學(xué)校衛(wèi)生周活動方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的學(xué)校衛(wèi)生周活動方案，希望對大家有所幫助。
一、活動主題
樹文明正氣之風(fēng)，建和諧衛(wèi)生校園
二、活動目的
讓學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，讓校園更加潔凈。
三、活動時間
20xx年11月18--11月25日
四、活動主要內(nèi)容
（一）活動宣傳
1、周日晚各班班主任開展以“講衛(wèi)生，樹新風(fēng)，展風(fēng)采”為主題的班會。
主題班會主要內(nèi)容：
（1）介紹教室、公共區(qū)域、寢室衛(wèi)生、評分標(biāo)準(zhǔn)
（2）形成良好衛(wèi)生習(xí)慣的意義
2、“學(xué)校是我家，清潔靠大家”班級討論會
主要內(nèi)容：
（1）創(chuàng)建一個衛(wèi)生的環(huán)境對我們學(xué)習(xí)生活具有什么重大的影響？
（2）當(dāng)你值日時，應(yīng)該如何做？
（3）平時應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的良好行為習(xí)慣？
（4）身邊不文明的行為有哪些？
（5）身邊有哪些好的榜樣？
3、在傳染病流行季節(jié)，積極宣傳有關(guān)的防病知識，并加強(qiáng)傳染病的'管理，切斷傳播途徑，防止傳染病的發(fā)生和流行。
（二）活動踐行
1、校園環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行三制：(1)衛(wèi)生包干制：學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行劃區(qū)分班包干，明確職責(zé)，堅持每天打掃，做到室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放有序，校園清潔區(qū)內(nèi)整潔無衛(wèi)生死角；(2)檢查評比制：組織學(xué)校的學(xué)生會成員對各教室及清潔區(qū)的衛(wèi)生情況每天進(jìn)行定期檢查，并每周公布評比成績，促進(jìn)各班各室的衛(wèi)生工作到位；(3)考核獎懲制：把衛(wèi)生檢查評比的結(jié)果作為班級考核的內(nèi)容之一，作為文明班（最佳衛(wèi)生班）的重要依據(jù)之一。
2、教室衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)化
時間：周一
負(fù)責(zé)部門：學(xué)生會勞動部
3、寢室衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)化
時間：周二男生寢室衛(wèi)生檢查
周三女生寢室衛(wèi)生檢查
負(fù)責(zé)人員：學(xué)生會生活部及各班班主任
4、公共區(qū)域衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)化
時間：課間
負(fù)責(zé)人員：學(xué)生會勞動部
5、“衛(wèi)生關(guān)聯(lián)你我他，齊抓共管靠大家” 簽名墻活動
時間：周三下午
地點(diǎn)：教學(xué)樓下
6、校園大掃除
時間：每周五
范圍：各教室
7、打掃校園衛(wèi)生死角
時間:每周一
參與人員：青年志愿者協(xié)會
五、總結(jié)評比
實(shí)行周評比，月評比，學(xué)期評比制度，以周評為基礎(chǔ)，每周每年級評出一個先進(jìn)班，依據(jù)周評結(jié)果和分?jǐn)?shù)確定出月最佳衛(wèi)生班和學(xué)期末最佳衛(wèi)生班。周評結(jié)果每周進(jìn)行公布，并對存在問題進(jìn)行分析，提出改進(jìn)建議。學(xué)期末對最佳衛(wèi)生班（文明班）進(jìn)行表彰。班級要建立獎勵機(jī)制，評選個人衛(wèi)生小標(biāo)兵。根據(jù)實(shí)際情況，對每月的最佳衛(wèi)生班給予獎勵，對每學(xué)期的最佳衛(wèi)生班也相應(yīng)給予獎勵。對于不達(dá)標(biāo)的學(xué)生年終不能評為三好學(xué)生。
六、活動要求
1.加強(qiáng)衛(wèi)生保健常識教育。
2.高度重視，做到“三個負(fù)責(zé)”即對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對教育負(fù)責(zé)。
3.認(rèn)真落實(shí)，做到“三個到位”即宣傳到位，指導(dǎo)到位，檢查到位。
在思路目標(biāo)明確的前提下，各班級認(rèn)真履行職責(zé)，創(chuàng)造性地開展工作，在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題，思考解決問題的辦法，提出整改意見和措施，及時進(jìn)行整改，使學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)工作扎實(shí)、有效地開展，使學(xué)生健康文明積極快樂地度過每一天，更好地展現(xiàn)我校青少年的風(fēng)貌。
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