小學校長春季開學工作方案（通用6篇）

　　工作方案需要編寫者有深思熟慮的判斷。在一個項目被提出時，我們需要為上級提供多種工作方案，那么如何把工作方案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的小學校長春季開學工作方案（通用6篇），希望對大家有所幫助。

　　小學校長春季開學工作方案1

　　一、疫情防控

　　1.提前掌握師生信息，指導師生安全返校

　　做好師生員工信息核實建檔。根據《預案》要求，學校通過微信、電話等形式給所有師生員工建立健康卡，健康卡的內容包括：假期中的外出旅居史、有無疑似病史、自身身體健康狀況、家庭成員身體健康狀況、假期是否曾前往疫情防控重點地區、是否接觸過疫情防控重點地區高危人員等。要在前期摸底核實的基礎上，做好學校師生員工的信息統計工作，精準掌握每一名師生員工的健康信息。

　　2.加強師生返校安全提醒。

　　學校要提醒督促師生返校途中做好防護措施。返校師生乘坐公共交通工具時，應全程佩戴口罩。隨時保持手部衛生，減少接觸交通工具的'公共物品和部位;

　　接觸公共物品、咳嗽手捂之后、飯前便后，用洗手液或肥皂流動水洗手，或者使用免洗洗手液;

　　到校途中可用消毒用品(如消毒濕巾)對接觸部位進行清潔消毒;

　　不確定手是否清潔時，避免用手接觸口鼻眼;

　　打噴嚏或咳嗽時，用手肘衣服遮住口鼻。

　　3.師生到校之前做好健康監測，自我感覺發熱時要主動測量體溫，如有發燒，主動告知學校，不要進入校園并視病情及時就醫。

　　二、師生返校

　　4.教職員工返校工作安排

　　開學前，學校下發《教師返校告知書》，告知學校新冠肺炎防控的有關要求，每日掌握教職員工健康情況，并向主管部門報告。開學后增加晨午晚檢環節。學校要及時對全體教職員工開展防控制度、個人防護與消毒等知識和技能培訓。返校當日，教職員工在指定的校園出入口進入，接受身份核驗和體溫檢測，填寫并提交《健康狀況信息登記表》。不允許帶病或未解除醫學觀察人員返校返崗。

　　5.學生返校工作安排

　　開學前，學校下發《學生返校家長信》，告知學校新冠肺炎防控的有關要求，每日掌握學生健康情況，并向主管部門報告。開學后增加晨午晚檢環節。所有學生開學報到時，要填寫并提交《健康狀況信息登記表》。入校前須進行身份核驗和體溫檢測，體溫正常者方可進入校園。如學生體溫異常，學校立即聯系屬地醫療和疾控機構進行處理，同時學校要建檔，一直跟進管理，直到學生痊愈。外地學生在學校駐地有住處的，應在正式返校前 4 14 天返回學校駐地，并做好居家隔離，身體條件符合規定方可返校。學生盡量減少乘坐公共交通工具到校，有條件的可乘坐私家車或步行。

　　6.校門口防控嚴密，入校錯時錯峰進行。

　　為 了盡量減少扎堆，避免可能出現的交叉感染，學校安排高、中、低年級學生錯時錯峰返校。地面上用顯著的顏色標明了 1 1 米的間隔距離，學生們根據標識排隊入校，保持安全距離。入校時間段為上午 7 7時時 0 30 分至 7 7 時 時 0 50 分，每個年級間隔 5 5 分鐘進入。在校門學生間距按

　　照學校規劃好的定點(每個點距 1 1 米)站立并有序進入，教學樓南門、東門兩處同步開放，意向流動，東門進，西門出。

　　三、培訓演練

　　7.演練準備。

　　校長組織演練工作領導小組全體成員召開工作布置會，學習《學校開學疫情防控演練方案》，對演練工作提出具體要求和注意事項，為演練做好充分的準備。

　　8.已完成教工模擬演練。

　　為更好地做好開學各項準備工作，熟悉疫情防控期間師生入學后的各項工作流程，做到有針對性、有操作性。3 3 月 月 7 27 日下午，學校開展了開學疫情防控演練。校長帶領全體行政、保健教師、食堂工作人員和保安參加演練，演練過程包括等六個模擬場景，為20xx 年春季開學打下了堅實的基礎。

　　9.開學后，第一時間進行全體師生入校演練、入教室演練、就餐演練、如廁演練、應急演練、放學演練。

　　四、教學組織

　　10.分析學情，更有針對性地幫助學生進行查漏補缺。

　　保證每個班級容納的學生不超過 0 30 人，每張課桌之間 保持安全距離。上課過程中，要求每一位學生都要佩戴口罩。

　　11.做好教學銜接。

　　探索開學后課堂教學與線上教育的有機結合，開學后科學確定教學起點，優化教育教學計劃，合理安排教學進度。正式開學恢復課堂

　　教學后，要精準分析學情，摸排學生居家學習情況，診斷評估學習質量，制訂有針對性的教學計劃。對于已在網上學習過的課程，有重點地講解和復習，加大對學習困難學生幫扶力度，確保每名學生較好掌握已學知識，再進行新的課程教學。對小學低年級沒有參加網上課程學習的，要從頭開始教學。對不能按時返校學生尤其是在疫情防控重點地區無法確定返校時間的學生，落實個性化教學輔導。要特別加強對抗疫一線人員子女和農村留守兒童等重點群體的學習指導和關心關愛。

　　小學校長春季開學工作方案2

　　一、基本原則

　　(一)堅持“兩個確保”。采取切實可行的措施，嚴防疫情在學校擴散和暴發，確保校園一方凈土、確保師生生命安全和身體健康。

　　(二)堅持科學評估。落實“疫情沒有得到基本控制前不開學，學校基本防控條件不具備不開學，師生和校園公共衛生安全得不到切實保障不開學”的要求，嚴格開展開學準備工作評估復核，堅持復核合格后方可開學。

　　(三)堅持因地施策。按照“錯時錯峰”、“一地一策”、“一校一案”的原則，各地各學校要制定開學實施方案和相關制度，有條不紊地做好開學工作。

　　二、開學時間安排 根據統一安排，全市普通高中三年級、初中三年級作為第一批次開學，開學時間為20xx年4月7日。

　　根據分區分級、錯峰開學、錯時返校的原則，其他學段和年級擬分兩個批次開學安排。

　　第二批次：小學五六年級、初中和普通高中其他年級、中職學校(含技工學校);

　　第三批次：小學其他年級、特殊教育學校及幼兒園。第二批次、第三批次的開學學段和年級安排可視情況調整;

　　第二批次、第三批次具體開學時間根據疫情防控形勢、開學工作準備情況進行科學研判后，由市疫情防控指揮部確定并提前向社會公布。

　　校外教育培訓機構線下培訓服務、校內午托等課后服務和校外托管機構托管服務暫緩恢復。

　　駐高校和區直中職學校開學批次和具體時間由學校研究提出，經市疫情防控指揮部統籌后按程序報自治區主管部門備案。

　　三、工作措施

　　(一)制定完善開學工作有關方案和制度 3月23日前，各縣(市、區)要制定高三年級、初三年級開學工作方案，經本級疫情防控指揮部審核后報市教育局備案，各高中初中學校制定的開學工作方案報學校主管部門備案。

　　各學校要完善“兩案九制”，即疫情防控工作方案、應急處置預案、傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺課(缺勤)登記追蹤制度、復課(復工)證明查驗制度、健康管理制度、免疫接種證查驗制度(小學、幼兒園)、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度和環境衛生檢查通報制度，明確每個制度的操作流程和具體責任人。

　　(二)嚴格組織開學準備工作自評復核 1.自評復核流程。全市中小學校要按照市疫情防控指揮部《關于做好xx市各級各類學校開學前新冠肺炎疫情防控工作的通知》(以下簡稱“開學準備工作二十條”)要求，做好開學前的各項準備工作，開展開學準備工作自評,自評合格后按程序提請復核。市直屬學校(含技工學校、民辦學校)、區直中職學校報市疫情防控指揮部復學工作組復核;

　　縣(市、區)屬學校報縣(市、區)疫情防控指揮部復學工作組復核。復核合格后方可按全市公布的時間(區直中職學校按向主管部門報備時間)開學。

　　2.復核完成時間。高中初中學校應于3月20日前復核完畢，其他學校應于3月底前完成復核。

　　(三)切實做好師生員工健康情況監測和研判 各學校要對所有師生員工的`健康狀況進行全面排查，準確掌握每位師生健康狀況、外出情況、人員接觸情況及家庭成員是否感染等信息，并建立師生員工健康檔案。國(境)外、區外師生員工返回xx要嚴格落實開學前集中隔離醫學觀察或居家觀察 14 天的要求。對不具備返校條件的師生員工，應安排專人聯絡跟蹤，逐一進行風險研判，并采取相應的防控措施。

　　(四)做實學校疫情防疫工作 衛健部門要督促指導學校全面開展校園環境清潔消毒工作。自 3 月 23 日起至開學前，高中初中學校要至少進行 2 次全面的校園環境衛生清潔和預防性消毒(其他學校消殺起始時間相應順延)，重點加強教室、宿舍、食堂、廁所、電梯間、空調系統等重點區域和場所的保潔和消毒，對講臺、課桌椅、門窗把手、電話機、坐便器等高頻接觸的物體表面進行預防性消毒處理。

　　市場監管部門要指導學校對食堂、校內餐飲經營單位、小賣部(超市)進行全面檢查，消除食品安全隱患。食堂所有從業人員要持有效健康證明上崗，餐具要按規定消毒。

　　學校要加強對自備水源的防護，做好供水設施的清潔、消毒工作。通過自備水源、二次供水設施提供的生活飲用水在開學前必須檢測合格。

　　(五)認真做好物資保障工作 學校要根據學校規模、師生人數、防控需要，精準測算洗手液、手消毒劑、消毒液、酒精、口罩、測溫儀、手套、防護服等疫情防控物資需求。市、縣(市、區)疫情防控指揮部、學校主管部門和各學校要通過政府調配、市場購買、社會捐助等方式，多方籌措防控物資，滿足學校防控物資需求。要按照分級負責、屬地管理、誰主管誰負責的原則，逐一排查學校物資缺口，確保開學前補齊。要對建檔立卡貧困戶、低保戶、殘疾人家庭和抗疫一線醫務人員子女在口罩等物資保障方面予以重點關注。學校要制定疫情防控物資管理制度，動態管控，科學使用，確保疫情防控物資“專物專用”。嚴格執行易燃易爆危險品存儲的相關要求，酒精不能與消毒液、口罩等物資混儲，以免留下消防安全隱患。學校要設置相對獨立的隔離室，確保應急時有臨時隔離場所;

　　學校要設置洗手設施，確保師生員工有流動水洗手。

　　(六)認真做好師生返校工作 各學校要制定教職員工返崗工作方案，高中初中學校行政管理人員、高三初三班主任、校醫、后勤等參加校園防疫工作的人員要在 3 月 23 日前返崗，其他教職員工返崗時間由學校根據疫情防控與教育教學管理需要科學安排，其他批次開學學校的疫情防控人員至少按照確定開學時間提前15天返崗。衛健部門要指導學校開展防疫工作人員培訓。

　　各批次學校要制定開學當日學生返校方案，科學設置進入校園路線和體溫檢測安排，周密做好錯時上下學計劃，避免學生在校門口聚集。開學前未經學校批準，學生一律不準提前返校。開學當日，教育、衛健、公安等部門要在各級疫情防控指揮部的統籌下，派員到開學學校進行疫情防控指導、交通疏導和治安秩序維護。

　　(七)制定疫情防控應急處置預案 各縣(市、區)和各學校要嚴格落實《xx市各級各類學校新冠肺炎疫情應急處置預案》和《xx市中小學疫情防控處置流程圖》，并據此制定本地本校疫情防控應急處置預案，加強應急處置推演或實地演練，確保學校發生疫情時，做到處置責任明確，處置思路清晰，處置程序規范，處置措施有效，處置及時得當。

　　(八)扎實做好開學后疫情防控工作 1.把好門，嚴防疫情輸入。各學校要強化值班值守，落實“五個一律”，嚴格實行校園封閉管理，無關人員一律不準進入校園。師生入校嚴格核驗身份并進行體溫檢測，發現異常應進行登記并立即報告，按應急預案進行處置。

　　2.管好人，嚴防疫情擴散。衛健部門要指導學校上好疫情防控教育第一課，強化對學生疫情防控知識教育。學校要通過橫幅、貼畫、電子屏幕、校園網、家長微信群等多種形式進行疫情防控宣傳教育，要教育學生做到疫情防控“十要十不要”(即：要熟知疫情防控知識和要求，不要一無所知、一知半解;

　　要理性辨明疫情信息，不要信謠、傳謠、造謠;

　　要履行配合有關部門和學校做好疫情應急處置的法定職責，不要消極抵觸、不予配合;

　　要服從學校疫情防控管理，不要自行其是;

　　要如實報告自身及家人身體狀況和旅居史，不要瞞報漏報;

　　要勤洗手、勤通風，不要養成不衛生的習慣;

　　要在返校和上下學途中做好自我防護，不要毫無防護途中往返;

　　要在離校回家后做到居家防護，不要外出聚餐聚會聚集;

　　要提高生活自理能力，不要依賴家長進校服務;

　　要強化自律意識，不要在校園聚集扎堆、嬉笑打鬧)。要科學合理安排校內活動，用餐要錯峰，課桌椅、床鋪要拉開距離，學校圖書館、體育館等封閉式、易聚集的公共場所暫停開放，避免人員扎堆聚集。落實好晨午檢、“日報告”和“零報告”制度，持續做好師生健康監測。做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的師生員工及時追訪并視情上報。

　　3.消好毒，優化校園環境。做好日常清潔消毒工作，明確清潔消毒責任人，嚴格按要求對教室、辦公室、食堂、宿舍、衛生間等重點區域和場所進行清潔和消毒，不留死角，并實時做好清潔消毒記錄。

　　(九)認真做好中小學開學后常規管理工作 1.做好線上教學與課堂教學的銜接工作。各學校正式開學恢復課堂教學后，原則上要堅持“零起點”教學，加大對學習困難學生的幫扶力度，特別是要加強對疫情防控一線人員子女和農村邊遠地區留守兒童等特殊群體的關愛、幫扶、指導，確保在每位學生較好地掌握已學知識和內容的基礎上再進行新的課程教學。堅決防止以居家網上學習完全代替學校正常的課堂教學。

　　2.落實學生資助政策，確保家庭困難學生順利返校。各縣(市、區)和各學校要加強對學生資助政策的宣傳，切實做好資助對象的摸排和審核工作，做到“應助盡助”，確保學生不因家庭經濟困難而失學輟學。

　　3.妥善處理職業學校教育教學實踐和就業指導工作。職業學校要重點關注在崗實習實訓學生，加強與實習學生的`溝通聯絡，掌握學生實習動態，做好學生安全防護工作。對未開展的實習活動全部暫緩并制定延期方案。合理調整優化20xx屆畢業生的畢業設計(頂崗實習)教學環節，盡量不延遲畢業時間。指導學生參加各類線上招聘活動，切實做好20xx屆畢業生的就業保障工作。

　　4.重點關注未返校學生的線上教學工作。學校要及時精準掌握未返校學生的身體狀況、學習情況和困難，重點給予關愛。各學校對未返校學生要開展“一對一”線上結對助學活動，幫助學生答疑解惑。

　　5.做好校園安全管理工作。各縣(市、區)和各學校要開展安全專題教育，對校園及其周邊安全隱患進行全面排查，加強食品飲水安全、消防安全和校車管理，強化學校“三防”建設，確保涉校涉生安全。

　　6.做好控輟保學工作。壓實“雙線四包”控輟保學責任，按照屬地管理原則，抓好宣傳教育、排查核實、輟學勸返和督促檢查工作，切實鞏固義務教育階段建檔立卡貧困戶學生零輟學成果。

　　7.切實規范辦學行為。各縣(市、區)和各學校要嚴格規范收費行為，堅決杜絕亂收費現象;

　　嚴格規范教學行為，切實減輕學生過重學業負擔;

　　嚴格規范學籍管理，保障各項數據的唯一性和準確性。

　　四、工作要求

　　(一)加強組織領導。

　　各縣(市、區)黨委、政府和疫情防控指揮部要落實屬地管理責任，加強統籌協調，督促各職能部門和指揮部各工作組履行好開學工作職責，確保安全有序開學。

　　(二)明確責任分工 學校主管部門要認真履行主管責任，督促指導學校按照“開學準備工作二十條”逐項抓好落實，對學校開學前疫情防控準備、開學后措施落實情況進行督促檢查，幫助學校協調解決開學工作中存在的問題。各學校要落實疫情防控主體責任，黨政主要負責人是第一責任人，要認真做好開學前后疫情防控各項工作。

　　衛健部門要配合教育部門開展學校開學復核檢查工作，指導學校做好防控宣傳教育、校園消殺、自備水源、二次供水檢測和應急處置等工作。

　　工信、發展改革、市場監管等部門負責幫助學校籌措防控物資，加強進校防控物資質量監管。

　　宣傳部門要加強涉校涉師涉生疫情防控的正面宣傳報道，營造良好社會氛圍。

　　網信部門負責涉教疫情的網上虛假、有害信息監測和處置。

　　公安部門負責學校開學秩序的維護和校園及周邊治安環境的治理，依法查處影響和干擾學校疫情防控的違法犯罪行為。

　　民政部門負責做好感染新冠肺炎、基本生活存在困難師生的有關社會救助工作。

　　交通運輸部門負責做好學校特別是駐桂林高校師生集中返校時的交通運輸保障及途中的疫情防控工作。

　　外事部門負責協調處理疫情防控的涉外問題。

　　其他有關部門和疫情防控指揮部各工作組按照各自職責，在當地黨委、政府和疫情防控指揮部統一領導下，抓緊抓實抓細學校疫情防控和開學工作。

　　(三)加強督導檢查。

　　市、縣(市、區)疫情防控指揮部復學工作組要組織教育、衛健、人社、交通等部門對學校開學準備工作進行嚴格復核，未達到開學條件的學校不得開學。市疫情防控指揮部要對各縣(市、區)學校開學前后的工作進行一次專項檢查，發現問題要立即整改。

　　(四)嚴肅責任追究。

　　對各縣(市、區)、各職能部門、各學校不重視學校疫情防控和開學工作、導致學校不能按時開學或開學后出現嚴重疫情防控問題的，要進行責任倒查并嚴肅問責。

　　小學校長春季開學工作方案3

　　一、心理上的準備

　　1、家長抽出時間帶孩子到小學去看一看，讓孩子熟悉一下學校的校園環境。如果以后是孩子自己獨立上學，家長可以讓孩子熟悉去學校的路，幫助孩子記住一些比較明顯的標志，再告訴孩子一些交通規則，切忌在路上邊走邊玩，如玩球、追逐等等。可以讓孩子單獨走幾次，家長暗地里進行觀察，看看孩子是否真的掌握了獨立上學的能力。

　　2、孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學習形式，到了小學，將被正規的學科課程代替，原來在游戲中學習，在學習中游戲，變成了長達40分鐘的課堂教學和每天必須完成的家庭作業，家長可以有意識地培養孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，以后再逐漸延長，不可操之過急。同時，可以布置一些小“作業”，如讓他看看圖畫書、畫些畫等等，做這些事時培養孩子一心一意、不講話、不時常站起來走動、認真做事的習慣。

　　3、開學前幾天，父母可與孩子坐下來開個“家庭座談會”，認真地與孩子做一次交談。告訴孩子從上學起，就要努力學會自己的事自己做，告訴孩子養成以下的學習習慣：放學回家做完作業后再玩；按時、獨立思考完成作業；學會預習明天老師將要教的內容；做作業前先復習老師講課的內容；做作業時仔細讀題目；作業完成后認真檢查一遍；作業做錯后及時訂正等。

　　二、生活上的準備

　　1、固定孩子擺放物品的位置。給孩子準備一個小柜子，有條件的家長可以準備一個小書櫥，教會孩子將故事書、課本、練習本等能分類擺放，家長可以在柜子上方貼上一些動物小標示，營造出一個兒童小世界的氛圍，吸引孩子喜愛和珍惜自己的“小天地”。

　　2、培養孩子自己收拾東西的習慣。教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學習用品。孩子自己整理書包和文具盒，開始會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復著做一做，孩子就不再依賴父母了。

　　3、開學后，教會孩子能每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便孩子能帶齊學習用具，免得孩子上學時家長成為經常送學習用品的“鐘點工”。

　　4、教會孩子吃飯時的好習慣。上小學后，很多孩子自己仍然不會吃飯，一頓飯會磨蹭很長時間，吃得地上桌上灑了很多飯，影響孩子的午休時間。在這里老師特別提出，希望家長在假期中慢慢并適當縮短孩子吃飯的時間，培養孩子自己吃飯的良好習慣。千萬不要再給孩子喂飯！這樣會助長孩子許多的壞習慣而難以改正。

　　5、剛入學的孩子，一般注意力時間較短，穩定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的`氛圍。久而久之，對孩子注意力的養成便可以起到潛移默化的作用。

　　6、在家里為孩子布置一個學習的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創設一個固定的學習場所和優美的學習環境。

　　三、物質上的準備

　　1、與孩子共同準備學習用品。共同準備，一是讓孩子體驗即將作為學生這一快樂的過程，二是從現在開始讓孩子知道學習是自己的事，培養他們自己的事應該自己做的習慣。準備的學習用品是：雙肩書包。書包的選用應輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的小學生只好放在地上，既不方便也不衛生。

　　2、此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學生往往因找不到東西而手忙腳亂。文具盒，文具盒的功能不要太多，簡單為好，以免分散孩子上課的注意力。文具盒里每天至少有5－6支削好的鉛筆（套好鉛筆套）、尺子、橡皮、刨筆刀。鉛筆以HB為（鉛筆上有標志），因為軟硬適中，鉛的顏色不是太黑。而H的鉛筆寫出字來不清楚，B的鉛筆鉛芯軟，寫出字來又太黑，一旦寫錯字，擦起來黑乎乎的。不允許用自動鉛筆，因為這種筆鉛芯細，易折斷，而小學生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。同時在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名。

　　小學校長春季開學工作方案4

　　一、升旗儀式

　　全體起立，向前看！全體立正！

　　出旗。升國旗、奏國歌。

　　全體行注目禮，少先隊員行隊禮。（敬禮！禮畢！）

　　全體同學都有，坐下！向前看！

　　二、宣讀表彰決定

　　下面，有請我校的許開君校長公布獲獎名單，大家歡迎！

　　三、頒獎儀式開始

　　鳴炮奏樂

　　1、尊師重教模范家長，請上前臺來

　　2、優秀班主任，請上前臺來

　　3、十佳少年、獲獎學生等代表請上前面來

　　四、三位代表發言

　　1、老師代表講話

　　人們說老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。無私奉獻是老師的信念，我們的成長是老師的希冀。我們落陵小學有一批高素質的教師隊伍，他們樂于奉獻、以校為家；他們熱愛教育、富于創造；她們是老師、更是媽媽，在同學們成長的路途上無私地撒播著陽光雨露。下面讓我們以熱烈的掌聲有請教師代表王偉老師講話。〔講完后〕

　　讓我們再次以熱烈的掌聲表達對全體老師的敬意、謝意，好嗎？

　　2、學生代表發言

　　同學們，從你們的掌聲里，我深深地體會到了激情和力量。我們學校有省級規范化一流的教學設施，一流的教師，更重要的是有一流的.學生。同學們要在學校所提供的條件下勤奮博學、進取爭先，掌握扎實的文化知識，全面提高綜合素質，學會學習、學會做人，為將來立足社會、奉獻社會打下扎實的基礎。

　　接下來，請學生代表孫思琪同學發言。大家歡迎。

　　（孫思琪同學代表同學們對新學期表了態，希望大家處處嚴格要求自己，在新學期取得更大的進步。）

　　3、家長代表發言

　　最后，有請尊師重教模范家長宋偉同志給大家講話，大家歡迎！

　　五、校長致辭

　　我們xx小學之所以能夠蓬勃發展，是因為我們有勤奮博學、進取爭先、熱愛祖國、獻身教育的校^領`導！下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎孫江東校長為我們講話。

　　（讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝孫校長給老師和同學們提出了殷切的希望和要求。）

　　六、鎮領導指示

　　下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎鎮^領`導給我們全校師生做重要講話，大家歡迎。

　　^領`導的希望，校長的要求，老師的教誨，同學的心聲，我們要時時銘記在心，同學們：“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”。讓我們新學期在老師們的精心教導下，刻苦學習、奮力進取。用德育、知識雙豐收的成績，為我們學校這幅美麗的畫卷再譜寫出一頁更加輝煌的篇章吧！

　　在此，值此陽春三月來臨之際，我代表落陵小學全體同仁祝福大家身體健康、學習進步、工作順利、萬事如意！〔鞠躬〕

　　七、開學典禮儀式結束

　　我宣布：落陵小學開學典禮到此結束。各班帶回，首先熱烈歡迎領導離席。

　　小學校長春季開學工作方案5

　　一、活動意義

　　開學典禮是進行學校教育的重要組成部分，標志著新學年生活的'開始，舉行開學典禮旨在增強師生責任感和使命感，明確學生新學期的奮斗目標，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。并以爭當百佳激勵全校師生振奮精神、銳意進取，以良好的精神風貌投入新學期的工作和學習。

　　二、活動時間

　　20xx年2月15日下午2：50-4:00(第一節課后開始)

　　三、活動地點

　　白水囝演繹廣場

　　四、參加人員

　　全體師生部分家長邀請嘉賓

　　五、活動要求

　　1、政教處負責開學典禮的`統籌安排，制定活動方案，組織活動實施;

　　2、教師、學生情緒飽滿、精神振奮，學生一律穿校服(天氣冷要多穿內衣);

　　3、學生按班級依次入場，遵守會議紀律。班主任在會前強調本班隊伍集合能夠達到快、靜、齊，加強本班在開學典禮期間的安全、紀律、文明禮貌等教育。要求學生精神面貌好，隊禮標準、唱國歌時聲音洪亮、豪邁而富有激情。

　　4、2月14號中午各班班主任通知本班百佳學生12：20到廣場進行彩排(班主任);禮儀隊頒獎訓練(鄭春蓓);組織領獎學生訓練(季佳璇曾潔瓊)。

　　六、議程

　　1、鼓號隊、禮儀隊列門口迎接，入場。(14：25—14：50)

　　2、主持人宣布開學典禮開始。全體起立，奏唱國歌、升國旗。(14：50—15:00)

　　3、介紹出席的嘉賓。(15:00—15:02)

　　4、副校長宣讀表彰“百佳”學生名單。(15:03—15:10)

　　5、頒獎。[音樂背景：頒獎曲](15:10—15:40)

　　6、學生代表發言(五(2)班朱安陽)。(15:40—15:43)

　　7、厲校長致辭。(15:43—15:55)

　　8、典禮結束。(音樂起《四好少年之歌》)(15:55—16:00)

　　七、具體事項

　　1、攝影：徐梁鋒

　　2、場地安排：鄭武

　　3、禮儀隊：鄭春蓓

　　4、組織領獎學生：季佳璇曾潔瓊

　　5、主持人：倪愛弟

　　6、會場紀律：政教處、各班主任、值周教師、值日教師、值周班級

　　7、策劃：倪愛弟王海敏陳海兵

　　8、獎品準備：麻茂崇金小容(硬殼榮譽證書、粉紅色信封與書券，托盤與紅方巾，大紅領巾200條，發言臺鮮花)

　　9、席位牌與邀請函準備：王海敏陳海兵

　　10、升國旗：陳海兵(旗手：葛政杰章子欣)

　　11、主席臺桌凳布置：麻茂崇

　　12、會場布置(背景)：王海敏

　　13、學生代表訓練：鄭哲青

　　14、鼓號隊：陳王忠

　　15、家長位置：一樓教學樓走廊

　　16、主席臺就座人員(暨頒獎嘉賓)10人：教育局領導1人(楊文賓)、甌北學區領導2人(吳陳明與余強鋒)，紅黃藍領導1人(金文龍)、厲珠香校長、陳建約副校長、袁偉梅辦公室主任、金衍堯教務主任、王海敏政教主任、陳海兵大隊輔導員。

　　小學校長春季開學工作方案6

　　一、活動目的

　　里約奧運會成為了這個夏天的主旋律。為讓學生體會到拼搏精神，認識到第一不是比賽的全部，爭取第一才是。同時鼓勵孩子參與其中，將奧運精神同學習、生活相結合。特舉行鞍馬池小學“傳遞奧運能量點亮學期夢想”開學典禮。

　　二、活動時間：

　　未定

　　三、活動地點：

　　各班教室

　　四、參與人員：

　　全體師生

　　五、活動內容：

　　(一)演一演奧運項目

　　班主任可事先準備運動會項目紙條，請學生上臺前表演紙條上的項目，讓全班同學猜猜是什么奧運項目。答對，班級進行相應的獎勵。

　　同時也可以讓學生準備競猜的奧運項目或者運動員故事，全班共同競猜。

　　此活動不僅讓孩子對奧運項目有更深刻的認識，同時也讓烘托開學歡鬧氣氛，拉近同學之間的距離。

　　(二)贊一贊奧運偶像

　　讓孩子自由說一說“最喜歡的奧運偶像”，(事先讓孩子查找有關資料)，談談喜歡的理由，奧運事跡等。

　　利用開學禮這個重要的教育契機，讓孩子能從奧運健兒身上學習拼搏、永不言棄的奧運精神，讓孩子認識到第一不是學習、生活的全部，但無論在行規還是學習中，爭取第一永遠是不變的精神，為新學期夢想和目標更添動力。

　　(三)寫一寫奧運宣言

　　隨即讓生寫下關于奧運會的體驗，感受，或者本學期的目標。不需要太多內容，于便利貼進行書寫，然后張貼在班級布置的`展板上，可做為班級布置。

　　(四)畫一畫奧運獎牌

　　美術老師可在開學第一課上，讓孩子給自己心目中的奧運偶像繪制獎牌，或制作相關的奧運故事手抄報等美術作品。挑選優秀的作品，進行展示。

　　(五)唱一唱奧運夢想

　　音樂老師可在開學第一課中，教教孩子學唱有關奧運歌曲，讓孩子在歌曲中領略奧運精神和熱情。

　　注：為烘托氣氛，更添奧運元素，班級布置中可購買各國小手揮旗，奧運五環，或各國小貼紙對學生進行獎勵。(如果通知班主任后時間來不及的話，則須學校提前統一購買)

　　(六)發一發奧運獎牌(可在此活動一周后全校進行頒發)

　　每班根據學生的參與度，競選出2名奧運寶貝，于晨會中進行頒獎，并將獲得學校定制的奧運獎牌一枚。

　　整個活動意在，激勵孩子在新學年有更向上的奮斗目標。雖然奧運會已經結束，但奧運帶給我們的精神和夢想的新能量依舊在延續，正是要用這種正能量開啟學年新篇章。

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