音樂策劃方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的音樂策劃方案，歡迎閱讀與收藏。

音樂策劃方案1

　　一、活動目的：

　　現今社會是一個充滿挑戰、競爭的時代，“適者生存”是人們生存的動力。作為當代大學生應該有競爭意識呢？不可能甘愿做默默無聞的小草呢？是否想過挑戰自己呢？

　　二、活動背景：

　　比賽也是為同學們提供了一個表演的舞臺，讓我們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們信息系真我的風采，唱出愿學校蒸蒸日上的贊歌。

　　三、活動主題：《xx》

　　四、活動地點：

　　1、預賽地點：

　　2、決賽地點：

　　五、活動時間：

　　1、預賽時間：

　　2、決賽時間：

　　六、主辦班級：

　　xx系xx班

　　指導老師：xx

　　七、具體活動安排：

　　（一）預賽

　　1、參賽同學將伴奏磁帶或其他等及舞臺氛圍的要求提前報到，再匯總到負責人。

　　2、預賽前1天進行比賽順序的抽簽。

　　3、比賽前一天，所有參賽選手走臺，以熟悉比賽場地。

　　4、比賽當天，所有工作人員需提前半個小時到場，對會場環境進行熟悉，并做好充分的準備工作。

　　5、主持在預賽中主要起各個選手間的連接作用，要使比賽快速不拖沓地進行。

　　6、在所有參賽選手出場完畢，統計得出比賽結果期間，邀請評委對預賽進行總結。

　　7、 賽后公布預賽晉級的同學，并附有進入決賽的選手名

　　（二）決賽

　　現場環境布置：

　　1、在比賽開始前把舞臺布置好，并適當地播放一些節奏輕快的歌曲迎接觀眾。

　　2、設計一個以歌唱春天為主題的布景。

　　3、以氣球、拉花等裝飾品裝飾舞臺。

　　4、給每位觀眾派發道具，以搞好現場氣氛。

　　具體活動計劃：

　　1、決賽前布置好舞臺，且做好賽場，選票及其它物品發放的準備工作。

　　2、決賽進行彩排以保證演出的順利進行。

　　3、為了能夠在歌唱比賽的決賽中營造良好的氣氛，提高觀眾的'熱情，使比賽更有聲有色地進行，我們在比賽的過程中加插觀眾有獎投票以及面向觀眾的小游戲。同時，可邀請其他同學演出。

　　（三）幕后負責人員分工：

　　1、場負責： 負責協調整個會場工作，且要對比賽的具體細節十分熟悉。

　　2、臺布置：負責前期的舞臺布置及主席臺必需品的準備

　　3、道具組：

　　A、切換歌曲；

　　B、音響：

　　4、催場組：預先通知比賽人員，保證比賽連貫進行。

　　5、氣氛組：人數不限，主要由熱心同學組成。

　　6、評分組：要公平公正

音樂策劃方案2

　　活動目標：

　　1、初步熟悉挪威舞曲的曲調，通過小樹生長及小精靈跳舞的情節、動作，感受舞曲的曲式結構。

　　2、遷移已有的經驗，創編小樹生長和小精靈愛護小樹的動作。

　　3、初步感受被別人關愛的幸福感。

　　活動準備：

　　樹枝若干、魔棒若干、小樹和小精靈的卡片若干、《挪威舞曲》課件。

　　活動過程：

　　導入

　　（一）講故事，讓幼兒初步了解音樂內容。

　　“小朋友，你們見過小樹生長嗎？你們知道小樹是怎樣生長的嗎？”（幼兒回答）

　　“你們知道嗎，小樹能夠長高長大，多虧有一位朋友來幫助它。你們知道他是誰嗎？（出示小精靈）在小樹和小精靈之間發生了非常美的故事，你們聽故事開始了……”

　　一邊講故事一邊往大白紙上貼小樹和小精靈的卡片，小樹與小精靈的數量分別和音樂的樂句相符。

　　故事講完的同時卡片也貼完了。這樣一幅完整的圖譜就做完了。

　　（二）欣賞音樂，了解樂曲的結構及性質。

　　1、教師提供《挪威舞曲》的音樂，讓幼兒欣賞。

　　“在小樹和小精靈之間不僅發生了美妙的故事，而且還有好聽的音樂與故事一起來到了我們面前。”幼兒欣賞整段音樂，在幼兒欣賞音樂的同時，老師在已經做好的圖譜上隨音樂給幼兒指出來。讓抽象的音樂形象的展現在孩子面前。

　　2、分段欣賞音樂，并根據音樂的性質進行角色分配。

　　“剛才我們聽了一曲好聽的音樂，你認為音樂分為幾段？（形象的圖譜讓孩子一目了然）現在讓我們具體的'來聽一聽第一段。”分段聽音樂，并在聽完音樂之后根據音樂的性質進行角色分配，哪一段是講小樹生長的，哪一段是講小精靈給小樹澆水的，哪一段是講小樹喝了水之后長得又高又大的。

　　3、指導幼兒跟著音樂把適合音樂的動作表現出來。

　　“通過剛才我們分析欣賞了音樂，請小朋友用自己的動作表現一下小樹和小精靈。”

　　幼兒自由創編動作

　　（三）教師唱普幼兒練習合拍的做動作，并進行創造性的表現。

　　教師唱譜，幼兒分樂句創編動作。

　　1、引導幼兒一拍一下的“長樹葉”，學習用不同的姿態表現樹的造型。

　　2、引導幼兒嘗試扭動身體的不同部位，如頸脖、腰腿等來表現小樹搖動。

　　3、引導幼兒做小精靈關愛小樹的動作，同時注意避免碰撞小樹。

　　（四）教師指導幼兒跟著音樂完整的表演，注意按節奏做動作。

　　“小朋友們，讓我們合著音樂完整的表演一下，我們自己創編的舞蹈吧！”“我們跳的舞蹈真好看，真正的小樹和小精靈也忍不住來表演給我們看了。”（引出課件）

　　（五）觀看音樂課件《小樹和小精靈》。

　　幼兒看課件

　　（六）聽音樂自由做動作。

　　“剛才大屏幕上的小樹和小精靈為我們跳了一段舞蹈，好不好看？”“剛才咱們看見了，小樹在小精靈的關愛下笑得非常開心，小精靈關愛小樹也是非常開心的，關心別人和幫助別人都是非常幸福的事，被別人關心和被別人幫助也是非常幸福的事，下面讓我們一起跳幸福舞吧！”跳完幸福舞，在音樂聲中退場。

　　反思：

　　孩子們在活動中表現非常積極，特別是當看到小樹和小精靈的卡片時非常高興，故事講完，圖譜出現在面前時孩子們很意外，隨著音樂指出圖譜時，孩子們很快就理解了音樂的內容，曲式結構和性質。

　　在創編舞蹈的環節中孩子們也是情緒很高漲，都能積極的參與到活動中來，整節活動比較成功。

音樂策劃方案3

　　活動主題:快樂校運,快樂奉獻

　　活動目的:保持校園干凈整潔，協調學校順利完成校運會的工作,進一步發揚自愿者精神!

　　活動時間:10月28日-----10月30日

　　活動地點:田徑場

　　活動內容:保持賽場干凈整潔，協調青協工作

　　活動流程:

　　一、前期準備:

　　(一) 招募校運會志愿者的通知和宣傳工作

　　(二) 報名表的制作準備和校運會志愿者的人數

　　(三) 整理校運會期間的人員工作安排表

　　備注：

　　1) 10月26日發出招募通知

　　2) 校運會志愿者截止報名時間：10月27日

　　3) 報名人數整理：10月27日

　　二、活動進程:

　　(一)要求：

　　盡量把志愿者從校運會開始時準備工作、清潔垃圾時的'工作鏡頭、活動過程中相片的拍攝、最后收場的一些鏡頭都能拍攝到，可以的話，也可以拍一些所有工作人員的大合照。

　　(二) 工作人員水的發放

　　要求：做到每個工作人員手上都有水喝，早上、下午每人各兩支水，可以根據工作量的強度，和時間長短去發水。一切根據實際變化來操作。

　　三、后期花絮：

　　(一) 寫新聞稿

　　(二) 各部開展校運會心得交流

　　(三) 每個工作人員寫一份工作總結

　　工作人員的崗位要求

　　（一）對志愿者工作有高度的熱情和強烈的責任心，

　　（二）時間觀念強，工作態度認真；

　　（三）服從組織安排的工作

　　（四）工作時不能擅自離開自己的工作崗位

　　活動效果的展望

　　希望通過校運會這個平臺把志愿者精神宣傳出去,給自愿者提供一個展現自我才能的舞臺,進一步樹立自愿者在學院心中的地位,進一步推動青協的發展.

　　簽到要求：

　　要提前15分鐘來簽到，不早退定時簽到。

音樂策劃方案4

　　項目名稱：“年輕的領域音樂的地盤”——XX師范大學大學生音樂節

　　項目起始時間：20xx年4月——20xx年6月

　　實施單位：XX師范大學學生社團聯合會

　　支持媒體：XX日報

　　一、背景與現狀

　　音樂的歷史源遠流長，中國在殷商時期就出現了甲骨文，春秋戰國便有了大量記載音樂的文獻著作。然而，作為新時期的大學生，由于現代教育的.不完善，能清楚的寫出五線譜的卻少之又少，所以音樂的基礎越來越被教育者們重視。網絡音樂節也隨之興起。

　　二、目標人群

　　師大新校區所有大學生

　　三、項目目的和目標

　　通過歷時一個月的音樂節，可以豐富校園音樂文化，讓音樂傳遍校園，使學生感受到音樂的無比魅力，享受到音樂節帶給他們的無限樂趣，體會到社團文化特色。

　　四、項目策略

　　本屆音樂節將主要由開幕式，音樂講座，音樂知識普及宣傳周，XX師范大學校園樂隊大型匯演（畢幕式）及網絡詞曲創作大賽五項大型活動構成，活動形式各異，內容豐富，主題新穎。

　　五、項目主體

　　a）前期準備與整體宣傳

　　b）開幕式

　　c）音樂講座

　　d）音樂知識普及宣傳周

　　e）樂隊大型匯演

　　f）詞曲創作大賽

　　六、項目評估

　　項目評估主要通過在活動過程中項目主辦方、目標人群來進行評估及對項目完成后進行問卷調查來評估。

　　七、經費預算

　　一萬元人民幣

音樂策劃方案5

　　一. 活動形式

　　1.PPT播放照片

　　2.班級同學交流會;

　　3.游戲貫穿整個活動

　　二. 活動主題

　　平安之夜 Happy one hundred

　　活動主題意義：一個小小的蘋果雖然稱不上貴重，但是28個同學在學校能夠收到的來自班級的祝福應該是一種別樣的感動。蘋果雖小但能增強班級凝聚力，營造溫暖的班級氛圍，激發同學之間的感情;

　　三. 活動時間

　　20xx年12月24日星期一18:30

　　四. 活動地點

　　藝術學院 音樂樓 102教室

　　五. 活動對象

　　藝術學院音樂系1班全體同學

　　六. 活動背景及目的

　　活動目的:通過平安夜晚會的活動過程，讓每一位同學回顧從進大學到現在的幾個月時間的喜怒哀樂，在過去的日子里學會找到屬于自己的`方向，讓他們在自己生活中感受音樂1班這個溫馨的家，并促進班上每一位同學對班級的熱愛、同學與同學之間的交流，讓每一位同學在生活中學會感恩，彼此分享一年來生活中的喜怒哀樂，表達內心的祝福及愛;

　　活動背景：在大學生活第一學期即將結束的情況下，在平安夜的節日氣氛烘托下，在班上同學的積極參與與要求下，特舉行20xx年音樂1班平安之夜促團結、齊交流的集體活動;

　　七. 活動前期準備

　　1.先在班上宣傳這次晚會，調動班上同學的積極性;

　　2.分配晚會上的各項任務及負責人：

　　確定好主持人 ：班長孔令波、組織委員徐嬋;

　　負責拍照、記錄：團支書梁嬌艷、生活委員石玉芝和體育委員唐杰;

　　電腦操作：班長孔令波

　　獎品的發放和管理：主持人和紀律委員劉暢等晚會工作人員;示范游戲玩法并維持秩序：各班委共同管理;

　　采購組：團支書梁嬌艷，學習委員鄭偉杭，生活委員石玉芝，班長孔令波;

　　3.通知各寢室長以寢室為單位，每個寢室至少出一個節目，并且通知讓有相為某某人準備禮物的可以自行準備禮物;

　　4.確定節目單：

　　A.接歌照;

　　B.比手畫腳(猜字);

　　C.成語連珠;

　　D.真心話、大冒險;

　　E.運氣球;

　　F.寫紙條送祝福;

　　G.全班合唱;

　　5.準備晚會時所用的文字(附錄一)、音樂材料及道具(教室中擺放好)，制作PPT(照片集);

　　6.布置教室，營造藝術氛圍，烘托主題;

　　7.當天購買好活動中所需要的水果及其食品;

　　8.準備好在活動過程中所有的獎品促進活動的進行以及促進同學們積極參與;

　　八. 活動流程

　　1.平安夜活動成員準時到位就座;

　　2.晚會主持人發言，講明晚會的主題及目的，宣布晚會開始;

　　3.通過PPT向同學介紹這次晚會的具體流程及游戲規則，并通

　　過ppt播放從大學以來所有生活照;

　　4.游戲開始：

　　A.接歌照(由主持人說出一個字，同學唱出一句含有該字的歌，按當晚座位輪流上臺唱，歌曲不可重復，重復者出局，最后的勝利者獎勵一個蘋果一個橙子。)

　　B.比手畫腳(即猜字游戲，由主持人宣布猜到最多的一組獎勵一個蘋果一個橙子，隨機抽出兩人為一組，給出他們要猜的詞語，先背著屏幕讓第一個人看要猜的字，然后表演給第二個人看讓他才出這個字，其過程不能說話。)

　　C.成語連珠,就是先說個成語每個組或每個人用最后一個字接成語......接不上的看著處罰，上去表演;

　　D.真心話、大冒險(寫讓同學們分別把真心話和大冒險寫出來分別放在兩個箱子里面，由主持人抽號，抽的同學上去抽真心話或大冒險隨選，并完成紙上所寫內容。)

　　E.運氣球(游戲規則兩人一組，要求背背相對，齊心協力把夾在背后的氣球，從起點運到終點，在規定的時間內運球最多者獲勝，要求球在運的過程中不能夠破。時間為1分鐘。獎勵哦!)

　　F.寫紙條送祝福(各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。)

　　G.全班合唱歌曲《明天會更好》;

　　5.班會主持人對本次晚會做簡短的總結，重申主題，展望未來，并宣布晚會結束。

　　九. 活動注意事項

　　1.班級同學相互轉告，通知到位，晚會按時進行，成員準時就位，保證平安夜當天無人回家缺席的;

　　2.班會秩序的維持，保持良好的紀律，請同學將手機調為靜音或振動;

　　3.安排好相關人員拍照記錄;

　　4.保持教室清潔和活躍的氣氛;

　　5.活動結束后要求班委或全班留下來打掃衛生，清理現場;

　　十. 特殊情況及解決方案

　　1.若沒有人參與這個活動或不積極參與活動：對此如果缺席人數過多或者過多參與同學不積極我們將取消這次活動;

　　2.如果當天同學很多都有課，其他老師占用此段時間，我們將延遲時間，另選時間舉行;

　　3.當天停電，我們將延遲舉行;

　　4.若活動在預計時間外，我們將減少活動項目;

　　十一.經費預算

　　1. 活動現場裝扮：氣球若干20元、彩帶五條10元

　　2. 活動食品及獎品：橙子若干每個2元、蘋果若干每個3元、糖果若干20元、瓜子每4人一大袋共7袋，每袋7元，

　　3. 預計共用300元;

　　4. 每人一個蘋果：班長請;

　　十二.活動前總結

　　促進班級凝聚力，加強同學之間交流，豐富同學課余生活。

音樂策劃方案6

　　【晚會籌備委員會組成】

　　顧問：李勁松（黨總支書記、副院長）

　　楊樺（黨總支副書記）

　　張艷輝（副院長）總策劃：李明遙

　　委員：重慶xx學院音樂學院20xx級2班班委

　　【晚會時間、地點】

　　時間：20xx年6月3日19：30—21：00地點：重慶xx學院音樂學院演奏廳主題：一生有你

　　【晚會籌備日程安排】

　　前期節目：4月1日～4月28日

　　節目篩選：4月29日

　　主持人選拔：4月29日

　　第一次節目彩排：4月29日

　　第二次節目彩排：5月13日

　　第三次節目彩排：6月1日

　　前期宣傳：4月1日～6月1日

　　會場布置：6月1日～6月2日

　　【前期具體組織安排】

　　一、拉贊助

　　負責人：李xx

　　具體任務：

　　1、整場晚會的贊助包括贊助服裝、道具、現金、晚會布置；

　　2、5月20日贊助收尾工作，贊助資金匯報表，相關表冊總結交總策劃李明遙。

　　二、晚會宣傳

　　負責人：黃xx

　　具體任務：

　　1、橫幅、海報、噴繪、節目單、邀請函的設計制作；

　　2、5月28日收尾工作，將相關資料整理成冊交總策劃李明遙。

　　三、道具及服裝準備

　　負責人：黃x

　　具體任務：

　　1、購買或者制作各種道具；

　　2、租借服裝且須根據彩排情況做好道具的修改完善工作。

　　四、現場音樂（包括開場DV音樂）制作

　　負責人：段xx

　　具體任務：

　　1、所有節目負責人所需音樂的剪切；

　　2、開場DV的制作，須征大家的意見；

　　3、5月底收尾工作，將相關資料整理成冊交總策劃李明遙。

　　五、現場禮儀的選拔和培訓

　　負責人：王xx

　　具體任務：

　　1、聯系學院外聯部組織4人(女生)；

　　2、禮儀的培訓工作；

　　六、邀請嘉賓

　　負責人：李xx

　　具體任務：

　　1、負責邀請學校、學院的各位領導；

　　2、邀請各老師以及相關人員。

　　七、現場座位安排及現場節目單發放工作

　　負責人：xx（68號）

　　具體任務：

　　1、現場座位安排表；

　　2、于5月23日交李明遙，再轉交相關人員審核

　　八、節目準備工作

　　負責人：各節目負責人

　　具體任務：

　　1、主持人選拔與培訓；

　　2、所有通過篩選的節目均確定為晚會表演節目；

　　3、各節目負責人須抓緊一切時間與所有節目參演人員共同協作，為整臺晚會搞質量的完成共同努力。

　　九、會場及舞臺背景布置

　　負責人：王x、唐xx

　　具體任務：

　　1、采納贊助方的.意見，做好了舞臺及會場的布置；

　　2、會場布置完畢須聯系燈光、音響效果負責人調試現場燈光、音響，確保晚會的順利進行。

　　十、晚會彩排注意事項

　　1、搬運學生會器材；

　　2、借用所需工具工作；

　　3、舞臺及燈光安裝調試工作；

　　4、音箱設備調試工作；

　　5、測試晚會所需伴奏帶；

　　6、維持秩序工作人員到位；

　　7、舞臺道具服務人員到位；

　　8、照相及DV工作人員到位；

　　9、預演節目準備工作。

　　（如需要人員調動或者出現特殊情況，請及時與晚會導演組聯系）

　　【晚會期間的具體安排】

　　一、晚會導演組組成

　　總導演：陳x

　　執行導演：李xx

　　各部分負責人：重慶xx學院音樂學院20xx級2班班委

　　二、晚會整體效果（執行導演）

　　負責人：李xx

　　具體任務：

　　1、協調整臺晚會的各項工作；

　　2、及時協調各部門處理各種突發事件；

　　3、確保晚會的順利進行。

　　三、音響燈光效果

　　負責人：譚xx、李xx

　　具體任務：

　　1、現場音響師積極配合；

　　2、負責每個節目的現場燈光照射，確保晚會質量的完成。

　　四、后場機動組

　　負責人：韓x、王x

　　具體任務：

　　1、配合各個節目負責人和后場總協調同學，搬運道具上下舞臺；

　　2、演員服裝、化妝品等物品的管理；

　　3、節目出場前演員的點到情況。

　　五、突發事件處理、保安工作

　　負責人：黃x、唐xx

　　具體任務：

　　如遇到停電等突發事件時，配合維護現場秩序，立即聯系場館工作人員第一時間解決此類事件和問題。

　　【節目】

　　1、開場曲《一生有你》負責人：段xx

　　2、歌曲《 》負責人：李xx

　　3、雙人舞《》負責人：韓x、李xx

　　4、器樂《 》負責人：顏x

　　5、男生小合唱《》負責人：李xx

　　6、舞蹈《》負責人：湯x、周xx

　　7、器樂《美麗的神話》負責人：孟xx

　　8、朗誦《一生有你》負責人：李xx

　　9、女生小合唱《讓世界充滿愛》負責人：劉xx

　　10、舞蹈《山楂樹之戀》負責人：湯x、周xx

　　11、器樂《有你在身邊》負責人：李xx

　　12、小品（三句半）負責人：王x

　　13、友情演出

　　14、合唱《明天會更好》負責人：李xx

音樂策劃方案7

　　活動主題：

　　“琴瑟奏佳音，妙曲迎新春”——江北區中心小學走進20xx新年音樂會

　　活動目的：

　　為豐富學生校園文化生活，同時也為熱愛音樂的學生搭建一個展示自我的舞臺，讓更多的孩子能自信、大方、勇敢的站在大眾面前表演，提升每個孩子的藝術素養。值此20xx新的一年來臨之際，也讓全體學生感受到音樂帶來的魅力，學校將舉辦“琴瑟奏佳音，妙曲迎新春”迎新年音樂會。

　　活動設想：

　　以“琴瑟奏佳音，妙曲迎新春”為主題，將歡樂、自主、合作的氣氛貫穿其中。

　　1．節目范圍：內容健康，積極向上，展現小學生素質的`節目。

　　2．節目形式：包括唱歌（獨唱、小組唱、表演唱、齊唱、大合唱、對唱）、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、音樂劇、校園劇、樂器表演（鋼琴、小提琴、二胡、古箏、琵琶、電子琴、葫蘆絲等）、時裝表演、集體舞、徒手操、英文歌曲等。

　　3．節目人數：根據節目需要自由搭配，自由組合，自愿報名。

　　活動安排：

　　1．學生本周開始報名，截止日期為12月12日，報名表由音樂老師匯總。教師在音樂課堂上給予學生一定的指導與建議，如報名節目較多，則做好班內選拔、組合，擇優入取，每班節目限5—6個。

　　2．“新年音樂會”節目分六場年級段進行，音樂各社團節目穿插其中。

　　【備注】：每場音樂會負責老師需整理好節目單、組合好相同節目，音樂伴奏匯總和會場調度等相關節目工作，每場節目控制在25個以內，時間為一個半小時內。（每場音樂會負責老師需提前一周把節目單交給各年級組組長，以便于主持稿的合成。）

　　3．六場年級段比賽時間等具體安排：

　　【備注】：本年級段比賽時負責老師不參與打分，負責會場的調控。

　　4．其他相關人員安排：

　　①主持人：由各年級組組長負責本年級主持。

　　②裁判：全體音樂老師、本年級各班音樂課代表和校領導代表共同打分，最后的獎項根據打分情況由音樂老師商量后最終決定。

　　③其他工作人員：

　　由大隊委員擔任，每場音樂會管理會場紀律2名；協助負責老師做好搬動舞臺道具2名，節目催場1名。

　　——具體學生名單陳聰利負責

　　會場音響控制：

　　熊興旺負責話筒音響配備。

　　呂峰負責六場音樂會音響播放。

　　（12月21日、22日、26日、27日、28日、29日）

　　應海榮、熊興旺負責六場音樂會攝影或錄象。

　　④各班學生由班主任帶領進入會場就坐觀摩。

　　⑤舞臺背景布置：由葉堅棟老師負責。

　　舞臺場地布置：包括地毯鋪設、課桌搬離由周建樹老師負責。

　　⑥開場音樂：桂穎娟老師負責

　　5．獎項設置：

　　年級段選拔賽中評選出最佳表演獎、最佳創意獎、最佳臺風獎、最佳合作獎、最具潛力獎、最佳人氣獎。

音樂策劃方案8

　　活動目標：

　　1、感受音樂的節奏變化，隨音樂的節奏做相應的動作。

　　2、在音樂中嘗試報紙的各種玩法，體驗與同伴合作游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、人手1張報紙。

　　2、《七士進階》音樂

　　活動過程：

　　一、跟著音樂進場,初步感受音樂節奏。

　　今天陳老師要帶你們去玩一個好玩的游戲，想去嗎？那就跟著老師出發吧。

　　（幼兒跟著音樂和老師做動作。）（3遍音樂）

　　二、傾聽音樂，感受樂曲的三段式結構。

　　（椅子坐下）我們小朋友跟著音樂做動作可真神氣。這段音樂好聽嗎？好聽在哪里？

　　老師告訴你們，這段音樂前后有變化，所以很好聽。哪里有變化？是怎么變的呢？我們再來聽一聽。（1遍音樂）

　　聽出來了嗎？是怎么變的。（幼兒自由說。）

　　剛才聽音樂的時候，xx還做了xx的動作呢，跟著音樂，你想做什么動作呢？

　　幼兒創編動作，一起表演。（1遍音樂）

　　誰還有更好的動作，我們向他來學習。（幼兒創編動作，一起表演。提醒：延長音時音樂停、動作停。）

　　幼兒創編動作，一起表演。（1遍音樂）

　　我知道你們有許多很棒的動作，那我們聽著音樂用你最棒的動作來表演，好嗎？先用小腦筋想一想，快一點的音樂用什么動作？延長音時呢、音樂停時怎么辦？你可以坐著表演，也可以站起來（盡量不要碰翻小椅子），可以一個人表演，也可以喝好朋友一起表演。（2遍音樂）

　　三、音樂游戲：撕報紙

　　你們表演得真棒！瞧。我帶來了什么？跟著音樂和報紙你有什么好的玩法？

　　（幼兒創編動作，教師哼唱，大家跟著模仿。）

　　跟著音樂一起表演。（放音樂1遍）

　　誰還有好的動作，讓我們學習學習。（延長音時我有一個好玩法，想看嗎？讓你們的報紙在小腿上休息，我來表演了。）

　　教師示范撕報紙游戲。（放音樂1遍）

　　誰來說說我是怎么玩的？

　　教師哼唱，幼兒練習撕紙。

　　幼兒跟著音樂一起玩游戲。（3遍音樂）

　　瞧，我的報紙變裙子了，你的報紙變成什么啦？

　　四、音樂游戲：傳紙球。（集體游戲）

　　團團團、變變變，我的.報紙變紙球。

　　瞧，我的紙球會按摩，你的紙球會干什么？（引導幼兒用紙球按摩身體各部位、為同伴按摩，回家后為爸爸媽媽、爺爺、奶奶按摩）

　　我的紙球還會玩傳球的游戲呢？

　　1、提出要求。

　　2、教師哼節奏練習傳球動作。

　　3、跟音樂游戲。（1遍）

　　4、針對問題，游戲小結。

　　5、幼兒聽音樂進行集體傳球游戲。（3遍音樂）

　　五、結束活動

　　剛才我們是坐著傳球的，小朋友表現真棒！如果站著傳球該怎么傳呢？

音樂策劃方案9

　　一、酒吧的風格定位

　　現時，XXX掀起了一股酒吧熱，各式各樣的酒吧遍布市區各個角落，單單湖濱東路員當湖旁一帶就有十幾家酒吧，而在XXX眾多酒吧當中最突出和最富有個性的酒吧當數“老樹林”、“勞拉”酒吧和“不見不散”、“小城故事”酒吧，他們有的是以表演豐富節目為主的演藝吧，而有的則是以演唱情歌、老歌及原創音樂為主的音樂吧。他們的成功之處在于他們的策劃和經營緊緊抓住了他們的目標消費群，使這些人成為他們穩定的客戶，產生旺盛的人氣，同時吸引周邊的消費群偶爾好奇地光顧，這就是他們成功的秘訣。

　　作為剛剛開業幾個月的“XXX”酒吧，如何給自己準確的定位并進行炒作，這是一個能否將該酒吧炒熱的關鍵性問題。首先如果沒有準確的定位，鮮明的個性，無法在消費者中形成一個自己特有的風格形象，許多人便不會有目的時常光顧，而只是偶爾來湊湊熱鬧，酒吧也就會出現忽冷忽熱的局面。同樣沒有準確的定位，宣傳炒作無的放矢，最終還是無法給消費者留下深刻的印象，所做廣告也將白費。

　　從本人對XXX酒吧的觀察和了解，結合“XXX”音樂酒吧的裝修格調和地理位置，認為該酒吧應走中、高檔路線為宜，消費群鎖定在商務人士、白領階層及公司職員，年齡層大約在25歲～40歲之間，并向著“XXX都市時尚音樂吧”的方向走，不要象“老樹林”那樣走純演繹吧的路子，最佳的定位應以強化流行音樂為主題， 結合時尚動感的舞蹈，走一條與眾不同的經營路子，使所面對的消費群有目的而來，并能為真正的音樂所吸引，形成貫性的消費心理。那么，在抓住你所鎖定的這部分消費群后，這個場子也就自然火爆，而火爆之后又會吸引周邊的消費群來光顧探奇，慢慢地產生良性循環，酒吧的品味也就越來越高，消費層次也就越來越高。

　　二、酒吧的宣傳炒作

　　現代社會的任何商品都離不開宣傳炒作，不管是日常用品還是明星或是娛樂場所。如何根據定位來抓住宣傳點進行炒作，這是一個十分關鍵的問題。按正常的商品炒作方式，要使一個商品的品牌在大眾心中樹立起鮮明的形象，就必須分階段地對商品的知名度、美譽度、信任度和聯想度進行炒作，當你把一個產品炒到只要說要買什么產品，大部分人都會想起你的那個品牌時，你的炒作才算成功。幾年來，我們就是采用推廣商品品牌的手法來炒作我們所推出的大陸第一位閩南語歌后陳飛。只要現在問XXX人大陸第一位閩南語歌后是誰，許多人出口便會說“陳飛”，因為她的“大陸第一位閩南語歌后”的定位通過炒作已深入人心，人們已經產生了“聯想的慣性”。

　　對于“XXX”音樂酒吧的炒作，本人認為應根據所定位的消費群進行廣告宣傳并策劃相關針對性較強的活動，具體方案如下：

　　1、選擇適當的媒體投放適量的廣告：

　　“XXX”音樂酒吧剛剛裝修開業不久，許多消費者并不太清楚現時“XXX”音樂酒吧的風格和定位，若不適當投放一些廣告，許多人將不知道其存在，故建議近期內在海峽導報每周做3次報花廣告，同時在城市T頻道投放視頻廣告2周，這些廣告會在XXX的主要寫字樓電梯口的視頻中每天40幾次反復播出，以在短時間內形成“XXX”音樂酒吧的廣告攻勢和知名度，使目標消費群對“XXX”音樂酒吧的新風格有所了解。

　　2、舉辦能引起各消費階層關注和參與的活動：

　　針對許多人對明星的崇拜心理，“XXX”音樂酒吧應不定期邀請一些有一定知名度的歌星來這里舉行歌友會、簽唱會等活動，以吸引各階層的消費者前來光顧，對“XXX”產生深刻的印象，同時引起媒體的關注和報道，以達到良好的宣傳效果。若“XXX”酒吧有此意向，我們可以考慮策劃在“五一”期間舉行一次大陸第一位閩南語歌后陳飛的歌友會，為“XXX”酒吧宣傳造勢，掀起第一輪熱潮。該活動需要投入一些前期的廣告宣傳費用和媒體應酬費用大約￥5，000元。

　　3、針對白領階層和公司職員舉辦能吸引他們參加的活動：

　　此消費群應以舉辦婚戀交友活動來吸引其參加，可與電臺或婚戀交友俱樂部合作舉辦交友會或聽友見面會，活動中應設計一些參予性較強的節目，如趣味游戲，情歌對唱及情詩欣賞等，同時穿插婚妙展示及形象設計展示，并邀請XXX知名歌手穿插表演及電臺主持人現場主持。這一活動若和電臺合作舉辦將能得到電臺的預告宣傳及報紙的軟性宣傳，但活動費用每場約為人民幣3,000元整，可以做到一舉多得。若這一活動效果不錯，可以考慮將本酒吧的靜吧改造成以交友為主的“都市情緣”吧，一定能吸引很多有素質的靚妹帥哥前來共度浪漫時光。

　　以上活動針對性很強，通過各媒體的預告宣傳，活動當日肯定會座無虛席，，本酒吧的知名度一下子便會大增。通過經常舉辦上述活動，許多想交友的朋友也就會經常光顧“XXX”音樂酒吧。

　　另建議本酒吧能盡量參加一些大型的戶外廣場公益活動，可以巧妙地與之結合宣傳，以增強自己的社會公益形象，產生美譽度和信任度。同時因戶外活動現場起碼有幾千人，對提高酒吧的知名度有很大的幫助。

　　三、酒吧的節目編排

　　“XXX”音樂酒吧節目的編排應配合酒吧的裝修和定位突出時尚流行的特點，強化音樂主題，使之成為“XXX都市時尚音樂吧”。因該酒吧舞臺不大，故節目不必做得太雜，以西洋器樂演奏，通俗歌手演唱為主，同時邀請優秀樂隊在重要演出時段穿插演出，以提高酒吧的檔次和品位。在服裝、道具上也應盡量突出現代時尚，使其節目不會太單調。同時要結合每個節日或活動編排一些相關較有文化品味的節目。另應根據不同時間客人的消費情緒安排節目，以使客人能在酒吧里坐得住、坐得久，故在節目編排上應因時間的不同而有所側重，一般晚9:50—11:00應以演唱情歌、老歌及器樂演奏為主，晚11:00至凌晨12:30則以勁歌、迪斯科音樂為主，把客人帶入火爆瘋狂的境界，以提高他們的飲酒興致，同時吸引一些追求時尚、前衛的年輕消費群前來光顧。

　　四、企劃及監制費用：

　　我們將為“XXX”做總體的策劃并按策劃方案進行實施，同時對酒吧每晚的節目進行編排和監制，使每晚現場的演出效果達到最佳。我們還將根據“XXX”宣傳廣告需要設計相關的廣告版面和宣傳單、海報等，以上總體費用為

　　每月￥8，000元。

　　五、酒吧的氣氛布置

　　本酒吧現有場地寬闊，空間感較好，裝修較為精致，但美中不足的是一些地方設計太過工整，氣氛布置不夠，酒吧的主題沒有完全挖掘出來。

　　眾所周知，許多人到酒吧就是要去感受那種氣氛和情調，沒有氣氛和情調就沒有了吸引力，這就是以前本酒吧經營業績不太理想的其中一個原因，故應根據現有的.經濟能力和需要對一些地方進行整改。具體建議如下：

　　1、舞臺布置

　　舞臺是整個酒吧的核心部分，其設計是否美觀和實用關系到現場的演出效果和客人的欣賞感受。現有的舞臺的設計成長方形，顯得太工整，給人很死板的感覺，故建議對舞臺背景及上空進行簡單的點綴，最簡單的方案就是在舞臺上方牽拉一些彩色或會發光的繩索和飾物，這樣就可以改變客人的視覺效果，使其不會顯得太平淡而產生出濃烈的舞臺效果。

　　2、情調布置

　　現有酒吧屋頂太空，沒有什么裝飾，抬眼便望見天花板，無任何情調可言，故建議在大廳天花板下垂掛一些與酒吧主題或各種節日有關的飾物或模型，使其充滿主題情調。同樣門口的鐵藝欄桿光突突，沒有任何修飾，產生不出酒吧獨特的情調和讓客人想進入酒吧的欲望。故應做一些相應簡單的修飾。

　　酒吧的空間格局及情調布置是能否吸引客人的一個關鍵，“娜莎”迪吧的整改后生意馬上好轉并逐漸火爆就證明了這一點。

　　六、酒吧的促銷：

　　酒吧開業之際應在酒水、小菜價格上做一些促銷及贈送，以吸引消費者，

　　同時應結合各個節日與酒商配合做一些活動或比賽，以增強現場客人的參與感，同時結合報紙廣告文案將這些活動推出，一定能達到很好的促銷效果。

　　七、酒吧的經營理念

　　一個新的娛樂場所要達到火爆程度不是一、二個月所能達到的，需要靠一步步的炒作和品牌積累，特別是剛開業一定要有正確的經營理念，要舍得在廣告宣傳及節目制作上下大本錢，只有炒作起來了才能有所回報，XXX許多火爆的娛樂場無不是靠這樣發展起來的。故若原本預計3個月要虧的數額，不如把這些預計要虧的錢集中到1、2個月來炒作，說不定第3個月就能獲利，否則如不炒作可能第4個月仍做不起來，產生惡性循環，最終也只能慢慢消失。

音樂策劃方案10

　　一：【晚會主題】

　　《花好月圓迎佳節 國泰民安慶華誕》

　　二：【晚會時間】

　　20xx年x月x日晚8：30分

　　三：【晚會地點】

　　官方大廳：時空音樂

　　四：【晚會宗旨】

　　金秋送爽，萬里河山披錦繡;丹桂飄香,一輪明月寄深情。在我國的兩大傳統節日即將來臨之際，以迎中秋、慶國慶為契機，通過豐富多彩的節目形式，回饋樂友對時空音樂一如既往的關愛和支持，全方位展示房間管理及樂友的風采，突出時空音樂與廣大樂友的情誼，觸發所有與會者的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入到本次晚會當中，使所有與會者真正體會到時空大家庭的溫馨情懷，共度佳節。

　　五：【晚會基調】

　　積極向上、和諧雅致、溫馨喜慶

　　六：【晚會形式】

　　以歡快、祥和、熱烈，大氣的抒情音樂為主旋律，適當穿插輕松的歌曲、戲曲、朗誦等多種形式的節目。要求參加演出的演員播放曲子要配以精美的畫面，虛擬視頻或掛圖均可。

　　(七)：【晚會特色】

　　以《花好月圓迎佳節》為主題，通過春潮、江魂、花信、月色、夜情五個樂章，感受并拓展春、江、花、月、夜的奇妙藝術境界，醉賞花好月圓的良辰美景，共享“聽弦音而知雅韻、觀日月而得靈氣，高山空谷聽知音，澗溪流水洗心塵”的至尊快樂。整臺晚會配以精美的圖片，淡雅的詩詞文字，力求音、詩、畫完美地融為一體，讓朋友們在時空度過一個溫馨浪漫的夜晚。

　　本臺晚會特邀《音畫之友》論壇協辦，晚會宣傳圖片及五個樂章主圖片由論壇壇主小布朗先生、芷菁女士友情提供。

　　(八)：【晚會曲目】

　　第一樂章： 春潮 激情篇

　　以新中國成立以來民富國強，萬象更新的音樂為主，表達盛世明月華光，萬家團圓共慶的歡樂之情。

　　第二樂章： 江魂 豪情篇

　　以國慶60華誕，為祖國自豪和驕傲的音樂為主，表達四海笙歌，普天同慶，盛世和諧的豪邁之情。

　　第三樂章： 花信 溫情篇

　　以表達友情的音樂為主，營造一種全球華人共度佳節的`溫馨氣氛。

　　第四樂章： 月圓 柔情篇

　　以贊美親情的音樂為主，表達賞月、思鄉、思親之情。

　　第五樂章： 夜情 深情篇

　　愛情是人類亙古永恒的主題，謹以此章祝福大家愛情甜蜜，合家團圓，溫馨永伴。

　　(九)：【總的要求】

　　1、要“新”。曲子要新，給大家耳目一新的享受。創意要新，要有自己的特色。

　　2、要“高”。曲子品質要高，mp3的曲子位速不低于320，ape，碼率不低于700k。(其他格式參照上述格式位速，使用獨立聲卡播放的允許采用mp3192，ape 600位速)

　　3、要“雅”。選出的曲子要高雅，力避低俗。

　　4、本次晚會的賞析資料以詩詞與對聯為主。

　　5、報曲目模板

　　雨微 《祝福祖國》 小提琴

　　格式：ape，碼率：747k

　　麥時：4：40

　　專輯名稱 《祝你生日快樂》

　　報第二樂章，江魂，豪情篇

　　聯系人：思雨【時空音樂】

　　(十)：【其它事項】

　　1、做好文案

　　2、根據文案，做好相關用圖

　　3、確定相關節目內容

　　4、選定參演人員

　　5、公告

　　6、完成相關文本

　　7、進程中的要求

　　(1)、統一主題貼圖

　　(2)、統一貼發文字大小及字體

　　8、x月x日開始，每天在房間發出晚會信息廣播，造成一種聲勢。x月x日左右，落實晚會曲目，交給負責廣播與賞析的管理

　　音樂會預計時長150分鐘。每麥帖放一曲音樂，看情況備一曲。不盡事宜，后補續。

　　晚會工作人員

　　【總監制】：風雅

　　【總導演】：簫劍

　　【總策劃】：花解語

　　【審 核】：山水

　　【執行導演】：海洋

　　【監 督】：綠云

　　【聯 絡】：簫劍

　　【主 持】：紫憶

　　【撰 稿】：晚會策劃組集體創作

　　【字 幕】：天韻，秋韻

　　【廣 播】：蘭蘭，小布朗(特邀)，芷箐(特邀)

　　【片 花】：海 魂

　　【遞 麥】：小 小

　　【護 麥】：海航，蝶衣，鄉下

　　【協 調】: 飛天 淡泊

　　【秩 序】: 劍凌風 風塵

　　【督 察】: 天翼 樂蟲

　　【迎賓】：思雨,海棠，月兒，笑魚，殸韻，筱雅，瑤草，紫落，靜怡，識圖，嫚儛，怡歆，熠熠，靈犀，尐苗，麥收，清荷，視聽，天翼，月夜，左岸，毛毛，樂蟲，音樂屋

　　【宣 傳】：時空音樂全體管理

　　晚會審曲小組：風雅，山水，花解語，海洋，蕭劍，綠云，蘭蘭,蝶衣

　　【工作人員的職責】

　　【總監制】

　　進行全面指導和監督。晚會演出時，負責全面的監督，發現哪一個環節出現問題，要及時地給予提醒和糾正，確保晚會按預定方案順利進行;

　　【總導演】

　　負責節目制作的編輯，晚會現場指揮協調，為各欄目的正常制作和晚會的正常進行服務。同時，對欄目創意、質量等一系列問題負責。

　　【副導演】

　　配合總導工作，協助總導做好節目制作的編輯，晚會現場指揮協調、對欄目創意、質量等進行把關，確保晚會演出成功;

　　【總策劃】

　　對舉辦晚會主題、內容、形式，演員篩選、節目確定以及整個晚會的安排和演出細節進行全面籌劃。晚會演出時，協助監督工作，確保晚會演出成功;

　　【監 督】

　　協助總監對晚會進行全面指導和監督，發現哪一個環節出現問題，要及時地給予提醒和糾正， 確保晚會按預定方案順利進行;

　　【聯 絡】

　　負責晚會前及晚會過程中演員及工作人員之間的聯絡工作。及時提醒、幫助演員和工作人員更換晚會馬甲;演員因特殊情況未到場等事宜，要及時和總指揮匯報，并將總指揮的意見通知遞麥、主持人、晚會廣播和演員

　　【主 持】

　　負責根據晚會節目串詞的各個節目的報幕，并在報幕的解說中調動和渲染晚會氛圍

　　【片 花】

　　負責制作和配合播放每個演員所放曲子相符的視頻畫面。

　　【廣 播】

　　按節目單發布演出曲目廣播及演員介紹的賞析資料

　　【字 幕】：

　　負責晚會公屏文字的發布,包括會場提示、會場紀律、來賓臨時賀詞及其它有關的文字。

　　【協 調】

　　負責演員的到位情況，及時讓演員排麥等候;萬一有沒到的演員及時與主持和遞麥聯系確保晚會順利進行.

　　【督 察】

　　維持房間秩序，晚會開始關閉公聊，系統卡的時候關閉系統獻花

　　【遞 麥】

　　負責對參加演出人員報到麥序，承擔主麥有關工作，如：片花、音樂的播放。保證麥序有序進行。

　　【護 麥】

　　負責保證麥序的合理秩序，防止未安排節目的朋友上麥

　　【秩 序】

　　(沒有承擔節目和其它任務的管理)負責房間演出秩序的維護，對于有礙房間正常演出的聊友及時給予禁言、必要時踢出。

　　【迎 賓】

　　(沒有承擔節目和其它任務的管理)編輯好迎賓詞(編詞可兩個或三個，顏色用紅色)為來的聊友遞杯茶或咖啡。

　　(非迎賓的別點迎賓)

　　(晚會前半小時管理應進入房間并主動換馬甲，對號入座，謝謝配合!

音樂策劃方案11

　　【活動目標：】

　　1、能積極、愉快地參加歌唱活動。

　　2、學會并能用輕快的聲音演唱歌曲。

　　3、能友好的與同伴合作扮演理發師和小顧客的角色。

　　【活動準備：】

　　1、角色表演用的自制剪刀和鏡子。

　　2、活動前請家長帶幼兒到理發店剪頭發、理發、體驗理發的過程。

　　【活動過程：】

　　一、以談話引題。“夏天到了，天氣變得越來越熱，小朋友也需要經常到理發店里去理發，你們知道理發店里是誰幫我們理發的?”(叔叔阿姨)“他們用什么來理發?”(幼兒自由回答)(出示剪刀操作)“聽，見到發出什么聲音，用小嘴巴來學學!”(咔嚓咔嚓)“我們一起來說說，咔嚓咔嚓……”

　　二、熟悉歌詞，學說歌詞。

　　1、教師念歌詞，幼兒熟悉。“現在就讓我來說說發生在理發店的故事吧!”“理發店的叔叔阿姨，咔擦，咔嚓，拿著剪刀剪呀剪呀，咔擦咔擦，剪得非常認真，不一會兒，頭發剪好了，叔叔阿姨還高興得對顧客說：‘哎，已剪好了呀!’瞧一瞧顧客的頭發，頭發剪得多漂亮多漂亮!”

　　2、幼兒集體跟念歌詞。“我們小朋友也把發生在理發店的故事學一學，說一說吧，聽聽誰說得聽!”(幼兒跟說歌詞2-3次，教師適時鼓勵)

　　三、熟悉旋律。

　　1、“我是理發店的哈哈理發師，瞧一瞧，我是怎么給顧客理發的!”(教師慢速哼唱旋律)

　　2、“想學就和我一起來吧!”(幼兒慢唱旋律一遍)

　　3、“我是個慢性的哈哈理發師，顧客都對我有意見，說我剪得太慢了，我覺得自己應該改正，看我現在剪得怎么樣，你們可以和我一起來!”(教師和幼兒一起快速哼唱旋律)

　　4、“顧客又說我剪得太快了，你們能不能幫幫我讓剪得不快也不慢，成為人人喜歡的理發師?”(中速哼唱旋律一次)

　　四、引導幼兒用輕快的聲音學唱歌曲。“真高興，我現在在小朋友的幫助下成為一名稱職的理發師了，我高興的.一邊理發一邊唱起歌來!”(教師清唱歌曲)。“理發店的生意非常好，我哈哈理發師一個人都忙不過來了，你們也來幫幫我吧，高興嗎?高興就一邊理發一邊唱歌吧!”(幼兒集體演唱歌曲數次，教師適時鼓勵，并請個別幼兒上來帶領演唱)

　　五、自選道具，分角色表演。“請小朋友來當理發師和顧客，前面有兩種道具，想扮成顧客的小朋友拿上鏡子坐在椅子上，想扮成理發師的小朋友拿剪刀站在顧客身后理發，決定好了，請慢慢地走上來拿。”(可交換)“理發師的本領真大，把顧客的頭發剪得這么漂亮，瞧!顧客們多漂亮!我們一起到外面讓別人也來欣賞我們漂亮的頭發吧!”

音樂策劃方案12

　　親子音樂會，是幼兒園與家長有效合作的新教育形式。幼兒園親子活動是由家長和孩子共同參與、家園相互合作進行的一系列活動，這種活動形式深受家長的喜愛。由于我園幼兒已有兩年快樂音符音樂課程的學習經歷，對樂曲的節奏、演唱、舞蹈律動等都有一定的基礎，所以我們進行了一次親子活動與音樂會相結合的大膽嘗試，設計了一場《大手拉小手》親子音樂會。本次活動得到了家長們的充分認可，他們都能積極的參與到了活動中來。本次活動增進了家長和孩子之間的感情，增強了孩子的自信心，培養了幼兒之間的合作能力。

　　活動過程

　　第一部分：入場

　　家長和幼兒手拉手隨著音樂有節奏進場，圍成圓圈后隨音樂做動作，音樂結束教師宣布《中三班大手牽小手》親子音樂會開始。接下來一邊聽音樂家長一邊與幼兒通過學小貓叫、小狗叫，吹口哨等方式進行相互問候。在吹口哨時，幼兒和媽媽們吹不出聲音，而爸爸們卻吹得很響亮，孩子們聽到口哨聲，都非常興奮，有的孩子也學著爸爸的樣子，發出咝咝咝的聲音。

　　第二部分：歌表演《小蜜蜂》

　　在這個環節中，幼兒要邊唱邊表演，用動作表達對歌詞內容的理解。歌曲共演唱三遍。第一遍是幼兒聽音樂做動作，第二遍增加難度，兩個小朋友合作進行表演。第三遍，幼兒和家長一起進行表演。前兩遍是讓家長通過看幼兒表演學習動作，為與幼兒一起表演做準備。幼兒們知道自己在當老師，表演得非常起勁、認真。在幼兒表演的同時，家長們都睜大眼睛看著自己的孩子，時不時地對著孩子豎起大拇指，有的家長還隨著音樂和孩子們一起做動作。孩子們得到家長的鼓勵，表演起來更加起勁兒。當幼兒表演結束后，幼兒邀請爸爸、媽媽也來當“小蜜蜂”，每位家長都和孩子面對面站，一起聽音樂表演蜜蜂采蜜等動作。由于這樣的表演是第一次，剛開始，有的家長還有些靦腆，做動作有些放不開，有的家長則非常大方，不管動作做得對與錯，都積極的和孩子共同表演，擺出了各種各樣的小蜜蜂的造型，非常可愛。在活動中，陽陽看到爸爸和自己動作一樣，很不高興，一直撅著小嘴，也不再怎么做動作，他的爸爸一邊做動作還不忘了一會兒用手動動他的小鼻子，一會兒摸一摸他的小臉，直到他笑了為止。音樂結束后，“小蜜蜂”和“大蜜蜂”都飛回自己的座位。整個環節，不管是孩子還是大人，都十分開心。

　　第三部分：音樂游戲《搶椅子》

　　游戲的玩法是將小椅子擺成一排，請幾名幼兒站在椅子一側，老師敲鼓幼兒圍著椅子走，鼓聲一停，幼兒分別做到椅子上（一把椅子最多做兩個人），然后請幼兒按照椅子上坐人的情況來拍節奏。這個游戲很多家長都玩過，但我在這個環節加了節奏型的練習，增加了這個游戲的趣味性和難度。在這個活動中，成人和孩子是平等的，是成人和孩子一起參與學習的過程，成人們平時總是對孩子進行說教，但在這個活動中，有很多家長就只能聽孩子們的了。游戲一開始時，幼兒隨著鼓聲走起來，鼓聲一停，小朋友快速坐到椅子上，很多家長都感覺這只是個競爭游戲而已，但當孩子們對著坐好的小朋友（有的一人坐一把椅子，有的兩個人坐一把椅子）一邊拍手一邊說節奏跑跑跑跑走時，家長才恍然大悟，原來游戲并沒有只停留在搶椅子上。當我們請家長來說節奏時，家長們都不作聲，幼兒們卻坐不住了，雅雅大聲著急得說：“媽媽，媽媽，你快點上來，跑過去把媽媽從座位上拽到小朋友面前，讓媽媽說。” 雅雅媽媽有些緊張，剛開始說錯了，說成了走 走走 走走走，雅雅趕快給媽媽糾正，是跑，媽媽又說了一遍才說對。小朋友們都給阿姨鼓掌，稱贊阿姨真棒。雅雅的媽媽像孩子一樣高興地回到了座位。家長在參與游戲時，精神非常緊張，一邊走，一邊眼睛時刻盯著小椅子，準備馬上坐上去，鼓聲一停，浩浩的媽媽緊張地都做到自己孩子身上了，其他的家長和小朋友看到后都大笑起來，聽到老師說，讓孩子做到您身上時，才笑著交換過來。游戲使家長們仿佛回到了童年。

　　第四部分：集體舞《蘇珊娜》

　　《蘇珊娜》是一個具有美國鄉村音樂風格的集體舞，在這個環節，幼兒們不僅可以體會到集體舞帶來的快樂，還能增強他們之間的合作意識。大人和幼兒手牽著手，向右圍成一個圓圈，音樂開始便按照音樂的節奏走起來，音樂到兩個樂句轉身換手，共兩次，然后面對面站好，相互拍手，互相換位置，音樂結束后互相鞠躬。家長在和幼兒跳舞時，有些家長聽不出來到哪個樂句轉身，需要孩子們提醒才能做到。在集體舞活動中，男孩子們各個像個小紳士，女孩子們各個像個小公主，聽著歡快的音樂，手拉手隨著音樂翩翩起舞，臉上洋溢著快樂的笑容，用一種舞蹈語言和同伴交流。

　　第五部分：打擊樂《拉德斯基進行曲》

　　這是一首奧地利作曲家老約翰.施特勞斯的一首管弦樂，幼兒將對這首管弦樂作簡單的音樂合奏。活動中，孩子們要聽辯不同的樂段，不同的音色，同時還要看老師的指揮。這個環節，是一個展示幼兒自信心和合作的過程。首先，幼兒聽《小金魚》音樂有節奏的傳樂器，音樂結束后，每個幼兒手上都拿到樂器。然后，幼兒看教師手勢，起立，拿好樂器，準備演奏。演奏結束后，聽音樂有節奏的把樂器傳回來。在演奏過程中，孩子們的小眼睛全都聚精會神的看著老師的指揮，小耳朵仔細聽著音樂，小手拿著樂器跟著節拍認真地敲打著，一會兒是響板，一會兒是圓鼓，一會兒是合奏，非常動聽。家長們看到孩子們的成績，都對他們豎起了大拇指。

　　第六部分：結束部分《愛我你就抱抱我》

　　這個活動再一次使家長和孩子之間的感情更加融洽。音樂開始，孩子們走到前面圍成半圓，聽音樂和老師一起做動作，家長在下面邊看邊學。當聽到老師說，“讓家長來愛愛我們可愛的'孩子吧”時，家長上場和自己的孩子站到一起。幼兒和家長互動時，場面非常感人，家長和孩子一邊聽音樂，一邊做動作，家長的臉上露出開心的笑容，眼睛里流露出親切的情感；當唱到“抱抱我”時，所有家長都不約而同抱著自己的孩子，孩子們的笑臉上也露出了開心的笑容，當唱到“親親我時”，所有的家長都俯下身體親向孩子的額頭、孩子的臉，孩子們都緊緊抱住爸爸、媽媽，那種場面十分溫馨，讓我們這些有著多年教齡的老師也為之動容。

　　“大手拉小手”音樂會圓滿落幕了。而這次小小的、不拘于傳統幼兒活動的音樂會，更引發了我許多思考——家長不僅是幼兒教育的重要資源，更是幼兒園教育的重要合作伙伴。只有家長有效地參與幼兒教育，才能使幼兒真正健康成長。本次的親子音樂會使我們看到了家長參與、家園共建的意義，這正是我們這些作為學前教育的老師最希冀的目標，更是我們舉辦這次小型親子音樂會的初衷所在。對這次活動我進行了反思，在活動中，各個環節緊密有致，動靜交替；在這次活動中，充分調動了家長和幼兒參與音樂會的積極性，使音樂會在歡快的氛圍下進行，增進了家長和幼兒之間的感情；在活動中，我使用了擬人化的語言，把家長說成“大蜜蜂”，增加了家長參與活動的主動性；在活動中，家長對孩子們刮目相看，增強了孩子們的自信心；在這個活動中，我采取了聽音樂傳樂器的方法，節省了不必要的等待，使環節更加緊湊；在活動中，加上家長的參與，使整個音樂會隨音樂的節奏動了起來，增進了親子之間的感情。看著家長們充滿希望與洋溢自內心的快樂的表情，看著孩子們充滿自信與童真的笑臉，我們感到由衷的自豪和一股發自內心的成就感。

音樂策劃方案13

　　教學目標：

　　1、初步學會律動，在教師的引導下能較準確地隨音樂做動作。

　　2、讓幼兒體驗與同伴共舞，交流情感的歡樂，感受舞蹈的優美。

　　3、熟悉樂曲旋律，并用相應的動作進行表演。

　　4、通過肢體律動，感應固定拍。

　　教學準備：

　　音樂CD，茉莉花圖片。

　　教學過程：

　　一、認識茉莉花

　　1、茉莉花的味道。

　　師：你們聞到了什么香味了嗎?

　　師：是什么東西的香味呢?這是什么花?

　　2、茉莉花的顏色。

　　師：你覺得它是什么顏色的?

　　師：我們一起來看一看，葉子是綠綠的，花朵是白色的。

　　二、引導幼兒欣賞音樂，感受樂曲的旋律。

　　1、完整欣賞音樂。

　　師：好聽嗎?聽了這首歌曲，你有什么樣的感覺?

　　2、邊看圖片邊欣賞音樂(A段)。

　　師：你們看出來，圖片是什么時候出來的嗎?

　　師：一句話一幅圖，這里有幾幅圖?原來第一段有6句，就有6幅圖。

　　三、鼓勵幼兒表現茉莉花的動作造型。

　　1、看圖片做動作。

　　師：涂上的茉莉花都是一樣的嗎?哪里不一樣?

　　師：我們先來看看這一張(花蕾)。誰來學一學?如果把我們的身體作為花蕾可以怎樣呢?

　　師：這張呢?可以用什么動作?

　　師：畫面上有幾朵?那我們同伴間可以怎樣來表現，誰來試一試呢?

　　師：如果我們所有的小朋友都來表現一朵茉莉花，可以怎么樣呢?

　　師：這張呢?在采花呢?能不能采?歌曲里是怎么唱的?

　　2、跟隨音樂來表現。

　　師：我們一起來做一朵茉莉花好嗎?

　　三、欣賞B段和C段音樂。

　　1、B段音樂請幼兒兩兩合作來表現茉莉花花開的造型。

　　2、C段蝴蝶飛來了。

　　師：茉莉花開得好香啊，看!把誰都吸引來啦?

　　3、完整地欣賞音樂，幼兒隨音樂用動作來表現。

　　(1)教師當蝴蝶點到誰，誰就起來開放。

　　(2)請一名幼兒當蝴蝶。

　　4、游戲：給每位幼兒發一張餐巾紙，用來扮演雪白的茉莉花。請不分幼兒扮演茉莉花，不分幼兒在C段扮演蝴蝶。

　　四、小結

　　師：民族的就是世界的，茉莉花不僅是中國的藝術瑰寶，更是世界的藝術瑰寶，讓我們把茉莉花唱響全世界。

　　活動反思

　　《茉莉花》這首樂曲非常優美，它是一首廣為流傳的中國的江南民歌。但對于我們北方的孩子來說，他們對茉莉花的'認識還是膚淺的陌生的。那么如何讓幼兒欣賞，從哪方面欣賞?于是我們煞費苦心，認真分析歌曲內容、旋律性質。最后決定從情感的熏陶入手，讓幼兒把自己想象成一朵朵形態各異，充滿思想的茉莉花。

　　本次活動孩子們積極參與投入，陶醉其中。充分調動了幼兒的積極性、主動性。做到了各領域的有機結合相互滲透。由淺入深層層遞進，每個環節過渡自然得當，都有小結與教育意義。讓學生們喜愛民族歌曲《茉莉花》使他們知道：只有民族的才是世界的。

　　不足：

　　由于著急走流程，忽視了某些細節。在看圖提問枯萎茉莉花時，沒有引導幼兒表達出枯萎茉莉花的心情。有些語言組織不是很精練。在以后的活動中，一定要沉下心來備好每個環節，真正面對孩子，把每個環節都要考慮周到。在研究中學習，在學習中成長，做個有心人、用心人。

音樂策劃方案14

　　一、活動目的：

　　圍繞花香維也納春節前后的促銷，以新年音樂會的噱頭對外進行傳播，強化項目音樂主題形象，促進余房的快銷售。

　　二、活動對象：

　　20xx年1月1日前已購房并介紹新客戶購房的客戶。

　　20xx年1月1日起至1月29日止購房的新客戶。

　　相關媒體記者。

　　三、活動主題： 音樂盛世 新春華章

　　四、活動內容

　　1、發放老業主特權卡，介紹1位以上客戶購房才可擁有。

　　2、組織20xx年1月起購房客戶以及介紹購房的客戶觀看北京保利劇院“天鵝湖”芭蕾舞劇。

　　五、活動時間：

　　活動蓄勢時間：20xx年1月1日——1月28日

　　活動舉行時間：20xx年1月30日

　　六、活動地點：

　　售樓部：促銷活動，發放芭蕾舞劇入場券，發車儀式舉行地點。

　　北京保利劇院：觀看芭蕾舞劇地點。

　　七、活動準備工作

　　籌備期，20xx年12月29日——20xx年1月3日

　　1) 聯系劇院，確定劇目，時間、地點、折扣等詳細內容，簽訂團體購票協 議書。

　　2) 制作《業主特權卡》，擬定特權協議。

　　3) 設計制作戶外、報紙、DM等稿件

　　4) 擬定廣播稿、網絡傳播稿、短信內容等宣傳稿件

　　活動推廣期 ，20xx年1月4日——1月28日

　　1) 定期發布報紙廣告稿

　　2) 發布網絡廣告、廣播廣告、短信廣告、DM廣告等

　　3) 更換戶外廣告、銷售中心、車體廣告畫面 4) 有針對性的發放業主特權卡

　　5) 租賃大巴車，確定發車時間地點、行走路線。

　　6) 制作活動當天業主佩戴的花香維也納胸牌

　　7) 制作銷售中心及大巴車兩側懸掛的.條幅。

　　8) 制作銷售中心活動公告。

　　9) 制作觀看芭蕾舞劇注意細則

　　10) 聯系活動前晚餐地點

　　11) 聯系媒體跟蹤采訪人員

　　12) 制作在劇院擺放的展架

　　13) 準備水、小食品、暈車藥等物品

　　活動舉行期，20xx年1月29——30日

　　1) 活動舉行前三天開始通知當天參加活動的客戶，說明著裝、行為細 則等。

　　2) 30日下午車輛及工作人員準備就位。

　　3) 提前通知所有觀看芭蕾舞劇的客戶在30日當天到銷售中心集合，等 待發車。

　　4) 發車時銷售中心懸掛條幅，車體兩側懸掛條幅。

　　5) 所有參予人員佩戴胸章

　　6) 有工作人員提前到達劇場進行現場協調。

　　7) 制作大巴車上放置的（花香維也納新年音樂會專車）牌

　　8) 全過程活動錄像

　　活動延續期，20xx年2月1日——19日

　　1) 春節過后，組織媒體發布新聞信息

　　2) 延續春節前熱潮，繼續發布促銷廣告，完成二期尾期銷售。

　　3) 請參加活動的業主寫觀后感，發布在客戶通訊里。

　　4) 設計制作客戶通訊，在2月19左右在客戶中投放。

　　八、活動流程

　　1月1日——28日，二期銷售，組織購房客戶參加活動。

　　1月26日——27日，廣告通知，電話通知參加活動客戶集合時間、地點、攜帶物品等。

　　1月30日上午，布置發車儀式現場，懸掛條幅，懸掛背板、安放話筒。

　　1月30日下午2：30在銷售中心集合，工作人員統計人數。

　　14：00，相關領導講話

　　14：05，公司領導致謝

　　14：10，組織者宣布行車路線、行車時長、到場后秩序維護、觀看舞劇時注意事項等。

　　14：20，工作人員發放花香維也納胸牌，檢查入場券。

　　14：30，正式發車

　　17：30，到達北京

　　17：40，到達指定的飯店就餐

　　18：40，到達保利劇院

　　18：50，統計人數后與劇場人員核對，入場

　　21：30，演出結束，人員退場

　　21：40，人員集合，統計人數

　　21：50，返回石家莊

　　00：50，回到石家莊

　　2月6日起，發布新聞報道，發布廣告宣傳內容。

音樂策劃方案15

　　活動目標

　　1．分別感受樂曲段、小節，并按音樂的變化和老師的指示用不同形式，優美的動作加以表現。

　　2．初步了解江南民歌《茉莉花》旋律委婉、流暢，感情細膩的特色。

　　3．萌發喜歡聽民歌和對民歌的熱愛之情。

　　活動準備

　　樂曲磁帶、錄音機、茉莉干花、花飾、茉莉花的圖片。

　　活動過程

　　一、談話引出課題

　　1.你們喜歡花嗎？

　　2．你最喜歡什么花？

　　3．師：今天我們來聽一首關于花的歌曲，大家聽聽唱的是什么花？

　　二、欣賞歌曲的開頭，得出歌名

　　1．歌中唱的是什么花？它長得是什么樣子的？

　　2．取出干花，簡單認識。茉莉花亦稱"茉莉"，為復瓣小白花，小巧玲瓏，清香四溢，素潔光潤，仿佛刻玉雕瓊。

　　3．揭示歌名，介紹有關江蘇民歌《茉莉花》的初略知識茉莉花在我國歷史悠久，這首民歌輕盈活潑，淳樸優美，婉轉流暢，短小精致，易唱易記，表達了人們愛花、惜花、護花，熱愛大自然，向往美好生活的思想情感，既積極健康，又儲蓄柔美。

　　三、欣賞歌曲的后半部分

　　了解節奏型，感受歌曲旋律的特點。

　　你覺得《茉莉花》是一首怎么樣的歌曲？聽了有什么感覺？

　　教師小結：歌曲是兩拍子的，這是一首旋律委婉、流暢，感情細膩的歌曲。

　　四、完整欣賞一遍，感受歌曲的'樂段

　　用相應的身體動作加以表現。

　　根據段落的變化嘗試每一段用不同的開花造型來表現。（教師觀察引導并用貼飾獎勵動作優美，感受正確的小朋友）《茉莉花》這首歌曲有幾段？你是怎么知道的？你有什么辦法記住呢？

　　五、再次欣賞，感受歌曲的小節

　　幼兒集體合作逐個用身體動作加以表現。（教師觀察引導并用貼飾獎勵動作優美，感受正確的小朋友）

　　六、顏色信號，分組、分段用好看的動作表現歌曲

　　幼兒自己在前額貼上四種顏色的花，按老師的提示分別到教室中間隨音樂跳舞。（教師把好看的花環套在舞姿優美的小朋友脖子上）。

　　活動延伸

　　１．區域活動：結合美術活動，讓幼兒制作舞蹈表演的道具。

　　２．游戲活動：將《茉莉花》的音樂放在表演區中 ，進行舞蹈表演。

　　３．家園共育：家庭中可以與爸爸媽媽共同進行音樂表演，可以加入扇子等元素。

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