦詩(shī)詞15—30首,推薦書目以短小的兒童詩(shī)、注音童話等圖文并茂的書籍為主。

  三四年級(jí):熟讀背誦詩(shī)詞40—60首,推薦書目以節(jié)奏感強(qiáng),富有趣味而較之低年級(jí)又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主,并注重培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。

  五六年級(jí):熟讀背誦詩(shī)詞70—80首,推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)和優(yōu)美兒童散文等為主,并增加符合這一時(shí)期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品,努力給學(xué)生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機(jī)會(huì)。

  3.具體活動(dòng)

  開展“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書會(huì),向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。并要求每個(gè)班級(jí)每周最少向《新竹報(bào)》投稿一篇(要求電子稿件),稿件采用后會(huì)擇優(yōu)向其它報(bào)紙或刊物投寄。

  4.課程建設(shè)各班制定學(xué)期班級(jí)讀書計(jì)劃,每學(xué)期確定兩本共讀書目,布置導(dǎo)讀提綱,精心指導(dǎo)閱讀,適當(dāng)安排師生共讀;根據(jù)學(xué)生興趣,每學(xué)期推薦6本以上圖書,組織一次讀書交流會(huì)或開展一次具有本班特色的讀書活動(dòng),設(shè)置“閱讀”課,每天午間及每周一節(jié)閱讀課進(jìn)行讀書活動(dòng),內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。

  5.考試評(píng)價(jià)

  我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評(píng)選校級(jí)“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“讀書之星”等,以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,體驗(yàn)成功的快樂。

  6.長(zhǎng)效管理

  將讀書活動(dòng)納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期,每年舉辦一次讀書現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。將每年的6月、10月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)月,公布重點(diǎn)推薦書目,表彰一批“書香家庭”、“書香班級(jí)”、“讀書之星”,并對(duì)下一階段工作提出要求。

  八、活動(dòng)安排

  九月份:

  1.班級(jí)讀書文化布置

  2.召開閱讀活動(dòng)推進(jìn)會(huì)并下發(fā)我校閱讀活動(dòng)告家長(zhǎng)書3.四~六年級(jí)學(xué)生讀書手抄報(bào)比賽

  十月份:

  1.建立班級(jí)圖書角

  2.開展學(xué)生課外閱讀課(定人、定時(shí)間、定地點(diǎn))

  3.推薦選舉班級(jí)“讀書聯(lián)絡(luò)員”

  4.一~三年級(jí)講故事比賽

  十一月份:

  1.開展學(xué)生課外閱讀課(定人、定時(shí)間、定地點(diǎn))

  2.班級(jí)讀書筆記集評(píng)比

  3.四~六年級(jí)學(xué)生讀書征文比賽(讀后感、讀書故事等)

  4.評(píng)比、上報(bào)班級(jí)月“讀書之星”

  十二月份:

  1.開展“經(jīng)典浸潤(rùn)人生”師生誦讀比賽

  2.青年教師演講賽及舉辦以班級(jí)為單位的中年級(jí)古詩(shī)文誦讀

  3.班級(jí)讀書筆記整理、匯編

  4.評(píng)比、上報(bào)班級(jí)月“讀書之星”

  5.“元旦”邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的“經(jīng)典誦讀”匯演。

  七、二月份:

  1.統(tǒng)一布置一定篇目學(xué)生寒假假的課外閱讀作業(yè)

  2.開展師生讀書心得評(píng)比

  “讀書之星”、“書香班級(jí)”、“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”評(píng)比,推薦參加全國(guó)新教師實(shí)驗(yàn)“十佳教室”、“十佳教師”、“書香少年”評(píng)選活動(dòng)。

  讀書活動(dòng)方案 2

  為豐富貴理工師生的校園生活,提升大學(xué)生化素養(yǎng),營(yíng)造良好的校園化氛圍,展現(xiàn)貴理工化魅力,近日,宣傳部、學(xué)工部、團(tuán)委、圖書館、電氣工程學(xué)院將聯(lián)合舉辦xx理工學(xué)院首屆“金秋讀書季”系列活動(dòng)。

  一、活動(dòng)的意義和目的

  讀書,使人思維敏捷、聰穎智慧;讀書,使人見識(shí)廣闊,談吐不凡;讀書,使人目標(biāo)遠(yuǎn)大,志存高遠(yuǎn)。金秋季節(jié),正是讀書學(xué)習(xí)的好時(shí)光。為引導(dǎo)和激發(fā)全校師生的讀書熱情,并樂于分享自己的閱讀體驗(yàn),特舉辦本次活動(dòng)。

  二、活動(dòng)主題

  好書相伴、養(yǎng)德修身,弘揚(yáng)經(jīng)典、暢享閱讀

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年10月20日-11月0日

  四、活動(dòng)對(duì)象

  全校師生

  五、活動(dòng)組織單位

  1、主辦單位:

  圖書館、宣傳部、學(xué)工部、校團(tuán)委、電氣工程學(xué)院

  2、承辦單位:

  圖書館、電氣工程學(xué)院

  活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  xx

  領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):

  xx

  領(lǐng)導(dǎo)小組成員:

  xx等

  辦公室成員:

  xx等

  六、活動(dòng)項(xiàng)目

  (一)“借閱之星”評(píng)選活動(dòng)

  1、活動(dòng)內(nèi)容:20xx年1月1日-11月20日,在圖書館借閱書籍?dāng)?shù)量比拼,根據(jù)借閱數(shù)量多少,評(píng)出優(yōu)勝者。

  2、活動(dòng)要求:參與讀者在活動(dòng)期間至圖書館借閱書籍,閱后歸還,不限次數(shù),不限本數(shù),至活動(dòng)截止時(shí)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

  獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)名、三等獎(jiǎng)名,獲獎(jiǎng)名單將于12月xx日公布并予頒獎(jiǎng),隨后在學(xué)校及圖書館各大信息平臺(tái)予以發(fā)布。

  負(fù)責(zé)人:xx

  (二)“關(guān)懷愛書人”活動(dòng)

  活動(dòng)內(nèi)容:在讀書季開幕之日(10月20日)和閉幕之日(11月0日),到圖書館還書的讀者,如有超期,一律免除超期圖書的滯納金。

  (三)“理工學(xué)子最愛Tp10”評(píng)選活動(dòng)

  1、活動(dòng)內(nèi)容:由圖書館先期篩選出20xx年1月1日至今流通量最高的100種館藏圖書(教材和工具書除外),然后將參選書目上傳至學(xué)工部“易班”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),供全校師生投票評(píng)選。

  2、活動(dòng)要求:參與投票的讀者可在投票頁(yè)面勾選10本候選書目(不得多于10本),并留下個(gè)人信息,以獲得一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。每人僅限投票及抽獎(jiǎng)一次。

  3、投票時(shí)間:20xx年10月20日0時(shí)—11月20日18時(shí)

  4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:通過抽獎(jiǎng)的方式,隨機(jī)產(chǎn)生一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)名、三等獎(jiǎng)名,鼓勵(lì)獎(jiǎng)0名。獲獎(jiǎng)名單將于12月xx日公布并予頒獎(jiǎng),隨后在學(xué)校及圖書館各大信息平臺(tái)予以發(fā)布。

  聯(lián)系人:xx

  (四)“悅讀悅評(píng)”活動(dòng)

  1、活動(dòng)內(nèi)容:為鼓勵(lì)全校師生更多地接觸新的經(jīng)典圖書,邀請(qǐng)廣大讀者踴躍參加書評(píng)征集活動(dòng)。此次參賽的書評(píng),要求涉及書籍必須是2000年以后首次出版的、正式、公開出版物(含社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等各領(lǐng)域作品)。

  2、書評(píng)要求:對(duì)圖書內(nèi)容做出言簡(jiǎn)意賅的概括敘述,挖掘作品的`價(jià)值和意義,提出自己獨(dú)到的見解,全原創(chuàng),不少于400字,不可抄襲。

  3、參賽時(shí)間:20xx年10月20日—11月20日

  4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:由主辦單位組織評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)選,選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)名、三等獎(jiǎng)名,凡提交符合要求的稿者均獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)名單將于12月xx日公布并予頒獎(jiǎng),隨后在學(xué)院及圖書館各大信息平臺(tái)予以發(fā)布。

  聯(lián)系人:xx

  (五)“收獲與詩(shī)”暢談會(huì)

  1、活動(dòng)內(nèi)容:

  邀請(qǐng)省詩(shī)人作家協(xié)會(huì)老師與校內(nèi)對(duì)學(xué)感興趣的老師到會(huì),以收獲為題,與學(xué)生一道通過朗誦、對(duì)話、故事、討論、作詩(shī)、評(píng)詩(shī)、傾聽大家發(fā)言等環(huán)節(jié),暢談學(xué),給予學(xué)生學(xué)力量的沖擊,樹立學(xué)益人的觀點(diǎn),給予校園學(xué)新視感。

  2、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年10月28日19:00

  3、活動(dòng)地點(diǎn):

  圖書館四樓道德講堂

  4、活動(dòng)要求:

  參與者需以飽滿的熱情參加本次活動(dòng),積極發(fā)言,自由發(fā)揮環(huán)節(jié)不得違背政治和道德底線。

  獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  (1)活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名,

  (2)設(shè)優(yōu)秀工作者獎(jiǎng)4名。

  聯(lián)系人:xx

  七、表彰總結(jié)會(huì)

  召開xx理工學(xué)院首屆“金秋讀書季”活動(dòng)表彰總結(jié)會(huì)。

  時(shí)間:12月xx日1:00

  地點(diǎn):圖書館四樓道德講堂

  負(fù)責(zé)單位:宣傳部、圖書館

  參加人員:圖書館、宣傳部、學(xué)工部、團(tuán)委、電氣工程學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及獲獎(jiǎng)人員

  八、組織支持

  因活動(dòng)涉及全校師生,需相關(guān)部門及學(xué)院積極協(xié)調(diào)配合,確保活動(dòng)取得良好效果。

  1、活動(dòng)期間需要在學(xué)院網(wǎng)站、廣播站、校報(bào)、學(xué)院“易班”平臺(tái)做新聞宣傳報(bào)道工作,并在學(xué)校部分場(chǎng)所懸掛宣傳橫幅及張貼活動(dòng)海報(bào),請(qǐng)宣傳部給予協(xié)調(diào)安排,由圖書館、電氣工程學(xué)院主要負(fù)責(zé)完成。

  2、組織動(dòng)員學(xué)生積極參加本次活動(dòng),由學(xué)工部、校團(tuán)委牽頭負(fù)責(zé)將活動(dòng)通知及活動(dòng)方案及時(shí)傳達(dá)到各學(xué)院乃至各班級(jí)。

  征集書評(píng)活動(dòng)中的主辦單位組織評(píng)審小組評(píng)審環(huán)節(jié),屆時(shí)將由圖書館、組織部、學(xué)工部、校團(tuán)委、電氣工程學(xué)院個(gè)部門共同對(duì)參賽書評(píng)進(jìn)行評(píng)選。

  讀書活動(dòng)方案 3

  夏日炎炎,荷花初綻,同學(xué)們又迎來(lái)了一個(gè)新的暑假。為了引導(dǎo)大家度過一個(gè)豐富多彩又有意義的暑假,不沉迷于電子產(chǎn)品,xx鎮(zhèn)中心小學(xué)將開展“書香暑假幸福成長(zhǎng)”暑期閱讀活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校推薦閱讀書目,每位同學(xué)要認(rèn)真閱讀,完成暑期讀書活動(dòng)。

  一、讀書要求

  1、每天閱讀課外書1小時(shí)。

  2、不動(dòng)筆墨不讀書,堅(jiān)持做好讀書筆記,并完成閱讀手抄報(bào)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  通過暑假讀書活動(dòng)的開展,向?qū)W生和家長(zhǎng)推薦一批優(yōu)秀讀物,傳播科學(xué)的讀書方法,培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的.閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀、審美能力,使學(xué)生和家長(zhǎng)在閱讀中開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,感受快樂。

  三、閱讀階段

  20xx年7月10日——8月30日

  1、假期閱讀書目分為必讀書目和選讀書目。必讀書目由語(yǔ)文老師確定1——2本書籍,學(xué)生在假期中按照教師要求認(rèn)真完成閱讀任務(wù);選讀書目由學(xué)生從教師推薦書目中選擇喜歡的書籍書目不限,充分合理的利用假期進(jìn)行閱讀。

  2、要求每位學(xué)生每天都要安排一定的時(shí)間閱讀,養(yǎng)成持之以恒的讀書習(xí)慣,讀書過程中按照要求完成相應(yīng)的任務(wù)。

  3、倡導(dǎo)師生、同學(xué)之間進(jìn)行讀書交流活動(dòng),教師要利用“班級(jí)微信群”、“釘釘”等網(wǎng)絡(luò)工具對(duì)學(xué)生的假期閱讀進(jìn)行組織、指導(dǎo)和督促。

  四、展示階段

  20xx年9月

  1、一、二年級(jí)每位學(xué)生制作精美讀書卡兩張,寫話作業(yè)五篇。

  三至六年級(jí)堅(jiān)持每天完成一頁(yè)讀書筆記,并制作一份與讀書有關(guān)的手抄報(bào);把假期有趣的見聞、讀書感受記錄下來(lái),每位同學(xué)至少完成三篇優(yōu)秀習(xí)作。

  2、開學(xué)后開展優(yōu)秀讀書筆記和讀書手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng),并評(píng)選“閱讀之星。”

  親愛的同學(xué)們,在這個(gè)美好的夏天,讓我們與書相伴,在文字的海洋里沐浴清香,歡快暢游,感悟美好,豐盈生命,追逐夢(mèng)想,愿閱讀之燈在你我心中常亮。

  附:各年級(jí)閱讀書單

  一年級(jí):《小刺猬理發(fā)》《沒頭腦和不高興》《世界的一天》《我不知道我是誰(shuí)》

  二年級(jí):《大頭兒子和小頭爸爸》《蜘蛛開店》《三毛流浪記》《一粒種子的旅行》

  三年級(jí):《伊索寓言》《昆蟲記》《呼蘭河傳》《四季時(shí)鐘系列》

  四年級(jí):《十萬(wàn)個(gè)為什么》《阿凡提智慧故事》《去旅行》《給孩子的詩(shī)》

  五年級(jí):《西游記》《少年讀史記》《帶你看故宮》《鯨魚來(lái)信》

  六年級(jí):《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《小靈通漫游未來(lái)》《寫給兒童的中國(guó)歷史》《給孩子的科幻》

  讀書活動(dòng)方案 4

  一、活動(dòng)主旨:

  小學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力,即口語(yǔ)交際和寫作的能力,是衡量小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。一方面為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,全面提高小學(xué)生演講與口才的綜合素質(zhì),另一方面為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝表演的平臺(tái),我校課題組“在閱讀教學(xué)中發(fā)掘?qū)W生語(yǔ)言表達(dá)能力生長(zhǎng)點(diǎn)的實(shí)踐研究”結(jié)合“書香校園,溫馨育人”的文化主題,決定在學(xué)生中開展讀書節(jié)活動(dòng),舉行“我的讀書故事”演講比賽。

  二、參賽對(duì)象:

  一至六年級(jí)全體學(xué)生

  三、比賽方式:

  初賽:各科任老師以班為單位,每班選出優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校復(fù)賽。

  1、一至六年級(jí)每年級(jí)由學(xué)科組決出前兩名進(jìn)入決賽,即一至六年級(jí)共14位選手參加決賽。

  2、學(xué)科組長(zhǎng)于十五周四前完成初賽篩選,并將決賽名單和誦讀作品的電子稿上交柳靜老師。

  四、決賽時(shí)間:

  20xx年12月9日

  五、比賽地點(diǎn):

  初賽:各班教室 決賽:學(xué)校電教室

  六、比賽要求:

  1、必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成,普通話標(biāo)準(zhǔn),表情豐富,內(nèi)容不限,要求形式多樣,突出個(gè)性,展示班級(jí)特色,貼近學(xué)生生活實(shí)際,學(xué)生們喜聞樂見的`內(nèi)容,適合兒童年齡特點(diǎn),思想健康向上。

  2、各個(gè)班級(jí)可在演講的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。

  3、要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。

  七、相關(guān)事項(xiàng):

  1、各班班主任與語(yǔ)文科教師應(yīng)密切配合,按要求認(rèn)真組織,精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。

  2、決賽時(shí),由學(xué)生抽簽決定上場(chǎng)比賽順序。

  3、全校師生上課鈴響后,由班主任老師組織有序進(jìn)場(chǎng),由范燕燕老師負(fù)責(zé)場(chǎng)地安排,觀看過程中,班主任要負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律。

  4、主持人:

  統(tǒng)分:

  評(píng)委:各年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng);

  5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)獎(jiǎng)辦法:

  本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名,比賽實(shí)行百十分制,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)分,依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄈサ粢粋(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取平均分)

  八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  1、儀態(tài)1分(服裝、儀容、態(tài)度等)

  2、普通話2分(咬字,吐字清晰,自然流露)

  3、內(nèi)容3分(內(nèi)容完整、語(yǔ)言流暢、對(duì)文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等)

  4、表現(xiàn)技巧3分(表情、聲調(diào)、對(duì)感情與張力的表現(xiàn)、感染力、整體表現(xiàn)等)

  5、其它1分(時(shí)間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等)

  讀書活動(dòng)方案 5

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)

  2.資料充實(shí)、形式多樣、用心創(chuàng)新、持之以恒

  二、活動(dòng)主題

  沐浴書香健康成長(zhǎng)

  三、活動(dòng)時(shí)間

  4月12日4月30日

  四、活動(dòng)安排

  第一階段:宣傳啟動(dòng)階段

  1.掛出標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造氛圍

  讀書成習(xí)慣,書香飄校園。

  讀千古美文,做博學(xué)少年。

  最是書香能致遠(yuǎn)。

  2.讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式

  (1)領(lǐng)導(dǎo)致辭(校長(zhǎng))

  (2)學(xué)生代表宣讀倡議書

  3.各中隊(duì)出好一期以“好書與我們相伴”的黑板報(bào)

  4.各中隊(duì)建立中隊(duì)圖書角

  第二階段:組織實(shí)施階段

  1.親子共讀活動(dòng)

  參加對(duì)象:20xx年級(jí)隊(duì)員

  時(shí)間:4月23日

  資料:父母跟孩子一齊讀書,每一天讀30分鐘以上,讀完親子進(jìn)行交流,談?wù)劯髯缘母惺埽懗鲎x書日記或經(jīng)驗(yàn)論文,各中隊(duì)選出5篇作品。

  2.精美書簽展

  參加對(duì)象:34年級(jí)隊(duì)員

  時(shí)間:4月23日

  資料:組織隊(duì)員進(jìn)行閱讀活動(dòng),將在閱讀過程中積累的.好詞好句、名人名言等摘錄到書簽中。由學(xué)生評(píng)選,結(jié)合教師推薦,每個(gè)中隊(duì)選出10份作品。

  3.“優(yōu)秀手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)

  參加對(duì)象:56年級(jí)隊(duì)員

  時(shí)間:4月23日

  資料:隊(duì)員們?cè)诶蠋煹膸兔ο拢占嘘P(guān)讀書的小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,制作成手抄報(bào),要求圖文并茂,用8開的紙張。各中隊(duì)選出15幅作品。

  第三階段:成果匯報(bào)展示

  1.各類評(píng)選結(jié)果(讀書日記、書簽、手抄報(bào))展出。

  2.班隊(duì)課展示:

  由中隊(duì)輔導(dǎo)員自愿報(bào)名,以班隊(duì)活動(dòng)的形式匯報(bào)讀書的成果,要求全員參與,匯報(bào)形式多樣,匯報(bào)資料豐富多彩。

  讀書活動(dòng)方案 6

  一、指導(dǎo)思想:

  讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書,豐富孩子們的知識(shí),開闊他們的視野,讓他們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無(wú)窮魅力!讓書伴學(xué)生成長(zhǎng)!

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過活動(dòng),讓孩子們喜愛讀書,讓書伴學(xué)生成長(zhǎng)。

  2、通過活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  3、通過活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書氛圍,提高閱讀能力,欣賞能力。

  4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年4月1日―4月30日

  四、讀書口號(hào):

  “漫步書林遨游學(xué)海”

  “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。書是人類進(jìn)步的'階梯!我相信,在我們的共同努力下,隨著讀書活動(dòng)的不斷深入,我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化,學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來(lái),而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識(shí),在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會(huì)做人!

  五、活動(dòng)構(gòu)想

  1、營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)

  ⑴以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書。

  ⑵記住班級(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就看書”,要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就看書。

  2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間,讓學(xué)生背誦古詩(shī),背誦一段優(yōu)美的段落。利用班、隊(duì)活動(dòng),舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的”“詩(shī)歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書,交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

  3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物,也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌

  4、建立“班級(jí)圖書角”。學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由學(xué)生自己選出圖書管理員,并制定借閱制度。

  5、語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀,開展讀書活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書。

  6、指導(dǎo)做好筆記本,每天記5個(gè)好詞,記一句好句。

  7、鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看,好書共分享,換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生,借閱別人的書,一定要好好愛護(hù)。

  8、開展“我和父母共讀書”活動(dòng)

  利用家長(zhǎng)會(huì),把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽,讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗(yàn),不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

  9、評(píng)比“讀書能手”

  (1)能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的。

  (2)自己在家讀的書完成5本以上的(需有家長(zhǎng)的簽字)。

  讀書活動(dòng)方案 7

  根據(jù)縣教育局的文件精神,引導(dǎo)全體教師養(yǎng)成“愛讀書會(huì)讀書讀好書”的好習(xí)慣,在教師中形成良好的讀書氛圍,提高教師教育科研能力和素養(yǎng),打造學(xué)習(xí)型教師群體,構(gòu)建書香校園,特制定教師讀書活動(dòng)方案。

  一、讀書活動(dòng)主題

  以陽(yáng)光心態(tài)做幸福教師

  二、讀書活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過讀書活動(dòng),使教師形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,讓全體教師成為“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝,有愉悅的心境”。

  2、通過讀書活動(dòng),使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

  3、通過讀書活動(dòng),使教師能用書中正確的思想指導(dǎo)自己的`教育教學(xué),體驗(yàn)到讀書的好處,從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣,構(gòu)建書香校園。

  三、讀書活動(dòng)組織

  為了讓讀書活動(dòng)成為我校教師的一種生活習(xí)慣,保證讀書活動(dòng)的正常開展,我校特成立以校長(zhǎng)漆洵為組長(zhǎng)的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等,每學(xué)期把讀書情況納入常規(guī)管理,及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo),確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效。

  四、讀書活動(dòng)內(nèi)容

  1、讀書活動(dòng)原則。堅(jiān)持整體性原則,不是單一的讀書而是與學(xué)校整體文化建設(shè)和書香校園建設(shè)結(jié)合,專業(yè)性原則,從教師的專業(yè)發(fā)展出發(fā),提倡教師廣泛閱讀。著力于提高人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),著眼于專業(yè)發(fā)展與教育創(chuàng)新。堅(jiān)持實(shí)效性原則,讀書活動(dòng)要注重實(shí)效性,避免搞形式、走過場(chǎng)。

  2、讀書活動(dòng)形式。自主研讀。每天保證半小時(shí)以上的閱讀,力爭(zhēng)讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,讀寫同步,每期有和。集體閱讀。學(xué)校推薦目錄,分年級(jí)組學(xué)科組進(jìn)行集體閱讀,然后一起談感受、談收獲、談疑惑。

  3、讀書活動(dòng)內(nèi)容。讀名人傳記書,提供有益的借鑒。讀教育專著書,增加教學(xué)的時(shí)效。讀學(xué)科專業(yè)書,促進(jìn)專業(yè)知識(shí)更新。讀現(xiàn)代科技書,增強(qiáng)工作的針對(duì)性。

  五、讀書活動(dòng)

  1、設(shè)立教師專用閱覽室,營(yíng)造靜雅、寬松、自由的讀書環(huán)境。豐富“教師書架”,及時(shí)提供相關(guān)讀書信息。

  2、做好開展讀書計(jì)劃的宣傳工作。

  (1)做好實(shí)施讀書計(jì)劃的動(dòng)員工作,召開開展讀書活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)。

  (2)設(shè)立讀書宣傳專欄,利用專欄及時(shí)給老師推薦好書、及時(shí)交流老師讀書心得。

  3、開展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),即每位教師訂閱一份教育刊物。每天自學(xué)一小時(shí)。每月讀一本教育專著。每月寫一篇或教學(xué)。

  4、建立各種讀書沙龍和讀書協(xié)會(huì)。學(xué)校根據(jù)年級(jí)學(xué)科組特點(diǎn),組建各種讀書活動(dòng)小組,堅(jiān)持定時(shí)閱讀和交流閱讀,讓閱讀材料發(fā)揮效益。

  5、學(xué)校把每年的4月設(shè)立為“師生讀書節(jié)”,每學(xué)年組織一次讀書會(huì),一次讀書征文比賽,一次讀書成果展示。對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  6、認(rèn)真及時(shí)收集整理讀書活動(dòng)中的各種資料,做好檔案管理工作,及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書活動(dòng)情況。

  讀書活動(dòng)方案 8

  一、活動(dòng)目的:

  書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過開展“讓書香飄逸校園”系列讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、組織學(xué)生開展課外閱讀,開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  2、通過活動(dòng),在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。通過活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

  3、通過活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

  三、實(shí)施辦法:

  1、組織領(lǐng)導(dǎo)。

  為使讀書活動(dòng)順利有效開展,設(shè)立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

  (1)組長(zhǎng):xx。

  (2)副組長(zhǎng):xx。

  (3)成員:各班班主任、語(yǔ)文教師。

  2、宣傳發(fā)動(dòng)。

  運(yùn)用多種渠道、多種方式全面展開宣傳讀書活動(dòng),做到人人知曉。

  ①向教師宣傳:

  教工會(huì)議上讓全體教師知道并要發(fā)揮老師的力量把這次活動(dòng)搞好。

  ②向?qū)W生宣傳:

  利用班會(huì)課發(fā)動(dòng)學(xué)生參加讀書活動(dòng)。

  3、活動(dòng)保障。

  (1)學(xué)校圖書室按時(shí)開放,充分利用圖書室的書籍為活動(dòng)的'順利開展提供保障。

  (2)建立班級(jí)圖書角。

  (3)發(fā)動(dòng)學(xué)生互相換書。

  (4)鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人購(gòu)書。

  三、活動(dòng)安排:

  1、第一階段為宣傳發(fā)動(dòng)階段(三月份):

  各班組組織開展關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會(huì),進(jìn)行宣傳、發(fā)動(dòng),組織、討論和落實(shí)。如在班級(jí)中組織學(xué)生討論:

  ①每天花多少時(shí)間讀課外書為宜?

  ②在什么地方讀書?

  ③讀些什么書為好?

  ④怎樣讀?等等。讓學(xué)生真正做讀書的主人。

  2、第二階段(四至五月):

  為讀書活動(dòng)開展網(wǎng)階段,以班級(jí)為單位組織學(xué)生開展形式多樣的讀書活動(dòng)。為了保證學(xué)生閱讀落到實(shí)處,本期特推出“六個(gè)一”活動(dòng)。

  (1)清晨一誦:每天10分鐘晨讀時(shí)間組織晨誦活動(dòng)。

  (2)午間一讀:每天中午30分鐘自由讀書時(shí)間。

  (3)晚間一記:低年級(jí)學(xué)生以口語(yǔ)交際或日記形式,中高年級(jí)學(xué)生以日記隨筆、摘抄、作文等形式,記錄、表達(dá)自己的讀書體會(huì)。

  (4)每周一課:以班級(jí)為單位每周一節(jié)讀書課,開展讀書活動(dòng)。(一、二年級(jí)利用每周的地方課。三至六年級(jí)利用每周的綜合實(shí)踐課)充分發(fā)揮語(yǔ)文教師的作用進(jìn)行閱讀指導(dǎo)課,教給學(xué)生一定的讀書方法,比如:瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點(diǎn)讀、邊讀邊批注等等。或者定期舉辦“讀書博覽會(huì)”,以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容。

  (5)每班一集:每學(xué)期各班將學(xué)生讀書心得、讀書筆記整理成冊(cè),并教會(huì)學(xué)生保存好自己的讀書筆記,定期閱讀,也可以將學(xué)生摘錄的名言名句編撰成冊(cè),供學(xué)生閱讀交流。

  (6)每月一評(píng),每月各班組織一次閱讀總結(jié)評(píng)比網(wǎng)活動(dòng),評(píng)出當(dāng)月“讀書之星”,報(bào)送教導(dǎo)處進(jìn)行考核,對(duì)考核過關(guān)的“讀書之星”學(xué)校進(jìn)行表彰。

  為了讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書,每學(xué)期開學(xué)初要求學(xué)生每人購(gòu)買一本書。同學(xué)與同學(xué)之間定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

  3、第三階段(六月初):

  為總結(jié)評(píng)比階段。

  學(xué)校根據(jù)各班讀書活動(dòng)的開展情況,評(píng)選本學(xué)期“讀書大王”和“書香班級(jí)”。

  總之一個(gè)目的,通過讀書活動(dòng),讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,讓書香溢滿校園,成為一種校園文化,伴隨每一個(gè)同學(xué)快樂健康成長(zhǎng)。

  讀書活動(dòng)方案 9

  一、活動(dòng)目的:

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,“萬(wàn)般皆下品,惟有讀書高”,歷覽前賢的讀書生涯,常贊嘆于前人的鴻篇偉作,也常感嘆于自身的讀書不足,為營(yíng)造濃厚讀書氛圍,樹班級(jí)形象,強(qiáng)班級(jí)信心,特開展讀書活動(dòng),目的如下:

  1、通過活動(dòng),讓讀書成為學(xué)生的一種生活方式,養(yǎng)成讀書、愛書的好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

  2、通過活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)充分利用班級(jí)小小圖書室讀書。

  3、通過活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、處理、接受信息,豐富他們的知識(shí),拓寬他們的視野。

  4、通過活動(dòng),營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”,建設(shè)有特色的.班級(jí)文化品牌。

  二、集體活動(dòng)時(shí)間

  初一上下學(xué)期,每月最后一周周五下午的班會(huì)課

  三、活動(dòng)主題:

  1. 我和我的祖國(guó)

  2. 經(jīng)典與我同行

  3. 播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣

  四、活動(dòng)口號(hào):

  書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。

  書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

  讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。

  播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、啟動(dòng)讀書活動(dòng)。

  號(hào)召學(xué)生每人自帶一本課外讀物,成立班級(jí)小小圖書室,同時(shí)班主任帶頭自捐5本有益書籍,任課老師捐一本,并設(shè)立“圖書管理員”,制定借閱制度;同學(xué)與同學(xué)之間,建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

  2、打造“書香氛圍”。

  (1)設(shè)計(jì)讀書標(biāo)語(yǔ),貼于班級(jí)的墻上;

  (2)班主任每天推薦4句名言(劉墉的勵(lì)志名言和古詩(shī)名句),要求能夠背誦;

  (3)每周一早讀課推薦一個(gè)哲理小故事,讀一讀,品一品,悟一悟。

  3、做好讀書筆記本。

  每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,準(zhǔn)備一本讀書筆記本,具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾,使其生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、容量、閱讀時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)、讀書筆記等欄目。

  4、“相約好書,牽手美文”讀書交流活動(dòng)。

  每月周五下午的班會(huì)課作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間,指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書,共享讀書的樂趣。開展“我和我的祖國(guó)”、“換一本書,交一個(gè)朋友”、“知識(shí)競(jìng)猜”、 “ 經(jīng)典與我同行”等活動(dòng),活動(dòng)后每位同學(xué)寫一篇讀后感,一學(xué)期所寫讀后感不少于4篇。

  5.出讀書小報(bào)

  根據(jù)所定主題,學(xué)生收集有關(guān)資料,每學(xué)期出一次讀書小報(bào)。

  6. 讀書內(nèi)容:

  (1)指定書目

  《格列佛游記》、《繁星·春水》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》

  (2)選讀書目

  小小圖書室自帶書籍、《讀者》、《中學(xué)生天地》等

  (3)教師推薦每周小故事和每日必讀名言

  A.幾個(gè)給人啟發(fā)的小故事:

  1、《寬容》

  2、《靠自己》

  3、《鯊魚與魚》

  4、《神跡》

  5、《釣竿》

  6、《竭盡全力的小螞蟻》

  7、《勇敢的獵豹》

  8、《釣魚》

  9、《選擇》

  10、《趕考》

  11、《人生的瓶子》

  12《你肩膀上有蜻蜓嗎?》

  B.每日必讀名言:值得孩子們讀一讀的劉墉語(yǔ)錄(節(jié)選)

  ★最強(qiáng)的對(duì)手不一定是別人,而可能是我們自己。在超越別人之前,先得超越自己!

  ★人生的道路是更危險(xiǎn)的,因?yàn)樗挥腥ィ瑳]有回,走的都是過去都不曾經(jīng)歷,且只可能經(jīng)歷一次的路。

  ★當(dāng)你一人獨(dú)行的時(shí)候,會(huì)變得更聰明;當(dāng)你離開父母的時(shí)候,才知道父母多么成為你的倚靠、你的盼望。

  ★在這個(gè)速度的時(shí)代,同時(shí)間永遠(yuǎn)只能做一件事的人,將可能被淘汰!

  ★用時(shí)間好比用金錢,如果你知道怎樣用錢,也就應(yīng)該知道怎樣用時(shí)間。

  ★善于理財(cái)?shù)娜耍軌蛴糜邢薜慕疱X,買到他所需要的東西,甚至以錢滾錢,創(chuàng)造更多的財(cái)富。

  六、活動(dòng)延伸

  開展此項(xiàng)讀書活動(dòng),旨在培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)健全的人格,豐富學(xué)生的讀書生活,倡導(dǎo)文明的生活方式,并希望能把這種習(xí)慣帶到家庭,影響家庭,形成家校共讀的生動(dòng)局面,所以鼓勵(lì)孩子們?cè)诩野压适伦x給父母聽,也鼓勵(lì)父母讀書,把故事講給孩子聽。所以可開展 “全家總動(dòng)員”親子讀書活動(dòng),建議每位學(xué)生建立家庭“小書架”,與好書交朋友,并開展與家長(zhǎng)共讀一本好書的活動(dòng)。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書信息卡”,包括書名、作者、頁(yè)數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語(yǔ)錄、感言、心得等)兩部分。

  七、活動(dòng)總結(jié):

  “讀書先進(jìn)個(gè)人”評(píng)比:

  1.課余時(shí)間經(jīng)常讀書,有濃厚的讀書興趣。

  2.本學(xué)期至少寫6篇讀后感,文筆美,感悟深。

  4.一學(xué)期累計(jì)讀書不少于四本。

  5.積極參加讀書交流會(huì),并能大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

  讀書活動(dòng)方案 10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,感受閱讀的樂趣和重要性。

  2、通過活動(dòng)為家長(zhǎng)提供相互交流的平臺(tái),豐富家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)親子關(guān)系。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月18日上午9:00——11:00

  參與人員:

  園內(nèi)家長(zhǎng)及孩子

  場(chǎng)地安排:

  幼兒園進(jìn)門后的空地

  活動(dòng)流程:

  家長(zhǎng)來(lái)園簽到——到接待處領(lǐng)借書卡——家長(zhǎng)閱讀圖書借閱約定——家長(zhǎng)瀏覽各班書目錄——家長(zhǎng)借書、到讀書吧看書——家長(zhǎng)閱讀心得分享——離園

  具體安排:

  一、“小書屋”(班級(jí)圖書分享)

  負(fù)責(zé)人:各班班主任

  1、在活動(dòng)開始前,請(qǐng)家長(zhǎng)把推薦的書交到班級(jí)老師手上,老師提前準(zhǔn)備一張海報(bào)式的'書目錄(大小要求:以全開白紙為標(biāo)準(zhǔn),形狀及長(zhǎng)短可根據(jù)設(shè)計(jì)調(diào)整),及時(shí)登記家長(zhǎng)帶回來(lái)的書。書目錄以表格的形式呈現(xiàn),自己班級(jí)先設(shè)計(jì)。

  2、按場(chǎng)地安排,每班有一塊固定區(qū)域。在區(qū)域內(nèi),各班負(fù)責(zé)布置自己的書屋:

  (1)書目錄用三角架固定,擺放在班級(jí)區(qū)域明顯的地方;

  (2)用幼兒書桌擺放書本,擺放要求:

  (3)書本要按大小、類型、體裁等進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類;擺放整齊美觀。

  3、每班設(shè)計(jì)自己班級(jí)的幼兒借書卡,人手一張(手掌大小即可)。

  4、班級(jí)老師是班上的圖書管理員,對(duì)于借入及借出的書籍都要做好登記。

  5、教師要在活動(dòng)前對(duì)小朋友進(jìn)行愛護(hù)圖書的教育。

  (登記表由敏儀統(tǒng)一印發(fā))

  備注:以上材料需要于4月18日前完成,檢查通過后使用。

  二、大環(huán)境

  1、宣傳板塊

  負(fù)責(zé)人:林麗云及相關(guān)老師

  (1)“大樹下,小書蟲”幼兒園圖書借閱約定

  (2)活動(dòng)流程介紹

  2、“親子讀書吧”

  物品準(zhǔn)備:蒙氏架4個(gè)、桌子10張、椅子50張、圖書若干、飲水機(jī)、紙杯,

  位置:幼兒園進(jìn)門后右邊靠馬路圍欄前一塊空地

  布置:留言板、背景板、關(guān)于閱讀的名人名言板。

  (留言板等各展板的制作需于4月16、17日兩天完成)

  三、人員工作安排(略)

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