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學(xué)校開展安全教育主題活動策劃方案

時間:2022-08-03 13:11:28 方案 我要投稿

學(xué)校開展安全教育主題活動策劃方案

  為了確定工作或事情順利開展,我們需要事先制定方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)校開展安全教育主題活動策劃方案,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)校開展安全教育主題活動策劃方案

學(xué)校開展安全教育主題活動策劃方案1

  活動目標:

  1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品,塞到耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。

  2、自己或同伴有異物塞進口、鼻等處時,知道及時告訴大人。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、學(xué)會自我保護。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動準備:

  多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》。

  活動建議:

  1、游戲《指五官》。

  教師說:鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。

  請幼兒依次指:嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

  教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走,捂著耳朵聽老師唱歌,輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸,具體感知一下五官的作用。

  2、講述故事《危險的小圓珠》,引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危險。

  (1)、閱讀幼兒用書第40—41頁,或播放多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》。

  提問:明明睡覺的時候在偷偷地玩什么?他把小圓珠放到哪里了?這樣做對嗎?為什么?

 。2)、小結(jié):把小圓珠放在鼻子里,會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進入鼻子深處,會很危險。

  3、引導(dǎo)幼兒說一說:怎樣做才能讓五官避免傷害。

  (1)、哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,為什么?

 。2)、進餐和吃水果的時候要注意什么?

 。3)、入園時不能帶什么?午休時不能玩什么?

 。4)、閱讀幼兒用書第42—43頁:簡單了解有異物進入口、鼻、耳怎么辦?

 。5)、小結(jié):筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;進餐、吃水果的時候不大聲說笑,不然小飯粒等容易進入氣管;早上入園樂意接受晨檢,不帶小物品入園;午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈,不玩被角、線頭、棉花等,有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時,也要及時告訴老師。

學(xué)校開展安全教育主題活動策劃方案2

  活動目標:

  1、通過觀看情景表演,了解進餐過程中的安全注意事項。

  2、能對情景表演以及圖中的行為作出簡單的評價,并說出自己的理由。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、探索與實驗,激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

  活動準備:

  1、小男孩和小女孩玩偶,餐車,湯鍋。

  2、點心人手一份。

  3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

  活動過程:

  1、談話導(dǎo)入活動。

  教師:

 。1)小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎?在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢?

 。2)在幼兒園里吃飯要注意些什么呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項)

  2、幼兒觀看情景表演,了解進餐過程中的安全注意事項。

  (1)教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1——洗干凈的手不能再去摸別的東西。

  (2)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2——遠離熱的湯鍋。

 。3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3——吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。

  3、觀看教學(xué)掛圖,對圖片中的行為進行判斷,進一步鞏固進餐的安全知識。

  教師:

 。1)這里有一些小朋友,他們在吃飯。我們來看看,誰做得對,誰做得不對,為什么?

  (2)你知道吃飯的時候還要注意些什么嗎?什么事會發(fā)生危險,是不能做的?

  4、組織幼兒吃點心,鼓勵幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識。

  教師:老師給小朋友準備了好吃的點心,比一比看哪一個小朋友在吃點心時最懂得注意安全。

學(xué)校開展安全教育主題活動策劃方案3

  教學(xué)目的:

  1、經(jīng)過對乘車知識的了解,提高學(xué)生的陸地交通安全意識。

  2、經(jīng)過對交通安全應(yīng)急常識知識的學(xué)習(xí),掌握一些基本的自救方法,學(xué)會自救、互救,以及應(yīng)對事故發(fā)生的應(yīng)急措施。

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入:

  師:同學(xué)們,各種各樣的車輛已經(jīng)越來越快地融入到我們的生活之中,它給我們的出行,帶來了便捷的條件,節(jié)省了很多時間。騎車、乘車也是一門學(xué)問,下頭我們就一齊來討論有關(guān)這方面的交通安全知識。

  二、騎自行車應(yīng)當遵守的規(guī)定

  1、請有騎自行車經(jīng)驗的學(xué)生交流。

  2、看書上的插圖,確定對錯。

  3、教師小結(jié):

 。1)未滿12歲的兒童不準在馬路的慢行道上騎車。

 。2)自行車的鈴、閘齊全并有效。

 。3)騎車時應(yīng)靠右邊慢行道行駛,人行道上不準騎自行車。

 。4)不闖紅燈,拐彎減速慢行;不準雙手離把,不準追逐打鬧。

  三、乘汽車的安全

  學(xué)生各自談?wù)劤斯财、打的車、摩托車時的安全做法。

  生:上下車要有秩序;上車后要抓牢、扶穩(wěn);乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外;下車時要等車子完全停穩(wěn),不急于跳車;要到站時,提前到車門旁邊等候;不能和司機說話,不隨意在車內(nèi)說話、打鬧;不乘坐酒后駕駛司機的車輛。

  生:下車后,如果想到馬路對面去,不要在車前、車后突然橫穿馬路,車子開走以后,看清有無車輛行駛,再穿行;乘坐小型車時,要系好安全帶;乘坐摩托車時,要戴好頭盔等。

  師:同學(xué)們概括的比較全面,此刻自我再結(jié)合課本,看看課本上還有什么補充。

  (1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車?空荆菐茁饭财囃粋站臺,慌忙上車,容易乘錯車。

 。2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住。

  (3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭、手、身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故。

 。4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

  (5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛。

  四、遇到交通事故時怎樣辦

  1、觀看相關(guān)的錄象,學(xué)習(xí)正確及時的處理方式。

  2、布置場景,讓學(xué)生模擬練習(xí)交通事故中的自救與互救。

  五、小結(jié):

  1、總結(jié)騎車、乘車是的交通規(guī)則。

  2、遇到緊急事故不要慌張,運用所學(xué)到的自救和互救本領(lǐng)。

學(xué)校開展安全教育主題活動策劃方案4

  一、教學(xué)目標

  1、明白食物包含的主要營養(yǎng)成分以及人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物。

  2、增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習(xí)慣的意識。

  3、了解健康標志士什么,明白安全飲食的常識。

  4、培養(yǎng)關(guān)注自我飲食健康的職責感,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

  二、教學(xué)重點

  明白如何健康飲食?

  三、教學(xué)難點

  培養(yǎng)關(guān)注自我飲食健康的職責感。

  四、教學(xué)過程

  (一)談話導(dǎo)入

  1、討論:小朋友,在你的印象中,你覺得什么樣的人是健康的?(學(xué)生各抒己見)

  2、是啊,過胖、過瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人?磥,一個人的健康直接跟飲食有關(guān),所以,在日常生活中,我們必須要注意健康飲食。(板書課題:吃出你的健康來)學(xué)生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢?

 。ǘ┖煤贸栽绮

  1、同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護,似乎并不存在什么危險。可是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和細心對待,民以食為天,食以安為重。下頭請聽一個故事。(故事大概資料:一位小朋友每一天早上總喜歡睡懶覺,怕上學(xué)遲到又沒有時間吃早飯,結(jié)果才上了第一節(jié)課肚子就開始餓得受不了,更別提上課認真聽講了。)

  2、小朋友聽了這個故事后,有什么話想說?

  早餐對我們有多重要呢?

 。ㄈ╋埱帮埡蠖嘌a水

  身體缺水時,新陳代謝大大減慢。所以,人必須及時補充水分。要使人體儲備足夠的水分,你應(yīng)當每一天喝兩升水。這包括喝白開水,或在早餐時喝牛奶、午時休息時喝橙汁、晚飯時喝湯等等。

  為什么需要這么多的水呢?因為一天下來你會不知不覺地失去兩升水的儲備。其中,大約有一升水是經(jīng)過排尿排出體外。另外一升水是經(jīng)過汗和呼吸排出體外。

  可是,即使你吃的是固體食物,你也有可能吸收了同樣的水分。比如,多吃水果、蔬菜、魚、蛋和面包,也能補充一些水分。

 。ㄋ模┯泄(jié)制地吃點零食也不壞

  零食對任何人都有誘惑力,不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食,把握好進食的時間,吃點零食對健康也有好處。有些零食包含身體所需的各種營養(yǎng)素,所以,能夠適當吃一點零食。平常我們各異的零食具有不一樣的功能:

  花生:花生中富含維生素B2,多吃些花生,有助于防治口唇干裂。

  核桃:核桃中包含豐富的生長素,能使指甲堅固,不易開裂。同時,核桃中富含植物蛋白,能促進指甲的生長。

  葵花籽:葵花籽包含蛋白質(zhì)、脂肪、多種維生素和礦物質(zhì),其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助于堅持皮膚細嫩,防止皮膚干燥和生成色斑。

  無花果:無花果中包含類似阿司匹林的化學(xué)特質(zhì),可稀釋血液的流動,從而使大腦量充足。

  奶糖:奶糖含糖、鈣,適當進食能補充大腦能量,令人神清氣爽,皮膚潤澤。

  吃零食在兩頓飯之間,不要在接近正餐的時間吃。臨睡錢和看電視時吃,都不是好習(xí)慣。零食就是零碎食物,所以,不能吃得太多,只能作為生活的調(diào)味品,更不能影響正餐的食欲。

 。ㄎ澹┝己玫呐胝{(diào)促進健康

  良好的烹調(diào)能減少食物營養(yǎng)損失;不恰當?shù)呐胝{(diào),會大大降低食品中的營養(yǎng)含量。比如,有些烹調(diào)法損失會損失食物中的維生素,而換一種烹調(diào)法能使維生素較好地保留下來。

  煮:煮過的蔬菜,會損失百分之七十的水溶性維生素,B族維生素和維生素C。

  蒸:蒸比煮,能夠保留更多的營養(yǎng)成分,但仍會損失百分之三十的水溶性維生素。

  微波加熱:如果使用較少的水,微波加熱能保留部分的水溶性營養(yǎng)成分。

  烘和烤:烘烤的高溫,會損失維生素C。烘烤家禽類食品,需要徹底烤透。

學(xué)校開展安全教育主題活動策劃方案5

  教學(xué)目的:

  1、初步認識各種交通信號、標志和標線的'作用。

  2、懂得應(yīng)當自覺遵守交通法規(guī)。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  隨著交通事業(yè)的發(fā)展,道路上的車輛越來越多,交通安全問題越來越受到人們的重視。這就要求我們每個人不斷提高交通法制觀念,增強交通公德意識。

  二、新課

  1、認識交通警察。

  (1)學(xué)生自讀書。

 。2)出示圖片。

  (3)學(xué)生看圖說說:誰是交通安全的維護者?你心目中的交通警察是什麼樣的形象?

  教師補充:

  交通警察是國家維護交通秩序和安全的武裝力量,他們是交通安全的維護者,不論嚴寒酷暑,他們都堅守崗位,指揮著來往的車輛和行人。僅有服從交通警察的指揮,才會有良好的交通秩序,才能保證車輛和行人的安全。

  2、認識交通標志。

 。1)課前,教師讓同學(xué)們在出行中觀察道路邊的各種交通標志,能說說你們觀察到了什么嗎?

  (2)出示掛圖,請學(xué)生指出圖中的各種交通信號、標志、標線,并說出它的作用。

 。3)在我們?nèi)粘5某鲂兄,當看到這些交通信號、標志和標線時,應(yīng)當怎樣做?

 。4)教師歸納

  其實,國家有關(guān)部門規(guī)定的交通標志和標線共有100多種,今日我們認識的只是其中幾種常見的交通標志。

  3、過渡:為了保證交通安全,除了以上這些必要的交通措施外。國家還制定了相關(guān)的法律規(guī)定,這就是《中華人民共和國道路交通管理條例》。

 。1)出示圖片

  說出圖片上行為的對與錯,為什么?

 。2)說說你在出行中,看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的?

 。ㄓ镁唧w事例、自畫畫或圖片說明,能夠把圖片、自畫畫粘貼在黑板上)

 。3)請你對著圖上的資料,說一句贊揚或警示的話。

 。4)怎樣把我們今日認識的交通標志和交通法規(guī)讓更多的人都明白?

  教師提意:用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報,向更多的教師和同學(xué)宣傳有關(guān)交通安全的知識。

  三、課堂小結(jié)

  1、說說你記住了哪幾種交通信號、標志和標線?

  2、學(xué)習(xí)了交通法規(guī)和各種交通信號、標志后,檢查自我,并寫一條警示句。

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