校園意外傷害事故應急管理機制
一、指導思想
預防為主、強化管理、經常教育、形成意識、保秩序、保安全、保穩定
二、工作目標
1、實施經常性安全教育，形成強烈的安全意識，確保學校師生的安全；
2、完善各項安全制度，明確工作職責，責任落實到人；
3、加強對學生的安全管理，防患于未然。
三、安全工作機制及職責
1、學校安全工作領導小組
組長：xxx（校長）
副組長：xxx（副校長）
組員：政教處、總務處、體育組、各班主任
2、工作職責
組長：負責對全校安全工作的領導和指導
副組長：分塊具體指導和監督、訂立相關制度并保證實施執行，及時反映存在的問題并提出處理建議。
組員：具體負責學校和年級的安全教育、督查，查找并排除安全隱患，落實執行學校安全工作的各項措施。
四、防范準備及措施
1、全體領導和教職工均要以高度的責任心對每個學生的`安全負責。對學生加強安全教育，抓好安全管理，確保學生在校期間的人身安全萬無一失；
2、加強門衛的管理，上課期間校園實行封閉式管理，對來訪人員認真進行登記和盤查，防止不法人員混進校園。上學和放學期間，門衛必須攜帶必要的防身器具守衛在大門口，密切注意周圍動向，隨時做好處置突發事件的準備。
3、根據學校的安排，每天各年級樓層巡視人員在下課期間加強巡視，處理學生中突發的矛盾，并盤查到校的外來人員；
4、發動廣大師生，積極提供學生中矛盾糾紛線索，并及時調解和處理，防止打架斗毆事件的發生。
5、加強教學常規管理，預防意外事故的發生。
6、加強教學設施設備的檢查，確保狀態良好。
7、加強食堂和超市的管理，嚴防食物中毒事故的發生。
8、加強安全檢查，發現并排除各種安全隱患。
9、加強傳染病的防控，加大對防控知識的宣傳力度。
五、現場處置及救援措施
一旦發生意外事件，按下列程序開展工作：
�。ㄒ唬┈F場成立突發事件應急處理領導小組，負責突發事件的應急處理工作。應急處理領導小組由學校安全工作領導小組成員和各年級主任組成。
�。ǘ⿷鳖I導小組履行下列主要職責：
1、指揮應急小組立即到達現場，采取相應的應對措施。
2、安排應急小組教師開展相關的搶險或者實施求救、救援工作。
3、根據需要對師生員工按疏散預案進行疏散，并安撫學生。
4、根據需要對事件現場采取控制措施。
（三）突發事件發生后，現場突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則，在第一時間將突發事件所致的傷亡人員送往就近醫院或向120急救中心求助。受傷人員較多、情況比較復雜時，應同時向110求助。
（四）應急狀態期間，突發事件應急處理領導小組各成員之間必須保證通訊暢通。各年級（班級）應當根據突發事件應急焉得領導小組的統一部署，做好本年級（班級）的突發事件應急處理工作，配合、服從突發事件應急處理工作。
�。ㄎ澹┤w教職工必須服從突發事件應急處理領導小組為處理突發事件所做出的決定和命令。突發事件涉及的有關班主任積極做好對學生的安撫工作，突發事件涉及的其他教職員工應當配合班主任做好學生的疏導安撫工作。
六、事故報告及現場保護
1、建立信息報告制度。突發事件發生的信息，采用逐級匯報制度，事件第一發現人應及時向領導匯報，學校領導應在迅速判斷、正確處置的同時，向校安全工作領導小組匯報，并隨時與上級保持密切聯系。
2、嚴格執行學校重大事件報告程序。對于各類突發事件，應迅速判斷事件性質，根據事件性質，及時向各救助排險機構求救，并向相關的政府職能部門、上級主管部門逐級匯報。
3、組織人員，采取疏散、隔離等措施，盡可能對事故現場進行保護。
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