中秋班會活動方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就常常需要事先準備方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么應當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的中秋班會活動方案，歡迎大家分享。

　　一、活動目標

　　1、通過傾聽故事及觀看月相變化圖，初步了解月亮的變化規律

　　2、嘗試運用語言、動作及繪畫的形式表現自己對月亮變化的理解

　　3、對生活中的自然現象感興趣，能關注月亮的變化

　　二、活動準備

　　1、學習DVD

　　2、動態教具

　　3、課件幼兒用書、鉛筆人手一份

　　4、教學掛圖

　　三、活動過程

　　1、導入，教師根據幼兒已學的美術活動中《月亮姐姐》，進行經驗的遷移

　　師：上星期的美術課中，我們學習畫了一個美麗的小姐姐，我要看看哪位小朋友能想起來，她是誰？老師給你們一個提示：她長了一對美麗的翅膀。

　　師：對，是月亮姐姐，那哪位小朋友還記得月亮姐姐的臉是什么形狀的？有的小朋友畫了圓圓的月亮姐姐，有的小朋友畫了細細彎彎的月亮姐姐，咦？這是為什么呢？為什么月亮姐姐的臉可以變化？

　　2、傾聽故事《月亮姐姐做衣裳》，激發幼兒了解月亮變化的愿望

　　（1）師：為什么月亮姑娘做的衣裳總是不合身呢？（激發幼兒發現月亮在不停的變化）

　　（2）教師引導幼兒遷移已有生活經驗，交流自己看到的月亮形狀。

　　師：你見過的什么樣的`月亮？像什么？（鼓勵幼兒用語言和行動進行表達，教師在黑板上記錄幼兒所講月相）

　　（3）播放《月亮姐姐做衣裳》的動畫，引導幼兒初步感受月亮的變化規律。

　　師：現在，請小朋友看一下，老師為你們準備的《月亮姐姐做衣裳》的動畫，請你看一看，月亮姑娘的變化和你看見過的和想象中的有什么不一樣？

　　四、簡要解釋月亮姑娘變化的原因，使幼兒產生科學探索的興趣

　　（1）師：小朋友們現在都知道，月亮姐姐每天都在變化，那小朋友們知道“月亮姐姐”為什么變化？

　　請你們大膽地猜一猜，然后告訴老師。

　　（2）播放圖片，使幼兒初步感知月亮姑娘的變化是因為地球影子的投射

　　師：小朋友來看一看老師為你們準備的圖片，請你看一看，月亮姐姐在哪兒？地球在哪？那太陽光照射進來的時候，月亮姐姐被誰擋住了啊？原來是月亮姐姐和我們居住的地球想曬太陽，可是月亮姐姐的太陽光被地球擋住了，這個怎么辦？

　　師：月亮姐姐很聰明，她想到一個好辦法，請你們猜猜這是什么辦法？（用故事性的語言，引導幼兒了解月亮在圍繞地球旋轉）噢，原來月亮姐姐想到了，只要圍繞地球旋轉，當它轉到地球和月亮中間的時候，是不是就能完全曬到太陽啦？

　　五、教師出示教學掛圖，幼兒理解圖片所表達的意思，了解月亮變化的規律

　　（1）師：月亮姐姐聰明不聰明啊？那老師現在就來考一考我們班的小朋友，看看小朋友比不比月亮姐姐聰明。

　　（2）觀看教學掛圖，幼兒理解圖片所表達的意思。

　　師：圖上畫的是什么？每幅圖上的數字表示什么？（初一、十五、二四等），那在這幅圖上，你看到了什么？

　　（3）教師出示動態教具，請幼兒總結月亮變化規律，引導幼兒說出隨著時間的變化，月亮每個月開始的時候變成細細的月牙，到了每月十五就變成了大圓盤，到了月底的時候又慢慢變回了月牙的形狀。

　　六、幼兒根據月亮變化規律進行填圖游戲

　　師：你們看，圖中的初九和二十四號得月亮被劉老師不小心擦掉了，現在忘掉了她們的樣子，請你們當我的好幫手，幫我把她們的樣子畫出來好不好？

　　（請幼兒在幼兒用書中添畫出來）

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