學生座談會方案通用
為了確保事情或工作有效開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的學生座談會方案通用，希望能夠幫助到大家。
學生座談會方案通用1
為了全面了解學生的思想狀況，解決學生學習生活中的實際困難，為學生提供一個暢所欲言的平臺，營造良好的育人環境，學生處于4月中旬，分別在南北校區組織召開學生代表座談會，找出學院存在的不足，解決目前學生面臨的根本問題。
一、座談會時間：
北校區4月日下午4:10—6:00南校區4月日下午4:10—6:00
二、座談會地點：
南校區二樓小會議室
北校區實訓樓二樓會議室
三、參會人員：
由各系部選派7名學生代表參加座談，學生代表評選要有廣泛性，能代表各層次的學生，要了解目前學生在學習和生活中面臨的'根本問題所在。
四、座談會主要議題：
1、你認為在我院最大的收獲是什么?
2、我院在學風、教風及校風上有哪些需要改進?
3、你如何安排你的課余時間?你希望在課余時間開展哪些活動?
4、你及你的同學在遵守校規校紀與文明行為習慣方面的情況。
5、你每月生活費需要多少?學�；锸场⑸顥l件如何?
6、你愿意聽哪方面的講座?
7、在社團組織及活動上你有什么建議?
8、你對學院的教育教學工作有什么建議?
9、你對我院體育活動有什么建議?
10、你了解你的專業前景嗎?對自己的前途有什么規劃?
學生座談會方案通用2
一、座談目的
為了了解畢業班學生的學習狀況，傾聽學生的心聲，使學生成為學校的主人，成為學校管理的重要組成部分，促進學生復習效率的提高。
二、參與人員
1、年段半期成績前30名學生
2、各班成績中等2名和學困生1名
三、主持人
xxx
四、座談方法
鑒于初中學生年齡特點，座談會采取話題方式。共有如下十個話題：
1、學習緊張?
2、課外時間是如何安排的?晚上學習到什么時候?
3、老師在復習方法上是否存在問題?有什么優點和不足?你最喜歡哪個老師復習方法?
4、各科作業量是否適當?能否如期寫完?
5、老師對你有無個別輔導?你向老師請教問題時老師能否耐心細致地幫助你?
6、你班學習氛圍如何?班主任能否負責?
7、你最想敞開心扉地和老師說什么?
8、你認為我校學生管理方面存在哪些問題?應該如何改進?
9、你認為學生中存在哪些不正之風?哪些不該我們學生做的事我們卻做了?
10、想對父母說什么?
五、座談時間
20xx年5月10日
六、座談地點
成才樓二層會議室
學生座談會方案通用3
一、座談目的
為了了解學生平時完成數學作業的情況，傾聽學生的心聲，找出學生抄襲數學作業的真實原因，以便制定出有效的對策，幫助學生養成獨立完成數學作業的習慣，特召開此次座談會。
二、參與人員
數學老師(本人)及初三(3)、(4)每班5名學生代表，學生代表具有廣泛性，能代表各層次的學生。
三、主持人
初三(4)班班長：
四、會議記錄
初三(3)班學習委員：
五、座談方法
鑒于學生年齡特點，對某些問題看法不十分透徹，座談會采取話題方式。共有如下七個話題：
�、倌阆矚g學習數學嗎?你認為老師平時布置的數學作業合理嗎?數學作業量是否適當?能否如期寫完?
②你喜歡老師布置什么類型的數學作業?關于數學作業你對老師有什么合理的建議或意見?
�、劾蠋熢诮虒W方法上是否存在問題?有什么優點和不足?你最想敞開心扉地和老師說什么?
④你認為學生中存在哪些不正之風?你抄襲過數學作業嗎?
�、菝髦莱u數學作業是不對的，為什么還有抄襲數學作業現象，抄襲數學作業現象屢禁不止的原因是什么?
�、藿鉀Q抄襲數學作業問題，你有什么好的建議?
�、吣阌袥]有信心堅持獨立完成數學作業?
學生交流完后，老師總結發言，內容包括：
①獨立完成數學作業的好處;
②抄襲數學作業的危害。
③對同學們的建議。
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